ＭＹ研究所

レッスン用バッグにいつも入っている
競技用ストップウオッチ。

もとはといえば、読譜力をつけるために使っていた
『フラッシュカード（大譜表の音符カード）』で
読譜のスピードが上っていくことを実感できるよう
毎回タイムを計っていたことから
持ち歩くようになった物ですが

最近、部分練習してもらう時にも
活用するようになりました。
　　　　　　　　
例えば、トリルの練習。

指が回らず、トリルがなかなか弾けない生徒さんに
トリルだけ弾いてごらん、と言うと
ちょっと弾いて（しかも全力では弾いていない）

『もうだめ、動かへん…』

と、あっさりあきらめてしまうくせに
ストップウオッチを構えて
「10秒間で何回トリルができるか」と言われると
皆、異様に燃える。


ちなみに、10秒って、結構長いです。

『なんだ、それくらいの時間か』
と、皆一様に軽い気持ちでスタートしますが
いざ始まってみると・・・

tr～～～～～～（←トリル）

『先生～まだ～』
「あと残り5秒～」
『ええ～！！まだそんなに～』
「頑張れ～」

７・・８・・９・・10秒はい終了～

皆、疲れた～といいつつ
「もう一回チャレンジする？」と聞くと
『やる』と答えるのがおかしい。