ＭＹ研究所

　　　　

時折、生徒さんに　楽譜を書かせるようにしています。
聴音以外に、編曲したり、作曲したり。

たまに書かせてみると、
前に、あんなに丁寧に教えたというのに　と
思わず脱力してしまうものが見られます。
（特に、習って　まだ１年くらいの　生徒さん達。）

第３線に書かれた　ト音記号（それはト音記号ではない）
点の無い　ヘ音記号（点は　もともとＦの横棒部分なのに。）
白い八分音符（ないない。教えてない。）
と　突っ込みどころ満載。
　　　　　　　
以前、曲はよく弾くけれど　初見が全然駄目
という　生徒さんがいまして
試験の日が近づく中　1ヶ月間、毎回　毎回　
聴音や　編曲、カデンツ・曲の一部の写譜などをして
楽譜を書かせていたら
かなり読譜力が付きまして
結果、一番評価が良かったのは　初見演奏でした。
これって　やはり、
目が、楽譜に慣れるのですよね。

書ける、ということは　きちんと把握していること。
例えば、本をたくさん読んでいれば
漢字も覚えるし、内容を読み取るのも早くなっていきますが
いざ　その中に出てくる漢字を　書いてみようとすると
結構　あやふやだったりします。

書いて、読んで（歌って）、弾いて、聴く。
どれも　欠かせない基本です。