ＭＹ研究所

レッスンをしているとき
意識して、生徒さんの表情を見ています。

　　　　　　　　
こちらのメッセージが伝わっているかな？
　「わかった」と口では言っても
　表情を見て、自信がなさそうだったら、もう一度。

アドバイスする時は
　ダメ出しではなく、『こうするといいよ』と
　前向きに取り組んでもらえるように意識して話しますが
　果たして、前向きに受け取ってくれたかどうか。
　明るい顔をしているかな？
　よし！と気合が入った顔になっていれば大丈夫。

なかなか、ある一つのことができないで
　何度かそこだけ繰り返して弾いてもらうときも
　表情を見て、集中が切れる手前でストップをかけます。

教え始めたばかりの頃は
伝えることだけに一生懸命で
こちらの言葉を受け取ってもらえたかどうか、
表情を見る余裕なんて無かったなあ。

実は
今年に入ってきた生徒さんの１人、Nちゃんが
大変な無口さんなのですが
もう、モノを言っているとしか言いようが無いくらい
表情豊かなお子さんでして。

Nちゃん、発表会に出てみない

（・＿・）　→　（・゛・）　→　（ー"ー)

嫌ですかそうですか。