子トラの母の日々精進

少々くたびれたことがありました、精神的に。

小学校の役員で、責任ある立場にあることは

いままでもお伝えした通りです。

そしてその仕事のひとつに

出る文書すべてのチェック、という

空恐ろしい底なし沼があります。



今回もその底なし沼にハマっていました。

ふつうなら3回ほどで発行にこぎつけるのに

すでに５回もチェックしています。

どうやらその人は、いままでの人生で文書らしい文書を作った事がなかったらしい。

文章の内容以前に、体裁を整える術を知らないようでした。。

いえ、文書を作った事がないならないでいいんです。

そのために私がいると思っていますから。

場合によっては他の副会長にも目を通してもらい

よい文書、わかりやすい文書になるよう

粘り強くチェックしていきますから。




そして明日には　なんとしてもその文書が必要だという

いよいよせっぱつまったその日。

それでも文書は初めに注意した点も直っていなかったりの状態。

もうゴーサインを出したかった私。

でもこれはさすがに目をつぶれない。。。。


「なんども申し訳ないんだけれど、この部分はやっぱりきちんとそろえてほしいんです。」

「この文末の”下さい”はひらがなで、ってお願いしたと思うのですが。。。」


学校内で行き交う文書には表記方法にいくつかのきまりがあります。

そのきまりについては、最初のチェックの時にひととおりお伝えしてありました。

基本的な訂正は、初回に済んでいるはずなんです。

なのに何度も直らずに戻って来る。

フォントがばらばら。

文末がでこぼこ。

表記方法も守られず、数字は半角と全角が混在。。。

改行のルールはもちろん、文章表現にもわかりづらいところがあります。

不思議でした。




私は、訂正をお願いした時の彼女の受け答えが苦手でした。

「でも」

「こういうつもりで」

「そうでしょうか？」

「その方がいいんですかね？」

「そういうのって常識なんですか？」


一度として素直にはいと返事をもらったことがない。

プライドの高い人なのだろう、任せれば仕事のできる人なのだろうと

私は自分に言い聞かせていました。





最後の最後になっても、直らない文書。

ため息が出そうになりました。

そんなとき、彼女が放った言葉は


「その文書のきまりって、どこから出ているんですか？

　　　　学校ですか？教育委員会でしょうか？！」


「体裁を整える事が、そんなに大切ですかね。」






。。。。。。。。。。。。。。


。。。。。。。。。。。。。。




ああ、だから何度も直って来なかったんだ、と悟りました。

私は「大切だからお願いしているんです。」と答えるしかありませんでした。

でも、頭の中でいままでこの文書のチェックに費やした時間の事が

ぐるぐると渦巻きました。

仕事が立て込んでいて、かなり疲れもたまってきていたのだと思います。

身体が怒りでブルブルと震えるのを押さえる事ができませんでした。



「私、疑問に思ったまま仕事をするのは気持が悪いんです。

　　　　　　だから聞けるチャンスに聞いておこうと思って。」




「あのさ、それって質問じゃないよね。

疑問があったら初めに聞いてくれればいいじゃない？

何度も何度も同じような文書を見せて

あげくの果てに　体裁を整えるのって大切ですかって

それ、けんか売ってるの？！」





すみません。。。爆発しちゃいました。

それでもまだ　彼女は言い訳を繰り返していました。

「質問しちゃだめですか？」とか

「そういうつもりじゃなかったんですけど」とか。



「それならもう文書チェックはしませんので

　　　　ご自分でやっていただいて結構ですから。」

私がそう言って静かに席を立って、初めて彼女は

自分が大失敗した事に気づいたようです。




役員会はまだ始まったばかり。

何もなかったみたいに　やっていくべきなのでしょうね。

はーーーっ。



誰かよい気分転換の方法を教えてください～～～～