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ラッキーなことに､ パートタイムの イタリア語教師のポストを 手に入れた｡
一日1クラス､ 40分の授業で 20ドル｡ だから 週で80ドル､ ささやかな収入なんで 偉そうに言えることは何もない｡（笑）


でも相手は ６th grade の子供たち17人。日本でいえば小学６年生だが、アメリカでは中学１年にあたる。というのは 過去は 小･中･高 ６－３－３制 だったのだけど、今は ５－３－４制を取っているから。
そしてアメリカの新学年が９月に始まるため、日本の子供たちに比べて６ヶ月早く その分子供たちの年齢も低くなる。

ということで、私が教える子供たちは 10･11才。


大御所（というか、私にポストを紹介し、推薦状を書いて 仕事をゲットさせてくれた）ジョーさんが 指導の方針 または 彼女の教え方、を説明してくださった... ふん、ふん、と聞きながらも､ まだ私にはその年頃の子供にとっての適切なやりかたが つかめない｡ 子供なんだけど､ 少し大人の世界が判って来る時期で､ はたしてジョーさんの言うように Frere Jacques のイタリア語版、Fra Martino を輪唱させられて うれしいのかどうだか。

個人的には10才の夏休み､ アンネの日記を○○文庫で読んで 一気に内省的になった覚えがある｡
2つ上の姉が アンネ･フランクが日記を書きだした13才で､ 姉が真剣に読んだ後、私も通読してしまったのだった｡ 隠れ家で息を詰めるような生活､ 自由の抑圧､ 戦争の酷さ、 ホロコーストの存在、理不尽さ、そして命って...。
夏休みが明けて 新学期､ クラスの同級生が キャッキャ言ってふざけたりすることが 何だか自分の思考と別世界で､ なんでこんなに意味のないおしゃべりをするんだろうなあ、でもそんなふうに感じる自分がまわりと違ってるんだろなあ､ なんて妙に悟っていたのだった。


多分､ 子供たちは大人が思うほどに こどもこども しているわけではないのだ。
「こどもらしく」してくれている方が､ 大人が安心するだけで｡



あんまり古い童謡を持ち出すのも その年の子供に向いているのかどうだか､ よくわからない。


子供たちに対面してからの話だなあ｡



あと、ジョーさんは ヴェネッツィアのカルナバーレ（ベニスのカーニバル）のフェスタを父兄と生徒で盛大に企画して毎年催していたらしい。


すごい。


...けど、私に同じ事を勧められても...。（大汗）


お～い、私は子育ての合間の パートの教師なんですったら～。（ほとんど涙｡ パーティーの企画運営まで引き受けらんないよお）


あくまでこれは アイディア､ということで。


というか、私が本職のイタリア語教師なら､ そこまでやってもいいと思うけど｡



まずは、教え方を私が実地で学ばなきゃ ならんのだ。



Labor Day 明けに始まる､ お仕事｡


ま、やってみっか。