らぴすらずり・うぃ～くりぃ～

夏休みの始まりは２５日から、と遅い小学校。
しかも２７日～２９日はプール講習と希望制のドリル教室があって、
実質夏休みは８月からという感じで、短く感じられます。

さて、小学２年の今年の夏のめあて　は、　かんじをがんばる　ですよ。

じゃぁさ、かんじのじは字って書こうよ？

そしてお母さんが、今までに習った漢字を特訓するノートを作りました。
今までに間違えたり、苦手な漢字を書いてもらいます。
ひらがなの横に漢字を書いてくださいと言ったらですね。


としょ　　→　図本

おんがく　→　音歌

どくしょ　→　読本

しんぶん　→　新　糸


どうです？この狙ったような当て字っぷりは！？
しかも、これは、もう、何度も、何度も、やっている漢字で！！！
何度も、図書！！　図！と書！
一行全部書けぇぇぇぇ！！！と、たたいて、さけんで、書かせた。
あの苦労は、すべて、むだ。

長男もとんちんかんは相当書いたけれど、書けばそれなりに覚えたような気がする。
のは気のせい？
もう、老化で美しい思い出しか残らないように都合良くできている、私の頭！？
いや、でも長男、かなりファニエストイングリッシュを英単語でも書いているかも...