右脳教育×モンテッソーリ幼稚園

年中クラスというのが、この１２月から始まり、
今まで親子でお教室に入っていたのが、子どもひとりだけになります。
それで、始まる前に一度、見ておいてください、ってことで、
実際に行われている授業を親子で体験してきました。

曜日のせいか、人数も多く、２列に並んでます。
最初の方は、ほぼ幼児クラスと同じ。親がいないだけ、と言う感じだったんだけど、
名前を呼ばれて返事をしたあとに、される質問がちがう！

幼児クラスだったら、「夏と冬とどっちが好きですか？」とか、
「秋に咲く花を教えてください」くらいの質問だったのに、

「家族構成を教えてください」だって！！
すらすら答える子もいれば、なんのこっちゃ、と言う顔の子もいて、そういう場合は先生が助け舟を出します。
お友達の答えを聞いて、あ、そういうことか、と要領よく答える子もいれば、何人の答えを聞いてもやっぱり良くわかんない、って子もいる。

その後、カードフラッシュやら速聴やらイメトレをやったあと、机が出てきて“お勉強”って感じのことをする。

まず折り紙をしたんだけど、「あ、これ保育園でやったよ」と言ってすいすい進められる子もいれば、ボーっとして何もできない子もいる。
先生が、わからない子には教えて回っていて、他にも「できた人は、お友達に教えてあげてね」と呼びかけてる。

あと、プリントが何枚か出てくる。
これは、受験対策になりそうだな、って感じの内容だった。
一箇所をホチキス止めしてあって、自分でめくりながらやるんだけど、
これもめくれない（めくらない）子がいたりして、先生が声かけして回る。

その中で、教具を使ってパズルをしたりもする。タングラムとかね。
それは、各自持ってきたものを使うので、忘れちゃった場合はその時間、取り組みができないのだ。

そんなことをやっていく中で、やっぱり気になるのが手が動いてない子。
う～ん、この子の親がみたら怒るだろうな。。。
我が子だったらどうするだろう？？と考えてみる。

やっぱり怒るのは無駄、というか逆効果なんだろうな。
ここは、こういった環境に身をおけるってこと・・・子どもも嫌がらずにいる・・・に感謝して、待ってあげることだろうな。

それで、家でもう一回一緒に折り紙したり、一緒にパズルを置いたりして遊んであげることだろうな。

宿題のプリントも出るので、それも一緒にやってあげるってことかな、、、って思う。

ロモはくたびれたのか、途中、少し寝てしまいましたが、概ね喜んで参加していて、心配なさそうな感じでした。
今までより少し時間も長くなり、内容もレベルアップ。
１２月からが楽しみです。