ＭＹ研究所

表現の助けになればと
いろんなアイテムが登場する　うちのクラス。

ブルグミュラーの「せきれい」のために
鳥類図鑑が持ち込まれたり
メヌエットの「のり」を知ってもらうために
先生が踊ったり（ついでに生徒も躍らせたり）
ｄｏｌｃｅ（ドルチェ）そのものを見てもらおうと
大きな写真付き・イタリアのスイーツレシピ集
（ドルチェは、イタリア語で甘い物、デザートです）が
空腹感を感じはじめる夕方に登場したりします。

先日の、中世の貴族の靴の写真も　
アイテムの一つとして見せながら
「素敵でしょう？
　この時代の貴族は、男性も女性も
　かかとの高い靴を履いていたのよ～♪
　どうしてだと思う？」
と問いかけてみたところ
オシャレ靴大好きな中学生の生徒さん
「えっと…この時代、トイレがなくて
　皆　庭で隠れて用を足したりしていたからー…」

そっちへ持っていきますか。

素敵な靴を　便所ゲタにしないでください。
正解は、「足がすらりと長く見えるから」。

で、薄い絹の靴を履いて　つま先立ち状態で歩くのです。
踊る時も、上品に　すっと小さく　つま先から進む。
細かく連なる16分音符のパッセージは
きめ細かく縫いこまれた　金糸の刺繍や
繊細なレースのように。
繊細な絹の靴を　踏み破らないように。

実物の写真の威力は絶大です。
昔の靴職人さんありがとう。弾き方、本当に変わりました。
（後は　これが　この先ずっと続けばよいのですが）

ちなみに　この後
貴族の衣服について話したところ
「当時の貴族は、長ズボンじゃなくて
　キュロット（膝丈くらいの短いパンツ）
　を履いていたのよ～」
『え～』
「で、足がむき出しにならないよう
　長い白の絹靴下とか
　ｈｏｓｅホーズ（一見タイツ）を履いて」
『えーやだ～気持ちワルイ～』
と　男性貴族の衣装、大変不評でした。
バチカンの衛兵さんが着ている衣装、
ああいう感じですよね？（色はともかく）形としては。
なかなかオシャレだと思うのですが。

『見た目タイツ』が駄目だったのかなあ…