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子どもの地平と保育(私の研究ノート)

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赤ちゃん「携帯泣き止ませ術」

NHK「すくすく子育て」という番組の中の視聴者アイデア大賞で募集した「赤ちゃん「携帯泣き止ませ術」が大賞になったことに対する意見を目にした。泣いている赤ちゃんの顔を携帯ムービーで映して、赤ちゃんが泣いているときに、その携帯の映像を赤ちゃん本人に見せ、泣き止ませる方法が大賞をとり、そのことが「携帯に子守」をさせることと同じだ、赤ちゃんの泣きに寄り添うことが大事なのに、と。またその理由「人の顔に興味をもつ赤ちゃんの精神発達の理論にかなってもいる素晴らしいアイデアだと説明されていた」のにも驚き、ブームになりかねない、しかも出先で有効、もうその方法を使ったという例まで出てきた、と言う内容でした。泣きをストレスに感じていたり、泣き止ませることに四苦八苦している現実でもがいている方、多いのではないかしら？泣きたいなら泣いて、と思うものの、食事時などそうもいかず、そうかあ、こんな方法もって、ふっと抜け出せる・・・そんな風に思えます。泣き止んだ赤ちゃんもお母さんもほっとする様子もなんとなく目に浮かびます。私が子育て相談などを通して日ごろ感じていることですが姑や近所のお付き合いもほとんどない今の子育て環境で様々な「私流の工夫」をしながら子育てを前向きに考えている姿、必死だったり、けなげな感じもしたり私的にはかなり好感をもっています。こういったアイデアが一般化すると考える、のなら前に「伊藤家の食卓」ででたスーパーの袋は?スーパーの袋のがしゃがしゃ、も確か胎児が母親の心音を聞いているのと同じなのでは？などのコメントがどっかに書かれていたように思います。泣いている赤ちゃんに１００の方法という翻訳本がありましたがその中には様々な方法が書かれています。つまり外国も日本の親も「泣きに泣かされる」のです! だからといって泣きばかりが全てではないし、日々そううまく子育てできない現実で、正論で考えこんでいくとストレスから赤ちゃんをうざったい、とか、遠ざけたいとかの話しになりかねないそんなことになるなら「携帯使って」というのもいっときの方法になると思いますし日常の生活の中でうまく工夫しながら育児ってまあまあ楽しいよね、という言葉が出てくるくらいのところがそこそこあれば・・と私は思いますよ。

December 15, 2007

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園舎設計と子どもの遊び

昨日は午前中ある幼稚園を見学に・・・午前中２つ、一つは保育園、その後に幼稚園どちらも超一流といわれるほどの設計で、素晴らしい園舎だった保育園は以前も見学させていただいたのですが、幼稚園は始めて、写真のようなドーナッツのような園舎ドーナッツの真ん中が庭になっている。そしてドーナッツ園舎はぐるりと大きなガラス戸で、庭からも外側（道路）側からも園舎内が（トイレ以外は）見渡せる！何よりも屋根の上が船のデッキのような板張りになっていて園舎の上を走りまわれる屋根の上から遠くまで見わたせる空が一面に四方に広がっていく・・自由で底はかとなく、のびのびとした子どもの遊び空間になっていたおまけに地面から欅の大きな木がにょっきり、何本も屋根を突き抜けている室内から外へ、屋根へ上がってくる子どもたちはなぜか皆、走る、走る・・・群れて遊ぶおいかける、追い越す、思いっきり走る！輪をつくって遊びまわる屋根の上にペタとお尻をつけてしゃがむぐるぐる回って走る子ども、通り過ぎるときに友だちとすれ違い、先生を見つけ、声をかけ合う、いっとき立ち止まる、そしてまた走る本当に子どもの動きが面白い園長先生が何気なく、万歩計で調べてくれた人がいてここの子どもは歩数が他よりも多いだそうですよ！と。何々・・・偶然にもその話しだった。澄んだ空と色づいた木々に囲まれゆったりした風景がそこにあった。

November 28, 2007

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子どもの外遊びと歩数

今年は３～５歳児の子どもたちに万歩計をつけて外遊びのときの歩数を計測している。早稲田の前橋明先生が乳幼児教育学会で関連のある　調査で報告していた・・そういう研究もあった・・と私は始めて分かったのですが。かといって調査データの資料は頂いてないので自分で考えてデータを整理しながらまとめている。今のところ、わかってきたのは年齢差よりも個人差が大きい。広い遊戯室でのリズム遊びは振れすぎて、データ値が不安定。運動会のダンスの練習やドッチボールの競技も同じ・・・。結局、庭遊びと散歩のデータで平均値をとって結果を出すことにした。保育学会で報告されていた５歳児の結果と比較するとわが園の子どもたちの方が午前中の歩数が平均少ない。２０００歩に満たないことが多い。大人で普通に生活していると平均６０００歩くらい？通園時はほとんど自転車に乗せられているし、結局平日に一日計測しても大人ほど歩いていないかもしれない、と感じている。遊びをせんとや生まれけん、時代の変遷で遊びは変わってきている。子ども同士からだを触れ合ったり、おいかけごっこをしたりする遊びも少なくなった固定遊具で遊ぶことばかり・・・保育の中味、もう一度考えてみなければ・・・この連休中、園で使用している万歩計を家族でどうぞ、と貸し出しをした。何家族かが借りて計ってみたいと持っていった。さて、子どもたちは何歩歩いたやら？

November 23, 2007

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目黒の庭園美術館で、林洋子さんのお祝い

今日は友人の喜寿のお祝い・・主賓は２７年間「宮沢賢治」の一人語りを続けている洋子さん全国公演をずっと続けていて、この１１月はじめは毎年目黒庭園美術館で記念公演俳優座を飛び出し、賢治の語りを始めクランボンの会を結成 http://home.att.ne.jp/gold/clumbon/ 今日は「雪わたり」「いちょうの実」喜寿のお祝いには全国から１０００人くらい集まるとか（当日券もあるそうです）独特の声質で、琵琶やハープやタブラという太鼓など色々な音楽の演出と不思議にマッチし、その語りが会場の中に、独特な世界を作り出していく私は時々語ってくれるタゴールがとても気に入っているいつかオーケストラをバックにタゴールを語った公演に呼ばれていったことがあるが、「自分が胎児のように」その語りと音楽の中に埋もれているような錯覚を持ったことを鮮明に覚えているとにかく底から沸いてくるようなエネルギーを感じる語りだ年のことなど考えて聞いていなかったからああいつの間にか喜寿！? 人間、そういう風にはなかなか生きられないだろうなあ・・・

November 3, 2007

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ポケットいっぱい秋をつめて・・

休日の朝は散歩、行き交う人たちは競歩のように歩いているが気が散漫な性ちの私は、歩きながら落ちいているものに気をとられ、花が咲いていると写真をとり、道端の農家のおいしそうなおろぬき大根を買い求め・・・ちっとも散歩らしい散歩になっていない・・今日はいつもの公園の「誰にも教えない秘密の場所」でどんぐり拾い。表の広場近くの樫の木の林は幼稚園などの遠足が団体で拾っていってしまうのでかれ落ちたどんぐりばかり・・秘密の場所はかなりの種類のどんぐりがある・・しかもきれい！！その中に大きな栗のような実の林も発見これは何の実？そろそろ来年1月に提出する論文の大詰めの時期夏の中間報告以来、少しスランプ気味の私・・秋の空気を思い切り吸って身体全体の酸素を入れ替えて、どんよりした血の流れをかえなくちゃ

October 21, 2007

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保育園を知らない第三者評価なんて

いよいよわが園でも今月から第三者評価がスタートした。先日は第三者評価機関の業者の方、3人が園に説明に見えた。初老の温厚そうな紳士・・。定年後のお仕事のようだ。ソファに座るなり、「いや～保育園はいいですね」園庭で遊んでいる子どもたちがガラス越しに笑顔で手を振っている・・目を細めているおじ様たち。そして、評価シートをかいつまんで説明し始める。私たち職員はあらかじめ全員で読み合わせをして、文言や保育園にはそぐわない表現の箇所をあらかじめチェックしておいた。「サービス終了後フォローするシステムがあるか」という問いについてで、注釈に〔就学を除く〕とある。ということは中途退園か？と皆で質問しようと決めていた。「転居や家庭の事情で中途で退園する場合をさすのか？」と質問した。「・・・・・」言葉がかえってこない・・「例えば施設で介護を受けていた方、障碍の方が施設から出た場合に社会復帰がどれくらいできているか、あるいは生活支援などをフォローする場合をさすのでしょうか？」とこちらから話すと「そう、そうですが・・」とまた言葉がつまる。この業者、ホームページで見ると介護施設の評価が中心だった保育園の実績もあるはずなのだが・・評価機関の質こそ問題だ！これなら保育園の評価をする意味はほとんどなさそうだ。自分たちの自己評価がある意味きちんとできるシステムがおおむね出来ていれば、介護の内容をスライドさせたような評価項目で評価を受ける時間と労力を費やすなんてほんとに徒労だ・・。運営面といったって、公立園は行政が財政面などすべてを牛耳っているわけで、予算の割り振りも全て決められているし、環境エコも行政の指示だし、施設・個人目標管理シートで成果を人事考課につなげているし・・職場は事業の進捗状況から何から何までチェックされている園内研修も活発で、シフトしながらグループで時間調整をしながら課題に取り組んでいるし・・。その忙しさに拍車をかけるような第三者評価・・それがなんだかこんなあやふやなことで、何を評価するのでしょう。

October 20, 2007

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「園庭にボクも入れてと、トンボ飛び・・・」

年長クラスの川柳大会、なかなか面白い作品もある「芋肥えて、早く出たいな土の上」年長組が育てた狭い園庭の芋畑、青々と葉っぱがいやに元気だが・・・担任は肝心な芋は「もしかしたら・・あまり肥えてないかも」と。昨年は見事なお芋が収穫できて・・今年は待ち遠しいけど、運動会の後芋ほり。畳一畳ほどの小さな畑でも夏にはきゅうり、ピーマン、なす、プチトマト、インゲン豆、そして秋は芋だ・・! 川柳大会は商店街が企画しているコンクール今年の御題は「自然」５・７・５・・・、５・７・５・・・

October 5, 2007

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人間ドキュメント・・・ｉｎ沖縄！

今回の沖縄でひとつの感動がありました・・・保育園園長として長年エネルギッシュに頑張ってこられた沖縄のＨ町Ｋ保育園園長のＯ先生かつて「すべての子どもたちの笑顔を守りたい」というタイトルで2005年の保育情報の巻頭随想を書かれている先生です。入所を拒まれたり、希望する園に入れなかった障がいをもつ子どもたちを保育士加配や施設の改善全てを自前で請け負いながら健常な子どもたちと一緒に育てたいと・・ずっと頑張って来られて、2005年にはやっと公的支援も受けられる児童デイサービス事業を園に開設され、地域とのつながりを確実にしてこられた本当に実力のある園長先生です。今年は大きな広い、大変眺望のよい土地（傾斜地で雑木が多く立地条件は決してよくない土地だったようですが）素晴らしい園舎に建て替えられ、6月からは新園舎で新たなスタートを切って保育をなさっています。この０先生、私的にもすごい方で・・・実は8人もの子育てをしながら・・の園長暦なのです！年齢はまだ５０代最後？というところなのですから・・「園長頑張ってるなら、私も頑張るよ！］と保護者が元気をもらったりするほど、そのバイタリティーで皆を励ましてこられたと思います。今は末のお子さんが20歳になられて、子育ても一段落なさったようですが、昨年7月には大変な大病で大きな手術をしたのです。今年の3月位はまだ車椅子で、旧園舎と新園舎を行き来しながら・・の毎日だったようですが・・先日お会いしたときは本当にお元気で、まだ杖をついて歩いていらっしゃったり、言葉を思い出すのに一苦労！とつぶやいてはいらっしゃいましたが、とてもとても・・お元気になられていました。先日伺ったその日は、丁度夕涼み会でにぎわっていました。会の冒頭、園長はしっかりした言葉で挨拶をし、目が潤んでいるようでした・・お子さんたちの多くは今保育者としてしっかりお母さんを支えていらしたし、０先生は新しい園舎のように、地域全体から遠く海までを見据え、二本の足でしっかり立っていらっしゃるように思えました。　そして、園長を囲むように多くの保護者が園舎狭しと賑わって・・。胸がじーんと熱くなってしまいました・・・。

September 27, 2007

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ガジュマルの木の下で(沖縄の保育と風土）

昨夜の最終便で沖縄から帰ってきたざわわ・ざわわの音がかすかに耳に残っている訪れたのはＭ市にある、A保育園園の後ろに広がるきび畑、突き抜けるような青い空芝がしきつめられ、点々と植えられたガジュマルの木木登りしやすいように、長い板木がかけられているその木を両足ではさみ、手でこぐように登っていく2歳くらいの子ども。じっと見守り、やれるところまで登らせる手出しはしない降りようとしたとき、初めて感じる「その高さ!」さすがに一人では降りられないどうやったら危なくないように降りられるか言葉を添えながら、足のかけ方を教えるゆったりした時間が流れるビデオを回していた私は自然に靴を脱ぎ、靴下を脱ぎ裸足に・・数日前の雨で赤土の地面は泥土だぺたぺた、ぬるぬるの感触がなんとも快感!目の前の光景は原風景そのもの足底から子ども時代に巻き戻され、○十年前にタイムスリップ抑揚のあるまったりした沖縄弁の言葉かけも不思議に懐かしく・・・この風土の中で培ってきた独特の「子どもの育ち」がそこにはあった。

September 24, 2007

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セラピー犬と保育

昨日、セラピー犬を保育園の子どもたちとふれあう試みをしたいと、説明に見えた。主に介護施設で老人にと活動している人たちが子どもたちにもと活動の場を広げているようです。犬に触れる、小動物に触れるだけで、心優しく、笑顔になるものなのですねー、と・・。とりわけ従順な犬として訓練したセラピー犬。子どもの笑顔に疲れも吹き飛ぶ、とか大人たちが癒されるものと思っていたけれど今は、子どもも癒しが必要な時代になってきたということ・・そして触れるという実体験も貴重な経験になることですし、なるほど、こういう活動も今後ますます広がっていくのでしょうね。担任があの子に一番触れてほしい、少しでも心を和ませてほしいと思っている、その当人は犬と猫のアレルギー・・・結局触れることはできないだろう、とっても残念!

September 20, 2007

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子育てをサポートする小児科医の話

昨日夕方、園医にぜひ出てみて、と言われ小児科の医師の研修会に参加してきました。宴会場の入り口にずらっと並ぶ薬品会社のプロパーたちに出迎えられて、何か場違いなところに来てしまった感じ、一番後ろの椅子に腰が浮きそうなこそばゆい緊張感のまま座る・・。関心があるのは、J大の小児科医師による食物アレルギー児への治療のプレゼンテーション。　ところが、それほどの緊張感を全く忘れるほど、そのプレゼンに引き込まれてしまった。参加者は医師だけだったのに、聴衆を飽きさせないよう、そこここに工夫がある。メモはとらないで見て感じてください、必要な資料は自分のHPからダウンロードして使用して下さい、今日はここひとつだけ、聴いてくだされば、あとはなんとでもなる内容とのことで、難しい説明はほとんどなく、私にもかなり分かりやすいていねいな話し方でした・・。発表者の医師は臨床経験豊富で、検査データのみに決して偏らず、実際の症状を照らし合わせてみて、食事制限の度合いと薬(副腎皮質ホルモン剤）を使用することを決定するスケールを作られていた。子育てを知らない小児科医のいう極端な治療は親をストレスフルにするだけ、そんな医師の一言で傷ついている母親も多いとのこと・・。養育者の（母親）QOLの向上までフォローされている。極端な食事療法をしないで、症状の出具合を見ながら、湿疹が出ていれば塗り薬を上手に塗り、きれいに治していく方法。ある年齢に達すると症状が全くでなくなる、こともちゃんと見通しているので母親に対して説得力があリ、安心感を持たせているのだと思う。ほんものの臨床医だなあ・・・と思った。昨日の講演会での特筆は三大アレルゲンの順位が変わったこと。卵･牛乳・大豆だったのが、今は卵・牛乳・小麦・えびなどの甲殻類・果物・・・大豆は10位に下がったこと。果物が４位に上がったのは果物の種類がたくさん出回るようになったためかもと。そばやでうどんを食べたのにそばアレルギーの方がショックで意識不明になった事例があるので、保育園ではアレルギー児の調理を先にしてから他の給食を調理する、あるいは全く別な調理台で調理して出すなど、ルールを徹底して慎重に給食を作っている。　でもこれを母親一人では、本当にストレスフルだと思う。発表したｋ先生、ぜひ母親たちにも講演してエールを送ってあげてください、と思いました。

September 9, 2007

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ど迫力！大曲の花火に感動

夏の最後を飾る大曲の花火、本当にすごかった！といっても、テレビの前の桟敷席からなのですが・・。それでも、ど迫力！で花火の火の粉が降るような臨場感があった！小さな人口３万人の町に一晩７６万にもの人が押し寄せるそうで・・私の娘もやっとの思いでホテルをとり、昨日の朝早くに発って大曲についているはず。きっと７６万の人の波の中にいるのだろう・・幻の５重輪の花火が一瞬、見えるかどうか、どきどきその瞬間を待った幻の花火は、見えたような見えないような・・それがまたいい。各花火師の創造する花火も特にすごかった花火師協会の時間のずれがないように計算され、横に同じ花火を何発もいっせいに上がる花火のすごさは圧巻で、息を呑みました！この夏どこへもでかけず、家で過ごした私には最高の贈り物でした。今日、娘が帰宅したら、現地で見た話しも聞けるのでもう一度熱くなれる楽しみも・・・来年は現地でぜひ見てみたい！

August 26, 2007

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康子さんのブルーベリー

私はいたって早起き、4時だったり、5時だったり朝刊の配達の時間よりも早いときも・・・。今朝も、ソファにゴロっとしながら、ふと手にした日経新聞のおまけのマガジンを何気にページをめくった。山の斜面、一面緑の畑の写真がなんとも清清しい・・畑より後ろに家と森があり、霧に包まれている。タイトルは「康子さんのブルーベリー」写真の横に「たった一人で植えた600本のブルーベリー」の文字。 24年前、35歳で離婚したとき、二人の子どもをちゃんと育てられるか、心配だった。そのとき、土とともに生きれば、間違いないだろうとの決心から、慰謝料を１５００坪の土地に変え、600本のブルーベリーを一人でスコップを手に植えたそうだ・・。母として困難に立ち向かうとき、すごいエネルギーが出るのだな、とその写真を見ながらつくづく思った。ジャムは売れ、今ではハーブ園、レストランなども評判を読んでいるそうだが、黒字になったのつい最近、昨年だそうだ。団塊の世代って、どこかエネルギッシュで、新しいことにチャレンジ精神が旺盛な人が本当に多い。ちょっとやそっとでは根を上げない。最後までやりぬく。　8時になるのを待って次女宅に早速、電話。「ねえ、週末ちょっと遠出をしない？母の遠足に付き合ってくれないかしら？眺めの素晴らしい山の上でおいしいランチを食べたくなったの」わけを話すと、「すごい！」と娘。「そう思うでしょ、ね！」と私。「そういうこと考えるウチの母が、すごいってこと」　と半ば呆れた・・声でした・・・。　確かに、ちょっと行きましょうよ、　という距離ではないものね。　http://www.bbfkinokuniya.com/html/rest_cafe.html

August 19, 2007

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高原レシピ

2泊3日で八ヶ岳、清里へ清泉寮に泊まった・・好天に恵まれ、爽やかな風と美しい山々とにかくその気持ちよさは「天下一品！」でした。この八ヶ岳のふもとには東京などの都会から移住した人たちも多いとか小淵沢にあるお宅にお邪魔したのですが、その方も何度かきているうちにいつの間にか、土地を求め、家を建て・・気がついたら住人に・・・その方に案内されていったレストランのオーナーもそういう仲間の一人で、この7月にレストランをオープンしたばかり明るいウッドデッキのテラスで、森の小鳥のさえずりを聞きながらランチ・・しましたが、そのなんともいえない野菜料理の自然な味わいにおもわず、レシピをたずねてしまいました。一品目は「きゅうりの冷製スープ」きゅうりをフードプロセッサーか下ろし金で擦ってそのきゅうりにマヨネーズを少々、コンソメをといたもので伸ばしコーンスターチでとろみをつけ、冷蔵庫で冷やす。簡単でおいしい、スープです。2品目は「ズッキーニの酢の物」ズッキーニをフードプロセッサーでおろして三杯酢とレモン汁とで味を調え大根を棒状に切ってズッキーニでただ和えるだけこれが夏の箸休めにぴったり・・・余分な味付けをしていないので野菜の味が爽やかで、美味しい！きゅうりをおしょうゆとみりんを煮立て、その中に唐辛子を入れてつけた漬物も・・ワンプレートでしたけど、ロールキャベツにつけあわせには大きく切ったなすと色どり鮮やかなピーマンなどの焼き野菜・・が添えられていました。撮影してくればよかったなあと悔やまれます。

August 7, 2007

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森に帰れないカブト虫くん

園の近くのカブトムシ育ての名人おじさんは毎年たくさんのカブトムシの幼虫を子どもたちのために育て、園が里親になり、成虫になるまで大事に育てる。その数半端じゃない。今年も７３匹のカブトムシ君が見事に成虫になった・・・。いくつもの飼育箱の中はまるで団地！カブトムシがぞろぞろ、日中はふたをあけているので、時には子どもたちの肩に、時には保育士のエプロンのブローチのように・・・もそもそ歩いて子どもの森？を散歩している。でも、どの飼育動物や昆虫も同じ運命とは言え、本当の森を知らないまま、一生を送るのだなーとしみじみ思う。飼育箱と保育室を散歩するだけの７３匹のカブトムシ君、仮に森に帰してあげても生きていけるかしら、何しろこんにゃくゼリーと間違っておやつに食べてしまうほどそっくりのゼリーが餌なのですから。生の食べ物はいっさい上げてないので・・・夜森を飛んで、木の蜜を吸うなんて・・結局のところできないだろうなあー

August 6, 2007

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雨だって散歩したい!

　スイカ割りを楽しんだプール開き、なのに毎日雨！　私の園では園目標に『歩く』ことの大切さをあげています。　　実は私からの提案なのです。　足型を取って、土踏まずのできる過程を目で見る方法を　とるのもひとつですが、子どもたち自身に感じ取れる何か　を、と思い考えました。　６月の中旬ごろから、腰に万歩計を一人ひとりつけて　「行ってきまあす！」張り切って出かけて行きます。　子どもには歩数は知らせず、平均化して後でお家の方に　　お知らせしようと思っています。　その結果を見て、秋ごろにはご家庭で子どもと一緒に　万歩計をつけて、歩いてみてほしいと　思っています。　万歩計を皆さんに貸し出して・・・。　　職員も家にいるとき　園にいるとき　歩数はどれくらい違うか、も　出してみようと思います。　子どもたちはつけると意識してぴょんぴょん跳ねたり　　飛んだり、「おっとっとっと、それは万歩計が狂っちゃうよ」　普通に、いつもどおりに・・ねと、　というわけでまだまだ正確なデータは出ませんが。　なれた頃のデータをと思っています。　ところで、こう雨続きでは、子どもたちからブーイング、　「雨でも万歩計つけて歩きたいよ～！」　　

July 14, 2007

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モラルを問う(読売新聞)保育園の親だって「一時の息抜き」

6月1日付けの読売新聞の記事「保育園困惑、勝手な親」への意見が多数、という記事が昨日の夕刊に掲載されていました。核家族でたまには、仕事も育児も離れてショッピングや食事に出かけたい!銀行や他の用事も済ませたい!そうです、そうです!当然です！以前に比べ、保育園の対応も変わってきているはずですがまだまだこういう大きな記事にするほど旧態然とするところが多いのですね・・。つい先日私の園の0歳児クラスのお父さん、休みはいつも漫画喫茶で7時間どっぷり、という過ごし方が定番なので・・と朝、お母さんの話。「やっぱ若いんだねーえ、お父さん！」と私たち。でも、ちゃんとお迎えの時間に来てくださって、お父さんしてくれてました。てれくさそうなお父さん、抱っこ布肩からくるまれて、ハナちゃん、うれしそう！！保育園の親が勝手、とか言い放つ園長先生の気持ちもそれなりの事情や理由もあるでしょうが、園はただ子どもを預かるだけの場ではないはず、保育園は第二の我が家って思ってもらえたら、と常々思います。仕事に疲れはてて、帰ってきて、家にかえってまた育児や家事で働くわけだから、その切り替えの止まり木のような場になりたい、たまにはコーヒーいっぱいくらい出してあげたい！と思っています。田舎の縁側にちょこっと腰掛けて、子どもの遊んでる風景を眺めたり、ぼーっとして一息ついたり、そんな園だったら、と心から思うのです。現実はまだまだ遠いけれど近所付き合いも希薄な時代に子どもといい時を過ごした思い出の場所（ふるさと)になったら、最高に嬉しいです・・・!

June 8, 2007

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赤ちゃんの学会があります！

赤ちゃんの学会が6月30日と7月1日にあります。会場は埼玉の大宮ソニックシティーホールです。赤ちゃんを研究する医師や心理学者や人間工学など、様々なジャンルの方々が集まってできた学会なのです。今回は一般の親の方たち、子育て支援の関係者や保育者のような子どもに関わる方々が集う会にしたいと日曜日は子育てと保育の問題を特にとりあげています。

June 1, 2007

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NHK・フランスは産んでいる～少子化克服の現場から～から

フランスは産んでいる～少子化克服の現場から～NHKのこのタイトルに意義あり！フランスは少子化対策、という言葉は使わないはず・・・雇用政策、公共政策、家族内の男女均等、平等な役割分担をする社会的な側面として３つの軸を持っているところから、日本とは違っている。ここ３年前くらいから厚生労働省も「フランスの家族政策」に目を向けるようになってきたが・・この軸の３つ目の家族役割の長い歴史にどう終止符を打てるの？一貫して家族政策を貫いてきた政治姿勢をとり続ける行政や政界の体力ってすごい、と思う。あらゆる支援サービスを用意し、ワークライフバランスをとりながらよきパートナーとの協働があって子育ても仕事も人生も前向きに、考えられるし、実現できる。政治や社会の土壌がまるで、違っている。こういう番組は政界の方々の勉強会でじっくり見て意見交換してもらいたいところで、先日教育再生会議の提言が「子どもの目を見て母乳を飲ませて育てて・・云々」正直唖然としてしまった・・・今流の言葉で言えば「はああ～～～？」（それって何?)

May 13, 2007

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子どもの遊びのデジタル化、［原風景］はどうなるのだろう？

今の子どもたちが大人になったらどんな原風景を語るのかなと思う。宮原洋一さんという方の「もうひとつの学校」という写真とエッセイの本がある。http://item.rakuten.co.jp/book/4160674/まさに原風景そのもの、多分この写真集に出てくる子どもたちが今の小学生や中学生の親になっている・・。その本に出てくる遊びはもう、モノクロ写真の世界でしかないし周辺を見渡してもそういう風に遊ぶ子どももいないし、確かにその片鱗ももうない。遊びのデジタル化で、手間隙かけて遊んでいたら、塾の時間もテレビゲームの時間もなくなってしまうのかもしれない。路地裏、庭先、軒先、原っぱ、工事現場、空き家、倉庫、金網、資材置き場、土手、川原、ごみ捨て場こんな場所でも、と思うくらいある、ある遊び場が・・。縁側のある家や玄関の戸が開いている家も多かったし。どこにでも入って遊べる時代だった・・。大人社会も揺るやかでした、その遊びで鍛えられていることを知っているから、野放しだったんだって思います。今日は子どもの日、家族連れで近くの公園は満杯だった・・子どもと毎日忙しい大人が遊んであげる日があってもいいのかもしれないけど、大人が全く口出ししないで近所の子どもと子ども同士だけで思いっきり遊ばせる日が子どもの日って、ならないのかしら？すずらんの季節、実家から我が家の食卓に少しおすそ分けしてもらいました。

May 5, 2007

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幼保一元化って？認定子ども園って何？

幼保一元化って、将来は幼稚園と保育園が一緒になるの？素朴に考えて「きっと、そういうことなのよね？」と思うのも無理のない話現状で親が働いていないと幼稚園で文科省管轄で、幼児教育を受け、親が働いていると保育園で厚労省管轄で、保育？を受ける。働いているかいないかで、子どもが受けている内容が変わる？最近は少子化で、子どもを産んで、働けるように保育園をどんどん増やしている状況・・・・幼稚園は？といえば子どもが少なくなって・・・経営難に陥っているところも少なくない。そこで折衷案！の「幼保一元化すべき論」が入道雲のようにもくもくと湧き上がった。幼稚園に通っていても働いたりして、長い時間保育を受けられたり、働いている親の子どもも幼稚園児と同じ、幼児教育を受けられるように・・巷の私たちにはとってもわかりにくい名前の「認定子ども園」が２００６年から２００７年３月までで全国ですでに１３箇所できた。http://www.youho.org/index.htmlこの４月から設置された都道府県も多い。東京でも新宿区、世田谷区で始まった。でもまた、素朴な疑問、もともと幼児教育と保育って違っている？厚労省と文科省管轄で保育指針、幼稚園教育要領というものがあるけれど、６歳になれば子どもはどちらも同じように小学校に行き、同じ教科書で学び、成績をつけるときに幼児教育を先に受けた子どもだからってハンディーがつけられるわけでもない、そして、そのあとみんな同じように受験したり、中学から高校へ進学する・・・。何が教育？、どれが保育？私が保育園現場で見てきた子どもたちはまず「遊び」ありき、そこから知的好奇心も生まれる。身体を使って、全ての感覚を研ぎ澄まし身体で感じ、そして様々な経験を通して何かを獲得して成長していく姿をたくさん見てきたし、その姿勢が小学校に行ったときにも積極的に学ぼうとする気持ちにも繋がる・・・と。子どもの「遊び」＝「学び」とりあえず授業や課題、プロジェクト活動などと何かに名称をつければ、それが教育になる？日本の中の「子ども論」や「子どもが学び、育つこと」として就学前までの子どもに何が大事か考えることをもっと本気で議論していかないと・・例えば、デンマークの保育は「基本は遊び」子ども本人の興味を引き出すことに重きを置き、大人の価値観で子どもを先導することはしない子どもと大人は対等に会話をする・・人が人として生きていく道をしっかりとたどれるように、子ども時代からその素地を育んでいるように思う。日本の子どもは一体どこへ・・・一昨日参加した「こども環境学会」改めて、子どもをとりまく様々な環境の問題を考えさせられました。

May 1, 2007

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クレヨンしんちゃん母みさえ「のびのび子育て」の本

クレヨンしんちゃんの母「みさえ」さんはストレスフリーな家事と子育て両立上手なんていったて、生意気なわが子に負けてなるものか怒るときは思いっきり怒る！可愛いと思うときは目に涙をためて・・うれし泣き思わず苦笑するエッチな仕草にはまいった、まいった！！今は大学教授の汐見稔幸先生、子ども時代はクレヨンしんちゃんにそっくり？だったとか・・・(いや、冗談、ホント！？）汐見稔幸先生の放牧子育て論にまさに通じる「クレヨンしんちゃん」今回はその続編　　この本の1巻目が発売されたとき息子の本棚からシリーズをどさっと持ってきて寝転んで笑い転げて読み息子に「なんで今、しんちゃんなの？」と首をかしげて、けげんそうな顔をされてしまいました。だって、今から云十年前の我が家を見られているかと思うほど超リアル・・！※シリーズのはじめの方の3巻「とってもよい子だよ編」１６、まるでビデオ録画の1コマって感じでした！汐見先生は育児も保育も、子どもたちにも、そんなに頑張りすぎないで、もっと楽しまなくちゃね、と語りかけてくれています。今の世の中、早期教育だの学力低下だの・・・ホント疲れます！一見、はちゃめちゃのように見えても実は子どもへの愛情だけは誰にも負けないぞってみさえさんちの薀蓄は一本とおってますものね！

April 30, 2007

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こども環境学会横浜大会

『こども・まち・おとな』 - キッカケの扉を開こう -こども環境学会が今日から横浜で開催されます！この学会は「子どもの遊び」（岩波新書）の著者、元東工大の教授で仙田満先生が発起人で、現在の学会長なのですが、今の子どもをめぐる様々な環境の問題を学際的に考えようと立ち上げた学会です。子どものための街づくりは？学校教育や乳幼児の保育は？そして子育てする親や地域のＮＰＯなどの活動は？と幅広い視野をもった学会として活動を続けています。私も立ち上げ準備から参加しています。今回は横浜で開かれます！お近くの方はおでかけくださいね！くるま社会と子どもの問題、いじめの問題子育て支援の問題など・・・様々な分野の方の集まりで学会、という雰囲気よりもどこかワークショップという感じのする会です。http://www.children-environment.org/index.html開催趣旨はこども環境学会　２００７年　大会（横浜）計画概要『こども・まち・おとな』 - キッカケの扉を開こう -【開催日】2007年 4月27日（金）～29日（日）の3日間【会場】横浜市開港記念会館、関東学院大学関内メディアセンター【主催】こども環境学会【共催】横浜市、東京ドイツ文化センター【後援】国土交通省、文部科学省、厚生労働省、環境省、神奈川県、日本学術会議ほか（以上予定・順不同）開催にあたって子育てやこどもの問題を対策的に考えるのではなく、まちづくりやおとなの暮らしのあり方まで含めて問い直し、おとなとこどもが、ともに関わり合いながら暮らす場所としてのまちをどう創り出すのか。全国各地で、子育て、まちづくり、異世代関係のネットワークづくりなどに熱い関心をお持ちの皆様に横浜にお集まりいただき、叡智を結集して、このテーマに取り組み、「こども環境」のい未来を展望したいと考えます。皆様のご参加をお待ちしております。2007年1月　　　　　　　　　　　　　　　　　　　こども環境学会　2007年横浜大会実行委員長　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　横浜国立大学教授　　高橋　勝

April 27, 2007

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二人で１．５人前の働きでＯＫ（オランダ・モデル）

先日の読売新聞の「よみうり子育て応援団大賞」創設のページに武蔵大学の武田信子さんのインタビュー記事が掲載された。1999年~2000年にカナダトロントに1年、昨年はオランダに9ヶ月滞在し、子育てする社会環境はどうあるべきか、どのような支援が真に必要か、などの研究を続けておられ、このたび帰国された。そのインタビューで日本の子育て支援について「子どもを人として尊ばれているか」「支援によって、元気になっているのは誰か」「子どもを大切にする視点が抜けて、親支援だけが中心になっていないか」目の前の親と子の問題と向き合って、具体的に考える支援でばければ、支援にならないという・・・記事の内容でした。それはもう、ずっと以前から、私たち保育園現場では当然のように子どもを一人の人として尊重する保育であればどうしても大切にしたいということ、と親へのサービスとの狭間のジレンマ（長時間保育や待機児対策で施設数や子どもの人数だけ増やすこと）の中でどれほど、それを訴えてきたか、知れません。そのためには、子どもを持つ親の働き方をなんとか考えてくれる政策や経済支援が子育て支援策よりまず、先にありき、です。私が読んだ「オランダ・モデル｣長坂寿久著に詳しく書かれていますが膨大な財政赤字と高失業率に悩むオランダがダッチ・モデルに学び、パートタイム革命などを通じて奇跡、とも言われ、見事に克服した経済政策として「オランダ・モデル」があります。96年に労働時間の差別を禁止する法律が導入され（ダッチ・モデルをまねて・・）パートタイムとフルタイムの賃金格差を５％にとどめ、パートタイムであっても、その働き方を選んだという職業意識が逆に仕事への意欲につながり、労働価値が上がった・・・そればかりでなく、フルタイム、大パートタイム、ハーフタイム、フレキシブルタイムという自由な働き方の選択もでき、高学力の方が逆にパートタイム労働率が高いという現象も出てきています。働き方で暮らし方にも変化が見え空いた日はＮＰＯ活動や自分の趣味と実益の事業などをする人たちも出てきたそうです。親が働いていても働かなくても、親も子もゆとりのある生活が本当に必要。日本は保育時間の長時間化が加速的に進んでいます。今、園に若い20代のシングル父のお子さん二人兄弟がいますが早朝から目いっぱいのぎりぎりの延長保育で熱が出ても医者にも連れて行く時間もない、毎日はお風呂に入れられない、買い物もままならない・・・面接のとき、その父が「先生、一旦家に帰って炊飯器に米をといでスイッチを入れてから、迎えに来たいのだが、いいでしょうか？」と・・。勿論、いいですよ、と。1歳児クラスの目を離せない下の子にまつわりつかれて夕飯の支度もままならないのでしょう。そんな疲れ果てているお父さんにとても無理は言えません！今、できる限りのことは園で、カバーしようと思っています。保育園のような末端の声が政府まではとても届かないので、傷にバンドエイドを張っておくような支援しか、できないことが本当に情けなく、悔しい気持ちなのです！

April 22, 2007

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早期教育、子どもは選べない！

１歳児クラスのお子さんがお母さんの考えで保育園に３日、英会話だけの幼児クラブに３日という半々の生活をおくることになりました。まだ言葉も出ていない時期でした。お母さんの早期教育に期待する気持ちはわからないでもないのですが結局３歳近くなっても、日本語の二語文が出てこない状態でそのときは、かなり心配になってきました。この子たち（双子なので)は今、どちらの言葉が頭の中を過ぎっているのかしら、混乱していなかしら?と・・。でも私たちははっきりした日本語を毎日しっかり話してあげることそこが絶対大事！と思って、園では心がけていました。３歳児になってから少しずつ言葉でのコミュニケーションが多くなり、その後からはお友だちとのやりとりもとても活発になりました。ほっとしましたが、とうとう３歳児クラスからは英語の幼児クラブだけにしたいと、保育園を辞めることになりました。二人一緒なので、寂しくはないのだろうと思いましたが「保育園の方が楽しいよ！○○くん（弟）は泣いてばかりいるんだ」とぽつんとつぶやいていました。だんご虫探しもどろんこ遊びもないんだ、と・・子どもには選べない・・・そこがなんとしても早期教育の悲しい現実です。近くの公園で、とってもユニークな楽しい楽器を器用に操って演奏していた♪素敵なガイジンさんイギリス人の方かしら？

April 14, 2007

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ボクのおしゃべり、止めてほしいんだ！

「あー、もーやんなちゃったよ！」と言いながらいきなり事務室に駆け込んできてはソファの上でピョン、ピョンするか、ゴロゴロと寝そべって一息ついてから、またクラスにもどっていく一年生になったＹクンのこと入学後も何かと話題に上り、教室をのぞいてみたい心境にかられる子どもでした。今日は園の近くで惣菜を売っている祖母の店に立ち寄っておそるおそる「Ｙクンは学校、どうですか？」と・・。すると待ってましたとばかりにお祖母ちゃんが話してくれました。「せんせいー、あの子ね、こういうんですよ！どうも授業中うるさくして先生に叱られているらしくてね、「おばあちゃん、ボクおしゃべりがとまらないんだよ、どうにかしてとめたいんだけど、どうしてもとまらなくてこまっちゃうんだよ！誰か、止めてくれないかなあ」っていうんですよ、あの子が」祖母は嬉しそうに・・話しを続けて「ママはね、あの子にがんばれ、がんばれ、っていうんですけどあたしは、あの子もあの子なりにがんばっているんだから、Ｙくんに「そんなにがんばらなくて、いいんだよ、がんばりすぎないで、ね」って言ってあげたんですよ！」と・・・なんだか胸が熱くなってしまいました。ちょっとの間に、そんな風に感じるようになっていたんだ、Ｙクン。自分の気持ちをコントロールすることが難しくて年長クラスでも手も足も出てしまって、どうにもならなくなると、相手の腕に噛み付いたりすることもあって、トラブルが耐えなかったりしたけれどなんとかやっていけそうだよね、Ｙくん・・。少しだけ、ほっとして、春の風がなんだか背中に心地よく、感じられる昼下がりでした。

April 11, 2007

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新入園児は0歳でも頼もしい

入園から１週間がたちました。「ここはいつも私のいるところと違うでしょ！」どうにかしてほしくても自分の気持ちを「なあ～んにも、わかってくれていないでしょ！」一番小さな０歳児でも抱っこの仕方から「違う！違う！そんなんじゃ、いや！」毎日毎日泣いて訴えるしか方法がありません。でも、０歳児であればこそ、「やわ」ではありません。涙の影から、私たちをじっと観察しています。この人はさっき声をかけてくれた人、今、部屋に入ってきた人は初めての人、あの人はお母さんに似ているけれど、ぼくのお母さんではないぞ、とにかく、観察眼の鋭いこと！入園してから５日目、賢い０歳児軍団！はすでに「自分をなんとか受け入れてくれようとしている人」がはっきりとわかってきて、その人を独占しようとするたくましい気持ちも出ています。違う人が抱こうとしたり、自分の担当の保育者が「ちょっと待っててね」と一人遊びに誘うしぐさを見せるだけですぐに察知して、「まさか、私から離れようと思っているんじゃないでしょ」とばかりに強く泣きじゃくって、離れないように予防線を張るんです。０歳児には立派な知恵がありますよ～赤ちゃん科学の研究者が分析されていることはこういうこと？（全く違うかもしれないけれど）って思える赤ちゃんの能力に感心するばかりです。言葉で説明できないだけ身体や感覚、全身の力を振りしぼって私たち保育者にメッセージをバリバリ伝えようとします。５日間を過ぎても、まだ「あなたでok」のサインは・・・もらえてない?のですが泣き方が弱くなったり、あやしかけに応じてくれたり少しは泣き止んで遊んでくれている時間もできているのですがまだまだ信用されていない気がするのです。どんなに泣いても「とことん付き合ってくれる人」「気持ちも身体もそばに寄り添ってくれる人？あなたは！」「私でもいいかしら？我慢してくれる？私はあなたから離れたりしないよ、だから安心してね」と自分で自分に言い聞かせながら私の身体の中にしみこませて抱き、語りかけます。慣らし保育という言葉がありますが慣らすというのは大人の都合で作られた言葉、そんな言葉が赤ちゃんに簡単に通用するって・・・！大人のおごり、保育者のおごりではないかしら？最後まで信用されていないかもしれないけれどあきらめて、許してくれて、赤ちゃんの方が受け入れてくれる？そんな赤ちゃんの寛容さ、おおらかさに心から感謝したい、この時期は特にそう思えてなりません・・人としての始まりに出会えたことも・・・「あなたの人生の最初に、たまたま保育園に入ってきたために出会った大人が私で、毎日顔を合わせなければならないよその知らない人」ってわけでその印象が刷り込まれてしまったら、本当にこわい、ことです。出会いにはいつも謙虚な気持ちを持ち、ベテランであろうとなかろうと「はじめまして、私でよかったら、・・・」と大人の「人と人の関係」そのままに真摯に向き合うことだと常々思っています。

April 7, 2007

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桜満開！子どもたち、親それぞれの旅立ち

　満開の桜そして、ありがとう、ありがとうの涙でした。　保育園に春休みはないのです。　子どもたちの卒園と公立園は職員の異動という二つの別れが　あります。　結婚して、子どもを産んで、色々と悩んだ末、　働かなくては、という思いで子どもを預けるお母さんたち　朝、あまりにも泣きじゃくるわが子に後ろ髪を引かれ　部屋を出ていくときの複雑な思い、そんなお母さんの　気持ちをしっかり受け止めて、安心して仕事ができる　ように、子どもが一日笑顔で過ごせるようにと・・　0歳児や1歳児のクラスには特に朝や夕方に部屋に行き　小さな話題でもお母さんたちとなるべく会話をするように　心がけ、子どもを抱いて園を出るとき、　また、明日元気で園に来よう！という送り出し　を心がけてきたけれど・・・　退職の園長先生も私もいなくなるという掲示板の発表を見て　朝や夕方次々顔を見せてくれるお母さんたちに　皆さんも私も、もう涙でぐしゃぐしゃになってしまいました・・・　本当にありがとう、ありがとうの一日でした。　年度末や新しい年度のための準備で　退職園長を玄関で拍手で送り出し、　残って仕事をしていた異動の職員も次々送り出し、　新しい園長（現園の主任が昇格）とずっと残業で・・・　昨夜、園を閉めたのは夜の10時でした。　ちょうど園の前の通りの桜は満開! 駅から大きな公園をはさんで続く桜並木の見事なアーチをくぐりながら　卒園証書を渡すときにピアノで流した森山直太郎の「桜」の詩　を口ずさみながら・・・歩き、思いにひたりながら　二人で遅い夕食、飲みながら・・・　この一年を色々と振り返りました。　親たちの小さな悩みも大きな悩みも　そして子どもへの親の暖かな思いも　次期園長にいっぱい託して・・・　4月の2日には新しい園での勤務がまた、始まります。　今、我が家の居間の一番いい場所に　職員の皆さんや、　保護者の方から頂いた写真、メッセージ　素敵な花、そんな皆さんの暖かな思いに包まれて　います。　こんな嬉しい、幸せな気持ちをプレゼントしてくださって　いい時を過ごさせてもらい・・・　私こそ、心から感謝の気持ちでいっぱいです。　　　　　　

March 31, 2007

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たった一度の子ども時代、教育は0歳から

さあこのキャッチフレーズ、いったいどこの国の保育園のコマーシャル？まず、アメリカ？という答が返ってくるかもしれませんね。実は答は、中国です。頭脳開発教育が今最も盛んな国は中国です。しかも、公立園（幼児園、親子園）のものです。対象の子どもは1歳から3歳まで!内容は知能開発、感覚統合訓練、親子遊び美術、音楽、頭のよくなるマッサージ、です。先日の発達心理学会で南京師範大学教育科学院の教授の報告の中で紹介されたものです。2006年に７０都市１２０機構設立された、早期教育センターのキャッチフレーズは「子どもに輝かしい人生のスタートを」でした。6ヶ月から48ヶ月の子どもが対象で、音楽、芸術、科学、英語、感覚統合の内容、毎日3万の家庭が参加しているんだそうです。目を見張るような早期教育の内容！に、中国の中流階級の親たちが競って子どもに受けさせてている今の状況・・・過去70年代～90年代で、０~3歳の乳幼児保育機関は衰退した・・・（一人っ子政策により共働きの夫婦は自分の子を自分たちの子を祖父母に預けるため保育機関は必要がなかった）ところが21世紀に入り、中国経済が急成長し、次世代一人っ子の父母を対象に中央政府が「託幼一体化」をすすめ、豊かになった生活の中で父母たちも子どもに知能を身につけたい、いい教育を受けさせたい、ならば「スタートラインで負けたくない！」という意識が強くなった！特に中産階級にその状況が見られているというもの。中国は巨大な国、農村部はそういった状況は一部を除いてまだまだ、ゆっくりすすんでいるという・・・。それでも今の経済発展と教育サービス事業はリンクしていて経済発展のサインにもなっているというこのまま、中国が国を挙げて、早期教育加熱状態を拡大していくとどうなるのか、・・・。公立園は絶対数が少なく、政府の補助もおいつかない、そこに民間業者が社会のニーズの高まりで機に乗じ資源投入をするのだから、資金投入も日々上昇するばかりの状況になるだろう・・と述べられていた。ところで、日本でIT企業に勤務する中国籍の母親（シングル）が一人息子を上海の幼児教育施設に通わせ、祖父母に預けていたが、その子（5歳児クラス)をあえて、日本に呼び寄せた。そのお子さんが4月から私の保育園に入園するので、（ちょうど学会の前に）面接をしたところ、母親が「中国は今頭脳教育が先行している、私は日本は心の教育をしていると思っているので、子どもに日本の教育を受けさせたい」と話してくれた。そんな単純なものではないと思うけれど、偶然にも？話がかみ合った。上海の幼児園はアメリカの教育のスタイルを取り入れていた、とも話してくれた。昨日、園に息子さんを連れて顔を見せに来園したがすでに片言の日本語で話をしていた・・・。心の教育を受けさせる？つまり今の日本の普通の保育でいいということ？彼の母は次世代の中国の母親意識の最先端というところかもしれない・・・

March 28, 2007

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進化するマザーズ・リアリティー！

育休中のお父さんも一人で子育てしていると母親と同じような育児不安を経験するという・・・「俺、こんなことしてたら、取り残されてしまうんじゃないか」とイライラしたり、孤立感、孤独感に苛まれたりしてストレスや急に子どもを落としたくなるような心境に追い込まれてしまう心理状態にもなるそうだ。今日参加した日本発達心理学会のシンポジウムで(日本、アメリカ、中国、スウェーデンの母性意識の比較がテーマ）柏木恵子さん（心理学者）が育児休業中の父親20人のインタビュー調査の結果として、そのことを話されていた。そして、日本の既婚の女性の意識はかなり変わってきていると。いつも仕事のことばかり中心に人生を送っている男性とは違って、個人として、女性として、妻として、そして母としての「自分の変容」を社会の変動とともに考えたり、意識したりして、それゆえに女性の母親意識もかなり変化していると報告があった。結局、これまで社会の変動をモロに受けて変わらざるをえなかった！ということだ。逆境にたくましく生きてきているのは実は女性!（昔から？？）「マザーズ・リアリティーの変容・・」、そう、それはもう確実です！それに比べて、少子化や、育児をしない男は父親と呼ぶなとかのキャンペーンが何度あっても、いつも反応が鈍い！子は産めないから？関係ないわけ？休日の父親サービスは増えてきたけれども依然として平日の子育て、家事は女性だけでしょ。保育園で送り迎えをするお父さんがとっても増えたのはよいけれど、食事を作り食べさせて、園の持ち物を準備し連絡帳を書き、すべてお母さんにお膳立てしてもらって「はい、連れてきました」「お父さん、えらいねー」とほめられ・・ほくほくしているお父さんも多い、なんだかやっぱり変わらないね、男性はって思ってしまう・・もしかして男性ばかり育児したら、育児不安倍増ではないかしら？女性はかなり進化してる！と改めて実感した。

March 26, 2007

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保育園の民営化

公立保育園の民営化って知っていますか？私の勤務する保育園は民営化で、2年後廃園になります。そのため今いる子どもたちは、お隣の保育園に吸収されるのです。今年から0歳児クラスの入園をストップし来年は1歳児クラス、さ来年は2歳児クラスをストップして最終的に３～５歳児クラスの人数にして引越していきます。引越し後、今の建物を取り壊し、更地にして土地を売却して、買った民間が保育園を立て民設民営の保育園になります。できた新しい保育園に戻るのが順当ですが戻りたくなければ、引越し先の公立に残ってもよいということにはなっています。民営化には色々な方法があります。建物も子どももそのまんまで、民間に移行する方法が最もポピュラーです。たいてい、年度が代わる3月31日の日、4月1日に公立から民間へ引き渡されるので4月1日に登園すると全員保育士が交代している、人だけが全員代わるというものです。引継ぎはしますがとても不安が大きい方法で引き継ぐ公立側も引き継がれる民間も思いや様々な移行に関わる問題をそう簡単にクリアできるわけはなく一見何ごともなくスマートに移行するように見えたとしても子ども、保護者、職員ともどもその後3年から5年という時間をかけてやっと落ち着くという民営化、のようです。(実は2年前全国の民営化保育園に調査し、結果を民営化と保育の質としてレポートをまとめているので・・・。)私が勤務する地域は何しろハイースピードで民営化をすすめてきました。私の園の場合、子どもの人数によって、保育士の配置も一挙に減らされます。今とってもよいチームワークで保育し、子どもや保護者の方とも作り上げてきたものを失うような寂しい気持ちでいっぱいです。年度末の事務作業と新入園の面接、新年度の保育準備で毎日みんなで一緒に残って残業していると気持ちがますますひとつになって・・・子どもの話やら、保護者の話やら思いも深くなってきています。民営園の保育は勿論よい保育だと思いますしチームワークもきっとよいと思うけれど公立保育園の保育、っていいなあーって、心から思ってもらいたいし、財政難のつけでなぜ保育園がこんなことになって、私たちに降りかかってきたのか、いいようのない怒りすら起こってきます。私たちは最後まで、いい保育していこうね、とますます熱い思いになっています。内示が出ているのをどこかでもう知っているのか、どうか・・昨日の夕方「先生、行っちゃうの？」と玄関先で涙ぐまれてしまいました。昨日新入園の面接にいらした保護者の方は今在籍する企業の保育園の施設設備の新しさと雲泥の違いに目を丸くして驚いていました。・・・私の心の中のつぶやきだけれど、ホントは胸を張って、大きな声で言いたい、「保育は、ひと、です!」と。

March 17, 2007

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子どもの力って、やっぱりすごい！

　卒園式、そして成長を祝う会、とっても素敵な感動がありました。　この１週間、何もかもその日までは、と職員が一丸となって　　週明けから準備してきた、その２日前、なんと　　４歳児クラスにインフルエンザが発症、次々休みの連絡　　とうとう前日は６名に・・・　　今年は年長クラスをまるでフォローするかのように、　　　４歳児クラスの子どもたちは幕間の中継ぎを引き受け　　　言葉遊びを笑点のコント風に披露したり、　　　劇「とんでけ、とんでけわがままむし」のそれぞれの役も表情をうまく表しながら　　　なりきっている姿、すごいね、と褒められていた子どもたち、　　　悔しさもひときわ・・でさすがに担任もハラハラ、ドキドキの心境で　　　迎えた当日でした。、結局その少ない人数で、　　　子どもたちは見事に他の子どもたちの役もこなし、　　　しかもピアノをうっかり引き間違えちゃった担任が　　　引き直すのをちゃんと待って、タイミング良く　　　やりなおして、担任をリードするという場面も・・・　　　幕間の笑点でも大勢の保護者の方の笑いをしっかり　　　とって、うならせるという、「もうすごい!」の一言です。　　　翌日の４歳児の連絡帳は、感動しました、こんなに成長　　　していると思わなかった、すごい、ですねーと　　　いう思いをほとんどの親全員が感想を書いてきました。　　０歳児の保護者の方からも成長の姿に感動したという感想や　　　「こんなに楽しい時間を過ごしたの、久しぶりです」と・・　　　声をかけられました。　　　当日に「インフルエンザの流行」というピンチでも　　　逆に子どもたちに助けられた私たち・・・・　　　子どもたちの持つ力のすごさ、ってやっぱりすごい!!　　　　　　　　　　　　　　　

March 10, 2007

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保育園固有のエートス

保育園というのは様々な人間模様があるもの。子ども同士の関係、子どもと職員との関係、そして職員と保護者の関係その付き合い方も色々、ある独特の雰囲気をかもし出す。今日はひなまつり会、女の子たちは夫々の思いでドレスアップして登園。たまたまドレスを着てこなかった子どもをかわいそうと家に戻り、着替えさせてくる親・・・あるいは家にドレスを取りに行き、園であわてて着替えさせている親たまたま年長クラスの出来事だったのですが、それについて、今日は急遽園で反省会をもつに至りました。子どもや親への配慮が足りず、子どもの気持ちを傷つけてしまった・・・。ですが、このことは単に服装云々の問題からではないと改めて今日は考えさせられました。非日常的な「ひなまつり」などの行事、あるいは日常の生活そのものを通して培われる園の独特な文化ってありますね。子ども同士の人間関係の雰囲気もできてくると・・・いつしか園がかもし出す文化となり、いつしか子どもたちの人間形成にも影響してくるだからこそ、非日常的な行事、また日常の活動の意味づけには子どもに伝えたいことの最大公約数を職員で議論し、あみ出し基本線と軸は、とにかくはっきりさせておくべき。表面で見えるところの形を意味づけるのでなく心に感じ取るもの、あることについて興味をもち、考えることそのことをまさに意味づけていく子どもとの共同作業であることを。そういう意味づけの蓄積が園全体の文化作りじゃないのかなと・・保育実践の成果=園文化のエートスであると・・・（今日はちょっと反省的日記になってしまいました)

March 2, 2007

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続・出生率２．０のフランスの話

　　フランスのエコール・マテルネル（無料の幼児学校）は2歳児では４０%、3歳児以上は　ほぼ１００％の子どもが通っています。一時保育もすすんでいて、ギャルドリという施設で　5ヶ月から預かってくれて、その間に趣味や用事で外出をするという生活はごく普通。　公立のギャルドリもあって、もっと利用しやすいコストだそうです。　そのほかに妊娠・出産手当もあり、家族手当は二人目の子どもが生まれたら所得制限　なし！で子どもが18歳まではもらえるそうです。　出産を機に仕事を辞めても養育親手当というのをもらえたり・・(うらやましい！）　先日日記に登場したのは、パリ市の家族政策局の女性の局長さんをしている、　　フレデリック・ルプランスさんでした。「子産み機械」発言は　　あきれるを通り越して笑うしかない・という　＾＾：）　　今回は国立女性教育会館と読売新聞社の　　招聘で昨日、国際フォーラムに出席され、今日帰国の途につき　　今頃は機上の人になっています・・　　今フランスは世界の注目を浴びていますが　　お会いした日、お話の間「少子化」はルプランスさんから、一言も聞かれませんでし　　た。それぞれの生きる権利と幸せを求めて、家族政策をすすめているだけ、と・・。　　小さなお雛様を優しいまなざしで見つめて・・いた彼女がとても印象的でした。　　　

February 25, 2007

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ドキドキ・ヒヤリで子どもは育つ

NHKＴＶの18日放映「ドキドキヒヤリで子どもは育つ」見ましたか？特に横浜の川和保育園の子どもたちの大胆な遊びに目が点！！になった保育者の顔が目に浮かびます。2歳児クラスもチャレンジしていました。(すご～い）この高さは地上から3メートルですって！http://www.nhk.or.jp/special/onair/070218.html公園の遊具の安全プロジェクトの挑戦という実験的な遊具作りの試みがこの特集番組のテーマでしたが、今子どもの事故と安全管理の問題に偏り過ぎて、子ども自身が身を守りながら、危険を感じ取る機会をどんどん少なくしている社会そのものの問題を訴えていました。実際に保護者のクレームを怖れ、保育園では少しの怪我でピリピリしてばかり擦り傷、切り傷のたぐいは大事の前の小事、なのですから、これが必要な体験だと・・。昨日私が園内研修で通っている園で、0歳児クラスの一歳後半の女の子がアスレチックのような遊具の階段やロープや板場が危険防止のため乳児クラスが登れないようにタイヤを置いた3箇所すべてに挑戦して難関を見事を乗り越え、一番上までいく姿（やったーってバンザイしてました！！）をしっかりビデオに納めました。それを担任の先生に見せて、はじめから防護柵のタイヤを置く意味を考えてもらいました。ちょうどこの放映の後だったのでNHKのビデオを参考に園全体で意見交換することになり、どういう意見がでてくるか、興味深いです。子どもが日常の環境の中で、今日はここまで、できた、明日はもう少し高く登ってみたい、とかそうだったらいいなあーとつくづく思います!私の研究会仲間の元園長さんが、とってもユニークな発想で園庭改造や遊具開発をしています。ぜひ、HPのぞいてみてくださいね！！ http://www.mdn.ne.jp/~touma/

February 23, 2007

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フランスは特殊出生率２．０！

　フランスの合計特殊出生率が２．０、どこが日本と違っているのか、少子化対策、　というニュースが１５日夜に報道されていました。　保育ママ制度が例に上げられ、フランスは自宅に保育ママが出張方式　日本は保育ママ宅に預ける方式、そしてフランスは６歳まで、日本は１歳という保育年齢の違いを指摘・・・このニュース、不正確な比較で、とても残念！！　日本の保育ママは「家庭的保育」という考え方！　地域の中で子どもを育て、見守ってくれるお隣さんの代わり!　のような存在。年齢も２歳11ヶ月まで保育できるところがほとんど。　なぜかの有名な放送局が年齢を１歳までと報道したか　というと、東京の江戸川区は０歳児保育が公立で行われていない唯一の地域　そのため保育ママ制度を０歳児保育の代替にしているためなので・・・。　たまたまそこを例にあげていたため・・　フランスはとにかく家族への給付制度が驚くほどあり　そこにもってきて２歳８ヶ月からは保育学校エコール・マテルネルと呼ばれる　無料の幼児教育制度があり、それまでのつなぎでさえ、保育料の援助が　必ずあること。　育児休業していても、働いても生活資金の補助は当たり前　なので・・。単に保育ママ制度を比較するのではなく、もっとこういう子育て　支援の格差を報道してほしかった・・本当に残念。　そのフランスのパリ市の子育て支援政策責任者が明日来日、　たまたま近くの同じ区内の公立保育園を案内することになっているので　今日は彼女のおみやげに小さなお雛様を買ってきました。　フランスに学ぶとしたら人、家族を根本から考えた政策であって　少子化対策ではなく、家族政策として考えているところでしょう。　　　　　　　　　　　　　我が家の小さなおひなさまたち　　　

February 18, 2007

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プーさんの鼻

「何度でもぴょんぴょん跳ねる膝の上ここからここから始まってゆく」「生きるとは手をのばすこと幼子の指がプーさんの指をつかめり」　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　～俵万智さんの歌集より～保育園は今、一年のまとめと進級に向けての保護者会が各クラスで開かれています。0歳児クラスは初めての園生活、「何しろ病気の心配ばかりの一年、這えば立て、はあっという間に過ぎてしまった」という印象だったという感想多数。そう、育児は忙しい、保育も忙しい、赤ちゃんの手、足の動きをじっくり、ゆっくり見つめる時間がつくづくほしい、と思う。子を産む機械がどうだら、こうだらと言っている人がいるけど、身二つになる実感、「バンザイの姿勢で眠りいる吾子よ　そうだバンザイ生まれてバンザイ」そう、そう！なんだよなーと思う・・もの。育児ストレスで不安な表情だったり、0歳児を抱えて介護とおまけに二人目妊娠！一時はどうなるかハラハラしたのですが、無事出産し、今はたくましい母に変身、様々な保護者の方たち、一人ひとりの一年のドラマが・・・。保護者会の時には昼食会を開いて盛り上がってしまい、そろって30分も遅刻してきたときもあるくらい仲の良いクラスも。愉快な話題で豪快に笑う母あり、苦労ばなしに思わず親たちも保育士もらい泣き、などなどです。　　子はひと、人、ひととのかすがいです！

February 9, 2007

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オウエンとムゼイ

　卒園間近の年長の子どもたちへの絵本の読み聞かせ、今年は「いのち」をテーマにしてきました。その最終回の本に私が選んだ本は「オウエンとムゼイ」。この本の作者のイザベラはちょうど同年代。残念ながら本のサイズが小さく、子どもたちから見えにくいので、今回はOHCの機械が園にないので自作のOHC(ビデオカメラで本の絵を映し、テレビで再生、拡大した映像で見せる）でやってみようと思います。インターネットでアフリカの動物園を呼び出し、その映像も同時に見せてあげよう・・。地球の誕生、恐竜の歴史から始まった読み聞かせ、ぐいぐいと引き込まれていく子どもたち、ひとって何だろう、そしてひとのいのちも色々な生き物のいのちのこと、考えてほしいと思って続けてきたけれど・・最終回は？地球の北端のどこまでも透明で美しい「いのち」を撮影した星野の『ARCTIC ODYSSEY』にしようか、と考えていました。子どもたちにとって本は「絵・文字や言葉」に反応するだけのもでは決してなくって、目や耳、同時に身体全身の五感を通して感じているんだろうと実感することしばしば。その経験から本を選んでいるのだけれど。読んですぐ、あるいは読んでしばらくしてから、と子どもによって本当に違う。読み聞かせてすぐ、ばかりじゃない、その後、色々な話を私に聞きにきたり、自分で見つけたことを話しに来るのがとっても楽しみ、わくわく、どきどきして待っている私なのです・・・。

February 4, 2007

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ボクには「いじわるオニ」がいるよ！

　昨日の節分の会で、司会が「みんなの中にいるいろんな「オニ」も追い出しちゃおうよ！」と子どもたちになげかけ、「いじわるオニは、いるかな～?」と言ったとき、Yくんが聞こえるか聞こえないくらいのかぼそい声で「いじわるオニ、いる」とつぶやいたのです。その声、そこにいた保育士たちは皆聞き逃さなかったのです。その4歳児クラスのYくん、全保育士のアタマを悩ませるわんぱくぶり！すぐにけりが入り、手が出て、相手を泣かす、すばやいランボウぶり!叱られるのがわかっているから、やったな、と思うまもなく、姿を消す、という・・・ツワモノ。最近保育士を特に悩ませているのが、乳児クラス0歳と1歳児の小さな子を可愛がるような感じで泣かせてしまうので、小さな子たちがびびっていること。帰りがけに泣かせてしまったときは保護者から苦情が出てしまって・・・。担任は根気よく優しく、時には厳しく話しているのですが、回数は減ってきているものの、それでもかなり心を痛めていました。複雑な家庭の事情が背景にあることも保育士たちはみんなわかっています・・・。そんなＹ君が「ボクにはいじわるオニがいる」とつぶやいたのを、保育士は誰も聞き逃しませんでした。そっと涙ぐんでいる保育士も・・・。悪いことしたな～と、思っても素直にはなかなか謝れない自分のこころのオニ、そんなオニも追い出したい!ときっと思っていたのでしょう。たまたま用事で外出してその場にいなかった私ですら、気持ちが伝わって、じ～んときて・・・、やっぱりうるうるしてしまいました。

February 3, 2007

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だから多数決はきらい！

いつもの朝、幼児クラスは元気にお散歩に出発！と思いきや、突然園中に大きな泣き声が響きわたってきました。しばらくしても泣き止まず、何があったの？と玄関先をのぞいてみると、年長のＭちゃんがストライキを起こして座り込んで泣いています。わけを聞くと「だってさー、いつも多数決でお散歩に行く公園を決めるんだけど、毎日毎日同じ公園になるわけさー、あの公園はアタシは好きじゃないの、もっと広くて山みたいのがある公園の方に行きたいわけさー、でも、多数決じゃあ、3人しか手あげないから、いつも大型滑り台のある公園の方になっちゃう・・・いくらなんでも毎日毎日もう、あきちゃったよー、行きたくなあ～い！わ～～～」と泣き叫んでいます。Ｍちゃん、そりゃあ、ごもっとも！多数決はもうたくさん、決めるのいやだーという気持ちすごくわかる！あまりの泣きじゃくりと行きたくない攻撃で、じゃあ今日はお留守番、になってしまったMちゃんに、みんな同情的。そうだよ、そうだよ毎日ワンパターンみたいに多数決で決めて結果が見えてるじゃんねー。少数意見にも耳を傾けることを教えてあげないと、色々なこと経験したり、新しい発見したり、できないよね。担任が帰ってきたら、少数意見だって大切にしてほしい、って、Ｍちゃんも泣かないで、ちゃんと担任のE先生にお話するんだよ、と激励しました。「うん、わかった」とにっこり笑顔で決心した様子。明日は広い野原のような公園に行って走りまわって晴れ晴れと遊ぶＭちゃんの姿が・・目に浮かぶようです。

February 1, 2007

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卒園文集の季節

　毎年この頃、いよいよお別れの季節が来てしまったな～と感慨深い気持ちにさせられるのが卒園文集。みんなのこと、忘れないよ、たくさんのありがとう、をありがとう！と毎年綴っている私。たくさんの子どもたちに出会ったことがなんと言っても宝、財産。どの顔もしっかり刻んでおきたい、と文を記しながら思う。今日は足をくじいたＭちゃんのそばで本を読んでいたら「ねえ先生、いつかうちのお店に食べにきてよ、お父さんは塩ちゃーはんが得意なんだよ、○○楼特製チャーハンって言うんだよ、忘れちゃったらＭちゃんの大好きなの、って言えばいいよ！」うるうる・・。ついこの間まで、背後から突然抱きついてくるＹ君、ちょっと発達がゆっくりで、お友達とうまくやりとりができず、気持ちのコントロールするように、事務室の戸をがらっとあけて入ってきていたのですが・・。近頃はめっきり回数も減ってしまいました。ちょっと寂しい気持ちがじわじわ・・・。保育園って、そんなすごいところだなーとつくづく感じちゃいます。人と人との出会いがやまほどあり、はいはいしていた子どもがあっという間に、一著前にけんかまでできる、たくましいヒトになっちゃって・・。そんな時間の流れの中にともにいさせてもらって、だから仕事やめられなくっちゃった私かも。そう、そう子どもに生かせられていると言ったほうがまさにぴったしかもしれません。さあ、さあ、明日朝までにがんばって原稿書かねば・・

January 29, 2007

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犬のハッピーのちょっと悲しくなってしまった話

　2歳児クラスのAちゃんのひいおばあちゃん、といっても70代のとっても元気な若々しいおばあちゃんです。秋ごろにAちゃんのお母さんのお仕事の時間が長くなって、お迎えはひいおばあちゃんになりました。何日かして、ある日おばあちゃんがかわいらしいミニダックスフンドのハッピーを連れて玄関に入ってきました。「先生、日暮れが早くなって、散歩を早くすませようとするのだけれど、夕方散歩とお迎えを一緒にしないと間に合わないので、連れて来たんだけれど」と。玄関のそばに繋がれたハッピー、寂しくなって「キャン、キャン」と泣き出しました。そばにいき撫ぜてあげるとすぐに落ち着き泣き止むハッピーなのですが。玄関の事務室にいるときは慰めてあげられるのですが、いないときも多かったので、年明け「犬が泣いているとこわがって」というクレームが1件出てしまいました。保育士たちから「噛みついてからではおそい」「なんとか犬を門の外につなぐか、Aちゃんを園のほうで誰かが玄関まで連れてきてあげる方法か、どちらかにしないと・・」などの意見も出てきてしまい・・解決をせまられました。その日もハッピーを連れてお迎えにきたおばあちゃん、とっても言いにくかったのですが、思い切って「おばあちゃん、玄関すぐ前の通路につなぐとどうしても寂しがって泣き出してしまうから、玄関からよく見える園庭の方に繋いではどうか」と話ました。笑顔で「そうですね、よく泣いてますものね」と答えてくれましたが、翌日からハッピーの姿はぱったり見えなくなりました。(私が不在のとき）担任に「犬好きのお子さんばっかりではないのに、今まで気づかず、すみませんでした」と何度もわびられていたそうです。仕方がないとは言え、なんだかとても悲しい気持ちになりました。優しいおばあちゃんだからこそ、あまり説明しなくても全部わかってしまって、こちらに気遣ってくださったのです。犬の散歩とお迎え、どうなってしまうのかしら?おばあちゃん、ごめんなさい。なんとも言いがたいのですが、私たちに、優しい気持ちをいただき感謝です。

January 27, 2007

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続・がんばれ、モルちゃん

　水も飲めない、えさも食べれなかった瀕死のモルちゃんに奇跡が起こりました。　身体を温め、口の中に小さく細くちぎったレタスと人参の薄切りを噛み砕けるように　ゆっくり食べさせ、水を注射器で少しづつ飲ませるという手厚い看護の甲斐があって、　獣医さんが3日後にやっと往診してくださったときにはもう、峠は越した、という状態　でした。腰は相変わらず立てませんが、身体を両側からペットボトルの湯たんぽで支えて　起こす方法で、なんとか四足で前こごみの姿勢がとれ、自分でえさを口に入れられるよう　になり、本当にほっとしました。土日は世話上手の保育士の自宅へ。「万が一のことが　あっても、誰も恨まないからね、預かってくれるだけでモルちゃん、幸せだもの」と皆　の気遣いのことばを背に。週明け月曜日、モルちゃんをバックに入れ、大事に大事に　抱えて出勤してきてくれた彼女に、職員一同拍手!でした。今は完全に「生還」という　ほど元気で、食欲旺盛なモルちゃんに子どもたちも大喜び、いやーびっくりです。　もう少しだよ、モルちゃん!春はもうそこまで来ているよ、暖かくなったら、お庭でウサギ　の黒ちゃんと遊ぼうね！

January 23, 2007

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だから、子どもって面白い!「デキル、デキナイ国物語]

　何かができる!これほど子どもにとって嬉しいこと、はないようです。スプーンですくって食べれた、コップでお茶が飲めた、服が脱げた、おまるでおしっこができた、水道の栓をあけられ水が出せた！パンツをはけた！もうどんどんできることばばっかりで、嬉しくて嬉しくて満面の笑顔を見せてくれるのです。ところが子どもって面白い、できることばかりになってくると「できない」と言いはじめる時期がやってくるのです。1歳児クラスのハナコさん、とってもお姉さんぶって、いくら手伝ってあげようとしても届かない高さにあるフックにエプロン袋（食事で使ったエプロンを入れる袋）をなんとしても一人でやろうとするほど「なんでも自分で」の努力家なのです。周りに台が見つからないので、手伝いを断った私を呼ぶのでそばに近寄ると「手は出さない」で、とジェスチャー入りで、膝を貸せというのです。つまり、台になって、と!アタマいい、ハナコちゃんね。ところが母が迎えにくる時にはここまで駄々をこねるのか、と母をうならすほどゴウマンになってしまうわがまま娘。歩かない、階段を降りない、何もしない、バイバイもしない、靴もはかない、極めつけは「帰らない！」と大泣きがお決まりのコース。まるで人が変わったみたいなのです。お母さん、最初は大いにてこずって毎日「もう、帰っちゃうよ！」を玄関で叫んでしました。かなり長丁場になってきて、今はあきらめてじっくり待つ、お母さんに。こういう成長の峠の山坂を越えて、泣き笑いの物語があるから、人間って豊かに育つんだよね、ハナコちゃんのお母さん。あと少ししたら、うんとおすましのしっかり姉さんのハナコちゃんになってるかも。

January 20, 2007

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コマって正月だけの遊び？

　毎年年末からお正月にかけて、コマ遊びは保育園の定番！・・。コマが登場すると、特に男の子たちは飛びつくように回しはじめる。3歳児クラスから5歳児クラスまで、たちまちブームになり、いつもはブロックで遊ぶ子もとりこになってしまうのがコマ！たたみ一畳くらいのベニヤ板を園内外においておくとあっという間に集まってきて、コマ遊びが即効始まる。大小様々なコマ、金製あり、一時期流行した簡単にまわせるしかけがついたコマ、大きな木の和独楽やら外国製の洋なしの形をしたコマ、紐の巻き方からコツを覚え、次はコマを投げるコツ、誰に言われずとも、上手な子がまわすのを横目で見ながら、段々覚えていく、この関係がすごくいい！初めて上手にまわせると、その仲間が一緒に「おおー」と喜ぶ、「やっとできた、まわせたよ!」となんともいえないほど嬉しそうな笑顔を見せてくれる。対決戦で勝っても負けても、駄々をこねる子は誰もいない、みんな実力を受け入れて技術を磨かなきゃ！とばかりに、また夢中でコマをまわし始める。かっこよく回したい！勝ちたい！一心で。その気持ちって「昔、子どもだった大人たち」に、すごいよく分かる。ひそかに家で父親に特訓を受けてくる子も・・・。普段なかなか夢中になって遊べない、ゲームやカードばっかしの子もこの時期、他のことは忘れてしまっているようで、自然に没入する姿がなんともいえない、このコマ遊び。これって正月遊びだけにしておくのはいかにも残念！でもこの時期にコマを登場させるから新鮮な気持ちで遊ぶのかも?

January 19, 2007

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3歳児クラスの「ジェンダー問題」

　3歳児クラス、この時期になるとほとんどの子どもたちが満4歳です。。でも年齢とは関係なく3歳児クラスの子どもたちって、乳児期からひとつ大人になったような気持ちで、あれもこれも出来るようになったよ!（すごいだろ！という顔が見えるよう）、おしゃべりも流暢になり、悪口だって上手に言え、喧嘩も一丁前に出来る？と、何もかも自信（過剰とも思える時期）がついてくる時期なのですが・・。そういうお子さんばかりでは勿論ありません、個人差もとても大きい時期でもあります。最近、ある出来事がありました。一人の男の子が身長が小さめなのと、おしっこが近いため、あわてるせいもあり、立っておしっこすると、足元まで下ろしたズボンにどうしてもひっかかってしまうのです。身体を傾斜し、うまく姿勢を保持しきれず、そのためもあります。上手にできるように担任がそのつど教えてあげているのですが、どうしても失敗が多くなり、洗濯ものをたくさん持ち帰るはめになり、お母さんからそのたびに叱られてしまうのです。苦肉の策で、洋式トイレに座ってすると失敗もなく、本人も楽になり、担任も「無理しないで、洋式トイレで、していいよ」と言っているのですが・・。これがまさに「ジェンダー問題」に！女の子たちから「なんで○君は女の子のほうを使うんだ」と抗議を受けるはめに・・。この便器はどっちも使っていいのだと説明しても、口うるさい女の子たちが、許せないとばかり、M君に迫るのです。担任はこの対策に、トイレの前に女の子、男の子の顔マークをつけて、「両用」をアピールすることにしました。○君の悩みが果たして少しでも解決できるのか、何かもっといい対策があれば、と皆で思案しています。

January 18, 2007

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がんばれ、モルちゃん！

　昨日の朝、出勤した保育士が、モルモットのモルちゃんが小屋の中で横に倒れて、震えているのを発見！あまりの寒さに凍えて瀕死の状態になっていました。近くの獣医さんが子どもたちにと二匹プレゼントしてくださってかれこれ4年、ちょっとしたテラスハウス（＾０＾)/で二匹とても仲良く暮らしていたのですが、昨年秋に1匹になってしまったのです。獣医さんからそろそろ、寿命とは聞いていたのですが・・・。その残った1匹でした。さあ、大変、すぐに箱に移し、事務室へ。暖房をきかせ、細く裂いた新聞紙を山ほど、いれ、その中にペットボトルの簡易湯たんぽ！横に伏せたまま、苦しそうにあえぎ、震えているモルちゃん。子どもたちもかわるがわる、心配そうにのぞいて声をかけていきます。昨日は水を飲むことも出来ず、立つこともできず、横たわったまま。夕方湯たんぽを交換し、毛布を箱の上からかけて一晩・・今朝の早番の先生は、おそるおそる覗き込み、ました。・・・新聞紙のベッドの奥でもぞもぞ、「あ、動いてる！」今朝は好物のレタスを嬉しそうに食べるようになり、水をスポイトで抱っこしながら飲ませるとごくごく飲み干し、「あー生き返った!!」子どもたちと私たちも大喜び、よかった、よかった。まだ自分で立つことは出来ないのですが、もう少しだね、がんばって、モルちゃん！

January 16, 2007

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中国の保育は今・・・

　今日は、中国の上海の幼稚園の保育のビデオを見ました。今中国は教育改革に重点をおき、教師主導から子ども中心に、そして個性尊重の教育内容に変わってきた、とのこと。確かに今日のビデオは子どもと対話しながら、そして子ども一人ひとりの意見に耳をしっかり傾ける教師の姿がありました。こういった教育手法は上海を基点にして、全国的なガイドライン、コンセプトとして広がっているようです。とはいうものの巨大な国なので、地域格差はとてつもなくあり、ガイドラインを実施するまで到達することはなかなかのようです。ですが、こういったことを目指す先は「アメリカ」であって、日本はモデルにはなっていない、とのことでした。肝心のアメリカは地域、園の格差が大きく一体どこあたりをモデルにしているかはよく分からないのですが・・。いずれにせよ、中国という国がどう変わっていくのか、このビデオから何か脅威的なものを感じました。

January 15, 2007

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今、アメリカは赤ちゃんと夫婦が同じ部屋で寝ている？

　大学院の授業で育児文化（添い寝、母親の語りかけ、授乳）の比較論文の英訳を担当し、昨日の授業で報告しました。その論文がアメリカの10年前の育児の時代（スポック博士の育児書主流で、3ヶ月以後から夫婦と別室で寝かせるべき、という考え方）だったので、アメリカの中産階級は９０％以上が3ヶ月から別室寝をしている結果になっていました。教授からアメリカは今は同室寝に変わったのではないか？と指摘を受け、今調べ始めています。日本は昔から「川の字」で寝ている文化でしたし、今も赤ちゃん時代はベビーベッドで同室が多いと思いますが・・。母乳育児と人工乳育児の問題、夫婦生活や母親の育児負担軽減、そして今の子育て支援の観点からも同室寝の問題は関係していると思います。恒吉氏の『育児の国際比較』、品田氏『＜子育て法＞革命』でも「添い寝あるいは同室寝」はいまだ日本と欧米の差については別格であるとされていたのですが・・。最近までアメリカに在住している方などの情報が一番よいかもしれません。離婚率が非常に高いアメリカですし、アメリカも国家的な規模で乳児からの養育に力を入れる調査研究をしていたりするので、確かに最近の育児に何らかの変化が起こっている可能性は否めない、と思いますが・・。

January 14, 2007

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「さても、南京たっま、すっだれ♪』子どもたちは大喝采！！

　今日は毎年恒例の「新年子ども会」。年末から子どもたちに見えないところで隠れて練習した「南京玉すだれ」の本番の日・・前座は「はねつき」「こままわし」「お手玉」と昔とった杵柄とばかりに、はっぴや半纏を着た先生たちが腕によりをかけて、次々得意芸を見せてくれました。前に座っている０歳～２歳クラスの子どもたち、口をあんぐりあけて、めをしばしば・・・！！後ろの方で「見えないよ」という声、それじゃーっと、ベニヤ板をいすの上に持ち上げて、大きな江戸ゴマを見事にいくつも回転させて大サービスです。先生たち、今日は「さきこちゃーん」「みなちゃーん」「くーみーちゃん」と呼び合いながら。そして最後はいよいよ南京玉すだれの３人が登場。「さて、さて、さても南京たますだれ」ではじまり、子どもたちは手拍子を打って、見事な藤の花、仏様の後ろの弧を描き、天橋立、・・まあまあ台本どうりにできましたが、途中「もとへ、もとへ、もとへ・・」と一旦、玉すだれを胸の前でそろえてから次の芸を見せるのですが、なかなかもとの形に戻らず「もとへ、もとへ、もとへ♪」が延々・・・(＾＾：）周りで見ている職員ははらはらでした。でも子どもたちは大喝采!その後は庭に出て、庭中はりめぐらしたひもに、羽をたくさんぶらさげて、即席はねつきマシーンに。ダンボールで作った羽子板でそのひもつき羽根を思い切り、バシーン、バシーンとストレス解消?友達と打ち合う子どももいて、にぎやかで、子どもたちは勿論、先生も思いっきり楽しんだ、「新年（大人が)こどもになる会？」でした。

January 11, 2007

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