いろんなことあるさ♪

毎日の音読の宿題が終わると、『音読カード』に読んだ単元のタイトルと読んだ回数を
記入することになっている。

この書き込むツンの字が、ものすごぉく汚い。
オマケに、枠からはみ出す。字の大きさがバラバラ。
筆圧もバラバラ。（大きい字はしっかり書くのに、小さい字は薄くササッとしか書かない。）

それを見るに耐えかねたダンナが、「はみ出さない。きれいに書く。同じ大きさで書く。」ことを
ツンに教え込もうと頑張っていた。

でも、すんなりそれを覚えるだけの力は、ツンにはなく。

何度も繰り返し教えることに段々苛立ってきたダンナ。　口頭でなんて、ツンには無理に決まってるじゃん。

は「言うだけじゃ無理だよ。書かなきゃ覚えられないでしょ。」と助け舟を出す。

は「はい、ここに書いてごらん。何て言われたの？」

ツ「え～とぉ、はみださないでかく。」

は「次は？」

ツ「きれいにかくっ。」

は「それから？」

ツ「おなじおおきさでぇ、かく。」

と、３つの文を書いたツン。

は「ツン、これだけじゃ何のことだかわからなくなるから、ここに書いてほしいんだけど。
　　この３つは、何のことを書いたの？」

ツ「はみださないでかく。」

は「そうなんだけど、どういう時にこうするの？」

ツ「きれいにかくとき～。」

は「そうじゃなくて。字を書く時に･･･。」

ツ「きをつけてぇ、かく。」

は「そう、気をつけるんだよね。こういうことに注意して書きましょう、ってこと。わかる？」

ツ「わかる～。」

は「じゃぁ、書いて。」

ツンが書いてるのを見ると、

『　かくときに　　　』

って、全部ひらがなじゃん。『書く』も『時』も漢字習っただろーがっ。（怒）
習った漢字は使わなきゃ、忘れちゃうでしょっ。
はい、やり直し～。

ツ「え～っとぉ、なんだったっけ～。」とか言いながら書いた文を見ると、

『　書く時に気よつける　』

何じゃそれーっ！！？

は「ねぇ、『きよつける』なの？『よ』？」

ツ「そ～だよ。きよつける、でしょ。」　あぁぁ・・・。（涙）

は「違うよ。きをつける、なの。」

ツ「ちがうよ。だって『きよつけ～。』っていってるもん。」

こういうことを説明しててもラチが明かないので、漢字ドリルの『気』の例文を見せる。

は「ほら、見てっ。『気をつける』なの。『よ』に聞こえるかもしれないけど、『を』なの。わかった？」

ツ「ほんとだ～。」

教科書とか絵本とか、何度も見て読んでいるだろうに、こんなことにも気づかないんだよね。

ツンを納得させるだけで疲れた。（汗）

もっといろんなことに気をつけて、気づいてください。＞ツン。

でも、『きよつけ～。』って号令かけている子って、案外多いかもしれない。

：　追記　：

ツンが書いた『書く時に気をつけること』です。

母が書かせた文以外は全部ひらがなだし。

「きれいに」のはずが、『きれに』。「おおきさ」のはずが、『おきさ』だし。

全部、書き直しーーーっ！＞ツン。