右脳教育×モンテッソーリ幼稚園

ロモの行っている幼児教室では、

毎回マンダラと呼ばれる「図」を覚えてくる宿題が出ます。

幾何学模様みたいな図に数種の色が塗ってあるもので、

形と色を覚え、レッスン中のマンダラを取り組む時間に

白い紙に書き出す、ということをします。




今まで教室に行く電車の中で私が色を塗り、

ロモに見せていました。

本人やらないので。

でも見せるだけじゃ、ほとんど覚えません。


そこで、お話を作って聞かせる、ということもすることにしました。

本人取り組まないので。仕方なく。


例えば、くちばしのような向かい合う直角二等辺三角形の下に

丸が三つ並んでて、左からオレンジ、ピンク、黄色だったら、

「トリさんがおなかがすいたな～と思ったら、

お団子が落ちてたので食べてみたよ。

最初に一番左を食べたらオレンジジュースが飛び出てきた。

次にいい香りがすると思ったら桃味で、

食べたら桃太郎がでてきたよ。

最後にすっぱそうな香りがしたから食べたら、

やっぱりレモンだったよ。


、、、と言う感じ。



あと、線の引き方も言ってあげます。

田んぼの「田」の字のような図も、

子供は小さい正方形を四つ描こうとしたりします。


それを、まず大きい四角を描いて、中に十字を描く、

って方法を教えたりする。


そんなことをするようになったら、

だんだん憶えるようになりました。

・・・と言っても、線だけだったり、

色も一部だけだったり。完成度は３０％程度なんだけどね。



でも、ママが教えるのって邪道かなぁって

感じてたんですが、先生に聞いてみたら、

それでいいです。

これからも教えてあげてください、

と言われました。



へぇ～教えていいんだ。



これ、最終的には写真記憶と言って、

見たものを一瞬で憶えてしまうような記憶力を

育てるものらしく、1番から数百番まであります。

何番がどのマンダラか、ってのも憶えて

番号だけ聞いて書き出すっていうのをやるようになるらしい。


でも、まだまだだなあ、

自分から憶えようとするようになるのは。。。




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