ｃｏｎ　ｂｒｉｏ　～いきいきと～

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• 発表会・その後

  ブログのトップページは変わらないけど、デザインだけ変えてみました。この映画も見に行きたいな～。　　さて、昨日、発表会が無事済みましたと書きましたが、今日になってちょっと問題が出てきました。いつも、発表会の記念品は、私の師匠に見習って、学年別（大雑把ですけど）に分けて、かわいい小物や雑貨、文房具などを数点入れて、福袋みたいにしています。その学年でくじ引きをしてもらうのですが、今日の夕方、ある1人の生徒のお母さんがうちにこられました。記念品の中の、「笑うマスコット」が笑わない～～そしてボールペンが書けない～～と、Ｋちゃんが怒っている、というのです。それは大変！！と、私も確認しましたが、不良品なのか、まったく音がでませんでした。ボールペンも書けないし…。これは大失敗です。それに、ほかにも8名、同じ商品のデザイン違いを渡しているのです。その子たちのも、不良品だったら・・・と焦りました。そして、夕方から、皆さんのところへ電話をして確認したところ、不良品だったのは、そのＫちゃんだけだったと判明。Ｋちゃん、可哀相に。。。とっても申し訳ない気持ちです。明日にでも、代用品を買いに行こうと思っていますが。こんなこともあるんですね～。もう絶対に音の出るものや、動くものは買わないでおこうと思ったのでした。　　それと、Ｋちゃんのお母さんと話していたときに、やはり、というか当然というべきクレームがもう一つありました。私も発表会中に気になっていたことです。それは、あるご一家の2歳と4歳の兄妹が、とても騒がしかったということです。私がスタッフに注意させに行かせればよかったのですが、迷いがありました。スタッフといっても、高校生～大学生。彼女たちにできるかどうか。。。迷いました。かと言って、私が直接注意することはできません。合間にアナウンスを入れればよかったのかな～とか反省はつきません。でも主催者として、やはりやるべきこと、言うべきことをきちんと言わなかったのは、大失敗でした。そのことも、他の保護者の方に謝罪しなくては、と記念品の確認の電話のときに、話を切り出しました。すると、みなさん、声をそろえて「あれはひどかった～。でも先生が悪いわけじゃないですから～。私達も何度注意しようと思ったか。。でも言えませんでした。お子さんが小さいので仕方ないのですが、親は何を考えているのでしょうね～。」と。そんな風に言っていただいたのですが、それでも私の責任です。でも、電話で1人1人のお母さまとお話しできたので、良かったです。次回は、そういった対策もとらなければ、と強く思っています。今日は発表会の曲や進行のことを書こうと思っていましたが、思わぬ失敗が露呈してしまったので、こちらを書きました。でも、あるお母さんからのお言葉はとても嬉しかったです。「先生の発表会は、いろんなジャンルの曲があって、楽器もピアノだけでなく、エレクトーンがあることで、とても楽しかったです。子ども達は『次はこんな曲を弾きたい！』って今から言ってます♪それに、アットホームな感じがいいですね」と。単独でやるのでとても小規模だし、失敗もあったけど、次に向けてまたステップアップしよう～と勇気をもらいました！！

  2007.12.17

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  今日は発表会♪でした。

  お久しぶりです。今日、無事に発表会を開催することができました。いろいろハプニングはあったのですが、だれひとり欠席することもなく、みんな元気に出演できました。また、どんな様子だったのかは、追い追い書いていきたいと思います。前回はプログラムを載せそこなったので、今回は書いてみようかな。気長にお待ちくださいね。。。　　とりあえず、今日まで仕事をがんばったので、今日ぐらいは外食しようよ！と希望し、子どもたちが「回転寿司がいい！！」というので、行ってきました。でも、お目当ての回転寿司屋さん、車がいっぱいで入れません。そして２軒目、ここも駐車待ちの車がいっぱい。。。３軒目、またまた満車の状態で、入れません。自然と文句がでてきます。「腹へった～」「もう、並んだらいいやん！」「どこでもいいし入ろう～」なんやかんや言い合っていると、目の前に『回転寿司』の看板が！「よし！ここでええやん」と、入ったものの、値段が高そう～～～でも、私も気が大きくなっているし、また次を探すのもしんどいし、入りました。案の定、高いネタをペロッと平らげる息子たち。私と旦那は、必死で１０５円の皿探しでも結局、お勘定は予算オーバー。息子たちも発表会のお手伝いをがんばってくれたし、今日くらいは、「ま、いいか」と奮発しました！旦那は「○○寿司（はじめに予定していたところ）やったら、半額で食べられたな～。日曜日の夜は外食するもんちゃうねん！！」とちょっとご立腹でした。外食するのも疲れるわ～おまけ：ノッシシがモンドの写真が欲しいというので、撮ってみたら上手い具合にじっとしてくれました。こんなの珍しいんですよ～

  2007.12.16

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• エレクトーンと格闘！

  今週は、エレクトーンと闘ってます！いや～、発表会まであと二ヶ月を切ったというのに、まだ曲ができてないからです。楽譜は、とにかくネット楽譜などで手にいれたものの、音色、リズムなどのデータ作りに時間がかかってます。今までは、市販されている曲集を使っていましたが、今回、２人の生徒が弾きたい曲は、エレクトーン楽譜がない！そこで、耳からコピーして、音色、リズムを打ち込んでいくのですが、なんせあまり経験がないので、やればやるほど、変に聞こえて・・・おまけに、ピアノとのアンサンブルなので、ピアノの楽譜も作ってます。でも、こういう作業、苦しいけど楽しい合間に、明日の小学校の読み聞かせ会の練習もあり、良い気分転換になってます！さぁ、あともうちょっと！がんばりま～すなので、しばらくは、みなさんのところへ行けませんもし、行けたとしても読み逃げしてしまうこと、お許しくださいね！

  2007.10.25

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  リトミックで使った絵本

  今日は、月に一度のリトミック出張レッスンの日でした。いつも　『♪おなまえの歌』　から始めて、『♪おかあさんとこんにちは』という歌につづき、バリエーションで『おともだちとこんにちは』と活動していきます。そのあとは、いろいろ状況をみて、ミュージックパネル（パネルシアターの歌版）などを取り入れて、進めていきます。今日は、久しぶりに絵本を持って行きました。おいしいおとなぁに？著者： さいとうしのぶ 出版社： あかね書房 発行年月： 2002年05月いろんな動物が出てきて、食べ物を食べています。そこには、その食べ物の音が書かれていて、例えば、うどんを食べている豚さん、「ちゅるる～」ステーキを食べているライオンさん、「ジュージュー」など。とってもかわいい動物さんと、食べ物たち。見ているとお腹がグ～となります。１歳児クラスでは、読み始めてすぐにほとんどの子たちがダラ～としちゃって、全く反応がなかったのだけど、２～３歳児クラス では、とても食いついてくれて、ステーキ（ハンバーグかな？）を食べているライオンさんのページでは、「熱いね～、ライオンさん熱いって言ってるよ」って。そしていろんな食べ物の食べる音を想像。。。みんなとってもかわいいの。きっと五感をフルに使って、絵本をみながら想像していたのですね。こういう表情を見られる、ひとときはとっても楽しいです。きっと、リトミック指導の先生に言ったら「月１回の体験リトミックで、特別なことをするな」って怒られそうなんだけど、これは、音楽的な活用もできるし（音を想像するんですものね）なにしろ、リトミックって想像力、創造力を養うものですから、私は絵本をもっともっと活用したいな、と思ってます。

  2007.10.09

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• 金曜日の夜は

  金曜日は、あくる日が学校もお休みなので、遅くまで仕事（レッスン）していても、あまり気にならないのですが、生徒にとっても、同じ感覚なようで…今日の最後のレッスンは高校生のＹちゃん。７：３０からのレッスンの予定でした。予定の時間になっても現われず、７：４０頃、携帯メールに遅れるとの連絡がありました。以前にも、部活が長引いて、度々あったので、何時頃に来れるか聞くと、８：２０。やれやれ、仕方ないなぁ・・で、８：２０に現われたＹちゃん。９時頃までのレッスンになりました。レッスンも終わり、帰るころになって、「部活、遅くまで大変やね～」っていうと、「部活は早く終わってたんですけど。。。　　　ちょっと寝てしまって。。。。。」「えぇ～～！寝てたん！？こらぁ～」まぁ、正直に話してくれるのは嬉しいけど、７：４０にメール出来たんやったら、もうちょっと早く来なさ～い！！今晩は、旦那は飲み会で不在だし、子どもたちにはカレーライスを作っておいたので、自分たちで早く食べてくれたし、よかったけど。

  2007.09.07

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• 今日から３日間

  みなさま、おはようございます今日から３日間、横浜に行ってまいります。初めての横浜。だけど、ほとんどホテルに缶詰状態になると思います。全国からリトミック指導者が集まるこのイベント（勉強会）、とっても楽しみですでも、明日から登校日なので、息子たちのことはちょっと気がかりです。旦那とおばあちゃんに任せよう！！それに自分たちでも出来るでしょう。それでは行ってきま～す♪

  2007.08.26

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• う～ん、せつないなぁ。

  前々回の日記で、楽器の置き場所のことを書きました。その後、生徒（Ｈちゃん）に「お母さんにスタンドのこと、頼んでみた？」って聞きました。そうしたら、結構良い笑顔で言ってくれたのが「先生、それよりお母さんがいいことを思いつかはってん、それはな～、電気屋さんで練習すること！」うう～～泣けてくる～その日、親子で電気量販店に行き、練習したんだそうです。家に楽器（電子ピアノ）があるのに！「ここやったら、１人でも来れるやろ？ってお母さんが言うし、家で練習するより、弾きやすいわ～」ですって。私は泣きたい気持ちをこらえて（苦笑）「わかった、Ｈちゃんはそこで練習するのは大丈夫なんやね。そしたら、盆の間は私も親戚が来るしレッスンできひんから、そこで練習しとき。そのかわり、私の都合のいい日にはうちに来てもいいから。だけど地蔵盆で忙しいときには、私が家にいなくてもおばあちゃんがいるし、来てくれてもいいよ。」と、そこまで言いました。Ｈちゃんは、「う～ん、先生がいないときは来づらいなぁ。いるときの方がいい。」って言うので、結局時間をやりくりして、地蔵盆の日もレッスンすることに。。。今年の夏休み、息子たちの勉強をみることも、一緒に本を読むこともなかなかできないので、盆の間だけは！と思っていたのだけど、なかなかできないなぁ。。。　１２～１４日は、親戚が来る日。１５日は、息子たちと自由研究をする予定。←この日しかない！！１６日は、町内の地蔵盆の準備１７日は、急遽レッスンすることに。１８～１９日は、地蔵盆。終わってからレッスン。来週はこんなスケジュールです。 design* もかたん☆

  2007.08.10

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• 楽器の置き場所は・・？

  楽器の置き場所、特にピアノやエレクトーンは、簡単に動かせないものなので、困りますね。今は、うちの生徒でもピアノがある方が珍しいくらいです。ほとんどが電子ピアノかキーボード。８８鍵の電子ピアノだったらまだいい方だわ～と思っていました。ところが、この電子ピアノの置き場所に、ちょっと驚いてしまったことがありました。ある生徒の家では、チェストの上に置いてあると言うのです。だから、練習のときは立って弾くのだとか。その話しを師匠（私のピアノの先生）にすると、「余っているキーボードスタンドがあるし、持って行き！」と、貸して下さいました。今日、生徒の親御さんに「スタンドをお貸ししますよ」というと「実は家にもあるんです」と言われました。そのスタンドは、結構大掛かりなものらしくて、出せば、出しっぱなしになるみたい。だけど「家が狭くて、とても出せない」とも。そういう風に言われたら、もう私からは何も言えなくなってしまいます。生徒自身は、私が借りてきたスタンドの方が、出しやすいし、片付けやすそうだから、貸してほしそうでした。お母様には、なんとか考えて下さいって話して、生徒には「合唱コンクールまででいいから～、って泣きついてみ～」って話しました。この生徒は中学生なので、親とも話し合えると思うのですが、もう１人、小学生低学年の子もちゃんと態勢が整ってない子がいます。しかもキーボード。いつも押し入れ（？）の中に入っているらしくて、「ピアノの練習したい」って言うと「自分で出しなさい！」って言われるんだって。それで、自分で出しているようなんだけど、そんな状態では、滅多に練習できないだろうなぁ。。「ピアノの練習をしなさい！」と言う前に、弾きたいときにすぐ弾ける状態、または、座って弾ける状態にすることも大事な要素なんじゃないかなぁと思うのです。すべて態勢が整っているのに、練習しないのは、本人次第ですけどネ！ design* もかたん☆

  2007.08.07

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  楽譜

  今日楽譜屋さんに行ってきました。家にも結構楽譜はあるのだけど、発表会の選曲には「帯に短し襷に長し」だけど、楽譜を見てもどれも同じような曲ばかり。。特に初級編はずっと前から、私の師匠（ピアノの先生）宅に置いてある、あるシリーズが気になっていました。本当は全シリーズ購入したかったんだけど、一部だけ購入。大村典子ピアノピースセレクション1　歳時記A（実際は『歳時記Ａ』ではなくて『世界のお国めぐりＡ、Ｂ，Ｃ』を購入）そして、今回の発表会でミニコーナーを設けようと思っているのが、『日本の歌』今の子どもたちは、昔の唱歌、童謡をあまりに知らないので、ちょっとでも知ってもらえたら、という思いと、大人の生徒にも、参加（演奏）してもらいたいという思いで、考えています。まだ具体的な曲目を決めてはいないけど、大学生の生徒に弾いてもらおうかな、と思い購入した楽譜。ピアノソロ コンサートで弾く日本の名曲 (島津秀雄 編)　　今日までのレッスンで、４人のソロ曲、アンサンブル曲が決まりました。今週中に、生徒の半分くらいは決まるかな。まだまだ選曲は続きます。。。 design* もかたん☆

  2007.07.24

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• ちょっぴり忙しかったわけ

  ﾌﾌﾌﾌﾌﾌﾌﾌﾌﾌﾌﾌﾌﾌﾌﾌﾌﾌﾌﾌﾌﾌﾌﾌﾌﾌﾌﾌﾌﾌﾌﾌﾌﾌﾌﾌﾌﾌﾌ ﾋﾋﾋﾋﾋﾋﾋﾋﾋﾋﾋﾋﾋﾋﾋﾋﾋﾋﾋﾋﾋﾋﾋﾋﾋﾋﾋﾋﾋﾋﾋﾋﾋﾋﾋﾋﾋﾋﾋ ﾌﾌﾌﾌﾌﾌﾌﾌﾌﾌﾌﾌﾌﾌﾌﾌﾌﾌﾌﾌﾌﾌﾌﾌﾌﾌﾌﾌﾌﾌﾌﾌﾌﾌﾌﾌﾌﾌﾌ ﾋﾋﾋﾋﾋﾋﾋﾋﾋﾋﾋﾋﾋﾋﾋﾋﾋﾋﾋﾋﾋﾋﾋﾋﾋﾋﾋﾋﾋﾋﾋﾋﾋﾋﾋﾋﾋﾋﾋ 今週、あまりＰＣを開くことができませんでした。今日は久しぶりにゆっくりしてます。一昨日と昨日の日記には、絵本を紹介しました～。もしよろしかったら、見てみてくださいネ　　そんなに忙しいっていう日々ではないのですが、中学生生徒５人中４人が、合唱コンクールの伴奏者に選ばれています。前の日記で、２人って書いたけど、あれから、他の学区の子もすることになったんです。４人のうち３人は、もうある程度弾けているので安心。残る１人が、まだまだこれから、という感じです。なのに、夏休み前になって、学校の先生に「２週間で仕上げてくるように」と言われたそうで。。。うちに移ってきてまだ１年足らずの生徒で、前の先生は、プロの演奏家だったらしく、レッスンが不定期だったらしいのです。（２～３ヶ月演奏旅行のときはお休みだったりとか）↑前の先生の批判なんかしたらあかんよなぁ。。すんませんそのため、譜読みにとにかく時間がかかります。変ホ長調の曲、しかもリズムも難しい。でも、今はやるしかないので、夏休みに入ってからは、できるだけ毎日来るように時間設定しました。それと同時に発表会の選曲に毎日悩みは尽きず・・・「みんなが知っていて、カッコ良くて、上手に聴こえて、でも簡単な曲」って、そんなにあるか～１人２曲ずつ（ソロとデュオもしくはエレクトーンとのアンサンブル）。たとえばソロでクラシックを弾くんだとすれば、アンサンブルではポピュラー系ね、とか。まず日頃、「勉強とバイトで忙しいの・・・」という高校生や大学生から選曲開始。８月は休みが多くてダレてしまいそうなので、そろそろ中学生や小学生高学年も選曲開始。ちょっと頭がパニックになっております。あぁ～それに加えて今日から夏休みだわ design* もかたん☆

  2007.07.21

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• ピアノレッスンでのおはなし

  ﾌﾌﾌﾌﾌﾌﾌﾌﾌﾌﾌﾌﾌﾌﾌﾌﾌﾌﾌﾌﾌﾌﾌﾌﾌﾌﾌﾌﾌﾌﾌﾌﾌﾌﾌﾌﾌﾌﾌ ﾋﾋﾋﾋﾋﾋﾋﾋﾋﾋﾋﾋﾋﾋﾋﾋﾋﾋﾋﾋﾋﾋﾋﾋﾋﾋﾋﾋﾋﾋﾋﾋﾋﾋﾋﾋﾋﾋﾋ ﾌﾌﾌﾌﾌﾌﾌﾌﾌﾌﾌﾌﾌﾌﾌﾌﾌﾌﾌﾌﾌﾌﾌﾌﾌﾌﾌﾌﾌﾌﾌﾌﾌﾌﾌﾌﾌﾌﾌ ﾋﾋﾋﾋﾋﾋﾋﾋﾋﾋﾋﾋﾋﾋﾋﾋﾋﾋﾋﾋﾋﾋﾋﾋﾋﾋﾋﾋﾋﾋﾋﾋﾋﾋﾋﾋﾋﾋﾋ 今週のある日のこと。小学３年生の男の子、Ｔくんのピアノレッスン中のことです。Ｔくん「あんたのうちに、Ｗiiはある？」私「えっ！？『あんた』って誰のこと？」Ｔくん「えっと～、その～、名前知らんねん」私「ちょっと待って。名前知らんって～。ま、それは置いといて、他に言い方があるやろう？私は誰？」Ｔくん「・・・・」私「じゃあ、Ｔくんは、ここに何しに来てるの？おばちゃんちに遊びに来てるの？Ｔくん「ピアノを弾きに・・・」私「そうやろ？じゃ、私は誰？」Ｔくん「あっ！思い出したわ～。先生やった！」小学３年生って、やることはまだまだガキっていう感じ（失礼な言い方ですみません）なんだけど、時々、人をためす（ん～ちょっとニュアンスが違うような気もしますが）ような発言をしますね～。こういうやりとりができるのも、小学生ならでは！ですね。おもしろいわ～。だけどＴくんに対しては、多少本気モードで注意しとかないと、これからが大変になりそうです。とは言うものの、とってもかわいいんだけどね～ design* もかたん☆

  2007.07.14

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  レッスンノート

  一昨日の日記より。ピアノレッスンについては違ったアプローチをしている・・・と、書きました。恥ずかしながら、そんな大層なことじゃないんです。今まで、ピアノレッスンのときには、レッスンノート（市販のもの）を各生徒に渡していました。これは主に保護者との連絡用というものでした。今回、「家でも練習してね」というメッセージを強く出すために、自分でレッスンノート（プリント式）を作り、渡すようにしました。１週間分、家で練習してきた日に○印をつけてもらっています。☆自己申告制ですネ・・・もしウソをついても、ピアノを弾けばわかるのだ☆レッスンの日に、○の数だけ、シールを貼るか、ハンコを押すかを選んでもらうようにしました。今までも、曲が合格すると、シールを貼っていたのですが、合格しない日もあります。だけど、これなら、合格できない日があっても、家で練習してくれば、シールか、ハンコの楽しみが出来ます。さて、導入してから２週間。小さな生徒の意識がすこ～し変わってきました。今まで、ちゃんと練習してきた子はもちろん、全くしてこなかった子も、とりあえず週に１度は練習してきているようです。目標は１週間３回以上です。そりゃ一番良いのは毎日（６回）ですけどね・・・それに、「○曜日は学校が６時間で、他の習い事もあって、学校の宿題も多いねん・・・」など、お話しのきっかけを作ることができたりも。これからの課題は、おうちの方にも、このノートを見てもらって、子どもさんのスケジュールを一緒に考えてもらえればいいな、ということと、今は珍しいから、楽しんでやってくれているけど、ずっと続けてやってくれるか、ということですね。ちなみに、中学生以上については、「自分で自己管理するように！」とあえて○付けはさせていません design* もかたん☆

  2007.07.12

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• 発表会に向けて・・・

  今年１２月の発表会に向けて、動き出しました今週の木曜日、会場の抽選会がありました。１２月は、人気がある上、使える日が少なくて、競争率が高かったのです。土日で使えるのが、たったの４日間！抽選会に来られていた団体や個人は２８組。「もう、今年は取れないかなぁ～」と思っていたのですが、取れました！会場を押さえることができて、一安心。そろそろ大きい生徒の選曲を、始めないと・・・ design* もかたん☆

  2007.07.07

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• 合唱の伴奏

  今年、中学生になった生徒の内２名が学校の合唱コンクールの伴奏者になりました。今まで、練習をあまりしてこない子だったので、正直不安だぁ。。でもやるしかないね！今レッスン中の曲を、いったん中断して、合唱曲優先にすることにしました。「練習できなかった」なんていう言い訳は通りません。「やれば出来る」と言い聞かせて・・もうすぐ夏休みなので、その間にがんばりましょう。　　 designed by もかたん☆

  2007.07.02

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• 月曜日のレッスン

  今週から、久しぶりに月曜日のレッスンを再開しました何年か前に祝日の改正があってから、月曜日は休みが多くなって、なるべくレッスンを入れないようにしていました。だから、月曜日は、子どもたちの友達が遊びに来てもいい日でも、生徒で小学校高学年くらいになると、部活もあるし、しんどいと言う。部活のない月曜日だったら来る、と言ってくれたので、夕方６時からレッスンを入れることに。（子どもの友達は５時過ぎまで遊べるように設定）私の身体が、もう土、日、月の３連休に慣れてしまったので、どうかな？って思っていたけど（笑）案外、月曜日に１レッスン入っていることによって、気持ちの持っていきようが、なんだか楽。あぁ、だけど連休が続く月には、振り替えを考えなくっちゃ！　　　

  2007.06.11

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  保育講座

  先週のリトミックの勉強会は、保育講座でした。保育士歴約４０年の元保育士さんが講師。テーマは「お母さんへの接し方と子育て支援」内容は詳しく書けませんが、乳児さんのリトミックは、子どもさんが楽しむだけでなく、一緒に来られるお母さんが、楽しんでくださることが一番。そのためには、どんなフォローが必要か、どんなことを心がけておけばいいのか・・などなど。具体的な事例などを話して下さいました。私が感じたことは、「さすが、現場にいらっしゃった方だけに、観察力がすごい！！」やはり、リトミック（ピアノレッスンでも）をする上でもこの観察力は必要なんだな～と再確認しました。よしっ！がんばんるぞ　　また、この先生がとっても話し安い方で、講座が１時間半ほどだったのに、あとで、質問（というか、個人的な悩み相談！？）に１時間半ほど費やしていただいたのです！おかげで、すこし自分の方向性が見えてきました。こういう素敵な方に会うたび、すぐに感化される私。保育士の勉強を始めたいな～なんて思ってしまいました。。。熱しやすく冷めやすい最後に講座で印象に残った言葉を。「子育てって、いくつからでも、いつからでもやり直しが効くものなのよ～」講座とこれらの本は関連がありませんm(__)m　　　　　　　　 design* もかたん☆

  2007.06.10

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  ソルフェージュの本

  うたうソルフェージュ 1 〔ドレミ楽譜出版〕１巻から３巻まであります。１巻目の最初の方には手遊びやサイレントシンギングなど楽しく歌って音感・リズム感を養えるような曲が数曲載っています。３巻目で簡単な伴奏付けなどもしています。 今までブログの中で、ピアノレッスンで使っている教本など、あまり紹介していなかったのですが、今回、フリーページにソルフェージュの本を少し載せました。こちら最近は、幼稚園や小学校でも、私が小学生だったころに歌っていた歌などは歌っていないようで、「これは知ってるやろう」と思う曲でも知らなかったり・・・師匠の生徒さんでも『ちょうちょう』『チューリップ』を知らない子がいたそうです。私の生徒では、このあいだ『１週間』を知らないって言ってました。童謡や唱歌など、季節感があるもの、身近な題材、日本語が美しいものなどが多いので、これからも歌っていきたいなぁと思います。でも、今の子たちがよく歌っている新沢としひこさんや中川ひろたかさんの歌も大好きなんですけどね他に読譜をしっかりとしたいと思う子にはこのシリーズの４才、５才版を使っています。中高生であまり歌声を聞かせたくないわ～、という生徒には自動演奏のフロッピーディスク（FD)が別売りであるのですが、購入せず、私が伴奏＆一緒に歌うことをしています。３巻目ぐらいになると、伴奏も難しくて（笑）。。。このシリーズでディズニーソングもあるらしいのですが、うちの生徒、あまりディズニーに興味のない子が多く、使ったことはありません。毎回レッスンでは、ついついピアノを弾くことで手一杯になってしまいそうなのですが、やっぱり歌も歌いたい！！うちの生徒は、音域が低い子が多くて、みんな苦労していますが designed by mokatan☆

  2007.06.03

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• ５月最後の木曜日

  ５月は、３回レッスンにしてあるので、一昨日の火曜日と今日は、ピアノレッスンお休み日でした。今日は一日の～んびり家事をして過ごしました昨日のレッスンは、お休み日でしたが、振り替えレッスンする生徒が何人かいたため、レッスンしましたが。　　振り替えレッスンについては、他の先生方のブログなどでもいろいろ読ませてもらっていますが、今回、私の「ひとりごと」として書いてみようと思います。中学生のTちゃん。とてもまじめな子で、レッスンを休んだこともあまりありません。この間、レッスンも終わって、「じゃあ、次は来週ね。中間テストが終わる日やね♪」と言うと、「あっ、来週は来れません。友達と遊びに行くんです」との返事。ちょっとムカッと来た私。「えぇ～、５月は３回しかないし、どうする～？遊びに行くって言っても、レッスン時間までには帰ってくるでしょう？」「ん～、無理やと思う」それで私もちょっと考えた。Tちゃん、そのまじめな性格からか、クラスの中ではちょっと浮いているらしい。そのTちゃんが、友達と遊びに行くっていうんやから、よっぽど楽しみにしているんだろうな。「じゃあ、たまたま○曜日の○時から空いているし、来る？だけどテスト期間中やで。」「はい、大丈夫です。来ます。」で、振り替えレッスン成立♪でも、後で、やっぱり甘かったかな～？とか、私、ナメられてんのかな～？とか、いろいろ考えてしまった。そのことを、師匠Ｏ先生に話すと、「そんなん、私の生徒もしょっちゅうやで。それより、そんなことを考えるぴこちゃんの方が問題やわ」ひぇ～、私の方が問題なん？やっぱりまだまだ修行が足りんようですわ。いつの日か、Ｏ先生のような大きな心を持てるようになるやろか！？ design* もかたん☆

  2007.05.31

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• ためいき

  どんな仕事でも言えることだろうけど、悩みは尽きないものですね～。たとえ、それが好きなことを仕事として選んでいても・・・　　　　昨日の勉強会で、ある先生に言われたひとことで、落ち込んでいます。私の教室運営意識が薄い、考え方を改めなければ、他の先生方に迷惑がかかる・・・云々。そりゃあ、お教室として認定をしてもらっている限り、生徒を募集して、教室運営ができた方が、いいに決まっています。自宅でリトミック教室をする、ということは、同居している主人の母、自営業しているダンナの理解なしではやっていけません。理解がないわけではないけど、積極的に動きたくない私。だけど、うまく説明できないんだなぁ。言われるままに、「はい、そうですね・・・・」とうつむいてしまう。今まで、ちゃんとルールは守ってきたからいいだろう、と思っていたけど、「他の先生に迷惑がかかる」と言われたひとことは堪えました。ま、その先生も、私のことを思って言って下さっているのだろうと思うので、ありがたく思わないと！ design* もかたん☆

  2007.05.17

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  新しい生徒、そしてトンデモナイ先生のはなし

  今日は新しい生徒さんの体験レッスンをしました。大人の方です。今まで習っておられた先生が、お忙しくなったようで、ここ半年ほどレッスンが出来ない状態だったようです。前に習っておられた先生の話を聞いたのですが、ここだけの話、トンデモナイ！というような人のようでした。レッスン事体は、トンデモナクはないのですが、その人の並外れた常識ぶり（＝非常識ということデスネ）きっとピアノの先生でなくても、普通に生活しているうえでも、「それはちょっと・・・」と言えるようなことです。多くは語れませんが、ひとつだけエピソードを。出張レッスンだったらしいのですが、生徒（仮にＡさんとしましょう）の家に先生は行きますよね。すると先生は、レッスンの前に「３時になったら、△△さんが来るし」と言われたそうです。Ａさん、「なんのこと？」と思ったそうですが、そのままレッスンを続けられました。３時になると、ピンポーン！Ａさん宅に△△さんが来られたそうです。だけどＡさんと△△さんは面識がありません。先生は、レッスンを止めて「△△さん、入って～。このおうちにはねぇ～、こんなすてきなものがあるのよ～」って△△さんを家に招き入れ、勝手にひとんちを案内し始めたそうな･･･ま、『素敵なおうち』と紹介されれば、悪い気はしないとは思いますが、Ａさん、びっくりして開いた口がふさがらなかったそうです。他にもいろいろありまして、うちに来てくれている生徒さんを通じて、今回来てくださるようになりました。今日お話して、もう一度基礎からやってみたい、ということでしたので、こちらの教本を使ってみようか、と思っています。　 design* もかたん☆

  2007.05.07

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  レッスン時間変更と絵本

  子どものいない間に、ＰＣも思いっきりしよう～と思っていた昨夜。その前日の寝不足がたたって、眠たくて、早寝をしてしまいました。　　　　さてさて。新学期が始まってから１ヶ月弱。そろそろ、生徒の部活などスケジュールが見えてきました。レッスン時に突然、「あんなぁ～先生、○曜日は部活やし、ピアノを○曜日にしてほしいねん！」という子が続々と･･･。この時期は、どこの教室でもこんな会話が多いのでしょうね。でも今年度は今のところ、うま～くパズルに埋めることができたのです！「この曜日に○○ちゃんを入れて･･･う～ん、この間、空くなぁ」と思っていたら、次の子も移動希望で、上手い具合に入って･･･などなど。でも、私の頭がぐちゃぐちゃ。ちゃんとスケジュール管理しておかないと！この間楽譜屋さんで、購入してきたのは、こちらピアノのための　絵で読む音楽史　－4期で学ぶ－小学生では、１人で見るのはまだ難しいかもしれませんが、今弾いている曲がどの時代のものなのか、どんな時代だったのか、子どもたちと一緒に絵を見るだけでも楽しいです。絵本にしては、少々、お値段が高いです design* もかたん☆

  2007.04.27

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• 今から

  今から、出張リトミック教室に行ってきます。今日は朝早くに起きようと思っていたのに、結局、いつもと変わらぬ時間に起きちゃいました。なので、目新しいレッスンはできそうにありません。先月と同じメニューだわ～行ってきま～す！！

  2007.04.10

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  うれしいお手紙

  先週、ピアノ生徒の中で中学、高校、大学へ進学する子たちへ、私からささやかなお祝いの品をプレゼントしました。水曜日、Ｓちゃんのレッスンのとき渡したのですが、金曜日、Ｓちゃんの妹Ｋちゃんのレッスンの時、Ｋちゃんが「先生、これＳからの手紙」って言って手渡してくれました。内心、ドキッってしたんですなぜかというと、Ｓちゃん去年の今頃「ピアノを辞める」って言っていたから。（日記はこちら）その後、Ｓちゃんは「小学校卒業するまではがんばる」と約束してくれていたのですが、その卒業が今年３月だったのです。もしかしたら、ピアノを辞めるって書いてかるかも～と本当にドキドキしました。すると、「お祝いありがとうございました、とってもうれしかったです」という内容でした。その場で「はぁ～」と力が抜けてきたのと同時に「よかったぁ、うれしいお手紙で」とうれしさがこみ上げてきました。実はその前日に、ちょっとモヤモヤした出来事があったのですが、そんなことはどこ吹く風のごとく、本当に心が晴れ晴れしてきました。あとでもう一度じっくりお手紙を見ると･･･上のほうに、ちっちゃな字で『うれしいおしらせです』と書いてありました。それを見たとき、なんだか胸がいっぱいになって、涙が一粒ながれてきました。　　４月からは中学生。きっと部活もするからどれだけピアノを続けてくれるか今のところわからないけど、ずっと彼女、彼たちを応援しつづけようと思います。 design* もかたん☆

  2007.04.01

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• うれしいメール

  design++dalu++私のピアノ教室の生徒で、今年の受験生は、５人いました！大学受験は、ＲちゃんとＲちゃん。一人目のＲちゃん、無事とある芸大に合格！！芸大といっても、美術系です。二人目のＲちゃんは、まだこれから受験！１校、私立は合格していたのですが、やはり公立に進みたいとのことで、私立を蹴っちゃいました！どうなることやら、ドキドキです。高校受験は、Ｈちゃん、Ｍちゃん、Ｙちゃん、の３人。でも、現在レッスンに来てくれているのは、Ｙちゃんのみ。ＹちゃんもＭちゃんも無事希望していた高校に合格したようです。（実はこの二人、双子ちゃんです）そして、Ｈちゃん。まだ第一志望校の発表はないのですが、私立は受かりました！と、をもらったのです。みんな、私から聞かないと言ってくれない子が多いのに、ピアノを休んでいるＨちゃんがメールをくれたことに、大感激しました！高校生になったら、レッスンに来てくれるかなぁ～？でも、私立だったら･･･来ないかも！みんな、がんばったね～あと１人は、これからだけど。もう少ししたら、何かお祝いを考えようと思っています

  2007.03.10

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  宣伝！？

  春～どこも生徒募集の季節ですね。あ～あたまイタイ･･･（ピアノ教室はともかく、リトミック教室が開店休業中なもんで）私自身は、要望があれば･･･なんてちょっと消極的な経営（？）をしているので、大々的な宣伝は、気恥ずかしくてできません。でもねぇ～、所属している団体からは、やかましく言われるの。だから勉強会に行くのも、ちょっとイヤになってきて･･･気にしないことにしよう！今日、ある会社の営業さんがうちに来られました。聞けば「回覧板に音楽教室の宣伝を載せたいので、お願いしたいのですが･･」とのこと。回覧板かぁ････でも、大きなお教室ではないし、やっぱり気恥ずかしいので、お断りしました。こうやって、消極的な営業のため、また今年の春も開店休業状態かもしれません

  2007.03.01

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• ピアノは楽器の王様♪

  **ivh**昨日、夜のＴＶ番組（ＮＨＫ）で、ピアノのことをやっていました。その中で『ピアノは楽器の王様』というお話しがありました。なぜ、そう呼ばれるようになったのか。ピアノは、オーケストラのほぼすべての楽器の音域をカバーしていること。ピアノは、鍵盤楽器であり、打楽器でもあり、弦楽器でもあること。そして、音楽の３大要素、リズム・メロディー・ハーモニーを1台（1人）で奏でられること。司会の小堺一機さんが「こういう話をピアノの先生が話してくれると、もっと楽しくできるはずだね！」みたいなコメントをされていた。実は、私は知っていたのだけど、そういう話を生徒にしたことなかったな～と反省。今日、高学年以上の生徒たちに、「ピアノって楽器の王様って呼ばれていること知ってる？」って聞いてみた。すると、「へ～知らんかった～」って。そっかぁ。知らなかったんだ～。話をすると、すごく感心していた。小学校でオーケストラを経験する高学年以上の子たちには、話をしていこう！と思いました。少しでも、ピアノの魅力を知って、もっともっと好きになってほしいなぁ

  2007.02.20

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• できた！確定申告

  design++dalu++今年もなんとか書き上げました！主人の営業の決算～確定申告＆私の決算～確定申告。といってもまだ下書きの段階。歳とともに、集中力がなくなってきているような･･･昔なら、下書きが出来てもすぐに清書にとりかかっていたんだけどな～。今年は、休み･･休み･･書いていました。明日には清書して、なるべく2月中には提出しよう！

  2007.02.18

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• 

  バレンタインチョコ

  今年は旦那にも、息子にもバレンタインのチョコはナシでした。唯一まどまりままさんから頂いたチョコがありますけど。（日記はこちら）でもピアノの生徒たちには、今週中、こんなものをプレゼント！中身は小さいチョコなんですけど、包み紙がおみくじになっています。ひとり１個ずつだけど、みんな楽しんでくれています♪試しにイッシシ＆ノッシシにも１個ずつとらせると、イッシシ＝大吉ノッシシ＝小吉お正月の初詣の時と同じ結果でしたぁノッシシはちょっぴり怒って、包み紙を捨てていましたわ～。それにしても、ピアノの生徒はほとんど「大吉」小吉を出したノッシシは、よっぽど少数派を引いたことになりますね！

  2007.02.14

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• リトミック・ソルフェージュ講座

  昨日の日記に書きましたが、今日はピアノの生徒＆そのお友達を誘っての特別レッスンをしました。昨日のコメントで、みなさん14人も入れるレッスン室なの？って驚かれたんですけど、レッスン室（リビング）は３～４人が限度です。なので、おばあちゃんの部屋（和室６畳）と、そのとなりの客間（８畳和室）、この２部屋のふすまを外し、使いました。ピアノは運べないので、電子ピアノで代用しました。始まりは午後２時。本当は自己紹介から始めたかったけど、２時３０分には帰らなくてはならない子たいたので、すぐレッスンに入りました。☆簡単なリズムうち。　　四分音符、八分音符、二分音符が中心です。　　音符ごとにたたく場所を変える。　　リズムカードを使ってのカードあて。☆上記のリズムで、ステップ（歩く）。　　そのステップのとき、おかしかったの～。　　　みんな下向いて、だま～って歩くから、なんだかお葬式みたいでね・・。☆音の高さの表現。　　音を聞いて、歌いながら手を上げ下げする（ハンドサイン）。　　☆身体表現　　「バッハのＧ線上のアリア」を聞きながら、身体全体を使って、　　音の高さ、長さ、強弱など　を表現する。　　こういうのは、恥ずかしがって細かい動作になりがち。　　私が一番、楽しんでやっていました。☆お手玉を使って等速感を養う。　　遅めの音楽「ダニーボーイ」。早めの音楽「シングシングシング」。　　これが一番盛り上がりました。　　二人組みになって、私の指示で「１人」のときは１人でお手玉を左右に渡す。　　「２人」のときはお互いのお手玉を同時に投げて受ける。　　また、「１人」のときには歩いて、「２人」でその場にいる近くの人と組みになる。　　今回ジャズのＣＤから選曲しましたが、子どもたちは喜んでいました！☆「まめまき」のうたを歌いながらの補足リズム。あっと言う間の１時間でした。レッスンの後は、お菓子＆ジュースをつまみながらのお楽しみ会。今回、初めてビンゴを取り入れました。これも盛り上がりましたよ～！　ビンゴの景品は、１２月の乳幼児リトミックの景品の残り（ごめん）や、今まで私がもらったいろいろな景品などから出しました。そこでは、普段のレッスンでは垣間見れない、生徒たちの様子が見られました。高学年の子たちは、低学年の子たちの面倒をよく見てくれたし、私の手伝いを率先してやってくれました。そして、昨日の写真にありました、お菓子＆景品を渡してお開きになりました！みんな喜んでくれたかな～？前回の講座では、低学年の部、高学年の部と分けたけど、一緒にやることのメリットもあり、とてもよかったです。今回は、リトミック・ソルフェージュの内容より、子ども同士のコミュニケーションを重要視したかったので、その点での目標は達成できたかな？と自負してます。今度は内容をもうちょっと難しいことも取り入れて、夏休み中に１回できればいいな。

  2007.01.20

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• 

  明日の準備

  明日、自宅教室でリトミック・ソルフェージュ講座をするんです。対象は、ピアノの生徒で小学生のみ。今回、2回目の講座となるんですけど、前回はみんな恥ずかしがって、動いてくれなかったり、歌ってくれなかったり。。。今回は、生徒の友達も誘っていいよ、ということにし、２人の生徒が1人ずつ友達を連れてくることになりました。だから、ピアノを習っていなくてもできるような、簡単にできるものと、ちょっぴり頭をつかって、身体をうごかしてみるようなものを取り入れようと思っています。その準備で、まだやることが残っています　　やっぱりギリギリにならないと動かない私・・・コメントのお返事もしたいのですが、明日までお待ちくださ～い。すみませんm(__)mさてさて、明日の準備で整ったことといえば（これは1人分です。明日は14人の子どもたちが我が家にやってきま～す）子どもたちに渡す、お菓子＆景品の用意だけ。こういう準備をしているときって至福の時間だわ～

  2007.01.19

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• レッスン

  今年最初のレッスン日。年末年始がお休みだったから、３週間ぶりになります。初めに来たのは、習い始めて１年弱の幼稚園年中さん。今年初めてのレッスンなのに、帰り際、「３月に引っ越す予定なので、レッスンは２月か３月中ごろまで」といわれてしまいました少し遠いところに引っ越されるので仕方ないけど、ちょっとショックせっかく慣れてくれてきたところなのになぁ・・・

  2007.01.09

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• リトミック

  昨日はリトミック出張レッスン。そして今日は、自宅でのリトミックレッスン。この２日間、　レッスンといっても、月に１度行う体験レッスンなので、お月謝制でないし、の日には、参加者がとても少なくなります。昨日は、予定していた約半分の組。今日は雨でもなんとか来て下さって多かった！（うれしい～）１２月は、『クリスマスバージョン』で、私からささやかなプレゼントも用意しました。今年は６０個ほど１００均で小物を購入。それが半分くらい残ってしまいました来年に持ち越すか、ピアノの生徒にプレゼントするか・・悩むところです。・・・・・密かにカウプレの賞品にも・・って思ってます。

  2006.12.13

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• 「やっくん」

  みなさんは、「やっくん」と聞いて誰を連想しますか？この間のある生徒との会話です。生徒（以下）「先生、あんなぁ、こないだ、やっくん見たで～」私（以下）「えっ！やっくんって・・・」「そう、桜塚やっくん！！」「す、すごいやん！」　　　　　　（って、言いつつ、そっかぁ・・そりゃ「桜塚やっくん」やわな。　　　　　　　　あぁよかった！「『やっくん』って、薬丸裕英！？」って言わなくて・・）その子、小学５年生。シブガキ隊なんて知らんわな～今、うちの息子たちもそうだけど、本当にお笑い番組が好きです。息子たちが見るから、私も一緒になって見てます。なので、ちゃ～んと知ってますよ。そのあと、お笑い芸人さんのことで、話が盛り上がっちゃいましたんで、その「やっくん」なんですけど、近くの大学の学園祭に来られたようで、その生徒と、そのお母さんが、ライブを見に行ったんだって。その後だったか、その前だったか忘れましたが、インディーズのアーティストのライブもあったそうで、すごく好きな音楽だったんだって。彼女も、本当に音楽が好きなんだな～って、私もうれしかった（ピアノの方は、ほとんど練習してこない子なんだけどね）すごく楽しかった～って報告してくれました！

  2006.12.05

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• 新しい生徒☆

  先週、体験レッスンに来てくれたご近所のＮちゃん。今日からレッスンにきてくれることになりました。私の言っていることを、一生懸命に聞いてくれてお返事がとってもいいの～「はいっ」って。ピアノを弾きたくってしょうがないっていう感じです。で、一緒についてきてくださっている、お母様に楽器についてお話させてもらうと、「楽器は、Ｎが小学校に入る頃に考えています。しばらく様子を見たいので今はナシで・・・」と言われたのです。Ｎちゃんは現在年中さん。ということはあと１年ほどは楽器ナシ！？そりゃ、うちの生徒で、楽器といっても生のピアノを持っている人は少ないですよ。住宅事情もあり、電子ピアノ、いや　簡単なキーボードで・・と言われると、厳しいことは言えません。でも、ここだけのはなし、Ｎちゃん宅は、地元の地主さんで、学区内のふるい人で知らない人がいないくらいのおうちのお孫さんです。アップライトピアノくらいだったらド～ンと購入しても痛くも痒くもないんじゃないの？と思えるくらいなんですけど・・（笑）。でも、本当にご近所さんなので、あとでトラブルになっても困るので、「わかりました。」と納得したんですが、しばらく様子をみて、早めに鍵盤が必要になるようなら、またお話ししてみようと思います。ただ、今のところ、おうちでの楽器が期待できないようなので、リトミックを中心としたレッスンを組み立てようと思っています。

  2006.12.01

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• 習ってくれるかな？

  半年前、お向かいの家のご主人が「娘がピアノ習いたいって言ってるんやけど、よろしく」って言ってくださっていました。「いつでも、どうぞ。」とお返事したものの、なんの反応もなかった。あれから、随分時間が経って・・・・「あの話はどうなったんだろう？でも、こちらから急かすのも悪いしな～」って思っていました。そして先週。またご主人が「１２月から習いたいって思ってるんやけど」って、言ってくださいました。今度こそ、ちゃんと日を決めなきゃ！まずは、体験レッスンです。そこの奥さんとお話しして、金曜日に体験レッスンすることになりました。その娘さん（年中さんのＮちゃん）がレッスンに来てくれることを楽しみにしています♪

  2006.11.21

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• おわったぁ♪

  夏ごろから予定していた、児童館でのリトミック、開催できました！ここにくるまで、いろいろありました。まず、地元の児童館でリトミックをやりたい！って思っていても、誰に頼んでいいのか、どうやって話を持っていけばいいのか、わかりませんでした。たまたま旦那が、やっている委員会が、児童館にもつながりのある委員会だったので、初めは、旦那に声をかけてもらいました。その方は６０代の女性。私の話を聞きたい、と前向きに取り組んでくださり、話はとんとん拍子に進むかのようでしたが・・・。その委員会の上層部が知ったときに、「勝手にされちゃあ困る！！」と意気込まれ、話はお流れに。直接、私が怒られたわけではなかったのですが、６０代の女性をはじめ、一緒に動いてくださった女性の方々が、ものすごく怒られたらしいのです。ただ、せっかく若いお母さんたちも、「リトミック」には興味があるだろうから・・ということで、１１月に１回のみ、で話を進めてくださったのです。おそらく、児童館の職員さんたちも働きかけてくださったおかげだと思います。そんなこんなで迎えた７日。朝起きると、ものすごい風。嵐になるか。。と思うくらいでしたが、時間が経つにつれて、晴れ間も出て、リトミックが始まる時間には、快晴！どれくらいの親子が参加してくださるのか、そのときにならないとわからない、という傍若無人な試み。最高でも５０組だろう、という児童館の予想でしたので、とりあえずは、５０組を想定したリトミックの組み立てを考えていたのですが、なんと参加者は、７０組！！これには、児童館も、委員会の方々も、驚き！そうそう、その委員会の方たち、十数名も見学にいらしたんです。一番偉い会長さんをはじめ、副会長さん、庶務・・・などなど。少しばかりは裏事情を知っている私ですので、「この人が難物の・・」とか思いながらも、にこやかに挨拶。旦那もお世話になっているんだもんね！リトミックは、というと、やはり７０組は多すぎた。動こうにも動けないし、大勢の人たちのフォローができない。音楽が端っこの方まで届いていたとしても、小さい、など反省点は多くあります。が、ほとんどのみなさんが楽しんでくださったようで、ほっとしました。多くの方々に、お手伝いしていただいた今回のリトミック。自分ひとりでやった気にならないで、謙虚な気持ちで取り組めたのは、なんやかんやあったからこそかもしれません。ご迷惑もいっぱいかけたけど、ますますこの地域が大好きになりました。でも、講師仲間に言わすと、「地元でやらへん方が気が楽やで！」

  2006.11.07

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• 溜まった仕事

  私のもうひとつの仕事。旦那が経営している事業（っていうほど大きくはないけど）の経理。経理って言えば、聞こえはいいけど、実際は家計と同じような規模。そんなに取引は大きくなくても、溜まれば結構しんどい。だったら溜めないようにすればいいのだけど、夕食後はＴＶを見てしまったり、ＰＣを触ってしまったりで、溜めてしまっていた。今日は祭日だし、レッスンもないから思いっきり「事務員」に徹した。とりあえずは、１０月分まで整理できたのだけど・・・。あぁ、もう１１月。またアレが来る。アレ＝確定申告。今年は絶対に溜めないぞ！と心に誓った、伝票からＰＣに移す作業。実はまだ１月分も出来ていない。ひえ～やっぱり今年度もまとめてやらなければならないのかぁ。どうも、「ちょっとずつ」という作業が性に合わないみたい

  2006.11.03

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• リトミック指導案

  リトミックの勉強会の日でした。今月、初めての場所でのリトミック体験教室をさせていただくので、指導案を先生に見てもらおうと、作っていきました。そしたら、なんと！「じゃあ、ココでやってみる？」って先生のありがたいお言葉。もう勉強会も終わってからだったので、お昼ごはんの時間を割いてくださったのです。でも、先生の前でやるのって緊張します。それに、持っていった指導案、ダメ出しばかりで、自信喪失・・初めの即興演奏から「ダメダメ～」と言われてしまった。やっぱり、リトミックも、ピアノ演奏が大切だな～と実感。プログラムの組み立ても、ほとんどがダメ。自分が持っていった指導案が書き込みで真っ黒になってしまいました。結局、先生がいつもされているような指導案になってしまって、「これって・・・」と思わないでもありませんが、仕方ない！悔しいけれど、私の実力はそれだけのこと。本番前に実際やってみて、どこが悪いのか、よくわかったのでそれだけでもよかった。あとは練習のみです！！

  2006.11.01

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• 進路

  夕食も終わり、パソコンに向かおうかな～って思っていたところに、思わぬ来客が。義姉と姪でした。今年、高校３年生の姪は受験生。音大を目指しています。今年度初め、家庭の事情でどうしても私立には行くことができない、と国公立一本で、という希望だったのですが、私は反対でした。でも家庭の事情では仕方ないな～と思って、できるだけ応援してきたのだけど。ここへきて、私立でも、行かせてもらえるかも！ということで進路変更。今日はその相談でした。でも、私は音大出身者じゃないし、受験事情もよくわからないし、良いアドバイスなんてできないのだけど・・・。とにかく、高校の先生のアドバイスの方が的確だろう、ということと、自分が後悔しないように、今できるだけのことはしておこうね、受けたい大学も受けてみれば？、となりました。それにしても、音大って授業料が高いんですね～。一般家庭では、とても行かせてあげられない。受験まであと３，４ヶ月！がんばれ～！！

  2006.10.27

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• 素敵なひとに出会ったよ

  今日はある音楽療法のレッスンの見学に行きました。私は、音楽療法に興味があるっていうわけではないのですが、リトミック関係の仕事で、出会った方から、「この先生のレッスンは見ておいた方が、ぜったい良いわよ～」と、教えられ、その方の声かけで、見学することが出来ました！今日のレッスンは、乳幼児さん対象。３０組くらいの親子が参加されていました。音楽療法士のＩ先生、聞いていたとおり、シャキッとされていて、「後姿だとまだナンパされるのよ～」なんておっしゃていました。ＣＤにあわせて、親子でリズム体操をします。子どもさんは、ぐずっている子、走り回る子、お母さんにべったりくっついている子、寝ちゃう子、いろんな子どもたちがいますが、先生は、お母さんにしっかりメッセージを送られます。「今、走っている子はそのままでいいですよ～。」「今何するとき？静かに！って言うときは、話を聞くときですよ～」厳しい口調で言われるときもありますが、先生が子どもさんを見る目はとっても優しい。そしてフォローがとても上手い。音楽も動きに合っていて、選曲も先生の即時的な判断で進んでいきます。私も、リトミックで体を動かしてはいるのですけど、今日の音楽で、体を動かすのも楽しかったぁリズム体操が終わってから、少しお話しさせていただくこともできました。そのときのお話しがとっても感動的ちょっと辛口ですが・・・『今の若い人はね、基礎的な部分ができていないの。ピアノやバレエは本来なら、その基礎の上に成り立つ部分でしょ？でも、今の若いお母さんたちは、そういった子育てをしてもらっていないから、自分たちもできないのよ。私は子どもに、ではなく、お母さんたちに教えているつもり。』『今日も、走りまわっている子どもたちがいたでしょ？それは放っておいていいの。お母さんが楽しそうにやっていることが、必ず目に入ってくるときがくるから、焦らなくていいの。無理矢理させてもダメだから。』『なかなか体操してくれない子どもさんのお母さんは、なんで？って怒ったり嘆いたりしちゃうけど、そういう子どもたちに対して、私たちは子育て支援している、と思ってる。』まだいろいろありましたが最後に、一番うなずけた言葉。『子どもはお母さんの見ているものを見てるの。もし、お母さんが自分の子どものことばかり見ていたら、そのお子さんは自分しか見れない子に育っちゃうわよ。』いままでも、ピアノやリトミックの研修などでも、聞いていた言葉もありましたが、Ｉ先生の言葉はとってもわかりやすくて、うなずけるものでした。さて、来月。私は多くの親子対象にリトミックをすることになりました。Ｉ先生のように、優しくときには厳しく、レッスンを進めることができるかなぁ。がんばろっ！

  2006.10.23

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• 涙もろいのはなぜ？

  昨日のこと。小学３年生のＨちゃんがレッスンにやってきた。お母さんと一緒だ「うわ～、また何かあるぞ～」とすごく不安になった。Ｈちゃんの顔はこわばったままで、そばに普段ついて来られないお母様がいて、落ち着かない様子。今弾いている曲はＧポジションの曲。前に弾いた曲と、そう変わらない曲なので、今週は大丈夫だと思っていたのに、この１週間何も練習しなかったようで、ピアノの前に座っても、ポジションからすっかり忘れてしまっていた。きっと、来る前に怒れらたんだろうな？私もすこし厳しい言葉で注意した。レッスンも中盤に差し掛かったころ、そのお母様は帰られた。ただ、練習しなかったのには理由があるだろう、と思い、お母様が帰られてから聞いてみた。すると、Ｈちゃん、目に涙を浮かべて「ト音記号は読めるけど、ヘ音記号が読めへんねん、やりたくないねん」と言う。うぅ・・やはり読譜力だった・・。だから、残りの時間でへ音記号の譜読みをしたり、お話しをしたり・・・。Ｈちゃんが帰るとき、「決して出来なくはないから、これから一緒にがんばっていこう」ってぎゅっと抱きしめたら、なぜだか急に涙が出てきた。（Ｈちゃんじゃなくて、わたしが！）情けないよ～、生徒の前で泣いてしまう私。そして、またまた読譜でつらい思いをさせてしまった生徒をつくった私。最近、本当に涙もろくなった。これはやっぱり老化の始まりなんじゃないかなぁ。そうそう、Ｈちゃんが帰るときに、次の生徒さん（中学生のＴちゃん）がもうピアノを弾いていて、その曲の相乗効果があったのかも！Ｔちゃん、合唱曲が好きで、必ずレッスンの前に１～２曲弾いてくれるんです読譜力、地道につけるしかないけど、楽しくできるグッズを作った方がいいのかなぁ？

  2006.09.02

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• 久しぶりのレッスン

  ８月１２日から昨日（２２日）までお休みしていたピアノレッスン。今日から久しぶりのレッスンです。水曜日の生徒たちは、３週間ぶりとなります。毎年、２週間も空けることのないようにスケジュールを組むんだけど、今年は、どうしても９日と２２日に仕事を入れることができなかったので、変則的になってしまった。私も今日は、ちょっと新鮮な気持ちで臨めたよ～♪それに、今日の生徒（小学生）は、休みの間も練習していたようだった。これが当たり前なんだ、と言われれば仕方ないかもしれないけど、普段はあまりにも練習をしてこない子が多いので（笑）。やっぱり、『夏休み』は小学生の子どもたちには、時間があるんだな～と実感しました来週から学校が始まるよ。そうなれば、また時間のない生活が始まるんだね～。やっぱ、土曜日の授業を復活してほしいな。

  2006.08.23

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• 敗北宣言！

  今日のタイトル、あまり使いたくない言葉だけど・・。でも今の気持ちなので、あえて書きます。今日は、以前の日記に書いていた、Ｍちゃんのレッスン日でした。今日のレッスンで、Ｍちゃんの気持ちを惹きつけることができたなら・・なんていう甘い考えを持っていたのですが、結局ダメでした。ここにくるまで、ご家庭での葛藤があったのでしょう。もう気持ちは決まっていました。でも、ピアノが嫌いで辞めるのではないし、私のことが嫌で辞めるのではない、ということがわかりました。「だったらもう少し、がんばってみない？」って聞くと、「もし、レッスンを続けていって、また行きたくないって気持ちになったら、お父さんに『ほら、やっぱり辞めておけばよかったやん』って言われるから、ダメ・・。それに、お母さんがもうすぐお菓子を持ってくるから・・」だって。「えぇ～、お母さん、お菓子持ってくるの～？だったら、Ｍちゃん、そのお菓子持って帰り～、その代わりピアノ続けたらいいやん・・」なんて、冗談も言えるくらい余裕がありました。それにはＭちゃん「あはは・・・」と気弱い笑いでしたが・・。今まで、レッスンに来たくない日があって、その度に、お父さんやお母さんとのバトルがあったのでしょうね。それに気づいてあげられなかった私の責任もあります。それより、嫌いになったわけじゃないけれど、とっても大好きという気持ちにもなれない、というのが本音なのでしょう。くやしいけれど。昨日、私のピアノの先生と話していて、私が元気になれたのは、「のーみんのぴこちゃん、自分の子どもと同じように、生徒にも愛情表現してごらん。スキンシップも大事だよ。」との言葉があったから。今日は、生徒１人１人を抱きしめるつもりで、話をしました。実際に抱きしめたのは、小さい生徒だけだったけど・・（笑）だからでしょうか、Ｍちゃんと話していても、悲しい気持ちにはならなかった。私の力不足は認めるけれど、まだＭちゃんの心は離れていない、と確信しました。もしかしたら、もうピアノを習いにくることはないかもしれない、でも、私のところにまた来てくれるような、感じがしました。（甘いかな～）そして、Ｍちゃんが帰った１時間後。こんどは、小学６年生のＮちゃんのレッスンの時間です。レッスン室に入って来ないな～って思っていると、なんと！お母さんと一緒だったのです。お母さんの手には、菓子折りが・・・。Ｎちゃん、今日はピアノの教本も何も持ってきていません。そして、突然お母様から、「ピアノ辞めます」って。えぇ～それこそ、『晴天の霹靂』理由は、「塾と部活が忙しいから」でも本音は、Ｎちゃんも、「ピアノは嫌いじゃないけれど、続けたいくらい大好きっていう気持ちにはなれない・・」ということでしょう。いくら忙しくても続けている子は、いるのですから・・。今度こそ、私は完璧に敗北感です。泣きたくても、涙も出ません。これが今までやってきたことの結果ですから。もう、今の状態に向き合うしかありません、つらいけど。でも、そのつらさがないと、また同じような生徒を生み出してしまう。『自分の子どもと同じくらい、生徒を愛す・・』その言葉を今かみしめています。さて、その１時間後・・・・また違う生徒（姉妹で来てくれている）のお母さんから電話が。レッスン時間を替えて欲しいという電話だったのですが、よ～く話を聞くと、夏休み中にそのお母さん、入院することになったのだそうです。「えぇっ！、ピアノどころじゃないじゃないですか！そんな、無理しないで、私にできることがあれば、なんでもおっしゃってくださいね。」と言ったのですが、「ピアノに通うことで、娘たちも気晴らしになると思って・・」とおっしゃってくださいました。私は、彼女たちのお母さんにはなれませんが、私の頭の中は、『自分の子どもと同じくらいの愛情を』が渦巻いていましたから、晩御飯のおかずでも作って渡してあげようかしら？なんて思ってしまいました。はぁ、今日はめまぐるしい一日でした。「こんな日もあるさ」と、案外　私は　のほほんと　しています。でも反省しなきゃ、前に進めないね！

  2006.07.25

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• 発表会まで封印していたこと

  発表会前のある日のレッスン日。Ｍちゃんのお母様が一緒についてこられました。「ピアノに行きたくない！っていうもんで・・。発表会が終わったら辞めさせたい。とりあえず発表会には先生も準備されていただろうから出ますけど。」というようなお話しをされました。以前の日記にも、Ｍちゃんのことを書いたことがあったのですが、あれから、また何回か「ピアノに行きたくない」とゴネたことがあったらしいのです。うちに来てくれたときには、満面の笑顔になってきてくれていたので、私はＭちゃんの本心に全く気づいていないのでした。。。とてもショックだったＭちゃんは、ピアノや音楽が嫌いなわけではなく、好きな曲を、メロディーだけでも聞き取り、弾くことをしています。発表会後には、その曲のメロディー譜を作って、一緒に弾こうね、と言っていたのです。ピアノレッスンに来たくない原因もわかっています。読譜力です。今週はレッスンはお休みなので、来週のレッスンは来るように約束を取り付けましたので、そのときに、どんなふうにお話しをして、これから、どんなレッスンをしていくか・・・彼女とも話し合って、続けるか辞めるか決めてもらいたいと思っています。私もできるかぎりのことはしたい。引越しでお別れするのは仕方ない、でもレッスンに来たくない、という子を出してしまった私。発表会前に、そんなことを聞いてかなりマイってしまいましたが、気持ちを切り替えて、封印してきました。発表会で、他の子どもさんの演奏を聴いて気持ちが変わる、ということも期待しているのですが。発表会が終わった今、このことについて（他の生徒についても）真正面から、取り組もうと思っています。

  2006.07.20

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  終わったぁ～発表会

  朝起きると、ものすごい雨・・「私女なんだけどな～」とちょっとショックでしたが、自宅のＥＬを運搬する時間帯には、晴れ間も見えて、ちょうどいい具合に荷物の運搬ができました。主人や、義兄、甥、そしてウチの息子たちが朝早くから、手伝ってくれましたそして、生徒で高校生以上の子たちもスタッフとしてやってきたのが、本番約3時間前。会場のセッティングや、照明、受付などいろんな仕事を手伝ってくれました。ただ1人、中学生の子が熱が出た、とのこと。朝に電話をもらったとき、「出たい」と言ってくれたので、「プログラムの順番を入れ替えてもいいから、遅めに来てもいいよ」と言ったのですが、いや、順番通りがいい、とのことで、つらい体で会場に来てくれました。あとで、息子に聞くと「Ｍちゃん、廊下を歩いているとき、ふらふらやったで～」と言ってました。よくがんばったね！と涙ものです！！生徒のみんなは、練習のときより、若干テンポが速めになっていましたが（これは仕方ないですね！）、本当に上手く演奏できました。本番が一番いい！といううれしい結果になりました。プログラム最後には、今回初めての試みで、会場のみんなと歌をうたおう！というものを企画しました。曲は私が大好きな曲「風になりたい」でも、みんな声が小さくて（ちょっとキーが高かったからかな？）、これは、これからの課題になりますね。みんなの歌声が小さかったからか、会場のご家族の方々が手拍子を打ってくれたのが、感動的でした。ほとんど予定通りの運びで、大きな失敗もなく？（小さなミスはたくさんあったのですが）、無事終了しました。う～ん、最大のミスは、私がやってしまいました。ピアノとエレクトーンのアンサンブルで、私がエレクトーンを担当したのですが、違う曲のフロッピーを入れてしまいまして、弾きだしてすぐに「ごめんなさい」と、もういちど初めからやり直すことになってしまいました。ピアノ担当のＴちゃんには申し訳なかったです。あと封印していたショックな出来事のひとつ！（もうひとつは後日に！）3歳のリトミックからの生徒だった（今はピアノ）小２のＡちゃん。今日でお別れなんです。夏に引越しをされる、ということで、今回の発表会を最後に、ピアノも辞めることになりました。泣かないでおこうと思ったんだけど、最後に挨拶にこられたときに、泣いちゃいました。今コレを書いているときも涙がでてしまいます。泣いた顔で、ほかの生徒のお母様から「一緒に写真を」って言われて、困ってしまいました。そ・し・て・今日一日、イッシシ＆ノッシシは、よく動いてくれました。大きな荷物も持ってくれるようになったし、すごく助かりました。欲を言えば、彼らも演奏して欲しいのですが・・。こればかりは、かたくなに拒否されています。なぜ、よく働いてくれたかというと・・・ご褒美にゲームソフトを買ってあげる、と約束したからなのでした。　　もので釣りたくはないんだけどね～とにもかくにも、終わりました。ほどよい疲れで、今日はぐっすり寝ようと思います。

  2006.07.16

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• 発表会が近づいて。

  １６日の発表会がいよいよ目の前にせまってきました。こういうときに、ショックな出来事が２件。でも、発表会までは封印しておこうと思います。（それについては、落ち着いてから日記に書こうと思います）こちらの力の入れようとはウラハラに、中学生の生徒はの～んびり。昨日、発表会前最後のレッスンにやってきた、Ｍちゃん。「発表会に何着ていけばいいの～？」って。「そりゃあ、ヒラヒラのドレスでしょ？」って冗談で言ってみたら、目を白黒させていた。（かわいい）ま、わざわざ買いにいく時間もないみたいだし、「汚い服でなければいいけれど（笑）、あまりにも普段着（Ｔシャツにジーンズ）だと、逆に浮いてしまうかもよ～」と、言っておいた。「スカートでいいかなぁ？・・」って聞くから、「それでいいよ、スカートとブラウスで。」って言うと、「え～！ブラウスなんてないよ～」だって。なんだかな～。そんなことまで、私に決めさすのかよって思っちゃいました。おうちの方が、「ピアノの発表会」というコトをどのように位置づけていらっしゃるのか。一応、ハレの日なんですけどぉ。普段から、着る服には無頓着な私でも、発表会に着ていく服は、考えております。生徒たちにも、これからいろんな場面で、ＴＰＯを考えていかなくてはならないときがくるでしょう。高価なものを身につけなくてもいいんです。場所、雰囲気に合ったもので、自分らしさがでていれば一番いいと思います。日曜日の本番に向けて、パソコンの前に座る時間がもうないと思います。みなさんのところへ、遊びに行きたいのですが、しばらく行けそうにありません。コメントのお返事も遅くなることをお許しください。当日ますように。。でもいいから。。

  2006.07.14

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• 発表会に向けて

  6月までは、のらりくらりとしていた生徒も、7月に入って張り切って練習しだしました。実際、「このままで大丈夫か～」という子が何人かいたのだけど、なんとか間に合うように思います。ほっただ、中高生は今、試験期間中なので、心ここにあらず状態。試験が終わったら頑張るんだって言ってくれてるんだけどね～。私も、発表会用の買い物はほぼ終了。毎回、景品を福引にしているんだけど、考えるのが悩みでもあり、楽しみでもある。予算があるので、「コレとコレを合わせて、いくらになって、あといくらくらいのものを足して・・」などと、何時間もお店を行ったり来たり。でも、普段あまり買わない、かわいい雑貨屋さんを覗いては大量買いができる、このひとときは、とっても楽しい時間なのダそれに今回は、バーゲンセール時期と重なっていて、かなりお安い買い物ができました。生徒さんたち、喜んでくれるかな～。

  2006.07.04

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• 顔写真撮るよ～

  今週は、発表会のプログラムを作るために、出演する生徒の顔写真をデジカメで撮りました。「顔写真、撮るよ～」って言うと、それぞれ反応が違って面白いの～。小さい子は、すごく自然なんだけど、小学校高学年くらいからは、撮った写真を確認するのも、イヤみたいで、ある子は「自分の顔、きらいやねん！」っていう始末。次回からは、顔写真やめようかな～。ん～、でも生徒の成長がわかるのも楽しいしな～・・悩みます。

  2006.06.16

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• 中学生

  普段はレッスンをいれていない土曜日ですが、発表会が近づいてきているため、今日は中学生１人のレッスンをしました。彼女は体育会系のクラブに入っているので、平日はほとんどピアノを弾けないのだそう・・それでも、続けてくれているので、私はうれしいんだけど、発表会の曲はどうしても期限があるから、「弾けません」で終われない。クラブは土日もあるんだけど、今日は昼からだって言うし、午前中に来てもらいました。きっと「家で弾いておいで」って言っても、家にいたら、他のことをゴソゴソしている間にお昼になっちゃうでしょう。。無理にでも来てもらう方が同じ練習時間でも違うと思うから。今日はすこしでもピアノに向かうことができてよかったウチはまだ小学生だから中学校のことはぜんぜんわからない。なので、中学生の生徒にいろいろ聞くんだけど、やっぱり勉強も大変みたい。彼女（Ｎちゃん）の学校では、ほとんど毎日小テスト。そして毎日、どのくらい勉強したのかを、先生に報告しなくちゃならないんだそうだ。今までも中学生の生徒はいたけれど、文化系のクラブの子ばかりだったので、体育系とは放課後の時間の使い方が全然違うのね～。その大変さに、いまさらながら驚きます。その上帰宅したら、眠たくなって、勉強するのが精一杯で・・・。そうだろうな～、Ｎちゃんの気持ちわかる。今、小学生の生徒も、Ｎちゃんと同じように体育会系の子が多いので、中学生になったら、ピアノ続けられるか、ちょっと心配になってきました。

  2006.06.10

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• ちょっぴり　うれしいこと＆腹立つこと

  ちょっぴり　うれしいこと昨日、生徒のお母さんが「今回の発表会の司会、してもいいよ。」と言ってくださったこと。前回の発表会では、高校生の生徒2人に司会をお願いしたんだけど、今回そのうちの1人が出られないので、どうしようかな～と思案していたところでした。よかった、よかったちょっぴり　腹立ったこと昨日、1人の生徒のお母さんから電話を頂きました。子どもさんが、ピアノレッスンがあることを忘れて、友達と遊ぶ約束をし、今家で遊んでいるとのこと。悪いけれど、レッスン時間の変更か、曜日の変更をお願いしたい、と。なんですと？声は荒げなかったけど（そこは　おとな～　）言いましたとも！変更することは出来なくない、でも、今回それを許してしまうのはどうか・・と。なんなら、お友達と一緒に来られてもいいですよ、と。子どもと話ししてみます、とおっしゃったので電話は切りました。そして、その生徒は時間通り来てくれました。お友達は、その生徒の家で待っているとのことでした。結果は良かったのですが、ちょっと腹のムシがおさまりません。たかがピアノのおけいこです。そんなことは分かっています。でも、でも、・・友達と遊ぶことも大切だということも、子を持つ母だからわかります。でも、でも、・・「約束ごとは守ろうよ！」最初に約束してるのは、ピアノの方だよ！

  2006.06.07

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