大学教員からのMessage

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• 指導計画

  ゼミの指導計画書を出す時期がきました。学生への要望を書いて、受講者を募ります。基本的な要望を書かなければ、学生は油断するようです。●毎回出席する。●欠席はしない。●積極的に発言する。●課題提出の締め切りは守る。●私語はしない。こんな感じです。これをわざわざ要望として挙げなければいけないのはどうかと。受講する前の基本的心構えを入学時に教える必要もあるかと思います。

  2010.10.12

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• 人間関係

  今日は講義後に大学祭の実行委員とお話をしました。自分もその経験から話が合いました。結局は人間関係がすべて。先輩、後輩との上下関係、同僚との仲間やライバルの意識、実際にぶつかり合いながら心地よい人間関係を築いていくことができました。こうしたことは、本では決して学べません。実際にいろんな人とお付き合いをして初めて身をもって経験することです。これら経験は今の自分の人間関係構築にも非常に役立っています。ひとつの目標に向かって一致団結して突き進む。目標は今後さまざまな分野で設定したにせよ、同じスタンスを貫けるのではないかと信じています。

  2010.10.06

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• 相談

  今日は前期に講義を受けた学生からの相談に乗りました。週1回しか講義を受け持っていないのに、わざわざ質問をしにきてくれてありがたいです。今後の進路について相談を受けました。いろいろ自分の経歴について話すなかで大切にしていること、その学生に期待することをたくさん伝えました。過去にとらわれず、今やりたいことを後悔しないようやりぬくよう伝えました。それはわざわざ自分が言わずとも実行してくれるとは思います。それでも、さらにその背中を押す一助になろうと思ってやれることは何でもサポートすることも伝えました。こうした学生がたまに現われてくれること自体、自分の存在理由になっているように感じます。自分がこれまで得たものは次代の成長の手助けのためにどんどん伝える。これこそ教育の醍醐味でもあると思います。

  2010.10.04

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• ゼミ形式

  昨日は別の大学で後半の講義がスタート。今期の履修者は過去最低の人数になりそうです。少人数のゼミ形式でもできそうです。学生にとって受身の講義が慣れているとすれば、少人数制は少しプレッシャーにもなるかと思いました。しかし、ある学生から「人数が少なくてむしろよかった」と意見を述べてくれました。この学生はカナダへの就労経験がありました。向こうの講義も受けたみたいで、20人ほどの少人数の講義が中心、しかも机は囲うようにして、顔を向き合わせているようです。講義中、誰もが一度は発言する機会があります。履修者はむしろ積極的に意見を述べようとします。こうした講義スタイルは日本ではゼミぐらいでしか経験できないのではないかと思います。先生が一方的に話し、学生がじっと聞いているというスタイルは、当たり前のものとして双方が受け入れています。しかし、本来あるべき講義はお互いに活発に意見を述べ合いながら、講義自体を進化させていけるようなスタイルです。少人数でもあることだし、自分も海外では当たり前のゼミスタイルの講義を、一般教養科目の講義においても実践していこうと思います。

  2010.10.01

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• 後期授業開始

  今週から後期授業が始まりました。第1回目はガイダンスなので細かい内容には入らずに講義全体を貫くキーワードや学修目標、たとえばという具体例の紹介をしました。もう同じ内容を3年やっているので、さすがに慣れてきました。でも、情報は更新しなきゃいけないし、久しぶりの授業ということもあってペースをつかむのにちょっと苦労しました。うれしいことには、前期を履修してよかったので後期も引き続き・・・という学生が結構いたことです。これは期待にこたえてあげたくなります。

  2010.09.28

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• 研究会

  今日は研究会でした。海外からお客さんを呼んで情報交換をしました。部屋の準備から席決め、お水の準備に至るまで気を使うことがたくさんありましたが、おおむねうまく運びました。英語でのやり取りは30分ぐらいが限界だなぁと感じました。頭を使いすぎて痛くなりました。時間が限られていたこともあって、質疑の時間が十分に取れませんでしたが、それは次回以降の機会に譲ることにしました。懇親会も設けられていましたが、自分は別件があって抜けてきました。そして今は神戸です。明日は結婚式に参加してきます。

  2010.09.18

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• アンケート

  今週やっと前期の全講義が終わりました。最後に無記名式自由記述アンケートを実施しました。学校側が用紙を準備しています。質問は1.よかったところ、2.変えてほしいところです。匿名だから本音が出ます。去年の反応はまちまちで、むしろマイナスの評価も多かったように感じました。今年はおおむね高評価で、これは自分の講義スタイルを少し変更した結果と満足しています。実は例年多い評価は、開始時刻を少し遅らせたことです。1限の授業なので、どうしても出席率が低くなり、授業中の居眠りも多いです。そこで開始時間を少しばかり遅らせることにしています。他によかったところでは、「資料がよくまとまっている」「図の説明が詳しい」「スライドがよく準備されて分かりやすい」「ビデオを用いておもしろい」「練習問題を実際に解く時間があり理解しやすい」「テスト前の復習によりテスト範囲がわかる」特にうれしかったのは、「もっとこの学問を学びたいと思った」「とても引き込まれる授業だった」「基礎的なところから奥深いところまで知ることができた」「身近なことを例にとっていて分かりやすい」「学問的理論と自分の観念を混同せず学ぶべき要点がはっきりしている」自分だったらこうすべきという意見を言ってまとめにしているので、これらが最後に伝わったようなら本当にうれしいです。そして、履修生にとって、当該講義は一般教養に過ぎず、専門科目でも何でもありません。苦手意識をもって受けてきた学生も多いみたいです。そのイメージをいい意味で裏切ることができたのは大成功といえます。変えてほしいところは、「難易度が高い」「ペースをもう少しゆっくりにしてほしい」「ニュースからの具体例がほしい」これは、開始時刻を遅らせた影響です。90分まるまるいっぱい使って終わるように設定してあるので、どうしても早口になってしまったのかも。時間内に終わりそうにないときには説明を端折ったりしたこともありましたが、調整は難しいですね。あとは講義の内容からして、毎年その業界動向を追わなければならないので、情報更新が遅れてしまいがちになります。結構がんばったつもりでしたが、理論と最新事情とのバランスも考えなきゃいけないですね。

  2010.09.09

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• 13.2kg

  来週末、外国人をお迎えして情報交換をします。会議のスタイルをとってアメニティも充実させようと、お水を用意することになりました。自分は事務局担当で、貸し会議室の管理責任者でもあるため、お水手配係になりました。参加者は最大で10人。1人2本で20本は必要でした。ドンキで550mlエビアンを割安で見つけました。これを買うことにしましたが、個別に裸で買うと持ち運ぶのが大変だと思って、2ダース（24本）入り1ケース買うことにしました。トータル13.2kg。レジ袋に入れてもらいましたが、とても取っ手で運べる重さじゃありませんでした。肩に担いだり、両手で抱きかかえたりしながら、電車を乗り継いで学校まで運びました。おかげで腕がパンパンです。これで会議がうまく運べば苦労も報われます。

  2010.09.07

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• 講義再開

  今日から講義を再開しました。担当の大学では、7月前半～8月に休んで9月から前期の残りを再開します。暑い日には勉強に身が入らないことを考慮しての日程かどうかはわかりませんが、8月終わりにこの暑さは堪えました。しかし、1限にもかかわらず、かなりの出席率でした。というのも再来週には定期末試験を控えているからです。この2ヵ月の間に頭から抜けていったんじゃないかな。たぶんそう思います。そこで来週はおさらいです。それに授業アンケートも行いますが、評価が楽しみです。

  2010.08.31

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• 不正行為

  試験で不正行為が発覚すると、大学によっては重い処分が下ります。ある大学では、自分の講義を履修していた学生が別の試験で不正行為をしたために、0点評価にするようにとの通知がきました。教授会を経て、不正のあった該当試験のみならず、その学期の履修科目についてはすべて0点になるようです。これほどの重い処分になると、必要単位数が4年でそろわずに最低1年は留年する必要がありそうです。たった1回の不正行為がこれだけの今後の大学生活を左右するとは本人も自覚してないかもしれません。これまで不正行為を繰り返して、今回たまたま見つかっただけなのかもしれません。本人にとっては後悔してもしきれないと思いますが、これを機に改心してくれたらと思います。しかし、このままドロップアウトすることなく、卒業してくれるかどうか心配になります。

  2010.07.30

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• 定期研究会

  月1回の定期研究会がありました。朝から暑くなりました。それでも、今回は午後から過去最多となる3名のゲストにお越しいただきました。議論もかなり盛り上がりました。それぞれの専門化したリアリティある知識をもちよれば、通常あいまいに語られるイメージがかなり具体化してきます。全員で7人でしたが、相乗効果で何倍もの情報を得ることができました。これもこの会をコーディネートしている代表のおかげです。70歳を超えてなお、第一線で活躍されている姿にこちらがいつもパワーをもらいます。ゲストの一人を含め暑気払いに出かけました。すると自分の指導教官のゼミに参加したことがあるOBの方であることがわかりました。当時から先生の見識は変わらず、その方の見識にも影響を与えているようでした。世代を超えて、先生を通じてつながっているのだと思いました。

  2010.07.24

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• ゼミ前半戦終了

  昨日でゼミ前期が終わりました。業界研究を2人1組で進め、最後にスライドを発表してもらいました。初めての割りに出席者はみな情報を収集して発表にまでつなげていました。通販や通信業界など今話題の業界を取り上げているグループの発表は聞いていておもしろかったです。しかし、2人1組だったにもかかわらず、当日一方が欠席していたグループが2組ありました。発表があることを知っていて自己都合で休むとは信じられません。仲のよい友達どうしで組んだところもありますが、彼らが本当の友人関係なのかどうか疑わしいです。仲間同士で協力しながらひとつのものを作り上げることも意図して、グループをつくってもらいましたが、こんな形で裏切り行為が表に出て残念です。結局、サボられた相手方は一人で発表してもらいました。ゼミで何をやるか云々の前に、ゼミとはどういう場であるのか、きちんと認識してもらわなければいけないと感じました。後期まで時間がありますが、参加した学生が今後のために役に立ったと思えるような教材をじっくり練りたいと思います。

  2010.07.15

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• イージーオーダー

  スーツ仕立券を顔合わせでいただいたので、高島屋で寸法を測ってもらいました。それから生地はチャコールグレーにストライプが少し入ったものにしました。ブリティッシュスタイルですっきり細身に見える仕立てにしました。春から秋まで着られるいろんなYシャツやネクタイと合わせやすいスーツになりそうです。店員さんから寸法を測ってもらいながらアドバイスをもらいました。講義で着ていくことを伝えたら、スーツがひとつでもシャツやネクタイの合わせ方でずいぶんと見え方は異なるとのこと。とくに、同僚や後輩と会うときはシャツをストライプに、上司と会うときはシャツは無地にする代わりに、ネクタイはストライプやチェックにするなど、シーンに応じて使い分けをすると楽しみがいっそう増えるとのこと。そうしてアドバイスをくれた店員さんの話しぶりから、仕立てへのこだわりとファッションへの情熱が伝わってきました。再来週の出来上がりが楽しみです。

  2010.07.13

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• 高齢者に対する意見

  講義で生活インフラである食料品店にアクセスできない高齢者の事例を取り上げました。ビデオを見てもらった後で、感想と解決策を自分なりに考えて書いてもらいました。ある学生が他とはかなり異なった意見を書きました。自分なら、自殺して家族には迷惑をかけたくないというものでした。生きる価値がないなら、そのまま生きることをやめてしまうというものでした。姥捨て山や優生思想にもつながる危険な考え方と思えました。知識はなんとなくあるけれど、視野が非常に狭いと感じました。彼らが社会人になったとしても常に不満を胸に抱いたまま生きていくのでしょう。生きる価値は、収入やそれを実現しうる能力のみによって、はかることができるのでしょうか。道徳や倫理観についてしっかり教育していく必要を感じました。多様な考え方が許容される時代。危険な行動のもととなる考え方まで許容されてはいないか。彼だけに責任があるとは思えません。彼を育てた親や周りの環境がそうさせたのか。成績や収入だけで個人の能力が評価される社会、希望をもつことができなくなった社会のなかで生きていれば仕方ないことかもしれません。将来世代、特に日本の行く末が非常に不安になりました。しかし、根本には彼自身が自分の能力を過小評価していることに原因があるような気がしました。自分は生きている価値がないとの文脈が読み取れました。競争が激しくなり、ちょっとした失敗が過大に評価される。隣り合わせの同僚が競争相手となり、他人への思いやりがなくなってしまう。こんな状態で大学に何を学びにこれるだろう。幼少時代から命とは何か、人間含め、命あるものは何を目的として生きるのか、語り継ぐ機会を設けなければならないと感じました。

  2010.07.07

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• 寝不足第2弾

  というわけで日本のW杯が終わりましたね。大健闘しました。チームとしての一体感に胸を打たれる場面が数々ありました。寝不足のまま講義へ。出席率は、予想通り低かったです。念のため昨夜の試合をリアルタイムで見た人を尋ねると、ほとんど手が挙がりませんでした。ということは見た人はそもそもサボって来ていないということですね。講義も終盤に差し掛かってきました。夏季休業が待ち遠しいのは学生だけではないです。

  2010.06.30

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• 

  あじさい

  あちこちであじさいが咲いてますね。学校にもあじさいが咲き始めてました。じめじめした日が続いてますが、あじさいを見ると雨もいいかなと思います。あじさい一面の公園にでも行きたいなぁ

  2010.06.29

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• 就職支援

  今日のゼミは就職支援の方のサポートもあり、スムーズに進みました。さすが進行は慣れてらっしゃいました。「エントリーシート内にイラストつきの自己アピール文が書けないと就職活動の入り口にすら立てない」との導入部から。。就活への意識を高めます。一人を指名して文章を読み上げさせたり、逐一全員に質問をする機会を与えたり、うまく資料をつくった人に発表させたりと工夫がみられて聞いていたこちらも今後の参考になりました。今回用いたのはライフラインでした。高校3年間を通して充実度を＋と－の波であらわします。山と谷の部分にはそのエピソードを書き込みます。まだ高校時代のエピソードはしっかり覚えていてかなり具体的に書けた学生もいました。そうした過去の体験が自分を成長させたとの振り返りが、自己分析、就職活動にもつながっていくという流れです。いつもと違って真剣な表情で取り組んでいたのでだいたいは成功でした。外部の方の専門的な知識を拝借するのも時として必要だと思いました。

  2010.06.17

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• ワールドカップで休講？

  本日は1限に授業が入っていたのにもかかわらず、サッカーを1時過ぎまで見てしまいました。学生も同様、今日の講義は出席率が低いんじゃないかなぁと危惧していました。いつもよりは若干少ない気もしましたが、それでも結構入ってました。授業の冒頭に昨日のサッカー中継を見た人に手を上げてもらいました。すると、7～8割の手が挙がりました。そのなかでちゃんと1限に間に合うように講義に出て感心しました。ちなみに続いて、「来週は休講」を告げたら、かなり盛り上がりました。正直でよろしいと思いました。

  2010.06.16

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• 自己分析実習２

  先週のゼミでは，自己PRのPPTをつくってもらって，そのPPTをもとに各自前に出て発表してもらいました．意外にみなアニメーションを使いながら，イラストも適宜挿入して自己アピールができていました．大人しそうに見えた学生もおもしろい趣味や特技があることがわかって聞いていておもしろかったです．しかし，発表自体は1人数分もたたないし，かなり恥ずかしそうにしていました．内容は少なく，人にアピールする説得力が少ないと感じました．それ以前に，ゼミの出席率の低さ，そして，スポット的に数回に1回出席するというモチベーションの低さには目に余るものがあります．そこで，ここらで一度「出るなら出る」「出ないなら出ない」と選択を迫って，実質参加を促しました．ゼミを普通の講義と同じ感覚でとらえていることが問題と感じています．自己分析では，「この大学を選んだ理由」を書くことを必須にしました．大学⇒「会社」に変えるとそのまま就活にも応用できると考えてのことです．「家から近いから」とか，「推薦がもらえたから」とか，ほとんどが積極的な理由になりそうもない答えでした．しかし，それでは採用担当者へのアピールにはなりません．後付けでもよいので，この大学を選んだ理由を書くように伝えました．積極的な理由を見つけるには，結局，この大学が他と違う特徴はどんなところかを知る必要があるわけです．「家から近い」⇒「通学時間を短くして，その余った時間を有効に使う」「推薦がもらえた」⇒「受験勉強に割くべき時間を，自分磨きの時間に使う」「学費が安い」⇒「金銭面で親を心配させずに，自分の夢も実現する」というような具合にプラスの積極的な理由づけに転換する作業が必要です．さらに，この大学は，カリキュラムにおいて，ゼミを毎年行っていることが特徴です．自己分析をするなかで，これから何がしたいのか，この大学で何を学ぶべきか真剣に考えるものと信じています．そして，この毎回のゼミに出席して，本気で先生に向き合いながら仲間たちと学び合うことが大事なんだという気付きを期待しています．ゼミでの交流が，大学内での貴重な経験のひとつになっていくのだという意識が芽生えてくれればいいなと思っています．

  2010.06.04

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• ゼミ・・・

  ゼミの履修者は約3分の1になりました．ゼミは必修なのに受け身の態度もここまでくると困ったものです．しかし，その分，残った学生はまじめな子が多いです．しっかり自己分析をやってもらいました．PPTに自己PRをこの大学に来た理由も書いてもらいました．大学＝会社におきかえれば，そのまま就活にも活用できます．アピールにならないような正直な理由も書いていましたが，そこをこじつけでも理由付けするよう指摘したらそれなりの理由を考えていました．来週はできたPPTをもとに各自発表してもらう予定です．

  2010.05.26

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• ゼミ

  ゼミを初めてもってその進め方を考えるのに苦労しています．いまいちやり方がつかめなくて試行錯誤しています．わけあってそもそもモチベーションが低い学生が集まったみたいです．事前にどんなことをやるか知らされない状態で履修せざるを得なかったそうです．学生にはかわいそうです．通年で全26回をこなさなければいけないので毎回みっちり中身の濃い授業をしていたのでは学生もこちらも疲れてしまいます．親睦を深めるための課外活動もしていこうと思っています．最初はパソコンのスキルを高めてもらおうと思いましたが，パソコンの苦手な学生が多くて1人ひとりに細かな対応がしきれません．せっかくゼミという場が与えられているので，フィールドと称して野外に積極的に出る，コミュニケーションをとる，学業以外に大切な人間力のようなものが身に付けられるように趣向を変えてみようかと思います．テラスで自分の話をしてみてもいいかと思いました．そして逆に学生たちの夢でも聞いてみたいと思っています．

  2010.05.14

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• 5月病？

  GWも終わり，学校は通常授業に戻りました．履修登録期間は終わって，履修者が確定しました．5月病というのは最近なくなっているそうです．常に5月病のような状態になってしまう症状が増えているそうです．つまり，いやなことをしようとすると途端にやる気が萎えてしまう人が増えているそうです．それを裏付けるように？連休明けの受講生の数は減っています．それでも残って授業を受ける学生はいたってまじめです．今日は講義後に熱心な複数の学生から質問をいくつか受けました．そのうち2人には，講義後自分生い立ちを話しながら，見通しの立てにくい世の中でもやる気を出して頑張れば何でもできるという励ましの言葉を投げました．やっぱり教育とは人に夢と希望を与える仕事だと思います．

  2010.05.12

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• 不審者

  この間学校に行ってきました。週に1回ほど行っているけどみなさんがいる棟とは別棟にいるので普段顔を合わせることがありません。しかも新年度が始まって新入生と一度も顔を合わせたことのなかったり。完全に不審者になってます。学校では実際に不審者がうろついているとのこと。スタッフもナーバスになっています。そこで顔合わせ兼ねたお茶会に参加してきました。何とか顔を覚えてもらわないとと思って必死です。無事自己紹介もすることができて、皆の顔も覚えることができました。実際に自分を認識していない新入生がほとんどで、危うく不審者扱いされるところでした。そういったこともネタになって逆に印象に残ってくれたらいいなぁ。

  2010.04.30

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• これは、事件なのか？

  自分の身の回りに何か変なことが起きている。ある大学でこれまでに行った3回の講義では70人前後の出席だったのに、先日確定したという履修者名簿をみたら100人を超えている。最初の授業から講義に出ないということがあるのか。他の講義ではすこぶる出席率はいい。とくに4月はみな出席するはずです。一体これはなんなんだろう？他の先生に聞くと、連休明けはもっと出席人数が減るとのこと。半ばで出席率はかなり落ち、定期末試験に向かって再び上昇する。そもそも受け身の態度で目的意識がなくて大学に入るとモチベーションがもともと低くなるのでしょう。困ったことには、真面目と不真面目の二極化が著しく、大学側も苦労していそうなこと。単位数が満たずに留年している学生も結構いるそうです。自業自得とはいえ彼らの将来が心配になります。

  2010.04.29

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• GW前の仕事納め

  怒涛の1カ月が過ぎました。平日はあちこちを移動して移動疲れが出ます。朝は早く通勤の辛さを実感中。それも今日で一区切りです。明日からはGWに突入です。しかし、休みなく自分の時間を使ってたまった仕事をやっつけなきゃ。自由な時間が限られてくると、自由な時間があることがいつも以上にありがたく思えます。

  2010.04.28

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  カレー皿

  高校時代の友人から結婚祝いにカレー皿をいただきました。カレー好きなことを知ってくれていたのかな。深い器でカレー以外の料理を盛るのにも重宝しそうです。ということで、つくった焼きそばをさっそくカレー皿に盛ってみました。いつもより何倍かましでおいしく見えます。器選びも大事ですね。

  2010.04.25

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• 休講

  最近は休日も通常授業日に設定されることが多いです．来週29日も授業が入る予定でした．でも別件があったため休講にしました．今日学生に告知してきました．そしたら「よっしゃ」の静かな叫びとともに嬉しさを隠さずに表してました．みな正直です．学生にとれば休日・祝日は休みたいと思うのが当然ですね．そういう正直な反応があってなんとなくこちらも嬉しくなりました．

  2010.04.22

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• 日経テレコン

  複数の大学を掛け持ちしているとアメニティの違いがわかっておもしろいです。先週もそのような内容を書きましたが、本日講義を担当している大学では、日経テレコンが使えます。このサービスはありがたいです。研究にとっても授業にとっても。以前、野村証券などで口座を開設すれば日経テレコンが使えるとのことでしたが、閲覧できる年限が過去1年に限定されたとのこと。結局、口座開設の資料のみを取り寄せて手続きせずじまいでした。大学では日経四紙のほかにMJなども閲覧できるので重宝しそうです。

  2010.04.21

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  保健センター

  今日は久しぶりに学校に行きました．最近疲れがたまっているからか，パソコンに向かう時間が長いのか，立ち上がった瞬間や外出してしばらく歩くと左中指がしびれて感覚がなくなります．しばらくほうっておくと元通りになるのですがどこかの神経が圧迫されている感じ．それからふとしたタイミングで右背中もしびれることがあります．背骨と肩甲骨の間の筋肉が締め付けられるような感じです．保健センターでマッサージサービスをやってくれるので行ってみました．予約でいっぱいで連休後にしか予約がとれませんでした．それでも3年ぶりにぐらいに予約しにいったら，名前を覚えてくださってました．近況報告や今の症状を伝えてアドバイスをもらいました．腕を使いすぎている可能性があるということでパソコンも休み休みにした方がよいとのことでした．変な天気が続いていますが，ボタンザクラはしっかりと花を咲かせていました．

  2010.04.20

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  掛け持ち講義

  今日は今期から初めての赴任地での講義でした．機器の使い方や部屋の位置などまったく勝手がわからないのは初めての赴任地ではいつものことです．パソコンで講義をしようと思いましたが，結局は使わずじまいになりました．ゼミももつことになりましたが，そのゼミの履修生たちはみなシラバスが分からない状態でとらざるを得なかったそうです．そのためにモチベーションもえらく低かったです．でもそのモチベーションの低さを今後いい意味で裏切りたいと思います．ちなみにその大学ではキャンパスが2つ離れた場所にあって，学生は好きなキャンパスどちらか一方に行けばいいようになっています．その影響を先生の側が受けていて，同じ授業を違うキャンパスでも掛け持ちでしなくてはいけません．一日で済ますのが効率が良いのですが，移動が大変です．講義等から見える夕日がきれいでした．講義前の学生が移動するタイミングでは，エレベータがとても混んで高層階への移動が大変です．13階建で3つのエレベータでは少し間に合わない感じでした．何回か混んだエレベータをやり過ごしましたが，埒が明かずに9階まで階段で上る羽目になりました．

  2010.04.14

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• 教室のリフォーム

  今日大学に今期初めてとなる講義のために行ったら，教室がリフォームされていました。椅子が自動折りたたみ式になっていて，すわり心地もよいものに代わっていました。事務の部屋も変わっていました。これまでは必要な資料は事務室で印刷する必要がありました。また荷物を置く場所や，過去の資料を置いておく場所もありませんでした。そんな状況を見かねてか，事務より手前に講師控え室ができました。長机とパイプ椅子も置かれていました。ここにリソグラフがおいてあって自由にコピーができるようになりました。荷物もここに置いておけます。また，事務室には過去の資料を置くためのラックを一つ設けてくださいました。居場所ができたような感じでよかったです。学校によって待遇もまちまちですが，待遇改善は経費が削られつつあるなかでありがたいことです。

  2010.04.13

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• 講義開始

  新年度講義が始まりました．今回はだいぶ履修者が減りました．まだ本登録が始まってないのでどうなるかはわかりませんが．前年度別の講義を履修しておもしろかったので履修してくれた学生もいます．一部であっても，そういう学生には伝えたい内容がしっかり伝わったと思ってうれしくなります．最初は期待してなかったけど，期待したよりもよかったと思わせる授業内容を目指して今期も気合いを入れよう．

  2010.04.09

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  桜＠呑川緑道

  今日は久しぶりに学校に行きました．呑川緑道に沿って自転車を走らせました．川沿いの桜はきれいでした．川には散った桜の花びらが流れていました．暗渠化されてからも桜並木は続きます．都立大学付近です．目黒川の方も桜が満開でした．こちらは小川がちょろちょろと流れていてまた風情がありますね．学校ではゼミでメンバーと久しぶりに会って花見をしました．風が強かったですが，あちこちで同様に花見客がいました．

  2010.04.07

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  梅に桜

  学校のわきに植えられていた早咲きの桜がきれいに咲いていました。昨日とは打って変わって冷たい雨に、気温低下のダブルパンチ。せっかくの週末なのにお仕事もあり、家に閉じこもってました。自転車がパンクして修理をジャスコに依頼していましたが、今日修理ができたとの連絡が入りました。お客さんが多いと覚悟して行きましたが、この雨で客もまばらでした。平日よりもゆっくり買い物ができるぐらいでした。相方の実家の梅がきれいに咲いたそうです。今は亡き御爺さんが植えてくれたそうです。ここまで花をつけるようになりました。花が咲くまでには何年もかかったそうです。実がなれば、自家製梅酒の一部になります。庭があるっていいな。

  2010.03.07

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• いい天気

  今日は久しぶりにいい天気で気温も上がりました。5月連休中並みの気温20度まで上がるとのこと。自転車を30分ほど走らせたら汗はかきましたが爽快でした。梅の花もちらほら見えました。この時期もう散ってしまっているところがほとんどでしょうか。久しぶりに学校に行ったら，隣の席の後輩の持ち物がほとんどなくなってました。彼は新天地が決まって引越しをほぼ終わらせてました。異動の季節ですね。自分はまだとどまってますが，この間の環境の変化は大きかったです。しばらくバタバタした生活が続きそうですが，桜が満開になるまでには落ち着けるといいなと思っています。

  2010.03.05

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• テスト終了

  今日はひとつテストを終えてきました。これから採点。記述式なのでどんな解答をしてくれているか楽しみです。ただ，採点には時間はかかります。うれしかったのは，試験後お礼を言いに来た履修生が数名いたことです。1人は大学に入って一番興味をもてた授業だったとわざわざ言いに来てくれました。1人は就職先ですでに店長になることが決まっていて，その店の選定にあたっては自分のアドバイスが役に立ったとのことでした。確かに，初めの方の授業で就職先の会社で新規出店をするときにどんな場所に出せばいいか聞かれて，アドバイス的なことを言いました。いろんな可能性は言ったつもりでした。彼はそのアドバイスをもとに社長にプレゼンして無事通ったそうです。アドバイスが実際にその学生の就職にまでつなげられたのなら嬉しいですね。成功するかどうかはその学生の手腕しだいですが，それでも自分のしたいことができる喜びと希望であふれた顔をしていたのでよかったです。成功したら呼んでくれるみたいです。そのほかにも2～3人がわざわざお礼を言いに来てくれました。これから先少しでも自分の講義内容が役立つ場面があれば，先生冥利に尽きます。

  2010.01.22

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• 論文提出日

  今年もこの日がやってきました。自分にとっては何の関係もない日ですが，修論を抱えた学生にとっては，1分1秒を争う締切日だったみたいです。余裕をもって以前に提出を済ませてしまった人もいます。しかし，ぎりぎりまでかかってやっと提出する人もいるし，なかには間に合わずもう1年を棒に振ってしまう人もいるそうです。論文提出の窓口は午後4時半で受付を終了するようで，この時間までになんとしても現物をもっていかなくてはなりません。この締め切り時間，数分の遅刻も許されずに時間がきたら窓口をぱったり閉め切ってしまうようです。間に合わせるためには，必要部数をプリントアウトして製本する必要があるので，4時までには本文は完成させておかないといけません。さらに本文完成のためには，図表や本文のフォントや見栄えなど体裁を整える，要旨を書く，図表番号や目次，誤字脱字のチェックなど，周辺の細かな作業でどうしても1時間以上はとられるのではないでしょうか。すると，本文自体は午前中には仕上げて，早く製本のための完成版を作っていかなければ間に合いません。その逆算ができないと大変なことになります。今年も１人の学生がそんな悲惨な状況になったようです。自分もかかわったことありますが，みな総出でプリントアウトと製本を行います。図表や本文だってつくることもあります。本人は死に物狂いですが，周りのサポーターはなぜか妙な一体感が生まれます。ひとつの目標に向かって皆が協力するいい機会にもなります。その共通体験が後々ネタにもなります。そんなこんなで，その学生は締め切り2分前に無事提出できたそうです。無事卒業できそうでよかったです。

  2010.01.15

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• 講義またひとつ終了

  後期の授業がひとつ終わりました。あとは来週の試験を待つのみです。当該講義はパソコン演習形式で，学生に課題を出して最後にパワーポイントで発表をしてもらいます。ここ4年同じ講義を続けてきましたが，今年度で一区切りついて講義担当から降ります。この3年を振り返ると，日本人も留学生も受講してきました。日本人は安近短で近くの自宅から通う学生が多いです。留学生は中国人が多いですが，それ以外にも韓国，タイなどからの留学生もいました。留学生の熱意たるや日本人にはないものをもっています。いや，日本人にもいるのかもしれないけれど，この大学には少ないのかな。方向性は間違っていても，リアクションがしっかりあるし，共同作業をさせるとみなで相談しながら課題をこなそうと頑張ってくれます。日本人の場合はやる気に差があって，まじめな学生は一人で黙々と頑張ります。ただ，行き詰った時に誰にも相談せずに頭の中でぐるぐる思考を巡らせてしまう子もいます。コミュニケーション能力が不足しているなと感じる場面があります。リアクションも少なくてアドバイスが伝わっているのかどうか迷うこともあります。一方，ふまじめな学生は，大学に来たときからモチベーションがなさそうで，将来展望もあまりない感じです。しかも，そうした学生同士がお互いにグループを作っています。誰もリーダーシップをとらないので，グループ作業は遅々として進まないということになります。留学生グループと日本人グループを同時に教えなければならないのはなかなか大変でした。しかも，その時には20人を超える受講生がいたので，一人ひとりにきめ細かな対応ができなかったので大変でした。それらを含めて，地方の大学に通う学生の現状を知ることができた4年間でした。

  2010.01.14

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• 講義終了

  世間よりひと足早くお仕事が終わりました。年内で具体的な内容を伝える講義はすべて終わり、年明けはおさらいの授業を1回した後はテストをするのみ。本日はこれまでの講義の質問を受け付けるとともに、感想を書いてもらいました。「生活に身近な内容で非常に分かりやすかった」との意見が多かったのでよかったです。毎年少しずつ講義の進め方も改善されているかも。慣れはもちろんありますが、重要ポイントについては学生に考える時間を与えて個別に質問をしながら進めるようにしました。これが単に受け身にならない授業にするのに役立ちました。「最初は興味がなかったけれど、毎回聞いていくうちに楽しくなった」というコメントがたまにあり、やった甲斐があったと思います。学生にむやみに迎合することは避けるべきですが、入り口で興味を持ってもらわなければ何も始まらないと考えています。さて、年末年始もやるべきこと、したいことはたくさんあります。時間は有効に使いたいけれど、イマイチうまく使いきれていないような気がします。締め切り時間も合わせて、優先順位をつけることが大事ですね。年末年始もそれなりに仕事もしますが、お酒もそれなりに楽しもうと思います。明日と明後日は完全オフ日。掃除もしながら一年のアカを落とそう。

  2009.12.22

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• 事業仕分けの評価

  先日、地域医療の講義をしました。今話題になっていることも取り上げたかったので、最後に事業仕分けの評価結果のプリントを渡しました。診療報酬の事業仕分け結果について、さらに評価してもらいました。専門知識もなく、難しかったと思いますが、「見直しを行う」という結果自体が本当に望ましいのかを考えるきっかけになったと思います。事業仕分けの結果は、「勤務医と開業医の報酬水準の平準化」「産婦人科医、小児科医等への医師充足とそのための報酬アップ」などです。これに対して、問題なし、良い結果だとの意見が結構ありました。その他、みなたくさんの意見を書いてくれました。●医療制度そのものの見直しが入っていない（ビジョン、医療のためにどれだけの負担を容認するか）●負担の必要性●所得によらず誰でも必要な医療を受けられる医療の公平性の重視●地方と都市の格差是正●医師教育の必要性●医師の視点の欠如これらは確かに事業仕分けの評価対象に入っていません。学生からこのような意見が出てきたことは大変うれしかったです。特に、地域による医療資源の格差などは講義で積極的に取り上げたので、講義が少し生かされていると思いました。

  2009.12.14

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  黄色

  学校のイチョウ並木は見事に黄色に色づいてました。早いものはもう葉っぱを落としています。今年は冬なのに長い間紅葉を楽しめますね。今日は東京で14℃、すごしやすかったです。この時期は自分の中で一年が終わる寂しさと、新たな一年がまた始まるというわくわく感が同居しているような感じです。一年間を振り返ってみて、自分なりの納得した生き方ができたかを自問する機会も増えます。数年前は成果がなかなか出なくて悩んだ時期もありました。でも今はそれなりに充実した日々が送れているのではないかと思っています。年末までラストスパート、走りぬけよう。

  2009.12.02

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  大学祭

  昨日から大学キャンパスでは，大学祭が開催されています。勉強会はキャンパス内でやってたので，お昼の息抜きに皆で散策してきました。大変な人出でした。イチョウ並木とのコラボがきれいでした。保護者同伴の受験生らしき高校生も結構いました。「地理部」「気象部」の部屋に入ると，北海道と東北の立体地図が机の上に広々と並べられていました。等高線を一つ一つカッターナイフで切り取ったうえで，それらに発泡スチロールを張り付けて，凹凸をつけていました。大変な労力と時間を費やした大作で感心しました。また，ドライアイスから炭酸ガスを発生させて，そこから竜巻を発生させる装置をつくっていました。子どもたちに大人気でした。大学祭の実行委員をしていたあのころが懐かしくなりました。

  2009.11.22

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• 忙しや

  講義も始まり，平日の余った自由時間が少なくなってきました。今混乱してるのはたくさんの仕事を同時に抱えてるからかな。優先順位をつけないと効率的に仕事ができないです。同時並行で何時間かごとに仕事を順番にこなしていくスキルを身につけたい今日この頃。でも朝起きたらこんなにごっそり仕事がたまってるって状況は恵まれているといえば恵まれているのかも？？でも心地よい忙しさなんて言ってる余裕もなくなってます。常に締め切りとの追いかけっこになってます。生産性が上がらないなぁ。来週の連休はしっかり遊ぶために今のうちに仕事を終わらせよう。

  2009.10.06

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• 講義に一工夫

  今日も非常勤でした。同じような内容の講義も2年目となると少し慣れてきます。そこで、マンネリ化を防ぐために、情報を若干更新するとともに、講義の仕方も少しだけ変えてみてます。これまでは一方的に話すだけの授業でした。学生の反応がリアクションペーパーでしか伝わらずわからなかったです。また、初めて話す内容は事前にどんなに準備していても、それをスムーズに学生に伝えるのは難しくて学生の反応をみながら進めていく余裕もなかったです。今期はこれを改めて、できるだけ重要ポイントで学生に考えさせるようにしました。答えをすぐに言わずに質問をして少し考えてもらうようにしています。そのうえで、教室を回りながら誰か指名して答えを言ってもらいます。これがまた結構学生の反応がみえておもしろいです。答えに窮してしまったり、なんとなくの答えをしてみたり。少なくとも睡魔に負けて寝てしまう学生は減ったように思います。自分で考えれば本当の答えを聞いた時の理解も深まりますね。答えを聞いたリアクションを見ていてなんとなくそんな様子が伝わってきました。あとはしゃべるだけではなく、映像を流してその内容に関する課題を小テストとして出すようにしました。今回は「ハンバーガーチェーンの対応」についてのニュースを流しました。店側の事情についてコメントしてもらいました。みなたくさんのオリジナルな解答を出していて、自分なりによく考えてくれていると思いました。考える機会を増やすきっかけになったと思います。毎回は難しいですが、こういう映像を使った講義の方が理解がより深まると思いました。こういう取り組みのための準備は正直大変ですが、学生が伝えたい知識を吸収してくれるのでやりがいはあります。今日は講義後に一人の学生が見せた映像の内容について自分なりの見解を熱く語ってくれました。なかなか鋭い見識をもっていてなるほどと思いました。「打てば響く」とはこのことだと思いました。

  2009.10.02

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  秋の気配

  彼岸花が一気に咲き始めました。年によって同じ季節でも寒暖の差がありますが，彼岸花の咲く時期は変わらないそうです。どんぐりもバラバラ落ちてきてました。それからイチョウ並木通りのイチョウの中にはぎんなんを落としている木が出てきました。さっそく50粒ほど拾ってきました。果肉を取り除くのは大変ですが，ボウルに水をはった中にぎんなんを沈めてゴム手袋などで手がかぶれないようにしながら剥くと臭いが少なくて済みます。あとは電子レンジにかければ殻も簡単に取れます。秋の気配続々ですね。

  2009.09.18

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  結婚式

  先輩の結婚式の二次会に参加してきました。きれいな花嫁のドレス姿はおもわず見とれてしまいます。今回は挙式は親族のみで昨年に済まされたとのこと，今日は友人などを中心とした集まりでした。虎ノ門にあるオシャレな地下のレストランが貸切でした。おいしい料理やお酒と一緒に久しぶりに会う先輩方と一緒に楽しいひと時を過ごしました。しばらく歓談が済んだ後で，ビンゴ大会をしました。60人ほどいた中でなんと3番目にビンゴして，包装紙に包まれたいろんなサイズのプレゼントから一つを選べました。あえて，小さな封筒を選びました。そしたらディズニーの１デーパスが当たりました。こういうゲームでは賞品をゲットしたことはなかったので意外でした。終わってから，さらに近しい人たちで近くの居酒屋へ行きました。そこでも初めてお会いしたOBや後輩と話せて楽しかったです。たまにこういう機会をいただいて昔のメンバーと当時にタイムスリップすると気持ちもリフレッシュしますね。

  2009.09.13

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• 無記名アンケート

  最近はどこの大学も匿名のアンケートを最後にとります。今日は最後の講義で大学が実施する匿名のアンケートをとりました。自由回答形式のものはそのまま返却されました。マークシート形式のものは後日集計して結果を教えてくれるようです。それとは別に出席をかねたアンケートもとりました。当然ですが自分の名前を書くか，書かないかで大きく内容が違ってきますね。無記名アンケートの場合は正直な意見を書いてくれる場合もありますが，時によってはいいかげんなクレームとか，こちらの努力ではどうしようもないものまで書かれてある場合があります。2chと同じ現象がここでも起こっていて，無記名だからといって意見をそのまま素直に受け取ることができません。名前を書いてもらったほうがかえって責任を持って書いてくれる分だけ書くべきことだけを書いている感じがします。今回の講義が大いに役に立ったとの意見が多く，ひとまずほっとしています。

  2009.09.08

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• １＋１＝∞

  今日は学校に集まって私的研究会がありました。連載している記事の原稿修正をしました。自分が原稿を書いて，その疑問点をつついてもらって修正する方法をとりました。メンバーは自分を含め3人。記事を執筆する段階でいろんなソースからデータを収集してその分析を進めるといった地道な作業を悩みながらなんとか進めました。すると案の定，データの信頼性などで突っ込みがいろいろ出ました。文章の流れやデータの読み込みなど逐一疑問が出てくるので，まともに受け取ると辛い部分もありますが，きちんとしたものを仕上げるためには必要な作業。また一人では見えてこなかった意外な質問もあったりします。その解決法についても提案してくださるので，脳の刺激にはとてもよかったです。おかげで以前よりも形になりそうです。一人で悶々と悩むよりも，お互いに知恵を絞ってアイデアを出し合うと脳が活性化されますね。まさに1＋1＋1＝∞になった感じです。悩んだときこそ外に出て教えを請うのが一番だと改めて感じた一日でした。

  2009.09.07

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  送別会

  今日は韓国出身の留学生が半年間の滞在を経て帰国するというので、送別会を開きました。半年と短いので、彼女はわざわざ会を開いてもらうことに少し恥ずかしそうでした。自分は韓国学会のときに宿泊先のアドバイスやアンドンの町の様子などアドバイスをたくさんもらったので、彼女には結構お世話になりました。そのあとも、チャットをお互いにしたりして短い間でもたくさん交流できた気がします。お世話になった気持ちと大学の思い出を兼ねて、後輩と二人でお土産を渡しました。送別会なのに、幹事が用意した料理以外にも、彼女自身が海鮮チヂミやチャプチェ、マッコリや覆盆子（ポップンジャ）などのお酒を用意してくれました。覆盆子（ポップンジャ）は韓国産のラズベリーでお酒のような感じがしませんでした。ワインよりももっと甘くてジュースのようでした。女の子に人気のお酒だそうです。彼女はもう韓国に帰ってしまうけれど、日本での経験がいい思い出になればいいなと思います。そして今後また会えればいいなと思います。

  2009.09.03

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• 魚の流通

  今日は久しぶりの講義でした。講義ではしゃべるだけではなくて初めてビデオを流しました。事前に白紙の用紙を配っておいて感想を書いてもらうことにしました。内容はイオンとJFしまねの魚の直接取引の事例です。そもそも魚や船や海に興味・関心のある学生が集まったクラスなので、真剣に見ていました。このビデオでは、メリットだけではなく、地元の鮮魚店や仲卸業者に与えるデメリットも説明されていたので、地域への影響を考えるにはいい題材です。感想文にもそのような複雑な事情をどうすればいいか悩みながら書いているものが多かったです。さらに、小さな雑魚や稚魚までまるごと一艘買い付けてしまうと、資源の枯渇につながるのではないかといった意見もあり興味深かったです。どんな仕組みも人間が考えたもの。ウィン･ウィンの関係というのはなくて、得をする人がいる裏側には、損をする人が必ずいます。魚の立場に立って感想を書いたものも一部見られて唸ってしまいました。

  2009.09.01

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