「5歳児のこどもと接する時には　どう接していますか？」


「小学校高学年ですが　どのように接したらいいですか？」


「まだ　６ヶ月ですが　どんな風にお話してあげたらいいですか？」





いろんな質問を受けることがあります




乳幼児のこどもたち　小学生のこどもたち

大人でも　　　　思春期のこどもたちでも　すべて　同じです。





人は　変化しません





僕は　そんな風に考えて　接しています





０歳から1歳になり　２歳　３歳　・・・・１０歳・・・１５歳・・・・と


人は成長しています



まるで　おたまじゃくしが　かえるになったり


卵が　サナギになり　そして　チョウチョになるように・・・




一見　変化しているように・・・






もちろん　変化は　しています



それは　外見上の形　　そして肉体です




からだは　どんどんと大きくなっていきます




でも　本当は　変化しているのではなく　追加されているのです




０歳の赤ちゃんは　０歳です





でも　５歳の男の子は　単なる　５歳では　ありません



５歳の子の中には



０歳の子と　1歳の子と　２歳の子と　３歳の子と　４歳の子


そして　５歳の子が　いるのです




実は　５歳の子は　０歳から５歳までの子がいるので　あわせると　６人存在しているのです




これが　僕が　こどもたちに接するときの　基本的な考え方です



5歳の子とお話するときには


まず　その子の中の5歳の子とお話をしながら


次に4歳の子　そして3歳　2歳　と・・・いろんな質問をしながら


その子の中のこどもたちとお話しています




そうすると　その子の中の　2歳の子が　少しだけ　寂しそうな感じだったり・・

そういうことが多々あります



そんなときは　5歳であっても　まるで　2歳の子に話をしてあげるように

接しながら　まるで　2歳の子を抱っこしてあげるように　抱き上げます


周りから見ると　5歳の子を僕が　抱っこしているように見えますが


僕の中では　2歳のこの子を抱っこしているのです




よく大人になって　鉄道模型やプラモデルに熱中したりすることがあります


それは　自分自身で　その頃の自分を癒しているようなものです



「あの頃　ほしかったけど　手に入らなかった・・でも　今は　それができる」


そんな感じですね。



素晴らしい　自分への癒しだと思います。




０→１→２→３→・・・・４０　という「変化」の考え方だと　４０になってから　３には

もどれません


でも

０＋１＋２＋３＋・・・・４０　という「足し算」であれば　　仮に４０になってから　３の自分が

満たされていなくても　　４０＋３＋４１というように　　


４０歳からでも　３歳を追加してあげることができるのです





常に　自分の中には　たくさんの自分がいるし



他の人の中にも　たくさんの　その人がいる



そう考えながら　接していると






きっと　目の前にいる人に　今　できることが　　見つかるはずです




　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（げんき）




長い日記になってしまいました・・・（笑）