みっちゃん、昨日、市役所にて

ＷＩＳＣ３（知能検査）受けてきました

去年の夏はＫ式（発達検査）でした

初のＷＩＳＣ、ドキドキでした

テストの内容が違うから

結果が去年よりも良くなるか、悪くなるか・・・

先に、年齢的にも難しいので

多分低めの結果が出ると思います

との説明がありました

早く言えば、ちんぷんかんぷんなみっちゃん

だいたい言語が半年ぐらい遅れてたので

１年で半年遅れながらも成長しているか？

字がひっくり返るけど、ＬＤはないか？

の心配があったので受けました

みっちゃんがテストを受けている間

隣の部屋で心理士の先生とお話し

２人に適した環境と対応を試行錯誤しながら

いろいろな方法を考えました

途中、みっちゃんの爆笑する声が聞こえた

楽しんでやってるんだな~と安心

私は、子供達の事を理解しつつも

まだ、あきらめきれていない所？というか

求めてはいけない無理な事を期待してる

それは普通ならできること、わかること

でも、それは考え方を変えましょう＾＾

といろいろ教えてもらいました♪

ドキドキの結果は・・・

先生『とってもみっちゃんらしい結果です』

ちゃんと遅れながらも成長している

テストの結果は細かく説明してくれました

こんなテストです、こんな対応でした

と、とてもわかりやすかったです＾＾

とはいえ

思ったより、低っ

というのも、Ｋ式では発見できなかった

大きな落とし穴が発覚

平均値１０点
１年生の時のあーちゃんの結果も一緒に・・・

言語性検査
・知識　学校での学習、一般的な知識。
・類似　言語表現、なかまわけ・言葉の持つ意味の幅等の理解。
・算数　計算能力、聞いて問題を理解できるか。
・単語　言語の発達水準、単語に関する知識。
・理解　一般常識、社会的判断、道徳的感覚。それらを表現する力。
・数唱　注意と集中力、短時間で覚えられる記憶量。聴覚的短期記憶。

動作性検査
・絵画完成　細部を見る能力、一部描いていないところを見て
すばやく反応する力や視覚的長期記憶。
・符号　　　目と手を同時に使う力、作業の速さ、視覚的短期記憶力。
・絵画配列　時間的な順序や出来事の流れなどの状況理解、結果の予想。
・積み木　　見本を見て同じものを構成する力。全体を部分に分解する力。
・組合せ　　細部から全体を推理・統合する力。全体を部分に分解する力。
・記号探し　視覚的に同じものを探す速さ。
・迷路　　　見通しの能力。

みっちゃんらしい結果

納得の結果！！

テストの答え見て、我慢できず

爆笑して涙まででたわっ

火にあたると？の質問には・・・やけどする？

Ａ：「骨になる」

って、完全に焼けとるやん

多分ルーツのことだ・・・

先生に説明しましたよ～

財布は？の質問には・・・お金いれるもの？

Ａ：「ひろう」

まさか、「ラッキー♪」なんて…

お巡りさんに届けますって言ってよ～

私、財布は拾おう！なんて言ってないから

なんて、恥ずかしさと面白さの私を見て

先生は、「みっちゃんは落とし主さんのために拾うのよ

お母さんの考えは普通の人の考えだから違うの」

と教えていただきました

そうだね、毎日落し物を拾っては届けてるもんね

変に慌てる私が一番怪しいじゃないかっ(笑)

他にも面白い結果が沢山ありました

みっちゃんだもんね

発見した類似の落とし穴を埋めるため

学校にも協力していただき

私も努力したいと思います

自然と覚えるだろうことが覚えられないんだね

教えても理解させるのが難しい

わからないから聞いてくるけど

聞いてもわからないんだよね(笑)

「市役所行くの？市役所って何？学校？」

市役所に着き

よ「ここで〇〇さんが仕事しとったんやに＾＾」

み「ふーん、タバコがあるから？」

タバコ吸う仕事じゃないしーっ

ま、確かにヘビースモーカーだからね(笑)

 視覚優位恐ろしや～

検査結果をネットで調べてもなかなか無い。
同じように悩む人の参考になりますように・・・とグラフを作ってみました＾＾ 
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