ＭＹ研究所

小学２年生のＬくん。
一見、ほにゃ～とした、癒し系の男の子ですが
中身もしっかり癒し系のキャラクターです。
　　　　　　　　
現在弾いているのは、グローバーの教本の中の
「歯ブラシのマーチ」という曲。

この曲、最初は左手が
「シュッシュッシュッシュッ」と歯ブラシを動かすように
リズミカルな三度の重音（一つ飛ばしで2音を弾く）を弾き
それに乗るように調子の良いメロディーを、右手で演奏します。
タイトルの雰囲気が良く出た曲で、
Ｌくんもお気に入りの様子。
　　　　　　　　
しかし、Ｌくん、この重音が苦手。
本人はちゃんと弾いているつもりでも
重音の2音のうち、片方が時々鳴っていない。
特に、５の指（小指）で弾く方の音。

Ｌくん、どちらかというと小柄な方で
手もそんなに大きくはないのですが
この場合、手が小さいというよりも
３の指を鳴らそうとするために手を倒してしまい、
それで５の指が浮いてしまっているのです。

私「Ｌくん、歯磨き上手そうだよねー。
　　歯が真っ白だもの。」
Ｌ『うん』（得意げに口を開けて歯を見せてくれる）
私「でも、今の弾き方だと虫歯にならない？
　　歯ブラシが、こっち（３の指の方）には当たっていても
　　こっちの方（５の指）は当たっていない事が多いよ。
　　歯ブラシは、歯にまっすぐ当てないとー。」
Ｌ『あーそうかー』

これで手はまっすぐになったものの
Ｌくんは、それまで手を倒して弾いていたので、
指をしっかり支えて打鍵することができません。

私「こっち（５の指）の毛、力が入らなくて磨けないよねえ。
　　毛先が広がっちゃっている感じ。」
Ｌ『・・・・・』
Ｌくん、無念そうに自分の小指をじっと見る。

というわけで、今週の宿題。
左手の歯ブラシの外側（５の指）に
新しい毛を植毛して、しっかり磨けるようにしてくること。