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2009年12月14日
カテゴリ：発達障害
（静岡）県教委は、多動児などの対策で小学１年生の多人数学級に配置している学級支援員を小学２年生に拡大する方向で検討に入った。注意が散漫で頻繁に席を立つ児童が増加傾向といい、保護者アンケートの分析も踏まえ、生活面と学習指導を担任と連携して行う支援員が高い教育的効果を上げていると判断した。小学低学年の指導は、集団の中で行動する基本的生活習慣の欠如や、学習障害、注意欠陥・多動障害など軽度発達障害の早期発見、対応が課題。… 静岡新聞 →全文 お気に入りの記事を「いいね！」で応援しよう
最終更新日
2009年12月19日 23時04分15秒
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