ＭＹ研究所

音楽教室のレッスンは、個人だと1回30分。
夕方ともなると、レッスンが連続していますので
その生徒さんの時間枠を越えてしまわないよう
時計を確認しつつのレッスンとなります。

やりたい事はいっぱいあるけれど
時間は限られておりますので、
私、もともと早口ではありますが、
これが輪をかけて早くなってしまいます。
　　　　　　　　
もしも、こちらの言葉を聞き取れなかった時。
大人の生徒さんは「もう一回お願いします」
　と　聞き返してくださいますし
ある程度レッスンに慣れた生徒さんは
　聞き取れた単語から、何を言われたかだいたい判断できます。

しかし、まだ習い始めて間もない、小さな生徒さんは
何を言われるかの予想もつかない状態ですから
かなり意識して、ゆっくり目に話します。

集中力が短い生徒さんともなると
かーなーりー、ゆっくりと。
　　　　　　　　
集中力が長く持たないお子さんというのは
あきらめが早いようでして

聞き取れなかった。　　　→ああ、もういいや。
意味がわからなかった。　→聞くのをやめよう。

となってしまうのですね。
（そして他所を　向いちゃったり、
　鍵盤をでたらめに弾いたりするわけです）

『繰り返して言う』ことも大事なのですが
こういう場合、最初の一回を聞いてもらえないと
その後の二回目、三回目も聞いてもらえない。

なるべく一回で伝わるように
「ゆっくりと、わかりやすい言葉で」話すこと。
その子の考えるテンポに合わせていくこと。

テンポがぴったりと合えば
その子から返ってくるモノを、しっかりと受け止められます。

レッスン時間内に、これだけの事を伝えないと
と焦ると、ついつい、忘れそうになりますから
自分でも要注意、です。