さっちゃんと９人家族

　　今日はなかなかハードな一日になりました。

朝、急にかかってきた大ママからの電話で、Vnを持って教会のお葬式に駆けつけ、バタバタと帰って来て、今度は「ぽぽんたシアター」の打ち合わせ。

ぽぽんたシアターは24日の小学校のキャンプの時に、お休み前のひと時に毎年お届けしているものです。物語の中に音楽や効果音を挿入するので、それを昨日冬のオーストラリアから帰国したばかりの友人と一緒に考えてみました。

今回は「昔話風な紙芝居」なので、和テイストでやります。

お昼をいただいて、今度はいざ小学校へ！　低学年の参観と懇談がありました。A（3年生）のクラスでは国際文化を理解しよう、というテーマでこのところ取り組んできた総合学習です。

朝鮮半島の文化のことを今まで学んできました。
着るもの、食べ物、遊び、言葉、文字（ハングル）・・・　今日は民話です。

ちょうど国語の教科書には「三年とうげ」というのが載っていて、みんなは暗記するほどに覚えています。すると先生が「清水の三年坂」という日本（京都）の民話を読んでくださいました。

清水の三年坂で年取ったお坊さんがこけてしまい、近くのひょうたん屋のご主人が助けに駆けつけてくれた際に、
「三年坂でこけたら三年以内に死んでしまう、といわれていますが、どうかお坊さま、このひょうたんで厄払いをしてください。」

お坊さんは
「おや、こんな年になってもまだあと3年も生きることができるというのですか・・・、それはありがたい話じゃ！」
とそういって豪快に笑われた、というお話です。

「この二つのお話についてどんなことを思いましたか？」
　似ているからびっくりしました。すごいなぁと思いました。
　三年とうげのおじいさんはすっかり病気になってしまうけれど、京都の三年坂のお坊さんは元気がいいです・・・

「どうして似ているのかな？」
国がお隣同士だから～～　
近いから～～

しかし最後までどうして近かったら似てくるのか？ということは子どもたちの言葉からは出てきませんでした。
私は是非、人と人とが行き来していたから、同じような遊びやお話があるんだよ、というところまで持って行ってほしかったなぁ、と思いました。

国とか文化とか口で言うのは簡単ですが、子どもたちにとっては、とても抽象的な表現です。

「同じようなものがある」

それは人が行ったり来たりしていて、しかも互いに言葉が理解できるようになって、たがいに興味深いもの、面白いものがそれぞれの記憶に残り、それを仲間の中で語り合ったり教え合ったりするから、みんなに広がっていく。
しかもそれが民話として残っているということは、親から子供たちへと何世代にも渡って言い伝えられてきたということの面白さ。

たぶん、「今度はまとめ」、と先生はおっしゃっていたから、その辺のことをなさるのでしょうね。

先日Aはハングル語の「あいうえお表現」を勉強して、プリントを持って帰ってきました。
そして友人のMちゃんと一緒に、自分たちの名前や友人の名前を一生懸命ハングルで書いていました。

いやぁ～　ついにA（８）にも抜かされてしまったわ～～～　

と私！！
何しろ私は全くハングルが読めませんから・・・！！

　アンニョンイズムセヨ～、かな？(おやすみなさい)