今日のいちばん

ゆっくりゆっくりのどんぐりですから、溜まったといっても「数」はたかが知れている我が家のどんぐり倶楽部です(笑)
とりあえず夏までにやったもの2点。

「さくらのはなびら」

きょうは　てんきがいいので、こうえんに　さくらの　はなを　みにでかけました。よくみると、さくらの　はなには　５まいの　はなびらが　ついていました。そこで、きょうは　みんなで　さくらのはなびらを　かぞえることにしました。けんたくんは　さくらの　はなを　２つ（ふたつ）みつけたので、はなびらは　５まいと５まい　で１０まいに　なりました。では、４つ（よっつ）みつけた　なおみちゃんと、５つ（いつつ）みつけたこうすけくんの　さくらの　はなびらのかずを　くらべると　どちらが　なんまい　おおくもっているでしょう。

6月24日にやりました。
まずは花見に行った公園の様子。彼女は公園というと「滑り台」みたいです。


けんたくんのひろった桜が、けんたくんの頭上の2つ、続けてなおみちゃん、こうすけくんも、それぞれの近くに4つと5つと書いていきます。ひろったけど、まだ木に咲いているのはご愛敬（*^_^*）



わかりづらいのに、よく数えられるなあと思いますが、それぞれのはなびらを数えたところで、突然数字が出てきてしまいました！しかも、じーっと見つめていたら、字面の「20」と「25」で、「あ、ここがちがうから5枚！こうすけくんが5枚多い！」・・・がっくしorz



りんこちゃんからリクエストしたり、「こうすけ君の桜の花びら、もいちど見たいなー、多い分だけでも見たいなー」と未練がましくリクエストしてみたんですが、もうどんぐりモードから、馬にニンジンあげるモードになってしまって駄目でした(p_-)

さて、気を取り直してもう一作品。

「みのむししょうがっこう」

みのむししょうがっこうでは、あさから　きに　ぶらさがって　たいそうを　します。きようは　てんきがいいので　みんなで　１６にんが　ぶらさがっています。１ねんせいがひとり、２ねんせいが　ふたり、３ねんせいが　４にんです。のこりの　４・５・６ねんせいは　おなじにんずうずつ　きているとすると、４・５・６ねんせいは　なんにんずつに　なりますか

木にたっくさん登校してきたみの虫たち。学年を書き始めますが、３ねんせいあたりから「あれあれあれ～」とわけがわからなくなりました(^_^;)。



一生懸命学年を書きいれているのですが、途中からぐちゃぐちゃ。「がんばレー」などと自分へのエール（？）も書いてます(^_^;)

どうするかとしばらく見ていたら、図をじっと見つめた後、さっさと下のスペースへ移動。今度はみのむしさんを横一列に並べる作戦に出ました。

実は、前回までは、画用紙を大学ノートのように左右に開いてやっていたのですが、せっかく画用紙だからと、この回から上下に開いてみました。なんとなくこの方が自由度が高いようで、楽しそうです。



1年生から順に学年を書いていきます。途中「3年生はかわいいシールを貼ってあげる♪」とのこと。3年生のうち二人は双子だそうで、ひとつのシールで括っています。親としては「ああ、またわかりづらくなりそうな図を・・・」と思うのですが、ぐっと我慢してみました。きっといつか自分で気づくでしょう。

で、残ったみのむしさんをざっと眺めてぽんぽん、学年を書いていきました。ここで迷いがまったくなかったのが親としては意外でした。「おなじにんずうずつ」というのが9くらいまでだと、感覚的にわかってしまうということなのでしょうか？

「どうしてわかったの？」と聞いてみたら、「やってみれば（数えてみれば）わかる」とのお答えでした（*^_^*）