明日は明日の風が吹く

長女(小４)の小学校でも、
次女・三女(年長・年少)の通う幼稚園でも
インフルエンザによる学級閉鎖が出始めました。
近年は閉鎖までは無かったのに、今年はついに閉鎖まで。。。
手洗い、うがいは徹底させてるけど、
怖いです。。。

そして長女が昨夜解いた問題です。
〈３ＭＸ５９〉
カニの介は1歩で25mm、カニの心は1歩で30mm歩くことが出来ます。
二人は、お母さんに頼まれてお使いに行く事になりました。
カニの介は15cm離れている魚やさんへ、カニの心は12cm離れたパン屋さんへ行きました。
二人が、家を出て帰って来るまでには、どちらが何歩多く歩くことになるでしょうか。

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先程、どんぐり先生のページで
「具象と抽象」についての動画を見ました。

「見えるものと見えないもの」。

今回の問題もそうだけど、
見えないものを、再現して、描かないとどんぐりの問題は解けません。
問題には無い数字を書かないと解けません。

絵を描いて解く、
と言っても、出てる数字や物だけを描くのではなく、
見えてないものを書かないと、解けないし抽象思考も育たない。

具体的な絵やヒントを書いてある問題との差を改めて感じました。
＋ヒントもやっぱりダメ。

そして、生活にも繋がることを認識。
行間やその場の状況を読んで動いたり、
人への気遣い、配慮にもつながるのではないか。。。
我が子達には、
具体的な例を出されるまで理解出来ない、動くことが出来ない…
そういう風には絶対になって欲しくないです。

その為には、先ず、
体感して、実感を持って考えられるように、見えるように、
やっぱり今は、

外で遊べ！になりますね。