Dと毎日接していると、この子は良くも悪くも哲学者なんだなーと思います。
「今は座って、お話を聞くときですから、お口を閉じましょう」
みんみん：とりあえず周囲を見渡して、口を閉じます。調子がよければ（？）しーっというしぐさもします。
D：頭の中は？だらけです。「今？」「座ってお話を聞くって、なんの話？」「話ってどのくらい長いの？」「口を閉じるの？なんで？」「今は口を閉じる時間って、誰が決めたの？」調子がよければ（笑）これらの質問を、手をあげて表現することができます(^_^;)。
この質問をすると、特に小さい頃に返ってきがちな回答がこれです。
「みんな静かにしているよ、Dちゃんも良い子にできるかな？」
これで、さらに深遠な人生に対する疑問が湧き出します。
「みんな、どうして静かにしているの？」「Dちゃんは良い子にできるかって、ぼくは良い子じゃないの？悪い子なの？」年齢が少し進むと「どうしてみんなが静かにしていると静かにしなくてはいけないの？」
そんなことがあった日には、家でお母さんやお父さんにこういう台詞も言われそうです。
「先生の言うこと、聞かなきゃだめよ」「先生が、こうしなさいって言ったら、言われたとおりにしなさい」
さて、Dちゃんの感想は・・・
「先生の言うこと、聞いてたよ」→意味：先生の発話音声は耳に届いていたよ
「言われたとおりにしてるよ」→補足：先生の意図がわかるときは、意図通りに動いているので、意図が伝わらなかったときは、「言われたとおりにして」ません。
さらに年齢が進むと「どうして先生の言うことを聞かなくちゃいけないの？」
特定の場で決定権が誰にあるのか、自然に直感的に察するのが極端に苦手な彼ら。場面ごとにそれを明確に教える必要がある、とはどの本にも書いてありますが、さらにここで「先生」という職業の歴史を一緒に調べてみる、というのもいいかな、と。
日々、親に哲学的なひとときを提供してくれるDです。
↓昨年発見された「謎の草」、気づいたら花がついていました！！本当に小さなかわいらしい青紫の花。
発見当初の姿はここをクリック。3枚目の写真です。
