たらこハハの日々

うちの中3娘はすーぐ緊張する、
本人もそれがわかっているので、
バレエの本番前もギリギリまで練習しています。
もう着替えなきゃ～とハラハラする時間に楽屋に戻ってきて
衣装つけてゴー!
このパターンがうまくいくみたいで。

きっと受験も一緒のような気がします。
なので、娘と相談して最初の受験に備えて、
一度リハをやってみることにしました。
過去問と答案用紙をコピーし、
本番どおりの時間割でスタート。

小論文60分
英語・数学30分ずつ。

娘、なんと、英語と数学の時間が各30分
ということも知りませんでした!

志望校の入試の時間割ぐらい頭に入れておいてよー。
リハ、やっといてよかったー。
知らずにそのまま行ってれば、「時間が足りなかった～」
ということになりかねないですもん。
息子の時はこうまで心配しなかったんですけど、
娘にはハラハラしっぱなし

で、この高校、30分にしては問題数が多いので、
トロイ娘はかなり急いで解かないと時間切れなピンチ!
塾で過去問をさんざんやってきた筈ですが、
時間を見ながらやるというのがまだ身についてないのか、
最後の問題までたどり着けない、
合格者平均も取れない。

逆に小論文は30分も早く書き終わったものの、
内容を見れば、本文の丸写しで自分の考えは
まるで書けてない…。

きゃーー!
これでは恐怖のD判定だわー!

塾でやってた筈の小論文練習はどーなっちゃったのー?

私が口出すときっと塾の先生とのやり方の違いで
よくないだろうと思って
今までおまかせでやって来ましたが
『ママ、教えて』と言うので
つい口出してしまいました。

要約300字、残り300字で自分の考えを述べる、
と見当をつけながら
各2段ずつぐらいにまとめて書くこと。

その切り替わりがハッキリわかるように、
「筆者が述べている『○○』とは～」
「私の考えは」
などとつけること。

問題は例年と変わる可能性があるので、
当たり前だけど問題文をよく読んで
何を書けと言われているのか掴んで書くこと。

自分の体験から何が具体的に書くこと、
多少のうそは混ぜ込んでも良い。


などなど…。
娘は「そんなのわかってるよ!」と口答えするんですが、
「わかってる」と「書ける」はまた別物…。

女の子だから作文はお手の物と安心していたらとんでもなかった、

「ねー、600字超えてもいいの?」

とか今頃聞いてるぐらいだもん、

「ダメに決まってるでしょ!」

引用文に「」もつけてないし…。
「つけて」
と言ったら
「なんで?」

言うこと聞きゃしないし、すぐ親子喧嘩になるから嫌ですよ。

こりゃ、息子の時より書けないかも…。