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原田誉一の電脳通信

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2011年06月の記事

全30件 (30件中 1-30件目)

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削減削減の「環境」研究授業

関電は約50％(半分)が原子力発電。原子力なしなら電気は半分。単純計算で15％でなく50％節電。教室の電灯も半分消す。エレベーター、10階に行くなら５階で下りて後は階段。新幹線、東京に行くなら名古屋で下りて後は歩き。エアコンの設定温度も28℃の半分で14％！以上は授業の導入(つかみ)で用いた冗談。エコ漫才のネタになるかな…。本日は総合「環境」の研究授業だったのだ。子どもたちの発言が多くあまりにも面白い。やはり今年の６年生はすごい。面白いから授業計画も半分削減。つまり50％授業となった。次回の授業が楽しみだ。要請していたはずの講師は100％来ず。授業後の討議会も40分ほど。15％～50％削減で過去最短記録を樹立。反省会こちらも100％削減。

2011.06.30

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最後の箕面温泉スポーツクラブなのに

本日は最後の箕面温泉スポーツクラブ。明日からはもうないのである。最後だからしっかり筋力鍛錬しよう。そう思ったが少ししかできなかった。昨日に引きつづきの猛暑。学校では汗だらだら。帰りはもうへろへろ状態であった。腰の具合も数日前から今一つ。疲れがたまっているのだろう。最後の箕面温泉で少し長めに浸かった。夕食後は、特製ビールでほろ酔い気分で９時すぎ就寝。明日は研究授業。研究授業後でももう箕面温泉には行けない……。

2011.06.29

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子どもたちにはミシンより手縫い

家庭科でナップザックを作成中である。ミシンでなく手縫いだ。以前はミシンを使っていた。しかし今年度は手縫い。手縫いの方が断然いいと悟ったのである。確かに、手縫いよりミシンの早く仕上がる。見た目もきれいだろう。手縫いよりも丈夫かもしれない。しかし、全体を見るとミシンは時間がかかる。準備や後片づけはもちろん、待ち時間や糸詰まり・機会の不具合など。膨大な時間がかかることもあるのである。その点、手縫いなら準備や後片づけに時間がかからない。すき間の時間にでも可能である。ミシンはうるさいが手縫いはしずかだ。故にすき間の時間にも適している。それに、手先を使うことで脳にも良い刺激をあたえる。実際、私も手縫いをしたが、落ち着いた心持ちになる。当初ミシンの方がいいと言っていた子どもたち。しかしいざ手縫いを始めると集中して取り組んでいる。「あれ、手縫い、面白い」そんな言葉を発する子もいた。「手縫いは時間がかかる。　ミシンの方が早くできる」そう強固に主張していた子が一番早くにできていた。ナップザックの両脇を縫うくらい、そんなに時間がかからないのだ。プールのテントがまたいくつか裂けていた。去年子どもたちと手縫いで修繕したのにもうダメになったのか。よく見ると、裂けていたのは元のミシン縫いの箇所。子どもたちの手縫いは裂けてはいなかった。しっかり縫えば手縫いも丈夫なのだ。テントはなみ縫い。ナップザックは本返し縫い。丈夫で長持ちのナップザックができるだろう。

2011.06.28

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今年こそはの田植えなのだ

遅ればせながら田植えをした。といってもペットボトルにである。１人１つのペットボトルに苗を植える。それだけだ。それだけだが段取り勝負である。なにせペットボトルは６０本以上もある。作業を細分化しすき間の時間に行う。テキパキ動ける子どもたちだからこそできる技だ。去年も行ったペットボトル稲である。夏休み前半までは順調に成長していた。ところが夏休み後半に枯れてしまったのだ。私が上海に行っていた間に……。今年は枯れさせない。子どもたちに収穫の喜びを体験させたいのだ。失敗は成功の元である。失敗といえば今日も梅酒をこぼしてしまった。二夜連続。やはり６月は不調である。箕面温泉に通えるのも後２日。

2011.06.27

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せっかく作った梅酒を大量にこぼしてしまった

今年も梅酒を作るべく梅酒容器を見る。昨年作った梅酒がまだ残っていた。これを３種類の瓶に移しかえた。クリスタル・焼酎・古酒の瓶である。少し飲んだが美味いのなんの。梅酒好きのＫさんも大喜びの美味さだろう。そう思い最後の古酒の瓶を片づけようとした。するとわが左手から古酒瓶が離れ落下。幸い瓶は割れなかった。しかし今しがた移しかえたばかりの梅酒が大量にこぼれた。あわわわ…。古酒瓶には１／５ほどしか残っていない。タオルで床を拭く。梅酒でワックスがけをしている気分になった。ああそれにしても……。もったいない、もったいない。

2011.06.26

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ありがとう箕面温泉スポーツクラブ

箕面温泉にあるスポーツクラブが閉鎖する。６月３０日付で閉鎖である。本日その手紙をもらい愕然とした。７月からはもう箕面温泉に毎日行けない。新たに別の筋力鍛錬所を見つけたい。お風呂付きのそういう施設はないだろうか。月７３５０円で毎日通えた箕面温泉スポーツクラブ。残りわずかしっかり通おう。ありがとう箕面温泉スポーツクラブ

2011.06.25

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強烈日差しで退却をよぎなくされる登校指導兼武藝修行

私は毎朝８時すぎに校門で朝の挨拶をする。昨年12月22日から始めた登校指導である。ああもう半年もつづいた。「おはようございます」「おはようございます」子どもたちとそう挨拶しハイタッチもするようになった。合間を見て武藝の修行もする。太極拳をしたり酔拳したり。校門近くに花壇がある。ここがちょうど私の肩あたりの高さ。ここに足を乗せ柔軟体操もできる。最初のころはなかなか乗せれなかった。しかし今は楽々乗せれる。酔拳修行の場としても最適なのだ。ところが今朝はここには立てなかった。日差しが強烈だったのだ。ゆえに今朝はいつもの定位置より数ｍ下がっての登校指導兼武藝修行。ちょうどここは木陰になっている。しかし花壇もなく段差もない平坦なところ。足の柔軟ができなくて少し困った。う～ん、来週からはどうしよう。

2011.06.24

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臨場感を高め要約整理し議論を進める授業

総合の時間に、「節電するわけ」を話し合った。子どもたちから出た考えは、「ＣＯ２が増えるから」「電気代がもったいないから」「燃料がもったいないから」「震災で電気が使えない人がいるから」出た考えを全体に共有化するため次の作業を行う。・中身を問い臨場感をもたせる・抽象度を上げ要約する例えば、ＣＯ２と節電の関係を問う。しかしこれでは議論についていけない子が出る。そう判断して、問いを細分化する。「ＣＯ２が増えるとどうなるの」「地球温暖化になります」「地球温暖化と節電に、どんな関係があるの」「電気を作るときにＣＯ２が出て…」このような対話をし、「地球温暖化を防ぐため」と要約し整理していったのだ。

2011.06.23

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最初からみんなスイスイのプール開き

本日はプール開き。６年生は２時間目で一番最初。水が少し冷たい。よって入水前に筋トレや酔拳などで体を温める。水慣れ後、25ｍを１人３本。クロール・平泳ぎ・自由。みんなスイスイよく泳ぐ。最初からこんなに泳げる子どもたちを見るのは初めてだ。やはり今年の６年生はスゴイ！

2011.06.22

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段取りよく、テント・組体・いりたてコーヒー

４時半には松竹芸能のＭさんが来校される。しかし3:50にプールテントの設営作業が入った。プールテント設営は4:15までに終わらせないと！逆算し段取りを考えた。昼休みまでに倉庫からテントをプールサイドに運ぶ。１時間目の体育の前に子どもたちに手伝ってもらう。体育館ではよくマットを４人か２人で運ぶ子どもたち。９つのテントを30人でわけて運べば作業は１回で済む。積極的で力強い子どもたちだから短時間で終了した。明日から体育の授業は水泳だ。本日は１学期最終の組体操。立ちブリッジ・特別サボテン・３人タワー。この３つは１学期までにできるようにする。この目標は本日達成されたのだ。拍手！段取りよく事が進み４時半ピッタリにＭさん来校。コーヒー好きのＭさんに焙りたてコーヒーを飲んでもらった。

2011.06.21

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議論の前に定義を明確にしよう

国語の教科書に物語文「ばらの谷」がある。本時は山場(クライマックス)の検討を行った。「どこから山場が始まるのか」これが発問である。３つの考えが子どもたちから出た。多くの子が違う場所を指摘。正解は２名といった状況であった。逆転現象が起こり授業はそれなりに面白かった。「どこから山場が始まるのか」これはすぐに解決できると思った。しかし多くの子が間違えた。なぜか。「山場」の意味をよく理解していなかったのだ。定義づけがが不明確なまま議論していた。「山鳩とは主人公の心情が大きく変化した場面」最初に子どもたちにはそう説明した。これが不明確であった。そこで次のように一言そえればよかった。「山場とは主人公の心情が最も大きく変化した場面」もしくは、「山場とは主人公の心情が一番大きく変化した場面」

2011.06.20

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サンデル教授の授業に学ぶ

マイケル＝サンデル教授の『日本で「正義」の話をしよう』(早川書房、2010年)をまず視聴した。【送料無料】日本で「正義」の話をしよう2010年８月に東京で開かれたサンデル教授の特別授業。この模様を紹介しているのが同書である。ＤＶＤが付いていたので読む前にそれを視聴したのだ。結論を述べる。授業を進める上で大いに参考になった。まず本時の目標を述べる。抽象度の高い内容である。つぎに具体的事例で問題を把握させる。時には笑いを誘い臨場感もある。そうして議論に入る。サンデル教授の言動に私は注目した。ああなるほど、なるほど。ＤＶＤ視聴後は同書を読みさらに授業分析をしたい。

2011.06.19

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意識の高い方々が集う学習会

本日は学習会、「教科書にない１日１食から見た食育」である。参加者は私を含め６名。過去最高。ありがとうございます。少人数だからこそできる学習内容となった。意識の高い方々が集う学習会。ゆえに私も大いに学んだのだ。学習内容・食について気をつけていること・栄養のバランス・地産地消・旬の野菜・食品添加物・電子レンジ（電磁波）・農薬（ポストハーベスト）・解毒（子・母乳・汗）・食の24時間周期（摂取・吸収・排泄）・朝食の意味・１日１食・放射能汚染・対処法

2011.06.18

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短期間で学校エコ漫才

子どもたちの漫才を観た。６年生全員の漫才である。ネタ作りは先週から始めた。その後ネタ合わせ。わずか１週間ほどで漫才を作ったことになる。新東三国小の６年生だからこそできたのだ。流石(さすが)である。見納めエコ漫才はさらに期待が膨らむ。

2011.06.17

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教科書にない１日１食から見た食育

１８日(土)に５回目の学習会ある。今回の主題(テーマ)は「食育」。１日１食をつづけて８年になる私。学校では家庭科で食の授業も行う。教科書では「１日３食」「朝食は大切」が当たり前。で、私は、……。このつづきは学習会で。興味のある方は、箕面にお越しください。●2011年６月18日(土)15:00～16:30「教科書にない１日１食から見た食育」　講　師…原田誉一　場　所…みのおサンプラザ４階(阪急箕面駅徒歩３分)　　参加費…予約の方は無料。当日参加の方は500円。　予　約…原田に連絡（「参加します」名前・連絡先)　　　　　harada-yoiti@mse.biglobe.ne.jp　定　員…12名学習会後は懇親会を予定しています。(^_^)！

2011.06.16

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できたやん、立ちブリッジ

運動会の組体操に向けて特訓中の６年生。立ちブリッジは４月から始めた。全くできなかった子がほとんどだった。日々鍛錬の成果だろう。ここにきて続々とできるようになった。Ａさんは当初全くできなかった子の一人。寝ブリッジさえもできなっかた。そのＡさんが今日初めてできた。みんなで拍手！初めてとは思えないほどしっかりとした立ちブリッジだ。「よ～し、今度は全員そろって立ちブリッジをしよう」私の合図で全員そろって立ちブリッジに挑んだ。おお～、すばらしい。しばらく眺める私。「あ、もうちょっと待って、写真をとるぞお」「ああ、先生、早く～」そうして撮ったのが上の写真です。

2011.06.15

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教え子たちと沖縄料理

教え子たちと沖縄料理。予定外の展開で嬉しさ倍増。Ｍさん・Ｄ君・Ｋ１君・Ｋ２君ありがとう。次回は2012年３月16日(金)なのだ。教師冥利に尽きるとはまさにこのこと！

2011.06.14

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なぜ我が梅の木だけが

梅の木に葉がつかない。なぜなんだろう。他の木にはたくさん葉がある。柿・オリーブ・楓には勢いを感じるほどの葉が茂っている。あまりにも多いので少し刈ったくらい。蜜柑・檸檬・葡萄には小さな実がある。今年はたくさんいただけそうだ。ああ柿の木にも小さな実が数個あった。胡瓜・南瓜・大根・苦瓜・茄子・ピーマンなど。これらの野菜類も順調に育っている。なのになぜ梅の木だけがこんな有様なのか。この梅の木は植木屋のＷさんから買ったもの。すぐ近くにあるＷさんの梅の木にはたくさんの葉が茂っている。我が梅の木は病気にでもかかったのだろうか。う～ん、どうすればいいのか。

2011.06.13

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ロッキー４で鍛える

お昼に箕面温泉に行った。まずは筋肉鍛錬。ジムには私１人だけ。ロッキー４のＭＤがあったのでかけてみる。即やる気急上昇。ロッキー４のトレーニング場面が我が脳裏に蘇る。私は学生時代ロッキー４を10回見た経験がある。先週は箕面温泉が３日も休館。おかげで我が筋肉は少々鈍った。３日分を取りもどすべくかなり激しく筋肉鍛錬をしたのである。おかげで筋肉の張りが回復。月曜日は土曜参観の代休日。丸太を切ったり薪を割ったりしよう。ロッキー４でもそういう場面がありましたよね。

2011.06.12

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大盛況の土曜参観省エネ調理２

土曜参観で恒例の省エネ調理を行う。１時間目にお米を仕掛け、とぎ汁を確保。その後いったん教室にもどり平常授業。２時間目に家庭科室に向かう。まずＥＭ発酵液づくり。次に省エネ保温包み抱き。その後いり卵と３食野菜炒めの演示。３時間目に野菜を切り炒める子どもたち。盛りつけ後ゆで卵とおにぎり。ゆで卵は米と一緒に加熱したのであった。３時間目後に試食。お家の方々も一緒に楽しく賑やかに会食できた。多くの方々と交流でき私も楽しかった。ありがとうございます。(^_^)

2011.06.11

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本日は食の日だったのだ。

土曜参観でＥＭ発酵液づくりと省エネ調理を行う。土曜参観で毎年恒例の授業である。今回は省エネ調理その２を行う。省エネ保温包み抱きにあるものを加える。果たして「あるもの」とは……。放課後、家庭科室で試してみる。上出来でたいへん美味しい。夜は安全なたべものネットワークオルターの講演会、「福島原発事故、食品汚染と体内被爆の真相」に８時４０分まで参加。その後９時半過ぎに閉館間際の箕面温泉。３日間の休館で３日ぶりの温泉。髭もきれいに剃れた。１０時すぎに一人でおそい夕食。食卓には週刊金曜日が置いてあった。表紙には大きく「放射能と食」。今月の学習会は「食」について話す。すでに４名の方が予約してくれている。ありがとうございます。●2011年６月18日(土)15:00～16:30「教科書にない１日１食から見た食育」　講　師…原田誉一　場　所…みのおサンプラザ４階(阪急箕面駅徒歩３分)　　参加費…予約の方は無料。当日参加の方は500円。　予　約…原田に連絡（「参加します」名前・連絡先)　　　　　harada-yoiti@mse.biglobe.ne.jp　定　員…12名●2011年７月３０日(土)15:00～19:00(交流会含む)「明日から使える仕事と趣味を楽しむ技」　今回は懇親会まで参加できる方限定の完全予約学習会です。　講　師…原田誉一　場　所…みのおサンプラザ４階(阪急箕面駅徒歩３分)　　　　　　　　交流会は近くの居酒屋　　　参加費…学習会は無料（要予約）　　　　　　　懇親会は実費（3000円前後）　予　約…原田に連絡（「参加します」名前・連絡先)　　　　　　　harada-yoiti@mse.biglobe.ne.jp　締　切…2011年７月２２日(金)まで　定　員…12名学習会後は懇親会を予定しています。(^_^)！

2011.06.10

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職場体験の卒業生Ａさんの嬉しい一言

職場体験で12名の中学生が新東三国小に来た。２日間職場としての小学校を体験する。２名ずつに分かれて各学年に入る。６年生に来たのがＡさんとＮさん。２人とも原田学級の卒業生。Ａさんは２年生のときも担任をした。Ｎさんはエコ漫才で東京に行った。教室での自己紹介でＡさんは、「原田先生に会いたいからここに来ました」と言ってくれました。ありがとう！２日間しっかり学んで欲しい。ああ、３日目は土曜参観。ＥＭ発酵液づくりと省エネ調理（２）ですね。

2011.06.09

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やはり６月は不調である

どうも６月はイマイチだ。これに気づいたのが確か20年ほど前だった。新任のころは無我夢中でそれに気づく間もなかった。教員２年目の６月は胸椎手術後で病院か自宅で休養中。職場復帰は９月からだった。３年目の６月はイライラする日が多かったなあ。そのときに気づいたのだ。どうやら自分は６月に弱いのかな、と。その後、今日に至るまで６月は我が災いの月のような気がする。日記をふりかえってもそれがわかるのだ。さすがに今はイライラすることはなくなった。しかし不調のせいかドジをふむ。本日は昼からドジの連続。最初は給食のおかずを少し床にこぼしてしまった。５時間目の算数の授業で６－２＝３と間違う。６時間目の総合では……。もうやめておこう。「先生、ドンマイですよ」甲さんが私の肩を軽く叩いてそう言った。朝の気温は19℃。昼は28℃を超えていた。紫外線指数は１５。過去最高を軽く超える日がつづく。

2011.06.08

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原子炉貫通「メルトスルー」

私が最も信頼するジャーナリストから電子便をいただいた。「皆さんに緊急連絡です。　メルトダウンより最悪なメルトスルーという格納容器を融けた燃料が　突き抜ける現象が１～３号機ともに起こしていることがわかりました。　もう手のつけようがありません」　核燃料、最悪の圧力容器貫通の可能性(讀賣新聞2011.6.7）やはり事態はさらに悪化している。その後ネットで小出裕章さんの話を１時間ほど視聴。

2011.06.07

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学校漫才エコ融合編

エコ漫才の前に学校漫才をする。３日前ここにそう書いた。しかしどうせならエコも入れてみよう。新東三国小学校といえばエコははずせない。そこで、「学校漫才エコ融合編」もしくは、「学校宣伝エコ融合漫才」をすることにした。「先生は融合が好きですね」と子どもたち。昨年の運動会が、「見納め新東ソーラン武藝融合編」今年の運動会は、「見納め組体操アマランタイン武藝融合編」ああ「見納め」という言葉もありましたね。３学期は「見納めエコ漫才」となるでしょう。本日は相方を決めマインドマップでネタ出し作業。明日から本格的にネタ作り。

2011.06.06

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「大阪ケナフの会」改め「大阪ほんまもんの会」

久しぶりに阪急電車に乗った。冷房なしで窓が開いていた。阪急電車では、温暖化や省エネ、「昨今の社会情勢を鑑み」節電にとりくんでいるそうだ。窓からは心地よい風が入り快適だった。以前はこれが当たり前でしたよね。しかし昨今は窓を開けるよりも先に冷房。窓が開けれない電車やバスも珍しくない。ああ、阪急電車にもそういう車両があったが……。阪急電車に乗り行った先は大阪ケナフの会の事務所。実は本日をもって同会は解散となった。新たに「大阪ほんまもんの会」が結成されたのである。略して「大阪ほんま会」。ある事象に対して、「ほんまかいな」とつっこむ（深く考える）という意味もある。交流会では昨今の社会情勢についても、「ほんまかいな」と深い話し合いがもたれたのであった。帰りの阪急電車の窓は空けられていたのか記憶にない。

2011.06.05

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まさにデュッセルドルフ自ビール

自ビールを飲んだ。うまいのなんの。一人で飲むのが申し訳ない。申し訳ないと思いつつもう一口。プハー…。色も味もアワまでもデュッセルドルフそのもの。春のドイツでワトリと飲んだデュッセルドルフビールだ。いやひょっとしてこっちの方がうまいかも。そう思いさらにもう一口。フフフ……。あなたもお飲みになりますか。まだ数本ありますのでご連絡ください。一緒に飲みましょう！

2011.06.04

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エコ漫才の前に学校漫才

国語の教科書に、「学校の良さを宣伝しよう」という教材がある。まず学校の良さをいろいろあげ惹句をつくる。惹句(じゃっく)とはキャッチフレーズの意。今ジャック=スパローには映画館で会える。次に原稿用紙１枚に宣伝文を書く。最後の行まで書き、これを１分で語るようにする。本日は班ごとに語り合った。そして各班で選ばれた１人がみんなの前で語る。６人の語り手はドキドキしながらも立派に語った。拍手！これで終わらすのはもったいない。そう思い、「学校漫才をやりましょう！」と子どもたちに持ちかける。新東三国小学校は今年30周年。記念すべき年に学校漫才。最適だ。７月10日(日)には、「第4回キッザニア甲子園　お笑いコンテスト」も開催される。２学期末から３学期にはエコ漫才をする。エコ漫才の前に学校漫才。これは良い！

2011.06.03

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経済的な細筆習字で書写力と集中力を高める

小学生の習字といえば太筆。半紙に４つか２つの文字を太筆で書くのが定番だ。ところが本日は細筆。「うぐいすの季節」という７文字を書く。半紙を横にし３回折る。すると８つの部屋ができる。２の３乗ですね。一番左には、「六年　原田　誉一」と学年と氏名を書く。残る７つの部屋に、「うぐいすの季節」を７行書く。半紙１枚でたっぷり練習できる。経済的でなおかつ子どもたちの集中度も高まる。１枚目と２枚目はこの方法で練習。３枚目は清書。半紙を通常通り楯に使い、「うぐいすの季節　　六年　原田　誉一」と書く。文字の配置は自由。上手で個性的な作品ができました。

2011.06.02

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パント大吉さんエコ商品開発１コマ漫画

「パント末吉」改め「パント大吉」さん。そのパントさんから電子便をいただいた。パントさんはエコロマンでもある。本職はイラストレターだ。そのパントさんの１コ漫画の紹介。エコ商品開発１コマ漫画。パントさんのブログに掲載されてある。ここをクリックすれば見れますよ。

2011.06.01

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