ここ読め本本！！―レビュー＆書評―

★「知識労働の生産性の向上を図る場合にまず問うべきは、＜何が目的か。何を

　　実現しようとしているか。なぜそれを行うか。＞である。」(p55)
　
★「知識労働者は、自らが教えるときにもっともよく学ぶ。」(p64)

★「組織は、存在することが目的ではない。種の存続が成功ではない。

　　その点が、生物とは違う。」(p74)

★「成果をあげることは１つの習慣である。習慣的な能力の集積である。」(p81)


【サラっとく？】


●「マネジメント」って聞いたことありますよね？　トップマネジメント、

　プロジェクトマネジメント、という具合に、いわゆる「管理」の意味で

　使われることが多いのですが、これは少しニュアンスが違うようです。


●著者のドラッカーは、この「マネジメント」たる概念を世に創出した張本人。

　彼によると、マネジメントは「知識の適用と、知識の働きに責任をもつ」事だと

　いいます。言い換えれば「組織の人間がもつ知識を活用し、高い成果を上げる」事。


●まだ、少し難しいので、ドラッカーがよく使用する例をみてみましょう。

　彼によれば、マネジメントを行う者は「オーケストラの指揮者」に似ているとの事。

　指揮者は、個々の演奏者の弱みを埋め、強みを伸ばすことで、オーケストラ（組織）

　の調和を図っていきます。これを会社で行なう者が、経営管理者ということですね。


●著者は「ビジネス界に最も影響力を持つ思想家の１人」としても知られます。

　５０年以上に渡り、政府機関、大企業、ＮＰＯなどの抱える問題に

　取り組んできた著者の、深い知識と鋭い洞察力には感嘆するばかりです。

　１つの本を読むのに、これだけ時間をかけたのは久しぶりでした。
　

【突っ込んどく？】


●「知識労働の生産性の向上を図る場合にまず問うべきは、＜何が目的か。何を

　　実現しようとしているか。なぜそれを行うか。＞である。」(p55)

　知識労働者という言葉に、馴染みはあるでしょうか。技術者、販売員、経営者、

　教師、看護師など、自ら生産手段を有する労働者たちの事を指します。


●本書では、この「知識労働者」が生産性を挙げるために必要なことは？

　という問いに対し、明確な答えが３つ打ち出されています。その１つが

　上記の抜粋文(p55)です。すなわち＜目的を把握する＞こと。


●営業マンであれば、「自分の目的は買ったお客に喜んでもらうこと」という目標を

　明確化するだけで、多発するクレームや、つまらない競争意識から抜け出せるかも

　しれません。これは仕事だけでなく、日常の全ての活動に通じます。


●例えば、今話題のフォトリーディングなどは「その本を読む目的は何か」を

　明確にすることで、読むスピードを上げることをエッセンスとしています。

　前回お話した、「夢」も「生きる目的は何か」をハッキリさせる事に意味があります。


●知識労働者の生産性をあげるために必要なことの２つ目は、

　「知識労働者は、自らが教えるときにもっともよく学ぶ。」(p64)

　という性質がキーになってきます。


●学校の勉強などでも「教えることで学ぶ」経験をした人は多いのでは？

　これは自分の言葉を聴く「リフレーション効果」と、説明しようとすることで

　自分の理解不足な部分が明確化することが理由です。


（ 今回はつい気合が入って、長くなってしまいました。笑

　 生産性を上げる３つ目の方法については、本書でお確かめを♪

　次回は後半の「自分自身をどうマネジメントするか」を中心にお話します ）