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2022.12.20
カテゴリ：教育
補欠で２年生の教室に入る。課題は漢字用紙だが、挨拶のあと国語の教科書にある『お手紙』全文を子どもたちと一緒に立って音読する。最初は「つれ読み」つぎに「交代読み」。音読中は実に楽しく音読後はその余韻を味わいつつ心身ともに整った感じがした。
2年生の子らは、静かに漢字用紙に文字を書いていた。  ふたりはともだち （ミセスこどもの本） [ アーノルド・ローベル ] お気に入りの記事を「いいね！」で応援しよう
最終更新日
2022.12.28 08:56:37
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