我が家の子育て

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• いやな自分

  今日は、かなりブルーかも…。いや、少し凹み気味というか、なんと言うか。そんなことで、悩んだって仕方ないし、彼には彼なりのスピードがあるということはわかっているはずが、実際はわかっていなくて、ショックというか、なんだか…という思いがある。KUMONのことだ。だいちゃんがKUMONを始めたのは、２歳１１ヶ月の頃。もともと、幼児教室（小学館のドラキッズ）に１年半ほど通っていたのですが、引越しで退会することになり、最後に教室の先生に「だいちゃん、引越し先でも似たような幼児教室へ通わせてあげてください。絶対、伸びますから」と言われた。引越し後、いろんな幼児教室や音楽教室を見学したり体験したりしていたが、どれも、難しそうなものばかり。そんなとき、義父母の家の近くにたまたまあったKUMON教室。だいちゃんを連れて、早速見学に行ったのでした。あれからもう３年。今では、１人でプリントもできるようになってきた。でも、やはりムラが激しいようで、集中するときは、すごいんだけど、いやなときは、いつまでたってもボーっとしていたり、なかなかプリントに取り掛からなかったり、プリントに落書きしたり…。悪戦苦闘しながらも、決めた枚数は必ずやらせるようにしている。○○が終わったら、プリントするよと前もって約束させているが、「プリント、やらない」と言い張り、嫌がることが多い。学習室では、時間がかかりすぎることもあるのか、先生が一緒にやってしまうようで、先生が見ていない隙に１人でやっていることもあるらしいが、それにもムラがあるようだ。そんな状態なので、終了テストっていうのかな？そういうのを一度も受けたことがない。「いつかは、受けられると良いな」とひそかに願っている日々。ところが、１つ上の子で、だいちゃんと似たようなタイプの自閉症の女の子Kちゃんが昨年に入会してきた。お母さんとも仲がよく、いつも電話でお互いの愚痴を言い合ったり、共感したりしている。この間も、毎月発行される教室便りの中に、終了テストを合格した子の名前が書かれるのだが、そのお母さんとも「いつかは、ココに名前が載りたいね」なんて話もしていた。それが、今月のお便りを何気に読んでいると、Kちゃんの名前が終了テスト合格者の中に入っていた。本当は「おめでとう」と言ってあげたい。でも、言えない。何も知らないようなそぶりをしてしまう。なんとなくなんだけど、ショックもあった。後から入ってきた子にどんどん抜かれていく日々。やはり、追いつくこともできないのかな？そんな不安で一杯になる。学習能力はあると診断は受けている。問題は、やる気があるときとないときのムラの激しさ。実力が出せないのだ。Kちゃんのお母さんからは、終了テストを受けていたことは、聞いていなかったので、余計にそんな思いになった。あぁ、また追い抜かれた…。それがショックだったのだと思う。本当は、KUMONの先生とも相談しながら、進めていくべきなのだろう。最近になって、月末に担当の先生からのコメントとそれに対しての家族のコメントなどのやりとりが始まったぐらい。入会したとき、「知的障害があります」と言ったことがある。教室の先生は、自閉症ではなく、知的障害児だと思っているようだ。いつまでたっても、プリントが進まないこともあり、以前、教室の先生にはなした「ひらがなが読めます。書くことにも興味があります」と。それで、やっと進んだ。はぁ…。自分が情けない。何でこんなことでショゲているんだろうか。今日もプリントの宿題をやらせたが、イヤイヤやっているだいちゃん。こんな状態じゃ、続けていくのも困難かな？辞めるのは簡単にできる。でも、今辞めたら、今までの努力が無駄になってしまうような気がする。親のエゴかもしれない、でも、将来、役立てたい。悩む日々。。。  

  2006.04.23

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• 就学に向けての始動開始

  今日、担当保健婦さんが、訪問してきました。就学活動を向かえるための流れの説明と、就学相談の申込書と、市の教育委員会の担当者の名前と連絡先。それから、いつごろから、何をどうするのか。そういった話でした。就学相談の申込は、5/1ですので、その日の朝にポストに投函するということをいわれ（希望先が、人数が殺到するから、早いほうが良いらしく）、市の教育委員会の方への連絡は、来週して、GW明けには、訪問する予定です。市の教育委員会の担当の方が学校側との話し合いの際に、間に入ってくれるそうで、学校見学や相談などの日程を決めてくれたりするそうで、その前に、だいちゃんの状態と、何を話し合うのかなどを協議（？）するそうです。学校側へは、６月上旬～中旬ごろにしようと考えています。ココに来て、またもや、『情緒』『知的』『普通』とどこにするのか悩んでいます…。うちの校区の学校には、地域特別支援コーディネーターが１名おるそうで、『情緒』『知的』『身体不自由』のクラスがあるそうです。身体不自由のクラスも、車椅子の児童が出入りを簡単に行いやすいように、校舎を建て替えたり、実際、普通学級にも、軽度発達障害と呼ばれるお子さんがいて、個別授業のようなものもやっているらしいのです。それを聞くと、１・２年生の間だけでも、今まで通りの環境で、伸ばしてやりたいし、いろんな経験もさせてあげたい。だから、普通学級に行かせて見たいとも考えてしまいます。でも、それは親のエゴにしか過ぎないのかな…とも。特殊学級にするのなら、下の子たちに、なんて説明するのかも少し考えてはいます。それが原因でいじめに発展してはいけません。それだけは、どうしても避けなくてはならないのです。 どこが、彼らにとって、望ましい環境なのか、悩みます…。だいちゃんのほうは、大きなリアクションを起こすわけでもなく、何気にさらっと集団行動を取っているかのように見えます。それは、周りの子たちが、モデルとなっていて、状況判断だけで動いている場合がほとんど。そのモデルの子たちがいないとき、果たして、彼はどう思うのだろうか。何をモデルとするのだろうか。年少・中に比べて、ずいぶん落ち着き、昨日の家庭訪問の先生の話によれば、絵本の読み聞かせのとき、自分から、みんなの輪の中に入り、座って絵本を見ているそうな。卒園式のときも、先生がついていなくても、１人で友達と一緒にいられたという話も聞いた。でも、それは周りの子たちに合わせているというか、真似をしているだけに過ぎない。困っていても、不安がっていても、誰にも気づかれないのですが、これは情緒でも、普通でも、どこでも同じような気もします。ただ、保健婦さんに言われたのは、その状態でも、気づいてくれる先生がいるかどうかだと思うと。 パパさんとも少し話をしました。保健婦さんは、「情緒と普通を行ったり来たりしても、良いんですよ。」と言ったのですが、どうなのかな？パパさんも「せめて、いろんな経験を低学年だけでもしてあげたい。いけるものなら、１年生の間だけ、普通に行かせたい」と言い始めております。どうしたらよいものなのか…。ふぅ～

  2006.04.21

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• だいちゃんの家庭訪問

  昨日は、とっしーの家庭訪問。んで、今日は、だいちゃんの家庭訪問です。今日は、母は何の予定もないし、天候が大荒れ状態で（まるで台風のよう）、バスの送迎以外は、出られない。仕方なしに、今日も部屋の大掃除です…うちは５番目に来るということで、実際、来られた時間は夕方の５時ごろ。最近のだいちゃんと、とっしー、お客さんが好きらしく、インターホンが鳴ると、真っ先に出迎えてくれる。ってなわけで、居留守が使えないわけだなぁ…、これが、、、昨年は、引継ぎができていないということで、特徴などを話し、どうしたいとかそんな感じでの話しだったのですが、今年は引継ぎはできている様で、そんな話はないものの、やっぱり、先日渡したK先生の報告書についての母としての考え方を聞きたいと言うことだった。視覚支援をするということで、今の担任の先生は、言葉で言って、理解できていることまで、絵カードや写真を使うと言うことに疑問があるようだ。それは、私も同意権である。んで、今、朝やっていることを、先生に話をした。朝の支度ようのスケジュール表を、見せてみた。「一応、こんな感じで流れのようなものを確認させながらやらせていますが、これで効果がありましたか？と聞かれれば、大きな効果はないと今は思っています。やはり、ムラが激しいですので、これを見せても、見せなくてもやらないときはやらないし、やるときはやりますからねぇ…」そう話すと、先生も深くうなずいていた。心当たりがあるんだろう（苦笑）何でもかんでも、カードなどを使うということは、将来的に意味はあるのでしょうか？と先生が言う。それで、現在、言語訓練でやっていることもお話しした。言語訓練では、視覚的なものを使って伝えるのではなく、確認させるためにひらがなを利用している。全部が終わったら、ご褒美があるよという感じでだ。目で見たほうが本人もいつが終わりなのか確認しやすいし、この先役立つだろう。担任の先生は「そういう方法は使えますね」と言った。ちょうど、知り合いに、療育施設で働く人がいるそうなので、その人にも相談しながら、やってみますと先生。先月診察をしてくれた、H先生も「言葉だけで動けるのなら、視覚的なものは必要ない」と言っていたので、そのことも伝えてみた。お互いの意見を話し合い、今後は連携をとってやっていきたいと先生。今年は、えぇ先生や～～感謝やなぁ～幼稚園では、とっしーと一緒にいることが多いようだが、担任の先生は、「とっしーくんの存在が、大きいですよね。ミルミル成長していますもの。あまりお兄ちゃんだから…とか弟だから…とかそういう意識をしなくても、とっしーくんにどんどん教えてもらいながらやっていくってすごく良いと思うんですよ」と言ってくれた。うちでも、何をやるにしても２人一緒にしている。この先だって同じだと思う。でも、幼稚園では、とっしーには自分の世界を広めてほしい、兄ばかりではなく、いろんな子と遊んでほしいという私の願望もある。いつの日か、彼は、高校へ行き、大学へ行き、やがては就職をする（たぶん）そして好きな人ができ、その人と結婚し、自分の家庭を築いていくだろう。正直、負担は掛けさせたくないというのが本音でもある。だけど、担任の先生の言葉も納得している。うちはとっしーには、だいちゃんのことを「お兄ちゃん」と呼ばせたことがない。このままでも良いかなぁ？とも思っているが、やはりダメかな？２人ともいつまでも一緒にいてほしいとも思うが、そうはいかないだろう…。はぁ、明日は、保健婦さんが来る予定。また大掃除じゃ…

  2006.04.20

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• だいちゃんのこと/追加

  最近の子供たちの話しをします。 まず、だいちゃん。新学期も始まりましたが、今のところ、何の混乱もなくこなしているようです。ただ、やはりとっしーへのこだわりが、最近、和らいでいたのですが、また強くなりつつあります。。 昨日は言語訓練だったのですが、とっしーが行くと訓練にならないこともあり、義母のお願いして、とっしーとハルちゃんを預かってもらうことにしました。だいちゃんは、「行かない！おばあちゃん、行く！」と言っていたのですが、何度も「おばあちゃんは、F先生（言語の先生）が終わってから」と言い聞かせておりました。 しかし、やはり言葉で伝えるのは難しいかも…。いざ、義母の家に着くと、自分も降りると大泣きを始めてしまい、病院についても、「ママ、あっち！」とか「おばあちゃん、行く！」とか大泣き状態です。F先生も最初はびっくりしていたのですが、理由を説明すると「少し、待っていましょうか、だいちゃん、そっとしておいても、あちこち行くことがないし、落ち着いたら、入ってくるでしょうしね」と言ってくれ、私が「お母さん、先、入っちゃうからねぇ～」と言いながら、訓練室に入りました。だいちゃんが部屋に入ってくる間、F先生に、相談していました。公文式のプリントで、日にちを書く欄があるのですが、今、日にちを読む練習をさせています。 …というのも、数字は読めるものの、日にちの意味が理解できないため、今後、先のスケジュールを確認させるためには、とても便利なアイテムだと考えているのですが、難しくて教え始めたのです。 しかし、彼の中では、いくら「今日は、４月18日だよ」といっても、４の次は５と決まっている！という感じで「５！」と答え、それを書いてしまうのです。 まだ難しいんでしょうね…。気長に教えるしかないですか。それが読めるようになると、カレンダーを使えるのですがF先生は「日めくりタイプのカレンダーとかいいですよ。あと、書き込みができるカレンダーあるのなら、１日が終わるたびに、黒く塗りつぶし、終わったことを教えるという方法がわかりやすいと思います。それで、その日のスケジュールを、だいちゃん、ひらがな読めますよね。ですので、簡単に書いておけば、確認にも使えるし。視覚優位ですので、入りやすいと思います」とアドバイスをくれました。試してみようかしら…あと相変わらず、はみがき嫌いが続いています。先日も、H先生に相談したのですが、H先生は「自閉症のお子さんのなかで、ある日突然できなくなった…ということがよくあるんですよ。これは、今まで言われていたことを意味もわからずやっていたけど、ある時、それに気が付く日がくるんです。歯磨きで言えば、今まで何も考えないでやっていたけど、ある日に、『今までこんなものを口の中に入れていたのか！！』と思う日が来て、以来、嫌いになってしまうという感じですかね。彼もまた、そのタイプなんじゃないかと思うよ」と言っていました。んで、F先生にも話してみたら、そうなった場合、理解できているだけあって、視覚的なものを使っても、やはり難しいものなのだそうな…。では、どうすればよいのか…。まだ私も試している最中なのですが、時間があるときは私が見本になっています。あるいは、とっしーに見本になってもらっており、「はぶらしを口に入れても、大丈夫なんだよ」ということを教えている状態？気長にやるしかないです。。。はい…そんなこんなで、やっとだいちゃんも訓練室へ入ってきて、最初は「ママ、帰ろう」と言っておりましたが、落ち着き始めた頃から訓練開始です。今、やっていることは、視覚的なものを使って、その日やることを伝え、実行するということ。私が朝、やっていることと似た感じ。紙にひらがなで、今日やるものを書いて、できたら花丸をしてもらうということです。今後、彼にはこれが必要なのだということで、F先生が今年の目標として始めてくれました。ADHDもはいっているせいか、順序を立ててやるということが彼は苦手なので（これは自閉症でもあるのですが）、やはりそれも今後の課題でもあるようです。。。（今日は、追加分あり）はい、ココからが追加。今朝はとっしーも、嫌がることもなく、スムーズに朝の支度を終えました。だいちゃんのほうも、はみがきを何とかこなし、着替え始めていたのですが、同じ頃、ハルちゃんのほうで手が一杯で、一緒に付き添って…とまでできなかったのですが。時間になり、だいちゃんには「だいちゃん、カバンに入れてね」と言いながら、準備をしていたのです。するとだいちゃんがリュックを背負って玄関へ行く姿を見かけ、そのときは「珍しく、早く仕度ができたんだな」と思ってたのですが、なんとなく、気になって「だいちゃん、忘れ物はない？」と聞きながら、ふとかごの中を見ると…なんと、荷物、１つも入れてないじゃないですか！！弁当も、シール帳も、連絡帳も、タオルも何もかも、私が用意したまんまじゃないっすか～んで、だいちゃんが持っていたカバンの中身は、当然、空っぽです… 危うく、すべて忘れるところでした…。。。確認してよかった。油断大敵だな…。さて、今日は、とっしーの家庭訪問の日だったのですが、午前中はハルちゃんの離乳食教室へ参加するため、保健センターへ出かけたのです。そこで、うちの担当保健婦さんにばったり会い、２日後、だいちゃんの就学のことでの本格的な打ち合わせをすることになりました。いよいよなんだな…。少しずつ、実感してきます。ランドセルをしょって歩く小学生を見かけるたびに「果たして、だいちゃんは、学校に通えるのだろうか？」という不安が出てきます。時間が止まればよいのに…。そんなことさえ、思えてしまう私。ダメだね…。あと、これは余談なのですが、ハルちゃん、離乳食教室を受けている最中に、初めて『寝返り』ができましたんで、話題は戻り、今日から幼稚園もお昼過ぎまでになり、帰りもゆっくり帰って来ましたが、いつもなら同じバス停のだいちゃんと同じ年長さんのYくんと遊ぶのですが、Yくんも用事があり、急いで帰ってしまい、少々、とっしーも寂しそう。ですが、母はそんなこと言ってられません。そう、家庭訪問があるので、急いで片付けねばならぬという指名があったから（苦笑）昼過ぎ、とっしーの担任が着ました。とっしーの様子を聞いていたとき、だいちゃんが、どうしても担任がはいていたパンストが気になったらしい。私も、最初は、ジッとパンストを見つめているだいちゃんをチラチラ、見ながら「何やってるんだろう？」と思っていました。すると、ついにだいちゃん、我慢できなくなったのでしょう。そう、触っちゃったんですよ～。担任の先生の足を…！！！！！当然、担任の先生もびっくりです…。慌てて「すみません～！！」と頭を下げる母…。しかし、担任の先生は、ベテランだし、だいちゃんに障害があることは知っているので「いや、良いんですよ。気になるんでしょうね」と言ってくれました。でも、１度で済めばよいのに、２回も触ってしまい、もう私はヒヤヒヤものです…。 すると、今度はとっしーが突然「ご飯作るの」と言い出し、何しているのかと思えば、炊飯器からご飯を入れて、先生の目の前で食べ始めたではないですか…！！！！はい、当然、家庭訪問の最中で、ご飯を食べたヤツは、うちの園始まって以来、初めての園児だと大笑いされてしまい、母は恥ずかしくて穴に入りたい気分でした…。とっしーの担任には、今年、だいちゃんのことで、とっしーについては預かりを利用する回数が増えるということをお話ししました。すると、先生に「だいちゃんは、就学先はどうされるのでしょうか？」とたずねられました。「養護学校には行けないといわれていますので、地域の学校しかないですね。校区の学校に、来月ぐらいから少しずつ話し合いをしていこうと思っているところです。今日も、担当保健婦さんと話をして、あさって、詳しい日程や何を話し合うのかについての話し合いをすることになっています。まだ学校を見ていないので何ともいえないし、学校の考え方次第なのでしょうが、現時点では、情緒学級を選択する予定です。もちろん、知的・普通も見学はしますが…」そう答えると「そうなんですか…」と先生。 ３０分ほどの家庭訪問も何とか終了…その後、近所の子たちが外に出てきていることを見つけたとっしー。外で遊ぶと言い出し、遊ぶことになったのですが、どうもこの前一緒に遊んだお迎えのYくんと何らかのトラブルになったらしい。Yくんにも、Yくんのお姉ちゃんNちゃん（だいちゃんと同じ年）にも「もう、としくん、付いてこないで！！あっち行ってよ！！」と追い払われはじめ、挙句の果てには、無視までされるとっしーそのとき、母は本当は怒りたいんだけど（相手の子）、そこはぐっと我慢して様子を見ていました。とっしーも言い返すこともなく、ジッと見ているだけ、遊んでほしくて、遊びたくて、後ろを付いていくのですが、「もう、こないでよ！！！」とその子たちに何度も怒られています。寂しそうな顔をし始めたので、「ココまでだな」と判断。とっしーに「としくん、家に帰ろう。もうすぐ見たい番組が始まるよ」と言いましたが、とっしーは「もっと、もっと、遊びたいの…」と言って、頑固として中に入ってこようとしません。でも、遊びたい相手の子は、無視するし。兄弟ケンカをし始めたとき、たぶん、私が言っていることを真似したのでしょう。「どうした～？」と声を掛けると、Nちゃんに「もう、としくんが言うことじゃないでしょ！こっちにこないで！！」と怒られるとっしー。とっしーも限界でしょう。「家に入ろうよ」と声を掛けると、素直に「うん、入る…」としょんぼりしながら家に帰ってきた。でも、やっぱりあきらめきれず「バイバイ、また遊ぼうね」と声を掛けたのですが、また無視され、ショックを受けながらの帰宅。子供の世界ってシビヤだな…。そうつくづく感じた出来事。ちなみに、相手のお母さんは、家の中に入っていて気づいておりません。はぁ、とっしーももっと、自分を外でも出せたら良いんだけどね…。ちなみに、幼稚園では誰でも遊べるそうな。   

  2006.04.19

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• とっしー、幼稚園に入園する

  待ちに待ちました。とっしーも、晴れて立派な幼稚園児です。入園式は、水曜日にありました。これがまた、目立ってしまって、母は恥ずかしいっす…まず、そのときの話を書きますと…。 その日、在園児は休園。当然、在園児であるだいちゃんもお休みです。前もって、義母にその日のことを話してあったので、半日会社を休んでもらい、だいちゃんと、ハルちゃんを預かってもらいました。とっしー、ずっと「幼稚園、嫌い。辞めたい」と言っておりました…。スーツを着せ、園章と名札をつけて、とにかく褒めちぎる母。「うわぁ～！かっこいい！！さすが、年少さんだねぇ！！」 今のとっしー。この一言で、機嫌が良くなる。「としね、おばあちゃんに見せてあげるの！」そう喜びながら、義母の家へ。「ねぇ、おばあちゃん、パパと一緒だよ。見て！」そういいながら、自慢しておりましたが、時間になり、「とっしー、そろそろ行こうか」と私が声を掛けると「イヤだ！行かない！としも、おばあちゃんの家にいるの！！」と泣き叫び、逃げ始める…それを何とかなだめて、幼稚園へ。その日、雨上がりで、園庭はビチャビチャ。ですので、遊べません。とにかく、とっしーの教室へ入り、書類を取り、荷物をとっしーのロッカーへ入れる。そのとき、とっしーの担任の先生が入ってきました。とっしーのクラスにも、加配の先生がいたので、誰か加配の必要な子がいるのかな？と少し気にしながら、待っていますと、車椅子に乗ったお子さんが入ってきました。 どうやら、そのお子さんが同じクラスで、そのお子さんの加配のようです。入園式の後で、お母さんのほうから、カミングアウトされておりました。私もなんだか、親近感が勝手に沸いてしまい、帰りに声を掛けました。「うちのお兄ちゃんも、今、年長なんですが、障害があるんですよ」かなり、緊張して声を震わせながら、公表されていたのですが、私が声を掛けたとき、少し気が晴れたような笑顔で「そうなんですか！？よろしくお願いします！」と言われました。なんだか、そのお母さんの気持ちがよくわかります。うちも入園式の日に、カミングアウトしました。「みんな、仲良くしてくれるのかな？」なんて心配もしました。 話は戻り、式が始まるまで、教室で遊ぶとっしー。いよいよ会場へ入ろうとするとき、他の子は、並んで、お母さんやお父さんにてを握られながら、会場へ行ったのですが、とっしーは「ママ、抱っこ」１人、抱っこされての入場…。そして、１人で座れる子は、ちゃんと１人ですわり、座れない子は、お母さんが横に付き添って、１人で椅子に座っているのですが、とっしーは「イヤ。ママの膝の上が良い！」はい、１人だけ、私が椅子に座り、とっしーが膝の上に座りました…。式が始まり、まず園長先生の話。そのときは、聞いていたらしいのですが、園長先生の話が終わったとたん、他のお母さんや近くにいた先生も聞こえたでしょう…「ねぇ、ママ。もう終わった？」式の最中、写真屋さんが、写真を撮影してくれたのですが、「ママ、見て！カメラだよ！」と言い出して、カメラの人ばかり見て落ち着きがない…やっと式も終わり、クラス写真を撮ろうとしたとき、カメラマンの人や先生たちが、前を向かせるたびに、ぬいぐるみを使ってみたり、手を振ったりしてたのですが、とっしーも手を振る…見事に、クラス写真には、手を振るとっしーの姿がばっちり映りました（苦笑） こんなことやってたのは、はい、うちだけです…。そして、昨日が初登園。朝は、なんだかんだいいながら、行きたくないと言っておりましたが、「寂しかったら、だいちゃんのクラスに行っても良いんだよ」というと「本当！？じゃあ、行く！」だと…笑顔で、バスに乗っていきました。しかし、夜寝る前になって「としねぇ、幼稚園辞めたいの。ハルちゃんと一緒がいい」と言い出しました…おまけに、「もう、幼稚園の話をするのはやめて」とまで。。。今朝もまた、行きたくないとぐずるので「だいちゃんと一緒にいればいいじゃないの？」と言うと、機嫌も良くなり、今朝も元気に登園。どうも夜になるとブルーに入るらしい…これじゃ、日曜日の夜なんか、大変かな…でも、同じバス乗り場から乗る子で、だいちゃんと年少・中と同じだった子がとっしーとよく遊んでくれているようだ。今日も帰りのバスは、その子と一緒に乗ってたし、バスから降りてからも、遊んでおりました。ちなみに、ココ最近、近所の子ともよく遊ぶようになったとっしー…。この間は、家の中に突然、つれてきて驚いたよ。つれてくるなら、部屋を片付けたときだけにしてくれ…。それから、来週は、２人とも家庭訪問で大忙しじゃ。。。。

  2006.04.14

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• 今日から新学期

  長い春休みも終わり、今日から新学期が始まります。いよいよ年長組。今年は、就学のことでいろいろと悩まなくてはいけない年。今のところ、情緒学級を選択することを考えているわけですが、まだ、私の中では、今までどおり、低学年のうちだけでも、加配の先生が付くことが可能なら、普通学級でがんばらせたいという気持ちもあります。でも、先日、支援コーディネーターのK先生の視察での報告書を読む限り、現在でもかなり、無理しているのが現状のようで、とてもじゃないけどこれ以上「がんばりなさい」だなんて言えないかな…。この間のH先生の診察のときも、少しだけ、就学の話をしました。H先生は、「どこの学級を選択するにしても、親の考え方一つです」としか言ってくれなかった。普通学級を選択する場合なら、かなり配慮してもらわないと、おとなしいタイプでもあるので、困っていても、不安がっていても、誰も気づくことがないはずだ。情緒学級などの場合は…本人がどう思うのだろう？今まで、障害を持つ子とだけの交流はしたことがない。週１回だけ、通っていた療育施設での親子教室も、本人はかたくなに拒否をしていた。だから、ほとんど行くことがなかった。何か感じるものがあるのだろう。だから、情緒学級となると、本人がどう感じるのか、それも少し気になっていたりする。昨日の夜「明日から、幼稚園、始まるね。ちゅうちゅう号、始まるよ」そういうと、うれしそうな顔をする。「早く寝ないと、明日ちゅうちゅう号、間に合わないよ。だから、寝ようね」そういうと、いつもなら「寝ない！」と反抗的な態度をするのに、夕べは「はい」と素直に布団へ入った。待ちきれないのだろう。今朝、起こしたときは、眠くて、ぐずってはいたものの、素直に朝のスケジュール表を見て、私がそばにいなくても、順番どおりこなしていく。昨日まで、スケジュール表はタブーだったのに…。そして、着替えをしているとき、新しいクラスの名札をつける。すると、だいちゃん「むらさき…」とつぶやく。そう、昨年度は紫色の名札だったのだが、今年度は黄色の名札の変わったのだ。帽子も紫から黄色に変わった。「だいちゃん、今日からつき組だよ、ふじ組は終わり。だから、名札も、ふじ組の名札はおしまい。つき組なのよ」そう説明したが「ダメ。のけて。だいちゃん、むらさき！！」といい始める。あれま…？理解していなかったのかな？それとも、名札だけはかわらないと思ったのかな？「のけてほしいね。でもさ、ふじ組はおしまいなのよ」そう交わしながら、カバンの支度をさせ、出かける準備に入る。すると、今度はなにやら探している様子「犬さん、どこいった？」犬さんとは、だいちゃんがいつも来ているシナモンのコート。あまりにも汚れているし、そろそろ暖かいし…と思って、夕べ洗濯して干すのを忘れていたことに気づく。「あっ！ごめん！犬さん、洗濯中…」すると、今度は違うコートを着たがる。「え～、今日は、もう着なくてもいいよ。」と何度も言ったが、絶対着たいらしい…。仕方なしに、着せて、カバンを持たせ、出発。バス乗り場に、付くと「Hくん、くるかなぁ」と言い始めた。Hくんとは、先月、県外へ引っ越してしまった１つ下の男の子。「Hくんはね、幼稚園、やめたから、もう来ないのよ」そういうと、「おおかみなんて、来ないのに！」と悲しそうに言う。ちなみに、このセリフは、最近気に入っている「ディズニー」の「三匹の子豚」の中のワンシーンでのセリフ。だいちゃんにとって、今日は変化のしっぱなしだね…。辛いだろうけど、がんばれ…。あさってからは、とっしーも一緒だ。ちなみに、今日も、連絡帳に先生宛に書いた結局は、支援コーディネーターのK先生にもらった報告書。渡すことにしたので、今日、持たせた。あくまでも参考にしてほしいということで。幼稚園の先生側が、どう思い、どう役立ててくれるのかわからない。でも就学まであと１年。今年は１日でも無駄にはしたくはない。そんな思いで、渡した。 さて、夕べ、パパさんは、自治会の会長としての仕事で、就学予定先の学校に学童クラブがあり、その教室が新しく設立されたということで、祝賀会に出席した。早く帰ってくるかと思ってたのだけど、帰りは夜中。何やってたのかと思えば、３次会まで行ったらしい。理由は、昨日の祝賀会で、他の自治会の会長から、パパさんにクレームがついた「今年の自治会長はあんたか！若すぎるんじゃないか！！」と。そんなこと言われても、こっちだって好きでなったわけじゃないんだから…。パパさんも頭にきたとかで「くじ引きで決まってしまったんですよね、だから仕方ないじゃないですか。それにくじで決まったのと、仕事をやるのとは、別問題じゃないですか」と言い返してきたらしい（苦笑）すると、その人が「お宅の自治会の会長は、いままで自治会連合会などの会議に一度も着たことがない！！」とか「会長が毎年変わるのは、おかしい！！」とかさんざん言ってきたらしい。「昔のことは、僕に言われても、わかりませんよ。会長が毎年変わってしまうというところは、他にも意見が出ていることは知っています。だから、その件も改善させたいと思っていますから」と言い返してきたらしいそれで、途中で帰ることを断念したとか？ばかばかしい…んで、最後は、同じ自治会の人で、民生委員をやっている人に招待され、深夜まで飲んでたとか…って、あんた、時間、何時だと思ってんのよ！そこのお宅に行ったのも、１１時ぐらいだって言うじゃないの！相手のお宅だって、迷惑だっただろうに…。帰宅するなり、私はたたき起こされ「だいちゃんのことで、話しがある！」と言い出した。 何事かと思えば…。どうも昨日の祝賀会には、就学予定の小学校の教頭先生も参加されていたらしい。ちょうど話しかけられたので、だいちゃんのことを話したようだ。すると教頭先生は「うちの小学校はね、山口県で一番最初に、支援学級が設立されたんですよ。それに専門のコーディネーターもおります。大丈夫ですよ。その上、障害があるからって変な目で見たりすることはないし、わりとオープンにやっていますから、ご安心ください」と言ってくれたとか。あと、政治家の人も、いたらしく、どうもうちの校区には障害児を持つ親同士のサークルがあるとかで、教えてくれたらしい。んで、「何かあれば、言ってください。いつでもちからになります」といわれたと上機嫌で話すパパさん。はぁ…。。。 おまけに、こんなことまで。「ねぇ、来年もさ、自治会長、やって良い？？」何言ってるんだい…(-_-;)勘弁してくれ…。ただでさえ、頻繁にうちに電話がかかってきたり、突然訪問されたりして、私もダラダラできんっていうのにさ。。。まぁ、今週か来週あたりに、担当保健婦さんから連絡があるはず。本格的に話を詰めて、いつごろから動き始めるか決めることになっているから。それにしても今年は、多忙… 

  2006.04.10

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• またもや、忘れ物…

  今日は、珍しくパパさんの会社がお休み。ってなわけで、とっしーの入園式も来週と迫ってきたので、ビデオカメラを購入することにした。わが市では、３人目以降は、児童扶養手当が１万円となり、おまけに育児支援手当というものが月１万５千円もいただけるという、なんとまぁ、やさしい市なのだろう。まぁ、ハルちゃんのお金といえば、そうなのだが、その手当てを使って、ビデオカメラを購入することにした。最近のカメラは機能が良いね。格安で購入したが、それでも１０万ぐらいはかかったかな…あぁ、痛い出費…。今日は本当なら、KUMONと、音楽療法があったのだが、パパさんが「公園へ行こう」と言い出したこともあり、どちらもキャンセル。KUMONは、宿題だけもらいにいった程度で、とりあえず、家に帰宅する。遅めの昼食をとらせた後、パパとだいちゃんと、とっしーは自転車で、私とハルちゃんは歩いて（ハルちゃんは、ベビーカー）で、近所の公園へ遊びに行く。それにしても、今年の春休みって、本当、充実した春休みだったような気がする…。何度公園へ連れて行ったことだろうかね。１時間ほど遊ばせた後、買い物するため、ショッピングセンターへ行くことにした。しかし、とっしーは「としね、○○（ショッピングセンター）行かないの。アンパンマンミュージアムに行きたいの」という。 どうやら、BS日テレで、放送中のアンパンマンクラブで、たまたまアンパンマンミュージアムのことを放送していたのを見て、知ったらしい…。 っていうか、高知に住んでたころ、結構行ったことあるんだけどなぁ…。とっしーは覚えていないだろうが。「あのね、アンパンマンミュージアムはね、高知のおばあちゃんのところに行ったときじゃないと、いけないんだよ。幼稚園が始まったら、いっぱいお休みの日があるからね、そのとき、おばあちゃんの家に行くから、そのとき行こうね。」ってかんじで、説得したが、本人は納得いかないらしい。「イヤだ！今、行きたいの！高知のおばあちゃんの家に行くの！アンパンマンミュージアム、行くの！！！」わがまま息子め…言い出したら、聞きやしない。その頃、だいちゃんはというと…「だいちゃん、ドーナツ買うの」と言っています。。車に乗るとき、「ドーナツ買いに行こうよ」と誘っていたので、本人の頭の中はドーナツでいっぱい（笑）お店に着いたら、パパさんは見たいものがあったらしいが、だいちゃんはドーナツ屋にまっしぐらです（苦笑）「おぉ～い…、だいちゃ～ん、パパはこっちに行きたいんだけどぉ～」そんなことは、無視する。彼の目標はミス○。「車に乗る前に、ドーナツ買いに行くって言っちゃったからねぇ、ドーナツで頭が一杯だと思うよ。先に買えば、納得するんじゃない？」そういうと、パパさんも、納得。ドーナツを先に買うことにした。うれしそうに、ドーナツを持つだいちゃん。その後、スーパーへ行き、今夜の夕飯を買う。夕飯の買い物も済ませ、車に乗ったとき、とっしーが「お母さん、ドーナツは？」と聞いてくる。「後ろに置いてあるよ」そういうと、とっしーは自分のドーナツを取り、食べ始める。 すると、今度は「だいちゃんも、ドーナツ」という。そのとき、私もパパさんも、ドーナツを自分で、持っているものだと思っていた。しかし、ドーナツがないと…「へ…？だって、さっきまで、だいちゃん、持ってたじゃないの」でも、見当たらない。あれ？もしかして、忘れてきた？？どうやら、買い物の途中で、ジュースを買うことで頭がいっぱいで、店に忘れてきたらしい…。あれだけ、行く前に、ドーナツのことしか、頭になかったのに、もう忘れてるし…。本当に、いろんなことでも事細かく言わないと、ダメだな…。お風呂上りもそう。「パジャマに着替えなさい」というと「ダメ。パンツ履くの！」と答える。うん、確かに、そうだね。先にパンツだね。５分後、再びだいちゃんの様子を見るが、まだパンツもはいておらず、タンスから着替えを出すには出しているが、歌をのんきに歌っている姿を発見…「だいちゃん、パンツ履いてよ」履き始める。その５分後、再び見ると、シャツを半分着た状態で、ボーっとしている姿。ふぅ…。これも障害の特徴か、、、とにかく、着替えるだけで３０分はかかったな。来週から幼稚園だけど、大丈夫だろうか？？憂鬱な日々になりそうだ。

  2006.04.08

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• 新担任との話し合い

  年中の最後の日、前の園長先生や担任の先生に「新しい先生と教室がわかりましたら、また、今年も教えていただけないでしょうか？」とお願いをしていた。うちは、年少のときから、春休み中に、新しい先生・教室・靴箱などを前もって変更があること、目で見て、教えています。これがあってこそ、新学期、落ち着いているのか、本当は、ひそかに混乱状態なのかわかりませんが、念のため…。まだ、新学期への切り替えが理解できないので、視覚的部分を利用しているということになるのかな？ 「４月になりましたら、新しい担任のほうからお知らせします」そう、言われてたのですが、４月５日時点で、まだ何の連絡もありません。ちなみに、幼稚園は来週の月曜から…。そういうわけで、バタバタして、忘れているんじゃないかと思い、何気に昨日、連絡してみました。すると、新しい園長先生（っていっても、よそから来た先生ではないのですが）が、電話に出られて、「あっ、dai-toshiさんですか？申し訳ありません、実は、前の園長からの引継ぎ等で、バタバタしておりまして、まだ教室も先生も決まっていないんですよ。今日中には決まると思いますので、明日までには連絡いたします。でも、だいちゃんなら、こちらの職員全員、誰が担任になっても大丈夫ですので、ご心配でしょうが、どうか、ご安心くださいね」との返事…。まぁ、幼稚園側は大丈夫でしょうが、問題は、本人。何の予告もなしに、いきなり、先生が変わったり、下駄箱が変わったり…なんてされると当然、パニックになるわけですし。いや、誰が担任になるのかが心配で…というわけで、前もって知らせてもらっていたわけではなく、あくまでも混乱回避のための予測にすぎないのだが…。んで、昨日は待っても、結局は連絡はなし。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　それで、今日は、天気も良かったので、自転車やお弁当を持って、公園に行こうと子供たちに話をしていたので、その準備をしながら、連絡を待つ。 やっと、昼前に、連絡がありました。「初めまして、新しい担任になりましたSといいます（ちなみに、昨年度もS先生でしたが、イニシャルが同じでも、苗字は違います。）副担任は、Fといいます。１年間、よろしくお願いいたします」おぉ…。今年は２人とも担任をもたれてたことがあるし、かなりのベテラン先生だ。これなら、だいちゃんも幼稚園で面識もあるし、預かりでも、保育してもらったことがあるから、大丈夫かも…？先生：「それで、以前の担任の先生から、聞いたのですが、だいちゃんに会わせてほしいとか？」　　　私　：「あっ、すみません、毎年、年少の頃からずっとお願いしていて、させてもらっているんですが、言葉で進級するとか、教室や先生が変わることを話しても、意味は理解できるかもしれないけど、実際見せたほうが、本人も混乱しないだろうと思い、予測させるために、前もって本人に見させてもらっているんです。それで、今年も同様にお願いしたいと思いまして」 そう説明すると、理解してくれたのか、午後から、急遽、幼稚園へ行くことになった。電話をきった後、公園へ。お友達も誘っていたので、３人で遊ぶ。　　　　　　　　３時間ほど遊んだかな…。とっしーは、何度かお友達とトラブルになり、いやな思いもしたようだが、堪能したらしい。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　でも、とっしー、幼稚園での心配事が増えた…。　　　　　　　　　　　　　　　　実は、公園で遊んでいるとき、ふざけて、滑り台を下から登って行ったのですが、バランスを崩し、転倒。結構、高さのある滑り台だったんだけど、ひっくり返った状態で下にすべり落ち、勢いよく、地面に顔面を強打…。あの時、滑り台から地面にそのまま落ちていたら…と思うと、ぞっとした出来事。幼稚園にも高い滑り台があるんで、なんだか心配になってきた。とっしー、結構、お調子者でもあるから、幼稚園の滑り台でも同じようにふざけて、転倒するんじゃないかと。たぶん、危ない箇所には先生がいるとは思うんだけど。あと、自転車のペダルの部分に、ズボンのすそが巻き込まれ、その状態でお友達が自転車を後ろへ強引に引っ張ったため、食い込んでしまい、打撲したり…。怪我が絶えない日だわ…　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　おまけに、幼稚園でブランコして遊んだときも、後ろ向けに転倒して、地面で後頭部を強打たまたま、そばにいた先生が、すぐに医務室へ運んでくれ、応急処置をしたので、たんこぶだけで済んだものの…。危なっかしいったら、ありゃしないよ…。さて、公園の帰りに、幼稚園へ行き、新しい先生２人に会いました。顔は知っていたのですが、しゃべったことがあまりない先生。でもベテランの先生同士だということもあり、ある意味理解はしてもらえるかな？副担任の先生が、積極的にだいちゃんに関わってくれました。だいちゃんも最初こそはびっくりしてたみたいだけど、手をつないだりはしてたので、大丈夫かな？新しい下駄箱も教えてもらい、早速、靴をいれ、新しい教室へ。今度の教室は、前の教室の隣になりました。なので、ほとんど変更はないんだけどね。本人にも、自分のロッカーを目で見て確認させました。１時間ほど遊ばせてもらったかな。その間、新しい担任には、・自閉症だけではなく、ADHDも診断を受けていること。　　　　　　　　　　　　　・主担任にどうしても執着気味なのは、前に出ている人のほうが、彼にとって目安にしやすく、見本になりやすいため、執着してしまうので、視野が狭い分、副担任に眼中がなくなる。関わらせるなら、副担任も前に出て、彼の目安になってあげてほしい。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・副担任は、いつもベタッとくっつくのではなく、あくまでも彼のフォローをしてあげてほしい。彼が望むなら、お友達と一緒に行動させてやってほしい　・次男にこだわりがあるため、もしかしたら、次男の教室に行き、帰ってこないことも考えられる。自由時間はよしとしても、保育の時間になったら、自分のクラスに戻らせるなどのけじめをつけさせてほしい。　　　　　　　　　　　　・着替えなどは、自分で出来るはずなので、フォローだけしてあげてほしい。これらのことをお願いしました。これらのことは、以前、視察に行ってもらった支援コーディネーターのK先生のアドバイスや、診断してくれたH先生の話です。前の担任に話しても、なかなか理解してくれなかったこともあり、今回、思い切ってお願いをしたのです。今まで、こういうお願いはしてこなかったのですが、やはり、知ってもらったほうが良いと思い。あと、いろいろ話したいことはあったのですが、それは新学期が始まってから…ということで。「だいちゃんなら、大丈夫ですよ。」そう何度も言われてた先生方…。　　大丈夫のように見えるだけさ…やっぱり、大きなリアクションをしない子なので、「手のかからないお子さんですよね」ということも案の定、言われました。そうなんですよ。みなさん、そうおっしゃってくれる。でも、実際は、まったく手がかからないわけでもない。不注意なものがあり、外で遊ばせていても、やっぱり、その都度言わないといけないところもあって、大変なのは同じ。小さい頃から「走っている車に近寄ってはいけない。車が着たら、壁に背中をつけて、立つこと」と教えてきた。さすがに、びゅんびゅん飛ばす車がくると、止まるけど、ゆっくり徐行している車が来ても、ジッと見ながら、少しずつそちらのほうへ、動いてしまうので、相手がびっくりしてしまい、前に進めないなんていうことも、結構あるのだ…こんな状態じゃ、さすがに、小学校は自立登校は難しいよな…　　　　　　　　　一応、信号は教えているので、守れるとは思うけど。あと、担任には、今年は就学のことでも動かなくてはいけないので、協力をお願いするかもしれないということも話した。一応、今のところ、情緒学級にするつもりだということも話したのですが、担任はかなり驚いた表情をされていた。まだ、どんな先生なのかわからないけど、少しずつコミュニケーションをとりながらやっていけたら…と思います。幼稚園の帰り道、だいちゃんは「つき組（新しいクラス）、楽しかった」といいました。　　　　　　　　　　　　　　　　自分が、つき組になったということを、理解した証拠かな？ 

  2006.04.06

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  多忙な日々…

  もう、ココ最近、ホント多忙…。自治会の仕事、なぜか、私までやってます(^_^;)３人連れて、書類を配りに行ったり、夜中まで書類を作ったり。各班長に連絡したり…。でも、自治会長になって思うのが、本当、いろんなタイプの人がいるもんだってこと。先週だったかな。会計さんから、連絡が入りました「あのぉ～。さっき、班長さんから連絡が来たのですが、新入居者がいるようなのですが、何の挨拶にもこないと聞いたのですが、わかりますか？」知りません…(-_-;)ってなわけで、会計から、各班長へ連絡が入り、新入居者には、自治会長の家に挨拶に行くようにという通達がなされました。で、パパさんに仕事中だったんだけど、とりあえず、連絡。パパさんも前の自治会長からの引継ぎで、「３ヶ月も前から、引越ししてきているのに、何の挨拶もない」世帯があると聞いていたらしい。ただ、その世帯は、前年度の役員の担当になるので、挨拶にきたら、連絡をしてほしいといわれていたそうな。しかし、そういうタイプの人ほど、なにかあるわけで…。んで、やってきましたよ。どやどやと。それも４件も！！！！２件は、本当、引っ越してきたばかりって感じの世帯で、説明も素直に聞いてくれたのですが。問題は残りの２件。まぁ、そのうちの１件は、引越は１週間前だったようなんだけど、まだ、許せるでしょう！しかし、問題の１件が、どうも前回の役員の言われていたヤツらしい！「○○先生から、聞いています」ばっかり言う人。「○○先生って、誰やねん！？」と内心では、思いながらも、パパさんが対応。どうやら、自治会とはかかわりたくないらしい。それでも、ちゃっかり子ども会には入会していた。それも、○○先生に聞いて、資料ももらったとか。おぃおぃ…。自治会長はうちなんやどぉ～！！誰やねん！！その「○○先生」って～自治会の役員でも何でもちゃうやんけぇ～～！！！んで、説明をしているときも、なんやかんやと質問してくるこうるさいタイプだ。要注意かも…しかし、ちゃっかり台帳には、３月入居と書いていた。うそつけ～～！！！知ってるんやどぉぉ～！！それで、自治会費のことで、会計に計算してもらった後、２・３日中には連絡しますと伝えていたパパさん。翌日、会計さんに連絡して、各世帯の金額を確認。その翌日に、私が各班長に連絡して、新入居者にも連絡したけど、誰も連絡が取れん（１件取れても「あとで、電話ください」とかいう人もいた）←いや、そちらから、かけてくださいよ！！ちなみに、班長さんに連絡していたとき「実はですね、昨日、もうすでにお金を払いに来られているんですよ。でも領収書も何も持っていなくて、後日お渡ししますとしか言ってないんですが、どうしたらよいんでしょう？」へ…？まだ、新入居者には、金額を教えていないのに？誰か聞いてみると、例の「要注意」世帯。また「○○先生から聞きました」ってヤツなんやろうなぁ…。夜、パパさんが帰宅してから、パパさんに連絡してもらったのだが…やはり、その例の世帯に連絡したら、逆キレされたらしい「何ですか！？もうお金なら、支払いましたよ！！！」後で連絡するって言ったやんけ～！！！！！逆キレしたいのはこっちや！！とりあえず、会計さんには連絡。会計さんも、困惑気味「困りましたね…。領収書は、全世帯分、いっせいに出そうと思って、今、準備中だったんですが。」そりゃ、そうだろうね。会計さんだって、うちだって、いろいろ考えながら、時期を決めて、話し合ってる最中なのに、そんな勝手にされても困るっしょ。まぁ、払ってくれないよりはマシかもしれないけど。ってなわけで、いろんな人がいるんですぅ～だから、誰も自治会長なんかやりたくないんやわぁ～～…。だいたい、自治会長、くじ引きなんか、いかんやろ～。私ら、まだ、ココに引っ越してきて１年半しか経ってないんだよ…。おまけに７０歳以上は選挙権はないので、役員に選ばれることないし…。これも、１年だけ…。そう思いながらがんばるしかないです。 最近の子供たち。昨日、天気もよく、暖かかったので、自転車とお弁当を持って、公園へ連れて行きました。だいちゃんは、ペリカンで有名な公園に行きたかったらしい「だいちゃん、白鳥さん、見る！！」とずっと言い続けていました。ずっと行きたいって言ってたんだけど、寒くてなかなかいけなかったもんなぁ。朝も何気に「白鳥でも見に行くか…」って言ったこと、聞いていないと思ってたけど聞いてたらしい…。恐るべし…。しかし、とっしーは「行かない。公園で遊びたいの！」の一点張り。まぁ、公園に行けば、だいちゃんも白鳥のこと忘れるやろう…と思いながら、公園で２時間ぐらい遊ばせたかな。春休みっていうこともあってか、子供連れが多い。もう、遊具の貸し借りでトラブル起こすんじゃないか、ヒヤヒヤしたもんさ～。とっしーも、自転車に乗れるようになったので、うれしそう。んで、たっぷり遊んで、帰ろうと車に乗せたとき、再び「だいちゃん、帰らない！白い白鳥さん、見る！！」といい始める…だぁ～。公園のはしごっすか～！！！？でも、天気も良いし、ずっと行きたいって言ってたからね。。。帰りに、行って来ましたよ！！とっしーはかなり不満げ「ねぇ。お母さん、帰ろうよ～」だの「ぼく、遊園地で遊びたい」だのやかましい。でも、だいちゃんは、白鳥湖で白鳥を見ながら、大興奮「白い白鳥さん！！！！！」目を輝かせております。そんな彼にとても「帰ろう」とはいえません…おまけに、まったく見知らぬ人が、白鳥にパンをあげているところを見かけ、自分もやりたくなったらしい。「ねぇ、ちょうだい」と声をかけてしまった幸いにも、良い人だったらしい。少しわけてくれて、母は深々と頭を下げてきた（苦笑）まったく、見知らぬ人にまで、もらうなよ…。とっしーはかなり退屈だったんだろう。途中、フラッといなくなり、一時、迷子になってしまいました大慌てで、探しまくり、５分後に、発見。こっぴどくしかられた、とっしー。見たかった白鳥を見れて、満足げなだいちゃん。家に帰ってからも、いまだに、白鳥を見に行ったことが忘れられないらしい。「白鳥さん、はっぱ、食べた」と話してくれます。春休みも残り１週間をきりましたか。来週からは、いよいよとっしーも一緒。とっしーは「お母さんも、幼稚園、行く？」だの聞いてくるようになった。そして、今日、パパさんに「とし、幼稚園、辞めたい」と言い出す…。寂しくなってきたらしい。こりゃ、しばらく泣くかも…。 GWの連休の日程がわかった。今年は初めての５連休！！ってなわけで、約３年ぶりに、実家、高知県に帰ります！！！！早速、実家の親に連絡。しかし、偶然にも姉夫婦も帰ってくるらしい…寝るところがないといわれ、仕方がない。ホテルに泊まることにしたさ～。宿代、ないかと思ってたのに…。とっしーは「としね、アンパンマンミュージアムに行きたいの」と楽しみにしているらしい…(^_^;)

  2006.04.04

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• 友達のとの別れ

  とっしーはとても、【内弁慶】家では、ものすごい悪いくそガキのくせに、外に出るとおとなしく、おまけに他人に注意されるといくらでも言うこときく。（時には、指示に従いすぎて、痛い思いもたびたびする）そんなとっしーに、唯一、近所に仲良しのお友達が出来てた。だいちゃんと同じ幼稚園に通っていた子。来月で年中になる。しかし、そのお友達（Hくん）は、お父さんのお仕事の都合で、神奈川県へ急遽、引越しが決まった。２年経ったら、また山口に戻ってくるらしいので、お母さんも、単身赴任にするか、ついていくか…でずいぶん悩まれていた様子。でも、結局は付いていくことを決めたようで、幼稚園も残念だけどやめ、神奈川の幼稚園に転入園することが決まった。そのお引越しが今日。荷物は昨日、全部運んだようで、今日は部屋の片付けに帰ってきていたらしい。とっしーには「もうすぐ、Hくんは、神奈川県っていって、すごく遠いところにお引越ししちゃうの。とっしーとは、遊べなくなるんだよ。」と何日か、前から伝えていた。最初はよくわからなかったようだが、最近、Hくんにも「ぼく、もうすぐ、神奈川県っていうところに行くの。とっしーとも遊べなくなるんだ」って言われていたようで、なんとなくわかったんだろう。「今日で、Hくんとは、さよならだね。寂しくなるね。」と声をかけると、寂しそうな顔をしていたとっしー。「新しい家の連絡先も聞いたから、今度、お手紙、書いてあげたら？Hくん、喜ぶよ。」と言うと、「今、書くの！！」と言いながら、急いで、部屋に入り、「お母さん、画用紙と鉛筆出して！」と。んで、なにやら書いております…。ちなみに、とっしーは、文字は書けません。なにを書いたかと思えば、アンパンマンとバイキンマンとドキンちゃんらしい。夕方、Hくんが、きたときに、急いでHくんの家に行く。ちなみに、Hくんの家とは、本当に近い。（徒歩３０秒）Hくんも「あっ！とっしーだっ！一緒に遊ぼう！！」と言ってくれたらしい。Hくんと、とっしー以外に、だいちゃんもそして同じ近所のNちゃんとYくん兄弟も参加。元気一杯、遊び始めました。だいちゃんやとっしーにとっては、初めての経験（っていうか、Hくんたちにくっついて、２通り向こう側まで走っていってしまい、NちゃんYくん兄弟のお母さんが慌てて、小学生のお兄ちゃん（NちゃんとYくんのお兄ちゃん）につれてきてもらうようお願いしてくれたらしい。小学生のお兄ちゃんに連れられて、５人とも、無事　帰宅（笑）夕方、日が暮れるまで、５人は遊び続けました、おかげで、母とハルちゃんは、ずっと外にいたため、ハルちゃんも疲れたのか、夕方ごろから、眠っちゃった(^^ゞだいちゃんも疲れたんだろうな。一緒に眠っちゃったもん。とっしーは、最後まで起きてた。パパさんと一緒に、自治会の仕事にくっついていったし。でも、かなり眠くなってたらしい。布団に連れて行くと、ぐっすり…。さて、私も、今日が自治会の初仕事。疲れたぁ～っていうか、私の仕事は、全世帯宛の広報を自治会館へ持っていくことと、班長宛の手紙や、全世帯あての回覧板の仕分けぐらい。でも、結構、私、こういう仕事、好きなの。もともと事務職で、経理と総務やってたからね、得意といえば、得意なんだけど、子供がいると、大変だわ…(^_^;)

  2006.03.31

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• 支援費のこと

  今日、療育手帳と、特児の廃止の手続きのため、市役所へ行ってきました。３人連れて行くことは少し、大変と思い、だいちゃんは久々に、幼稚園へ。ちなみに、朝の仕度ですが、今朝は視覚的支援で、スムーズに行きました(^^ゞ調子が良かったのか、今日は自閉症の気分だったのか？（笑）市役所へ行き、まずは手帳の更新の手続きをしました。そのとき、支援費のことをたずねてみました。何の…というのは、来年度から彼も小学校に通うわけですが、日ごろなら、私が送り迎えをすることになるだろうけど、下の２人が熱を出したとか、何らかの事情で、私が外に出られないとき、誰が送迎するのか？という不安にぶち当たっているわけです。そこで、デイサービスで、そういう支援をやっていると聞き、それが支援費の対象になるのかどうかということを聞きたかったのです。答えは「急な対応での利用でなら、あるにはあるのですが…。ただし、今年の春から支援法が変わり、とりあえず９月まではそのままですが、１０月以降からは、そういう送迎での支援は廃止になる話になっているようです。ですので、学校側とよく話し合いをもたれて、決めてください」とのこと。ちょ…、ちょっとまて～ぃぃ！！！何、それ！！？じゃあ、熱を出している子供をつれていけっていうこと？どこにも頼れない場合は！！！あるいは、下の子たちが熱を出すたびに、上の子は学校を休ませろってことか～！！！？じゃあ、逆に、下の子でベビーシッターとか頼めばよいんだろうけど、とてもじゃないけど、そんな余裕、我が家にあるわけがない…ってなわけで、その件を保健師さんにも話してみました。我が家の学校側との話し合いで、メインになるというのは、この件になると思うんだよね～。保健師さんも「来月の中旬ごろ、お伺いしたいと考えています。そのときに、本格的な話し合いなどをしていければと思いますので、通学の件でも話し合いなどをしてみましょう」と言ってくれましたが…。あと、保健師さんにも「ADHD関連の資料」をお願いしました。ちょうど、H先生が協力して、親の会ができあがったそうで、そのH先生が作った資料があるとのことで、持ってきてくれるということです。んで、知り合いのお母さんで、お子さんでADHDと診断を受けている人がいたので、その人にも連絡をして、今度、本を貸してもらうことにもなりました。とにかくADHDは、無知ですので、１から勉強のしなおしです…。ちなみにですね、今回の診断の件を、預かりでたまたまいらっしゃった年中の担任の先生に話しました。「え！？だいちゃんがADHDですか？」とかな～り、驚かれてしまいまして(^^ゞ「お母さんも、大変ですね、また１から勉強しなおしですか。がんばってくださいね」との答え。相変わらず、さばさばした方ですわねぇ～んで、ついでに、先生にもADHDの本を貸してもらいましたが、これがまたすごい分厚い本なんですわ～(T_T)わかるかなぁ～？

  2006.03.29

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• H先生の診察

  今日は、１年半ぶりに、医療的な診察を受けてきました。特児の再申請のための診察もかねていたのですが、今、私がきになっていることをどうしても相談したくて、急遽、H先生が、診察してくれることになりました。今、私が気になって言うことを述べますと…・　忘れ物が多い（朝の仕度などで、確認しながらカバンに幼稚園へ盛っていくものを入れていくのですが、その次に、コートを着ることで頭がいっぱいになり、先ほど用意したはずのかばんを忘れてしまっていて、声をかけるまで気づかない。また、着替えるため、自分で服を持ってきていたはずなのに、いつの間にか、忘れており「今、何するんだっけ？」と声をかけると「服、どこいった？」と探し始め、自分がどこに置いたのかさえ、覚えていない）・　生活的リズムのパターンが出来ない（約３年も同じようにしていることもなかなか整わない）・　気分のムラが非常に激しく、日によって違う。他にもあったんですが、自閉的なものですので、仕方ないかな？という感じではありましたので、良いのですが、上記に書かれたものについては、なかなか自閉症だけでは片付けられないような気がしてならなかったのです。パパさんも一緒に行くということで、とっしーとハルちゃんは、義母と一緒にお留守番。朝早くて、朝ごはんを食べる余裕がなくて、仕方なく、義父母の家で食べさせてもらうことにしました。でも、だいちゃんは義父母の家では何をするって決めているらしい。どうも「まんが　日本昔ばなし」のビデオにはまっていて、その中でも「一寸法師」「ももたろう」などが大変気に入っているらしい。真っ先に、「ももたろう　みる！」と言いながら、義父母の部屋へ。何度も繰り返してみたがるのですが、時間がなくて、途中で切り上げさせてしまったのですが、当然、大泣き…「びょういん、いかない！！おばあちゃん、いく！！」と何度も繰り返しながら、泣き叫んでおりました(^^ゞしばらくしたら、ふと信号機に目がいったらしい。最近は、信号機にもはまっているので、ちょうど良いと思い「信号の、赤は止まる。青は進む」と教えると、覚えたらしい「信号、赤　止まる。青　進む！！」というように。それが、言葉だけではなく、信号を渡るときにも大変役に立っております(*^_^*)んで、そのときも、信号機を見ながら「信号、赤　止まる！　青　進む！」といい始め、それからずいぶんと落ち着いたようです。診察予約時間の３０分前ぐらいに、H先生がいるYリハに到着。最初こそは、嫌がって入らなかっただいちゃんですが、余裕を持っていったのが良かったらしい。少しずつ落ち着き始めました。予約時間より１５分遅れで、H先生の診察が始まりました。１年以上たっているので、覚えてくれているのか、心配でしたが、先日、支援コーディネーターのK先生もらった幼稚園での様子を書いてもらった手紙と、私が昨夜、気になることを書いた手紙を渡しました。H先生、手紙にすべて、目を通してくれ、私が気になっている点を１つずつアドバイスをもらいました。そして、意外なことに、診断が再び覆されることに…。「お母さんの話を聞いていますと、彼は自閉症だけではなく、ADHDも入っていると思いますよ。自閉症とADHDの半々ですね。」そういわれたのです。なんとなく、そんな気はしていました。あまりADHDのことは詳しくないので、わからなかったけど、自閉症とはまた違う部分があるなぁ…と思ってたんです。特に、ココ最近では、その状態が多くて。そして「彼は、感情性のコントロールが非常に苦手なんだと思います。ですので、お母さんがいろんな工夫をされて、構造化されているようですが、それがはいりにくいのは、まず１つ１つのスキルはもっているものの、その感情性のコントロールの苦手さが邪魔をして、なかなか結びつかないんだと思います。まず、構造化する前に、感情を高ぶらせることが大事だと思いますよ。朝起きて、朝の支度のスケジュールを見せる前に、トランポリンなどを使って体を動かせて、それから見せるとか。そのほうがうまくいく場合もあります。」と言われました。どうしても、ムラが激しい子でしたので、本当、てこづっていたのですが、やっと理由というかそういうものがわかり、私もなんとなく、スッとした気分になれました。それで、一番のネックである「歯磨き嫌い」についても少しアドバイスをもらいました。年少の頃、スムーズに出来ていたのに、理由もわからず、嫌がるようになりてこづっていると言うと「それだけ、彼が感覚的なものに敏感になり、わかるようになったということですよ。成長した証です。自閉症の人は、ある日突然…ということが多いんですよ。何か理由は必ずあるとは思いますがね」という答え。今、いろんな方法でやらせているのですが、日のよって違うこともいうと「しばらく、データをとってみたらどうですか？今日はこの方法がOKだったとか。それで、それを参考にやっていくと、ヒントが見つかるかもしれませんよ」という答え。耳ふさぎ等の問題行動とされるものについては「それだけ、彼はがんばっているということですよ。それなりに行動は出来ているようですからね、かなりストレスを感じているんだと思います。それに加えて、いろんな行事もあり、混乱していたのでしょう。それは大目に見てやって、まずは、彼のがんばりを褒めてあげるべきです。」という答え。それで、H先生には「これからは、自閉症だけではなく、ADHDのこともよく勉強され、特徴や対応の仕方などを知っておくと良いですよ。日によっては、自閉症の対応の仕方とか、ADHDの対応の仕方など変えながら、やっていくことをお勧めします。今、いろんな本がでていますからね。読まれてみてください」とも言われ、「次は１年後に、再度きてください」といわれました。新患は、もう取らないH先生だったのに、また診てもらえるとあっては、うれしいなぁもう、これが最後だと思ってたから…。ちなみに、特児の件をH先生にも聞いてみたら…「特児はね、知的障害児のための手当てだからね、だいちゃんの場合、支給対象にはならないと思うよ。だから、僕が診断書を書いても、無駄になってしまうと思う」との答え…。H先生は「児相では、軽度の知的障害といわれたようだけど、実際、もっと数字はあると思うよ。僕は。今、70ぐらいあるんじゃないかなぁ？だから、知的はないと思うな」といわれたんです。「そういえば、昨年の夏、言語の先生に、ビネーのテストをしてもらったら、70近くでました」というと「そうだろうね。ビネーだとそれぐらいでるだろう。他のテスト方式なら違うかもしれないけどね。この間の発達検査はビネー以外だったんでしょ？難しかっただろうね。でも、彼の場合、学習能力もあるようだし、言葉もこれからもどんどん伸びるはずだよ。IQだってまだ伸びる。だから、特児はもらえないと思うよ。」といわれました。う～ん、残念…とりあえず、手帳はもらえたので、その更新の手続きを、明日にでも行ってきます。３０分だけの診察時間も、１時間もあり、だいちゃんはお疲れの様子。いったんは、義母の待つ家に戻り、再び、午後は言語訓練。産休に入っていたF先生が、今日から復活されたようでした。最初はだいちゃん「行かない！！」と号泣していて、なかなか訓練が始められなかったのですが、F先生が「じゃ、お母さんと先生がお話しするから、少し待っててね」といい、私と共に部屋に入ると、不本意ながらも、落ち着いてきて、部屋にやっと戻ってきました。F先生に、今日の診察結果をお話すると、「なるほどね、確かに、さっきの状態はまさしくADHDですね。IQについても、以前の発達検査も、私が取った検査でも、知的障害は認められませんでしたものね。」とわかっていたようです。今後のだいちゃんの課題として「課題の順序の組立てが苦手のようですので、それの克服ということにしたいと思っています」と説明を受けました。これから、ゆっくりADHDのことも勉強して行きたいと思います…どなたか、お勧めの本を紹介してください（出来れば、わかりやすいもので）

  2006.03.28

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• 反抗期

  ますます反抗期が激しくなるとっしー。いったい、いつまで続くのか？私も、本気でキレることがだんだんと増えてしまった。おまけに、だいちゃんまでもや、もしかして本格的な反抗期？？いや、それだけ自我が強くなってきたと言う証拠であり、褒めるべきことなのだろうが…。２人に反抗されると、大人気ないながらも、本気で腹が立つもんさ。それにしても、とっしーってよくわからない。今日はサークルのお別れ会があり、パパさんも一緒に行ってきたのだが、狭い部屋の割には、人がすごくて、とっしーもびっくりしたらしい。あまり中に入りたがらなかったが、だいちゃんがそれとなく部屋に入ってきた。主役の子たち（一応、とっしーも主役）は、前に出て、踊ったりして楽しんでいる中、とっしーは、つまらなそうに私たちと一緒にいる。パパさんが「みんなと一緒に踊らないんか？」とたびたび聞くが「いや」の一点張り。最初に、ペンダントの授与があったのだが、だいちゃんが持っているおもちゃが気になって仕方がないらしい。おもちゃの取り合いになって、大喧嘩。それで機嫌を損ねた二人。だいちゃんのほうも、だんだん辛くなってきたらしい「お家に帰ろう」ということが増える。結局は、ペンダントの授与式にも参加できなかったとっしー。おまけに、とっしーがちょっとふざけて、だいちゃんがパニックを起こし、仕方なしに、その場で退散することとなりました…元はと言えば、とっしーが原因だったパニック。はぁ…。疲れる。。。何でかねぇ、とっしーは。気を引きたいことはわかるが、場の状況も飲み込んでもらいたいな。一緒にいると、本当疲れる。彼のわがまま振りには。実は、今日の発表会にあわせて、劇などで使う衣装を、昨夜夜中まで、作っていた私。とっしーが喜ぶかな？少し期待しながら作ったが、結局は道具も、作ったものも、時間も無駄となる。その瞬間、一気に私も怒りが爆発してしまった。とっしーもさすがに、私が怒っていることがわかってたのだろう。帰り際にサークルの先生にもらったペンダントを見て、すごくうれしそうに「パパ、ママ！見て！としが写っている」と言いながら、ペンダントを首にかけたのだが、私は返事もしなかった。なんだか、寂しさだけが残ったサークルのお別れ会。なんで、いつも、私だけこんな思いしなくちゃならないんだろう…そう思ってくると、だんだんへこんできてしまい、正直、とっしーの顔も見るのがイヤになっていた。冷静になろうとすれば、するほど、余計にイライラが増す。気分転換になるものは何もない。家に帰ってきてから、私は洗濯物を干し、片付けに入る。その間、パパさんは庭の草抜き。だいちゃんたちは、外で遊び始める。少ししてから、お昼ご飯。食べた後、パパさんは恒例の筋トレへ。とっしーはご飯を食べたら「いってきま～す」と言いながら、外へ出かける。どこに行ったかと思えば、お向かいの小学生の兄ちゃんに遊んでもらいたかったらしい。でも、「一緒に遊ぼう」がいえないのか、お兄ちゃんたちのほうを向いて、アンパンマンがうんたらかんたら…と話をしている。当然、他の子たちは、「何言ってるの？」状態。余計に相手にしてもらえない。当然だよな(^^ゞ「しつこいのはやめなさい」っていつも注意しているんだけどさ。本人は遊んでもらいたいんだろうな。仕方ないんで、だいちゃんのリクエストもあり、またもやクッキーつくりをする。しかし、今回のクッキーは失敗(-_-;)生地を伸ばすとき、とっしー、小麦粉つけすぎ！！っていうか、その前に、生地は、実は１日前に作っておいたもので、冷蔵庫に保管していたとはいえ、ボロボロだよな…。それでも、自分たちで作ったクッキーはおいしかったらしい。そのとき、パパさんが帰宅したので、少しだけおでかけ。春休みにはいると、買い物に出かけるのも大変なんで、１週間分まとめ買い。ある程度のものは、宅配を利用しているんだけど、あれって結構、高くつくね…(^^ゞおかげで、赤字続きよ。我が家は…買い物から帰宅したら、また再び遊び始める２人。ハルちゃんも起きてたし、暖かいから、子供３人連れて散歩にでかけた。途中、友達のHくんの家の前を通ると、庭で遊ぶHくんに会い、「一緒に遊ぼう！」と声をかけられるとっしー。Hくんのお母さんも「いいわよ。どうぞ」と言ってくれたので、だいちゃんと一緒に遊ばせてもらうことになった。Hくんは、今週末に県外にお引越ししてしまうので、遊べるのも、あとわずか。とっしーは、Hくんと一緒に幼稚園に行けるものだと楽しみにしているんだけど、（だいちゃんと同じ幼稚園の年少さん）残念。この間もそのことを話したら「え～、そんなぁ～」と残念がっていた。んで、それがわかっていたのか何なのか。突然、とっしーがHくんに、自分が大好きなばいきんまんのゴム人形を渡し「Hくんに、これあげる」と言った。これには、私、かなりびっくりしたんですけどぉ～…。どうしたんだろう～。しかし、驚くのもつかの間。しばらくしたら、やっぱり返してもらいたくなったらしい（爆）Hくんと取り合いのケンカになる。Hくんは、せっかくくれたとっしーからのプレゼントだから…って返したくないらしいし、とっしーは自分のものだからってかんじだし。仕方なしに、私が間に入り、とっしーを説得し、結局はそのばいきんまんは、Hくんのものになる。とっしーもしぶしぶだったが、承知した。それで、「また、明日遊ぼう」と約束をして、帰宅…。母は疲れたぞ～。帰宅した時間はもうすでに夕方の６時を過ぎている。おまけに、パパさんは、今日、自治会長としての初仕事（っていうか、前年の会長からの引継ぎ）でいないし。夕飯もバタバタ状態。結局、寝かせたのは９時半ごろ。長期休みは、どうもいかん明日、パパさんに頼まれて、久しぶりに柔道着を着ることになったのだ。いや、練習するつもりはないんだが、パパさんの打ち込みの相手と、うちのちびどもの指導をすることになったのだ。っていうか、帯、届くかな…（←これ、かなり気にしてたりして）しかし、なんせ、膝がボロボロなもんで、ちょっとした軽いものでも、痛くなることがあるため、無理はできん。本当は、自分も打ち込みとかやりたかったのだが…。とりあえず、テーピングで固定をするが、昔使っていた、サポーター、捨てちゃったんだよね(^^ゞおまけに、柔道着もないから、急遽、薬局でテーピングと安いサポーターを買い、パパさんに「○○県警」とでっかく書かれたゼッケン付きの道着を借りることにもなった(^_^;)いや～、おばちゃん、体が動くかしら～。これ、かなり心配かも。

  2006.03.26

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• 最後の挨拶

  今日は、うちの幼稚園では、卒園式があった。昨日の日記にも書いたが、だいちゃんは、体操服が大嫌い。毎回のように、着せようとするたびに、大泣きをする。そこで、母は考えた。「ここでも、視覚支援ってやつを試してみようか？」「好きなキャラクターのワッペンをつけてみようか？」早速、作成。体操服の上下には、だいちゃんの好きなトーマスのワッペンをアイロンでペタリ。朝、起きたとき、いつもの「朝のスケジュールカード」を見せた。だい：「１番ご飯・２番歯磨き・３番くちゅくちゅぺっ（うがい）・４番顔を洗う・５番タオルで拭く・６番…」そう、いつものカードなら、６番は「服に着替える」なのだが、今朝は違う。「たいそうふくにきがえる」だいちゃん、ジーっと見つめる。少しして「６番たいそうふく・７番かばんに入れる・８番バスに乗る！！」一応、インプットは出来たかな？そこで、すかさず、ワッペンをつけた体操服を見せる母：「今日は、これを着るんだよ」だい：「だいちゃん、トーマスの体操服！！！」喜んでいる。おぉ。これは効果あり？いざ、着せようとしたときも、何の抵抗もなかった。むしろ、うれしそうに着てぐれたぐらいだ。はぁ、なんで、もっと早く気づかなかったんだろ～。この作戦。トーマス様々じゃん～一応、連絡帳に、これらの事情を書き、了解をしていただけるようにした。あとは、式の最中に、逃げたり、騒いだりしなければ…。お昼前、だいちゃん、帰宅。特に変わったことはない。家に帰り、昼食を食べた後、今度は副担任のY先生と園長先生に、挨拶をするため、幼稚園へ出かけた。卒園式のあとということもあり、なんだか、先生方、すごい盛り上がりよう（笑）Y先生が出てきて、挨拶をし、昨日、だいちゃんが作ったクッキーを手渡す。そのときに、担任と副担任のY先生が、今日の式での様子を聞かせてくれたのだが、「今日、だいちゃん、みんなと一緒に座っていられましたよ。ウロウロすることもなく、騒ぐこともなく、大変、落ち着かれていました。これなら、来年度、だいちゃんの卒園式も、大丈夫じゃないでしょうか」そういわれた。びっくり…入園式の日、周りの圧迫感に耐えられず、式場から飛び出して、逃げていただいちゃん。最後の記念撮影でもパニック状態だった。あれから２年。こんなに成長するだなんて。。。その後、園長先生にも挨拶をさせてもらった。本当に、お世話になりました。だいちゃんとの思い出話で盛り上がり、最後には、だいちゃんが作ったクッキーと私からの手紙を手渡した。だいちゃんが作ったと言うことで、大変、驚かれていたようですが、喜んでいただけました。その帰り、少しサークルにもよりました。今度の日曜日は、とっしーのサークルでのお別れ会があり、それで提出するものがあって、行ってきたのです。少し遊んで帰ってきたとき、今度はお迎えのNちゃん＆Yくん兄弟が出てきて、うちの兄弟と遊び始めました。せっかく畑にジャガイモの種を植えてたのですが、その畑は、子供たちの砂場と化してしまいました…。とほほ～そういえば、今日、Nちゃん＆Yくん兄弟のお母さんとも話をしていました。いや、だいちゃんの様子を見ながら、「だいちゃん、幼稚園は普通？」と聞かれる。以前、障害のことを話したことがあったからだ。たまたま、Nちゃんと同級生で、おまけに、弟のYくんは、とっしーの同級生。すっかりYくんととっしーは意気投合。「そうですね、でも、加配はついてますよ。フォローしてくれる先生がいないと難しいこともありますから」そう答えると「でも、だいちゃんって人に危害を加えたり、多動が激しかったりしないよね？公文も行ってるんでしょう？だったら普通学級でも大丈夫なんじゃないかな？机に向かって座れるのなら。うちの小学校、フォローの先生、ちゃんとついてるから、安心よ。人との交流を嫌がらないのであれば、大丈夫なんじゃないかなぁ？」と言ってもらえました。少しうれしいけれど、でも、やっぱり周囲にもそう見られているんだなぁと改めて実感…。パッとかかわる分には、そう見えるんだろうな。今日、幼稚園の先生にもそういわれた「言葉が出ていれば、わからなかった」まさに、そのとおり。これは私だってそうだ。たまたま言葉が遅かったため、気づくことが出来た。でも、早ければ、きっとわからなかったと思う。ちなみに、まだ、女の子には人気者らしい（笑）母性本能をくすぐるんかねぇ？

  2006.03.23

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• ショック…

  今日から、幼稚園も半日。あと３日通えば、春休み。ちなみに、明日は卒園式で、年中だけ、出席。園バスも特別コースらしい。っていっても、５分程度遅くなるぐらい。ただし、服装が決まっていて、体操服のトレーナーに半ズボン。トレーナーの下には、衿のあるシャツ着用で、靴下も履かせる。おまけに、園章と名札も必ず！！とプリントに書かれていた。そうです、うちの園、制服がないのだっていうかさぁ、だいちゃん、体操服が大嫌い。おまけに、いつもの服装じゃないって言うだけで、混乱するっていうのに…はぁ～取り合えず、朝の仕度カードに、いつも「ふくをきがえる」と書いている横に、絵で私服に着替えるところを書いているんだけど、急遽、体操服とYシャツをデジカメでパシャリこれでも、ダメなら、またいつものように、無理やり着せていくしかない…。すぐにおさまるし。さて、今日、帰ってきて、早速、連絡帳をチェック。今日はお便りが入っている。園便りと、来月の月謝の納付書。園便りを読んでいると、今年度いっぱいで退職される方の名前とあいさつ文が書かれていた。うちの副担任Y先生は、知ってる。だから、明日挨拶に行こうと思って、だいちゃんに記念に残るものを作らせようと考えていた。しかし…その中の名前には、なんと「園長先生」の名前もあった…定年退職らしい…。ショック。っていうのも、私が今の園を選んだのは、園長先生の人柄なのです。一度お会いしてみて、「この先生がいる園なら、安心して任せられるかもしれない」と思い、決めたのです。その園長先生が、辞められるなんて…これは、私の勝手なんだけど、だいちゃんの卒園する姿を見てほしかったです。年少の頃、何度もだいちゃんの様子を見にいっては、会うたびに、教えてくれ、一緒に、成長振りを喜んでくれたり、今年度は、マラソン大会で、だいちゃんが初めて、たった１人で完走したとき、感動してくれたり…先日の、発表会だってそう。でも、仕方がないですね。。今日、加配のY先生に、絵を書かせて、クッキーを焼いて、明日渡そうと計画していたのですが、園長先生も追加することにします…。っていうか、絵を描くことを思いっきり拒否されたんですけど…それでも、あきらめきれない。っていうか、普段はあんなに、絵を描くことが好きなくせに、「Y先生に渡そうね」と言うと「ダメ」ってさ。拒否されたし～なんだかわかんない。これは私の勝手で怒っているだけ。子供が自分の思うとおり行動しないってだけで、なんでこんなにイラつくのかね。そんなのわかってることじゃんか～。冷静になった今なら、そう思うんだけど、あの時は、本当イライラ「何でイヤなのよ！！」なんて怒鳴っちゃったし。はぁ～。昨日からイライラしてばかりだわ～自分でも思うんだよ「なんで、怒ってるんだか～」ってさ。結局は、「何言っても、ダメか…」とイライラしながらも、あきらめ、おやつのクッキーを作ろうとしたとき、これは興味があったらしい。「だいちゃんも！！！」と言い出し、早速手を洗い、しまじろうのエプロンを着用。一緒にクッキーつくりをした。本人は、自分が食べたい分だったらしいが、せめて、これだけでも明日、Y先生と園長先生に渡すか…。そう考え、焼きあがったクッキーを袋詰め。残りは、子供たちのおやつ。んで、私は、園長先生宛に、手紙を書くことにした。その内容です「２年間、お世話になりました。そして４３年間、お疲れ様でした。３年前、他県から引っ越してきた頃、まだ言葉もなく、身辺自立も出来ていない息子を引き受けてくれる園はあるのだろうかという不安で一杯でした（一部中略）　そんな彼も、来年度には、年長組。早いものです。就学についても、本格的に考えなくてはいけない時期にもなりました。また、この一年でずいぶん成長することだと信じています園長先生には、ぜひ、卒園する姿を見ていただきたかったのですが、残念です。お体にはお気をつけて、いつまでもお元気で過ごされてください」これを明日の午後から、訪問して、渡してくるつもりです。

  2006.03.22

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• 子育ての難しさ…

  んも～、イヤになるとっしーの反抗期。だいちゃんも少しばかり反抗期気味。ちっとも言うことを聞かない。だいちゃんのほうは、なんやかんやでも、言うことは聞く。この辺はさすが５歳児と思う。しかし、とっしーは…。毎日怒ってばかり。そんな自分もイヤになる。子供は怒る回数より褒める回数を多くしたほうが良いと保育士さんに言われたが、我が家では反対だ。昨日も、用事があって郵便局へ行った時のことだいちゃんが幼稚園にいったいる間に行きたかったのだが、時間がなくて、いけず、帰宅してから行ったのだ。最初は「とし、だいちゃんとハルちゃんとココで待ってる」というとっしー。しかし、郵便局の駐車場は、道路と面しているし、狭いから、２重駐車してくる人や、突っ込んできたりする人もいるし、時間もかかりそうだったので、３人だけ、残しては降りれない。「ダメだよ。すぐに終わるなら良いけど、時間もかかりそうだから、一緒に出ておいで」そう言い聞かせてだいちゃんととっしーを降ろし、ハルちゃんをベビーカーに座らせていたとき。だいちゃんは素直に「ゆうびんやさん♪」と言いながら入ってくれた。最近、郵便局のおじさんが気に入っているのか、手紙の配達ごっこがだいちゃんの今の流行。家の中でも、真似事で、手押し車に乗って「ゆうびんで～す。おてがみ、どーぞ」と言って、架空の手紙をくれる（笑）しかし、とっしーは、だいちゃんにふざけているところを見せたくて、わざと走って逃げる。そのとき、車道に思わずとびだ出してしまい、車に撥ねられそうに…母は、心臓が止まる思いをした…当然、母に怒られるとっしー。「ごめんなさい…」これで、少しはおとなしくなるかと思って、中へ。しかし、私の考え方は甘かった。再び、ふざけて、だいちゃんと２人で走り回ったり、ATMのボタンを押したりして遊び始める。だいちゃんは、とっしーの真似をしているので、いくら止めたところで、言うこと聞かない、むしろ、パニックを起こすこともあるそのため、この場合は、とっしーを止めるわけになる。何度、注意したことか。それでも言うことを聞かない２人。どんどん母の怒鳴り声を大きくなってくる。そのとき、「ゴツンッ！」「うぇぇぇ～ん！！！いたいよぉ～」何事かと思えば、ふざけて先頭を切って走っていたとっしー。机の角に思いっきりぶつかったらしい。おでこに切り傷が痛々しく出来た。しかし、母は「自業自得じゃ。あんたが悪い。走るなってあれほど言ったのに、調子に乗って走るから、痛い思いするんだよ」と言った。いや、もっとやさしい言い方もあるんだろうけどさ、そんな生ぬるい言い方じゃ聞きやしないから…。その後「いつも言ってるけど、自分がやられたらいやな事は決してしない。人に迷惑をかけることは絶対しない。何度言ったら、わかるかな。誤れば済むことじゃないぞっ！！！」と言い聞かせてみたが、わかったのかわかっていないのか…。最近、怒ると泣き叫ぶので、いくら言い聞かせたくても、言えないのだ。これには、私も困る…。こんなんで、幼稚園は大丈夫なんだろうかね(T_T)あと、だいちゃん。今でも朝の仕度は、視覚的支援をやっているのだが、なかなか固定しない。っていうか、見せなくても、番号で覚えているので、良いのだが、最近じゃ、「１番（はみがき）やらない」なんてことまで言えるようになった(-_-;)こんなとき、いくらスケジュール見せたところで、全然効果ない。シールだって、ダメ。。結局は「１番やらないと、○○（ご褒美）ないよ」という言い方になる。そうなると、なんだかんだ言いながらも、一応はやる。本当は「１番やってから、○○しようね」という言い方が良いらしいのだが、ダメなんだよ。その朝の視覚的支援が固定されない限り、他は出来ないなぁ…本当はもっと教えたいことあるのよ。服をたたむことや、ホックの開け閉め。紐の結び方。片付けの仕方。今のところ、幼稚園カバンとコートはココに片付けるっていうことはやらせているけど、いちいち声かけしないと、出来ない。どうやったらよいものか…。もうあせるよ。就学まで１年しかないのに…(^_^;)今年一年で、どこまで教えられるのか。自信ないなぁ…昨日、久々に柔道に行ってきました。まだ、練習には程遠いながらも、パパさんの真似をしながら、２人とも練習がんばっております…。最後はとっしーだけ、帰りの挨拶をなぜかパパさんと同じ先生側に座って、正座して、挨拶。これを見た保護者の方は大うけ（苦笑）でも、本当はこの辺も、しっかりさせたい私。たとえお父さんでも、道場の中では先生。立場を理解させなくてはいけないのだが、まだこの年齢では難しい。少しずつ理解させていくつもりです。とっしーも小学校に入ったら、試合にバンバン出したいので、早くみんなと合流して練習できるようにさせたいと私は考えています。

  2006.03.21

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• 兄弟児への告知

  最近、思うのが、とっしーやハルちゃんのこと今までも、結構、気にはしていたんだけど、先日、もうそろそろとっしーには、少しずつ話したほうが良いかもしれないと思う出来事があった。３日前だったかな？パパさんが、私用（筋トレ）で夜、出かけていたときのこと。最近、私は、生活リズムが不規則になってきていたことが気になっていたので、規則正しい生活リズムがだいちゃんにとっても、よいかもしれないと感じ、朝７時起床→１２時昼食→５時夕飯作り＆お風呂の用意→６時ごろ夕飯＆お風呂→９時～９時半　就寝　という感じで、やっております。それもあってか、パパさんと夕飯やお風呂を一緒にすることは減ったけど、でも、パパさん待ってたら、どんどん遅くなるからね。パパさんは１人で夕飯食べて、お風呂入って、勝手に寝てもらってます（爆）そのお風呂の時間。ちょうど、ハルちゃんが寝ていたので、私と子供たち３人でお風呂に入ったのですが、シャワーで遊び始めたため、何度か注意しました（いや、これは親の都合かも(^^ゞ水道代節約です）でも、だいちゃんは、まだ遊びたかったらしいのですが、私に怒られたことで（怒鳴ってはいません）やめました。でも、本人は葛藤中。私は先に、お風呂を出て、服に着替えようとしているとき、突然、とっしーの泣き声がお風呂場から聞こえ、「だいちゃんなんか、だいっきらい！！！」と怒り声も聞こえたので、何事かと様子を見に行きました。詳しい状況は、とっしーの話しからはよくわからんかったのですが、どうも、だいちゃんがとっしーの背中を叩いたらしい。何が原因だったかは見ていないため、不明。当然、だいちゃんに聞いたところで答えられるはずがない。とっしーは泣きながら、私に言いつけていたのですが、それを見て、だいちゃんも自分のことを告げ口されていることはわかっていたらしく、シャワーに八つ当たりをはじめ、私に怒られる羽目に。そのとき、お尻を一発…(-_-;)いや、叩いたところでどうしようもないってことぐらいわかってるけど。だいちゃん、大泣き。とっしーには「いやなことなら、『だいちゃん、辞めて』って言えばいいのよ。ジッと我慢しなくてもいいんだから」と言い聞かせた。すると、とっしーも、だいちゃんに「だいちゃん、やめて」といえました。「おぉ。えらいね。ちゃんと言えたね」そう褒めていたとき、突然、だいちゃんが怒って、物に八つ当たり微妙にパニック状態。とっしー、それを見て「だいちゃんが怖い～～～！！！！」と再び号泣。その瞬間、私も「そろそろ、かな。。。」と思ったのです。まだ３－４歳児なので、だいちゃんの障害を話しても理解は出来ないだろうけど、相当、怖いようだったので、とっしーには「あのね、だいちゃんは、とっしーのように自分の言いたいことをお話ししたり出来ないのね、そういうお病気なの。今は怖いかもしれないけど、だいちゃんも一生懸命、がんばって抑えようとしているところだからね、すぐにいつものだいちゃんに戻るよ。それまで待ってあげようね。また怖くなったらママやパパに言ってね。大丈夫よ。ママもパパもちゃんととっしーのこと守ってあげるから」と話しました。とっしーは「うん、わかった…」と涙をふきながら、部屋へ移動。少し、ホッとしたのかな。その後、だいちゃんも泣き止んだので、なんとなく、だいちゃんにも「物は叩きません。人も叩きません」と言い聞かせてみました。理解したかどうかは不明ですが…。普段、おとなしい彼ですが、いったん火がつくと、物に八つ当たりするタイプですので（いや、これは私、反省中なんです。彼が小さい頃、私がどうしようもないイライラ感を、物にぶつけていたことが合ったので、それをまねているようなのです）、こうなったとき、大変。っていうか、どんどん大きくなって、力が強くなったときに、困るなぁ…と今悩んでいるところです。幸い、家の中以外では、こういう行為はしないため、助かっていますが。ただ、やはり物にあたるのも、好ましい行為とはいえないため、何らかの対策は必要だと感じています。いつかは、ハルちゃんも、とっしーのように「だいちゃんが怖い」といい始めることがあるでしょう。そのときも、とっしー同様に、少しずつ言い聞かせていくしかないかなぁと思っています。今のところ、ハルちゃんは、だいちゃんが大好きなんで良いんですが(^^ゞこれから、とっしーへは、少しずつ、だいちゃんのことを理解させていこうと思っています。「お兄ちゃんは障害児なのよ」という言い方ではなく、「こういうところが苦手なのよ」程度でも良いと。それでいいんだよね。そう自分に言い聞かせながら。さて、話は変わり、先日、画用紙に絵を書いていたときのこと自分の名前を書く練習をさせようとしたのですが、本人は拒否。しかし、なぜか教えてもいないとっしーの名前を書いていたので、びっくり…。おまけに、なぜか「のりまきってかく」といい始め「のり」と書いたのには再びびっくり…そうか…。だいちゃんは好きなひらがな以外は書きたくないのね(-_-;)これも困るなぁ。KUMONでも、自分のプリントなのに、なぜかとっしーの名前を書くもんだからさぁ～。昨日はKUMONの日でした。教室に入るのは、１人ではいることは嫌がったものの、とっしーが入れば入る…ということはいまだに続いています。一時期、１人で入れたのに、再び、そんな日はやってくるのでしょうか(^_^;)あと、最後に、ハルちゃんの話題。下の歯が２本ばかり、４ヶ月に入る直前に生え始めたハルちゃん。４ヵ月半の今、離乳食もついに始まりました(^^ゞさすが３人目。バクバク食べます。そして元気一杯で、今、何でも興味があるらしく、ジッとなんかしておりません。今にも兄たちと一緒に遊びたいといわんばかりに手足をバタバタさせ、体を兄たちのところへ持っていこうとしております（笑）よくいろんな声でおしゃべりもして、昼間はほとんど寝ません。つねに、兄たちを見ていたいらしいよ。しかし、外出して、いろんな人にあやされると、疲れるのか、夕方から朝まで爆睡することもあります。。手がかかるようなかからないような…でも、我が家のアイドルですから。

  2006.03.19

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• K先生からの手紙・保護者懇談会

  再び、ご無沙汰です…。いや、ココ最近、どうもパソに向き合えず、ネタは山ほどあったのですが、ゆっくり書き込む暇がなくて今日は、ハルちゃん、号泣してるけど、ちょっと一休み…。っていうのも、月曜の朝からパパさんが出張でいないため、息抜きもやっぱりしないとねぇ。だって、最近のハルちゃん、昼間、ほとんど寝ないんだもんなぁ抱っこしていないと、ぐずって仕方がない。。。先週から昨日ぐらいまで、なんだか忙しくて。先週は、月１に行われている保護者同士の交流会に参加してきました。K先生に会う約束もしていたのでK先生から手紙をもらいました。っていっても、たいしたことではなく、先日、幼稚園へいったときの状況を詳しく書いてくれたものです。もう１通同じ手紙をもらいました。それは幼稚園の園長先生宛のもので、だいちゃんについて書いてもらったものです。「困っていても、おとなしいため、誰も気づかない」こともかいてもらったようです。来年度のクラス替えあるいは、先生を決めるときに役立ててほしいという希望も合って、私がK先生にお願いしたものです。渡すかどうかは、私が決めればよいと言うことだったのですが、結局は、渡せませんでした…。なんて小心者の私昨日は、保護者懇談会があり、そのときに渡そうとも考えたのですが、渡せなかったなんていうのかな、S先生のプライドもあるだろうし…そんなことを考えてしまって、渡せなかったのです。S先生には先生の考え方があるだろうし、実際、かかわってくれているわけですし。でも、やっぱり専門的な目で見るK先生の考え方もご立派。果たして、どちらがだいちゃんに合っているのか、少し悩んでもいるわけで、そんな状態では、渡せないと思ったのです。保護者懇談会のとき、年長のクラスの発表がありました。だいちゃんは、「つき」組です。これがまた、人数が多い。今とそんなに人数、変わらないような。。んで、２年間、同じバス停のYくんとは同じクラスだったのが、今年は離れてしまい、ちょっぴり寂しいかな。でも、元年少の頃のメンバーが増えていて、私も心強いかも。中には３年間、同じクラスの子もいました（笑）最後に、保護者同士の挨拶があり、一言ずつ言ったのですが、昨年は感動してしまい、涙ながら語ったのが、今年はあっさりと言えた私って、ずいぶん成長した？中には泣いているお母さんもいたのですが、私はなぜか涙が出なかった。冷静に見ていた自分が、なんだか不思議。保護者懇談会が終わった後、担任の先生から声をかけられました。最近、耳ふさぎがまったく見られなくなったということで、耳ふさぎが始まったのは、１月下旬の頃。だいちゃんが、特児と手帳の更新のため、児相に行ったときからだそうな。先生が言うには、そのときから、突然耳ふさぎが始まったというのです。どうやら、パパさんが迎えにいったんだけど、迎えが、まだ絵本を読んでいる最中だったらしく、だいちゃんの幼稚園のスケジュールって、最後は絵本を読んで、帰りの挨拶をしておしまいなのねこれが彼のパターンなんだけど（たぶん）それを、パパさんが「急いでいる」とか何とか言って、途中で切り上げさせたのが悪いと言うわけですわ。そのときも、相当パニックを起こしてたらしい。パパさんも、義母も、それがパニックだと気づかず、強引に車に乗せてしまったもんだから、それがきっかけで混乱したのではないかということです。なるほどなぁ…。先生も「お父さんも、おばあさんも、理解できなかったのかも知れませんねぇ。今度からお迎えに来られるときは、終わってからのほうが良いとお伝えください」と言われておりました…。ん～、私はもうすでに、伝えていたんですがぁ…理解できていなかったあの２人が悪い！！ってなわけです。

  2006.03.15

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• 無気力…

  今日の私は、ずばり！！『無気力』いや、何を悩んでいるのかさっぱりなんだが、次男坊とっしーのわがままぶりにかなり手を焼いておる状態です。同じ年代のお母さん（とっしーとね）に聞いても、この時期、どの子も不安定気味らしい。とっしーも同じだと思うけれど。「片付けられない」「言うこと聞かないうえに、言い訳ばかりする」「わがままばっかり言う」母はお疲れです…火曜日に、無事、仮入園も終わったのですが、以外にも大泣きでしたっていうか、一番の理由は「名札」つけたくないとかで、大泣きです…何がいやなのか？と聞いても「のけてよ、お母さん！！」と号泣。たまたま受付がうちの担任のS先生で、何気に「名札が嫌いで、つけられないんですが…」と言ってみたが、そこはS先生らしい『名札は必ずです。つけないと幼稚園にいけないという感じで言い聞かせてください』とズバッと言われましたさすがです…（苦笑）号泣するとっしーに無理やり名札をつけてみたけど、やっぱりさらに号泣。見かねたほかの先生が「いいですよ～。無理につけなくても。これがイヤで幼稚園が嫌いになってもいけませんからね」と声をかけてくれた。そうはいっても、ずっと…と言うわけにはいかんだろうと思い、今週からサークル通いを始めたよ。重い腰をやっとあげてね。でも、とっしーは「サークル嫌い！行きたくない！」の一点張り…無理やり連れて行っても、さっぱり。今日も、お別れ会の衣装つくりをするっていうので、連れて行ったのだが、名札に慣れさせようと思って、つけてみたら、それはそれは大泣き。見かねたサークルの先生が声をかけてくれ、名札をはずしたが、さてさて、この名札嫌いはどうしたもんか。だいちゃんの場合、保育園に通いはじめた頃嫌がってたことあったけど、服を着る前に、あらかじめ、名札をつけて着せてたので、慣れてきて、いまでは服を着た後でも、大丈夫になったんだが、とっしーは、本当、イヤらしい。。こんな姿を見ると、幼稚園が不安になるね。母親が不安がってはいけないことはわかっているけどさ。サークルだって、結局は、自分がやりたいことだけやって帰ってきたってかんじで。せっかく、同じクラスになった子と知り合えたのに、とっしーが遊べなくちゃ意味ないじゃんさ…私だって、全然知らないお母さんと、気を使いながらしゃべってたので、一気に疲れがきたよ…何もやる気にもなれないし、帰り、部屋を出るときも、ハルちゃんを連れて、私だけ部屋を出てきてしまった。他の子は、みんな楽しそうに遊んでいるのに、とっしーはと言うと、不機嫌そうな顔して遊んでるし。そんなにイヤなんかいな…。サークル。だったら、もうつれてなんか行かないよ。母が疲れるだけジャン。それからが、私にイライラの始まり。無気力で、何も話す気力がなくなって、何もしたくない日だったよ。でもさ、近所では遊べる子いるんだよ。近所の子や、公文、スイミングとかでなら、声をかけたりかけられたりして、一緒に遊ぶこともあるのに、サークルに行くとさっぱりってどうしてだろう？よほど、性格が合う子がいないのだろうな。ちなみに、保育園のときも、友達は出来てたらしい。一緒に遊んだりして経って聞いたので、だいちゃんのような「ほかの子との違い」は感じられない。なんで、こんなにドッと疲れが着ているんだろう？はぁ、今日も早く寝よ…

  2006.03.09

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• ご無沙汰です…

  なかなか日記を書く暇がなく、書こうと思って、PCを開けるものの、子供らに邪魔されて断念…という日々が続いておりまして、ネタがあったのにもかかわらず、忘れてしまいました（笑）さて、最近の子供らはというと…元気です。めちゃくちゃ。元気が有り余っているのか、家の中では大暴れです…。最近じゃ、ハルちゃんまで、兄たちの行動が気になって仕方がないのか、体を乗り出して、参加をしようとする始末…おしとやかな娘になるはずが、どうやら違うようです（爆）ハルちゃんも４ヶ月になりました。早いものです。愛想が良い子で、誰にでもニコニコと笑顔を見せるので、スーパーに連れて行くと、知らない人が振り向く、振り向く…おまけに、しらない人には、『抱っこさせてください』と声をかけられ、知らない人に抱っこされることもたびたびです(^_^;)先日は、宅急便のお兄ちゃんに、愛想よく、笑顔で「あ～、う～」とご挨拶。そして、とっしーはいよいよ明日が幼稚園の仮入園。とっしーとは、なんだか長く一緒に家にいたような気がします。ココに引っ越してきたときは、まだ１歳３ヶ月ぐらい。ヨチヨチ歩いてた頃です。言葉も、「まんま」とか「ばいきん」とかまぁ、かわいい。それが、今じゃ、どうよ。「いやだ」「ママなんか大嫌い！」「いいもん。としは○○できるもん」…とまぁ、生意気なことを言い出す。あぁ、あの頃がかわいかった。。。だいちゃんもいよいよ、年長に進級です。先日、未就園児の集まりに行ったとき、だいちゃんの教室をのぞいたら、担任の先生と目が合い、うれしそうな顔をしながら出てきて、「ちょうど、良かったです！お母さんに早く知らせたいことが合ったんです」と言う。「なにをやらかしたのか」と一瞬、びっくりした。先生に「いつも、工作の時間は、だいちゃんともう１人の障害のある子Mちゃんの２人は、他のみんなが終わった後に、手取り足とりで、教えながら作るのですが、今日は、だいちゃん、私が何も言っていないのに、みんなと一緒に道具を取りに来て、１人で作って『出来ました』と言いながら持ってきてくれたんです♪こんなこと、初めてなんですよ！！！」と言われました。はぁ～？だいちゃんが、工作を１人で？いや、簡単なものだったんだけどさ、それが本当なら、すごいなぁ…。んで、その日、作った作品を持って帰ってきたので、早速、見てみる。おぉ～！上手に出来てるジャン～！！！早速、壁に貼っておこう。

  2006.03.06

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• 生活発表会

  今日はいよいよ本番の生活発表会。年中組は、年少組の入れ替えのため、１０時半から行われると言うことで、園児は１０時集合。今朝はいつもよりはゆっくりながらも、８時ごろには起こしたが、なかなか起きない３人ども…（パパさん、だいちゃん、とっしー）お利口に起きたのは、ハルちゃんただ１人。先日、今日の日のために、ハルちゃんにワンピースを買っていた私（笑）もう早く着せたくて、うずうずしてた。やっと３人が起きてきたので、急いで朝食。その間、ハルちゃんは、お出かけ用に購入したワンピースに着替える。いや～、女の子はかわいいっすねぇ～(*^_^*)しかし、我が家は普段は、なんだかんだとはいえ、あせってまで用意しないのに、何でかこういう行事のときって、ギリギリなんですよね(T_T)今朝も、１０時集合だと言うのに、家を出たのは９時半過ぎ。幼稚園まで約３０分ぐらい。間に合わないかと思ったよ。結局、到着したのはぎりぎりの５分前。だいちゃん、体操服に着替えるのが今日もダメで、おまけに、バスで行きたかったらしい(^_^;)何とか着せたんだけど、幼稚園に着くまで「幼稚園、行かない」と言い続けておった。到着しても、車から出てこなくて、シートにしがみついているし。。。何とか、車から出して、教室へ連れて行った。相当イヤだったらしい。大泣きです。担任の一言「今日もバスだったら良かったですねぇ。こうなるだろうと予測しておりました」まったく、そのとおり…(-_-;)だいちゃんを預けた後、車を駐車場に置きにいき、再び園へ。もうすでにものすごい人が並んでいた。それはそれは、何か芸能人やら有名人が着たかのような行列…。待つだけで疲れた。並んでいる最中に、義母と義弟が到着。とっしーは「おばあちゃん！！」と喜びながら、義母のところへ駆け寄った。発表会は３０分遅れで始まった。うちのクラスは２番目だったのだが、直前になって、一番最初になった。理由はわからないけど…。パパさんはビデオを構える。私はハラハラドキドキ。そして開演。クラスのお友達がそれはそれは、楽しそうに出てきてお遊戯やセリフを言ったりしている。だいちゃんの出番は一番最後のほう。重要な役（？）そして、だいちゃんの出番がやってきた。５・６人ぐらいの子がぞろぞろ出てきた。最後のほうがだいちゃん。おぉぉ！ちゃんと衣装着てるじゃないの！！それだけで、母は喜びで一杯。ところが、だいちゃん、ちゃんと先生にくっつかなくても、がんばってみんなと一緒にやってた。時々、耳ふさぎはしていたけど（笑）でも、自分の出番をしっかりやってたよ。私はただ、ボー然としてしまった。あのだいちゃんが…？衣装を着ている上に、みんなと一緒になってやっているだなんて…。私の横では、義母と義弟、パパさんが「ちゃんと出来てるじゃないの！！」と喜んでいる様子だった。昨年なんて、全然自分の出番じゃないところに出てきて、ただ、自分勝手に出てきてやっているって感じで、最後のほうなんて、ほとんど出来なかったのに。。。今年は、自分の出番だけ出て、みんなと同じようにやってた。それだけで、私はもう十分。。。だいちゃんのクラスが終わったあと、拍手喝采だった。私は、もう胸が一杯で、パパさんたちになんて声をかけられたのか覚えていない。ただ、だいちゃんがホールから出て行く瞬間を見つめた。園長先生が、だいちゃんをすごく褒めていた様子だった。担任の先生も、ホッとした表情だった。他のクラスの劇の最中、私は、腰痛に苦しんでいた…（苦笑）だいちゃんの劇の最中なんて、そんなことに気づかずにいたのに。現在も、激痛なんですわ。。腰も柔道で痛めていたんだけど、接骨院の先生に「おまえは、腹筋力はすごいが、背筋力がない。平等に鍛えろ。腰痛めるぞ」と言われたことあった。腹筋ばっか、やってたから、腹筋と背筋のバランスが悪いのだ(-_-;)そんな状態で、背負い投げをやってたものだから、余計に痛めるのは当然。試合前には、痛め止めの注射や薬を飲んでまで出たこともあったぐらい。それが、出産で、余計に痛め、今回にいたるのだ。ダイエットをしようと腹筋をやろうと思っても、腰が悪いため、出来ない状況。さて、全クラスの劇も終わり、最後は、年中全員での合唱。だいちゃんも再びホール内へ。一番前の端っこにたっていただいちゃん。最初は指揮の先生の真似をしながら、ところどころ歌っていたが、耳ふさぎもやっぱりあった。途中、先生に耳ふさぎを止められるシーンもあったが、それなりに歌ったり出来たと思う。今年も大満足な発表会だった。あれだけ、できればもう言うことなしだよ。お疲れ様、だいちゃん。明日はゆっくり休んでね。（仕方ないから今日明日はKUMONの宿題も休ませてあげるよ（爆））

  2006.02.26

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• 先生、そりゃ、ないっすよ～

  またまた、幼稚園の担任ネタです。うちの幼稚園、本来なら土日はお休みなんですが、明日発表会のため、今日はそのリハーサルを行うって言うので、登園日です昨日、スイミングがあって、帰ってきてからも自転車で遊びまくってたので、相当疲れたらしい。夕方から寝始めて、今朝までぐっすり。６時ごろ、起きてきたんだけど、やっぱそれでも、ボーっとしてただいちゃん。そりゃ、今週は１日も休みなしで、フルですもんなぁ…（明日も幼稚園だし）今朝も、あのスケジュール表を見せてみたけど、乗る気にならないらしい。歯磨きさせるのに、かなり時間かかったっていうか、私が結局は磨いてやったんだけど、嫌がるし。だからとは言え、自分でやるのもイヤだって(-_-;)こんな状態じゃあ、目で確認させたって意味ないじゃんよ～～(-_-)/~~~ピシー!ピシー!「これをやったら、自分は得をするというようなものを作ってください」ってアドバイスもらったけどさぁご褒美なんて、何があるさ～？シールなんてもう飽きちゃってるんだぜ～ハルちゃんと遊べるったって、ハルちゃん、寝てるし（苦笑）褒美になるもんなんざ、ないや…(-_-;)おまけに、バスの時間が迫ってるのにさぁ…結局は今朝も、再び怒られただいちゃん。。やらなくちゃいかんもんは、イヤでもやらねばならんだろう～泣いても、やらなければならんのじゃ～何とか時間に間に合い、幼稚園バスにも間に合った。まだとっしーも寝ているし、ハルちゃんも寝ているから、明日に備えてスケジュール表を作ろうとPC開けてみた。そういえば、担任の先生に明日の発表会の１日の流れを教えてもらってたっけ。画像が合ったなぁ…そう思い、デジカメを出し、メモリースティックから、画像を移し変えるさて、どこだ？…ん？ないぞ…？？おっかしいなぁ～と、いろんなファイルを開けて探したけど、画像は、舞台だけ。確か、先生、撮ってくれたって書いてあったよなぁ？？見つからない。。もしかして？何気に、ムービーのほうのファイルを開けてみたら…あった～～～！！画像じゃなく、ムービーかよっ！！！先生、そりゃないっすよ～～本番は明日なんですよ～もうだいちゃんは幼稚園だし、いまさら撮りにいけないっすよ～～結局はこの計画も断念ですか…。。。

  2006.02.25

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• 担任とのすれ違い

  昨日、幼稚園の担任の先生に、発表会の当日、耳ふさぎが頻繁に出たり、辛そうだったら、会場から出しても良いかと連絡帳で聞いてみました。担任の先生の答えは「No」でした…(-_-;)理由として、担任の先生は、「耳ふさぎをしていても、私はホールから出す必要はないと思います。だいちゃん、少ししたら慣れてきて、一緒に行動も出来ますし、これもまた、だいちゃんにとっては大きな経験になり、今後に生かすことが出来るかと思います。こういう経験は、幼稚園生活から始まると私は考えています。どうか、私たちにお任せいただけないでしょうか？」（一部中略）と返事を書いておりました。はぁ…、そうですか…そこまで言われるのなら、私は何も言えんわなぁ～～(^_^;)そりゃ、私も今までそう思ってたところあったけどさ。視覚より聴覚を伸ばしてやりたいって思ってた。だから、スケジュールを見て伝えるとかそういう手段に、納得できないと言うか抵抗感があったのよ。言葉かけだけで、十分、理解できて行動できるんだから、それでいいじゃんって。そう思ってたのよ。でも、急に耳ふさぎが始まったり、自傷行為が出てきたりしていることじたい、だいちゃんの中で何らかのストレスが生じているわけだし、そのストレスを少しでも回避したくて、K先生に相談したのが始まりだった。担任の先生方を信用していないわけじゃない。一生懸命やってくれていると思うよ。でもさ、うまくやっているっていつも先生から聞いても、正直「本当かなぁ？」と半信半疑だったのよ。だいちゃん、一度経験したことはしっかり覚えていて、次に生かせるタイプだから、経験も大事にしたいよ。今までどおり、みんなと一緒にね。言葉が出ていないとき、だいちゃんはかんしゃくをよく起こしてた。それがパニックだった。それが言葉の理解が出来、出始めたとたん、かんしゃくもパニックらしいものも消えた。落ち着いて見えた。だから、私も安心しきってたよ。安心しすぎてたのかもしれない本当は、だいちゃん、困ってることたくさんあったんだろう。誰も気づいてくれなくて、周りを見ながら、一生懸命ついていっているんだと思う。だから、そろそろ限界かもしれないとそう思ったから、K先生のアドバイスを受け入れてみようと思った。担任の先生は、急にそう言って来たことに、納得がいかないのだろう、今まで、うまくやってきたのだから、これからだって、この方法でやっていけばよいってそういいたいのだと思う。先生も、目で見て伝えると言うことに、反対しているような感じにも思えた。難しいね…どうしたら、一番良いのかなぁ？？だいちゃんにとっては、どの方法が一番なのかなぁ？？私だって、まだわからないよ。今の私のやり方も合っているのかどうかでさえ、わからないのよ。でもさ、「あの時、こうしていれば…」って後悔だけはしたくはないなぁ？？このまま、先生たちにすべておまかせで、良いのだろうか？？悩むところだ。。。

  2006.02.22

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• 私に出来ること

  だいちゃんは、何していけばよいのかなぁ？どうすれば、生きやすくなるかなぁ？ふと、そんなことを考えてしまう今日この頃の私…。自閉症と診断された日、泣いて泣いて、泣きまくって。立ち直るまで、プチ引きこもりを続ける日々だった私。日が経つにつれて、少しずつでしたが前向きになってきました。そのとき「今までの接し方では、辞めよう。」そう心に誓ったあの日から、２年、経とうとしているわけですが…ちぃぃぃ～～っとも変わっておりません（苦笑）いまだに、怒ってしまう。いかんなぁ…と思いながらも、イライラしちゃって「あぁ～、もう！イライラするわねぇ！！！」と言ってしまう。当然、大泣きするわけなんですが。。支援センターのK先生からのアドバイスを受け、再び、もう一度やり直してみようと決めてみました（←いつまで続くのかは？）今まで言葉がけのみしか行ってこなかったので、絵などのカードを使うことに、ものすごく抵抗感があったんです。いや、いまだにあります。でも、「伝えるというのではなく、あくまでも確認させるという意味で使えばよい」と言われ、ためしにやってみることにしたわけです。ちょうど、そのときに、うたくんのままさんから、アドバイスをいただき、早速、今度の日曜日にある発表会で使用してみることにしました。そこで、担任の先生にも、少し協力をしていただこうと、連絡帳に書いてみました「先日、K先生に相談させていただきました。だいちゃんには、先の見通しをつけさせると言う意味で、絵や文字などを使ってスケジュールを伝えると安心できるのではないかと言うアドボイスをいただきました。そこで、今度の発表会で、少し試してみたいと思っています。申し訳ないのですが、（省略）画像を撮っていただけないのでしょうか？」先生の回答「お母さんの要望であれば、協力いたします。ただ、だいちゃんは私たちや、お友達に声をかけられると、みんなと一緒に行動できますので、いらないような気もします（省略）。今日も、劇の練習をしたのですが、だいちゃんに出番になったとき、声をかけると、うれしそうに舞台に出て、お友達と一緒に踊ったり、走り回ったりしておられましたよ」でした。笑っちゃったわよ。そうなんだよ、そう見えるんだよ。きっと。確かに、そう見えるんだよ。だから、わからないんだよ。損な特徴かも…おとなしすぎて、見落とされやすいタイプっていうやつ？？んで、K先生にも電話で再度、相談しました「担任の先生がこんなこと、おっしゃられているのですが…。いかがなものでしょうか？ココは、やはり、先生のお任せしても大丈夫なのでしょうか？」K先生「う～ん（苦笑）そう見られやすいんですよね。だいちゃんは。なかなか特徴を理解してもらいずらいですからねぇ。一見、うまくやっているように見えるし。でも、確認させることは、必要だと思うんですよ。ですから、お母さんも始めたばかりで、いろいろと試してみたいから…と言ってみたらいかがでしょうか？それでも理解されないのであれば、また、考えましょうか。今、園側に報告する書類を作成しているところです」K先生、結構、細かいところまで観察してくれてたわよ。頼りになりますよ。就学のとき。んで、とりあえず、画像だけ撮ってもらいました。教室・舞台・衣装。後で、簡単な流れを作ってみたいと思います。んで、歌のとき、やっぱり耳ふさぎをしているらしいので、あまりにも続くようなら、先生にお願いして、ホールの外に出してもらうようにしようとも思ってます。今日は、言語訓練があり、行って来ました。最近、訓練中は椅子に座ってやることが増え、落ち着きも出てきました。しかし、今の担当のN先生は、変わってしまいます。っていうか、以前の担当のF先生が、産休をあけて、復帰されるようで、来週から、少しずつ入ってきて、再びF先生が担当になるそうで、N先生とも後わずかになりました。なんだか、寂しくなりますね…訓練から帰ってきてから、近所のお友達と遊ぶことになりました。同じ幼稚園に通うHくんです。とっしーは何度か家に入ったことあるんだけど、だいちゃんは初めて。っていうか、Hくん、バイオリンの練習中だったらしくて、遊べないって言われてたんだけど、結局は遊ぶことになったんですよね。とっしーだけ、中に入ってしまって、何度か声をかけたんだけど、出てこないし…おまけに、だいちゃんまで入りたいって言い出すし(-_-;)困ったぞ～とっしーだけなら、まだ良いけど、だいちゃんはなぁ…切り替えが悪いときは、パニックを起こしちゃうからなぁ…ヒヤヒヤものだよ。最初は、「入りません。ココで待ちます」と言っていたけど、結局は入っちゃったわよ(-_-;)おまけに、２人ともなかなか出てこないしぃ～Hくんのお母さん、バイオリンの練習、邪魔して、ごめんなさい(T_T)

  2006.02.21

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• 本心がわからない

  今日は、私にとって、喜怒哀楽、いろんなことがありましたわ…昨日のK先生のアドバイスを受け、朝のスケジュールを紙に、絵とひらがなを書いて、伝えました。最初こそは「ダメ」と言ってみたり、首を横に振ってみたりして、拒否してたのですが、一緒についていってやると、やり始めただいちゃん。スケジュール表を見ながら、こなしておりました。んで、何気に伝えてみました「だいちゃん、今日はKUMONとM先生（音楽療法）にいくよ」まぁ、いつも伝えているんだけど、今回は大丈夫かな？時間になり「KUMON、いくよ～」と声をかけると「は～い」と素直に返事をして、いく準備をするだいちゃん。そして、母は何気に考えていた「素直に従うけど、本当はイヤなんじゃないだろうか…」昨日　K先生も指摘されていた。おとなしすぎて、不安がっていても、困っていても、周囲には気づかれにくいタイプだということ。そのとおりだと思う。だから、私もわからないこと、気づかないことが多い。KUMONについてからも、おもちゃで遊び始める２人。何度声をかけても、嫌がって入らない。とりあえず、インプットタイムの授業は受けることにした。様子を見ていたのだが、やっぱり、耳ふさぎ、やってます。先生が歌を歌っているとき、タンバリンをたたいているとき。音に敏感になっているようだ。ずっとではないんだけど…そんな中であっても、今回は割りと集中してたんじゃないかな？インプットタイムの時間が終わった後も、なかなか学習室に入らない。とっしーにも声をかけたが「いや。だって、だいちゃんが入るんだもん」だってさ。最近のとっしー、あ～言えばこういう、こういえばあ～言うの屁理屈くん。腹も立つさ。案の定、今日だって、その屁理屈で私も怒り爆発。すると「ママなんて、大嫌い！！！とし、１人で帰るもん！！！」と泣き叫びながら、勝手に外に出て行ってしまうし。。。お手上げ状態。かんしゃくが強いっていうのかなぁ？ある意味、だいちゃんのほうが素直。仕方ないんで、しばらくとっしーは放っておくことにした。何度言っても、言うことを聞かないし、屁理屈ばかりなんだもん。「イヤなら、KUMON、辞めたら？？」そういうと、「いや。KUMON　行くの！！！」と泣き出す。宿題、ぜんぜんやらないくせに(-_-)/~~~ピシー!ピシー!「勝手にしなさいよ。もうそんなわがままばかり言って、約束も守れないんだったら、帰ってこなくていい！！！」言っちゃったよ…だいちゃんは、とっしーが気になるのか、最初は「ママ、としくん、迎えにいこう」と言っていたが、あきらめたのか。。。「だいちゃん、お母さんと一緒に学習室、入ろうか？」と何気に言うと「はい」と素直な返事。一緒に中に入り、すぐに私だけ出てきたけど、集中してプリントをがんばってた。んで、ここでも何気に考えた「無理してるんじゃないか」不安がったり、困っていることがわかりづらいので、こういうことも、正直神経使います…。先生にも「だいちゃん、プリントをたくさんがんばっておられましたよ」とお褒めの言葉。KUMONの帰りは、音楽療法。行く途中に、とっしーが寝てしまい、どうしようか迷ったけど、連れて行ってみた。どうしてもとっしーが一緒じゃないといやだっていうのであれば、とっしーを起こすか…と思いながら。でも、だいちゃん、１人でがんばった。私は外の車の中で、待機してたんだけど、４０分の訓練、ずっと椅子に座って集中してこなしてたらしい。とっしーの名前を言うこともなく…言わないって言うことは不安ではないってことなんだろうが。４０分間、私は気になってどうしようもなかった。「かんしゃく起こしたり、１人の世界に入り込んだりしていないだろうか？ウロウロして落ち着きがないんじゃないだろうか？」でも、M先生は「大変、落ち着かれており、驚きました。来週から、今日と同じようにしてみましょうか」と言われておりました。。。音楽療法の帰り、久々に旦那の実家に行ってみた。義母が大変、喜んでおりましたわ(^^ゞんで、そのとき、義母にだいちゃんのことを聞かれたので、素直に答えました。耳ふさぎ・自傷行為が出ていることも。義母からしたら、幼稚園側が悪いと言う解釈をしたらしい。んで、今年は何をしたら良いのかと聞かれたので「今までどおりで良いですよ。それにちょっとの配慮だけで十分だと思います」とだけ答えてみた。でも、義母のあの言い方だとね、自閉症を治したいって思っているんだと思います…そう解釈できるようなことをボソッと言っていたから。だからね。必死になってだいちゃんにあれこれやらせようと必死のようです。私は、それが言いたかったわけじゃなかったんだけど…。就学のことも少し話をしました。おそらく特学は、親が送り迎えをするとことになると思います。兄弟児が、病気で私が出られない場合、どうするか、その辺を学校側と話し合わなくてはいけないと言うと『そんなときはね、うちに声をかけてくれればいいのよ、あなた１人でがんばらなくていいの』と言われた。いや、その言葉はね、助かるよ。みんなで…ていう気持ちだってわかる。でもね、毎回は頼めないでしょう。こればかりは。。。経営者としての立場もあるでしょう。たまに…なら、お願いしたいよ。でもさ、急には対応できないでしょう。子供の病気は、いつも急になんだから。何とか私だけで、がんばってみて、ダメなら協力をお願いしますよ。それだけで十分です。学校側と話し合ってみて、ダメなら協力を頼みます。

  2006.02.18

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• ストレス

  今日は、月に一度行われている障害児のお母さん同士の交流会があり、参加してきました。ハルちゃんが少々、風邪気味でして、咳と鼻水が続いているので、休もうかと思ったのですが、コーディネーターのK先生と今日、約束していたため、行くことに。とっしーのお弁当を作り、いつもより早めにとっしーを起こして、出発。今日は、メンバーが少なかったなぁ。それでも２時間があっという間でした。交流会って言っても、お母さん同士で、子供たちの状況を報告しあったり、情報交換したり…っていう感じ。私は、今回は、児相での特児に対する件での報告と、最近困っている問題行動などを話してきました。あとのお母さんも、またそれぞれ、悩み事を話してたのですが。一番盛り上がったのが、トイレ。みんな男の子のお母さんだからこそ、共感できる話題。「トイレに行くとき、ズボンもパンツも全部脱いで行ってしまう。家の中だけなら良いけど、外の公衆トイレでもやってしまうので、せめて膝まで下ろして…ということをさせたい」そうそう！！うちもそうなんですよ。全部脱いじゃうの。癖なのかなぁ？今年は、これも練習させなくちゃいけないなぁと思っているところ。あと、これはどうしたらよいものか…と思ったのですが、ある自閉症の男の子で、現在年少さんの子を持つお母さんの悩み。それは天候に左右されてしまうということ。こだわりが激しいお子さんらしくて、毎回聞くたびに、大変だなぁ…と思ってしまうのですが。一度、雨宿りをしたところを覚えていて、幼稚園バスに乗るときは、必ず晴れていても、雨宿りをしたところまでいかなくてはいけない…というこだわりが出来てしまったらしい。おまけに、傘はさせない（傘が何で使うものなのかが理解できない）合羽も着れないから、ビニール製のジャンバーを合羽代わりに着せていることらしい。そういえば、だいちゃんはどうだったかなぁ？合羽も傘も、何の抵抗がなかったなぁ。。今でも傘を差して、１人で歩けるし。そんな話題で盛り上がったわけです。その後、K先生との面談がありました。幼稚園に見に行ってもらったことでの報告でした。うまくまとめきれないのですが…K先生いわく、やっぱりね、かなりストレスがたまっているらしい。何をする時間なのか理解していないので、結構、不安そうにしているらしい。でも状況判断が出来る子だから、「今は教室から出ちゃいけないんだ」っていうので、我慢して教室に要るけど、やっぱり自分の居場所が見つからなくて、ウロウロして、モデルになるような子を探しているらしい。んでもって、保育時間の課題をやっているとき、興味がないものは、最初の３０分は座っていられるけど、途中で、お友達にちょっかいだしたり、先生に付きまとったりしているとか。。んで、K先生は、耳ふさぎや自傷が出てきたことを「やっと出てきた」と言っていた。どういうことかと聞けば、今まで、だいちゃん、我慢しすぎたんだっていうことだった。我慢しすぎて、今、かなりストレスがたまっている状況だと思いますって。だいちゃん、困っていても、不安でも、おとなしすぎて、あまり気づかれにくいタイプなんだっていうことも指摘されていた。だから、幼稚園の先生にはわかりにくいんだと思うと。いっけんうまくいっているように見えるだけで、実際は、かなり困ってたり不安だったしてるんだって。まさにそのとおりかも…親の私でさえ、気づかないことがあるぐらいおとなしいんだもん。ってなわけで、まず先の見通しをつけさせる生活習慣というものを実施するということ、身辺自立を完璧にこなせるようにすることが今年の課題だということを言われました。。あと、今年の年末あたりから、少しずつですがだいちゃん１人の部屋を作り、とっしーからもハルちゃんからも、少しずつ切り離していくことも話されてたかな。やっぱ、人にこだわるタイプも良い時もあれば、悪いときもあるわけで。制限を作るっていうのかな。ココまでは３人一緒（あるいは２人一緒）でも良いけど、この先はだいちゃん１人でやるっていうことだったかな。その制限を作る。あと、絵や文字を使って先のスケジュールを予測させるということだったかな。ただ、そのやり方は、決めたものは必ず実践させることが条件。途中で切り替えることはしないってこと。それと、必ずやらなくてはいけないものは、どんなに嫌がっても徹底的にやらせること。その前に、ご褒美を与えると言うことも忘れないでそんなアドバイスでした。ってなわけです。

  2006.02.17

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• 衝動買い

  しちゃった…(^^ゞネットでなんだけどね。何を買ったかといえば、とっしーの入園式のスーツ・靴下でしょう。それから私のスーツ・靴・カバン。さらに、ハルちゃんの服に、だいちゃんととっしーのパジャマ。本当は私も服買いたかったんだけど、合計金額見たら２万を超えていたのであきらめました。パパさんに怒られそう…(^_^;)ここ、最近、無駄使いが多い私。。家計は大丈夫だろうか。今月も赤字かしら～？特児もらえなくなったら、辛いかも。さて、もうすぐだいちゃんの幼稚園は生活発表会の季節です…今年は、昨年のように…はいかないだろうな。連絡帳で、先生に「本人に、先の見通しをつけさせてあげたいので、うちのクラスの順番を教えてくれませんか？」と聞いてみました。っていうかね、私、少し期待してたんです。昨年は担任の先生の配慮で、年少の一番最後にしてくれました。理由は、いきなり登園してきて、舞台に上がれって言っても、だいちゃんには過酷なことなので、まずは、教室でゆっくりまったりさせて、少し心構えのようなものをつけせたいということと、最後に年少全員で合唱があるので、舞台に上がって、いったん教室に戻って、また舞台に…というのは難しいだろうということだったんです。だから、今年も一番最後にしてくれるだろうなって少し期待していました。そのほうが、先生方も、楽だろうし。でも、返ってきた答えは違っていた「明日、プリントでご案内しようと思ってたんですが、うちのクラスは２クラス目です。先の見通しをつけさせる…という案は良いのですが、だいちゃんは前のクラスの劇を見ないですし、保育室に来て、衣装を着て、それから舞台に…となると思うので、少し無理なのでは？と思います」との答えでした。はぁぁぁぁぁ？？そりゃ、興味がないから見ていないだろうけどさ、聞いているのよ。しっかりと。だいちゃん、聞いていないようで、しっかり聞いているの。そういうことが出来る子なのよ。そりゃ、うちだけじゃないっていうのはわかっているわよ。あれだけの人数（３７人）もいちゃ、大変だろうよ。先生方も。障害を持っているのも、うちのほかにもいるかもしれない。でもさ、待てないうちの子には、それって過酷なんじゃありません？？加配の先生は、もう１人の障害を持つ女の子につくんだろうね。わかっているさ。だいちゃんが望んでいないことぐらい。新学期が始まった当初からね。そりゃ、一番最初じゃないから、まだ良いかもしれない、だけど、劇が終わったら、一回教室に戻ってくることになるのよ。その間、私たちに面倒を見させるつもりなのかしら？あの大人数の中で？？そりゃ、「協力はします」とは言ったよ。今でもその言葉は本当さ。でも、私たちには、パニックを起こさせないようにさせるだけで精一杯なのよ。合唱のとき、一緒に舞台に上がることはとてもじゃないけどできない。私たちは見世物なんかじゃないのよ。確かに、年少の最初の頃、障害のことをカミングアウトしたさ。それは「障害を持って言葉のないうちの子と仲良くしてほしい」そういう願いもあったからさ。だけど、年中・長については公表するつもりなんてサラサラなかった。だから、知らない人に、わざわざ言う必要だってないって思ってたのよ。今、耳ふさぎをしているのは、発表会の練習が苦痛なんだろうよ。かなりのストレスなんだろうよ。本当言えば、発表会だって休ませたって良いんだよ。でも、練習もしているだろうしさ、これも試練だと心を鬼にして登園させるのさ。（←本当かな？）最初は、練習も嫌がってやらなかったらしいんだけど、最近は、先生が一緒だと出来るようにもなり、昨日、小さい声だったけど、初めてセリフをお友達と言えたらしい。それだけでも、進歩だよ。本人が楽しんでくれれば、お母さんは、それでいいよ。ってまぁ、少々、愚痴ってしまったのですが…決まってしまったものは仕方ないわけですしね。舞台に上がれれば、それだけで褒めてあげよう。明日、ちょうど障害児のママさんたちとの交流会があるし、そのとき発達支援センターのK先生と約束しているから、ちと今回の件も相談してみよう。

  2006.02.16

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• 自治会の役員に当たる…(-_-;)

  今日、うちの自治会の役員選出のくじ引きが行われました。んで、その選出で、我が家があたってしまった…(T_T)うちが住む住宅地は、市内でもわりと大きくて、新しい住宅地なので、若い世帯が多いらしいのですが…引っ越して１年未満の世帯は、選出は免除。会長をしたら３０年は免除。そのほか、役員は何年か単位で免除されるらしいので、残った世帯での抽選になるらしい。それでも１００世帯は超えるわけで、３つの席が余っているらしい会長・管理人・婦人部長。後の役員は、立候補者が出て、もうすでに決まっているらしいのです。んで、その１００分の３の確立に当たってしまったわけで…(^_^;)ちなみに、くじを引いたのはパパさん。。。。なんてことをしてくれたんだぃ…(-_-)/~~~ピシー!ピシー!「おめでとうございます　だなんて言われちゃってさぁ(^^ゞ」だってさ。どれも忙しいものばかりジャンか。おまけに、婦人部長は、毎週のように仕事があるらしいぞ！！！んでもって、婦人部長だけに、奥さんが出るものらしい。。。んな、時間も余裕も私にはない！！！どの役員に決まるかは、来週の候補者同士の話し合いで決まるらしいのですが…いずれにせよ、どれかにはあたるわけで…(^_^;)今年は当たり年かなぁ。。。今年はただでさえ、忙しい年だし、パパさんだって、地域の団体に所属しているし、少年柔道の指導にも行かなくちゃいけないのにさ、どうやってやるんだい。さて、今日の我が家。久々に、秋吉台にある「サファリランド」へ行ってきました。だいちゃんが「どうぶつさん、見に行こう」といつも言っているから実現したわけです。しかし、特児がもらえなくなったら、これもそう簡単には行けなくなるぞ…（入場料が高いんだもん）それはそれは、大はしゃぎでのだいちゃん。かなり堪能したらしい。帰りには秋吉台の観光地を周り、土産屋でソフトクリームを買って帰宅。帰ってきてからも、ライオンのぬいぐるみを抱っこしていたぐらいだから、うれしかったんだろうね。私は疲れたけど…（運転してたパパさんはもっと疲れただろうよ）

  2006.02.12

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• 児相の判定は…

  さっき、児相に確認の電話をしてみました。担当の人がなかなか感じの良い人で、話してくれたので、忘れる前に記録しておきます。（個人名、だして申し訳ないのですが、しゃしーさん、参考になるかな？）まず、特児とは、知的障害が認められ、障害の度合いが重い児童に、出される手当てだそうです。（児相担当いわく）これは、全国各地、同じかもしれませんね。IQで言えば、50前後を目安としているようですね。んで、今回、うちのだいちゃんはIQ55でした。2年前に検査したときは60という数字でしたが、特児は取れたわけですが、今回は取れないという判定になる可能性が高いということでした。「なぜですか？」とたずねてみたところ、2年前、初めて受けた検査も、その半年後に発達相談会で受けた検査も、だいちゃんはやりませんでした。集中力もなく、指示にも従えなかった。なので、取得できました。しかし、今回は、部屋に入ってきて、何も言わないのに、椅子と机を見て、1人で机にむかって椅子に座り、30分くらいは集中して検査を受けようとする姿勢が見られた。椅子に座って30分も集中が出来るっていうことは、状況判断が出来ているということで、障害の度合いは重くはない。軽いほうだという判定なんだって。んで、前回、60という数字も、問診だけで出しているので、IQ検査としては成立していなくて、測定不能と言う結果になってたらしい。それが今回は数字が出せたということで、数字があがっているという判断で、現在も成長過程の中にいるので、年齢が上がり、椅子に座って集中できることで数字はこれからもどんどんあがっていくものだから…ということが特児を取れないという判定になるらしい？仮に今、取れても、2年後の再判定では、取れない…という結果にもなるということ？んで、あくまでもこれは可能性なわけなので、H先生がどう判断されるかです…というお話しでした。うまくまとめきれなかったんだが…。

  2006.02.10

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• K先生からの電話

  先月末ごろ、発達支援センターのK先生に、だいちゃんの幼稚園での様子を見に行っていただきました。しばらく、連絡がなかったのですが、今日、連絡が入りました。詳しい話は、来週また、時間をとってくださっていて、そのときに、会う約束をしましたので、それまでお預けなのですが…簡単に教えていただきました。まず、朝、園バスから降りてから、給食が始まるまでいられたそうですが、朝の仕度は、担任が言うように、ゆっくりながらもちゃんとやっているそうです。問題は、自由時間。うちの園は、自由保育ですので、わりと自由時間が長いんです(-_-;)最初の1時間は、自分の居場所も見つけて、わりと落ち着いているようなんですが、今度は、何をしたら良いのかわからなくて、だんだん不安になって、袖の口を噛んでみたり、机の角を噛んでみたりしているらしい(^_^;)んで、キョロキョロして、担任を探し始めて、担任へフラーっといってしまう…というような状況らしいのです。そのとき、担任なり加配なりが、「だいちゃん、今は○○するんだよ」と何をするのか伝えてあげれば、不安も解消できるはずなのに…とK先生。んで、やはりK先生も言われているとおり、人数が多すぎる。うちのクラスだけで37人いるわけですからね、この間、親子給食に行って思ったけど、確かに、あの状況の中でよくがんばっているなぁ…と私も感心してしまったほど。また、詳しい話は来週に…ということでした。あと。ついでに、特児が取れなかったことを話してみたところ、やはりK先生も、あの数字で取れないと言うことはおかしいということでした(^_^;)保健婦さんも同じことを言われているので、そうなんでしょうね。だって、おかしいじゃないのさ。どう見ても。所得制限がかかっているわけでもないのにさ。今度、診てもらう予定のH先生もたぶん、不思議に思い、児相に確認の電話を入れるでしょうと言われていたので、そのときに聞いてもらうことにはするけど、やっぱり他の人もこのことが気になっているらしいので、ちと、明日にでも児相に聞いてみようかと思ってます(^^ゞんで、パパさんに「本当に、取れないと言われたの？」ともう1度確認してみたところ「取れないと言い張られた」とのこと。「どうせ、あんたのことだからさ、『あっ、取れませんか？そうですか、わかりました』なんていって、詳しく突っ込んでこなかったんでしょう？」と言うと「うん、だってさ、『前回より、すごく伸びましたねぇ～！』だなんていうんだぜ。そんなに伸びているなら…って思うじゃんか。だまされたんだよ。それに言っていることも俺にはわからなくてさぁ」だってさ(-_-;)このっ、役立たず！！！！何しに行ったのさ！！！(-_-)/~~~ピシー!ピシー!わからないなら、聞いて来い！！１

  2006.02.09

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• 見通しをつける番号

  最近、何かよくわかんないんだけど、何気なく作ってみた朝の仕度絵カードがお気に入りのだいちゃん。最初は、朝、あまりにも、ボケーっとしていて、毎朝、怒られているので、危機感を少しでも持たせようと思い、TVの画面に表示されているデジタル時計でのスケジュールで順番に絵をダウンロードしたものを貼って、見せていた。でも、時間より、絵に興味がいってしまったらしい(^_^;)「ダメか…」とあきらめ気味だったんだけど、突然、番号をつけ始めた。「1番、はみがき・2番、くちゅくちゅ、ぺっ（うがい）3番、お顔、ゴシゴシ（顔を洗う）4番、タオル（拭く）5番、洋服　6番　ちゅうちゅうごうにのってます（園バス）」そう言いながら、何度も絵カードを見て確かめて、少ししてからカードを見ながら実行しているだいちゃん。おぉぉ～！なんで、もっと早くやらなかったんだろうね。このカードのおかげか、最近じゃ、朝、あまり怒ることがなくなったよ。んで、ここ何日か前ぐらいから、6番の続きまで言い始めた「7番、こんにちは　8番おはようございます」なので、「9番は？じゃあ、いただきます　にしようか？」納得したらしい（爆）どれくらいもつかわからんが(^^ゞ朝、効果抜群だから、夜もやってみようかな。あと、久々のKUMONネタ。最近、絶好調らしい。っていうか、相変わらず、宿題をやることはいやらしい。でも驚いたことに、先週の土曜日の教室、とっしーが一緒じゃなくても、1人で学習室に入り、プリントをこなしてきたのには驚いた(^_^;)このまま続いてくれればよいがなぁ。。プリントもどんどん進み始め、だんだん難しくもなってきた。でも、一つ心配なこと。この前まで「5のかたまり、10のかたまり」をスラスラ言えてたのが、最近やっていないこともあるのか、さっぱり解けない…1からやり直しですか…(T_T)数字を書く練習やひらがなを書く練習のほうは、相変わらずミミズがはったような字を書いてるけど、手順などを教えれば、線のとおりかけるじゃないのさ！（機会があれば、アップします）「め」を今日、書いてみたんだけど、これって結構難しいよね。交わる部分とか。最初は、わからなかったらしいんだけど、教えたら、書けるようになった。数字も同じ「9」「10」を書いたんだけど、教えれば、書けるじゃないのさ。めっちゃ褒めてあげたら、すごい喜んで、どんどんプリントをこなしていっただいちゃん。ひらがな読みも、だんだんスピードが出てきたぞ！この調子だね。がんばれ、だいちゃん

  2006.02.07

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• 担当保健婦、来たる！！

  今日は、担当の保健婦さんがうちにたずねてきてました。特に、たいした用事ではないのですが、最近の状態を確認しに来たのかな。あと、児相での結果を聞きに来られたようでした。特児の件で、保健婦さんに確認しました。「特児は、IQの数字で判定するんじゃないですか？」と。いや、不服なわけじゃないんだけどさ、あの数字でなんで取れないのかが不思議で…。保健婦さんも、びっくりしていました「取れませんと言われたんですか？たしか、IQの数字で決まるはずなのですが…」だって、あれは知的障害児のための手当てなんでしょう？IQ５５って、れっきとした「知的障害児」じゃないですか（自慢することじゃないけど）うわさによれば、言葉が出ていることと、ある程度の身辺自立が可能なことが原因だという話…本当かどうかはわかんないけど、言葉で判断なんてしないでもらいたいわ。言葉が出てたって、会話にもならないし、しゃべり方だって独特じゃないのさ（まるで外国人が片言しゃべっているかのようなしゃべり方だもん）まぁ、詳細は児相側にH先生が確認の連絡を入れるはずだから…ということだったから、その時に聞けばいいか。あとは、いつぐらいから就学の話を具体的に話そうかということ。来月、H先生の診察があるので、その後に、詳しい話し合いをしましょうと言うことになったわけです。１時間ほど話されて、かえっていかれました。午後からは上の兄どもはスイミングです。私はその間に、サーっと買い物。最近のだいちゃん、「機関車トーマス」にはまっているので、最後の一年だけど、どうせとっしーのもアンパンマンの生地で絵本カバンなどを作る予定もあったので、トーマスの生地で作り直そうと思って、と箸箱・はしと一緒に買ってきちゃった(^_^;)あとはワッペンを買うだけかな。結構、私、はまってるんです。フェルトを使ってアンパンマンなどのキャラクターのワッペンつくり。さすがにトーマスなんかは難しくて出来ないけど、アンパンマンのキャラクターなら簡単だしね。出来上がり次第、紹介します（苦笑）あと、ハルちゃんですが。最近、動きたいと思うのかな。うつぶせにしていると、懸命に進もうとしております。あぁ、寝返り・はいはいも近いかも…(^^ゞ恐るべし３人目…。それから、悪い知らせが今日のお昼にやってきました。私たちがまだ、高知にいた頃、大変お世話になった柔道の恩師（特にパパさんは職場でも最初から最後まで大変、お世話になってた）が先月末に亡くなりました…。胃がんだったようで、あまり体調が良くないという話は聞いてたのですが…。ご冥福をお祈りいたします…。

  2006.02.03

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• ３人それぞれの一日

  今日の３人。それぞれ、いろんなことがありました（って、すっごい大げさですが）まず、だいちゃんの方です。昨日の連絡帳で、耳ふさぎなどが頻繁にあることが気になりつつも、何の対策もとることができずにいる自分に少々、苛立ちながらも、いろいろ考えていました。何か原因があるはずなんですが…その原因がさっぱりわかりません。今日は、女の子の方の親子給食会です。２日前の給食会で、少々パニック気味だっただいちゃん。心配だったので、とりあえず、担任に連絡帳にて知らせてあります。「先日の親子給食で、少々パニック気味で、耳ふさぎ・独り言により、周りをシャットアウトしているように見受けられました。だいちゃんにとって、今回の給食会は予測できない出来事だったのかもしれません。申し訳ないのですが、「人がたくさんきて、給食を一緒に食べるよ」と本人に前もって伝えていただけませんか？お手数をおかけしますが、よろしくお願いいたします」…とまぁ、連絡帳に記載したわけです。んで、連絡帳の返事「伝えました。今日の給食会、大丈夫でしたよ。いつものだいちゃんでした」そうですか…。とっしーが行っていなかっただけで、混乱していたのだろうか？？今日、義母が会社の前でだいちゃんを降ろしてほしいと言ってきたそうなので、幼稚園バスをパパさんの会社前で降ろしてもらい、義母の家にあそびに行きましたしかし、残念なことに、今朝はずいぶんと早く起きていた影響で、義父母の家についてから、寝てしまったらしい（苦笑）続いて、とっしー今朝も相変わらず、遅く目が覚めたとっしーそろそろ規則正しい生活リズムを身につけさせねば…シャボン玉で遊びたいというので、この寒い中、ハルちゃんを連れて家の前でシャボン玉遊びをしました。午後はハルちゃんと一緒に出かけ、帰宅。そのまま近所のHくんの家に遊びに行ってしまいました(^^ゞ外に行けば、本当に良い子のとっしー…家でもお願いしますよ(-_-;)夕方、だいちゃんが帰ってきてからは、だいちゃんとおおはしゃぎして遊んでおりました。そして、今夜もまた、夜更かし…ハルちゃんは、今日は３ヶ月検診でした。体重の増え方も順調で、発育にも問題なしということで、ホッとしました。今日はBCGの予防接種も打ったのですが、相当痛かったらしい。大泣きですわ(^^ゞ次回は１ヵ月後今度は３種混合だそうな。今日もご機嫌でおもちゃで遊ぶハルちゃん。結構、おもちゃを握っていられるようになりました。３人目って、あっという間だわね。そのうち、寝返りとかやりそうな勢いです。

  2006.02.02

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• 耳ふさぎ

  昨日の親子給食のことがどうしても気になったので、今日の連絡帳で先生に聞いてみました。やっぱり、ここ最近、耳ふさぎをやっているらしい。家では、見かけないんだけど…ね。今月末に生活発表会があり、それにむけて劇の練習をしたり、歌の練習をしたりしているようなんですが、歌の練習のときにも耳ふさぎをやってたらしい。あと、先週、パパさんが迎えに行ったときもやってたとか。おまけに、劇の練習のときもやってたとか？原因はさっぱりわからないんだけど、突然、音に敏感になったりするものなんだろうか？？やっぱり、日に日に、症状が強くなっているような気がする…。自傷行為に、耳ふさぎ。何が原因なんだろう？？さっぱりわかりません。お手上げ状態です。きっと本人にしかわからないことなんだろうけど。このまま放っておいて大丈夫なものか、どうなのか。これすらわかりません。でも、逆に成長した部分もたくさんあると思うんですけどね。

  2006.02.01

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• 親子給食会

  今日は、うちのクラスの男の子だけによる親子給食会の日。うちの幼稚園では、年中組のみ、各クラス男女ずつ親子で幼稚園の給食を食べることが出来るのだ。ハルちゃんがいるし、とっしーもいるし、うちは断念しようかと思ったんだけど、みんな行くのに、うちだけ…というのもかわいそうかと思い、結局はとっしーは認可保育園の一時保育へ預け、ハルちゃんを連れて参加してきた。でも、私、どうもこの集まりが苦手…親しい人がいるわけでもないしねぇ。教室前に行くと、園児が給食の準備をしている最中。だいちゃんも１人でやっておりました。そのとき、こちらに気づき「あれ？何でいるの？」というような顔をしていただいちゃん。準備が終わり、教室に入り、だいちゃんの隣に座ると、少しうれしそうな顔。クラスの女の子が何人かがハルちゃんを見に、どんどん集まってくるし(^_^;)んで、年少から同じクラスのRちゃんが「だいちゃんと一緒に食べる」と言ってくれ、私の隣に座りました。Rちゃんにも、ハルちゃんと同じぐらいの弟がいました。予定日も２日違いだったんです。でも、最近、他のお母さんに聞いた話だと、脳に病気が見つかり、生まれてすぐ亡くなってしまったのだそうだ…その話を聞いていたので、あまり赤ちゃんの話題はしないほうがいいかなと思い、いわないようにしてたんだけど、Rちゃんのほうから話してくれました。「Rの赤ちゃんはね、悪い人が来て持って行っちゃったの。ママ、たくさん泣いてた」そうだろうな…。Rちゃんのお母さん、辛かっただろうなぁ…。そう思うと、だいちゃんの障害なんてたいしたものじゃないのかもなぁ…なんて思ってみたり。さて、話は戻り。給食の準備をしている間、だいちゃんの様子が違います。「としくんは？」だの、ハルちゃんのおもちゃを見て「とって～！」だの…そうしているうちに、今度は耳ふさぎが始まり、「離せ！離せ！」と独り言をはじめました。ストレスがかかり始めたようです。周りをシャットアウトするかのように、耳ふさぎと独り言は続いています。結構、うるさかったもんなぁ…(^^ゞ先生が話をしているときも、声を出していたので「小さい声にしてね」と何度か声をかけました。挙句の果てには「家に帰ろう」と言い始めたので、どうしようか悩んだのですが、結局は最後までがんばらせました。本人は辛かっただろうなぁ。でも、だいちゃんの耳ふさぎ、初めて見ました。今まで一度も、見たことがなかったんですよね。幼稚園でもやっているだなんて話を聞いたこともなかったし。給食が始まれば、お腹もすいていたらしく、耳ふさぎも独り言もなくなり、食べ始めました。いつものだいちゃんです。今日の給食は、手作りのヨーグルトと鮭のクリームシチュー、にんじんパン、みかんです。結構、おいしかった。鮭のクリームシチュー、家でも作ってみようかしらあれなら、野菜嫌いのとっしーも食べられるかも。手作りのヨーグルトもおいしくいただきました。ほとんどだいちゃんに取られたけど。んで、だいちゃんって、好きなものから先に食べちゃうんですよね。だから、果物やヨーグルトから食べちゃうらしく、毎回先生や友達に注意されているんだろうな…今日も、先に食べちゃって、周りの女の子が「あぁ～！だいちゃん、先にヨーグルト食べちゃったぁ！ダメなんだよ！先生にいつも怒られているでしょ」っておまけに、先生に言いつけに行く女の子まで登場（爆）見ていて思わず笑っちゃったよ。給食が終わると、片付けるんだけど、だいちゃんにお願いして、片付けてもらいました。保護者はココで解散。だいちゃんに「今日は、バスで帰っておいで。お母さんはハルちゃんと先に帰って待ってるよ」と伝えると「ダメ～、お家、帰る」と言い始めました(^_^;)先生が「だいちゃん、外で遊んできていいのよ」と声をかけてくれたんだけど、本人は帰りたいらしい。相当、ストレスがたまってたんだろうね。とりあえず、私は先に帰ってきましたが。今日の親子給食会、だいちゃんにとっては、辛い出来事だったようですな。帰りにハルちゃんとスーパーで買い物。いったん、帰宅して、荷物を置いて、だいちゃんを迎えにバス乗り場まで行き、それからだいちゃんは言語の訓練。本人は「帰りたい」と言ってたんだけどね。それでも、訓練はちゃんとやっておりましたわ。その帰りに、とっしーを迎えに行き、帰宅だいちゃんは帰りの車の中でぐっすりです。あと、ハルちゃん、今日から離乳食の準備を始めました。今日の献立はコーンクリームスープです（もちろんBFです）おいしそうに飲んでおりましたわ。

  2006.01.31

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• 解釈の違い

  まさに、タイトルどおり！！（苦笑）誰のことかと言えば、パパさんのこと。解釈の仕方の違いで、少々、困り気味の私…パパさんは、「自閉症」と「知的障害」を同じように考えているらしい。何度も「別物」と説明しても理解できないのだ。児相で、発達検査を受けに、初めてパパさんに行ってもらったんだが、あれで少しは理解したかと思ってたのに、やっぱり違ってた。障害があると言うことはわかったらしい（義母も）でも、知的の部分が理解できないのだ。だいちゃんととっしーを見ながら、ボソッと「だいちゃんは、とっしーより優れた部分もあれば、遅れている部分があるよなぁ」と言った「だから、それが自閉症なのよ。発達の凸凹があるの。だからだいちゃんのほうが優れている部分もあるし、とっしーに負けている部分もある。そういう障害なのよ」と言ったんだけど、いまいちピンとこないらしい。発達検査で「数の概念がわかっていない」と指摘されたそうな。確かに、そうだよ。数は読めるし、数えられる。「これ、何個ある？」も答えられるさ。でも、「○○２個ください」がわからない。だから、今訓練中だったりするんだけど。昨日、パパさんがドーナツをたくさん買ってきた。だいちゃんに、「ドーナツ、食べる？」と聞くと、うれしそうにやってきて両手にいっぱいドーナツを持った。パパさんは「あぁ～、そんなにいっぱい持ったらダメだぞ」と言った私は、その横で「だいちゃん、１つだけよ。」と何気に言うと、だいちゃんも「１つ」と言いながら、他のドーナツを箱に入れて、１つだけ持って、食べ始めた。それを見たパパさん、きょとんとした顔だてにだいちゃんの母親を５年もやってませんよ！でも、解釈の仕方が違うし、悩みも根本的なところから違うようで、話し合いをしようにも出来ない状態です…３月のH先生の診察までにはまとめとかないと。そういえば、今日、高知のお友達（自閉症の子供さんがいる）からメールが来た高知にも発達支援センターがこの春、設立するらしい。すごいなぁ…あっちもどんどん進み始めている。そりゃ、こっちにも発達支援センターはあるけどさ。利用しにくいし、することがあんまりない。おまけに、遠すぎる…今日は、とっしーと柔道の練習にパパさんが行った。だいちゃんも行きたかったらしい。自分も柔道着に着替えると言い始めたんだけど、パパさんは「だいちゃんは、また今度ね」と言いながら、とっしーをつれていってしまった。当然、泣きながら追いかけるだいちゃん。玄関で、靴を履いてドアを開けて外を見ている。あちゃ～…最悪な環境。。。パニック起こさなきゃ良いんだけど…と心配していたら、案の定、起こしたよ。おまけに、ま～た壁に頭ぶつけてるしさぁ…(-_-;)もう、こっちはため息しか出ない。私　　　　「だいちゃん、ハルちゃんは？ハルちゃんが、だいちゃんがいないと寂しいって言ってるよ」だいちゃん「ダメ～」そんなやり取りを何回やっただろう。本人は、懸命に落ち着けようとがんばっている姿を見た。顔は涙ぐんだ表情。柔道がやりたいんじゃなくて、とっしーと一緒に行きたかっただけなんだろうけどさ。少ししたら、落ち着いたらしい。時々「としくん。」と言っていたけど、いないものはいないんだから、仕方ないもんな。仕方ないから、家事も合間にあそんでやった。野球に少し興味があるらしい。バット代わりに棒を持って、ボールとグローブを私に渡してきた。少しそれであそんであげた。とっしーが８時半ごろ帰宅。肉まん食べながら帰ってきよった…(-_-;)道場で、先生にもらったらしい。パパさんが言うには、うれしそうに道場に行ったのは良かったけど、練習は全然しなくて、おまけに、パパさんの後ろをチョロチョロついて回ってみたり、「ママ～」と泣き始めたりしたらしい。「ママとだいちゃんと、ハルちゃんは、お家で待っててね」だなんて言ってたくせに…。明日はだいちゃんの幼稚園の行事で、とっしーをつれていけない（いけるんだけど、いくと大変だから）ってなわけで、一時保育に連れて行くんだけど、とっしーに言うと、「保育園行かない！！！！！」と言いながら、泣き始めた…。こういうのを見ると「かわいそうかなぁ…」となってしまって、結局は預けないで、連れて行って、イライラしながら帰ってくる…というパターンにはまるわけですが(^^ゞでも、明日は言語の訓練もかねているし、スーパーで買い物もしたいから、やっぱ行ってもらわなくちゃねぇ…。心を鬼にして連れて行きますか。。。

  2006.01.30

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• ハルちゃん、３ヶ月になるの巻

  今日で、ハルちゃん、３ヶ月になりました。「あれ？まだ３ヶ月だっけ？」という思いと「もう３ヶ月？」という思いです（苦笑）夕べ、パパさんが寝る前にミルクを１００mlも足しちゃったもんだから、今朝なかなか起きないハルちゃん…１回は起きたものの、再び４時間は寝たかなぁ。あと、普段、すごい便秘症のハルちゃんなんですが、昨夜はウンチを５回ほど続けて出しました。「下痢なのかなぁ？」と少し心配しましたが、機嫌は良いので違うんだろうな。。でも、今日はまだ１回も出ていないです。。。さて、今日は発達支援センターのK先生が幼稚園訪問する日です。どうだったかは、まだ連絡をもらっていませんが、担任の先生から連絡帳に「今日、予定通り、K先生が来られ、朝登園して、カバンを置くところから給食の用意をするまでの様子を見て頂きました」と連絡がありました。また後日、K先生から連絡があるのかな？ちょっとドキドキしております。あと、今日はスイミングの日。幼稚園から帰ってきたとき「プール行くよ」と言うと「お家に帰ろう」と答えが返ってきました(^_^;)これって、一応、会話になったんでしょうか？まぁ、なんだかんだいって、連れて行きましたけどねんで、久々に、のぞいて見ました。だいちゃん、とっしーより上達していて、ひそかに進級していたようですが、とっしーと一緒にやりたいらしくて、どうしても新しい先生のところに行きたがらず、フォローの先生が必死に、なだめてたんですが、結局は今までどおり、とっしーと同じ場所でやることに…このままじゃ、とっしーが進級しなきゃ、だいちゃんもいつまでたっても進まないのか…？？プールが終わったら、アイスを買ってあげ、食べさせてから帰宅。私がトイレに行っている間に、どうもとっしーが寝たらしい。何気に、だいちゃんに「としくんは？」と聞くと「としくん、寝た。ハルちゃんも寝た」と答えただいちゃん会話になってるじゃないですか～(*^_^*)その後、１人で遊んでただいちゃんだけど、疲れたらしい。寝てしまった。今日は、パパさんがとっしーと柔道に行く約束をしていたらしい。とっしー、「パパと、としと柔道行くの。だいちゃんと、ハルちゃんとママは待っててね」と楽しみにしていたらしい。でも、寝ちゃって、一応、１時間ほどで起こしたんだけど、まだボーっとしている。中止かなぁ～？と思ってたら、パパさんが帰宅したとき、起こせば「行く」といって眠たいながらも起きてきた。パパさん「やる気がないんなら、寒いし怪我したり、風邪引くだけだから、やめなさい」と言ったんだけど、とっしーは「行くの！」の一点張り…結局、２人で出かけていきました。

  2006.01.27

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• 児相での発達検査の判定は…？

  昨日、夕方、義母とパパさんに連れられて帰宅したときは、つかれきった様子で爆睡していただいちゃん。だいちゃんの大好物なカレーを作ってたんだけど、起きるかなぁ…と少し心配してたんだけど、6時ぐらいに目が覚めたらしい。パパさんが、誕生日ケーキを持って帰ってきたときは、目を輝かせておりました（苦笑）昨日の朝、だいちゃんに「今日はだいちゃんの誕生日。家に帰ってきたらケーキのローソクを消そうね」と言ってあったんで、覚えていたんでしょうかね。ケーキを食べさせているとき、パパさんに結果を聞きました。予想通り、田中ビネーでの検査ではなく、別の検査方法を使用したそうですが、1人で検査室に入ることになったらしく、本人が嫌がって入らなかったため、義母が付き添って入ったらしい…これまた、頭が痛い。っていうのもですね、義母は表面上でしか付き合っていないので、だいちゃんのこと、理解しているつもりのようですが、全体的に理解はしておりません。案の定、「大きい・小さいの区別がつかない」と答えたらしいんですが、実はね、半年前、言語の先生がしてくれた田中ビネー式を受けたとき、この問題あったんだけど、ちゃんと答えているんですよ。あの時は認知力は４歳と出ています（当時４歳８ヶ月）本当は私が行ってあげたかったんだけど…。おまけに答えられるものも答えなかったそうで、あまり検査には乗ってこなかったそうです。結果、数字は最悪…。まぁ、これも実力でしょうが。判定員いわく「前回（２年前）受けたときよりは、かなり伸びましたねぇ」だそうな。しかし、それでも数字は「５５」だったようで、だいたい２歳後半～３歳前半程度という判定になったそうです。まぁ、年齢が上がれば、その分数字も下がると聞いたことあったんで、そうだろうなぁと思います。この数字によって手帳の更新は出来ると判断されたんですが、問題は特児のほう。こちらは、更新できないという結果になったようです。やっぱりね…(^_^;)３月に、H先生のところにいって、それからの判定になるそうですが、おそらくH先生から電話があると思われるので、そのときに、詳細を話しますと言われたそうな。パパさんは、だいちゃんが検査を受けている間、ずっと問診されていたそうですが、そのとき、「どこか受診しているところはありますか？」と聞かれたそうです。んで、「いや、U医大にかかってたんですが、２年前、『もう自分にはわからないから診れない』とサジを投げられました」と答えたらしい。すると、児相の人に「あぁ、そうでしょうね」と即答されたらしい（苦笑）最近、U医大の評価がかなり下がっているそうです。H先生がいなくなったことが原因らしいのですが。んで、H先生のこともはなしてくれたらしく、「H先生が言うことが絶対だと思いますので、H先生が『軽度自閉症』で将来的には高機能自閉症になるという診断をしているのであれば、そうなのでしょうね」と言ってたらしい。結局は、H先生が診断したものは、H先生しか診断名を覆せないってわけね…。３月になんて診断されるのかしら？また「知的障害を含む自閉性障害」という診断に変わるのかしらね？これでも、「いや、知的障害はない」という判定になるんですかね？H先生、前回、発達テストを受けずに、診断してたけど。。。まぁ、だいちゃんの場合、人や場所に左右されやすい子なんで、ちゃんとした数字は出ないんですがね。あと、パパさん、他にも質問してきたらしい。就学のこと。「うちの子は、やはり養護学校なのでしょうか？」そんなこと、心配していたのか…(-_-;)んで、答えは「出来ませんよ。入りたいって申し出ても、現時点のだいちゃんは、養護学校には、入れません。無理です」とはっきり言われたそうです（苦笑）あの数字で入れないって…？？ふぉぇぇぇぇ～(^_^;)私、誤解してたのかな？養護学校って、障害がある子は、親が申し出れば、みんな入れるものだと思ってました(^_^;)んで、「だいちゃんの場合は、地域の学校に入学するしかありません。ですので、よく学校側と話し合いをして、進路を決められてください」と言われたそうです。これで、うちの校区の学校に入学が決定ですな（爆）これらの結果を聞いて、義母がショックを受けたんじゃないかと、パパさんに尋ねたところ、大丈夫だったらしい。やっぱりね、最近まで義母は理解していなかったんですって。ハルちゃんを出産するとき、10日ほど、一緒に暮らしてみて、とっしーと比べると、明らかに違いがあるとわかったようで、初めてわかったと言ってたそうです。「母親の愛情不足」と、最近まで言ってた義母ですもの。そうだろうなぁと思ったよ。パパさんにも、「お義母さん、私に、母親の愛情不足だってずっと言ってたんだよね。だから、わかっていないだろうなぁと思ってた」そうはっきり言うと、パパさん、苦笑しながら「ふ～ん」と言ってたわ。３月のH先生の診察、パパさんも一緒に来ると言い出した。「今年は出来る限り、そういう場所に参加するつもり」と言った。ほぉ～、そうですか。。。だったら、今までもそうしてほしかったもんだわねんで、今回の感想を聞くと「初めてのことだったからな。行ってよかったよ」でした。さて、だいちゃんのほうですがケーキも食べ終わり、とっしーも風邪が治って元気になって、再びにぎやかなdai-toshi家に戻ったわけですが、ソファーで逆立ちしてたとき、勢いよくハルちゃんに激突してきただいちゃん。「こらっ！」と思わずぶってしまった私。ハルちゃんは号泣。だいちゃん、パニックに陥り、しばらく泣いてたけど、またやったよ(-_-;)「自傷行為」！！！！パパさんも、その姿を見て、唖然とした表情でした。何度も壁に頭をぶつけるため「だいちゃん！やめましょう！」と声をかけたがいったんは、やめるものの、また始める今回はちと、長い。思いっきりではないものだし、ガンガンぶつけているわけでもないんだけどね。それに、自分で頭をぶつけておいて、パパさんに泣きついていたし。んで、あまりにも続けるので、パパさんが止めました。パパさんに言った「だいちゃんはね。表面上に付き合う分には、誰も障害があるとは気づいてくれないんだよ。だから、お義母さんも、うちの親も理解できなかったんでしょう。でも、細かい部分はたくさん、症状を強く持っているんだから」パパさんも改めて、認識した様子でした

  2006.01.26

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• 今日はだいちゃんの5歳の誕生日

  今日で、5歳になりました。あっという間の5年間。いろいろありました。泣いたり、笑ったり、怒ったり…ゆっくりではあるけれど、それなりに成長したと思います。今朝、起こしたとき、抱っこしたけれど、あんなに小さかっただいちゃんがいつの間に大きくなったんだろう…と改めて実感してしまいました。だいちゃんに「今日で、だいちゃんは5歳になりました」と伝えた。「お誕生日おめでとう。帰ってきたらイチゴのケーキ食べようね」だいちゃん、うれしそう。さて、夕べの続き。とっしーですが、今朝、熱を測るとやっぱりまだ、少しですが熱があります。（現在（9：00）37℃）夕べ軽い痙攣を起こしたこともあり、念のため病院に連れて行くことにしました本人は「もう、おなか痛くないよ」と言っていますが。んで、だいちゃんの発達検査、延期にしようと思い、パパさんに連絡したんだけど…パパさんが「俺が連れて行く」と言い出し、パパさんと行くことになった。おまけに、義母までついてくると言い出したらしい(^_^;)ショックで寝込まなきゃ良いんだけど（苦笑）伝えることは、1年半前を最後に、どこも受診していないということ。現在の診断名は「軽度自閉症」だということだけ。何か、パパさんは相談したいこともあるらしく、「児相の人に相談しても無駄なんだろう？」と聞いてきた「イヤ、テストする人は、心理士だと思うから、聞きたいことあれば聞いてくれば？」と答えておいた。ってなわけで、結果は後ほど、追加したいと思います

  2006.01.25

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• 明日は発達テスト…のはずが

  夕べ、早くから寝ただいちゃんでしたが、今朝もなかなか起きず…(^^ゞそれでも、最近は、朝怒ることが、減ったように思います（苦笑）しかし、相変わらず、怒るたびに意味不明な言葉「いただきます」「おなかがぺこぺこ」などを言い続けることは続いておりますが(T_T)いったい、いつ治まるもんなんでしょうか。相変わらず、園バス「ちゅうちゅう号」が気に入っている様子で毎朝、うれしそうに登園するだいちゃん。年中組残りわずかですがいろんな経験を積んでいる様子です。最近、パターンなんですけど、自分の名前・年齢・住所を答えられるように教えました。ただし同じ質問じゃないと答えられないっていうのが自閉症らしい…いろんな方向からでも答えられるように、徐々に教えるつもりですが。でも、答えられるようになりました「おなまえ、なんですか？」→「だいちゃん（フルネーム）です」「何歳ですか？」　　　　　→「5歳」「お家はどこですか？」　　→「○○（住所を簡単に）です」5回ほど言い続けただけで、覚えただいちゃん。さすがです…。んで、今度は違う質問の仕方をして、答えられるように教えていこうかと思っています。あと、KUMONの宿題も、できる限り毎日少しずつ続けさせるようにしました。しかし、ちょっと気になったこと。これ、言語訓練でもやっているんだけど、だいちゃん、数字は読めたり数えられても、概念がわからないのか「○○を、1つください」といってもあまり理解できないらしい。しかし、KUMONのプリントで、犬の絵を見せて、「犬は何匹いますか？」の問題は答えられる。今、少しずつ教えています。スーパーで、お菓子がほしいといったとき「一つだけよ」と答えます。これなら、わかるらしいです。1つだけ持ってきます。そこにジュースを見せても、だいちゃんにとってはお菓子で1つ。でも、「○○を2つください」などの指示は理解できません。偏りがある証拠でしょうかね。国語のほうは、「あり」「わに」などの簡単な単語なら、スラスラとひらがなが読めるようになりました。それが、本人にも自信につながったらしい。現在、文を読む問題をやっていますが、絵を見ずにひらがなを読むようになってきました。しかし、新たな難関。筆しつが弱い！！！！これ、何とかしたいんだよねぇミミズがはったような字を書くので、書いてるんだかなんだかさっぱり。おまけに、まっすぐかけないのか、線からはみ出てるし。これも気長にやらせるしかないんでしょうかね。…とまぁ、こんな感じで成長を遂げているだいちゃんですが、明日は発達テストを受けるため、Y市の児相に行くことになっています。今日は、言語訓練だったんですが、検査のことで少し話しをしました。まぁ、結果はどうであれ、だいちゃんはだいちゃんだっていうことで。N先生も「だいちゃんのような場所・人慣れしないと出来ない…というお子さんが多いんですよね。だから、たとえ数字が低くても気にしなくてもいいと思います。」と言ってくれました。確かに…ね。んで言語訓練には、今日はとっしーやハルちゃんも一緒だったんですが。訓練中にとっしーの機嫌が悪くなりました。「ママ、眠い…」顔を真っ赤にさせて言ったのですが、その時私は、暖房の影響で顔が赤いものだと思ってたのですが。帰宅してからも、相変わらず、顔が赤いので、おかしいなぁ…と思い、何気に熱を測ると38℃超えているじゃないですか～！！！！(-_-;)それから、どんどん熱があがり始め、現在39℃…おまけに、手足がピクピクしていたので、熱痙攣を起こしているんでしょうか(T_T)すぐに、座薬を入れてあげたんだけど、それで39℃だからねぇ。座薬を入れる前は、もっとあったんだろう。ピクピクしていたのも治まり、今は具合が悪いながらも落ち着いています。っていうわけで明日の児相行きは、延期です。。。朝一で、小児科へ行ってきます(-_-;)

  2006.01.24

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• 次男坊　大荒れの巻

  もう、本当、とっしーには手を焼いています…。本格的な反抗期の様子で、私の言うことはこれっぽっちも聞きません。ハルちゃんが生まれたことが原因なのでしょうがぁ。ひどすぎますっ！最近の口癖「イヤ！」「ダメ！」　これは、だいちゃんの口癖でもありますが「ママなんか、だいっきらい！！！注意するたび、怒るたび、この調子です…「ごめんなさいはっ！？」と言えば、「ごめんなさいっ！」とまぁ、感情のない誤り方で…。大人な気ないながらも、本気でわが子とケンカしている今日この頃…。おまけに、最近じゃあ、だいちゃんまでもが泣かされることが多い(-_-;)いったい、どっちが兄なんじゃろ…。今日もやっておりましたわ。おもちゃで、だいちゃんの頭をバチンッ！当然、だいちゃんは大泣きです。相当痛かったらしい。やりかえすことなく、泣き続けておりました。これが一度だけならまだしも、1日に3回ほど。んで、決定的な事件まで起こしたとっしー。さすがに、今日は1日中怒られる羽目になる。それは、今日、スーパーへ出かけたときのこと。朝、思いっきりおねしょをされてしまい、おまけに天気は雨。洗える布団だったので、慌ててコインランドリーへ駆け込み、おねしょされた布団を洗濯し、乾燥機にかけ、その間にスーパーへ出かけたのです。2枚もやられてしまったため、車にはベビーカーが乗らず、お店のショッピングカート（ベビー用）にハルちゃんを乗せて、買い物をしておりました。とっしーは、カートの下の荷台に座ると言いながら、勝手に座っておったのです。やれやれ、会計も終わり、買い物したものを袋へつめているとき、その事件が起きたのです。カートには、ハルちゃんが乗っています。とっしーは、ハルちゃんが乗っているカートの横の部分にふざけて、ぶら下がって乗ってたので「危ないから、やめなさい。」とたびたび注意していました。袋につめている最中、フッと目を放した隙に、とっしーの重みで、ハルちゃんが乗ったまま、カートが倒れたではありませんかっ！ハルちゃんが下敷きになるような格好になってしまい、とっしーは転んだ弾みで、後ろ向けに転んだらしい。ボー然としているとっしー。私も、一瞬、ボー然としてしまいましたが、周囲の買い物客の方や、お店の人が駆けつけてくれました。最初、ハルちゃんが乗っていることに誰も気づいていなかったのですが、ハルちゃんの泣き声で気づき「赤ちゃんが乗っているのっ！？」と慌ててカートを起こすのを手伝ってくれ、何とか脱出できました。幸いにも2人には怪我もなかったのですが、本当、血の気が引いたと言うか…。思わず、とっしーをぶってしまい、「だから、危ないからやめなさいってあれほど言ったでしょうがっ！！！」と怒鳴ってしまいました…。すると、とっしー。大泣きです。「ママなんか、大っきらいっ！！！！！！」そう泣き叫んでおりました…周囲がジロジロ見る中、私もつい感情的になり、「嫌いだったら、もう良い！帰ってくるなっ！」といいながら、ハルちゃんを抱っこして、お店を出たのです。すると、とっしーは泣きながら「ママ～」と追いかけてきました。お店を出たとき、少し冷静に、言い聞かせるように話してみました私　「ハルちゃんに、何て言わなくちゃいけない？」とし「ハルちゃんなんか、大嫌い！」私　「嫌いばかり言ってたら、幼稚園でもお友達に同じこと言われるよ」とし「イヤ！幼稚園行かない！」こんな調子ですあまりにもひどいので、再び怒ると今度は「パパ～」といいながら泣きはじめるとっしー私　「そんなにパパが良いなら、パパのところに行けば？ママのところにこなくてもいいから」とし「イヤっ！パパなんか嫌い～！ママがいいのっ！」そう泣きながら、どっかに走っていくし…おぃおぃ、いい加減にしてよ…(-_-)/~~~ピシー!ピシー!何とか言い聞かせる方法ないもんっすかねぇ～…もう、こっちもイライラしてきてしまい、しばらく無視していた私。本人はしばらくたつと。忘れたのか、甘えているのか。何事もないように話しかけてくる。もう、それが私の中で許せなくて…全国の3～4歳児はみな、こんな調子なんですかねぇ3人兄弟がいると真ん中は難しいと聞いてたのですが、まさにそのとおり…。何を言っても、反抗ばかりで困りものです…。んで、今日はだいちゃんは言語訓練があり、とっしーがいると訓練にならないこともあって、思いきって、託児所を利用しました。ちょうど、とっしーから離れたほうが私も冷静になれると思ったから。とっしーは「イヤだっ！僕もだいちゃんと一緒に行くの！！！」と泣いておりましたが…訓練のほうでは順調です。今日はうれしいお知らせが舞い込んで着ましただいちゃんの以前の担当ＳＴのＦ先生が、産休が明けて、来月戻ってこられるそうです。だいちゃんの担当にも復帰されるようで、はがきをもらいました。きっとＦ先生、今のだいちゃんを見て、驚かれることと思います。だいちゃんの言葉が最近、また伸びてきて、最近では会話にはならないまでも、要求以外の言葉も話し始め、少しずつ文章になってきました。ただ、「～の」「～が」などの使い方がおかしいところもありますが…(^^ゞ訓練も終わり、乾燥機に入れていた布団を取りにコインランドリーへ行ってから、とっしーを迎えに行くと、泣きながら「ママ～」と走ってきました。こういう姿はかわいい3歳児なのですが…家に帰ると、だいちゃんが寝てしまったので、とっしーが「ぼく、自転車であそぶ！」と言い出し、ハルちゃんがぐずっていたんだけど、毛布でくるんで外で相手にしてあげることに。お年玉で、アンパンマンの自転車を買ったんだけど、結構気に入った様子。まだこげないので、現在練習中です。実はハルちゃん、風邪を引いていて、鼻づまりと鼻水がひどくて…小児科にいったんだけど、ＲＳ反応は出ていないということで、入院にまではいたらなかったけど、鼻づまりと鼻水の影響で、母乳が飲みにくいのとねにくいので、ぐずってます。それなのに、とっしーは今度は「ぼく、Ｈくん（近所に住むだいちゃんと同じ幼稚園の年少さん）とあそぶ！」と言うので、呼びに行くだけ手伝ってやるか…と思い、行ったら、結局はＨくんの家で遊ばせてもらっておりました。んで、家に帰って、再び、事件が発覚！！！ソファーに（合皮）ボールペンでらくがきが！！！再び怒られるとっしーでした…あぁ～、怒りつかれた…ちなみに、パパさんにも当然ながら怒られたのでした

  2006.01.17

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• 今後の課題

  昨日、久々に、月一度行われている障害児のママさんたちとの交流会があり、参加してきました。実は、先月、幼稚園の担任のＳ先生に言われたこと「大きな行事ごとなどで、私（担任）にべったりで、困ることがありました。年長になったら、今度は、担任にではなく、副担任（加配）を頼るようにしてみていただけませんか」ということについて、発達支援センターのコーディネーターであるＫ先生に、電話で簡単にお話しをして、詳しい話を昨日、することになっていたのです。本当は、風邪と中耳炎で辛かったので、休もうかと思ってたんだけど、相談はしたかったので参加することに。昨日は、県議員さんで、身体不自由のお子さんを持つ方のお話というテーマだったようで…私は病院によってからの参加でしたので、途中から聞いた程度で、よく話が見えなかったのですが、就学についてや、就労についてのお話も聞きました。あと、今年の4月から執行される「障害者自立支援法案」とやらの話しも簡単に…。就労については、まだ先の話なのでピンと来なかった私…(^_^;)っていうか、こういう講演のような話、苦手だったりするのです…どんなに名医である先生の講演であったとしても、私にとってはとても苦手。疲れるし、眠い（苦笑）だから、参加したことがありません。っていうか、避けてきました。そのお話しが終わった後、Ｋ先生と個人的にお話しをさせてもらいました。現在、気になっていること、担任の先生に言われたことなど。それに加え、就学までの1年間、何を重点にさせるべきか。今、何が必要なのかなどの相談もかねて。やっぱりＫ先生とも話してたんだけど、だいちゃんは、客観的に人を見ている部分があるだろうと…先生と自分との立場がわからないこともあるだろうし、担任は先生だけど、副担任は先生じゃないって思っていることも考えられる。ムラが激しすぎることも今、一番悩んでいたことだったので、これを何とか改善させたいと相談してみました。これも療育などで改善できるものか。Ｋ先生は「出来ますよ」と答えてくれた！「本当ですかっ！！？」思わず、叫んでしまった私。もし、改善できるものがあるなら、療育受けてもいいなって思ったぐらい（苦笑）Ｋ先生が言うには、見通しのつきやすい環境にしてやることが必要だと指摘されてます。あと、年中～年長の夏に向けて、だいちゃんと同じように、症状が一時的に強く出ているように感じ、保護者の方が悩むというお子さんが多いようです。これは、だいちゃんが急激に成長している段階であり、発達過程に必要なものだから、気にしなくても良いといってくれ、少しホッとしました。意味不明なことを言い続けちゃうことも、やっぱり言葉の理解力が上がっていることもあるようで。これも、自然と収まるケースが多いとかとにかく、今年は身辺自立を完璧にさせることと、ムラをなくすことが大事だと言われていました。それには、どうすればよいかは、だいちゃんのレベルに合わせて、これから考えながらやっていこうということで…。でも、実際そういわれれても、どうすれば良いのでしょうかね…？見通しのつく生活って何だろう？新学期が始まってから、簡単な絵カードの一覧表を作り、朝ごはんを食べた後の流れを書いて見せるようにしていますが、見せるタイミングもわからなくてとにかく、朝ごはんを食べている最中に見せています。でもだいちゃんにとっては、わかっているものばかりで、本人はわからないからやらないのではなく、やりたくないからやらないということなので、あまり無意味のような気がしています…このやり方についてもＫ先生と少しはなしをして、今度、アドバイスをもらうことになりました。とりあえず、Ｋ先生が実際、幼稚園へ出向いて、だいちゃんの様子を見て、これからゆっくり考えていきましょうということで…。ゆっくり…なんて言ってられるような余裕はあるのだろうか？とりあえず、予定としては、5月ごろ教育委員会へいき、6月には、学校側との見学・相談を始めようと思っています。ちなみに、教育委員会による就学相談を受けることは考えていません。意味がないといろんなお母さんから聞いたしね…。でもあっという間ね。今年の年末には、もう就学の準備しているんだもん。ランドセルや机などを買っている時期…。実感がわかないです。っていうか、次男が今春から年少ですか…こいつも実感がわかない…泣き虫のとっしーが、バスで通うだなんてねぇ。そろそろ入園準備を始めるか。。あと、最近のハルちゃん。年末頃に、首が据わりました(*^_^*)やっぱ、3人目は早いですわ～ちなみにハルちゃん現在、まだ2ヶ月半です。上の兄ちゃんたちに鍛えられながら、元気一杯に育っております。昼間起きている時間も増えてきて、いろんなものに興味があるようで…。おしゃべりもたくさんしてくれ、ニコニコ笑顔のかわいい子です。とっしーの反抗がひどくなってきて、おまけにだいちゃんにイライラする日々なんですが、ハルちゃんでかなり癒されますわ～思わず、ハルちゃんに「ハルちゃんだけよ～、ママに反抗しないのわ～。ずっとかわいいままのハルちゃんでいてねぇ～」と小言をこぼしている日々です（爆）

  2006.01.14

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• ムラの激しさを何とかしたい

  これ、ずっと困っていること。本当、出来るときと出来ないときの差がありすぎて、困ることがある。何とか改善したいのだけど、できるものなのだろうか？？最近、言葉のほうがだいぶ、伸びてきた。一方的の会話だけど、3文語になる。「○○が」「○○の」も使えることもあるし。しかし、その反対に、その場面での言葉を覚えてしまっていて、まったく関係ないとき、その場面に出くわしたときに場面に沿わない言葉を使うことがある。これも、困っている1つ…以前なら「言葉さえ出てくれれば、オウム返しでも良い」なんて思ってたけど、言葉が出たら出たで、問題は山済みです。自分がいやなとき「ダメ」と言えるようにもなった。それも1つ成長なんだけど、それと同時に意味不明な言葉も増えた。怒られている最中に、「としくん！」「いただきます」「ごちそうさま」「おなかがぺこぺこ」など、これらの言葉を言い続けることがある。さすがに、しつこいので、だんだんと腹が立ってくる。余計に怒鳴ると、余計にそれらの言葉がひどくなる。たぶん朝、ご飯を食べているときに怒られることが多いから、その場面を覚えてしまったのだろう。でも、幼稚園では言わないらしい。逆に、幼稚園の先生が言っている言葉も家では、独り言のように言うことがある。独り言ばかりではないんだけど、やっぱり気になる。それから、ソファーの上で逆立ちすることと、おもちゃや衣類の端っこをガジガジとかじるようになった。見かけたら「お口にはいれません。出しましょう」と声をかけているんだけど…。感覚的な面だろうが、見てたらイライラする。実は、私自身、今、体調が悪い。風邪なんだけど、それから急性中耳炎になってしまっているようだ。熱もあるし、体もだるい。それなのに、次男は反抗ばかりしてくるし、だいちゃんはこんな状態。余計にイライラしちゃのよ。昨日はさすがに、辛かったので、パパさんに頼んで、子供らをお風呂に入れてもらい、私はさっさと寝かしてもらったが、今朝もしんどいのよ～昨年の今頃も、風邪を引いて、こじらせ、肺炎になる寸前までいったことがあったので、気をつけなくちゃ…

  2006.01.12

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• 回覧板　行方不明事件

  4日前ぐらいだったかな？お隣から回覧板が回ってきた。早速チェックして、あとで、だいちゃんにおつかいを頼もうと思い、カウンターの上に置いてあった。でも、すっかり忘れていて、そのまんま。その翌日に「あっ、そういえば、回覧板！」と思い出し、置いてあったはずのカウンターの上を見ると…「回覧板が、ない！！！？」あわてて、家中探してみたが、見当たらない…とっしーに聞いても「知らない」というし、だいちゃんが答えられるはずもない。パパさんに聞いても「知らない」と。間違って捨てたのか…冷や汗が出る私。でも、一瞬、思った「もしかして、だいちゃんが持っていった…？」いや、でも、外に出た気配はなかったはずだ。う～ん…そんなことが頭の中をぐるぐる回っていた4日間。パパさんに「お隣（次にまわす予定の）に聞いてみたら？」と言われ、早速たずねてみた。お隣さんの回答…「回覧板？ちゃんときましたよ。ですので次にまわしましたけど」えっ！！！？私、もって行った覚えがないんですが(^^ゞもう年でぼけたのかなぁ…（←本気で思った）勝手に回覧板が歩いていくはずないし…。考えられるとすれば、やっぱりだいちゃんか(^_^;)どうも、黙ってもって行ったらしい。いや、確かにね、回覧板を持っていくのはだいちゃんの仕事だけどぉ…一言、母に知らせてほしかったな。。。しかし、いったいいつの間に行ったのだろう？トイレに行っている間か、ハルちゃんにおっぱいを飲ませている間か。それにしても、すばやいヤツだわ(-_-;)目的があると…何はともあれ、回覧板が無事に見つかってよかったです。

  2006.01.08

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• ママとハルちゃん、風邪をひく

  最悪じゃぁ～(-_-;)思いっきり、風邪を引いてしまいましたぁ私、夕方、熱を測ると、３８℃ですって～どうりで頭がクラクラすると思ったよ～昨年のお正月も確か、風邪をひいては治ってを繰り返し、肺炎の一歩手前まで行ってしまい、危うく緊急入院することになるところだったのですが、今年はハルちゃんもいるし、やばいです…。ハルちゃんのほうも、実は年末あたりから、咳が続いています。１回、夜に38℃熱を出したのですが、今は至って元気です。でも、咳が止まらないようです。私がこんな状態なのに、我が家の主である旦那様はというと…筋トレに行ってから、飲み会ですって…(-_-)/~~~ピシー!ピシー!信じられません…前回、夜間救急に駆け込んだ日だって、高熱にうなされているのを、ただ眠いだけだと勘違いして、あれもこれもと用事を言いつけてきたヤツあの時、本気で「2人の息子を連れて、離婚してやろうか」と思ったぐらいです。しばらくは口も利こうと思わないな。自分が寝込むときは、なんだかんだ言って来るくせにね。私が寝込んだって、何もしてくれないやつもう、うんざりです…熱の中、子供3人を風呂にも入れてやっと、のんびりしています。明日には治っていますように…ちなみに、明日は旦那のことは、何もしないつもり。当然です！

  2006.01.07

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• 冬休みも残りわずか

  冬休みもあっという間で残りわずかになってしまった。やっぱり、夏に比べると、早く感じる。しかし、今回の冬は寒かった…雪がすごいし。あんなに雪が振るのは珍しいらしい。おまけに、うちは山なので、平地に比べると雪の量が多いようだ。うちの周辺は積もってるのに、友達の家の周辺は全然積もっていない…とかそういうことが多いんだもん（苦笑）同じ市内なのにねぇ。いよいよ今年の３月に迫った療育手帳と特児の再更新。いつ児相に行こうか、いつ、H先生のところに行こうか、ずっと考えていました。なるだけ幼稚園は休ませないようにしようと思っていたのですが、今の担任の先生に対しての不満がだんだん大きくなってきてしまい、結局はH先生の診察を受けるYリハ側の予定にあわせ、３月中旬頃に診察が決まりました。まだその頃は春休みにも入っていないので、１日休むと言うことになります。ついでに児相での発達検査も予約しました。２月下旬頃に幼稚園が代休の日があるのでその日にあわせようかと思ったけれど巡回でこっちにくるらしい。でも、巡回で回る分は時間が限られているため、ゆっくりと検査をしてくれるわけでもないし、話しも出来ないと聞いたことがあったため、せっかくだったんだけど断り、結局は児相に直接行くことにした。やっぱりね、こういう大事なものって、納得がいくようにしたいんだよね。たとえ、検査結果が悪かったとしてもよ時間が限られているものは、だいちゃん、苦手だから、実力も発揮されないまま、最低数値が出ると思うの。それで、判定がBからAに変わってしまったらたぶん、私、かなり凹むよ。辛くて仕方がなくなるよ。何もかも余裕がなくなっちゃうだったら、ちゃんとゆっくり、実力を発揮させながら、ちゃんとした数字を出したいのよね。たとえB判定がA判定に変わっても。それが、だいちゃんの実力だってことで。数字にこだわるつもりはないんだけどさ。やっぱり見てしまうと気になるしね。これらの結果を、就学先と話し合いをするとき利用する予定だし。だから大事なものだと、解釈しています。んで、その発達検査は、だいちゃんの５歳の誕生日。1/25に決めました。この日は、幼稚園も１時までなので、幼稚園の後、行くことになります。今まで、なるだけ、幼稚園は休ませないように…としてきただけに、苦渋の（？）選択にもなりましたが、今のだいちゃんなら、あまりそれも関係ないかも…っていうか、だいちゃんの教室の隣は年長組（ゆき組）なんだけど、どうも自分の教室より、ゆき組にいることが多いようだ。そこには、大好きなS先生（ゆき組に在籍しているアスペルガーの女の子の加配の先生）と担任の先生（名前は不明）がいて、その先生たちが気に入っているようで。最近、独り言で「ゆき組さん、○○しません！」と言うことがある。たぶん、ゆき組の先生が言っているんだろうなぁ（笑）だいちゃん、延滞のオウム返しがあるようなので、そういうことは、すぐに覚える。あと、これ、家でしょちゅう、とっしーとトラブルになるんだけど…とっしーがいたずらして怒られるとき、とっしー、最近じゃ口癖のように「ダメ！」「ママなんか、だいっきらい！」「イヤ！」と言う。反抗期もあるのか「あっそう・じゃあ、○○しないんだね」と言えばその逆のこと「とし、○○するのっ！」ってなぐあい。さっき「しない」って言ったのに。それが、だいちゃんの頭の中にインプットされちゃったんだろうね。さすがにとっしーだって同じ回答ばかり繰り返しているわけじゃないんだ。だから、違う回答や違う反応をすることがある。そこに、揚げ足を取るかのようにしつこく、だいちゃんがとっしーに言うもんだから、大騒ぎ。とっしーは言ってほしくないことなんだけど、だいちゃんはしつこくいつまでも言い続ける。腹が立ったとっしーは、だいちゃんに１発それが発端で大喧嘩になるわけだ。だいちゃんは、悪気はあるわけじゃないんだと思うのよね。とっしーがいつも通りじゃないっていうのが不安になっているだけで。でもとっしーからしたら、言ってほしくないわけだし…こういうやり取りは、幼稚園ではしていないらしく、家の中だけのよう。それが外に出れば、もっと視野が広がるんだろうけど、やっぱり揚げ足を取るようなことを言うのは困りもの…。最近じゃ、とっしーに「ダメ」とか言われると、必ず「お母さん、としくん、ダメって」と告げ口に来るようになった（笑）なかなか相手の感情が読み取れないので、こういうトラブルは多いのだ。私がよく言う口癖も本当、よく覚えていて何かの拍子に思い出すらしい。言っているから。で、たぶん「自閉症」だと知らなかった頃ならかなり、激怒していると思う「人を馬鹿にしているのかっ！！！！」ってね。最近じゃ、とっしーのまねをして、知っているものでも「これ、なぁに？」攻撃。忙しいときや、話しているときなど。１日中、しつこく聞いてくる。最初は「とっしーのまねだろうけど、ココからまた言葉が増えれば良いなぁ」と安易に喜んでいたが…これが１日中しつこいぐらい続くと、本当イライラしちゃうのよねぇ(-_-;)あと、とっしーの口癖が移ったのかいやなときは「ダメ～」と言えるようになった。いや、これは評価するべきか…？やっぱりとっしーが、会話になり始めた分、一方的ではあるけれど、自分が伝えたいことをよく言葉で話してくれるようになった。これも評価するべきかな？（苦笑）「～が」「～の」も少しずつ使い始めた。今年１年でどこまで伸びるかな？あとそういえば、とっしーに自分が大事にしているおもちゃをとられた場合、なかなか「返して」がいえない。「貸して」は少しずつ言えるようになったが。とられた場合「お母さん、としくん、それだいちゃんのっ！」と言いにくる。「そうだね。としくん、返してって言ってごらん」と言うんだけど、最近のとっしー、かなり乱暴なので、だいちゃんが取りに行こうとしたら、その大事にしているおもちゃを投げちゃうんだよね(-_-;)それ見てたら、さすがにだいちゃんがかわいそうに見えるわ…とっしーには何度も言い聞かせているんだけどねぇ。ちなみに、幼稚園ではこういうやり取りはいっさい出来ないらしい。おもちゃを奪われても、素直に友達に奪われたままで、取り返すことがないため、ケンカに発展していくことがないようだ。平和主義ってやつ？幼稚園と家では、どうも違うんだろうな。

  2006.01.06

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• 今年の抱負

  冬休みも残りわずかになってきました。パパさんは今日が初出勤。今日は、半日だけなので、すぐに帰ってきたんだけどさ(^^ゞさて、我が家の今年の抱負を１つ…まず、だいちゃん。就学まであと１年です。この貴重な１年を、どう有効に使うか。今、彼には何をさせるべきか…といろいろと考えているんですがぁ。特に何…っていうものが思いつかない。社会性だって、何を…って言われても、障害からくるものばかりなので、無理な話だろうし。他人に危害さえ、加えなければ、良いんじゃない？ってなお気楽なことを考えている私なので、余計にそう思うのかも。２日前、義弟が我が家に遊びに来たときのこと。義弟から、だいちゃんの就学についての話が出たので、正直に話した。反応は以外にも、「だいちゃんのためなら、良いんじゃない？無理して通常学級に入れて、いじめにあうよりは。残酷だよな」という返答。パパさんも、以外にも養護学級のことも知っていたようで…これもまた、以外…(^_^;)んで、何かひとつの課題を、椅子に座って集中する力っていうのかな。これを身につけたいなって思って、KUMONも続けているんだけど、だいちゃんの場合、いくらどんなに療育して改善したからとはいえ、場所が関係するため、あまり意味がないような気がする…(-_-;)興味がないものは、全然やらないし、あるものはちゃんと集中できるわけだし。要するに、彼は浮き沈みが激しいタイプなので、これを何とか改善したいというのが私の悩み。でも、これって改善できるものなのでしょうか？出来るものなら、これも抱負にしておこうほとんどは、細かいもの。身辺自立を、自立へ向けて強化する。まずは、朝の幼稚園の支度とりあえず、もって行くものを一通り、私が用意して、かごにまとめておく。朝、だいちゃんが、自分でかごの中に用意されているものを自分で、カバンの中へ入れる。これは、就学したとき、時間割などの用意が１人で出来るようになることが目的かな。それから、信号の渡り方。幼稚園バスに乗るために、家から徒歩２分程度のバス停へ歩いて、行くのだが、横断歩道はあるものの、信号はない。とりあえず、横断歩道は、一時停止で、左右を確認せよと、とっしーと同様に教えているのだが、確かに、いったんは止まるようになったが、左右の確認をせずに渡ってるし…(^_^;)信号も、以前から車の中で「赤は止まる。青は渡る」と教えてきたスイミングに行ったとき、わざと信号を渡らせるような場所に車を止め、歩かせてるが、今のところ、勝手に渡ったことはないでも、それは、私がうるさく言いながら、付き添っているせいだろう。これも、１人で出来るように慣れればよいな。それから、トイレいまだに、ズボンもパンツも全部脱いでいるので、途中で止めることに慣れさせるあとは、鉛筆・お箸の持ち方。んで、自分の名前が書けるようになること。それから、１人で寝るようになってほしいわ…誰かが寝ないと、なかなか寝ないから、この休み、かなりリズムが崩れております…早寝・早起きをさせる練習もいるかな。これらが、今のところの私の目標とっしーについては、わがまま・自分勝手を少し、改善させること。すぐに泣くので、泣き虫も改善させたいかもそれから、せめて、自分の名前ぐらい読めるようになってもらいたいわ。せっかく、KUMONに行っているんだしさぁ身に着けてほしいわ。スイミングも、後から入会しただいちゃんのほうが、かなり上達してきたような気がするよ（苦笑）春から、本格的に柔道も指導する予定なので、少しでも早く、他の生徒さんに追いつけるようにがんばらせること…かな？ハルちゃんについては…。今のところ、何もない…元気に育ってくれれば、良いです♪

  2006.01.04

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• あけましておめでとうございます

  なんだか、あっという間に新年が明けてしまった…(^_^;)いよいよ今年の春から、だいちゃんの就学で行動を起こさねばならない時期がやってきましたか～。あれもこれも…と考えていたけれど、いざその時期になると、どこから動いてよいやらさっぱり。おっと、今月あるいは来月中には、児相に行って発達検査を受けなくちゃならないんだっけ…(T_T)はぁ～。前回受けた検査より悪い結果だったら、正直、凹むかも。いや、数字がすべてじゃないのはわかっているけどさ。やっぱ、凹むかもなぁ。この年末年始、我が家はというと…年末は大掃除に明け暮れて、大晦日は下関の唐津市場へ朝から買出し。そのあと御節つくりに精を出し、夜は年越しそばをみんなで食べて、プライドを見ながら何年かぶりに晩酌をしました♪私はもともとは大酒のみでしたので、お酒は大好きだったはずが…缶チューハイ１本で、もういらなくなってしまった（苦笑）若き頃は、朝まで飲めていたのになぁ～。元旦は、義父母の実家に挨拶へ。ハルちゃん、初めて義父母の家に行ったのですが、義母がめっちゃ喜んでおりました。んで、子供らは、義父母・義弟・義祖父それぞれからお年玉をもらいました。おまけにおもちゃまで買ってもらってたぞ(-_-;)とっしーは、クリスマスにパパサンタから、自分がほしいと言っていた「アンパンマンのパン工場」とは違うものが届いたので、そのほしかったおもちゃをおばあちゃんに買ってもらうと言っていたんだけど、違うアンパンマンシリーズのおもちゃを買ってもらっていて、それが結構気に入ったようで。ちなみに、２人ともサンタさんを信じております。パパサンタが買ってきたおもちゃを見せながら「これねぇ、としがサンタさんにもらったの」とニコニコしながら自慢げに話しております。しか～し！パン工場の存在もしっかり覚えていたようでぇ(^^ゞ昨日、夕方ごろ、ショッピングセンターへ行こうということになったんだけど、とっしーは「パン工場買うの！」と言い出す。「おばあちゃんが買ってくれたおもちゃはどうするの？」と聞くと「いらない。としは、パン工場がいいの！！」だって(-_-;)でも、残念ながらパン工場は売り切れ…本人は一生懸命さがしてたけど、ないものはないや～ねぇだいちゃんのほうは、動物関係の絵本がほしかったらしい。とっしーのおもちゃ屋を過ぎたら、私の手を引っ張りながら「動物さんの絵本、買いに行こう！！」と言っておりました。んで、小さい図鑑を１冊買ってあげると、すごく気に入ったらしい。だいちゃんの方が安上がりだわ…。私やパパさんも義祖父からお年玉をもらっちゃったぞ～い(*^_^*)私にとっては、年に一度のお小遣い。自分のために、使おうと思いながらも、結局購入したのは、上２人の衣類とハルちゃんのオムツ…あぁ。私の小遣いは生活費になるわけねぇ～(T_T)

  2006.01.02

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• １日がバタバタです…

  冬休みが始まったとたん、急激に忙しくなったような気がする…とにかく、睡眠不足で、昼過ぎからもう眠気との戦いです。いや、ハルちゃんの授乳で…というものなら、仕方がないのですが、最近のハルちゃん、夜１０時間は軽く寝るようになってしまい、夜中におきることがないので、寝ているほうですが、ただ、朝が早いもので…んでもって、逆に夜が遅い我が家(-_-;)これがいかんのでしょう。でも、早く寝たくても、やることが山済み状態。年末の大掃除も手が終えない(T_T)おまけに、パパさんが「明日から2Fですごそう」と言い出し、1Fに置いてあったパソコンやらなんやらをすべて2Fへ持って上がり、おまけに、こたつまで購入する始末。んで、2Fに置いてあった家具を下へ持って降りたり…。あとの片付けも手伝ってくれるかと思えば、「あとはよろしく」だって(-_-;)どうも専業主婦は暇していると思っているパパさん。この忙しい時期に余計なものを増やさないでほしいわっ！それが原因で、1F・2Fともにおもちゃやらなんやらがひっくり返っている状態です片付けても・片付けてもきりがない。果てしなく続く。必死に片付けている横では、上のチビッ子どもが片付けたところからひっくり返し、おまけに兄弟ケンカっすか…(ー_ー)!!余計に散らかるやんかっ！！んで、ついに私も怒り爆発。キレた母。「いいかげんにせんかいっ！！！！」との怒鳴り声がこだまする我が家である…。早く冬休み、終わらないかなぁ…。毎日、ため息しかでんわいな。。。

  2005.12.28

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• 本日が終了式

  予定では12/22が終了式のはずだった我が幼稚園。しかし、雪のため、休園。終了式は、今日に延期されてしまった。どこの幼稚園も保育園も、終了式なしで冬休みになっていると言うのに、うちの幼稚園だけ…。今朝もかなり冷え込む。だいちゃんには手袋をさせて登園させる。お昼前には帰宅。お昼ごはんを食べていると、義弟がやってきた。今日は、うちの会社は仕事。そのため、パパさんも仕事でいないんだけど、パパさんの実家で少し飲む約束を義弟としてたらしい。飲んだら車を運転できないので、車を置きに帰ってきたようだ。今日はクリスマスイヴというわけで、夕べ、パパさんは子供らにサンタパパとして渡すプレゼントを買いに行ったので、あとは夜、子供らが寝るまで待つだけ。ただ保管する場所に困った…今日は、KUMONと音楽療法があったため、車を出さねばなるまい…というわけで、ハルちゃんの毛布をいったん車に乗せに行くと…パパさん、夕べ、買ってきたまま車に保管してるじゃんか～～！！慌てて、パパさんの会社の車へ非難させる。危うく、子供らに見られるところでした…。昼過ぎに、KUMONと音楽療法に。今日は、珍しくやる気があっただいちゃん。でも不安で、１人で教室に入れず、何度もとっしーに「としくん、一緒に入ろう」と声をかけていた。そのとっしーは今日、やる気がないらしい。「イヤ」の一点張り。それでも、やっとやる気になり、だいちゃんと一緒に教室へ。とっしーは私が恋しくなったらしい。先生と一緒にすぐに出てきたけど、だいちゃんは、なかなか出てこない。意味不明な言葉も聞こえない。何気に様子をのぞくと、ちゃんと椅子に座ってやっているじゃないかっ！！どうしたことか、この集中力！！！その集中力は音楽療法でも続く。いつもなら、とっしーが座らないと、ウロウロして、落ち着きがないだいちゃんなのに、今日は椅子に座ってやっているじゃないか！おぉぉぉ～音楽療法では、・椅子に座って挨拶をする。・手をブラブラさせながら、先生が言った体の一部を触る。・先生とまねっこ遊び・歌にあわせながら、楽器を鳴らす。・紐を使って遊ぶ・言葉遊び・絵本の読み聞かせを行った。なかなか集中力がなくて、スムーズにはいかないのですが、今日はやる気も合ったし、楽しんでいるようだった。そのとき、音楽療法のM先生が２人に「大きくなったら、何になりたい？」と質問した。すると、とっしーは「とし、おまわりさんになるっ！！」と答える。だいちゃんは、わからなかったらしい。まぁ、確かに無理もないか。帰りは、夕飯の買出しをしに、スーパーへ行く。その帰り、眠くなったのか、３人とも寝てしまった。ハルちゃんですが…今日、初めて、声を出して笑いました♪声を出して笑うのって、まだ先だって、思ってたけど。。。早いね。よくおしゃべり「あ～」「う～」「うっくん」をしてくれるし、ニコニコしてくれるし。やっぱり赤ちゃんはかわいいね。あと、うつ伏せ寝にさせてみたら、ありゃ、首上がってますよ！もうすぐ首が据わりそう。早いものだわ。

  2005.12.24

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