ヨーソロー！のひとりごつ

最近ＯＬの間でなみだ目族というやからがいるそうで…。
仕事場でのストレスを家に持ち帰り、涙を誘う小説・映画・音楽を見聞きして涙を流してリフレッシュ♪してストレスを発散させるそうです。

最近、なんかね～ＴＶで主人公が死ぬ系のドラマが流行るのもそういう人々が一役買っているのかもしれない…。（あんまし、そういうドラマ好きじゃないけど…。）


そんな、ヨーソロー！のなみだ目技は…。

焼酎ストレートかっくらって長渕・尾崎でしょ♪

ヨーソロー！です。

今日は英語の日でしたね。

朝ＴＯＥＩＣの試験へ
（ここ最近で一番いい出来だ。）
年内のcommitmentが達成できそうな。
（そういうときに限ってscoreが落ちてるんだが…。）

最近試してることが、いい感じに実力結びついてる気が…。

どんなんというと、塾での生徒問題(英語）の採点（丸つけ）するにあたって一切テキストの答えを見ないで、自分の実力で採点する。

そうなるとですね、短時間で間違いを探す行為をしないといけない。
生徒が、どこを間違ってるかはもちろん分かる分けないのでガーって採点する。（一問約５～１０秒ほどで）

この行いがですね、ＴＯＥＩＣで役に立ってきています。
特にＰａｒｔ６の　Error recognitionのあたりに…。

まあ、役に立ってるかは、次のSocre次第です。


話は戻って…
その後、塾へ転進！
クソ餓鬼いや失敬、愛する生徒に英語を…。
最近英語を教えていて痛切に感じるが日本語がわかってねえな～☆

例えば…

ヨ「分詞はね、形容詞の働きをするから、まあ基本的には名詞の前に来るんだよ～でね、分詞は特別で複数の修飾語がねあるときはね後の方から…。」

ヨ「で、形容詞って分かる？？」

ガ「形容詞って何？」

ヨ「え？形容詞わからないの？？例えばでいいから思いつくもの言ってみて？？」

ガ「う～ん、車。」

ヨ「・・・。」

ガ（焦）「じゃあ、あの」

ヨ「あのは連体詞です。（まあ英語ではあってるが…。）」

と言う問答が度々ある。

最近どこぞの教育特区みたいなところで地方公共団体が英語教育を実施しているが私としては日本語を強化しないといけない気がしますが…。

何で英語の時間に国語教えないといけないのか？？

末期ガン…。

まあ、もう今年で塾は最後にしようと思ってるし、最後の生徒になるからできる限りのことはしますが…。


しかし今日はそれ以降いい日だった♪