momotaro★kintaro　－ふたりの太郎。の物語－

読了。

私自身、子どもの頃に遊んで使ってた記憶もあり、
なんかを買ってたま～に桃太郎に遊ばせてました。

先の本によれば、満足度で一位は「書道＆書き方教室」だとか。
ママは小３から始め、かなり長いことやってましたが、
もう少し早めに始めてもよかった気も……。

是非とも桃太郎と金太郎にもやらせたい。

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でも、中学受験を考えているので、やっぱり小4までには「縮小」しておかなくては！
一時期は土日午前・午後と全部埋まってたけど（平日は出来ない）、
今は多少のゆとりも作りました。

Ｈ学習会が、既に「塾」といえば「塾」とも言えるのですが、
中学受験対策のは小５からでもいいかなぁ。。。
今は年中なので来年のうちに大きく変える予定はないのですが、
小学生になったら是非とも始めたい教室（右脳開発の教室Ｈ）があります。
でも、とっても遠いので土日になると思います。

今以上に土日には入れたくないので、
ふぁみさぽに頼めれば今土日にやってるのを平日にシフトしたい。
ただ、あんまり習い事で平日に抜けると、
学童の中で遊びにくくなっちゃうのかな？

ふぁみさぽには登録してから随分経つけど、
保育園に行ってるので、大して利用する機会もなく、今まで来てる。
でも、小学生になったら学童のお迎えで、多いにお世話になりたい♪

習い事の追加や変更は、小学校入学と全く同時だと疲れてしまうかな？
学校生活や学童保育になれて６月くらいからがいいのかな？
でも、教室の曜日・時間で希望の通りに組めるかどうかは、
だいたい前年度終わり頃に言う方が確実だとも思うし……。

小４になったら、右脳開発の教室の替わりに
　　
の教室に通わせたい！

●桃太郎の今後の予定●
時期：アクション／内容<平日+土日>
年中冬：スイミング短期講習
年長夏：お習字教室を探す（入会検討はもっと先？）／Ｈ学習会、習字、ブロック<0+3>
年長冬：スイミング短期講習
小１：もし、お習字を始めていたならば、平日にシフト<2+1>
小１：右脳開発の教室Ｈを始める（土曜日）
小１：Ｈ学習会を平日で近場に変更／Ｈ学習会、習字＋ブロック、右脳開発<2+2>
小４：７つの習慣Ｊを始める＆右脳開発の教室Ｈを辞める／Ｈ学習会、習字、７つの習慣Ｊ＋ブロック<3+1>
小５：受験対策塾入会／Ｈ学習会、習字、７つの習慣Ｊ、塾＋ブロック<4+1>
ずっと継続：ブロック

う～ん、お習字の辞め時はいつだろ？
その時の本人次第かなぁ。

●金太郎の今後の予定●
時期：アクション／内容<平日+土日>
年少冬：スイミング短期講習
年中：右脳開発の教室Ｈと同時に始める／右脳開発、スイミング<0+1.5>
年中冬：スイミング短期講習
年長冬：スイミング短期講習
小４：７つの習慣Ｊを始める、右脳開発の教室Ｈを辞める／７つの習慣Ｊ
　　……、金ちゃんは、まだ、わからないや。

ただ、こんなところは考えてる
（１）右脳開発の教室Ｈは桃太郎と同時に始める。
（２）７つの習慣Ｊと受験対策については、今のところは平等に。

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金ちゃんは、正直スイミングが嫌いみたい。
もう少し様子見たほうがいいのかなぁ。
せっかく、今までよりも通える目途がついてきたのにぃ。

桃太郎の方が、年齢が上ということもあるけど、金ちゃんより若干多く経験してきた。
今、５歳になって、実際どうなんだろ？

教室に入るときは嫌がっていたＨ学習会、楽しそうにもなってきたようにも見受けられるが。

体調なんかで波がるものの、ブロックだってレッスンはいつも熱中してしまう。
それに、家でもブロックは好んでやってる。

先の本によれば「幼稚園時代の習い事は子育てライフの"キラキラした彩り"と考えるべし」だそうだ。
「小学校高学年になると、子どもは自分の好きな習い事しかしませんし、学習塾通いや友だちとの遊びが忙しくて、もう親の趣味にはつきあってくれません。」だそうた。

ふむふむ。

スケジュール的に詰め込みすぎたくもないのだけど（やや詰め込んでるけど）、
楽しく、そして有意義に習い事と付き合って行きたい。