自分に素直に、ワクワク生きよう

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• 人を勇気づけるノウハウ　その８

  ８番目は「私メッセージを使う」ことです。「あなたは良い」とか、「あなたは悪い」とか「あなたはこうすべきではない」とかいう言い方ではなくて「私はこう思う」「私はこう感じる」という言い方を使ったほうがいい場合があります。これを「私メッセージ」といいます。「なかなかよくできた、うん、そのやり方はいいよ」という代わりに「私はそのやり方が好きだな」「私はあなたの作ったものが気に入ってるよ」という言い方です。「そのやり方はよくないよ」ではなく「私はそういうやり方はあまり好きじゃないな」っていうふうに言うことができます。後者のほうが、相手はその言葉を受け入れようとする気持ちが持てるのではないでしょうか。前者だと、評価されている感じがしますよね。言葉一つで、こうも相手に与える印象って変わるものですね。勉強になります。

  2005.11.08

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• 人を勇気づけるノウハウ　その７

  ７番目は「肯定的に表現する」です。（子）「ぼく、不器用だから工作は上手にできないんだ」（母）「やる前から、そんなんでどうするの」これだと叱られた気になりますね。このように否定的な表現、マイナスの言葉を使いながら相手を励まそうと思っても、かえってやる気を失わせてしまいそうですね。（子）「ぼく、不器用だから工作は上手にできないんだ」（母）「速くはないけど、とてもていねいに仕上げていると思うよ」（子）「そうかなあ」自分の欠点だと思っている部分、つまり不器用でなかなかうまく速くできないという部分を、速くないけどていねいに仕上げているという肯定的な言い方で別の側面にスポットライトを当ててあげると子供はとても勇気づけられます。････････････････・・・・・・・・・・・・・・・これがなかなか、できないんですよね。ついこちらの期待が前に出てしまいそうです。勉強になります。

  2005.11.07

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• 人を勇気づけるノウハウ　その６

  ６番目は「相手に判断を委ねる」ということです。ほめる、賞を与えるというのは、ほとんどの場合こちら側が良い悪いの判断をして、それを相手に押し付けるといいますか、それを根拠にほめたり叱ったりするわけですが、こちらがあまりにも独断的に相手の善悪、良否を判断してしまうことはどうかと思います。そうでなくてできるだけ相手に判断をゆだねたいたとえば、「ここは良くないよ、こうしたほうがいいよ」とか「ああ、これじゃせいぜい６０点だな」という言い方はやめて「君自身はどの部分が気に入っているかな？」「どういうふうにすればいいと思うかな？」「君が一番いいと思うようにすればいいんだよ」というふうに、できるだけ相手の主体性にゆだねたいと思います。････････････････････････････････････････・・・・・・・・・・・・・自分に良かれと思って、言ってくれた人が自分にとって尊敬できるとか、この人にいわれるんじゃ仕方ないなとかそういう間柄であれば、叱咤激励も聞く耳をもつでしょうがそうでない場合は、上記にあるように相手に主体性を持たせたほうがいいかもしれませんね。つい、こちらの判断つまり、親であれば親の理想の姿と子供の現状の姿のギャップを小言として言ってしまいがちです。相手の立場に立ったら、こういうアプローチは窮屈に感じますよね。

  2005.11.06

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• 人を勇気づけるノウハウ　その５

  ５番目は「成長を重視する」ということです。私達は、多くの場合、賞を与える、ほめるということは他との比較を前提において他の人に勝ったという部分をほめることが多いように思います。しかし、勝ち負け、競争という原理は人間生活のとっては非常に有害であると「アドラー心理学」では考えますのであまり、その部分に注目させることなくむしろ、自分自身の成長、以前に比べて自分がどれだけ成長してきたかということを重視したいと思います。「あの子に比べると君の方がよほど上手だね」とか「あんな子に負けていてどうするんだ」という言い方は、やめて「この前よりずいぶん上手になってじゃないか」とかあるいは失敗している場合には「一度くらい逆戻りしてもいいじゃないか、これから先　まだ長いんだし」というような、そういう言葉かけをしてあげたいと思います。・・・・・・・・・･・・・・・・・・・・・・・・・・「他者との比較を重視する」のではなく「本人の成長を重視する」心がけたいですね。

  2005.11.05

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• 人を勇気づけるノウハウ　その４

  ４番目は「失敗を受け入れる」ということです。ほめるということは、いつも、成功した場合やうまくいった場合に行いますよね。逆にいうと、うまくいかなかった場合にはどうするかというと、何もしないか、あるいは叱るということになりがちですがそうではなくて、失敗、うまくいっていない部分も受け入れたいですね。我々はいつも不完全です。どんなに努力をしても、失敗する事はあります。かといって、はじめから失敗する可能性があるからといってはじめから投げ出してしまうのはよくない姿勢だと思うのです。できるところまでやってみる、自分の努力を精一杯やってみるという姿勢を養っていかなければならないと思います。そのためには、失敗をとがめるのではなく失敗の中にある様々なプラスの要因を指摘するということをしなければならないと思うのです。たとえば、私が仮に中学校のバスケットボールのコーチだとしたら「なんでそんなミスをするんだ」「そのフリーでもゴールできないわけ？」とはいわず（状況によっては喝いれの必要もあるのでしょうが）「得点にはならなかったけど、積極的に攻めていたよね　それでいいんだよ」みたいに。「成功だけを評価する」のではなく「失敗も受け入れる」これは難しいですが、努力して意識したいと思います。

  2005.11.03

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• 人を勇気づけるノウハウ　その３

  ３つ目は「成果を指摘する」です。たとえば、子供の持ってきた絵などを見て「全体としてはよくできているのだけれど　この部分がダメだね」というふうにわざわざその一番具合の悪いところを指摘するとどうなるでしょう？これは多くの場合、子供の勇気をくじきます。そうではなくて、達成できている部分うまくいっている部分の方を指摘してあげたいと思います。「ここの部分はとてもよくできたように思う」「この前に比べるととても進歩したね」とかいうふうな言い方をしたいと思います。・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・「すでに達成できている成果を指摘する」大事ですよね。大人だって、たとえば、ご主人がたまには奥さんの家事の手伝いをしようと食器洗いをしたとします。順調に洗いものを終えようと思ったその瞬間あやまって皿を床に落とし、割ってしまったとします。ご主人としては、皿は割ってしまったけど全体としては役立ったかな、喜んでもらえたかなと思っているのに、奥さんが「主人がお皿が割った」という行為のみを指摘して「だから余計なことをしなくていいからと言ったのよ！」などと言ったらご主人落ち込みますよね。「おれのしたことは余計な事？ふざけんな！」となりそうです。こんな些細な事から「もう手伝いはしない！」「しなくていい」とお互いが意固地になってしまう、なんてことありませんか？自分も気をつけます。（笑）

  2005.11.02

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• 人を勇気づけるノウハウ　その２

  ある書籍によれば人を勇気づける方法の２番目は「過程を重視する」ということです。学校でいい成績をとってきたら「とても頑張ったね、私は君のような優秀な子をもって満足だ」っていう言い方をします。しかし、この言い方は、プロセス、すなわちそこに至る過程を無視させてしまうかもしれません。いい成績さえとればどんな方法をとってもいいのだと子供は思うかもしれません。あるいは、成績が悪かったとき、結果がでなかったとき子供は勇気をくじかれてしまうかもしれません。したがって、結果ではなくてプロセス、過程を重視して声をかけたいですね。つまり、いい成績だということではなく「努力したんだね、すごく頑張ったんだね。ということの方を言いたい。あるいは失敗した場合に「なんだこの成績は」というような言い方はせず「一所懸命努力したのに、残念だったね」というふうに言いたい。そのことによって、子供は結果がどうであれ努力する姿勢が大切なんだということを学ぶだろうと思います。・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・これは親子だけでなく、教育の現場、職場の上司と部下の関係でも同様かもしれませんね。私はかつて金融機関で営業をしていましたがイケイケドンドンの世界があり、プロセスはともかく結果出せ！　みたいな雰囲気がありました。決して勇気づけられているとは思いませんでしたね。

  2005.10.30

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• 人を勇気づけるノウハウ　その１

  ある書籍によると人を勇気づける方法の１つ目は、「貢献に注目する」ことです。ほめる、賞を与えるということと対照して考えていきたいのですがほめる場合には、相手の能力、あるいは勝ち負けということに注目しがちです。「君は本当に優秀だ」とか「君は偉い、よくやった」ではなく私やみんなに対する「貢献」に注目したい。たとえば、「君のおかげでとても助かったよ」「君が助けてくれて、とても助かった。ありがとう」貢献とか協力とかを目的にしてする行動は適切な行動です。賞賛あるいは勝ち負けを目的にして行動する行動は不適切な行動です。したがって、貢献や協力に注目してそれを伝えていけば相手は自然に適切な行動をしてくれるようになっていきます。「勝敗や能力に注目する」のではなく「貢献や協力に注目する」・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・優秀だとか偉いねとか言われると、なんか「評価」されているみたいに感じますよね。これを親しい人や年上の人に言われるのならまだ聞けますけど、あまり親しくない人や年下の人に言われたらどうでしょう？　私は違和感を感じます。「あなたに言われる筋合いはないんだけど」みたいな。

  2005.10.29

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• 基本語はありがとう

  ある本によると日本の文化は、人を勇気づけることが極端に下手な文化です。「早く帰ってきてくださってうれしいわ」とふつう日本人はいわない。ところが英語で喋ると誰でも言える。中学生でもいえますね。「Ｉam　glad　to　see　you」お会いできて嬉しいですこの「～してくれてありがとう」「～してくれてうれしい」とかいうのは外国語のなかでは、普通の言い回しの中でいっぱいあってよく使われている。日本語だけはない。「君のような息子をもって、お父さんは誇りに思うよ」と日本語でいうと、くさいですよね。英語だったら普通にいえますね。こんなふうに日本の文化は勇気づけが下手な文化で人を勇気づけるということをみんなが知らない。だから、まず気がついた人から自分で広げるしかしょうがない。やってみてください「ああ、今日もご飯を食べてくれてありがとう」ってやり始めたら、他の人たちも言いますよ。親の口調は、すぐに子供は真似ます。「うちの子は言葉遣いが乱暴で困ります」っていう人がいます。じゃ、そのお母さん、子供にどんな言葉を使っているのかというとそうとう乱暴な言葉を使っている。普段はそうでもないけど、叱るときなんかね。言葉遣いが乱暴だというのはそんなに問題ではない。乱暴な言葉も知っているけれど、ていねいな言い方も知っていてどちらも選べるというのが一番いいですからね。問題は乱暴な言葉遣いしか知らないということだから子供の言葉遣いが乱暴だったら親が子に向かってもっと丁寧な言葉遣いをすればいい。そしたら子供は丁寧な言葉を学びます。ところが乱暴な言葉遣いをやめさせようとするとそこに声をかけるでしょう言葉遣いに注目を与えて、それが一種の勇気づけになって結局余計にその言葉を使うようになる。雑草は抜けば抜くほど生えてくる。そんな暇があったら、いいものを育てる。そのいいものの力で悪いものが消えてしまいますから。朝から晩まで勇気づけるチャンスはいくらでもあるのです。我々が敏感に、その気になって探せば、いっぱいあるんですね。・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・なるほどですね。今日も勉強になりました。ありがとうございました。

  2005.10.27

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• ほめるのではなく勇気づけを

  タテ関係をなくして勇気付けをしたいならばとにかく「ありがとう」「うれしい」と「わたしメッセージ」を使いましょう。でもこれ、特別な出来事であった場合は勇気付けになりません。ご主人がお土産を買ってきてくれたときだけ「ああうれしいわ、ありがとう」と言っているとご主人はお土産を買ってこなければオレはダメかと感じてしまう。子供の例で言えば学校でいい点をとってきたときだけ「まあ、うれしい」と言ってても「いい点、取ってきたときだけ私は家で受け入れられて　点の悪いときは受け入れられない」と感じるから悪い点をとると帰りに自殺しようと思います。それじゃ、勇気付けにならない。そうではなく、ごく普通のこと、当たり前のこと毎日起こっている事に注目してください。と、ある本に書いてありました。我々、つい子供に対してはいい点のときだけいい顔して、そうでないと「なんで、、だったのか」と問い詰めたりしてしまいがちです。立場を変えてみたら、点の悪いときは親に見せられない！こんな心理が子供に働くのもうなづけます。注意しなければ。

  2005.10.26

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• 家族の勇気くじき構造

  ある本によると、子供が学校からいい成績をとって帰ってきたとき「おお、偉いね、頑張ったね」といったらダメなんです。なぜか？えらいか、えらくないか判断する権利など親にないのです。その権利が親にあるとしたら、それはタテの関係です。つまり、親が上で子が下。例を変えて奥さんが料理を作って、旦那さんが帰ってきて「お、偉いね。頑張ったね。お前だってやればできるね」っていわれたら、どんな感じがしますか？学校からいい成績をとって帰ってきた子供も「偉いね、君だってやれば出来るね」っていわれたら同じ感情をもつのですよ。勇気がくじけてしまう。だから、ほめてはいけない。ほめるんではなく勇気付ける。それは微妙な違いです。手の込んだ料理を作って旦那さんの帰りを待っている。そこへ旦那さんが帰ってきました。さて、どういってくれたら嬉しいと思いますか？「えらいね、頑張ったね」って言われるのはイヤ。黙ったままでもイヤ。でも「美味しいね」といわれるのは嬉しいね。また「ありがとう」とか「うれしいな」とかいうメッセージがくると勇気付けられるでしょう。よし、また、おいしいものを作ってあげようと気になる。では、なぜ「ありがとう」とか「うれしい」だと勇気付けられて「偉いね」とか「がんばったね」だと勇気付けられないのか？それは「えらい」は「あなたメッセージ」だから。「あなたは良い、あるいは悪い」というのをこちらが判断している。対して、「嬉しい」「「ありがとう」というのはこちらがどう感じているかを言っている「わたしメッセージ」です。相手をいいか悪いか判断するのは勇気くじきなんです。「あなたメッセージ」ではなく「わたしメッセージ」が大切です。

  2005.10.25

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• 松永真理さんとプランドハップンスタンス理論

  某研修機関のキャリア開発セミナーのテキストによれば「現代は予測不可能な時代と言われています。　今日価値あるものが明日には価値がなくなったり　その逆のことが起きたりというように、めまぐるしく状況が　変化します。したがって、過去の情報を駆使した未来予測は　非常に難しい時代であるということができます。　誰も将来起こりえる事態を知る事はできないのです。」確かにそうですよね。とはいえ、そんな状況の中で、我々は自分のキャリア開発や自己の成長を目指していかなければなりません。その問いに対する答えの一つにプランド・ハップンスタンス理論（Planned　Happenstance）があります。この理論について、概念や理屈よりも具体的な事例を紹介します。（以下、出典：松永真理「ｉモード以前」岩波書店）リクルートでとらばーゆ編集長、ＮＴＴドコモでｉモード開発と華やかな経歴が取りざたされる「松永真理さん」の場合。そんな彼女も、学生時代の就職活動では苦しんだ。取り立てて得意科目も打ち込んだものもなかったという彼女は数少ない大卒女子採用企業を必死でまわったが、どこでもこの世の理不尽さをいやというほど思い知らされたのだった。そんなある日、リクルートが発行する「就職ジャーナル」の100号記念セミナーのポスターを偶然、目にした。たまたま会場が大学に近かったので参加した。そこで、それまで「仕事は嫌々やるもの」と思っていた松永氏は「仕事を楽しんでやっている人」がいることに驚いた。その人はリクルートの「就職ジャーナル」編集長だった。就職部でその話をすると、その編集長が大学のＯＢであることと連絡先を教えてくれた。そこで、早速、松永氏は手紙を書き、投函した。さらに３日後に電話をすると、すぐに会社訪問に来ないかと言われ、急遽、友人のジャケットを借りて出かけた。その頃、松永氏は会社訪問先ではあえて階段やトイレを利用してそこでの社員の表情や会話、さらに掲示してある印刷物から会社の動きや社風をつかむようになり、ありのままの職場の雰囲気にふれることが出来るようになっていた。それは就職活動に対して、当初の「見られる」「選ばれる」から「見る」「選ぶ」という主体性を持ちえるようになっていたからであった。そして、その意識の変化によって、彼女は自分のことを自信をもって話す事ができるようになり、リクルートの最終面接では合格を確信したそうだ。それまでにとった行動の中には結果に結びつかないものも多かったものの、一部の種（タネ）は様々な偶然を引き寄せ最後には、花を咲かせたのだった。そんな彼女はリクルートに就職したあとも前向きに行動をとり続けその結果、社内で様々なキャリアを積み、実績をあげてきた。そうした常に進行形であった彼女自身が、その先のＮＴＴドコモｅ－ウーマン、バンダイからのオファーというチャンスを次々に呼び込んできたと言えるだろう。そして、そのたびに新しい世界で彼女は様々なことを学び、さらに次の行動へと結びつけてきたのだ。タネをまいても花は咲かないかもしれない。また、咲いたとしても、どのタネがどんな花を咲かせるのかは誰にもわからない。ただし、確実にいえるのは、タネをまかなければ決して花が咲く事はないということだ。松永氏も「やらないで後悔するより、やって後悔したほうがいいリスクととらずに楽をしようとしたら、きっといつかは自分は後悔するという意識があることがわかってきた」と言っている。そんな彼女はこれまで行動をとり続けてきたし現在も取り続けている。つまり、どのタネがどんな花を咲かせるかは誰にもわからないけど、数多くの行動や経験をしていくと思いがけないチャンスにめぐり合う可能性が広がるということ。私の場合でいえば、先月、土日開催にも関わらずソースベーシックプログラムというセミナーに思い切って参加したところ、偶然の出来事が起きました。これまで手をつけようと思いながら行動しなかった「ホームページ作成」という課題をサポートする専門家をそのセミナーのトレーナーから紹介いただいたのです。これも一つのプランド・ハップンスタンスといえましょう。

  2005.10.24

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• 大型案件よりゴルフを優先するあきれた上司

  私のｺｰﾁﾝｸﾞのｸﾗｲｱﾝﾄさん「Ａさん」の職場での出来事。Ａさんは営業職、たまたまＡさんの会社が創立記念日とやらでお休みの日（平日）に某企業に対して5000万円以上の大口案件のﾌﾟﾚｾﾞﾝﾃｰｼｮﾝをする約束をしたそうです。聞けば、その引き合いがきてからその翌週に提案ということらしく依頼内容も単なるﾊﾟｯｹｰｼﾞ商品を売り込むということではなく企業からの要望をしっかり踏まえた複合的な提案をする必要があったようです。企画を練る時間もあまりないなか、開発ｽﾀｯﾌやら内部のﾘｿｰｽを集結しての提案、しかも大口案件。職場の業績に大きく貢献する重要な案件です。ところが、Ａさんの上司はその日はもともとゴルフコンペの予定でﾌﾟﾚｾﾞﾝﾃｰｼｮﾝには同席できないという。また、悪びれた様子もないそうですＡさんによれば、その上司は古い営業マネジャーで相手のニーズうんぬんよりも自社の商品のよさを前面に訴えるアプローチをする人物だそうで、今回の案件を考えると成約に結びつけるためにはむしろ不在の方が良い結果が生まれるかもと内心、思っていたようです。とはいえ、職場の業績に大きく左右しかねない案件にゴルフを優先するその姿勢に関しては、管理職としていかがなものかと疑問を持たざるを得ないとも思っているようです。こんな人が管理職でいいんですかね？と。私、仕事柄、多くの企業の管理職研修などを企画提案したりしますが部下といっしょになって汗を流したり、時間を共有して本当にその部下の成長を願って関わっているというような志を持った方がどんどん減っているような気がしますね。しかし、Ａさんのような上司は反面教師として良い題材ですね。その大口案件の結果は、不明ですがこのような上司に限って、受注したら自分の手柄にして自分の上司にアピールするのでしょうか。ｸﾗｲｱﾝﾄさんの話ではありますが、正直あきれてしまいました。この上司のワクワクはおそらく「肩書き」という社会的な地位に身をおいている自分に居心地の良さを感じておられるのでしょう。でも、このような上司では部下との「ｺｰﾁﾝｸﾞ」は絶対機能しませんねｺｰﾁﾝｸﾞが機能するには、信頼関係が必要なのです。この人は尊敬できる、相談できる、この人は味方だという安心感がなければいけません。その前提がないのでは、ｺｰﾁﾝｸﾞどころではありませんね。

  2005.10.15

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• 徹底的に信じる

  我が家の娘は、高校受験生です。高校に行ってもバスケットを続けたいらしく中学の部活動は引退したものの、この時期体力が落ちたんでは高校に入ったとき、自分の持ち味である走るバスケットができない！と今も現役さながらに、駅伝の練習に参加しているこう書くと、もともと速かったのではと思われそうですが小学校の頃は、校内マラソン大会でも学年25番前後（100人中）決して飛びぬけて速い方ではなかったのです。ところが、中学に入ると眠っていた走る力が開花したらしく学年では陸上部の子に次いで２位のスピードなのです。親の立場としては信じられません。私が言いたいのは、子供の潜在能力、可能性っていうのはわからないものだ！　ということ。小学校当時の力を見て、きっとこの子はこれくらいなんて勝手に決めてはいけませんね。どこでどう化けるかわかりません。もちろん、この子の潜在能力を引き出してくれた恩人はいます。これって偶然ではなく必然なんでしょうね。巷、同級生はすっかり受験モード。にもかかわらずわが子は、ランニングをしたり、水、土曜日は大人のクラブチームに参加してバスケットをしています。全ては高校に行ってもすぐに先輩たちの練習についていけるように。意思の強さを感じます。頼もしくも感じます。反面、受験を考えると、正直「大丈夫なのか？」と思いつつ彼女の場合、勉強とスポーツをバランスよくやっていないと心のバランスがとれないようです。こんなわが子を私は「徹底的に信じる」だけです。自分に素直にいきいき生きよう！今日は「お役立ち感を感じる」や「貢献する」など自分らしさを感じるシーンはあまりなかったな。またあしたです。

  2005.10.13

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• 子供から信頼されるには言動一致が大切

  どの家庭の親御さんもそうかもしれませんがわが子の成績は勉強であれスポーツであれ敏感ですよね。笑っちゃうのは、自分の子供には「勉強しなさい」「いつまで遊んでいるの！」などといいながら、自分は茶の間でＴＶに夢中。ソファーにふんぞり返ってせんべいパリパリ（我が家も人のことはいえませんが、ここまではひどくありません）不思議ですが、わが子（現在高校生と中学生）が小学校低学年くらいだったでしょうか。私が休日だったにも関わらず、たまたま仕事を家に持ち込んで、机に向かってごちゃごちゃやっていたら子供も私の部屋にお絵かき帳と小さな机を持ち込んできておとなしく絵を描いていたシーンがありました。可愛かったですね。職場でもそうですよね。言っている事とやっていることが不一致だったら「なんだ！口だけじゃないか」と信頼はがた落ちです。顧客のためとかいいながら、実はわが社のための顧客みたいな。家の中でもそうですよね。きっと。「片付けなさい、その汚い机！」なんて子供のことを言う前に、茶の間のテーブルの上など綺麗にしておく必要がありますよね。子供は敏感ですからね。「ちぇ、自分だって片づけしてないくせに！」なんて聞こえてきそうです。「一生懸命頑張りなさい！」というならば自分も何か一生懸命な姿を見せてあげなきゃですね。意外に見てますからね、子供は。我が家の中学生は、今月20日から中間試験ということで少しは机にむかっているようですがそんな時、バラエティー見て、こちらが「馬鹿笑い」をすると大ひんしゅくです。気をつけなければ。自分に素直にワクワク生きよう！今日の自分は「一生懸命になる」「支援する」「しっかり自己主張する」という「自分らしさ」を感じるシーンはあったなと感じます。

  2005.10.12

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• 相手に安心感を与える

  「学習塾辞めたいな」と中学生の子にいわれたらお母さん方、どう反応しますか？「どうしたの？理由を言って、ね、どうしたのよ」「ああ、最近成績が落ちているから、いやになったんでしょう」「先生が嫌なの？どの先生？、ね、教えて。」「だめよ、そんなこと言っちゃ。志望校に合格できないよ」「甘ったれるんじゃないわよ、いくら払っていると思っているの！」これらの対応、いずれも良い対応とは言えませんよね。私は日本ﾒﾝﾀﾙﾍﾙｽ協会というところの講座を受講しています。この協会は精神的に悩める人々へのｶｳﾝｾﾘﾝｸﾞではなく普通の人々をより精神的に開放し、向上させるためのカウンセリング、コミュニケーションの普及活動をされています。この講座の内容にも上記のようなケースを討議する場面があったのですが、ﾎﾟｲﾝﾄはまず「受容すること」相手の気持ちを受け入れることです。「辞めたい」という気持ちをいったん受け入れることだそうです。「辞めたい」といわれたら「辞めたいのね」と受容する。そうすると相手は、自分の気持ちを聞いてもらえたと安心します。この安心感、言い換えれば「この人は私の味方」と思ってもらえます。皆さんは、どんな人に物事を相談しますか？特にプライベートなことについて。私は「私の話をじっくり聞いてくれる人」に相談します。最後まで、口を挟まず、否定することもなく聴いてくれる人に相談します。聞いてくれるという安心感があるからこちらは話をします。逆にいえば、誰にでも相談することはないですよね。自分の価値観を押し付けてきたり、おまえは間違っている！なんていう回答があらかじめ帰ってきそうな人には絶対、相談しませんよね。さて、話題を冒頭のｹｰｽに当てはめると相談される側（親）は日頃から、子供に対して「お母さんは私の味方だ、話を聞いてもらえる」「なんでも話してＯＫ」という安心感を与えておく必要があります。これが難しい。その場面になって急にやろうとしても難しいですよね。日頃から、子供の話を聴く、否定しないで最後まで聴くそんな姿勢が大切ですよね（私、反省）そうしていないと、冒頭の「辞めたい」という気持ちを表に出すことなくストレスをためてしまいお母さんの前では「いい子」を演じ「学習塾、楽しい？」と聞かれると「うん」とお母さんが安心する回答をしてしまうのではないかと思います。「相手に安心感を与える」とても大切です。

  2005.10.10

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• わが子のこと知っていますか？

  ワクワクすることの一歩として近い将来、本を出版したいなと思います。背伸びして難しいことを書いても（書けませんが）仕方がないので、私が興味をもっている「家庭内ｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝ」について、感じていること等を失敗事例、成功事例を交えながら思いつくまま書いてみようと思います。今日は「わが子のこと、知っていますか？」です。担任の先生の名前、知っていますか？友達の名前、知っていますか？好きな食べ物、知っていますか？嫌いな食べ物、知っていますか？彼（彼女）のマイブーム、知っていますか？ちょっと挙げてみただけで結構、苦労する問題ですよね。これらの事柄が瞬時に言えたらすばらしいと思います。逆にいえば、これらの事柄を知っていたら向こうから話しかけてくれる可能性は高くなると思います。友達の名前でも覚えていたら「最近○○君（ちゃん）元気？」とか担任の先生の名前を出して「○○先生の授業って面白い？」とか「今、受けている授業の中で、一番楽しい授業は何？　なんていう先生なの？　どのあたりが楽しいの？」なんて聞いてみるのも、話を膨らませていく上では良いでしょうね。「今日の給食なんだった？」「今日のｸﾗｽでの一番のおもしろ話は何？」なんてのも乗って話してくれます。このように、相手の状況、取り巻く先生や友達などに興味、関心をもって尋ねてみると、相手（子供）だって嫌な気はしないと思います。我が家の子供たちは全員バスケットに熱中していて小学校の頃から地域のﾐﾆﾊﾞｽｹｯﾄﾎﾞｰﾙｸﾗﾌﾞに所属していました。私は公式戦はもちろん、練習試合にも顔を出していたのでほとんど、チームメンバーの顔と名前は一致します。今日はたまたま、3on3　といってｺｰﾄの半分を使って３人対３人の試合形式が行われていたのですが末っ子（中１息子）がそれに参加していてﾐﾆﾊﾞｽ（小学校）当時のﾒﾝﾊﾞｰがほぼ全員集合しました。みんな小学校当時の幼さが少しずつなくなり、お兄さんになっていました。私からすればわが子のような親しみがあります。テストの点数は何点だった？なんで、そんな点数しか取れないんだ！なんて勉強のことばかりをいわずに相手の状況について尋ねてみましょう！そんなことを続けているときっと相手から勝手に話しかけてくれますよ。

  2005.10.09

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• 我が家の成果主義の失敗

  ビジネスの世界では、勝ち組、負け組人事処遇制度も成果主義、実力主義と謳われどちらかというと、結果にのみ目がいきがちですよね。プロセスも評価対象としているとはいうものの大方の企業では、プロセスの評価指標があいまいというケースが多いような気がします。さて、わが家でも成果主義を数年前まで取り入れていました。何？家庭に成果主義？と思われた方もいらっしゃると思いますが、、我が家の子供たちが小学生の頃（４年生以上）通知表の結果に基づいて、毎月の小遣いのほかにご褒美として、少額ながらのお金をあげていました。たとえば、ある科目が３段階で「３」をもらったら、５００円支給とか。お金を与えることに違和感を感じられる方もいらっしゃるかもしれませんが、「頑張ったら報われる」ということを実感して欲しかったのです。この方式は、中学生になっても継続していました。ところが、あるとき事件が起きてしまったのです。一昨年の春のこと。中３の娘（当時１年生）から「ママは結果しか見ない、私だって頑張っているのに」と大泣きされたのです。当時、３学期の期末試験で彼女の目標点数をクリアしたらご褒美として「ＭＤﾌﾟﾚｰﾔｰ」を買ってあげる約束をしていたのです。ところが、結果はその目標点数は満たしていなかったのです。彼女の名誉のために言いますと、その時の試験は全体的に難しく学年全体の平均点も通常より低かったようです。「結果がついてこないのだから、ご褒美は、なしだね」「でも頑張ったんだよ！」「頑張ったといっても、ママは結果しか見ません」この言葉に、娘はプチン！「ママは結果しか見ない、私だって頑張っているのに　結果だけでなく、プロセスも認めてよ！」私は、この言葉に「グサッ」ときました。「私たちのやり方は、間違っていた。　ごめん、パパが悪かった。　日頃の活動を見ようとせず、結果だけで判断しようと　していた。申し訳ない」仕事柄、企業の人事教育部門の方々とお会いすることが多く「プロセスもしっかり見てあげないと、社員はやる気に　なりませんよ、結果さえよければいいというのは　間違っている」なんてことを偉そうに言っていたのにも関わらず足元の我が家では、自分自身ができていなかったのです。猛省しました。ちょうどそのころ「ｺｰﾁﾝｸﾞ」の勉強を始めたのですが承認することの大切さを奥深いところで実感しました。それ以来は、承認する（ほめるという狭義ではなく、存在そのものを認める）ことを思い切り意識して、子供たち、妻と接しております。　

  2005.10.08

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• 本を出そう

  先般受講した「ソースベーシックプログラム」の中であなたが「生きた証」は？何か残したいものは？墓石に言葉を刻むとしたら、なんて刻んで欲しい？このような質問がありこのままじゃ死ねないな、と思いました。何か背伸びをすることなく今の自分で何か出来ること。それは「家庭内ｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝ良好のｺﾂ」や「子供たちに対する接し方」のようなものを失敗事例、成功事例を踏まえて本という形でまとめてみたいと思いました。売れるとか売れないとかは関係ないのです未来のお父さん、お母さんに向けて「私たちの経験談」をお伝えしたいと思います。そのためにネタを整理する。これが「小さな一歩」でしょうか。これはワクワクすることです。

  2005.10.07

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• 最近の学生は打たれ弱い

  今日、たまたま某短期大学の就職センターの方とお話をする機会がありました。その方、曰く「最近の学生は、少子化の影響なのでしょうか？　温室育ちの子が多くて、打たれ弱いですね。　きっと、これまでの人生で大きな失敗をした　経験がないのでしょうね。」就職活動で、１社うまくいかないだけで「私はダメな人間だ」と落ち込んでしまう学生や自己肯定感をもてない学生が増えているようです。こういった学生に自己肯定感を持たせて前に一歩踏み出してもらうよう接するようです振り返ってみると、私の時代（もう２０年も前ですが）なんとかなるさみたいな軽いノリがありましたがある意味、こういったたくましさがあったような気がします。今の学生諸君は小さいときから、失敗させない育て方やアプローチをされているから、このような精神的にもろい人間になってしまうのでしょうか？最近、高校、中学、小学校でもキャリア教育を実施する学校が少しづつ増えているようです。「就職するとは」「働くとは」といったものを少しでも身近なものとして考えさせる機会は必要だと思います。

  2005.10.04

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• 夢を分解する

  ソースのプログラムでは、自分がワクワクすることを発見しそれらをすべて生活に取り入れ、同時に実行して自分の存在意義に沿って自分やまわりの人たちのために生きなさいと教えます。自分の発見したワクワクがすぐに実行できないときには小さな一歩を踏み出して、ワクワクの方向に向かって進みなさいと言います。けれども医者になりたいのに、３浪のあげく医学部の入学試験に落ちたらどうすればよいのでしょうか？医者になることを断念しなければならないのしょうか？この場合は小さな一歩も役に立ちそうにありません。このように「医者になりたい」という夢がそのままでは実現できない場合に、その夢を小さな部品に分解して、別の形に作り直せばあなたの夢が不死鳥のごとく生き返ります。上記の場合であれば、夢の動機を分析します。なぜ、医者になりたいのか、医者になって何をしたいのか、医者になったら何が得られると思うのか。そうした問いかけを自分にします。そうすると「苦しむ人を助ける」「自分が人のために何かしてやれる」「社会的に尊敬される」「人の喜ぶ顔が見られる」「感謝される」などの答えがいくつも出るでしょう。これがワクワクの本質です。この本質をじっくり眺めていると、その中には大切な要素やどうでも良い要素が混じっていることに気づきます。そこで大切な要素だけに専念して、自分の心と対話していると他の道が見えてきます。「医者になりたい」と思う代わりに「苦しむ人を助けたい」「人のために何かをしたい」というワクワクの本質について思いを巡らせていると、潜在意識からメッセージが聞こえてきたり、友人から「救急隊員」の話を聞いたりします。または「カウンセリング」の講演に誘われるかもしれません。肉体の治療から心の治療へと関心が動く可能性もあります。こうして漠然と「医者になりたい」と思っていたことが別の形で具体化してきます。うーーーーーーーん。なるほど、夢の分解は使えそうですね。ワクワクの本質に着目すればいいんだ。　勉強になります。

  2005.09.29

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• ワクワクすることをしていればお金は自然についてくる

  本当ですか？って感じですが。「ソース」によれば人がやりたいことをやらない理由として一番よく使う言い訳は「お金がないからできない」というものです。耳にたこができるほどしょっちゅう聞く言い訳です。私の知っている、本当のことをお教えします。まず、やりたいことをやるのです。そうすればお金は後からついてきます。とにかく朝から晩まで一生懸命自分の夢やワクワクを追いかけましょう。自分の好きなことやワクワクすることを中心にした生活をするようになると、その度合いに応じて夢の実現を助けてくれる機会や人物があなたの前にどんどん現れます。これを統計的に証明することはできませんが強い信念と決意をもって実践し始めると、これが事実だとわかります。夢やワクワクを実際に行動に移さないかぎり自分をワクワクさせるものが何なのか本当に知ることにはなりません。そして、それを本当に知るまで人は言い訳の人生を送り続けます。まず、夢をもたなければなりません。夢というのは、あなたのワクワクや好奇心、関心、夢中になっていることなどの集合体から生まれます。そして、夢がはっきりしたら、全身全霊で打ち込みましょう。あなたの生き方や活動がワクワクや夢を中心としたものであればあるほど、あなたの夢の実現を助ける人物や機会やお金が目の前に多く現れます。お金や機会が現れるのはこのプロセスの一番最後です。最初にまず、夢を描いて、それから目標に向かって突き進まなければなりません。うーーーーーん。なるほどね。お金はついてくるんだね。私は成功体験がまだないけど、ワクワクすることに集中してやってみます。実は、こうやってブログにソースのことを入力している自分もけっこうワクワクしているんです。一人でも多くの方がソースの存在を知っていただき誤った社会通念や世間体というものに縛られない生活を送って欲しいのです。来月には「ソーストレーナー養成講座」に参加してきます公認トレーナーになったらワークショップを開催したいと思っております。ライフバランスにも意識しています。実は３年もほったらかしていた虫歯治療に歯医者さんに通い始めたのです。そこの歯医者さんの治療、痛くないのです。本当に大嫌いな歯医者さんでしたがソース効果なのでしょうか？良い歯医者さんにめぐり合うことができました。

  2005.09.28

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• 「すること」「所有すること」「であること」

  夢や願望を分析する方法として「すること（Do）」と「所有すること（Have）」と「であること（Be）」という分類方法があります。人はたいてい「あれがしたい」「これがしたい」と「すること」を夢に見るか、「あれが欲しい」「これが欲しい」と所有することを望みます。けれども世界一周旅行がしたいと夢見る人も、郊外に庭付きの一戸建てが欲しいと望む人も、なぜそうしたいかと問われるとそうした体験をや所有の結果、得られると信じている「あり方」や「気持ち」を求めていることがわかります世界一周旅行をすれば珍しい土地を訪れ、多くの出会いを得て自分の可能性が広がり、退屈な人生から逃れられるのではないかもう少しワクワクした生き方ができるのではないかと想像します郊外に素敵な家があれば幸せな家庭生活が送れて家族の絆が強化されるのではないか、肩身の狭い思いをしないで堂々と生きていけるのではないかと想像します。ですから、この人たちが本当に望んでいるのはワクワクする人生であり、幸せな家庭生活であり堂々と胸を張って生きていける人生なのです。それを得る手段として、世界一周旅行や郊外の一戸建てを考え付いたのかもしれません。私ごとですが、今から１５年前、宅建の資格をとろう（Have）と専門学校に通って勉強しました（Do）それはなぜかというと、当時、内勤事務職に従事していて仕事がとてもつまらなかったのです。このままではダメになると考え何かに打ち込み、一生懸命打ち込んでいる自分（Be）を実感したかったのです。運よくその試験には合格したのですが今思えば、一生懸命打ち込んでいる自分を実感する（Be）ためにたまたま宅建というものがあったわけで別の選択肢でも良かったのかもしれません。ということは、本当に心から望んでいるものではなかったような気もします。私はｸﾗｲｱﾝﾄとのｺｰﾁﾝｸﾞｾｯｼｮﾝの場面ではその目標が本当にｸﾗｲｱﾝﾄが本心から望んでいることなのかじっくり聴きます。そうしないと達成してもあまり嬉しくない、なんてことになりますからね。

  2005.09.27

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• ソースを絞め殺す生き方

  目標がない人間は成功しない何事もやる気があって努力さえすれば成功する立派な人間になるには○○すべきだといった社会通念を信じて、人は世間に認められるための努力を重ねます。そのためには何歳までにこういう人と結婚し、何歳までにここまで昇進して、どこどこに家を買い、などといつどこで何が起きなければならないかをあらかじめ決めてしまっています。こうして、完璧な人生を手に入れることに取り付かれているのです。「成功」や「立派な人生」はどうあるべきかという既成概念にとらわれて自分の現状をそうした概念を基準にして評価し、自分を追い詰めている人が多いようです。私はこうした生き方を「ソースを絞め殺す生き方」と呼びます。自分を生かす充実した生き方をしたいと思いながら、実際はすでに習慣となってしまった「人生を管理する」態度を続けてワクワクの源泉に蓋をしています。人生の操縦桿を強く握りすぎて自然の流れを堰きとめてしまうのです。うーーーーーーーん。ソースを絞め殺す生き方ね。ついついこんな生き方をしていたなと反省です。私はソースに沿った生き方をすると決めました。小さな一歩も始めました。今日もワクワク感、ありました。

  2005.09.26

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• ワクワクに生きる人生にストレスはない

  現代はストレスの時代だといわれています。誰もが毎日バタバタとあわただしく生活し、同時にいくつものことをしています。そうした生活のペースをさらに加速化するように携帯電話や電子メールが普及して、私たちは時間に追われる毎日です。けれどもストレスの最大の原因はやることが多すぎるからではありません。やりたくないことをやることがストレスの本当の原因です。心身症の研究によると、楽しいことをしている人は病気に対する抵抗力がつくそうです。楽しいことをしている人のあいだでは偏頭痛がほとんどみられませんでした。胃潰瘍や高血圧、慢性腰痛や皮膚病、咽頭炎、インフルエンザ、風邪など、ストレスと関係している病気もみられませんでした。好きなことをしていない人や人生が楽しくない人はその度合いがひどければひどいほどストレスに弱くなります。人生の喜びがなくなって体力も気力もしぼんでいきます。その反対に、ワクワクすることをすればストレスがなくなって元気がわいてきます。うーーーーーーん。なるほど。私、この春は約３週間偏頭痛に見舞われたのですがストレスだったのだと思います。ワクワクしていますか？と自問自答すると「していないな」という回答が帰ってきます。だからこそ、ワクワクすることに視点を向け少しでもストレスから開放されるように過ごしたいと思います。ちなみに、昨日は大好きなバスケットボールの試合を見てきました。選手のしゃにむにボールを追いかける姿や音を出さずにゴールに吸い込まれるボールの軌道、得点が上がったときの歓声選手と応援席との一体感、この空間が私にはたまらないものなのです。私はバスケット経験はないのですが、子供たちが部活動でプレーしているため、試合を見に行くことが増え、３人いる子供たちのそれぞれ属するチームの選手の顔と名前はほとんど一致します長男（高校生）の場合は先輩の顔と名前もほとんど一致します好きだから試合をみても飽きないし、選手の顔と名前も苦になく覚えます。こんなことをしていると子供たちもバスケットの話をよくしてくれます。「今日の○○君とのコンビプレー、よかったでしょう」「後輩の××が怪我してしまったんだ」とか共通の話題が増えます。こうして我が家では、親子間での会話はとても豊富です。長女は最近毎日「今日の家族写真」といって茶の間の家族を招集カメラに撮り、私の田舎の両親に送信しています。ワクワクすることは「他人から強制されるものではない」から苦にならないし楽しいです。

  2005.09.25

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• 目標を立てるな！

  先日受講したソースベーシックワークショップがかなりインパクトがあり、自分のこれからの方向性に役立ったもので、それに関連した文章を紹介しておりますが今日は「目標を立てるな！」です。ソースによれば目標を立てると、私たちは精神的な圧力を感じ、目標に向かって努力しないと罪悪感を感じます。さらには目標にはたいてい期限がありますが押し付けの一方的な期日の場合が多く必ずしも実際の状況を反映しません。目標を立てることや、そこから生まれるプレッシャーの弊害は、自然の感情や行為を抑えつけてその人から精神の輝きを奪うことです。目標を立てずに進む方向だけを決めると予期しなかったすばらしい体験にめぐり合うチャンスが生まれます。「おおらかさ」や「創造力」は人生に大きな喜びをもたらす源泉ですが、目標を立てるとこの２つが失われます。けれども目標を定める代わりに、方向だけ決めるとその方向に向かって踏みだす一歩一歩が勝利への道程になります。勝敗を決める必要もなく、点数を記録する必要もありません。そこには勝利者しかいません。そして、その勝利者はあなたです。それに反して、目標を定めていると、目標点に到達しない限り、たとえなんらかの成果はあっても敗北感につきまとわれます。うーーーーーん。スポーツの世界など勝敗を決するものは別にして目標を立てることによる弊害という切り口は斬新ですよね。勉強になります。

  2005.09.24

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• 存在意義をもつ

  存在意義を明確にする！私がはまっている「ソース」ではこれをアウトプットします。「存在意義？ハア？」などとピン芸人の魔邪コングに言われそうですよね。ソースセミナーでは「最終アウトプット」として自分自身の存在意義を整理します。「もし、神様から何らかの役割を与えられているとしたら　何だと思いますか？」美空ひばりさんだったらきっと神様は「君は歌を通じて人々に勇気や元気を与えてやってくれ！　今、日本は戦争の傷跡でみんな心を痛めている。　な、歌を唄ってみんなを明るくしてやってくれ！」こう言ったのではないでしょうか。そして、その役目を終え、彼女は天に召された。こう解釈することが出来ませんか？また、別の質問であれば「もし、墓石に言葉を刻むとしたら何と書いて欲しいですか？」こんなこと考えたこともなかった私は、いかに漫然と日々を過ごしてきたか。反省しました。そしてこのセミナーでなんとなく存在意義めいたものが明確になりました。「仕事に充実感を感じない」「何をしたら良いかわからない」「転職を考えている」「天職をみつけたい」「理想のﾊﾟｰﾄﾅｰを見つけたい」このような悩みをもつ方々のソース（ワクワクの源、意欲の源、その人らしさ）をいっしょに見つけるお手伝いをすることです。（プロコーチとして）そして、そのソースを軸にその人が本当に望むゴールまでいっしょに伴走することです。私はコーチングを1年3か月学んでいますがこれこそが真のコーチングのような気がしております。コーチングは単なる「スキル」ではないのです。巷ではｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝｽｷﾙと同義語のような扱いをされていますがそんな薄っぺらなことではないと私は思っております。

  2005.09.23

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• ワクワクの本質

  ワクワクの本質とは、自分が大好きな活動のどんな面に魅力を感じているかということです。ワクワクが本質レベルで自覚されると、表に出てきた形に惑わされることなく、本質そのものに目が向きます。「ソース」（ﾏｲｸ･ﾏｸﾏﾅｽ著）によれば全米プロバスケットボールリーグ（ＮＢＡ）でプレーすることを夢に描いていた男性がいたそうです。彼は身長１７７センチ、体重７３キロとバスケットボール選手としては非常に不利な体格でかつ運動神経、年齢からいってもプロのチームにはいれる可能性は皆無に等しかったようです。著者はその男性に、プロのバスケットボール選手のどんな点にワクワクするのか尋ねました。どんな点が君をそこまで夢中にさせるのか？すると男性があげたのは試合の興奮、競争の面白さ、器用さ、運動神経のよさ激しい動き、肉体の世界、観客の反応、コーチ、チームプレー集中力、勝つ喜び、一瞬のうちに決まる厳しさ著者はこれを聞いて「君はプロチームでプレイすることが自分のワクワクだと　思い込んでいるようだが、勘違いだよ。君が望んでいるのは　ＮＢＡというプロチームではなく、バスケットボールの試合　そのものの醍醐味だよ。チームといっしょにプレーしたり　練習したり、チームワークの妙味を味わったりということが　好きなんじゃないだろうか。君はプロのチーム入りを果たそうと　無理な努力をつづけて敗北感に打ちひしがれているが　君が本当に望んでいるはバスケットボールの試合そのもの　じゃないだろうか。プロになる必要はないよ。　それよりも君が話したワクワクの本質を追求すればいいんだ。　それが君の本当のワクワクだ」その男性は、地元のバスケットボールチームに目を向け始め機会があるごとにプレーするようになりました。やがて彼は二軍チームのコーチを務めるようになり、人生でこんなに幸せだったことはないと大満足だったそうです。ＮＢＡの選手になれない自分に悲観して空しい日々を送る代わりに大好きなことが毎日できて情熱に燃える人生が送れるようになったのです。うーーーーーーーーん。なるほど、本質の追求か。この部分はコーチングで応用できますね。ここを見落とすと、たとえば「そんなにあこがれているＮＢＡ選手になるために、　まず何からしますか？」とか「この一週間やれることは」という本質に触れない質問になってしまいますね。（もちろんすべてを否定はできませんが）勉強になります。

  2005.09.22

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• 仕事は向こうからやってくる

  私が今、はまっている「ソース」(ﾏｲｸ・ﾏｸﾏﾅｽ著）より。私たちはふつう、仕事を探しなさい積極的に職業に飛び込んでいきなさい、と教えられます。けれどもこのアプローチはめったに成功しません。積極的に探した仕事はたいていの場合本来の自分とはかけ離れた仕事で、職場では本当の自分を抑えつけなければなりません。その結果、起きている時間の九割は、仕事をすることと仕事のストレスから回復することに費やすはめになります自分のワクワクを知って、それをすべて実行する生活を送っていない人は、ストレスの多い仕事ばかりを見つける危険性が高くなります。けれどもワクワクに根ざした自分らしい生活を始めると仕事やチャンスが私たちのところに呼び寄せられてきます。仕事を自分らしい生き方の延長として考えると仕事をわざわざ探しに出かけなくとも、仕事が向こうからやってくるのです。なるほど。この言葉を信じてみたいですね。先日のソースセミナーに参加されていた受講生の方が「人生には偶然はない。全てが必然である」と教えてくれました（「オーラの泉」で三輪明宏さんがよく口にする言葉だそうです）勉強になります。

  2005.09.21

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• 影響力を与える人

  あなたがこれまでの人生において影響を受けた人、お一人　頭の中に浮かべてくださいどんな特徴をもった方だったでしょう？私の場合は、こんな人でしたね。・正義感が強い・最後までやりきる・相手（顧客）のことをとことん考える・良い提案書が出来るまで妥協しない・筋が通らないと思ったら相手が顧客でもしっかり伝える今日、某自動車会社でのリーダーシップ研修があった。テキストによれば、影響力を高める８つの社会的勢力というのがある人間関係には相手に影響を与え、相手を自分の思うとおりに動かしていく力があり、これを社会的勢力と呼ぶそうです。・強制　（脅かし、命令）・報酬　（地位、金銭）・正当性（役割、地位・正義　（公平、正しさ、道徳観、倫理観）・正確性（資格、実績、経験などの専門性、持っている情報に関して）・一貫性（言動一致、責任感、熱意、、、）・許容　（包容性、受容性、、）・開放性（楽しい、夢がある、明るい、、）上の３つはﾎﾟｼﾞｼｮﾆﾝｸﾞﾊﾟﾜｰといって権力などで押さえつける力下の４つがﾌｫﾛﾜｰﾊﾟﾜｰといってﾒﾝﾊﾞｰの信頼を引き出す力真中の「正義」はどちらにも当てはまらず独立しているものこんな解説でした。思い浮かべてみると、私に影響力を与えた人は強制、報酬、正当性で動かそうとする人ではなかったことがわかります。研修生も「正義」とその下にある４つの要素に当てはまるとする回答がほとんどでした。この正確性、一貫性、許容、開放性　これらは信頼の４要素と言われている項目です。皆さんが権力や地位からの力でﾒﾝﾊﾞｰを動かそうとしても難しい時代ですよね。したがって、この４つの要素を意識した行動は求められるのです。

  2005.09.20

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• ソースベーシックプログラム　２日目受講

  昨日の続きでソースセミナーを受講してきました。今日は未来に向けたワークです。夢の暮らし、生きた証ワークを振り返って、ぱっと目に飛びこんんできた言葉大切にしていることなどキーワードの洗い出しそして、ワクワクの地図作成自分自身の存在意義ワクワクの行動計画ソースの車輪小さな一歩こんな流れで進みました。存在意義作成は重たいです。ソースでは会社、組織体にその設立目的があるように個人一人ひとりにも人生の目的があるといいます。私はトレーナーからのいくつかの質問の中で次の問いはグサッときました。「あなたがもし何らかの役目を与えられているとしたら」普段こんなこと考えないで過ごしていますからね。衝撃的でした。いずれにしても、２日間受講して、私の存在意義らしきものはなんとなく明確になりました。転職を考えている充実した人生をおくりたい何がやりたいのか明確にしたいこんなニーズをお持ちの方はぜひ受講を勧めます。あと就職を考えている学生さんにもぴったりの内容だと思います。小田美奈子トレーナー、２日間ありがとうございました。

  2005.09.19

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• ソースベッシックプログラム初日

  表記セミナー初日を受講してきました。今日は現在から過去にさかのぼって好きな場所、好きな感覚、興味、関心、楽しかった仕事学校時代に楽しかったこと（大学、高校、中学）子供時代に楽しかったこと（小学校、幼児期）好きな人、大切な人　などとその理由を紙に書き出し受講者の方々と共有化したりしました。これらの演習を実施してみると自分自身が大切にしていること、譲れないことなどがうっすらと見えてくるのがわかります。今日は約６時間行ったのですが時間のたつのが早く感じたセミナーでした。自分のやりたいことがよくわからない自分の仕事に充実感を感じない転職を考えているこのような方には打ってつけのセミナーと感じました。また、大学生など自分の就職活動を進めるにあたって一度は整理してみるといいなと痛感しました。明日がまた楽しみです。

  2005.09.18

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• 私のモヤモヤ感と「ソース」

  「ソース」（著者．ﾏｲｸﾏｸﾏﾅｽ）を読むと思うのはいかに自分が自分のワクワクに気づかないで生活してきたかボンヤリと何かが違う、ワクワクしない、でも収入のためには今の仕事が最適なのだろうと自分自身の行動を無理に正当化してきたかということ。もっと早くこの「ソース」というものに出会っていたら人生は変わっていたかもなどと思う反面これからでも遅くない、自分の人生、自分が主役だ！そう思う今日この頃です。私は某大手研修機関で企画営業の仕事をしています。民間企業の人事部、人材開発部といった部署を訪ね人材育成に関するお話をヒアリング、それを研修というかたちでお手伝いすることが主な使命です。テーマは様々です。新入社員研修、中堅社員研修、管理職研修などの階層別研修。ﾌﾟﾚｾﾞﾝﾃｰｼｮﾝ研修、ﾛｼﾞｶﾙｼﾝｷﾝｸﾞ研修、ｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝ研修などスキル研修。提案営業基本研修、営業力強化研修など部門研修。その他、年次、年齢別のｷｬﾘｱ研修。などなど。企画提案を行い、受注に至り講師を派遣して組織にとっては売り上げがあがる。企業様からも感謝される。一見HAPPYにみえるのですが、私はワクワク感を感じません。なぜでしょう。仕事ってそんなものだよ。そんな面白いことばかりじゃないよ。好きを仕事にしている人なんて一握りだよ。生活の糧だしね。といった社会通念もわかります。これまでの私もそれを信じていましたから。でも「ソース」を読むと私のモヤモヤ感が少し晴れたような気になります。この本では、ワクワク感こそがやる気の源だと言います。こうも書いてあります。「人が取るべき責任ある行動はただひとつ。　自分が心からしたいことをすることである。　それが人生でもっとも責任ある行動であり、その人が　負う最高の責任である」いい大学を卒業して立派な社会人になれいい仕事を見つけて、一生懸命働き、昇進せよ結婚して家庭をもてこれらに縛られ、ワクワク（これから再発見するのですが）を横に置き、世間、社会通念など他人軸で行動してきたか世の中、こういう人、とっても多いと思います。キャリア研修もたくさん見てきました。でも結局のところ自分の価値観の掘り下げが甘くワクワクに気づくことなく、求める人材像の能力用件を理想としたとき、現状の自分にどんな能力が足りないのか自己啓発課題を見つけ行動計画に落とすどこも同様のシナリオではないでしょうか？受講者はワクワクしていません。せっかく自分の価値観を考えても結局、組織視点に立ったとき、その価値観が置き去りにされ他人軸（組織が求める人材能力）に自分を無理に合わせたシナリオで終わってしまう。うまくブリッジがかからないものか？明日から「ｿｰｽ・ﾍﾞｰｼｯｸﾌﾟﾛｸﾞﾗﾑ」なるセミナーに参加してきます自分のワクワクを再発見してきます。少なくとも何かが発見できるはずです。楽しみです。

  2005.09.17

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• 自分らしく生きる

  勝手に定義づけしていますがかつての高度成長期、右肩上がりの経済成長時代働く側は年功序列、終身雇用のもと一生懸命働けばポストがもらえる、ステータスがあがり、収入も増える。これイコール男としての生き方の王道みたいな風潮ってありましたね。ご主人、そのためには滅私奉公、家族のことなど省みず仕事、仕事、仕事。なにがあっても仕事優先。奥さんもご主人が出世して課長夫人、部長夫人、社長夫人などと呼ばれることに誇りを持っていた（全てとはいえませんが）よくＴＶ番組でも、小学校の子供の父親参観日の当日になってお父さんが「急に、会社に行かなければ行けなくなった。ごめん次の参観日には必ず行くからな」ドタキャン。それに対して子供が「うそつき！今日は絶対行くよって。言ってたのに！」と涙。お母さんは「仕方ないでしょ、お父さんお仕事なんだから」こんなシーン。よくありましたね。お母さんも結婚して立派に子供を育てることが女性としての生き方みたいな風潮がありましたね。冷静に考えるとこれも一つの社会通念ですよね。法律で決まっているわけでもないのに、そういう生き方が正しいみたいな風潮。これに照らして自分の立ち位置を確認する。つまり他人基準ですよね。ところが、現在、価値観は多様化。父親参観日に出席してみるとその数の多いこと、多いこと。入学式などもお父さんの出席が増えましたね。仕事だけが人生じゃないぞ。家庭があって仕事みたいな価値観の男性が増えた証拠でしょうか面白いなと思うのは、よく雑誌で「５０歳でサラリーマン卒業、夢を求めて高原野菜作りに生きがい！」こんな記事がありますよね。その方たちが口を揃えて言うのが「自分らしく生きようと思いました」というコメントがあります。私たち、小さいときから親や先生などからの大きな影響を受けて育っているものですから、彼らが言うことが正しいこれにしたがって生きることが正しい生き方だ。みたいなものを信じ込んでいましたね。行動の軸足が他人基準ですよね。でも５０才サラリーマンの例でいえばかつては考えられない行動です。でも本人は自分の判断基準に基づいてその行動を選んだのであって、それこそ「自分らしく」生きている実感を感じているのでしょう。私もそんな境地に早くなりたいものです。

  2005.09.14

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• 現実的になれというウソ

  私が夢中になって読んでいる「ソース」より。「いつまで夢を追っているんだ。もっと現実的になりなさい世の中はそんなに甘くないぞ。そんなことで食べていけるわけがないじゃないか」人が「現実的になれ」と言っているときその言葉の本当の意味は「自分のやりたいことを、やりたいようにするな」という意味ですソウルオリンピックでアメリカの野球チームの優勝に貢献した名左腕投手、アボット投手の場合は生まれつきの障害で片手が不自由ですが、メジャーリーグでノーヒットノーランを達成したほどの名投手でした。片手だけで野球をするなんて現実的ではない、と言う人々の声に耳を傾けていたら、アボット投手は野球選手になれなかったでしょう。もし、ソニーが他人の無責任な声、市場調査だけを信じていたら録音機能のない携帯用カセットプレーヤー「ウオークマン」は発売されなかったでしょう。ウオークマンに対するニーズはないと市場調査は示していたのです。現実性がないと批判されても、自分の夢をあきらめたりしないでください。実在する現実はただひとつ、あなたが自分で創りあげる現実です。うーーーーーーーん。今日の言葉も重いな。でも、今の自分の内心を見透かされているようで応援メッセージに聞こえます。夢は逃げません。逃げているのは自分なのです。

  2005.09.13

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• 優先順位のウソ

  優先順位の必要性を説く人たちは、自分にとって一番大切なことから順番に優先順位をつけリストの一番上から実践するようにと教えます。自分のニーズ、プロジェクト、欲望やワクワクの順番をつけろというわけです。しかし、こういうやり方をすると、リストの最後まで実行する時間はまずありません。ところがたいていの場合、リストの最後にあるのが一番楽しいことであり、心を満たしてくれることなのです。この点に問題があります。ほとんどのひとが仕事を優先させます。そのくせ、夫婦関係や親子関係が悪くなったり財政問題や健康問題が起きたり、毎日がつまらなくなって生きる意欲がなくなったりすると、どうしてだろうと悩みます。そういう人は優先順位をつけるといった誤った考えの犠牲者です。（中略）人生において大切なことはたったひとつ。自分が生まれた目的を見つけ、心も体も満たしてくれる方向に向かって歩んでいくことです。自分が生まれながらにもっているワクワクや夢をすべて実現する方向です。人生の目標地点を定めたりせずに、方向のみを定めましょう。うーーーーーーーーーーん。私は、日々の忙しさにかまけ自分のワクワクや夢が何であるのか真剣に考えていない自分に出会いました。腹の底ではそんなことは考えてはいけないのではないかと疑う自分にも出会いました。ただ、この本「ソース」を読んでいるとその考えそのものが自分の人生を自分からつまらなくしているような気がしています。自分の人生、自分が主役。いいんですよ、この考えで。貫きましょう！　自分の人生、自分が主役。ワクワクや夢を追いかけましょう。

  2005.09.12

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• 妥協のウソ

  「自分がやりたいことを全部やるのは可能だ　むしろ、やりたいことはすべてやるべきだ　真に豊かな人生を送っている人たちは、やりたいことを　すべてやれる生き方をしている」こうした考えは「これが欲しいなら、あれはあきらめなさい　どちらも欲しいというのはわがままだ」と教える世間の神様に真っ向から反対することです。けれども私たちはやりたいことを全部やるように生まれてきたのです。私たちは、自分の好きなことをするには何かを犠牲にしなければならないと教えられてきました。こうした考え方に縛られて、現状から抜け出せないと感じています。さらに「ソース」を読み続けているとハロルドは自由気ままな生活が好きで、世界旅行をするのが夢でした。けれども彼の恋人は旅行嫌いで、一ヶ所に落ち着くことを望んでいました。そこでハロルドは、彼女と結婚するために自分の夢をあきらめようとしていました。そんなときに私（著者）が「その女性と結婚するな」と率直に言ったので、ハロルドは非常に驚きました。「自分にふさわしい人生のパートナーを見つける方法を親父が教えてくれたんだ。君の人間性を高め、君の夢を理解し、君がしたいことを応援してくれる相手がふさわしい相手だ。君の人生からひとつでも何かを奪おうとする相手は危険信号だ。君には良くない相手だと思う」と私は説明しました人生が妥協の産物となり、二者択一の結果となるのはあなたがそう信じているからです。あたたは人生のデザイナーであり、エンジニアであり、設計士です。自分の夢をかなえてくれる人生を自分の手でデザインしましょう妥協した人生を生きることはつまらない人生を選ぶこととまったく同じです。うーーーーーん。人生には妥協はつきものだ！と考えること事体つまらない人生の始まりなのかもしれませんね。

  2005.09.10

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• 決断のウソ

  「私たちにとって最善の行為は、決断をぐずぐず先に延ばすことだ」さっさと決断しないのはよくない。効率が悪いし、生産性が低く、グズだ、と世の中は私たちに思い込ませてきました。しかし、決心をグズグズ先に延ばすのは、物事の進行過程においてすこぶる自然で必要なことです。悪いことではありません。私たちがグズグズと決断を先に延ばしているとき、実際は、潜在意識が情報を収集して、次に起こる事態に備えて準備しているのです。グズグズしているように見えるとき、人はその実無意識下で情報を処理しているのです。人生という方程式の一歩先を解こうとしているわけです。そのとき、人は、情報を集め、消化し、物事が明確に見えるまで時間を稼いでいます。ぐずぐずするのは「時期が来ていないから待て」または「まだ、行動の時ではない」というメッセージが潜在意識から送られてきたからです。さっさと決断したり行動したりできないからといって自分を責めないでください。周りから非難されてもあせらないように。心の準備ができていなかったり、自分の気持ちがはっきりしないときに、無理にやらせようとする世間のプレッシャーにどうか負けないでくださいうーーーーーーーーん。なるほど、こういわれるとそうかとも思いますね。時と場合によるのでしょうが。行動よりもまず計画してからというタイプの私にとっては応援ﾒｯｾｰｼﾞに聞こえます。

  2005.09.09

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• 上手のウソ

  下手でも心を燃やせるものなら、絶対にやり続けようたとえ絵が全く下手でも、能力や技術がなくても簡単なスケッチさえできなくても、絵を描き続けましょう。絵の先生から「絵を描くことなんかあきらめて、何か別のことをしなさい。バドミントンとかカラオケはどう？」といわれても、そんな言葉に耳を傾けてはいけません。絵を描いているときこそ、幸せと感じるのなら絵を描き続けることです。誰が何と言おうとも！なぜ、自分が大好きなことをしていないか、といういい訳はだいたい決まっています。「収入がないと困るから」「それをやるだけの能力が自分にはないから」「不器用だから」「年をとりすぎているから」そう言って、人は重い足を引きずりながら退屈な仕事に向かうのです。誰でも好きなことがあります。生まれつき好きなことがあります。それは人と比較したり批評したりするためにあるのではありません。有能か無能かは主観的なものです。能力がないのではないかと怖れて、自分の夢をあきらめないでください。うーーーーーーん。なるほどね。こうも書いてあります。能力がないからと、あきらめてはいけません。現在の能力を基準にして自分が何をすべきかを決めることは、世間の誤った通念に身をゆだねることです。自分の好きなことをしてはいけない、ワクワクすることをしてはいけないという誤った常識に譲歩することです。この「ソース」という本を読んでいるといかに社会通念、世間の評価など自分の外側にある基準と現在の自分を比べて落ち込んだり、イライラしてきたかと考えさせられました。自分の人生、自分が主役。自分が主人公。そうですよね。主役は自分ですよね。

  2005.09.08

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• 能力のウソ

  久しぶりに「ソース」（著者・ﾏｲｸﾏｸﾏﾅｽ）より抜粋。「適性があるからと言われたからといって、それをする必要もなければ　好きになる必要もない。しかし、適性がなくてもワクワクすることなら　やったほうがよい」自分の能力を生かし、習得した技術を活用すれば、経済力や社会的地位、名声など、社会的成功のあかしを得られると教えられます学校の進路指導も就職相談もこうした通念に基づいてなされます。たとえ、その仕事に興味がなくても、自分の得意分野や適性分野といわれる分野を選ぶように指導されます。「収入も悪くないし、おかげで生活に困ることもない。職場の人間とも　うまくいっている。会社の福利厚生も充実していて文句はいえない」などと自分に言い聞かせるのです。世間には能力に関する誤った通念があって、高収入を得、社会的地位や名声を獲得するには才能や能力が必要だと信じられています。しかし、これはまったくのウソです。技術や能力がない人、あるいは劣った人が仕事に就いて成功しています周りを見渡してください。それぞれの職業で、いったい何人の人が本当に有能な人間でしょうか？必ずしも技術的に優秀でなくても、多くの人たちが職業人として成功しています。私たちが生まれながらにして特定の興味や関心や好奇心をもっているのはなぜでしょう？それらを活用して、生きがいの感じられる満ち足りた豊かな人生を送るためです。幸せな人たちに幸せの秘訣を聞くと、好きなことをしているだけですよ。と答えます。ただ、それだけのことです。とあります。なるほど。たしかに適性とワクワクは違いますよね。適性がなくてもワクワクするものはありますよね。でも私たちは、社会的通念という基準とやらが正しいと思い込まされているふしがあって、能力や適性で職業を決めたりしますね。そこにワクワクする何らかの要素が混じれば最高なのでしょうね。さらに読み続けます。

  2005.09.07

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• 自分の名前を覚えていて欲しい新入社員

  私のｸﾗｲｱﾝﾄである研修講師Ａさんの話。約１週間もの研修の終了時、受講者から大きな花束をもらったそうです。これだけでも感激ですよね。それから１か月後その受講者たちが久しぶりに食事会をするとのことでＡさんも招待されたのだそうです。その席で受講者の一人が、Ａさんに向かって「先生、僕たち全員の名前覚えている？」と尋ねたそうですＡさんは、人の名前と顔は１か月経ってもしっかり覚えていて、一人ひとり「回答」していきました「あなたは○○さんよね。隣のあなたは××さん」約３０人の名前と顔をすべて言い当てました。すると受講者たちは、とても感激した様子で「よく、１か月も経っていて、しかも僕たちだけじゃなく　ほかの企業にも研修されているのに、すごいですね、とても嬉しい　です」と言ったそうです。立場を変えると、自分の名前と顔を時間が経っても覚えてくれているのは、嬉しいものですよね。受講者たちは大きな「承認」をされたような気分だったのではないでしょうか？Ａさんは、双方向で受講者と対話をしながら研修を進めていきます。その背景には「研修と言う時間を通じて参加者全員に何かヒントを持ち帰ってもらおう、楽しかったといわれる研修にしよう」というＡさんの基本的な考え方があるそうです。一人ひとりに関心をもつから、自然に名前を覚え対話をしながらその方の良いところを認める。このようなアプローチをしているから受講者から花束をもらったり、食事会に誘われたりするのでしょう。

  2005.09.04

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• コミュニケーションって何？

  ある書籍に面白い内容がありました。ちょっとした実験を通して、コミュニケーションについて考えてみましょう。場所は港が見える公園、家族と一緒に遊びに来たあなた。せっかくなので家族全員が写っている写真が欲しくて誰かに写真を撮ってもらおうと頼めそうな人を探すと、そこには次の人たちがいました。Ａさん　白いダブルのスーツを着て、白いエナメルの靴、　　　　サングラスをかけた５０才ぐらいの男性。手にはタバコを　　　　ふかしているＢさん　元気そうな学生の若いカップルＣさん　自分たちと同じような家族連れの３５歳くらいの　　　　ニコニコしたお父さんさて、あなたなら誰にカメラを渡して頼みますか？（イラストがないので想像の世界です）たぶん、選ぶのはＢさんかＣさんですかね。Ａさんは怖そうなイメージをもつので避けるのではないでしょうか？ここにｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝの原点があると思うのです。人は言葉以外の情報でｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝを無意識にとっています。１番は目に映る姿です。ほかにも耳から入る音、手に触れた感覚といろいろな情報をとっています。一方、視点を親子関係に転じてみると、大切なのは子供たちの目にお父さんやお母さんがどのように映っているかですよね。いくら言葉では「はいはい」と言っても態度が伴わなければ子供には違った意味で伝わります。すぐにできることから見直しませんか？・ちゃんと子供と向き合う・目に「大好き」をこめて子供の目を見る・子供の視線の高さに合わせるああ、耳の痛い話でした。反省します。

  2005.09.02

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• 聞き下手な上司をもつＡさん

  私のｸﾗｲｱﾝﾄＡさん、営業パーソンです。前回のｾｯｼｮﾝでのお話。「私の上司、とにかくよくしゃべる人なんです、もう少し　こちらの話を聞いてくれればいのですが」どうやら、聞き下手な上司のようです。判断基準はすべて自分の経験と勘。「その場合は○○という商品を持っていけばよい」と決め打ち。Ａさん「いや、もう少しお客様の話を聴いてみて判断したいな」と思っても「○○を提案すればいいじゃないか」と聞く耳を持たないようです。「来週○日、憂鬱なんです」というので「どうして？」と訊くと「お客様の接待なんです。でも９割がた上司がベラベラ話をするんですよ」あなたのそばにもいませんか？　こんな人。でも意外に、こういう人って自分は周りからどう思われているか気にするタイプです。落ち込みやすいタイプでもあるのです。

  2005.09.01

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• 小さな目標達成でやる気を持続

  先日、水泳の柴田亜衣選手の日常活動をカメラが追うという番組があり見ていました。（収録は世界選手権大会の前）インタビューアーはこう質問しました「次の目標は？」すると、彼女は「世界大会で金メダルといいたいけど、言ってしまうと　２番や３番では未達成になり、落ち込むじゃないですか。　だから、自己記録更新かな。高い目標をかかげて、達成できなかった　ときにへこむのがいやだから、小さな目標を掲げて、一つ一つ達成して　いく喜びを感じているとやる気が持続しますよね」というような　コメントがありました。彼女のようにオリンピックで金メダルを獲った選手でも一歩、一歩小さな目標達成に喜びを感じ、またやるぞ！と自分を動機づけしているようです。

  2005.08.31

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• やる気のウソ

  今日も「ソース」から。やる気というのは、無理に起こそうとしてもうまくいきません。持続もしません。しばらく張り切っていても、そのうち必ず、やる気がしぼんでくるはずです。自分を奮起させようとしても同じことです。やる気は続きません。無理矢理にやる気を出す必要があるのは、したくないことをしなければならない時だけです、子供時代を思い出してください。わたしたちは親から言われなくても遊びました。冒険ごっこをするのに親にけしかけてもらう必要はなかったでしょう。大人からやる気を起こしてもらわなくても探検に出かけました。時間のたつのも忘れて遊び「ご飯ですよ、戻ってらっしゃい」と言われてしぶしぶ家に帰ってのではありませんか。多くの人が仕事にやる気を持てずに能力を出し切っていないのは他の人が期待することをしているからです心から夢中になれるものがあると、人はそれを無心に追い求めます。そのワクワクを周りの人間も認めてくれ、励まされると、ワクワクに自己推進力がつき、勝手にどんどん前進していきますうちから沸き起こる情熱がその人の人生をぐいぐい引っ張っていって自動操縦を始めるのです。などと書かれています。確かに、「やらなければならない」と思っていることは正直しんどいし、自分のテンションを無理矢理にあげてやる気を出していたということはありますね。ただ、それが現実なんだ。これが仕事なんだというふうに自分に説明して納得させていたという感もあります。

  2005.08.29

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• 責任感のウソ

  「人がとるべき責任ある行動はただ、ひとつ。自分が心からしたいことをすることである。それが人生でもっとも責任ある行動であり、その人が負う最高の責任である」　（ソース・ﾏｰｸﾏｸﾏﾅｽ著）さらに読み続けると人々は、数多くの言い訳をつくり自分の人生が悲惨なのはしかたがないと言い聞かせます。生き方を変えることはしないで、自己を正当化する高い壁を築きその中に自分のワクワクを閉じ込めています。そのくせ、どうして自分はこんなに人生に疲れているのかと悩むのです。もっとも責任ある生き方は、自分が大好きなことを見つけそれだけを追求することです。なぜなら、自分の心を燃え立たせる行為は、心の奥深くにある魂の望みだからです。生まれながらのワクワクをはぐくみ育てるのが大切であり、責任の最高の形です。自分が夢中になれることをしていると奇跡的な力が呼び覚まされてきます。この奇跡的な力を生かすことがもっとも責任ある生き方なのです。私たちのワクワクは生まれつきのものでそれには存在意義があります。自分のワクワクに気づき、それを充分に生活の中で生かしきり最終的にはそれを使って社会や人類に貢献すること。それがこの世に生を受けた、あなたの存在意義なのです。とあります。深いですね。いい大学を卒業して、立派な社会人になれよい仕事を見つけて、一所懸命働き、出世せよ結婚して家庭を持てなど、私たちは家族、会社、社会が期待するガイドラインのようなものを信じ、それに沿うことが大切だなどと教え込まれてきたふしがありますね。それに沿う生き方をすることで充実するのでしょうか？何かを得るために何かを横に置く、封をする、生き方をしていませんか？私は今、ものすごくそれを感じています幸せもそうですよね。お金、地位、名誉というようなものではなくもっと身近にあるような気がします。さらに「ソース」という書籍を読み続けます。

  2005.08.28

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• ソース

  「ソース」（ﾏｰｸ・ﾏｸﾏﾅｽ著）という書籍を読み始めました。副題には「あなたの人生の源はワクワクすることにある」少し覗いてみると、こんなことが書いてあります。私たちは世間の目を気にして、直観を無視し、独創的な発想を抑え、のびのびとしたおおらかな行動や本当に自分らしい生き方をしてきませんでした。この代償はとても大きく、本人だけでなく社会も損失をこうむっています。私たちは自分の心を満たしてくれない生き方を選んだ結果、人生に不満を感じ、いらだっています。こうした生き方を変えるには、自分のワクワクを追求すればよいのです。ワクワクとは自分の中に自然に沸き起こる好奇心のことで「その人らしさ」を形成するものです。通常は、理性やいい訳の陰に隠れて無視されている部分です。こうした好奇心や内なる衝動も誰もがこころの中に持っています。なぜなら、すべての人生に意味と目的があり、人は誰でも意義ある人生を送りたいと思っているからです。とあります。なかなか面白そうな内容だなと今から読むのが楽しみです。

  2005.08.27

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• わたしと小鳥と鈴と

  わたしが両手をひろげてもお空はちっとも飛べないが飛べる小鳥は私のように地面（じべた）を速くは走れない。わたしがからだをゆすってもきれいな音は出ないけどあの鳴る鈴はわたしのようにたくさんの唄は知らないよ鈴と、小鳥と、それからわたし、みんなちがって、みんないい　　　　　　　　　　　　　　　　　　金子　みすづ

  2005.08.26

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• 意味づけって大事ですね

  たとえば、タクシーに乗るという行為を思い浮かべると「一刻も早く目的の場所へ行きたい」と急いでいる人にとってはタクシーは時間を短縮できる移動手段かも知れませんね。また、真夏の日中に出かけなければならない営業パーソンにとっては冷房の効いた快適空間といえますね。つまりタクシーを利用しようという人がどのような状況にあるかでタクシーに期待するもの＝タクシーへの意味づけは変わってきます。もう半年も前の話ですが病院にある人を見舞いに行こうと思い、最寄り駅まではきました。あいにく雨が激しく歩くにはつらいなと思ったのでタクシーを利用しようと思いました。ここでのタクシーへの意味づけは「雨に濡れずに目的地まで最短時間で行ける」ということです。ところが、その運転手不慣れらしく、途中から、「あれおかしいな、一方通行だ！」などといっていっこうに到着しません。結局、歩いたほうが早かったと思えるほど遠回りしたのです。時間のロスでした。私はこのタクシーには「時間を買う」目的で利用したので当然不満です「運転手さん、プロじゃないよ！、道がわからないならわからないとはじめから言ってよ！」と不満たらたらでした。さて、有名な話で「レンガ積み」という話がありますね。ある人がレンガを積んでいた。そこを通りかかった人が、その人に何をしているのか尋ねた。その人は「レンガを積んでいる」と答えた。また少し行くと、レンガを積んでいる人がいた。その人にも何をしているのか尋ねたところ「塀を作っています」と答えた。また少し行くと、またレンガを積んでいる人に出会った。何をしているのか尋ねると、その人は「立派な家を建てているのです」と答えた。意味づけが表面的なもので終わるならば最終的な成果もその意味を充たすものにとどまるでしょう。本来、その事柄は何を意味しているのか、目的的に意味を探索することでより深い意味を見つけ出し、より高い成果へ結びつけることができるでしょう。

  2005.08.25

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• 価値観を理解しよう（笑い話）

  今日、立ち会った研修の中で講師が面白い話を紹介していました。４コマまんがで描かれていたのですが題して「カラオケ作法」職場の部下たちといっしょにカラオケ店に入った課長さん「カラオケかあ、久しぶりだな！」などと言いながら歌本片手にペラペラめくっています。誰かの曲が終わり、部下の一人が課長に向かって声をかけます。「課長、一曲お願いします！」ところが、課長は、こういいます「おれはいいよ！」（笑いながら）すると、部下たちは「わかりました、じゃ、今度はお前歌えよ！」と職場の同僚を指名します。その姿を課長はきょとんと寂しそうに見ています（実際の絵がないからうまく伝わらないかもしれませんが）課長は、決して歌いたくないわけではないのです誘われても、１回は断る、こういう考え方をもった人間なのです。つまり、先ほどの課長に声をかけた部下は、「おれはいいよ」と断られたら「まあ、そういわずに！」この言葉を課長は待っていたのです。あらかじめ、課長の考え方を理解していればこちらはどうアプローチすればよいかが見えてくるのです。これを「あっそうですか」と言って終わりにしたのでは元も子もありません。こんな４コマ漫画でした。相手の価値観を知ろうともせずに「あいつは変人だ！」と一線を引いてしまうことってありがちですよね。

  2005.08.24

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