Ｔiｅｒ’ｓ　Ｂｅｎｃｈ

　今年は中学受験をする生徒さんはＫ君一人です。Ｋ君は今月には千

葉県の私立中学を受けます。図形が苦手だったＫ君はまだ算数をやり

残しています。冬期講習で「速さと比」が克服できたからあとは「体

積と比」「立体の切断」を残すのみとなりました。

　冬期講習では「速さと比」の難しい問題を考え抜いて解けたときに

とても嬉しそうな顔を見せてくれました。この経験はＫ君のこれから

の人生においてきっと重要な意味を持つことでしょう。

　このような経験を持つ者だけが人生において大きな問題にぶち当た

ったときに、周囲に流されることなく自分の力で考え道を切り開いて

いくことができます。

　中学受験のとき算数ができなかったＮ君は中学1年の今、数学は学年

2番です。また同様に理科ができなかったＭさんは今理科で学年トップ

、評定は10でした。わからない、できない、という苦しみに耐え、考え

抜いたからこそ今の成績があるのです。

　わからないことをわかるようにする、できないことをできるようにす

る、それが学習です。

　こうして僕の生徒さんたちは週1回のウェッブ指導と毎日の通信添削だ

けで5科目オール5を目指しています。