群青色の空を見上げて。。。

今朝の新聞のコラムにちょろっと折り紙のことが載ってた。

主題は、『幼児期にこそ、学ぶことの楽しさを教えたい』ってことで、

幼児研究所の方が書かれたものだが、

その中には、幼稚園のうちから机に向かう習慣をつけるには・・・って

書かれてて　私個人としては

幼稚園児は、寝るのと遊ぶのが仕事だから無理して机に向かわせる必要はない、って

思うんだけど、そのあとに

楽しみながら、継続的に頭が鍛えられる遊び、として

折り紙が紹介されていた。

本人がやらされてる、て感じず　楽しくできるんなら　まぁ、机に向かうのもありかな。

で、そのコラムだけど、その中に

折り紙は、作る楽しさや作れるものが増えていくうれしさを味わいながら

見る力、聞く力、記憶力などが鍛えられ、

集中力もつく遊び。

また記憶があいまいなところも、あきらめず、想像したり考えたりしながら

作品を作りあげることで、思考力や忍耐力も養われる、とある。

まさにパーフェクトな遊びやないの。

子供の雨降りの時の家遊び、くらいの認識だったんだけど、

こんないいこと　子供だけにやらせてちゃダメダメ

こんな記事を読んだもんだから

影響されやすいとんです。

さっそく　昨日の続きの折り紙をば。

折り鶴を折り、そして　いよいよサッカーボールもどき　挑戦

昨日　教室でだいたいの目星はつけていたので、

はは～～～～ん、な～るほど～～～(^^♪　納得～～

一番最初に教えてもらったこれは

パーツが6つ。

今回のサッカーボールもどきのパーツは　12ヶ。

それも五角形だから　

はい、半分に折って～、てなわけにはいかない。

せっせせっせとパーツを折り、

色んな大きさのものを完成

（左端は先生の見本。）

できた、できた

まだまだ不出来だけど、なんとかできた

こんなちっちゃなことだけど、

すっごい達成感あるわぁ。

やみつきやね