ＭＹ研究所

音楽を書き表す時
五線譜というものを使いますね。

その名のとおり、横に伸びた直線が5本。
音符を上の方に書けば　高い音
下の方に書けば　低い音を表します。

五線を導入したばかりの生徒さんが
最初にまごついてしまうポイントが
『どこと　どこが、隣り合った音なのか』
『上っているのか、下がっているのか』
この二つ。

五線に音符を書き入れる時、
線1本に1音ずつ当てていくと、
上下の高さの変化は　読み取りやすい反面、
音符は　５個の高さしか書けなくなります。
そこで、線と線の間のスペースも有効利用して
線・間・線・間…と詰めて書いていくことに。
　Ｏ　　Ｏ　　Ｏ　　Ｏ　これなら、五線だけで
11個の高さの音符を　書き込むことができます。

ただ、スペースを無駄にしないために
ぎゅぎゅっと詰めて記入するこの方法、
慣れない人には　この線・間の音符の位置の
微妙なずれ加減が　把握しにくいらしく
2度音程（隣りの音）も　同じ音と思ってしまったり
3度音程（一つとばしの音）を隣の音として読んだり
ということが　頻繁に起こりました。

というわけで、うちのクラスでは五線に入る前に必ず、
「線か間か」を瞬時に把握する練習から入ります。

カードに　一本か二本の横線を引き、
線・間　場所を変えシールを貼ったものを使って
ぱっと見て瞬時に「線」「間」と答えてもらったり
（２人くらいで　対戦方式にすると盛り上がる）

五線を拡大コピーした紙の上に　おはじきを投げてもらい
「線に乗ったら１コマ進む」「間に乗ったら２コマ進む」
などと点数を決めて、すごろくをしたりしています。

…ええ、完全に遊んでいます。
でも、楽しく遊んで覚えた事って
子供は忘れないのですよね。