♪音楽教室日記

長い休みには、グループレッスンを。
これ、恒例なのですが、今年の夏休みは皆の予定が合わない・・
アンサンブルは難しい。

そんなこんなで、
今年は
「作曲」これにきめました。
基本は小中学生の子どもたちに。です。

作曲・・
なんだか
素敵な響き♪

でも、実際は2回3回でぱぱ～～っと作成してもらいますから、
作曲ってほどではないんですが。

以前も書いたように、
生徒たちには、音楽検定も受けてもらいたい。
そうなると、「学校音楽」は結構基本に考えています。

逆に言うと、学校音楽、いわゆる教科書。
すごく勉強的な事が沢山あって、とっても興味深いんですよね。実際。
英語でも、中学英語まで出来ればなんとか、会話はできるなんて言われているように
音楽も中学までの教科書、きちんと覚えたら、相当な音楽ハカセ！
だと思うんです。

そこで、6年生の基準として、
音楽形式があります。

一部形式・二部形式・三部形式

　　簡単に言うと
　　　　●4小節の基本のメロディーをａとする
　　
　　一部形式は　ａのあとにつづく4小節は・・・ａににてるａ’
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　もしくは全然違うｂメロディー４小節

　　二部形式は　全部で１６小節で・・・・・・・ａ、ａ’、ｂ、ａ’
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　もしくはａ、ａ’、ｂ、ｂ’

　　三部形式は　全部で１２小節で・・・・・・・ａ、ｂ、ａ
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　もしくはａ、ｂ、ｃ

ａとかｂとかいうと、
難しい～～～！！
そんな風に思えますが、全然！！

一部形式は、たとえばロンドン橋。
　　　　　そ～らそふぁ、みふぁそ～、れみふぁ～、みふぁそ～（ａ）
　　　　　そ～らそふぁ、みふぁそ～、れ～そ～、　みど～～　（ａ’）

二部形式は　ちょうちょ、茶色の小瓶とか
三部形式は　きらきらぼし、チューリップとか

こんな感じです。
多少例外もあったりしても、まあ、基本はこんな感じです。
やたらめったらメロディー作っても、

どうやって終わらせるのかわかんな～～い
こんな気持ちになりますから、まず形式を理解です。
そして、形式に合わせて作曲をしてしまおう。
そういうコンタンです♪

これだと、やりすぎも防げる。
やりすぎはもちろんＯＫですが、今回は初めての挑戦ですから、
いつか、興味があれば、どんどんやりすぎたり、型を破っても構わない。
まずは、とっかかりを作ってあげたいというところです。

この勉強。

学校音楽、音楽検定、興味があれば作曲者♪以外に
私の生徒たちは、ヤマハのグレードは必須にしています。
５級の演奏グレードになると、作曲をその場で作る問題があります。
そこにも、普通にらくらくつなげられます。

曲を作ったら・・
伴奏考えて、イントロ考えて・・編曲にもつながります
さらに、メロディーをちょっと変えて、変奏の勉強もできる

やろうと思えば、いくらでも発展できます。
無理しない程度なら、作曲で終わってもいい。それで、じゅうぶん。

もちろん！

これは、生徒達の夏の自由研究で学校に提出してもらいますから♪
やっぱり
一石二鳥です♪

さらに、作曲にはまって、未来の作曲者になってしまうかもしれないし（*^_^*）
楽しみです！