ＭＹ研究所

　　　　　　　　　　　　

久々に、校歌を歌う子が出現しました。
（私のクラスでは、テキストを忘れた
　あるいは宿題をしないで　何も弾けない場合
「校歌を弾く（または歌う）」というルールです。）

今回の生徒さんは、小さい男の子で
本は　全部、持ってきてくれていたのですが
教室に入ってくるなり
「全然　練習してへん」と
元気良く宣言してくれましたので
『了解』と。

大抵の子は、急に校歌を弾いてと言われても
「…あれ？どんなメロディーだったっけ？」と
すぐには弾けず、ぽつぽつ探り弾きするか
自信無げに、危うい調子で歌ってくれますが
この生徒さんには、びっくり。
音感がすごく良くて、ピッチとリズムが正確です。
どんなメロディーなのか　歌だけで、ちゃんとわかります。
　　　　　　　
その後、次回のために　予習を兼ねてレッスンしましたが
今度　宿題を忘れないためには　どうしたらいいか、
話し合いました。

生徒「えーと、宿題を　メモしておく。」
私　「でも、私が毎回　宿題帳にメモをとっているよね？
　　　それでも　やらなかったってことは、
　　　書くだけでは　意味がないのでは？」
生徒「…毎日、宿題帳をチェックして練習する。」
私　「で、それでも忘れたら
　　　来週は　今日より大きな声で　校歌を歌う、と。」
生徒「はいっ」

ちなみに、私
内心、もう一回忘れてくれないかな、と期待しているのです。
そうしたら
校歌を　五線譜に書いてもらおうと考えておりまして♪

「聴音と、記譜の勉強ができて、一石二鳥」
を、狙っております。