|
|
|
2015/06/17
テーマ：小学生ママの日記(28633)
カテゴリ：どんぐり問題：次女２
最近は、自分から問題を解くことが多い次女（小３）です。
この問題は、３日かけて解きました。 ＜２ＭＸ５６＞ メエメエさんが、メソメソ君に同じ値段のお菓子を2個と、 そのお菓子1個の 丁度3倍の値段のするアイスクリームを買ってあげます。 皆で400円だそうです。 では、 お菓子1個の値段とアイスクリームの値段をかんがえてみましょう。  実は今回、『倍』の意味が分かっていないことが判明しました。 １日目：１ページ目に１０円を４０個描いて考え続けました。 ２日目：２ページ目にまた同じような絵図を描いてます。  でも、聞いてると、何やら変だったので、倍について聞いてみました。 私「３の２倍は？」 次女「５！」 ここで、全く分かっていんかったことが判明。。。 なので、３の２倍は、３が２つ・・・６、等と説明しました。 （掛け算という言葉は出していません。） ●これでＯＫですよね。 「基準量のいくつ分」 そして、３日目の夜。 再度、１ページ目に描いて、調節して８０が出ました。 出た瞬間、合致した瞬間、本人は「奇跡！」とビックリしてました。 添削して頂きました。  ●「奇跡」？じゃないよ。頑張ったじゃん 絵にすれば分かるんだよね！ アイスの値段はお菓子の3倍・・・段々分かってきたよね。 今度これを絵にして！・・・もっと分かるようになるよ。 ●数，値段の2つの要素があるので最初戸惑ったかもしれませんが， お菓子〇1つとアイス〇3つが同じ（値段）と理解（イメージ化）できたようですね。 （右中央の赤と青の〇） 最終的に最初の〇40個を動かして（消し込んでいって）・・・となったのでしょうかね？ まだ，ハッキリと「こう」というところまで行っていないと思われます。 「倍」（半分も）は基本的なところですので，まずは絵図化できることが大切です。 ゆっくり，ジックリ取り組んでほしいですね。 ●日常の中でも，いろんな場面に登場していますので，意識できればいいですね。 ありがとうございました。 ここは、時間をかけてより丁寧にいきたいと思います。 意識的に日常の会話も気を付けたいと思います。  にほんブログ村 お気に入りの記事を「いいね！」で応援しよう
Last updated
2015/06/17 08:58:07 PM
コメント(0) | コメントを書く
[どんぐり問題：次女２] カテゴリの最新記事
|
