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ユミの音楽との毎日♪

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自信を無くしてしまいました…

こんばんは。今日の部活は、顧問が会議のため合奏なし。自主練でした。今日の練習メニューは個人練→CDを聞く→パート練→パーカスとセクション練でした。パート練習で曲に入る前、A先輩が「ユミはリードが薄いから音が薄くなっちゃうんだと思う。音が薄いから音程も安定しないんだよ。だからリード、厚めのやつに変えてみ？」と言ってくださいました。そこで私は1番厚めのものを選び、曲に臨みました。しかし…音が出ない…。出ない、というわけではないのですが出にくいのです。そのまま風紋のパート練習は進んでいったのですが、そのリードのため息はすぐ無くなり、音はガサガサになり、テンポは遅れるのです。そのせいか、今までのパート練習は「ちょっと1年生吹かないで」といって私と3年生で吹いて「おしいね～」とやっていたのが「1，2年生吹かないで」となり、3年で「できてるね」となってしまいました。それだけのことなのですが、とても悔しかったです。先輩たちの仲間に入れないこともそうですが、吹けない自分がとても情けなくて…。気づいたら涙目になっていたようで、「何？あたしが泣かせちゃった！？」と騒ぎ出す先輩方。「違いますよ～」という私の言葉は届きませんでした。その後、練習再開。音程、音質、音色、テンポが全部悪くて、自分でも分かっているのですが直らないんです。やっぱりロングトーンが足りないのでしょうか…？最近忙しくて個人練がほとんどできていないのできっとそのせいですよね…そのあとのパーカスとのセクション練習ではVivaceからをやりました。A先輩がテンポをだすために手をたたいていたので、Vivace後の旋律のあとの木管の刻みをやっているのは私だけでした。そのときにテンポを走ったり、歌いすぎて遅れたりしてしまい、パーカスの先輩に「そう吹かれたら叩けないよ」と言われてしまいました…。A先輩にもたくさん注意をうけ、同級生のパーカスにも文句を言われる始末。テンポのはめ方も分からなくなってきてしまいました。先輩たちが引退したら…私がコンミスになるんですよね…。こんなに下手な私がコンミスで大丈夫なのでしょうか？あと2ヶ月もしたら先輩たちはいないのに…。それ以前に学芸で最高の演奏できないのでは、と不安になってしまいます。先輩たちが一生懸命やったのに私のせいで台無しにしてしまったらどうすればいいのでしょう？自信無くしてしまいました…。もっと上手になりたいのに…。誰か、いい練習法や解決法を教えてください＞＜お願いします！ではそろそろ勉強に移りたいと思います。読んでくださってありがとうございました♪アドバイス待ってます☆

August 30, 2010

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新ベスト吹奏楽100

おはようございます☆昨日は午前中CDを買ってしまいました。その名も…「新ベスト吹奏楽100選」！「ベスト吹奏楽100選」は持っているのですが、「新」は持っていなかったのです。持っていない…というか初めて見ました(笑というわけで買ってしまった自分。DISC-1からDISC-6まであり、DISC1,2…PopsDISC3,4…吹奏楽オリジナル名曲DISC5,6…吹奏楽によるクラシック名曲となっています。本当は全部の曲を紹介したいのですが、さすがに100曲も紹介できないのでよかったものをいくつか紹介したいと思います。Disc-1・君の瞳に恋してるあの有名な曲ですね。Flソロは本当にかっこいいです♪サビに行く前の3つの四分音符が好きな私は変わっているのですか？・鉄腕アトムTVアニメ「鉄腕アトム」の主題歌です。最初はゆっくりとメロディが奏でられますが途中からテンポがあがっておなじみのメロディになるんですね。Tpの合いの手がいいです。DISC-2・スペイン(音源ありませんでした…ごめんなさい…Saxのかっこよさに妬いてしまう1曲ですね。でもユニゾンはすべての楽器が本当にかっこいい。途中の流れるような木管がまたカッコイイです。・勝手にシンドバットパーカスのかっこよすぎる出だしで始まるあの名曲。テンポは遅めです。「さっきまで俺1人～」のときの木管メロディがいいですね…。DISC-3・吹奏楽のための民話金管のファンファーレがかっこいい！木管のメロディもいいですね～♪中間部の美しいメロディもとても印象的です。・ジュビラーテ木管のトリルで始まり金管の厚みのあるファンファーレ。ここの低音が恐ろしくかっこいい！クラリネットの第2テーマも素晴らしいですね。このメロディは中間部にも伴奏として現れます。DISC-4・嵐の中へこの曲は1993年にアメリカを襲った嵐を題材にかかれたようです。というわけでアレグロかつmollぎみという素晴らしさ！最初の方の木管のメロディがとてもかっこいいです。中間部の金管の旋律も美しいです。・ソヴェリン・ヴァリアンツ序曲形式。華やかなファンファーレで始まり、その後明るいメロディが演奏されます。だんだん盛り上がっていく中間部がとても美しい…。DISC-5・バレエ音楽「三角帽子」より　粉屋の踊り(←オーケストラ最初のどんどん速くなっていく旋律がとてもかっこいいです。流れるような木管のメロディや厚みのある金管のメロディがとても印象的ですね。・世俗カンタータ「カルミナ・ブラーナ」より　運命の女神の痛手を(←原曲)最初の低音のメロディの後、そのメロディをほぼトゥッティで演奏するところがかっこいい！Tpの合いの手がまたいいですね。短い曲ですがにぎやかに幕を閉じます。・バレエ音楽「ダフニスとクロエ」第2組曲　全員の踊りラヴェルが作曲した組曲です。最初の方のクレッシェンドが最高ですね。いそがしい木管とにぎやかな金管がまざってかっこいいです♪DISC-6・バレエ音楽「ガイーヌ」より　剣の舞あの有名な剣の舞です。速く軽快なメロディがとてもかっこいいですね。そのメロディに挟まれたゆったりしたメロディは心が落ち着きます。打楽器おいしいですね～！！・組曲「惑星」作品32より"天王星"(音源なし…金管のかっこいいファンファーレ、いそがしそうな木管、支えながらもおいしい低音、静かに刻むパーカス…。すべてが組み合わさって神秘的なメロディを作っていますね。かっこいい！久しぶりにCDを買うことができてとても嬉しかったです。4500円は大きな出費でしたが…、それだけの価値はありますよ！安いくらいです。たくさんの曲が入っているので、吹奏楽のCDを買うか悩んでいる人にはオススメですね。曲も、聴いたことの無いものが多く、とても勉強になりました。やっぱり、たくさんの曲を知っていたほうがいいですよね♪音楽の幅が広がるというか…。今日、このCDを顧問のところに持って行こうと考えています☆学芸の候補曲、こんなのもありますよ～みたいな感じで。顧問が喜んでくれるといいなぁ…。ではそろそろ学校に行く準備をしたいと思うのでこの辺で。読んでくださってありがとうございました。

August 29, 2010

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クラリネットミニコンサート　Colorful

こんばんは！今日も暑かったですね；今日はA先輩と後輩のNちゃんと一緒にクラリネットのミニコンサートを聴いてきました！それはColorfulという4人の女性クラリネット奏者による、CD発売記念イベントでした。このコンサートを知ったのは昨日。外部指導員のSさんが「渋谷のタワーレコード行ったら置いてあったから」と買ってきたCDとコンサートのパンフレットを下さいました(CDは貸してくれただけでしたが)。お昼を食べながらCDを聴きました。トトロメドレー最高！というわけで「Clパートの行ける人だけで行こう！」ということになり、行ってきたのです。曲目はすべては覚えていないのですが、・魔女の宅急便より「やさしさに包まれたなら」・崖の上のポニョ・トトロメドレー・アリエッティズソング・風の谷のナウシカなどジブリパラダイスでした。まぁ、そりゃあ発売されたCDが「カラフルジブリ」ですからね(笑EsCl,B♭Cl,Bass.Clを使用したクインテットでした。曲と曲の間に自己紹介や楽器紹介があってとても楽しませていただきました♪・魔女の宅急便より「やさしさに包まれたなら」魔女の宅急便のエンディングテーマです。1stのメロディがとてもかっこよかったです。・崖の上のポニョBass.Clにメロディがあるんです！かっこいい～！あの明るいポニョとは少し違うポニョでした。終わり方もサッパリしててよかったなぁ…。・トトロメドレー私達Clパートが1番いいと思った曲です。さんぽ→風の通り道→ねこバス→となりのトトロというメドレーになっています。風の通り道が終わったあと、アッチェレランドしてねこバスに変わるところがかっこいい！ねこバスの伴奏がいいんですね。またこれが。・アリエッティズソング最新のジブリ映画の曲です。聞けば聞くほどいい曲ですね…。後輩のNちゃんがすごい笑顔で聞いていました。こないだ山梨で聞いた吹奏楽のアリエッティズソングとは違ったものが聞けました。アンサンブルはやっぱりいいですね～♪・風の谷のナウシカとってもきれいな曲です。1stClのカデンツァがとてもかっこよかったです！音がとても高くて、ジャズみたいで、もう何とも言えないかっこよさでした。やっぱり生のプロのクラリネットの音はすごいです。本当に私と同じクラリネットを吹いているのかなぁ？ってくらい優しい響き…。絶対にこういう風に吹けるようにしたいなぁ。。もっと上手く吹けるようになりたい！と思いました。明日からも頑張ろう！と思える1日でした。では今日はこの辺で…。CDを買ったので今度その話もしますね♪読んでくださってありがとうございました。

August 29, 2010

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風紋初合奏♪

こんばんは。さっき、近所のお祭りから帰ってきました。先輩と一緒に行ってきました。楽しかったです♪さて、今日の部活では風紋の初合奏でした。今日のメニューは顧問の話→部長投票→基礎合奏→曲合奏→個人練習(木管だけ合奏)→合流して合奏→昼休み→Cl合奏→Cl＋Fl合奏→金管合奏→合流合奏→個人練orパート練といった感じでした。前回スプリングコンサートで演奏したときは3rdだったのですが、「1stは上と下で分かれるところがあるからユミがいいと思う」というわけで1stになってしまいました。「かっこいいからいいや」と思っていたのですが、HighDの出没率が高い…HighCまでは確実に出るのですがHighDは微妙なのです。音はなんとか出るのですが、安定しない、音程が悪い、という状況なのです。HighD以外にも出てくるHighCあたりからチューニングのB♭の上のFからの音程がすごいことになっている私。A先輩に何回も音程のことを注意されてしまいました…；「ここから、うち吹いてないから。ユミと音程合わないし」とも言われてしまいました；…絶対に音程を改善しなくては。高い音のロングトーン、本当に頑張ろう！もう1つ先輩に注意されたのが「強弱」。風紋の最初の旋律はA.SaxとCl1stだけなのですが、これがまた高音域。強弱指定はmp→pですが、高い音でpは難しい…。ついつい大きな音で吹いてしまって注意されてしまいました。外部指導員のSさんに半泣きしながら助けを求めたところ、「息のスピードを落とさないように息の量を減らせばいいんだ」とのこと。それができないから困っているのですが…そういえば午後のCl合奏のときに「ユミは音量のことなんて考えてないから。メロディおいしいじゃん、って吹いてるだけだから」と顧問に笑われて(？)しまいました。…音量、気をつけます。でもそうすると音程が下がってしまう…難しい！！その後のパート練習では音程、音量、リズムを注意されました。そうか、私は何もできていないのか…まずはリズムから理解していかないといけないですね；風紋はリズムがかっこいいので。私が、特に練習が必要な場所は・練習番号８の1stClとFlのリズムのところ・最後のほうのTempo　Iの1stClとFlのリズムのところですかね…。高い音が多いので音程と音量を気をつけたいと思います。風紋はどうやら、やるみたいですね。頑張っていこうと思います☆美女と野獣は…やらないことを祈ります(笑学芸にはあまり向かない気がして…今日はClも持って帰ってきたことだし、明日練習しようと思います♪絶対に吹けるようになるぞ風紋1st！！ではこの辺で。読んでくださってありがとうございました♪

August 28, 2010

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部活再開！

こんばんは！今日は生徒会立候補に行って来ました！そうしたら…・ポスター用紙・タスキ・原稿用紙4枚・生徒会演説会までの日程・立候補届出用紙などなどたくさん渡され、帰りが大変でした；本当にできるのかなぁ～…ダメだ！弱気なんて吐いちゃ！というわけで頑張ろうと思います。顧問にも「やるんだな、頑張れ」といわれましたしね♪さて今日は久しぶりの部活でした。先輩から、また手紙をもらいました。「音楽室のピアノの上に『風紋』と『美女と野獣』の譜面があったのでパートを決めておきたいと思います。3年は決めたので、1，2年生でご希望のパートを・・・」というわけで決めました。風紋…1st。後半のmeno mossoの後のTempo IのClとFlがかっこよすぎて1stを選んでしまいました。美女と野獣…3rd知らない曲なので…ディズニーは1stが好きなのですが風紋で1stを選んでしまったので3rd。英語のスピーチコンテストの原稿作りをしていて部活に行くのが遅くなってしまいました(汗原稿が完成し、早く風紋吹きたい！とダッシュで音楽室へ。しかし…実際に吹いてみるとダメでした…やっぱりかっこいいから！という理由だけで音楽はできないものですね…(汗理由はやっぱり音の高さ！1stだから覚悟はしていましたがあのカッコイイところでHighDが出てくるとは…高すぎて急に出すことが出来ない音なのです(汗一緒に1stのA先輩に「あさっといて」と言われました。高音のロングトーンも頑張らなくては…。美女と野獣は…どんな曲なのかがわからない！さっきYouTubeで聞いてみましたが…あまり得意ではない曲の種類です；でもまだどちらもやると決まったわけではないのだそうです。明日、やる曲を1曲は決めるそうです。楽しみです☆そういえば明日は部長も決めるようです。3年生は引退まであと2ヶ月を切っているのにまだ部長が決まっていません。それは部長だった人が病気でやめてしまったからなのですが…改めて投票！というわけでウキウキしている私。誰になるのでしょう…。それではこの辺で。読んでくださってありがとうございました☆

August 27, 2010

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吹奏楽のための「風之舞」

こんにちは！今日生徒会の申し込みに行こうと思ったら明日からでした(笑)意気込んだのに…。かわりに英語のスピーチコンテストの申し込みへ。去年は区内予選で落ちたので「今年こそ！」というわけで先生のところに日本文を持って行きました。「これを訳すの手伝ってほしいのですが…」「できないわよ～。自分で訳してきて。それを見てあげるから♪」そんな…(泣)しかも先生の話によると来週の火曜日が校内予選。間に合わない！！誰か訳してください…。さて、今日紹介するのは「吹奏楽のための風之舞」です。友人と学芸の曲の話をしていたら出てきた曲です。「この曲大好きなんだよね～」その友人はFlなのですが「Flおいしいし、Clもカッコイイでしょ？」確かに木管パラダイスですよね(笑)。というか、クラリネットが本当にカッコイイ！この曲はとても日本風な曲ですよね。本当に風のようです。とても歯切れのよいリズムと、ゆったりした中間部…。かっこよすぎます！それに、FlとTpのソロのメロディが本当に好きなんです。作者は福田洋介さん。私、日本人作曲家の中でも福田洋介さんは大好きなんです。ラプソディーインブルーや故郷の空の吹奏楽編曲をしてるんですよ！！本当にすごい…。いつだったかこの曲を「笑ってコラえて！」の吹奏楽の旅で淀工がやってたそうですね。その頃、私は吹奏楽なんて知らなかった時代ですが…。課題曲でこんな素敵な曲を演奏できる学校がうらやましい～でもきっと大変なんでしょうね…。もしやるとしたら…３年生がいるうちがいいです。ということは３年生が帰ってくるスプリングコンサートかな希望のパートはもちろん3rd！！3rdかっこいいですよ！！I love 3rd♪パートといえば、CLのA先輩とR先輩から学芸のパートアンケートの手紙をもらいました。「オリジナル、ジブリ、M8、バラードでそれぞれどのパートがいいか希望を教えてください」とのことでした。私の希望は…１曲目(オリジナル)→1stオリジナルは1stかっこいいので＋1stの経験も大切ですしね。２曲目(ジブリ)→3rdジブリは絶対3rdおいしいですよ。低い音ポーンって！ポーン！３曲目(バラード)→3rdバラードは下で支えたいです＋高い音でバラードはキツイ…４曲目(M8)→2nd盛り上がる曲なのでどのパートでも楽しめる！というわけで今まで選択していない2nd。という感じです。家に帰る前、A先輩が集計結果を見せてくださいました。おおっ、BassClのM先輩がM8でB♭Clに来るではないですか！希望も結構通っていて嬉しい限りです。先輩方に感謝、感謝ですね！風の舞の話から話題変わってしまいました(汗すいません(；；)ではそろそろ英文を頑張りたいと思うので…読んでくださってありがとうございました♪

August 26, 2010

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吹奏楽部だより

こんばんは！今日は入学式でした。クラスに転入生が入ってびっくり…。明日は生徒会の申し込みに行こうと思います。決心しちゃいました(笑)一度決めたからには頑張っていきます！さて、今日は部活は休みでした。でも「吹奏楽部だより」というものが配られました。そのたよりには・顧問の生い立ち(？)とこれからやっていきたい音楽について・学芸発表会の曲について・今日からの日程表・吹奏楽発表会の講評用紙のコピーが載っていました。顧問の今までの教員人生のようなものを知ることができました。私もドイツに留学したいなぁ…。学芸の曲ですが…4曲にするようです。1曲目はかっこいい曲(オリジナル)2曲目がメイン(プスタ、風紋など日本人作曲家による曲)3曲目は落ち着いた曲(M８などポップスの切ない・静かな曲)4曲目は明るい曲(ソロなどがある盛り上がる曲)というふうに計画しているようです。私的には…1曲目　RIVERDANCE2曲目　プスタ3曲目　YELL4曲目　故郷の空みたいな感じでやりたいなぁ…。でもやっぱり3年生におまかせします。なぜならこれらの曲は自分の代でやりたいからです☆去年は1曲目　エル・カミーノ・レアル2曲目　ディズニー・ファンティリュージョン！3曲目　Best friend(キロロ)4曲目　Shake(SMAP)でした。いやぁ…ハードでしたね去年は。1曲目にエルカミをやるというところがすごい…。大好きな曲ですが大変でした…。よく考えると去年の選曲も今年の条件にそってますね。ということはファンティリュージョンはメインだったのか…。思い出すと「Shake」と「Best friend」が配られたのは本番一週間前を切っていた気がします。恐ろしい。今年は早めに決めなくてはいけませんね。日程表を見ると部活再開は金曜日からだそうです。ちなみに本番2週間前とちょっとから休みなし。でも二学期は中間テストや移動教室があるので練習時間が減ってしまう…(汗一層頑張らなくてはいけませんね！最後に講評用紙について。コピーが薄くて読みにくいのですが…・出だしの音、フレーズ鮮明で曲に引き込まれる感じ。・チューニング…(読解不可)ハーモニー透明感あふれていました。・中間部も各楽器リズム・音色・歯切れよさGood！全体的に音楽性あふれる“伝えたい”という心が伝わってきた素晴らしい演奏でした。ずいぶん練習に励んだことでしょう。お疲れ様！とのことでした。たくさんのお褒めの言葉をいただき嬉しい限りですね。これからもっといい音楽を作っていきたいです。それではこの辺で。読んでくださってありがとうございました。

August 25, 2010

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五度圏

こんばんは！今日は一日中音楽していました。朝→ピアノの練習(ソナタ悲愴，時の旅人)、歌の練習(時の旅人)午後→児童館でCl，ピアノの練習夜→ピアノのグループレッスン。その後個人レッスン。すごくハードでした…。でも充実していました☆ピアノのグループレッスンとは、年に何回か行われる3人くらいでのレッスンです。ピアノを弾く、というよりも知的なことが中心です。いつも私、部活も同じHrの友人、発表会やグループレッスンでしか会うことない女の子の3人でグループレッスンを行っています。今回は「五度圏」について学びました。♯や♭の数が１増えるごとに長調(dur)の主音は五度ずつあがります。変化記号なし＝ハ長調♯×１＝ト長調　　　　　♭×１＝ヘ長調♯×２＝ニ長調　　　　　♭×２＝変ロ長調　♯×３＝イ長調　　　　　♭×３＝変ホ長調♯×４＝ホ短調　　　　　♭×４＝変イ長調♯×５＝ロ長調　　　　　♭×５＝変ニ長調♯×６＝嬰ヘ長調　　　　♭×６＝変ト長調といったようになるのです。♯や♭が増えていくのには理由があります。それは、全ての長調が「全全半全全全半」で成り立っているからです。少し分かりにくいですね…。例をあげましょう。例えばハ長調。ハ長調はドレミファソラシドですよね。ドとレは全音の関係、レとミも全音の関係、ミとファは半音の関係…見ていくと「全全半全全全半」という関係になるのです。これはハ長調以外のすべての調にもいえることです。♯系の場合はこの「全全半全全全半」に主音が五度上の調を当てはめていくと、1つずつ♯が増えていくんですね。♭系の場合は五度下の調になります。ではmoll…短調の場合はどうなのでしょうか？　短調を確かめるにはまず、変化記号を見て「長調だとしたら何調なのか」を確かめます。その長調の主音から３半音下がった音がその短調の主音です。例えばある短調の曲には♯も♭も1個もついていないので長調だとするとハ長調。ここから3半音下がるとシ、シ♭、ラ…ということで「イ短調」になりますね。このように全ての短調の主音が長調の3半音下の音なので必然的に短調も5度ずつの関係になります。「五度」というのは音楽の中でとても大切なことなのかもしれませんね。さて、この調たちを譜面上の音部記号のあとの変化記号を見るだけで見分けるコツは何でしょう？言葉で説明するのはとても難しいのですが…－長調の場合－♯→音部記号の後のいくつかの♯の中で最後の音の半音上が長調の主音である。♭→音部記号の後のいくつかの♭の中で最後から二番目の音が長調の主音である。－短調の場合－主音を上の「長調の場合」の方法で割り出し、その音から3半音下がる。ということだそうです。短調のことは知っていましたが長調は暗記で覚えていました；今度から使いたいと思います☆余談ですが…。同じ部活でHrのMちゃんが短音階について質問をしました。「旋律とか和声とかって何なんですか？」確かに今まで「これ旋律ね、これ和声ねー」としか習ってこなかったので気になります。先生はとても分かりやすく解説してくださいました。短調の音階―すなわち短音階には3種類あるそうです。自然的短音階、和声的短音階、旋律的短音階…。自然的短音階はそのまま長調から3半音下がったものです。導音を半音上げる、なんて器用なことしません。英語では「natural minor」と言うそうです。自然的短音階では、和音にしたときに5の7度や5度の響きが悪いというわけで生まれたのが和声的短音階。和音を響かせるために導音を半音あげたものです。しかし、和声的短音階にも落とし穴がありました。それはメロディ(旋律)が歌いにくいということです。というわけで旋律を歌いやすくするために主音から数えて6番目と7番目(導音)を半音上げたものが旋律的短音階。旋律的短音階では「もともと♯は上に上がりたい記号なので」という理由で下りは6番目、7番目を元に戻す(自然的短音階と同じにする)のです。いつものピアノの個人レッスンも楽しいですが、こういう原理が分かると楽しさも増しますよね♪今日学んだことをこれからの演奏に生かしていきたいと思います。では明日は学校なのでそろそろ寝ようと思います。読んでくださってありがとうございました♪

August 24, 2010

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山梨にて…

こんばんは。只今帰りました♪昨日、今日で山梨に一泊していました。本当は昨日、吹奏楽発表会お疲れ！というわけで部員によるお食事会が行われたのですが…山梨に行っていたせいで行くことができませんでした…(汗去年もあったので「今年はいつだろう？」ととても楽しみにしていたのに行くことができなくて本当に残念です…。何より、今の3年生と一緒に出かけられるのは昨日と10月の学芸発表会のあとの2回だけでした。そのうちの1回を無駄にしてしまって…。3年生にとても申し訳ないです。少しでも長く3年生のみなさんと一緒にいたいのに…。でも、車の中でいつまでも泣いていても意味が無いので気を取り直すことにしました。山梨へGO～～！山梨で音楽に触れ合えるのはウォークマンだけだと思っていたのですが、なんと山梨で行われていたお祭りで中学生と市民吹奏楽団による合同演奏があるではないですか！もちろん、1番前の席を場所取りして聴きました。山の中の学校というだけあって人数が少なく、パーカスをのぞいて(パーカスは全員中学生でした)ほとんどが楽団の方でした。曲はアンコールを入れて5つ演奏されました。1曲目はJerry Williamsの「Name Those Tunes」でした。ベートーベンの運命で始まり、20曲もの曲がメドレーになっています。題名の通り、曲の名前を当てていく楽しみがある曲です。私が分かったのは…運命、オーラ・リー、天国と地獄、びっくりシンフォニー、ジングルベル、アルプス一万尺、ウィリアムテル序曲、威風堂々、ハレルヤ、喜びの歌くらいでした。聞いた事はあるのに名前が出てこない曲がいくつもありました。修行が足りないですね…。2曲目はAKB48の「ポニーテールとシュシュ」。AKB48で有名な曲の吹奏楽版です。私はよく知らないのですがクラスメイトが歌っていた覚えが…。どうやらAKB48さんによる原曲よりテンポが遅めに指定されているようです。曲としてはタンバリンが忙しい！というのが第一印象。ドラムもカッコイイ、とパーカス大活躍です。管楽器はメロディが次々と交代していって楽しそう。学芸発表会でやったら盛り上がりそうですね。3曲目は最新のジブリ映画「借りぐらしのアリエッティ」から「アリエッティズソング」。↑音源がYouTubeにハープとギターしかありませんでしたが…。こんな新しい曲、いつから練習してたのでしょう？と思って調べてみたらなんとM8でした。ジブリでM8だなんて…やはり新しい曲だからでしょうか？ほとんど聞いた事が無かったのですがいい曲だな、と思いました。ピアノで挑戦してみようかな…。4曲目は吹奏楽部員なら知ってて当然な、あの「スイングガールズ」のメドレーでした。スイングガールズで取り上げられている「故郷の空」「MAKE HER MINE」「Sing Sing Sing」の3曲が入っています。SingSingSingは知っていましたが、他の2つはよく知りませんでした。今改めて聞いたら、、、最高じゃないですか！というわけでテンションが上がっています。このメドレーにはソロがありませんでしたが、それでもかっこいい曲でした。始まりと終わりのritがかっこいいなぁ…。そして、やっぱりSingSingSingは本当にカッコイイ！絶対いつかやらせていただきたいです。アンコールは西城秀樹の「ヤングマン」でした。「Y・M・C・A！」の掛け声で有名なあの曲です。去年の学芸発表会の候補曲でもありました。ものすごくノリノリな曲で思わず「YMCA！」と叫びたくなってしまいます。木管はそこまでおいしくはないですが合いの手でも絶対楽しいです☆金管はもっと楽しそうですけどね…さて…。曲について解説させていただきましたが演奏の質はどうだったのか、という話ですが…。きっと、楽団と中学生が合わせる時間が少なかったのだと思います。パートごとに独立しているというか合っていないというか…。音程の合わなさが目立ちました。吹けていないパートもいました。近くに吹いていて音が飛ばないパート、譜面しか見ていないパート…。自分たちの演奏がそうならないように気をつけなくてはいけませんね。どんな演奏でも他の人たちの演奏を聞くと勉強になりますね。やっぱり、たくさんの演奏を聴いたほうがいいですね。夏休みは明日で終わりなので冬休みは演奏会めぐりしようかな♪明日は妹が学校にTpの練習をしにいくようなのでついていってClを吹こうと思います。旅行中吹くことができなかったので嬉しいです☆では明日はやいのでこの辺で。読んでくださってありがとうございました♪

August 23, 2010

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吹奏楽発表会♪

こんばんは。今日は吹奏楽発表会でした。吹奏楽発表会とは私の住んでいる区で、毎年8月の後半に行われているの吹奏楽部の発表会です。学校ごとの演奏はもちろん、区内の有志の3年生が行う合同合奏というものが行われます。さて、結果ですが…個人としてはあまりいい音が出せなかったように思います。言い訳をすると、練習の時は良かったリードが分厚くて辛かったんです…(汗そのせいなのか緊張のせいなのか曲の最後の音が出なかったという悲劇。ショック…。でも今まで顧問や外部指導員のSさんに言われたことは気をつけることができました。その面ではよかった！と思います。全体としてはとても良くなったと思います。コンクールの時にずれてしまったファンファーレも、悪かった打楽器と管楽器のバランスも、小さかった木管の音量も、ずっとずっと良くなったと思います。母や妹も「前より良くなった！」と言っていました。「低音だけの動きがずれてしまった！」「スネアの音量絞りすぎた！」など後悔していた人はいましたが、あまり気にならなかったので良かったと思います。落ち込まないで大丈夫ですよ！と言いたいです。3年生の合同合奏はすごかったです。私の学校の先輩たちが頑張ってテンポをまいているのがとてもよく分かりました。私の先輩ってすごいんだな、と改めて尊敬してしまいました。自分の学校の演奏が始まる前・終わったあとは他の中学校の演奏を聴きました。…いろんな意味ですごかったです。3年生がアパラチアンの合同合奏で愚痴を言うのも納得できます。1、片手で吹いているチューバ。2、両手を動かして真ん中で叩いているシンバル。(本当は片方の手を持っていく)3、音が開きすぎるトランペット。4、どんどん音が下がっていくフルート。などなど、恐ろしいものでした…。横で顔を引きつらせているA先輩。終わったあとに評価しあう私達。私達も人のことをいえないことは分かっているのですがひどすぎました…。だけど、色々な曲が聴けて勉強になりました。「センチュリア」「アルヴァマー序曲」「吹奏楽のための風の舞」「シーゲート序曲」などのオリジナルはもちろん、「テキーラ」「ルパン」「天体観測」「タッチ」など盛り上がる曲も聞けてよかったです♪学校に帰った後はお昼を食べ、部会を行いました。顧問は会場に残っていたので外部指導員のSさんによるものでしたが…。部会では、次の学芸発表会の曲を決めるためにたくさんの曲を流していました。それに合わせて踊る後輩、私、先輩…。たくさん踊って汗をかきました。Sさんが帰った後、生徒だけでお世話になったランチルーム、音楽室の大掃除をしました。学校をでるのは6時を過ぎてしまいましたが、とてもきれいになって楽しかったです。次は3年生引退の学芸発表会！3年生が楽しかった！と終われるようにいい演奏を目指したいと思います♪本当にいい夏休みでした。一緒に演奏してくれたみんな、ありがとう^^そして、この他愛無いブログにコメントしてくださった方々、ありがとうございました。

August 21, 2010

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吹奏楽発表会前日！

こんばんは。今日は吹奏楽発表会1日前！でした。朝6時半に家を出て、帰ってきたのも6時半。いやぁ…ハードでした(汗今日のメニューは…8：00　　チューニング・基礎合奏8：30　　曲合奏　指揮は顧問　曲の最初からTpソロまで最初のClとSaxの主題が顧問に捉まりました。ニュアンスの違いや息の足りなさを指摘されてしまいました。コンクールのとき、この主題にSaxは入らなかったのですが明日は入ることになりました。コンクールの時はClパートソロだったので今回はSaxと合わせる事に集中したいです。10：25　曲合奏　指揮は外部指導員Sさん　Tpソロからアンサンブル前まで「寝不足で機嫌悪いから耳についたこと厳しく言わせてもらうけど」という言葉から合奏を始めたSさん。いつものSさんとは違う厳しさがあり、少し怖かったですが心の中で思っていたことをいってくれたのだと思うのでとても為になりました。12：15　お昼休み13：15　曲合奏　指揮は顧問(たまに外部指導員Sさん)　フーガから最後まで前半は特別なことが結構出てくるので時間がかかりましたがこの後半はほぼ基礎なので比較的すぐに進みました。でも後半のアンサンブルのpのところ、注意されてしまいました。先輩と音程が合わなくて…。音程を合わせるのは難しいです；合奏後はClパートで練習室に集まり最終会議。これ以上吹くと疲れちゃうという理由で楽器はあまり吹かずに、「ここはクレッシェンド」「ニュアンス的にスタッカートぎみ」など細かいことを決めていきました。明日は全部クリアしていきたいです！…よく考えると、明日で2年の夏の部活動は終わりです。もう終わるんですね…。ついこないだコンクールの曲が決まって、練習を始めたばかりな気がします。この夏休みで、「息を入れること」「歌で音をとること」「音符のニュアンス」「アンサンブルの意味」など色々なことを学ぶことができました。遊びも勉強もあまりできなかったけれど本当に楽しくて充実した夏休みでした。この練習した時間を無駄にしないためにもコンクールよりもずっといい、最高な演奏をしたいです。よし、頑張るぞ！！自分のベストを出してみせます！では、明日早いのでもう寝ようと思います。読んでくださってありがとうございました♪

August 20, 2010

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3年生の合同合奏♪

こんばんは―！暑い日が続きますがいかがお過ごしでしょうか？今日は午前が普通の合奏、午後が3年生の「合同合奏」の練習でした。「合同合奏」とは明後日の吹奏楽発表会で色々な学校の3年生が一緒に同じ曲を演奏するもので、その練習のために色々な学校の3年生が私たちの学校にいらっしゃいました。その合同合奏の練習は3年生によると「シンバル下手すぎ！」「吹けてないのに歌わないでほしい！」「テンポ遅れすぎ！」「Tp雑！」「Codaから吹いてるの、私達だけだから！」と、すごかったようです。「通すときに、指揮者が途中で振り間違えて最初からになった！」という話も聞き、すごかったのは生徒だけではないことが分かりました。毎年、合同合奏の練習が終わると3年生が愚痴っています。それを聞くのは私達後輩の役目。その愚痴を聴きながら、私は私達(私の学校)が優れているのか、他の学校が練習不足なのか考えていました。恐らく後者の方でしょう。明後日の合同合奏が楽しみです。どうなるのでしょう？さて、3年生が合同合奏をしている間は1，2年のパート＆セクション練習オンパレード。「後で木管アンサンブルやろ～」「練習番号Fからやろうよ！」「Saxも混ぜてもらえますか？」「練習番号Jから一緒にやって！」と、断りきれないほど誘われました。実際は、SaxとアンサンブルをやったあとにFlとWoodbrockとパーカスソロ前をやりました。練習番号Jを一緒にできなかったCくん、ごめんね！Saxとのセクション練習は大変でした…。今のSaxパートは3年生が存在しません。A.Saxに1年生が1人、T.Saxに1年生と2年生が1人ずつ、B.Saxに1年生が1人という構成です。Saxの1年生は窮地に追い込まれているのでとても上達が早いです。指も回るし理解力もあるから息がもうちょっと入ればいいなぁ…。ただ1人の上級生であるT.Sax2年のFちゃんは、一年のときにあまり部活に来ていなかったのでまとめるのが苦手。というわけでClパートにやってきたのですが…。まず、B♭のチューニングとB♭durを行った私達。音程を細かくあわせていきました。「こういう風にパート練してる？」と私がFちゃんに聞くと「最近パート練してない」との答えが返ってきました。毎日、というか一日の半分以上がパート練で終わるClパートにはびっくりする言葉でした。「だってできないもん」そういうものでしょうか…？これは私がやるしかない！と変に意気込んでしまった私は基礎練習が終わった後、アンサンブルの部分をものすごく念入りにやっていきました。最初に曲がどういう構成なのか話していきました。「ここは四分音符が3つ続くからどんどんクレッシェンド」「こういう風な和音になるから2回目のこの音形は優しい感じで」といった感じに。1年生は(Fちゃんもですが)理解できているのかは定かではありませんでしたが、一生懸命私が言ったことをやろうとしてくれて嬉しかったです。そのおかげで、最初よりグッとよくなってきれいにまとまるようになりました。あとは音程。でも音程は、学校の備品を使っている楽器のせいもあるかもしれないのでどうにもできないのです。ためしに音程が悪い2ndのNちゃんに私のクランポンで吹かせてみたらよくなりました。やっぱりな…。Fl,Woodbrockとのセクション練習は、上手くまとまりませんでした(汗一緒にやった「練習番号F」は、Fl,Cl，Woodbrockなどが刻みで低音やTp，Hrがメロディのところです。Cl3rdとFlが同じ音形でCl1st,2ndは少し特殊な音形となっています。まとまらない理由は…まず、Clの1年生が吹けていないことだと思います。難しい音形な上に音が大きくなりがちなのでコンクール前まで吹かせていなかったので当然といえば当然なのですが。今日のセクション練習では拍の頭の八分音符とつなぎ目の八分＆2拍3連だけ吹かせました。あとはFlとClが少しずれる、Woodbrockがほんの少し走るなどの理由があげられると思います。セクション練の中でClの面倒を見たりWoodbrockを聞いたり自分なりに頑張ったのですがFl2年のHちゃんに「時間とりすぎ」と言われてしまいました(汗いやー、合わせるって難しいですね…。もっと時間があればなぁ…と感じたユミでした。先輩引退後は完全にこんな状態になるのかと思うと不安です…。私にコンミスは務まるのでしょうか…？明日はついに本番1日前！曲をきちんと仕上げてコンクールよりいいものにするぞ！！では、明日も朝早いのでそろそろ寝ようと思います。読んでくださってありがとうございました♪

August 19, 2010

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1年生とのパート練

こんばんは！今日も部活でした。差し入れのつもりでキットカットを持って行って、お昼に配りました。「厳しい練習にきっとカツ！」のような意味で。顧問に笑われましたが…。今日は午前に合奏をやり、お昼ご飯を食べた後にClとSaxだけ合奏しました。その後Fl,Euphも加わり、最終的に残っている全員が集められました。最後の午後の合奏が終わったときに、午前の最初より合うようになっていたのでとても嬉しかったです。午後の合奏のあとは、3年生が「APPALACHIAN　OVERTURE」を練習することになったので先輩に「1年生の面倒見といてねー♪」と頼まれました。Clの一年生はもちろん、先輩が帰ってしまってどうしようもないT.Saxの1年生やB.Saxの一年生も交えて私はパート練を始めました。「基礎練と曲、どっちやりたい？」と私が聞くと、「どっちもやりたいです。」と答えてくれました。というわけで基礎練からやることに。何をやればいいのか迷った私は個人練習でよく行う、Bdurのリズムスケールをやってみました。四分音符と八分音符のスケール、付点四分音符と八分音符のスケール、四分音符と八分音符の組み合わせのスケールの3つです。1年生も1人1人違う演奏をするのでとてもおもしろかったです。Cl1stのAちゃんは息が入り、指も動くのですが音程が…。どんなに管を抜いても音程が下がらないのです。なぜでしょうか…？やっぱり楽器の問題なんでしょうか？指も音程も大丈夫なのですが息が入らないCl2ndのNちゃん！！いつもにぎやかに笑ったりしているのになぜでしょう…？どうしたら息が入るようになるのかなぁ…。T.SaxのO子ちゃんは指も動きますし息も結構入るんです。もっと息が入るともっとよくなるかな。上手いのに自信なさげに吹くのでもっと自信を持ってほしいです。数少ない男子部員の1人であるB.SaxのTくん。ものすごくリズムにのって体を揺らしながら楽しげに吹くので見ていて楽しいです(笑もっと息が入るともっといいなぁ、と思います。その後行った曲練習はアンサンブルのところを行いました。詳しく出来たのは4小節だけでしたが、それでも上達がすぐ分かるので楽しかったです。それにしても後輩に楽器を教える、音楽を教えるというのは本当に難しいです。間違えたことを教えてしまったらいけないし、難しいことを言い過ぎてもいけない。去年、何も知らない私に分かりやすく教えてくださった先輩に改めて感謝したくなりました。来年はこの1年生たちも後輩に音楽を教えるんだなぁ…。でも一年生は、私達が一年生のときよりたくさん練習するのでとても助かります。そんな一年生と一緒に練習するのは本当に楽しいです。言ったこともすぐに取り入れてくれますしね。明日は3年生の吹奏楽発表会の合同合奏練習なので、午後は1，2年生だけでパート練かな。3年生がいない間に上手くなれるように頑張りたいと思います。1年生も上達させてみせるぞ！　　　　　　　　　　　　　　　では、この辺で。読んでくださってありがとうございました♪　　

August 18, 2010

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息を入れること

こんばんは。最近推理小説を書き始めたユミです。推理小説を読んでいて書きたくなってしまったので早速書いてみました。完成度は低いですが、もし読みたいという物好きの方がいたらコメントしてください(笑さて、今日の部活は「息を入れること」がテーマでした。それは、パートごとにB♭を歌うことから始まりました。しかし、なぜか我がクラリネットパートだけは一人ずつでした。なので一人一人注意を受けました。私は「前かがみになって歌う癖があるからそこだけ気をつけて」と言われました。これから気をつけなきゃですね。全てのパートが歌い終わったあとはみんなでB♭を楽器で合わせました。楽器で合わせた後、B♭→A→B♭の全音符を歌いました。最初はその場で立って歌っていたのですが、円になって歌うことになりました。そのときに「ブレスなしで！」と言われたのに私はAとB♭の間で思いっきりブレスしていました。そのせいで顧問に笑われてしまった…。いつもの癖でやってしまいました(汗その後、8拍，12拍，16拍，20拍のロングトーンを歌で行いました。16拍は何とかなりますが、やっぱり20拍はキツイですね…。席に戻ったあと、楽器でB♭→A→B♭の全音符と8拍から20拍のロングトーンを行いました。B♭→A→B♭の全音符のとき、また間違えてブレスをとってしまいました。先生には「同じことを二回も間違えるのがユミのユミらしいところです」と言われてしまい、後輩にも笑われる始末…。情けないですね…(汗ロングトーンは、20拍できませんでした…。16拍は少しきつかったです。これから16拍や20拍のロングトーンも基礎練習に取り入れていこうと思います。そのあとは20拍で使った息を全音符で全部使い切る、ということを行いました。音質、音色、音程がボロボロでしたが大きくて響く音を鳴らすことが出来ました。今まで息を使っていなかったことがよく分かりました。今日の合奏では息を使うということがどんなに大切か学ぶことができました。時間はかかりましたが、たまには基礎を本当にやるのもいいですね。話は曲合奏へ。「祈りは時の流れに輝く」を中心に行いましたが、「APPALACHIAN　OVERTURE」も30分やりました。吹いてみよう！ということになって順調に曲を進めていたら急に周りの音がすべて伴奏をしていました。あれ・・・？もしかして旋律は私だけ？びっくりして変な演奏になってしまいました(元々ですが…)どうやらClの1stしかなかったようで、本当にびっくり。今日、A先輩は休みだったので私だけ。その後、ヘナヘナになりながら1人で旋律を吹きました…。今日の部活はハードでしたが本当に楽しかったです。吹奏楽発表会まであと4日。頑張るぞ～！ではこの辺で。読んでくださってありがとうございました。

August 17, 2010

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APPALACHIAN OVERTURE

おはようございます♪昨日は更新できなくてごめんなさい(汗今日は久しぶりの部活でした。久しぶりにみなさんに会えて嬉しかったです。さて、21日は吹奏楽発表会。私達はそこでコンクール曲だった「祈りは時の流れに輝く」をやることになりました。毎年2曲やっていたのですが今回は時間の都合か何かで1曲でした。吹奏楽発表会では、私の住んでいる区の吹奏楽部の中学3年生全員でやる「合同合奏」というものをやります。その曲は…「APPALACHIAN OVERTURE」です。調はAsdur。拍子は主に4分の2拍子。ファンファーレで始まって、明るい第一テーマが2回繰り返されたあとにキレイな第二テーマがやってきます。その後、もう1回第一テーマを吹く金管。その後ろで動きっぱなしの木管。曲は盛り上がって中間部に突入します。TpやFlのソロ、木管アンサンブルがとても美しい…。その後繰り返しで3回目の木管が忙しい第一テーマに戻ります。そしてコーダへ！金管・サックスが中間部のメロディを華やかに吹く後ろで木管が忙しい…。そのまま盛り上がって曲を終えるのです。一応、ということで私達1,2年生にも譜面が配られました。私が1st,Aちゃんが2nd,Nちゃんが3rdです。休みの日の合奏はいつも8時からなのですが、今日は曲をあさるため、9時からでした。去年の合同合奏も同じ曲だったのでどんな曲かは分かっていますし、音も大体は分かるのですが、難しい…。難しい理由１…指が異常に忙しい。難しい理由２…臨時記号が多い。難しい理由３…音が高い。指は練習あるのみですね…。忙しいときに臨時記号が出てくると考える余裕がないので音程が…。音が高いのは1stだからかもしれませんが始まってそうそうHighCです。そこまで高い音が出てくるわけではないのですが、ほとんどチューニングのB以下が出てこない＝平均的に音が高い…。顧問は「個人的にこの曲は好きではない」とおっしゃっていましたが、私は大好きな曲です。忙しいし難しいですが決まったときのかっこよさといったら他のどの曲にも勝てるのでは？と思います。絶対にこの曲を3年生と同じくらい吹けるようになってみせる！という意気込みで頑張りたいと思います。でも「祈りは時の流れに輝く」もやらなくちゃなのですよね…。今日合奏でファンファーレだけやったら大変なことになってました。曲の両立、そして部活と勉強の両立は大変ですが頑張りたいと思います♪ではこの辺で。読んでくださってありがとうございました。

August 16, 2010

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宇宙戦艦ヤマト

こんばんは♪今日は、小学校の時の友人とその友人2人(私と会うのは2回目)と吉祥寺に出かけてきました。ほぼ初対面の人と遊びにいける自分って一体なんなのでしょうか…笑その友人たちと井の頭公園に行ったのですが、そこにバルーンの大道芸人が来ていました。バルーン以外にも物を消す、長いバルーンを食べる、風船をステッキに変えるなどのマジックを見せてくださいました。その大道芸のバックに流れていた曲が…「宇宙戦艦ヤマト」でした。「うちゅーうせんかんやーまーとー♪」このメロディは誰でも知っていますよね。吹奏楽版では…いやぁ…金管のかっこよさに惚れ惚れしてしまいますね…。何よりもTbが最高にカッコイイ曲ですね。最初のメロディのとき、Tpを追いかけるTb…。その中の速い十六分音符の動き。スライドの動きが目に浮かぶようです。木管は無い・・・？と思いきや地味に出てきます。金管のメロディの後ろで忙しそうに動いていたり、高い音の時に参戦したり…。Saxは音色が金管に近いので結構メロディ吹いてますが。もし自分が金管だったらやりたい曲ですが木管だからなぁ…。かっこいいメロディを支える十六分音符も魅力的ですが。学芸発表会やスプリングコンサートでこれをやるのだったら木管中心の曲もやっていただきたいです(笑と、いうわけでGoogleで「吹奏楽　木管　かっこいい」で検索してみました。すると出てきたのが「「Inchon」でした。・・・本当だ。かっこいい！！でも、難しいだろうな…。外国の曲なので日本ではあまり有名でないようです。他にも外国の曲がたくさん出てきたのですが動画がないので聞けませんでした(泣外国の曲は、日本の曲と違ういいところがたくさんあるのでたまに聞いてみるといいですね♪CDでも買おうかな…。では、勉強に移りたいと思います。読んでくださってありがとうございました♪

August 15, 2010

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クラリネットCD

こんばんは。更新遅くなってごめんなさい(汗今日はレポートと作文を書いていたら一日が終わっていました。科学館のレポートは完成したのですが、作文が…。「時効」というテーマで作文コンクールに出そうと思っているのですが難しいです。さて、そのレポートたちを書きながら今日はCDを聞いていました。外部指導員のSさんにもらったCDです。赤坂達三さんの「英国の薫り」というもので18曲入っています。ピアノ伴奏つきのクラリネットソロです。私が好きなのは「5つのバガテル」の第五楽章「フゲッタ：アレグロヴィヴァーチェ」です。とても軽快なdurのメロディです。作文にもやる気が出てきます！もう1つ好きなのは「スカボロー・フェア」。あの有名なスカボロー・フェアのアレンジ版で、とてもかっこいい…。あともう1つ、好きなのが「アレグロ・コン・ビリオ」です。あ、でも「モデラート・ア・ピチェーレ」もいいな…「アレグレット・グラツィオーソ」も。結局は全部なのですが(笑このCDでクラリネットのかっこよさ、きれいさを改めて知ることができました。本当にクラリネットよりかっこいい楽器なんてないのでは？？高い音も低い音も自由自在に操れますし、とても優しい音ですし…。そういえば、何かの本に「いい音を出すにはCDなどでいい音を聞くことだ！」と書いてありました。このCDをたくさん聞いていい音が出るように頑張りたいです♪ではそろそろ作文に戻りたいと思います。読んでくださってありがとうございました。

August 14, 2010

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打楽器からコンピューターへ！

こんばんは！今日はお台場の日本科学未来館に行ってきました。なぜ科学館に行ったのかというと、夏休みの理科の宿題の「ミョウバンの結晶づくり」と「科学館めぐりレポート」から科学館めぐりを選んだからです。その中に、とても興味深いものがありました。「ノック！ミュージック　～打楽器からコンピューターにいたる4つの進化論～」覗いてみると4つのコーナーがありました。ＳＴＥＰ１，トントンくんでノック！ＳＴＥＰ２，おもしろスイッチでノック！ＳＴＥＰ３，エレビートでノック！ＳＴＥＰ４，コンピューターでノック！ＳＴＥＰ１の「トントンくんでノック！」は、「ノッカー」(電磁石を使ったビートを刻む装置)を取り付けた音源と、スイッチ「トントンくん」をつなぎ、打楽器を操作する、というものでした。叩くものがだるま、なべ、缶などがありました。だるまは…不思議な音がしました(笑缶は突き抜ける音で、好きですね～♪ＳＴＥＰ２の「おもしろスイッチでノック！」では厚紙とアルミ箔で作った手作りスイッチなど、様々なおもしろスイッチを組み合わせて、ノッカーを操作しました。色々なスイッチがあって面白かったです。ＳＴＥＰ１ではそのまま叩いていたのがスイッチになっただけなのですが、進歩を感じてしまいました(笑ＳＴＥＰ３の「エレビートでノック！」は手動式の記憶装置「エレビート」を使って、あらかじめ決められた操作手順(シーケンス)でノッカーを動かす体験をするというものでした。これは体験ができなくて展示を見るだけだったのですが、横に振り子のような機械があり、触ることが出来ました。どうやら振り子の仕組みで一定のリズムを作るみたいで、どうやらメトロノームの元のようです。ＳＴＥＰ４の「コンピューターでノック！」は機械的なシーケンスを電子的に置き換えた「エレビートタッチ」による、自動演奏でした。もはや打楽器の陰もないコンピューターでした。画面が4段あり、1段ずつリズムを打ち込むと楽器がなってくれるのです。1段目・・　・・　・・　・2段目　・・　・・　・・　3段目・　・　・　・　・　4段目　・　・　・　・　・こんなリズムを打ち込んでみました。いい感じになってくれて嬉しかったです♪打楽器からコンピューターに進歩するなんて…打楽器のすごさを改めて知りました。すごさと共に、打楽器の素晴らしさを知ることも出来ました。今日の科学館はとてもいい体験ができて楽しかったです♪あとはレポートをまとめないと…ではレポートにはいるのでこの辺で。読んでくださってありがとうございました。

August 13, 2010

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ピアノの練習♪　　～時の旅人～

こんにちは。今日は午前中、近所のブルーベリー狩りに行ってきました。8月の後半においしい品種がおいしくなっていました。そうか、もう8月も後半に差し掛かるのか…。気づいたら夏休みもあと2週間を切っていました。さて、今日の午後はピアノの前に座ってピアノと格闘していました。ソナタ悲愴の存在が大きすぎて、10月の合唱コンクールで伴奏をする「時の旅人」をすっかり忘れていたことに気づいたのです。(最後に弾いたのはいつだったかな…？)1ヶ月前くらいまでは毎日練習していたのですが…。おそらく一ヶ月ぶりに弾いた「時の旅人」は散々たるものでした。これは、マズイのでは…？ただのクラス伴奏だけならこのまま少しずつ練習すれば何とかなるのですが私には「学年合唱」がかかっているのです。「学年合唱」とは、合唱コンクールの時に学年全体で課題曲を歌うことなのですが、伴奏者を夏休み明けに決めなくてはいけないのです。その人は学年で一人だけ。同じ吹奏楽部で同じピアノ教室に通っている子と私で、その座を狙っているのです。危機感を覚えた私は「絶対に学年合唱の座は私のもの！」という気持ちで練習を始めました。まずはテンポ64で、最初からDmollになるところまでを確実に弾く練習です。・テンポが走る・強弱・最初の音形が弾けないなど問題は山積み。テンポは「64だから走っちゃうんだもん」と思いつつ何回か弾いてはめました。強弱はちゃんと弾けるようになってから、ということで置いておきました。問題は最初の音形です。この曲を聴いてもらえば分かるのですが、左手で低いシ♭のオクターブを弾き(本当は全音符ですが次の音符の都合でペダルでのばします)、八分音符の速さでの上のレファラの和音に移動し、弾いていなくてはならないのです。そんなの不可能だ！と叫びたくなるほど失敗を重ねる私。でも去年この曲を演奏したあの先輩は弾けているわけだし…。家中に失敗のため生まれた不協和音を響かせながら練習し続けました。結果、mpくらいでなら出来るようになりました。しかし、ここの強弱指定は不幸なことにもff。…ここは明日も練習だな…。次はテンポ72で練習。さっきの64の練習を結構厳しくやったおかげか、あまりつまづくこともなく順調に進みました。調子にのってインテンポの92にすると撃沈…。やっぱり少しずつあげていこう、と反省。次にやったテンポ84を経ての92はスムーズにいきました。じゃあ、強弱問題、行きますか！元々強弱の変化が激しいのに音形上の強弱も考えると、ほぼ2小節ごとに変わる強弱。ペダルが入ると強弱を変えるのが難しいんです！という訴えを無視して「弾いてみろよ」と挑発してくる譜面。Dmollの前までテンポや強弱を考えて92で弾けるようになったときには疲れ果てていました。これで曲の5分の1なのに…(泣しかもこのあとにはアルトソリの伴奏という恐ろしいものやアッチェレランドというややこしいものが待っているのです。明日からも頑張らなきゃな…。大変だけど楽しくできるのはやっぱりピアノが好きだからなんだろうな。絶対学年合唱の伴奏やってみせる！！では、勉強もあるのでこの辺で・・・。読んでくださってありがとうございました。

August 12, 2010

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勉強会♪

おはようございます。今日は友人達と私の家で勉強会を行います。その予習のために社会の教科書とノートを開いたら目に入ってきた「マゼラン」の文字。その瞬間、「マゼランの未知なる大陸への挑戦」が頭に思い浮かび勉強どころでは無くなってしまいました。「マゼランの未知なる大陸への挑戦」。結構メジャーな曲ですので知っている方も多いと思います。打楽器がとてもかっこよく、Clの連符がギネスなみの大変さ…。作者の曲目解説では、「この曲には、自然という大きな力に人間という矮小なものが挑む姿が描かれています。悠然と広がる海の大きさ、あたたかさ、強さ、狂暴さ、恐ろしさなどさまざまな姿が表出されると共に、マゼランの自己の信念に基づき真実を追い求める姿が表現されています。…」とのこと。歴史上、マゼランは大陸に着く前に死んでしまったのですよね。でもこの曲では、もし生きていたらこんな旅をしただろう、とかかれています。にしても、この曲。Clというか木管が大変なことになっています。この連符はすごいですね…。でも決まったら絶対カッコイイと思います。私は演奏したことがないのですが是非いつか演奏させていただきたいです♪さて、勉強会が始まりました。そこで友人の1人が曲を流し始めました。友人のほとんどが吹奏楽部ということもありもりあがる私達。その中でも話題となったのがディープ・パープル・メドレーでした。ディープ・パープル・メドレーはスプリングコンサートのときの候補曲だったので、みんな譜面を持っているのです。とってもかっこいいのですが…Clの譜面はまるでTubaのように八分音符の連続。逆にTubaはTubaとは思えない譜面。そしてSaxにパートソロ、ソロ、パートソロ！！私の吹奏楽部ではできそうもない曲ですね…。SaxのところがClだったらなぁ…(笑今日は音楽な勉強会になってしまいました(笑なので今日はたくさん勉強するぞ！！というわけでこの辺で。読んでくださってありがとうございました。

August 11, 2010

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Clの体験レッスン♪

こんにちは(^^)！今日も暑いですね・・・。冷たい麦茶がおいしいです♪今日はコンミスのA先輩のClのレッスンにご一緒させていただきました。ずっと前から「習いたいなぁ」とは思っていましたが特に何もしていませんでした。しかし、夏休み前に母が「A先輩に聞いてみたら？」というのでA先輩に聞いてみたのです。するとA先輩はClの先生に聞いてくださいました。そして、今日のレッスンに私を連れて行ってくださったのです。さて、レッスン開始。あくまでも今日のレッスンはA先輩のモノなので私は先輩がリードを替えている間やスワブを通している間に「ちょっと吹いてみて」という感じでした。その「ちょっと吹いてみて」では・左手に力が入るということ・息を入れようとして途中で止まってしまっていることを注意されました。なるほど…これからに生かしていきます！最後にA先輩、先生、私でトリオとデュエットをやりました♪トリオはスタッカートとアクセントの曲でした。これはA先輩中心でした。デュエットは私とA先輩が上の段(1st)で先生が下の段(2nd)でした。全員でやったあと、A先輩と私が一人ずつ先生とやりました。短いブレスでたくさんの息を吸えていないことがA先輩と私の1年の差だな、と先生に言われました。でも音楽的な捉え方はいい、と言われました♪よし、たくさん吸えるようになって先輩をいつか抜かすぞ！！先生とA先輩のレッスンを見ていて、自分はまだまだだな、と感じました。もっと練習して上手くなるぞ！！Clを習うかどうかは、まだ分かりませんが母と話して決めたいな、と思います。でも、習いたいなぁー。。レッスン終了後は先輩とお昼を食べましたっ(^^)楽しかったです♪明日は友達と勉強会の予定です。きっと勉強にならないので今日中にたくさん勉強しないと…(汗というわけでこの辺で。読んでくださってありがとうございました♪

August 10, 2010

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今日のピアノレッスン♪

こんにちは！今日の朝の雨、すごかったですね。久しぶりに雨が降って嬉しかったです♪さっきピアノのレッスンから帰ってきました。今日は・リズム練習・Hmollの音階、アルペッジョ、カデンツ・ラジリテー・ソナタ悲愴というメニューでした。部活や勉強であまりピアノを練習していなかったせいか、全体的にボロボロになってしまいました…。1番Hmollがボロボロになってしまいました；Hmollって難しいですね…(汗ラジリテーは9番。6連符の練習でした。ゆっくりとレガートで弾き終わったら、何とテンポ指定は「Allegro Moderato」。「あと2倍の速さで弾かないと」といわれてしまいました(笑さて、やってきましたソナタ悲愴。前回のレッスンで「テンポを落として練習するように！」といわれていたので家で何回かやり、今回のレッスンに挑みました。その成果を見せて！ということで弾いていたら「Allegro di molto e con brio」の前で止められました。付点の音符をつなげるように弾くといい、と言われました。やってみると…おおっ！Graveさが出る！！その他色々なことを注意され、すこし上達できた気がしました。最後には「ホント良くなったよ」と先生に言われて嬉しかったです♪次回までにもっと上達して先生を驚かせたいです。ではこれから勉強に入るので…読んでくださってありがとうございました。

August 9, 2010

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Puszta

こんばんは♪昨日、絵の教室で美術のポスターが完成しました。色ムラがすごいです…(汗さて、今日は山梨に行って来ました。またもや祖母のお見舞いです。渋滞などで車内にいることが多く、ヒマでした…。というわけでここでウォークマンが登場。私のウォークマンは7割が吹奏楽曲です。先輩が昔演奏した曲、コンクールで興味を持った曲、などなどが入っています。今日聞いたのは…「Puszta 1,2」「Puszta 3,4」プスタは副題を「4つのジプシーダンス」といい、その名の通り第4楽章まであります。パート1→Andante Moderatoで最初はテンポが遅く、どんどんテンポアップしていきます。パート2→Tranquiloで木管を中心にロマンティックな旋律を奏でます。パート3→Allegro MoltoでClソロで始まるテンポの速い曲です。パート4→Marcatoで最後の締めにふさわしい盛り上がりを見せます。私が1番好きなのはやっぱりパート3です。Moll系ですしテンポはAllegro Moltoですし…。もう興奮しちゃいます♪それに、何ていったってClのソロで始まります！ソロというかカデンツァなのですが。カデンツァというのは独奏協奏曲にあって、独奏楽器がオーケストラの伴奏を伴わずに自由に即興的な演奏をする部分のことです。3年生になったら絶対やりたい曲の1つです。Clカデンツァ～～～！そういえば今の3年生の先輩が1年生の時、この曲を5日で仕上げ、吹奏楽発表会で演奏したとか。…この曲を5日って…。どんな出来だったのでしょう？とても気になりますね…。では母に本を読め、といわれたのでこの辺で。読んでくださってありがとうございました。

August 8, 2010

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コンクールのプログラム

おはようございます。夏休みとは言えども、いつもの習慣が身についていて寝坊できません。で、昼に眠くなるといういつものパターン。このままだと夏休み明けてから授業中に寝ちゃいますね。なんとかしないと；さて。本題へ入ります。コンクールでもらったプログラム。曲名がたくさん書いてあって興奮しました。その中でも好きな曲を紹介させてください。☆リバーダンス☆Flのソロで始まり、きれいなメロディ→moll系のメロディ→明るいメロディと展開していきます。本当にカッコイイ曲です。moll大好き人間にとっては中間部がもう…。Clもカッコイイですしテンションが上がります。☆たなばた☆今回のコンクールのプログラム中で最も多かった曲です。私の学校では３、４年前にコンクールでやったようですよ。この優しいメロディが大好きです。顧問が昔言っていた話によると「Euph吹きの男性が子供のとき好きだったSax吹きの女性を想って書いた曲」だそうですよ。だからEuphとSaxの掛け合いがあったり…。Saxソロかっこよすぎですね。Clの人を想って書いてほしかったです(笑☆祝典序曲☆カッコイイです。でも出来ればやりたくないです。なぜなら…。以下wikipediaから引用↓「トランペットが3拍子で晴れやかなファンファーレを吹き鳴らすと、間もなくクラリネットに、目まぐるしく駆け回るような第1主題（イ長調）が現れる…」上記のとおり、聞いてもらえれば分かると思いますがClが恐ろしいことになっています。一年前、外部指導員のSさんに「音階練習」について聞いたら「祝典序曲でもやれば？」といわれた記憶があります…。カッコイイんですけれどね…。プログラムにはその他たくさんの大好きな曲が載っていて紹介しきれません；またいつか紹介できる機会があったらしますね♪ではこれから絵の教室に行ってきます。今日も美術のポスター作りです。今日こそは完成させるぞ！というわけでいってきます(^^)読んでくださってありがとうございました♪

August 7, 2010

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母のピアノ

こんばんは。今日は絵の教室に行って、美術の宿題のポスターを仕上げていました。絵の具の扱いは難しいですね…。家に帰ってから勉強をしていたら母がピアノを弾き始めました。母のブログです。↑同じ出来事を書いてあるのですが視点が違うと面白いものですね。曲は魔女の宅急便の「海の見える街」でした。・・・下手…。右手が弾けていないのに左手をつけその弾けていないまま次へ進んでいくのです。最初は聞き流していたのですが、もうだめだ！というわけでピアノの横へ。「最初から！右手だけ！弾いて！」前奏をテンポをガタガタにしながらも間違えずに一生懸命弾く母。しかし４分の４拍子が４分の２拍子になったのに４分の４で弾いてしまいました。私「ここ４分の２でしょー！」…。だんだんイライラしてくる私。弾けていないのにCantabileする母。やっと前奏の右手が弾けたと思ったら旋律を半音ずつずらして弾く母。何だこのメロディ…。母に「楽しく弾ければいいじゃん！」と逆ギレされ勉強に戻る私。それでも限界があると思うのは私だけでしょうか。私がピアノを離れたあとは違う曲を弾き始めました。さっきよりひどいことになりながら弾き終わったあとに「すごいじゃん」と独り言を漏らす母。ある意味ではすごいですが…。その後同じ曲を妹が弾き始めました。とても上手い。少し走りますがスラーとスタッカートのニュアンスがきれい。勉強のやる気もあがります。3年くらい前までは母の方が上手だったのに…。3年もあれば上達するのですね。。ということは私も妹に抜かされてしまうということか！！これは大変なことです。これから練習を始めようと思います。読んでくださってありがとうございました。よし、「悲愴」と「いのちの名前」カンペキにしてみせます♪

August 6, 2010

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コンクール

こんばんは。今、近所の夏祭りから帰ってきました。いやぁ、夏ですね。さて、今日はコンクールでした。コンクールが去年と違って午前の部だったので合奏(本番前の学校での練習)開始の時間が７時でした。ということは６時くらいから学校に行って基礎練をしなくてはいけなかったのです。ハードスケジュールでした。その合奏ではチューニングルームのリハーサルや、曲の中から重要な部分を取り出してやったりしました。もうその時点で緊張し始める私。体がガチガチでいい音が出ませんでした…。そんなこんなで時は８時。コンクールメンバーじゃない一年生も集まり、それぞれ楽器を持って駅へ！！今年のコンクールの会場は練馬。練馬駅が近づいてくると共に緊張も高まっていきます。到着後、楽器置き場を確保し、そこで待機。他の学校の演奏が緊張を高めます。時間が来て楽器を組み立て、チューニングルームが空くのを待つ時間…。とても緊張しました；チューニングルームに入ってからはリハ通り。あまり緊張せずに行うことができました。チューニングルームまで一緒にいた外部指導員のSさんとはここでお別れ。そういえば「君たちはPlayer(演奏者)だけど僕はprayer(祈る人)にしかなれないから」と前にSさんが言っていたのを思い出しました。緊張の極みは前校の演奏を舞袖で聞いている時間でした。ジェスチャーor小声で励ましあう私達。ドキドキは止まりません。そしていよいよ出番が来ました。いやぁ、始まってから終わるまで、あっという間でしたね。こんな早く終わっちゃうものなんですね。今までやってきた細かいことが吹っ飛んでいく感じがありました。リードミスもしてしまったし…。後悔が残ってしまって悔しかったです。他の皆さんもいくつかやり残したことがあったようです。演奏後は写真を撮り、昼食を食べ、結果発表へ向かいました。他の学校の結果は思っていたより低いものが多く、私達を不安にさせました。そして私達の結果発表の番。「○○中学校(私達の学校)」…ドキドキしながら両手を組む私達。「銀賞」…あぁ…。今年も銀賞かぁ…。私達(主に３年生)の目からは思わず涙が。そりゃぁ、最後のコンクールですし悔しいですよね。来年は先輩たちの分まで私達が頑張って金賞とって見せますからね！だから絶対見に来てくださいね！！帰りの電車で講評用紙を見させていただきました。「打楽器と管楽器のバランスが悪い」「Clもっと音出していい」「Tbもっといい音で」などの注意が主でしたが「ブリランテがキレイでした」「とてもテンポは良かった」など、お褒めの言葉もいただきました。ありがたいですね。この講評をこれからの演奏に生かしていきたいと思います。明日からは１週間弱、部活が休みになります。その後はまた吹奏楽発表会に向けて練習！！が始まります。明日はゆっくりしようかな。ではお休みなさい♪

August 5, 2010

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コンクール前日

こんばんは。もうコンクール前日になってしまいました。今日はコンクール前日ということもあって去年の三年生の先輩や顧問の教え子の音大生などがいらっしゃいました。久しぶりに先輩に会えて嬉しかったです♪コンクール前日の練習内容は…。昨日やり残したところを顧問がやったあと外部指導員のSさんにざっと最初から最後まで見ていただき、通しをするというものでした。外部指導員さんは明日の「チューニングルーム」でやることのリハもやってくださいました。体の力を抜くストレッチ…。面白かったです。今日の練習のテーマは「演奏から重みを無くすこと」でした。しっかり吹こう！と思うと演奏が重くなってテンポが落ちるというのが私達の演奏の特徴です。「前へ前へ音楽を持っていく！」と顧問が一生懸命に指導してくださいましたそのおかげで最初の方は軽くなったのですがまだ後半に重みが残っている…。そこで顧問は合奏を外部指導員のSさんにバトンタッチ。「じゃ、ここをタンギングなしでやって」と重くなるところを指差すSさん。交代していきなり何てことをおっしゃるのでしょう。ここはタンギングで成り立っている小節です。先輩の目も丸くなっています。「え？どういうこと？」と顔を見合わせる私達。そんなことをしているうちにSさんのタクトは振られました。一回目、撃沈。でも何回も繰り返した結果、タンギング無しでもテンポにはまるようになって来ました。「じゃあ軽くタンギング入れてみようか」というわけでやってみました。おお！軽くなった！！すごい！！さすがSさん！！タンギングをしないで息でタンギングをする(＝空気ングをする)と…たくさんの息をお腹から使わなくてはいけないので息の量が増える→スピードが上がる→前へ進む演奏になる→演奏が軽くなるというわけですね。すごい軽くなって自分も吹きやすかったです。さて。合奏の最後は最後のタイムどりをしました。結果6分30秒。本番もきっとこんな感じでしょう。テンポもいい感じにいきました。あとは音程だなぁ…。録音したのですが外部指導員のSさん曰く「聞かないほうがいい」とのことで聞けませんでした。前日に聞いても意味がないそうで…。聞きたかったなぁ…。最後にパート練で明日の演奏で気をつけることをまとめました。・教会旋法により「H」と「Es」に注意する・フレーズを考える・音程、音色、音量・ユニゾン(オクターブ)・軽くする・スラーの切れ目を出す・休符の後の音符・テンポなどですね。これが全部きちんとできたらいい演奏になりますね。頑張ります！！話は変わりますが…帰り際にSaxが顧問に怒鳴られていました。SaxはHrとセクション練をしていたのですが顧問につかまったのです。2回目の旋律の音程が恐ろしいことになっていたり1拍早く入っていたりして…。同じ旋律を吹くClとしてはあまり入って欲しくないというのは私の心が汚いのでしょうかね…。先輩たちは受験も控えて大変なのに金賞を目指して、みんなといい音楽を作りたくて、夏休みの忙しいときに部活に来ています。なのにそれに合わない音を入れて壊したくない。私自身も音程がいいとはいえませんし、みなさんの音楽を邪魔していないともいえません。でも…。とても複雑な気持ちです。でも、きっと明日はいい演奏してくれますよね。こんなところで仲違いしていたらダメですもんね。信じてるぞ、Sax！！明日はケーキを焼いていきたいと思います。早めに起きなくてはいけないのでこの辺で。読んでくださってありがとうございました♪明日の日記は笑顔で書けるといいなぁ…。

August 4, 2010

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コンクール曲の最終確認！

こんばんは。さっき、「芸能界特技王決定戦」という番組でテーマがピアノでした。「戦場のメリークリスマス」やチャイコの「ピアノ協奏曲第1番」、ショパンの「華麗なる大円舞曲」などが披露されていました。優勝は「かつみ　さゆり」のさゆりさんだったのですが、音大出身だそうで…。とてもお上手でした。さて、今日の部活ではコンクール曲の最終確認をいたしました。一小節目から最後まで7時間かけて確認していきました。実際最後まであと30小節のところで合奏は終わりましたが…。全部見直していった感想は…あと2日なのにここまでぐちゃぐちゃだったのか、という感じです。曲全体がなんとなくできても細かいところはまだまだでした；特に記憶に残ったものだけ載せますね。まずは最初のClとSaxの旋律。Saxがカットになりました。ということはパートソロ！！頑張るぞ～～！お次はcl,T.Sax,B.SaxにあるSaxソロの伴奏。pなのですがもっと歌っていいとのこと。なので歌ってみました。たった7つの二分音符なのですが楽しい…♪二回目のHr,Cl,Saxの旋律はClとHrが合いません…。要セクション練！ですね。さて中間部のアンサンブル。伴奏から作っていったのすが、とてもまとまってきました。伴奏だけでもメロディくらいキレイ…。フーガ・パーカスソロ前はまだまとまらず。明日まとめることになりました。とてもぐちゃぐちゃでしたが、7時間かけただけあって結構まとまりました。その7時間の合奏で疲れきったあとは打楽器とセクション練習。何故かそこで行われた、「最後の主題前のアンサンブル」のclオーディション。いや、昨日吹くメンバーは決まったはずだったのですが合奏中に合わない事が発覚。決めなおすことになりました。まず打楽器の方々やもう吹くことが決まっているA先輩、一年生のNちゃんに目をつぶってもらいました。そしてみなさんには内緒で3rdのR先輩→3rdの私→2ndのO先輩という順番を決めて吹き、誰が1番良かったか、を聞きました。緊張しながら吹き終わったあと「どうでしたか？」と聞いてみました。「2番！」と打楽器の2人。「2番か3番」とA先輩。…やった♪小さく心の中でガッツポーズしてみました。あとでデュエットでもやってみた結果、吹くのは私とO先輩に決まりました。よし、あと一日。練習してもっとかっこよく吹くぞ！！今日の部活はとてもハードでした。でも今日は終わってしまったのでコンクールまであと1日。今から緊張してきてしまいましたが明日は一日、精一杯頑張ります！！では体調管理のため早めに寝ようと思うのでこの辺で。読んでくださってありがとうございました。

August 3, 2010

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強弱記号とアンサンブル

こんばんは。昨日は更新できなくてすいませんでした；昨日の(今日の)お泊り会で訪れた友人の家でクラリネットのビデオを見ました。友人のお姉さんは去年、Clパートの3年生だったからです。いやぁ、やっぱりクラリネットはカッコイイ。さて。部活の話になりますが。昨日から今日にかけて「祈りは時の流れに輝く」の後半を極めました。そういえば昨日の練習はコンクールメンバーだけでした。顧問からのコンクールメンバー発表はなく、「暗黙の了解」といった感じでした。出る一年生はSaxとPercの4人だけです。一年生なのに大変ですが頑張って欲しいです。昨日、今日の練習でClパートが1番苦戦したのは後半に少し出てくる「アンサンブル」のところでした。「祈りは時の流れに輝く」のテンポ設定は、ファンファーレ・・・四分音符＝80ファンファーレ後の主題～中間部のアンサンブル前まで・・・二分音符＝80中間部のアンサンブル～フーガ前まで・・・四分音符＝72フーガ～後半のアンサンブル前まで・・・四分音符＝160後半のアンサンブル～最後の主題前まで・・・四分音符＝72最後の主題～最後まで・・・二分音符＝80となっています。後半のアンサンブルは160のテンポからritして72になったところから始まるのですが強弱記号はmp。そして途中からpでcrescして主題へ、といった感じです。アンサンブルとして音色や音程を合わせるのも大変なのに「p」と来ましたか…。pって難しいんですよ！pにすると音がガサガサいいやすくなるんです(汗でもClは基本「p」が出しやすい楽器だそうです。そんなことないですよ…(泣)なかなかpが出せない、と苦戦するClとFl。出した結論は…。「人数を絞ろう！」顧問と話した結果、Cl,Flで各1人ずつ減らすことになりました。ClもFlもコンクールに出場するのは3年生3人と2年生1人。Flは2年生を吹かせないことで決定。Clは1atのA先輩が1人でオクターブ上を吹いているのでA先輩は減らさないことが決定。2ndのO先輩も譜面にはオクターブ上で書いてあるのですがO先輩の楽器は高音が出にくいので1オクターブ下げています。ということは2ndのO先輩、3rdのR先輩、私の中から吹かない人が出るということですね。誰が吹かないことにしようか、と悩んだA先輩。悩んだ結果A先輩によるオーディション開始。オーディション終了後A先輩が口にした言葉…それは「ユミを削るっていう選択肢はない。」でした。やったー♪ありがとうございます削られると思っていたので嬉しかったです。結局はもともとはオクターブ上のはずなので、という理由でO先輩を削ったのですが私とR先輩の音程が合わない…。原因は強弱記号の「p」。外部指導員のSさんも言っていましたが「p」に気を遣いすぎると音程に気が回らない…。だからといって音程を気にすると「p」でなくなってしまう…。もっと練習が必要ですね(汗さてさて、今日もタイムどりをしました。今日のタイムは…なんと6分24秒。速いですね…。何故…？顧問としては6分35～40に収めたいようですが…。また今日も私たちの演奏を外部指導員のSさんが録音してくださったので聴いてみました。いきなりファンファーレでずれた…。旋律のCl走った…。フーガ後のCl,Fl走った…。旋律のTp3rd走った…。タイムが速かった理由はこれでした。テンポキープも気をつけなきゃですね。でも最初に聞いた録音より確実に上手くなっていました。自分たちが上手くなっていくのって嬉しい…♪明日はもっと上手くなれるといいな。今日は合奏中に腹痛を起こしてしまったので早めに寝たいと思います。ではこの辺で。読んでくださってありがとうございました♪

August 2, 2010

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ジュビリー序曲

おはようございます♪今日は友達の家に泊まりに行くので朝更新です。今年のコンクール曲は「祈りは時の流れに輝く」です。たくさんの練習を重ねる中でふと去年のことを思い出しました。去年、私はコンクールに出場しなかったのですが…。去年のコンクール曲は「ジュビリー序曲」でした。金管のファンファーレのあとに木管アンサンブル。その後盛り上がっていってもう一回同じファンファーレの上に木管が忙しく動きます。その後テンポはAllegro Moltになり軽快なメロディが流れキレイなアンサンブルへと繋がれます。そして繰り返しがありもう一回ファンファーレへ。最後にプレストになって終わります。金管が大好きなP.スパークさん作曲ですが木管にとっても楽しい曲でした。というか、Clにソロがありました。でもClのソロは時間の関係でコンクールではカットされました。でもコンクールの２，３週間後にある吹奏楽発表会ではカットせずに演奏したのですがね。この吹奏楽発表会はコンクールに出なかった一年生も出場します。私は吹奏楽発表会で散々な結果に終わった気がします。リードミスしたような…。去年の練習は今年よりハードだったんです。今年は夏休みまでに譜読み終了、なのでもう譜面が読めていない人はほとんどいなくて練習もスムーズに進みますが去年はそうではありませんでした。やっぱり譜読みは夏休みまでに終了させておくべきだよなぁ…。来年もそのようになることを祈ります。私と同じように去年を思い出していたA先輩。休憩時間の時にちょっと吹いてみました。去年の夏ずっと吹いていた曲だけあって吹けるものですね。Clソロ、いいなぁ♪「ジュビリー序曲」を聴くと厳しかった夏の思い出や卒業していった先輩のことをたくさん思い出します。そういう面でも、曲としても私はこの「ジュビリー序曲」が大好きです。またやってほしいです。ではそろそろ家を出る時間です。いってきますね(^^)読んでくださってありがとうございました♪

August 1, 2010

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Sax問題

こんばんは。今日は部活終了後、ランチルームで顧問主催(？)の勉強会を行いました。先輩の塾の宿題をやらせていただきました。楽しかった♪明日は友達の家に泊まりに行くので更新できないかもしれません(汗ごめんなさい。友達の家の方が学校が近いので部活に行くのがラクになりますね♪今日は「祈りは時の流れに輝く」の前半を極めました。午前は顧問、午後は外部指導員のSさん、という感じでした。しかし昨日の録音を聞いてダメだったところを片っ端から詰めていくという地道な作業。その上最初のファンファーレは木管休み。ヒマですが寝るわけにはいかない…。なので譜面を読み返していました。真っ黒＋ぐちゃぐちゃ＝読みにくい…。そんなわけで特に大切なところをスコアに書き込んでみました。それで気づいたのですが「Tempo」という言葉を書きすぎていました。そうか、私はTempoが走ったり遅れたりしやすいのか…。さて、やっと木管に出番が。しかし、Sax問題がすごいです。最初の旋律はClとSaxなのですが顧問はSaxは1,2年しかいないので(吹けないので)カットするか迷っていました。Clはカットを祈っていました。その時点ではアルトだけ入れよう、外部指導員のSさんによる合奏のときに「テナーもいれてみよう」となって結局Saxも入るらしく…。もう1つSaxソロのあとの木管がキレイなところも午前の合奏でSax撃沈。「ここはSax無しか？！」と顧問が言い、今吹けないのに4日後吹けるわけないというわけで安心しきっていたClとFl。しかし、外部指導員のSさんの「Saxは今吹けなくなってるだけで本当は吹けるんでしょ？Saxが吹けなくて他の楽器を邪魔しているとしたら他の楽器も同じことをしている。」という意見にて入ることになりそうです。腑に落ちない…。Saxを責めるつもりはないのですが大きいだけの音で入られても…。1年生はしょうがないとして2年生！！何て思ってしまう私の心が汚いのでしょうか…。話を戻します。Clとしては旋律やSaxソロあとの木管のところの合奏が勉強になりました。Clはニュアンスやテンポを中心に注意されたので気をつけていきたいと思います。さて今日もタイムをとりました。昨日は時間を間に合わせることを中心にやったので今日は前半をできるだけ完璧に吹く、ということを中心にやりました。タイムをとるだけなのに何故こんなに緊張するのでしょう、というくらい緊張する私達。「いくよ！」とやけにテンションの高い顧問の一言で今日もタイムどりは始まりました。今日も「あ、ブレス間違えたーー！」と思っているうちにあっという間に終わりました。タイム→6分38秒。あんなにCantabileしすぎた旋律やA先輩曰く「Flが遅すぎる」木管アンサンブルを考えるとびっくりするタイムでした。それで今日も外部指導員Sさんが録音したものを聞いてみました。…Cl、リードミスしすぎ…。確かに木管アンサンブルのFlとClが合ってない…。パーカスソロ前のCl,Flがひどすぎる…。もっとたくさんのセクション練が必要ですね；；では明日も朝早いのでこの辺で。読んでくださってありがとうございました

July 31, 2010

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タイムどり

こんばんは。今日も暑いですね。暑すぎて溶けちゃいそうです。今日の部活ではタイムどりをしました♪コンクール(B組です)は7分以内に曲を収めなくてはなりません。「祈りは時の流れに輝く」は普通に吹くと6分半の曲ですがついつい歌うように吹いてしまいTempoが引っ張られてしまいがちなのです。だから今日時間を計って7分に収まらなければどこかをカットしよう！という話だったのです。さて午後の合奏も終了し「では始めます」と顧問の声が響きました。すでに緊張するソリストたち。パパパパパパーン！始まったぁぁ！！あ、スラー忘れた！ブレス間違えた！音程合わない！テンポ走った！何て思っているうちに曲は終了。こんなに練習してきたのに本番はこんなにすぐ終わるのですね。今までも経験しているはずなのに複雑な気持ちになりました。気になるタイムは…？外部指導員のSさんが発表。「6分30秒です」おぉーー！！Clがメロディ重くなってTpソロが重くなった瞬間、もうだめだと思いました。他のところ速かったからですかね…。コンクールもこのテンポになるということですね。外部指導員のSさんが録音していたので全員で聞きました。Clの1stがものすごく目立っていました。というか3rdの1オクターブ下の音聞こえない…。悲しい顔を見合わせる私とR先輩。自分の演奏したものを改めて聞くと分かることがたくさんありました。走るところや音程が合わないところ、ブレスが変なところ、リズムが合わないところ…。客観的に聞けるのでとてもよかったです。自分の演奏したものを録音して聞いてみるというのはとても大切なことですね。ピアノでも試してみたいと思います。さて。話は変わりますが。朝、「Clの上級生来て」と顧問に呼び出されました。なんだなんだと集まる私達。「k崎、どうする？」k崎さんとはClの1stのAちゃんのことです。顧問はコンクールにAちゃんを出すべきか迷っていたのでした。低音のピッチは合うけど高音がな…。出るんだけどピッチがなぁ…。でもA先輩が辛いときに助けてもらうといいかもしれない。というのが私の意見でした。他の先輩たちもそう思っていたのでしょう。A先輩が代表して「低音はいいんですけど高音が合わないんです」といいました。「じゃあClは4人でいきますか」あっさりとClのコンクールメンバーは決まってしまいました。そこでふと思いつきました。「去年もこういうこと聞かれたんですか？」とA先輩に聞いてみました。私は去年、一日も休まなかったのにコンクールに出れなかったので悔しい思いをしたことを思い出しました。A先輩「あったよ。『ユミ、どうする？』って聞かれた」私「何て答えたんですか？」A先輩「M先輩(去年コンミスだった先輩)が『練習番号JからのGのピッチが合わなすぎてムリです」って答えたんだよ」・・・。確かにGの音程ひどかったんです。そうだったのか…。でもあんなに上手なA先輩も1年生のときはコンクールに出場しなかったそうです。コンクール出場かどうかだけでこれからの力量には関係ないですよね。だから一年生も落ち込まないで！！コンクールというものが日に日に近づいてきます。私にとって人生初の吹奏楽コンクール！！あと5日。たくさん練習してどんどん上手くなりたいです♪夏休みの宿題に取り掛かるので今日はこの辺で。読んでくださってありがとうございました。

July 30, 2010

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コンクール一週間前！

こんばんは♪今日は雨が降って久しぶりに涼しい一日でした。今日は昨日のS先生の話を受けて曲を最初から最終確認！のはずでしたが…。基礎合奏で音の最後を抜く練習をしていたら顧問の気が変わり、いきなり木管アンサンブルのところから曲合奏開始。昨日のS先生の話を思い出して吹いてみると…また全然違う感じになってよかったです。メロディに耳がいってしまうとは思いますが伴奏、いいですよ♪メロディより好きになってしまったかもしれないです(笑同じ伴奏を吹いているのはほぼT.Saxだけ。先輩曰く「Saxは当てにならないからソロだと思って頑張って！」とのこと。そんなわけで気合入れて吹いてしまいました。支えるのでどうぞ気持ちよくメロディ吹いちゃって下さい！という感じでした(笑でも笑い事じゃないくらいSax問題は深刻ですね。まだ吹けてないというのは…。ちなみにコンクールは一週間後です。顧問は「今のままじゃ入れられませんね」といっています。でもそんなことも言っていられないのでやっぱり入れるのでしょう…。一生懸命音を合わせているFl,Clの本音としてはアンサンブルにSaxを入れないで欲しいのですが…。さて話を戻します。合奏でアンサンブル終了後、アンサンブルから前を少しずつやっていきました。金管と打楽器の掛け合いのところや主題がもう一度出てくるところ…。午後も合奏を行い、Tpソロまで行きました。今日分かったのですが、1番簡単だと思っていた主題がとても難しい…。今までラクに吹いていたのですがS先生が言っていたことを全て気をつけるとなると大変なことでした。あの伸ばしているGがクレッシェンドだなんて…。スパッと切らないで丸く切った方がいいなんて…。ブレスしないほうがいいなんて…。などなど。パートでブレスの位置を話し合うように、と言われたのですが話し合った結果のとおり吹いたら苦しくて大変でした。大変なのと引き換えに曲はよくなっているのですけれどね(^^)だからこのまま(ハードですが)頑張っていきたいと思います♪そういえばコンクールの席を決定いたしました。今まではCl,Fl,Saxで指揮者を囲み、その後ろにHr,Euph,B.Cl。その後ろにTp,Tb。さらにその後ろにPercという配置だったのです。でもコンクールは席を変えることになりました。Clを最前列で円にし、その後ろにFl,Saxが円になります。その後ろにHr,Euph,Tuba。その後ろに台でTp,Tb。おそらくパーカスは横だと思われます。まだEuphの位置は確定というわけではないですがその他は決定なようです。午後の合奏はこの席で行ったのですがいい感じです♪コンミスのA先輩が目の前に見えるので合わせやすいですしね。席も決まっていよいよコンクール本番モードですね。あとはコンクールメンバーが決まらなくては…。私の吹奏楽部ではギリギリまでコンクールメンバーは発表されないのです。一年生、誰が出れるのでしょうか…。二，三年生は全員出れるのでしょうか…？楽しみですね(少し怖いですが)。では明日も早起きしなくてはいけないのでこの辺で。読んでくださってありがとうございました♪

July 29, 2010

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プロ来校！

こんばんは。夏休みの宿題に苦戦中のユミです。今日は久しぶりにEuphのプロ、S先生がいらっしゃいました。前回来たのは6月7日。詳しくはその日の日記をご覧ください♪結構前から「S先生をお呼びしているから」と顧問が言っていましたが忘れていたのでびっくりしてしまいました；S先生は私達に4時間もの時間をかけて「祈りは時の流れに輝く」を最初から最後まで1つずつ見てくださいました。顧問や外部指導員のSさんが見ていないようなところまで見てくださいました。「前に行く感じで」「テヌートぎみに」「ここクレッシェンドでもいいかな」などなど。1番勉強になったのはフーガのところのニュアンスです。付点四分音符と八分音符の音形があるのですがそこのニュアンスを「付点四分音符は最後を抜く感じ。八分音符でまとめるようにするといい」というようなことEuphを吹いて教えてくださいました。今まで顧問と外部指導員のSさんの指導で「全ての音をしっかり保つ」ということをやってきたので新鮮でした。しかし外部指導員のSさん曰く「しっかり音が保てないまま音を抜くと抜くことしか出来なくなる」ようです。そりゃそうだ。なので外部指導員のSさんは少し悩んでいたようですが基礎練のときは音を保って練習して曲で少し抜けばいいのでは？と考えるのは私だけでしょうか・・・？そんなわけにはいかないのでしょうかね。。あともう1つ大きく学んだことは「譜面の書き方」です。S先生は「その音符にマルして次の音符に向かって矢印書いて。これでその音に向かう、って意味」「そのGの音に波線引いといて。響かせる、っていう意味」など譜面の書き方も指導してくださいました。私達の吹奏楽部では譜面の書き方が人それぞれです。漢字だけで書いている変わった部員もいれば譜面が字でうめつくされている部員もいます。私の譜面は記号と字が半々くらいです。そして真っ黒です。S先生が帰られた後、顧問は「譜面の書き方は人それぞれだけど同じパート同士でそれを見た時に意味が分からなくてはいけない」とおっしゃっていました。確かに共通の感覚を持っていないと同じ音楽はできませんもんね。今日、S先生のおかげで私達はまだまだだなぁ、と身にしみて分かりました。まだS先生の言われたとおりに吹けない人はいたり、上手くニュアンスがつけられなかったり…。でもそのことから学んだことは多かったです。「こういうところを練習すればいいのか！」も分かりましたしね(^^)明日はどうやら合奏ではなくてパート練習になりそうです。そこでもっと極めていきたいと思います。では夏休みの宿題もあるのでこの辺で。読んでくださってありがとうございました♪

July 28, 2010

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教会旋法

こんばんは。昨日は友人が泊まりに来ていて更新できませんでした(汗ごめんなさい。昨日は合奏はほとんどありませんでした。3年生が揉め事を起こしたらしく、顧問が怒ったからです。しかもいつも温厚なSさんがキレました。…今までの人生で1番怖かった瞬間でした。今日は普通だったところが逆に怖い…。さて。今日の部活では私達のコンクール曲の「祈りは時の流れに輝く」の音階の説明がありました。この曲はFdurのはずなのですがBがHのことが多いのです。なので私は「ここの部分はCdurなのかな」と思っていたのですが顧問によると特殊な音階なようです。特殊、ですか…。詳しく調べてみました。この特殊な音階は「教会旋法」といい、今のCdurやDmollなどの24音階が出来る前にヨーロッパで生まれた音階で第八旋法まであるそうです。聖歌などに使用されていた旋法だそうです。現代において教会旋法が用いられるのは、従来の狭義の調性、つまり長調と短調とによる音楽からの脱却を目的としているそうです。調べたところによると、えっと…主音がFだから…「祈りは時の流れに輝く」は第八旋法の中の「リディア旋法」だと思われます。「本旋法による我々の古曲は、流麗、端然、確固たる特徴があるとともに、軽妙敏速、快活さをあわせ持っている。爽快、新鮮、すがすがしさを感じさせることもある。」というのが「リディア旋法」の特徴です。言われてみればそんな感じもしますね。リディア旋法はグレゴリオ聖歌そのものにとっては重要な旋法のひとつでだったのです。しかしルネサンス期の音楽の中では、旋律的・和声的理由のために大抵「H」が「B♭」に変化してしまったために近代長音階と全く同一になり、その個性は失われていくことになったようです。その「近代長音階」というのがFdurですね。顧問が「Hは和音のとき合わなかったから変化していった」というようなことをおっしゃっていました。確かに…。色々難しいことを並べてしまいましたが用は「この曲でHが出てきたら気をつけろ！」ということですね。ずいぶんまとめてしまった気もしますが…(笑さて、今日の合奏は一小節目からSaxソロまでをやりました。午後も合奏を行い、それは最後のテンポが落ちて木管アンサンブルになるところから最後までをやりました。一小節目からSaxソロまでは何回もやったおかげもあって、久しぶりにやったのですが比較的まとまっていました。Cl3rdにしかないトリルが楽しすぎてニヤニヤしてしまいます(笑ひどかったのは午後の合奏。3年生がいないから大変だとは思いますがSaxさん…。午後の合奏終了後、木管だけ集められました。楽しかった♪難しいところが拍に入ると嬉しいですね♪その後行われた金管の合奏で「ユミは自己主張が強いですから。そこがいいんですけど。3rdタイプじゃありませんね」と顧問が言っていたようです。…そうなんでしょうか？確かに目立ちたがりやかもしれないですが…。ではそろそろ夕飯です。読んでくださってありがとうございました♪

July 27, 2010

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カノンとフーガの違い

「カノン　パッヘルベル」安らぎを与えてくれる美しい旋律…。誰もが一度は耳にしたことがあるのではないでしょうか。ピアノや合唱曲、ポピュラー音楽としても知られていますが元はヴァイオリン3本と通奏低音（チェロ・コントラバス・チェンバロ）のために書かれているのです。私たちがよく知っている「カノン」は本当は「ジーグ(ここの5分2秒から)」というものと一組になっていることを知っていましたか？「ジーグ」の演奏機会は少ないようですが…。私は今まで知りませんでした；この曲は「カノン形式」からなっています。複数の声部が同じ旋律を異なる時点からそれぞれ開始して演奏する様式の曲のことです。あれ…？同じようなものを最近やったような…。そう、「フーガ」です。ここで疑問に思いませんか？「フーガとカノンの違いって何なのだろう」と。広辞苑によると…カノン→楽章の形式、またその技法の一。第１声部旋律を第２・第３などの声部が対位法により忠実に模倣しつつすすむもの。フーガ→（「逃げる」意のラテン後fugereに由来）楽曲形式の一。１声部の主題で始まり、これに第２声部が応答、以後も声部が加わるごとに主題と応答が連続する。だそうです。調べてみたところ、上記のようなことからカノン→１つの声部が核になっていて、他の声部では対位法的な色づけをした声部が模倣しつつ進んでいくように作られている曲フーガ→１つの主題が核になって、その主題に対して対位法的な応答によって曲がつくられている曲と捉えることが出来るようです。…難しいですね。そこで私も考えてみました。カノン→中心となる旋律をまねするように中心を少しアレンジした旋律がかぶされていくもの。フーガ→中心となる主題に答えるように中心を少しアレンジしが続くもの。いかがでしょうか？みなさんはどのように思いますか？意見を聞かせていただけるとありがたいです♪

July 26, 2010

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山梨へ

こんばんは♪今日は部活も休みなので祖母のお見舞いのために山梨へ行ってきました。そのついでに少し観光も…。1番楽しめたのはガラス館でした☆楽器を吹いている動物の作品がたくさんありました。かわいい～(≧∀≦)しかしクラリネットはありませんでした…(；；)フルートはあるのに…トランペットはあるのに…やっぱりメジャーじゃないのでしょうかね…？ガラス玉作りの体験をし、それを使ってストラップを作らせていただきました。結構上手くできた！と自己満足しています。ペンケースにつけていこうかな…。「MUSIC」と入れたいところでしたが5つもパーツを買うわけにはいかない…。別にお金が無いわけでは無いのですが何故かもったいなく感じてしまったのです。そんなわけで「CL」という文字を入れました。そういえばガラスの楽器のオルゴールもあったんですよ(^^)あんなに細かいところまで彫れるものなのでしょうか…。びっくりしました。曲はパッヘルベルのカノンでした。自分が弾いたことのあるカノンと違うアレンジでとても良かったです。そういえば最近カノン弾いてないなぁ…明日弾いてみようかな。その後お見舞いに行ったら祖母は元気そうでした。良かったです(^^)そして帰りのパーキングエリアでお土産を買いました。明日の部活で配る予定です。喜んでくれるといいなぁ…。明日は1日ぶりの部活になります。1日吹いていないと元に戻るのに2日かかる、と顧問がよく言っています。だから明日は少し早めに行こうと思います♪早めといえば、一年生。今年の一年生はとても早起きです。6時45分にはもう一年生大集合しちゃっていますΣ(・д・)どうりで上手いわけですね。なので明日は早起きしなくては・・・。というわけでお休みなさい♪読んでくださってありがとうございました☆

July 25, 2010

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リズムを合わせよう！

こんばんは(^^)今、花火大会から帰ってきました☆友達と見に行ったのですが、とてもキレイでした♪さて今日の部活は「音楽の縦を合わせる」＝リズムを合わせることがテーマでした。基礎合奏では以下の振り分けで四分音符でB♭→A→G→Fのあとに二分音符のBというパターンを行いました。Cl,Fl→十六分音符Hr,sax→八分音符Tp,Tb→四分音符低音,perc→二分音符　　です。いやぁ…合いませんね。まず、低音が合いませんでした。低音は楽器が大きいので反応良く入るのが難しいのだと思いますが…その次にパーカスが合いませんでした。パーカスは一生懸命たたいているのですが合わせようとするので遅れます。そんなわけで顧問がパーカスを鍛え始めました。まず比較的反応のよい管楽器が十六分音符を4つ吹き、それに続いてパーカスが十六分音符を4つたたきました。こうしてみるとパーカスの鈍さが目立ちました。しかし、何回も続けているうちにスピード感が合って来ました。リズムを合わせるのは難しいですね。でも顧問がいった「来週は音程を合わせていくぞ～」という言葉の方が怖いです。私、音程悪いので…(汗曲合奏ではまたもや昨日と同じところを極めました。顧問の曲合奏は一時間だったのですが、一小節しかやりませんでした…。いやぁ、恐ろしい…(・д・)その後の外部指導員のSさんの合奏はパーカスソロあとを全パート少しずつ見ていく、というものでした。他のパートをやっているときは少しヒマですが、自分のパートをやってくれるときはとても分かりやすくて助かります♪午後にも合奏があったようなのですが、12時～3時半まで抜けていました；ClパートはA先輩とO先輩、Aちゃんも午後の合奏の時点でいなかったのですが。あとで聞いた話によると、・合奏後、ClとFlが残されて顧問に「1番このパートが不安ですね。個人練が必要です。」といわれた。・そのClとFlの練習はハードだった。・外部指導員のSさんが指揮を振った瞬間にくしゃみをした。そうです。3時半に戻った私は個人練でメトロノーム(インテンポ)に合わせて吹ける様に頑張りました。ちょっと走ってしまう癖があるので直したいです。今日は部活にも行って、用事もあって、花火大会も行ったので疲れてしまいました。明日は部活が休みなので山梨におばあちゃんのお見舞いに行こうと思います。では今日は早めに寝ますね。読んでくださってありがとうございました♪

July 24, 2010

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今日の練習♪

こんばんは。今日は昨日、お弁当を分けてもらったお礼にケーキを焼いて持って行きました。スプリングコンサートのときに私が焼いたケーキを「パサパサする」といって傷つけた外部指導員のSさんが「前よりしっとりしてる」と褒めて下さいました。意地悪(本当は優しいですが)なSさんに褒められると嬉しいですね♪今日の基礎合奏では「スタッカート」と「アクセント」を重点的にやりました。まずは四分音符4つ＋二分音符のパターン。これは誰でもできますね。次は八分音符8つ＋二分音符のパターン。一年生がタンギングに苦戦していましたが大丈夫でした。その次はさっきの八分音符8つ＋二分音符のパターンでスタッカート。スタッカートのニュアンスの捉え方は人によって違うので顧問が「スタッカート＝その音符の長さの半分」と決めました。…難しいですね。スタッカートは上手く合いませんでした。最後にさっきのパターンをアクセントで行いました。全然合いませんでした…。「アクセント」は人によって捉え方が違いますしね…。テヌートぎみに受け取ることも出来ますしスタッカートぎみに受け取ることも出来ます。だから曲でもアクセントが合わないんですね。マルカートなのでしょうがマルカートも抽象的です…。その後の基礎合奏でこれらを鍛えたあとにFdurを行いました。Tpの二年、撃沈…。顧問爆発。私はTpに詳しくないので分かりませんがきっと難しいんですよ。高い音は特に。きっと。なんてことを考えていたら「その点ユミは給食3人分食べるだけあるよな」と顧問。「とったカロリーを楽器で消費してるもんな」…多分褒められているのですがあまり嬉しくなかったです(；；)その後二年生の何人かがFdurを吹かされました。私も吹いたのですがFとEの音程が…(汗曲合奏では「昨日の復習」でした。練習した場所は昨日と同じですが中身としてはとても上達したと思います。パーカスソロ前の木管もまとまってきて気持ちがよかったです。スタッカートがもっと揃うといいんですが私が少し遅いんですよね；頑張ります。お昼は楽器屋さんがいらっしゃいました。曲でパーカスの「タム」が入るのですが音が抜けないので裏を抜いたようです。どういう意味か分かりませんでしたが見たら本当に裏が抜けていました。ちょっとびっくり…。午後は分奏でした。木管…外部指導員のSさんによる，今日の復習と明日の予習。金管・打楽器…顧問による練習。でした。Sさんの合奏はSaxを吹きながら教えてくれるのでわかりやすいです。やっぱりアーティキュレイションが合わないのですが…。明日の予習もやって楽しかったです♪明日はやっと曲の最後に入っていきます。いい曲にしていきたいなぁ…。明日も頑張りたいと思います♪読んでくださってありがとうございました。

July 23, 2010

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音楽のスピード感

こんばんは。部活にお弁当を忘れて先輩や友達に分けてもらったユミです。本当にありがたいです。明日はケーキでも作っていこうかな…。今日の基礎合奏では「スピード感」がテーマでした。楽器の大きいTubaと小さいFlでは音が出るまでの時間が違いますが、同じ時間に指揮者まで届かせなくてはならない…。これが「スピード感」だそうです。管楽器ではスピード感が合ってきたのですが打楽器と管楽器が合わない…というわけでパーカスの1人が指揮者の位置でスネアを叩いて合わせました。当たり前のようで難しい「スピード感」。今日、少し鍛えられてよかったと思います。さて今日、曲ではフーガ～パーカスソロ後まで(ここの4分24秒あたりから5分2秒くらいまで)をやりました♪昨日と同じところしかやっていないという状況です；というかほとんどがフーガで終わりました。まだ揃わないので昨日と同じ練習を何度も何度も繰り返したり各パート1人ずつで吹いたりしました。結果Tp,低音,パーカスが怒鳴られる始末…。他のパートも合わない！先ほどの「スピード感」が揃わなかったり無かったりで大変でした。とりあえずフーガが通ったあと、疲れきった顔で顧問が休憩を告げました。休憩のとき、私がT.SaxのFとフーガをやり始めました。するとCl3rdのR先輩やTb、T.Saxの一年生もやってきて6人でセクション練に。その後の合奏で顧問に「さっきユミとやってた人たちやって」と言われました。どうやら「楽しくやっているので息のスピードも上がって合ってきている」ようで。他にセクション練をしていた人たちもやらせて、だんだん合ってきたのが嬉しい顧問。「入りたい人、入って！！」「テンポあげてみようか」テンポ60でも追いつけていなかった私達が80で的確に吹けるようになっていました。顧問が怒鳴った1時間半よりもこの練習のほうが全員うまく吹けました。やっぱり楽しむといい音楽ができるのですね♪顧問も「こういう進歩があると嬉しいんだよ～」と喜んでいました。その後のパーカスソロあたりで顧問はまた怒鳴っていましたが…。パーカスといえば昨日、楽器屋さんが来て打楽器のことを話していました。顧問によるとタムの裏(？)を近々抜くようですよ。そうするとタムの音が抜けるそうです。その後セクション練をSaxと行いました。パーカスソロの後が難しい…。アーティキュレーションがもうバラバラになってしまいました；その後Flと木管アンサンブルのセクション練も出来て、充実した1日でした♪コンクールまで二週間をきってしまいましたので練習に集中していきたいと思います。読んでくださってありがとうございました(^^)

July 22, 2010

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夏休み初日！

こんばんは。さっき、ピアノのレッスンの帰りにヒマワリを見つけて見とれてしまいました。さすが夏休み。暑さも本格的になってきましたね。今日は夏休み初日＝部活。夏休みの練習なのでランチルームで練習するのが恒例です。今日の部活は顧問の話で始まりました。一昨日ぐらいでフーガの前までは何とか合奏が終わりました。つまり残りはフーガ～最後です。顧問はそのフーガ～最後を22分割したようでその22個を土曜日までに終わらせようというのです。今日はフーガとそのあとの木管→低音→金管と入っていくパーカスのソロの前をやりました。フーガでは、ずれて入る同じメロディをすべて同時に練習しました。パーカスは今日は1人しかいなかったので1人でずっと刻んでいました。もちろんフーガなので最初に入るグループと最後に入るグループではメロディのパターンの数が少ないのですが。低音(G始まる)　　↓cl3rd・T.Sax・Tb(Dで始まる)　　↓Cl2nd・A.Sax・Hr・Tp3rd(Aで始まる)　　↓その他(Eで始まる)という順番でフーガに加わっていくのです。この4つのグループはそれぞれ五度ずつ音が違うようなので同時にやると和音になるのです。少し嫌な和音ですが･･･。「5度の関係気にして！」と言われながら何回も繰り返していたらいつのまにか2時間以上経っていました。合奏は4時間。その他セクションやパートで練習なので半分以上フーガの18小節間に費やしていたのですね･･･。「これでも時間短縮なんですよ」という顧問。そうなのか…。おかげで全体がまとまり、私もたくさん勉強になれたのでよかったのですけれどね。フーガ後～パーカスソロ前まで(ここの4分24秒あたりから)は、スゴイ事になっていました。まずFl,Clが結構大変な音形で4小節吹いた後、低音とTbがものすごくかっこいい旋律で入り、その4小節後にTp,Hrが先ほどの低音・Tbと同じ旋律で入るのです。フーガ同様、決まったらかっこいいのだとは思いますが…。合奏でやったここはとてもじゃないですがカッコイイとは言えない状況でした。まず、FlとClの音程の合わなさ！それにFlとCl3rdは同じ音形で、1stと2ndは私達とは違う動きなのですがこれが合わない…。二拍三連が出てくるのも辛いです。その後に入る低音にも問題はあったのですが木管の問題のが強かったようで外部指導員のSさんが苦労していました。(低音は午後集められていましたが…)でもその後のセクション練習(顧問が監督)で、少しまとまったのでよかったです♪「明日ここやるから」と言われたのですが大丈夫そう。あとは音程だなぁ…。夏休み最初の練習はとりあえずハードでした。でも合奏が楽しく感じる♪そういえば外部指導員のSさんが「意味のない音なんてない！」と名言を残してくださいました。確かにそうですよね。意味がなかったら譜面に書く必要も無いわけですし。つまり音を一つ一つ大切に吹く、というころですね。心がけていこうと思います。まだ始まったばかりの夏休み。コンクールまであと2週間！！頑張るぞ～～！ではこの辺で。読んでくださってありがとうございました♪

July 21, 2010

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絶対音感

おはようございます。昨日は家にゴキブリが出ました。もうそんな季節ですか…。昨日から「絶対音感」にはまっています。あるブログで「絶対音感」について書き込みがあったのでチェックテストしてみました。↓これです。Perfect pitch testやってみたのですが…いやぁ、難しい。私の結果は63%でした。ちなみにド、ファ、ソは正答率100%でした♪白鍵は強い！！しかしド♯は0%…。その他黒鍵は恐ろしい正答率。吹奏楽のおかげで「B♭」だけは高い正答率でしたが。63%は「ほぼ完全な絶対音感の持ち主です。楽曲をオリジナル・キーで歌わないと気持ち悪いと感じる人です。コップの音や踏切の音も、音名で聞こえたりします。」だそうです。そうですかね…。私、音痴なのですが…。そもそも「絶対音感」とは何なのでしょうか。wikipedia曰く、「ある音を単独に聞いたときに、その音の高さ（音高）について音楽で決められた名前（音名）を、他の音と比較せずに即座に言い当てることができる感覚である。」だそうです。その後読み進めると、「白鍵だけの絶対音感保持者もいる」らしいことがわかりました。あ、私はそれじゃないか。どうやら幼い時からピアノを続けている人には絶対音感が身につくようですが、幼い時は白鍵の曲が多いのでそうなるらしいです。絶対音感はあとからは鍛えられないものらしいですが、後から鍛えられる「相対音感」をご存知でしょうか。相対音感は2音間の音の高さの違いの大きさ（音程）に対して一定の感覚を保持することで、音楽経験者ならほとんどの人が持つ能力だそうで…。↓ここでテストできます。音感テスト私の相対音感は「相対音感テスト」で100％、「相対音感テスト(ハイクラス)」で80％でした。結構相対音感はあるようです。あぁ～絶対音感ほしいなぁ･･･。何回もテストやってみようかな。みなさんもぜひやってみてください♪読んでくださってありがとうございました。

July 21, 2010

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セクション練習

今日は終業式＝コスト削減のために紙になってしまった通知表をもらった日でした。結果は…聞かないでください(；；)終業式後、いったん家に帰り3時に再登校しました。会議で顧問がいないので外部指導員のSさんがいらっしゃっていました。再登校後、30分基礎練。その後TbとT.Saxと「フーガ」練。このフーガの練習が大変なことになっていました。「祈りは時の流れに輝く」の「フーガ」のところでCl3rdはTb,T.Saxと同じ旋律なので一緒に練習をしたのですが…。「まずは全員で最初の4小節、やってみよっか」TbのK先輩が仕切る形でそれは始まりました。全員でやったあと「じゃあまずテナーから」ということでT.Saxだけが吹きました。…合ってないぞ…。そこで「Fちゃんだけ」とK先輩。FはT.Saxの2年生です。「え？」思わず声に出てしまう私とTbの2年生のL。吹けてない…。「もう一回！」と何回もK先輩が吹かせるのですが一回も4小節通りませんでした。「どうしようか…」と言った後、K先輩はT.Saxの一年生に吹かせました。間違えながらも最後まで吹いていました。「この粘りがほしいんだよ。間違えてもいいから吹いて！！」その後Fは何回も吹き、一回四小節通すことができました。頑張って、F！そのあとはClの番。今日はリードミスが多いリードだったのでそこを注意されました。しかし私達が吹き終わった後、「ユミちゃんがあまりにも『かっこいい』ばっかりいって吹けてないと思ったから怒ろうと思ってたけどそうでもなかった。」とK先輩に言われました。ふふふ…(笑嬉しいですね♪最後に全員で吹いてから合奏へ行きました。K先輩のセクション練はA先輩とは違う凄さがあって楽しかったです。今日の合奏はフーガでしたがその話はまた今度♪フーガの後の木管難しいなぁ…。そういえばA.Saxの一年生のMちゃんからラブレターをもらいました(笑あまり上手ではない私の教え方に感謝してくれているみたいでとても嬉しいです。大変だと思うけど頑張っていこうね！！では今日はこのへんで…読んでくださってありがとうございました♪

July 20, 2010

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アンサンブル、合奏にて！

おはようございます(^^)今日は終業式です。通知表なんて見たくない…(汗ということは「祈りは時の流れに輝く」をコンクールの舞台で演奏するまで後16日です。昨日の合奏では1時間半基礎練、その後曲に入りました。やった場所は「アンサンブル」のところです。きたぁ～～～～～！！「祈りは時の流れに輝く」のアンサンブルはここの2：30あたりからです。四分の三拍子で、最初はCl,Fl,Sax,Hr,Euphがキレイな旋律を奏でてTbが加わった後、Tubaが入りparc,Tpが加わってどんどん盛り上がってきます。スコアの曲目解説には「中間の四分の三のところは祈っている様子を表現しています。表情豊かに演奏していただければと思います」と書いてあります。Cl3rdは途中まで伴奏ですがこれがまたおいしい♪そして途中からオクターブでユニゾンするというのもカッコイイ。しかし難しい…。オクターブのユニゾンって結構難しいですよね；音の高さが違うので合わせずらい…というわけで一昨日の日記を見てもらえば分かると思いますが、私達Clパートは一生懸命このアンサンブルのところばかり練習してきました。他のパートはどんな風に仕上がったのでしょうか…いざ合奏へ！！さて、合奏が始まりました。まずは全員でやってみました。しかし…恐ろしいことになっていました。ここの強弱記号mfのはずなのですが…。去年のコンクール、Flの音量が大きくてClが聴こえなかったというトラウマを持つClパートは音量に敏感です。そこで合奏終了後、A先輩が「他のパートうるさくないですか？」と外部指導員のSさんに言ったところ「じゃあお前らも音量上げたら？」と返される始末でした。それにClもアーフタクトがちゃんと入れませんでした(；；)要練習ですね。頑張ります。絶対アンサンブルが決まるとカッコイイんです。Tpが入ってシンバルやウインドチャイムがキラキラするところはもう何とも言えないのです。外部指導員のSさんが合奏の中でパートを1つずつ見ていき、まとめるという方法をとって下さったおかげで少しまとまりました。その後合奏では久しぶりにフーガの部分をやってみたり…。低音…遅れてる！Tb,T.Sax,Cl3rd…合わない！　　などそれぞれに問題が。よく考えたら私達Cl3rdはTb,T.Saxと同じ音形なのに一回も合わせたことがありません。だから合わないのは当たり前…。今日はセクション練をするつもりです。三連休びっちりやった結果、曲の半分は何とか合奏ができました。ということは少なくても曲が一通り終わるまでにあと3日以上はかかるということです。そういえば「今日までに譜読み終了していない上級生はコンクール出場ならず！」と言われていました。Clは何とか大丈夫ですから他のパートも多分大丈夫でしょう。さて。この終業式が終わったら完全にコンクールモード。8月5日までに素晴らしいものに仕上げて見せます！・・・その前に通知表がありますが。。ではそろそろ勉強に移りたいと思います。読んでくださってありがとうございました。今日も部活頑張るぞ！

July 19, 2010

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ベートーベン

おはようございます。外から小鳥の声が聞こえてすがすがしい朝です。さて。社会の夏休みの宿題で「人物調べ」が出ました。最初は「坂本龍馬でいっか～」と思っていたのですが無難すぎる…。考えた結果、テーマはベートーベンにしました。音楽家を調べるのは楽しいですね♪「この曲よりこの曲のほうが後に出来たのか！！」という発見も。ここで少しベートーベンについて紹介させていただきます。ベートーベンはドイツに生まれ、8歳のときには最初の講演会をするという才能の持ち主でした。しかし、26歳のときに中途失聴者となり、音楽家としては致命的に耳が聞こえなくなりました。それでもベートーベンは曲を作り続けたといいます。本当に素晴らしいですね。耳が聞こえなくても作曲が出来るということが…。耳が聞こえなくなったら私はどうしましょうか…。ピアノは鍵盤を見て弾けてもClは大変そうですね(汗ここからは余談になりますが…。・メトロノームを初めて使ったそうです。・ベートーベンは作曲に夢中になって無帽で歩いていたため浮浪者と誤認逮捕され、ウィーン市長が謝罪する、という珍事が起こったらしいです…。・師ハイドンに、楽譜に「ハイドンの教え子」と書くよう命じられた時は、「私は確かにあなたの生徒だったが、教えられたことは何もない」と突っぱねたそうです。・パトロンのリヒノフスキー侯爵には、「侯爵よ、あなたが今あるのはたまたま生まれがそうだったからに過ぎない。私が今あるのは私自身の努力によってである。これまで侯爵は数限りなくいたし、これからももっと数多く生まれるだろうが、ベートーヴェンは私一人だけだ!」と書き送っているそうです。…とりあえず色々とすごい方だったのですね…。でも親切で無邪気なところもあったそうですよ。安心してください。そしてお待ちかね。「ベートーベンの作った曲」！有名なものだけですが…・交響曲第三番　「英雄」・交響曲第五番　「運命」・交響曲第六番　「田園」・ピアノソナタ第八番　「悲愴」・ピアノソナタ第十四番「月光」・ピアノソナタ第二十三番「熱情」・ピアノソナタ第二十六番「告別」・エリーゼのために・創作主題による6つの変奏曲ヘ長調　　　　　　　などなど。　ここには交響曲とピアノ曲の一部しか載せられませんでした。またいつか、室内楽なども載せたいと思います。あと、1つ1つの曲についてもいつか載せるつもりです。(いつになることか…)今回、ベートーベンを調べたことで改めてベートーベンの素晴らしさを知ることができました。人物調べって楽しいですね♪社会の宿題にはなっていない気もしますが…。そろそろ部活にいきたいと思います。読んでくださってありがとうございました♪

July 18, 2010

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アンサンブル

こんばんは。今日はとても暑い一日でしたね…。そんな今日も部活でした。Let's パート練！！今日の合奏で顧問が「バリトンは低音と、アルトはClとやりなさい。テナーはテナーで作りなさい。」とSaxに言ったのでパート練にアルトのMちゃんを迎えました。テナーの二年のFは午前で帰ったので、テナーの一年の子も迎えたのですが。さて合奏が終わり、昼食が終わり、パート練が始まりました。金管と打楽器は午後も合奏をしたようです。少し気になりますね…。最初、一年生は「自主練したい」といい、テナーの子はFが帰るまで一緒にやっていたので最初はいませんでした。なのでA先輩、O先輩、R先輩、私、Mちゃんだけで木管アンサンブルをやることに。「始めようか」A先輩がそういった瞬間、私達がいる教室に外部指導員のSさんがやってきました。ナイスタイミングというか何というか…。Sさんは本当に面白い方です。「とりあえず吹いてみ」Sさんの一言でパート練開始。そういえば今日の合奏でSさんは「音量」について考えるように、とおっしゃいました。木管アンサンブルはmp→mf→f→ffと、だんだん強くなっていきます。吹くことに精一杯な私達は音量のことを忘れていたのです。というわけで音量に気を使って吹いてみました。「うーん。とりあえずさぁ、始まってから終わるまででテンポが10くらい落ちてるんだよね」・・・確かに遅くなっていた気がします。丁寧さを求めるとテンポが落ち、テンポにはめようとすると丁寧さが無くなる…。あぁー難しい！！メトロノームをつけてやってみよう、となったのですが壊れていました…。というわけでSさんが手拍子してくださり、それに合わせて吹きました。思っていたより意外と速いテンポでした。なんとか追いついていけました。「ブレスのあとの入りが遅いな」もう一回吹いたとき、ブレスを出来るだけ短くしました。「1st,2nd,アルトの動きが遅い。四小節目の3rdの切り替えが遅い」次は切り替えをものすごくスッパリとやりました。「スコアをみて。1st,2nd,アルトと3rdで3つの四分音符がつながっている音形になるのわかる？？」「3rd,アーフタクト！！］「スピード感！」「アルトはさぁ・・・」はい、もう一回、もう一回！！さすが外部指導員。さすがです。SさんがFlを見に行ったり帰ってきたりしているうちに、一年生やテナーの子も来ました。全員、集まったぞ！！再びいらっしゃったSさんは私達に木管アンサンブルの前半を徹底的にやらせました。そして、「じゃあ後半頑張って」と言い残して去っていきました。Sさんが去った後、アンサンブルは後半へ！！バラバラになりながらも何回も何回もくりかえしました。「4：30までです」とTpの先輩がやってきました。気がつけばもう4時。「これを通したら終わりにしよう」通し終わりましたがグチャグチャすぎて何も言えない…。「もう一回！！」しばらくしてFlの先輩がやってきました。「終わりです」とのこと。「もう一回やったら終わる！」と言い返すA先輩。実際一回ではありませんでしたが…(笑片付け終わって先生やＳさん、先輩、友達と話していると時間が経つのは早いものでした。やっぱり楽しいなぁ～♪今日はほとんど木管アンサンブルしかやりませんでした。楽しかったです。明日合奏でやるのが楽しみです(^^)では、また明日！読んでくださってありがとうございました。

July 18, 2010

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三連休初日の練習

こんばんは。三連休初日はいかがでしたか？？そういえば昨日、登校中にせみの抜け殻を見つけました。すっかり夏ですね。今日の部活では基礎合奏を1時間半行いました。いつものBやBdur、タンギングをやったあとに顧問がプリントを配りました。それは和音の練習の楽譜でした。管楽器は二分音符⇒四分音符⇒四分音符⇒全音符というパターンが何回か続き、打楽器はティンパニ、バスドラム、スネアドラムなどがそれぞれ色んな動きをしていました。最初の音はBdur1度。しかし、1stがD,2ndがB,3rdがFという形でした。「1stが第三音なので出すぎてはいけない」「2ndは根音なのでもっと出ないといけない」あぁ～そうか。言われてみれば自分は第五音のFを吹いているから出し過ぎないようにしないと。。顧問の指導で「全員ffで最初の和音」を吹いた時と、考えて吹いたときでは全然違う和音に聞こえました。そうか…。和音ってこんなに大切なのか…。しかし和音を考えなくてはいけない、とは思いますが、実際曲に和音が出てきてもあまり考える余地がありません。今度からは少し考えてみないと・・・。そのためには曲を吹き込むことだな…。そんなわけで曲。そういえば合奏中、外部指導員のSさんから顧問のケータイにメールがありました。「昨日の飲みすぎということもあって寝坊しました。今、○○線の中です。学校に着くのは10時過ぎになりそうです。本当にすいません。」一同大爆笑…。さて、話を戻します。合奏では私がこの「祈りは時の流れに輝く」で1番苦手とする二拍三連のところをやりました。ここは動きが速く、(二分音符＝80なので)指も難しいのです。AsとDesを十六分の速さで移動するのはとても困難…。少しテンポが遅れがちになってしまいます。その上、二拍三連のすぐあとの八分が走りがちに。SaxもFlも合わな～い(泣ただ助かったのはユニゾンだということ。和音の心配はありません。その後のパート練で徹底して行った二拍三連。少し出来るようになった…かな･･･？？昼食後は顧問の監督による「Flとのセクション練」。場所は木管アンサンブル。FlとClの1st,2ndはユニゾンなのですが私達Cl3rdは伴奏。臨時記号だらけのところで和音を作っていくという作業…。あぁ～難しい！！でも楽しい♪木管アンサンブルはやっぱりいいですね。これにSaxが入るかと思うと寒気がしますが(汗今日の部活はとても疲れましたが充実していました。明日はもっとうまく吹けるといいな♪読んでくださってありがとうございました。

July 17, 2010

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生徒会と部活

昨日から生徒会の立候補受付が始まりました。まだ迷っています…。私は一応2年生の学級委員長を務めさせていただいています。挑戦してみたいとは思っているのですが…。昨日、大掃除の前に顧問に呼び止められました。顧問「ユミ、ちょっと」私「生徒会のことですか」顧問「それなんだけど、冗談とかじゃなくてね」その後、顧問はFlのM先輩の話をしてくれました。M先輩は1年生～今まで生徒会をやってきました。部活に来られない日も多く、勉強や部活の中、ギリギリのところでやってきたといいます。すべてを頑張ってしまうM先輩は本当に大変だったようです。顧問「ユミの性格もMとあまり変わらないと思うんだよね」あのM先輩と・・・？ものすごく光栄です。顧問「部活に行って欲しいから、とかじゃなくて頑張りすぎちゃうと思うからやめたほうがいいっていうか」そうか…。頑張りすぎてしまう、ということですか…。何か手を抜いてしまうと全部だめになってしまう気がして怖いんですよね…。だから頑張ってしまうというのもあるかもしれません。部活終了後。学級委員長の原稿を添削してもらいに美術のY先生のところへ行きました。添削してもらったあと、さらりと聞いてみました。私「生徒会に立候補しようか迷っているのですがどう思いますか？」Y先生「いいやん、めっちゃいいやん！！生徒会ね、やりなよ！」Y先生は阪神ファンです。私「やってみたいとは思うのですが顧問にはこういう理由で反対されまして・・・」Y先生「ふーん。自分はどんくらいの力、あるん？」どのくらいの力・・・？Y先生「もう今の状態でギリギリなのかってこと。まだいけそう？私「はい、頑張ればいけそうだとは思います。」Y先生「でもあたしはユミの担任持ったことないからなー。ユミがどういうやつなのかわからへん。そや。顧問の先生のほうがユミのことよく知ってると思うから相談しといたげるわ。」私「ありがとうございます！！」Y先生は素晴らしい先生です。自分としてはやりたいとは思うのですが部活との両立が不安というか…。任期は一年間なわけで、3年生引退後にコンミスとなる立場の私があまり部活に来られなくて良いのでしょうか？というわけなのです。音楽と関係ない日記になってしまいました；今日も部活に行ってきます。読んでくださってありがとうございました♪

July 16, 2010

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クラリネットアンサンブル

おはようございます。昨日は友達と一時間ちょっとの長電話をしてしまい日記が書けませんでした。ごめんなさい(；；)昨日、授業が終わり音楽室へ行ったら「今日は色々あって音楽室にこれないかもしれません。」と書いてありました。というわけでパート練だ～！！最初に少しclで基礎練。少しやったあと教室に移動し、Saxも一緒に基礎練。その後、曲練。まず、Clが入るところから四小節をやりました。Clは忙しく動いているのですがSaxは付点四分→八分と四分のタイ→四分と八分のタイ→付点四分→四分→四分というリズミカルな動き。A先輩の指導でCl,Sax別々にやり、合わせました。・・・Sax遅っ…。でも何回もやっているうちに合ってきました。さて、その次のClとSaxがメロディになるところからです。合わせた結果、Clは音程が悪くSaxは走って遅くなってまた走りました。・・・大変なことになってるぞ･･･。そんなことをしていたらBass.ClのM先輩が来て「50分から木管アンサンブルやろー」とのこと。そのときの時刻は35分。あと15分。そうだ、木管アンサンブルしよう。まずClだけでやっていきました。…音程が合わない～～！！3rdでしょうか？そう思ってR先輩とやっていたら結構合っていました。「あ。」そういってFを吹いたO先輩。そのFは軽々と442Hzの「＋20」を越していました。ClはFやGの音程が高いとき、下管のキィをいくつか押さえることで調節が可能です。でも昨日のO先輩は上管のキィもいくつか押してやっとA先輩と合うくらいでした。あんなところまで押せるとは知らなかった・・・。さて。話を戻します。そんなわけでClだけ木管アンサンブルを吹き、細かいところもやっていきました。すると「吹奏楽部クラリネットパート。今すぐ職員室前に来なさい」との放送が。・・・何かしてしまったのか？？とりあえず1階をのぞきました(吹き抜けになっているので教室前の廊下からのぞけるのです)。「音程のこととか考えてるからね、それをクラリネットで作り上げて・・・」音楽上の注意でした。これを放送でしてしまう偉大さに感動しました。ということはSaxとやるな、ということですね。そんなわけでSaxには他の教室でやってもらおうということになりClのアンサンブルが始まりました。こないだ決めたブレスの位置の話をしているところに「もう我慢できなくて来ちゃったよ」と顧問登場。「吹いてみ。」吹いている途中で止められました。「1st,2nd吹いてみて」1st,2ndが吹いている間、やっぱりClカッコイイなぁ…。と改めて感じてしまいました。また途中で止められました。1st,2ndのユニゾンの音が上がるところが合わないとのことで、その後何回か1st,2ndでやりました。「3rd,支えろ！」待ってました！！しっかりと支えますとも。木管アンサンブルの前半が終わり、後半の3rdもオクターブでユニゾンになるところになると…。音程が合わなーい！先生がラスト一回！といって吹き終わったとき、Bass.ClのM先輩が来ました。「本当のラスト一回！」Bass.Clが入るとやっぱり違いますね。3rdとBass.Cl共に1st,2ndを支える…。吹き終わったあと、「楽しくないですか？これをFlと合わせたらどうなるのだろう、って。」と顧問がおっしゃいました。すごく、楽しみです。早く合奏でやりたい！！顧問がその話をR先輩に振りました。そのR先輩の様子に爆笑してしまいました。すると「こんなやつが生徒会に立候補しようか迷ってるんですよ、先輩方どうにかしてください(笑)」と顧問がおっしゃいました。・・・あれ？何で知っているのでしょうか？まぁ、気にしないことにしましょう。アンサンブル…。吹けないとかtempoが遅いとか論外の、真面目な音程や音量の話になってきました。コンクールではどうなるのでしょう…楽しみです。読んでくださってありがとうございました。今日もアンサンブルするぞ～！p.s.　ホームのサイド自由覧に「今週の曲」というものを作ってみました。今週はクーラウのソナチネ、1番です。ぜひご覧ください♪

July 16, 2010

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ソナタ悲愴　～強弱の大切さ～

こんばんは。生徒会に立候補するか迷っているユミです。今日はピアノのレッスンがありました。・リズム練習・Ddurの音階・アルペジオ・カデンツ・ラジリテー・時の旅人・ソナタ悲愴というメニューでした(^^)今日はソナタ悲愴を中心にレッスンさせていただきました。ソナタ悲愴といえば。学校の図書室から本を借りてきました。「名曲解説全集　独奏曲１」という本です。「音楽」のコーナーを見ると置いてありました。私の中学校の図書室には何でもあります。ソナタ悲愴はベートーベン自身によって初めて題名がつけられたソナタで、悲愴以外には「告別」しかないそうです。このことから曲に何か特別な意味を持たせようとしているのではないか、といわれているそうです。その「悲愴」の中でも極めて独創的なのがこの「第一楽章」だそうです。へぇ…。「悲愴」という題名がつけられた意味・・・。最初のGraveがとても重々しいところからして、これが最も「悲愴」感を表現している気がします。他のmollのところもとても悲しさが伝わってきます。しかし途中の明るいところでは…「悲愴」感に包まれながらも明るい思い出に浸っているのでしょうか。一瞬明るさを取り戻した、という風な感じなのですかね…？難しい・・・。話を戻します。今日のレッスンでは強弱についてを細かくやっていきました。最初のAllegro di molto e con brioは最初がpなのですが前々回のレッスンまではそこからfで弾いていました。今回は直していったのですが途中のsfを忘れていた上、cresc.が書いてあるところからfで弾いていました。その他もろもろ強弱が違うところが続々と…。何故気づかなかったのでしょうか・・・。全然違う曲になってしまっていました。強弱が違うと全然曲も変わってしまいますよね。あ、それは言葉もそうですね。mpで「何やってんの～」とfffで「何やってんの！？」はニュアンスが全然違います。音楽って言葉ともつながるのですね～。音楽でも会話でも強弱には気をつけていきたいです。読んでくださってありがとうございました♪「ソナタ悲愴　第一楽章」↑ぜひ聴いてください♪

July 14, 2010

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ユミの音楽との毎日♪

自信を無くしてしまいました…

新ベスト吹奏楽100

クラリネットミニコンサート Colorful

風紋初合奏♪

部活再開！

吹奏楽のための「風之舞」

吹奏楽部だより

五度圏

山梨にて…

吹奏楽発表会♪

吹奏楽発表会前日！

3年生の合同合奏♪

1年生とのパート練

息を入れること

APPALACHIAN OVERTURE

宇宙戦艦ヤマト

クラリネットCD

打楽器からコンピューターへ！

ピアノの練習♪ ～時の旅人～

勉強会♪

Clの体験レッスン♪

今日のピアノレッスン♪

Puszta

コンクールのプログラム

母のピアノ

コンクール

コンクール前日

コンクール曲の最終確認！

強弱記号とアンサンブル

ジュビリー序曲

Sax問題

タイムどり

コンクール一週間前！

プロ来校！

教会旋法

カノンとフーガの違い

山梨へ

リズムを合わせよう！

今日の練習♪

音楽のスピード感

夏休み初日！

絶対音感

セクション練習

アンサンブル、合奏にて！

ベートーベン

アンサンブル

三連休初日の練習

生徒会と部活

クラリネットアンサンブル

ソナタ悲愴 ～強弱の大切さ～

クラリネットミニコンサート　Colorful

ピアノの練習♪　　～時の旅人～

ソナタ悲愴　～強弱の大切さ～