♪音楽教室日記

園児のはじめての両手奏、難関です。
器用で賢い子はすんなりいきますが、そうばかりとは限りません。

たいてい、右利きのお子さんが多いので、両手を楽譜見て弾く。となると、なかなか苦しくなるお子さんもいますので、ここは自信を持たせつつ、「家で練習しなくては」「難しい」と思わないように、いろいろ計算してレッスンします（＾－＾）

私のレッスンで成功しているのは、
いきなり、ピアノで挑戦させません。

はじめは、
メロディーをしっかり歌います
楽譜のメロディーの１拍目を、○で囲います。

「音符で歌うよ。でも今日は音符に○がついているところに、歌いながら左手でタイコたたこう」
からはじめます。

歌いつつ、１拍目に、タイコなり、テーブルをたたくなり、エレクトーンがあれば下鍵盤をパーカッションにしたり、そこらへんは自由です。

その流れで、右手のメロディー弾きながら、左手は違う動き、結構なんなく、たのしくできます。

それから鍵盤に移行するようにしています。
鍵盤で左手、と構えるよりも、私のレッスンの場合、「リズム」から入るようにしています。
難しいバージョン、と称して、左手のタイコを、二分音符にしたり、いろいろ変化させてみたり。

その流れで難しくないよ～感覚で鍵盤に移行します。

意外に、気楽に取り組んでくれる園児たちです。
子どもたち、「叩く」って結構好きですね～

今日も、はじめて両手奏の子に、当然試しました。
もう、顔じゅう、ニコニコでした。
左手は、「ド」だけからです。

あとは、「おお、自分ってすごいな～」
って思ってもらうために、お母さんにレッスン室にはいっていただいて、その子の演奏を聴いて頂き、ほめていただきました。

今週はおうちで、お父さんにも、両手の演奏きいてもらってね。

小さいうちは、やっぱり、
「おとうさんやおかあさんに　すごいね　ってほめられるのが最高のご褒美」

だんだん難しく、バージョンアップしてしまうけど、はじめのうちは、両手奏もリズム叩いてる気分で十分ＯＫ！！
音楽は、メロディー、ハーモニー、リズム
基本の３要素ですから。

ピアノを弾く事に、まだまだ小さいうちは意味がわかりません。
楽しい。も大切
ほめられてうれしい。も大切。

小さいときは沢山、楽しい、嬉しいきもちもってもらうのはやっぱり大切ですね（＾－＾）