あーっため息が止まんないよぉ～

昨日はあーちゃんの個別懇談でした

ちゃんと１５分で終われました＾＾

内容は、わかっていたつもりでも悲しいものでした・・・


１学期より、２学期の方があーちゃんの状態が悪くなっている

もう１２月なので、来年度の準備も始まってます

２年生、このまま普通科クラスでいいのか？それが心配でした

普通クラスでいいのか？については

勉強もできるし、授業中に徘徊することもないので問題なしと

情緒クラスへ行っても、集会とかは一緒だしね今と変わらないかな？

学校でのあーちゃんの様子は、先生も困ってます

朝、学校へ着いてから１時間目が始まっても片づけが終わらない

給食を食べるのも片づけも遅い

引き出しはグッチャグチャで物だらけ、席の周りも落し物だらけ

掃除しだすと終わらない

帰りの用意がおそく、集団下校でお友達を待たせてしまう

注意しても止まらない　等

耳がいたーい

昨日のお誕生会、じゃんけんゲームでテンションが上がっちゃって

動きまくり、ソファーの背もたれに登る、そこらじゅうに登る

５回注意しても６回めしたので一人別の部屋へ隔離。

本人に「悲しかったでしょ？」と聞くと

「全然ー自由帳で絵描いて楽しかったよ＾＾」ってオイオイ・・・

先生は注意が頭に残らないのでしょうか？というけれど

さっき先生が何て言った？に返事ができてるってことは頭に入ってるでしょ

ただ、行動を制御できないんだよぉー

あーちゃんも、コントロール不能には困ってるみたいだし

一番嫌だな～って思うのが集団下校でお友達を待たせること

本人は全然理解できないようなのです

あーちゃんが遅い＝待たせること＝迷惑

ということがわからない

僕は一生懸命早くしとるよーって言うの

キャラクターが可愛いから、今のところはお友達も笑ってくれるし

人気者ですが、一部の子はそうじゃないですね・・・

あーちゃんはいつも勝手だって嫌がってる子も出始めてます

将来的には、発達障害の事を他のお母さんたちに話す方がいいかもしれません

今の２年生も４月にお母さんたちが説明しましたよと

それさ・・・悩むわぁ

隠すつもりはないから話すのはいい

「なんで普通クラスにおるん？情緒クラスあるんやでそっちに行けばいいやん」

って思うお母さんいないかー？

だから、情緒クラス在籍にして、普通クラスで過ごすような設定にしたい

逃げるようなずるい考えだけど・・・

学校の先生は、そこまで考えないよね

親同士のことなんてきっと関係ないだろうし

自分の子が発達障害でも認めたくない親がいるように

私が子供の障害を認める姿を嫌がる人もいるだろうね

普通クラスにいるとね、言いかたは悪いけど、ひいきできないでしょ

だから、放置もされるし、怒られる

１年生のかけ足の時間、忘れ物を取りに行ったり来たりしてるうちに

１年生のかけ足終わり。準備ができて外にでたのにね。

そして、２年生とかけ足したあーちゃん

気にせず楽しんでくれるからいいけれど・・・

私だったら、ひとりおいてきぼりは泣いちゃうかも

あーっ愚痴りだすと止まんないー

もうやめるわ(笑)

とりあえず、来年どうしよう・・・

学校以外にも相談して考えます

最近再発中のチックや夜尿症とストレス等の関係も気になってます

頑張れ私！頑張れあーちゃん！！
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