今年もかいちょー?

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• 給食懇談会など

  　午前中、開放プールの準備（更衣室の清掃、開放プール倉庫の片付け、本部一年生のみなさんに開放手順の説明など）に本部集合。開放管理員さん（この方も本部のＯＢ）の指導の下、まずは更衣室の清掃。……えらいこってす。この更衣室、スポーツクラブの備品置き場も兼ねているんですが、荷物がえらく増殖しています。交代で掃除することになっているはずが、あんまりやってる感じしないなぁ。もっときっちりローテーション決めて、片付け清掃やってもらわなきゃいけないのかな。　で、４階のプール行ってあれこれ確認したり、Ｐ室に戻って文書作成したり。　開放プールの準備だけど、集まった10人のうち９人が本部現役であることについては、うーん、理想的とは言いがたいね。もちょっと地域の方（役員のＯＢとか）に実行部隊として入ってもらうほうがいいに決まってる。学校開放の役員名簿には30人ぐらい名前あるんだけど、事務的なことはじめ実働部隊がほぼ本部だけってのはなぁ。　よその学校開放で、地域の元気なオバ（ア？）さまたちがすべて取り仕切ってるところあって、それはそれでいろいろ問題あるようですけどね。なかなかバランスよくいかんもんです（いやさ、わたしがしっかり本部卒業生をリクルートしてないのがいけないんですけどね）。　作業終えて、冷たいもの食べて。　次は市役所で「動物愛護協会」の総会。なんですかぁ？　役員名簿見ると、会長は「市長夫人」だし、ずらずらと「助役夫人」のお名前。で、小Ｐ連の会長はこの会の「副会長」なんだよ。うー、何も知らない副会長でごめんなさい。　えと、会員や参加団体から集めた会費が半分くらいと、市の補助金や賛助金で運営されている組織です。会員資格その１は「会の趣旨に賛同する市の部長級以上の職員またはその配偶者」なんだって（もちろん、趣旨に賛同して会費払えば、誰でも会員になれるんだけどね）。ちょっと“目が点”です。　で、具体的な事業としては・動物愛護図画の作品募集と表彰（主に幼稚園児、小中学生）・動物愛護ポスターの作成・配布・動物愛護功労者の表彰・長寿・功労動物（！）の表彰・学校園への運動図書の贈呈・動物愛護フェスティバルの開催（フリスビードッグやアジリティ競技のデモなど）・動物園および水族館行事の後援・学校飼育動物（ウサギ）の去勢手術への助成などなど。けっこうあれこれ頑張ってやってますね。えと、充て職副会長、何も分かりませんけど小学校がお世話になってるのは確かなようですし、できることさせてもらいます。もちろん、総会はシャンシャンでしたけどね。　で、夜は総合教育センターで「給食懇談会」。　小Ｐ連から４人（わたしと副会長、献立作成委員会に入ってもらってる16年度役員２人）、小学校校長会から５人、教委から２人、体育協会（学校給食の食材を一括購入して確保する組織）から２人、あと事務局（教委の健康教育課）の方々による会議です。　あ、神戸では「給食」は小学校だけのものなので（中学の一部ではミルク給食）、こんなメンバーなんです。市立幼稚園にしろ中学校にしろ、給食するのは財政的にまったく無理な模様。いや、なにごとも不可能ってことはないのですけれど、中学での完全給食実施を求める世論が行政を動かすには至っていないということで。毎朝弁当作るのが「ふつー」になっちゃってるから、そういうもんだとほとんどの人は思ってるんでしょう。個人的には、学校給食の意味はどんどん重くなっているんだし、中学でも可能なら給食してもらいたいと思うんですけどね。　で、懇談会の初回は、神戸での学校給食の歴史とか、学校給食実施の流れ、目指すところ、給食費のうちわけ、パンや米飯、牛乳や副食の食材や価格など、あれこれ説明受けました。　神戸での米飯給食はただいま週に２.５回。これを来年から３回にしたい（文部科学省は昭和６２年から週３回以上の実施を努力目標としています）。　米飯はパン食よりもいくぶんコスト高。　平成１２年から給食費（保護者負担）を据え置いていて、材料の価格上昇を献立の工夫で吸収してきたけれど限界に近い。　　確かに、平成１２年の値上げ（このときも７年ぶりの値上げ）の後にはけっこう出ていた、変わりパンやふりかけ、アイスやゼリーなんて“お楽しみ”メニューが、今年はほとんどなくなっちゃってます。　給食一食２１５円。うち主食４６円、牛乳４２円、副食１１４円、その他１３円。「とくれんゼリーが食べたくて～♪」なんて神戸の子どもたちは給食の歌を歌うわけですが、ゼリーなんて年に数回しか出せない。　給食は、楽しくあってほしいと思います。楽しく食べれば残食も出ないよね。栄養も安全も大事だけど、それだけじゃ物足りない。　で、月の給食費ただいま３６００円。これが高いとか安いとか（いや、安いと思うけどさ）、いくらなら“適正”か？　とかナンボ会議しても決まるわきゃなくて。　子どもたちがワーッと喜んで食べるメニューであれば、いくぶん値上げしても文句言う人はあんまりいないと思います。　いま、限られた予算の中でどんな努力をしているのか。いくら値上げしたら、給食がどのようになるのか。そのあたりをみんなに説明して理解してもらうこと。まずはわたしらＰＴＡから参加してる４人をきっちり納得させること。そのあたりを求めて会議終了でした。　４人で遅い夕食をわいわい。給食や弁当の話からスタートして、子育てのこと、ＰＴＡのこと。16年度役員のおふたりともしっかり旧交を温めさせてもらいました。　くたびれたー。

  2006年06月23日

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• ぐつぐつ

  　仕事が煮詰まっています。　午前中、ふれまちの役員会に行きました。特に決めることもなく、広報誌の締め切りを破りつつあるわたしは単純に肩身が狭いのでした。　忙しいのでおしまい。

  2006年06月22日

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• なにもございません

  　ＰＴＡと関係ないことでくたびれています。　ので、Yomiuri-onlineの「教育ルネサンス」で食育の連載がはじまりましたねぇ、などと言って今日はおしまい。

  2006年06月21日

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• 学校と地域の対立

  　気まぐれ更新の教育ニュース観察日記さん、いつも刺激的な記事をありがとう！　です。　コミュニティ・スクールにおいて学校運営協議会と校長の意見が対立することが少なくないってことで。　んー、これ、学校運営協議会（地域や保護者）サイドはしっかり勉強してるのかなぁ？　はっきり言って、いま、学校が独自にできることなんて、ものすごく限られているよね。「特色ある学校づくり」とか言っても、教科ごとの時数はほとんど動かせないし、教員の数はきっちり決まってるし。そもそも、公立の学校にそんなに「特色」って必要なの？　なんてわたしは思っちゃう。　たとえば「ウチは英語教育に力を入れて取り組みます」とか言えば、かなりの保護者が喜ぶだろうとは思う。でも、どこかに力を入れれば、そのぶんどこか力を抜くところもどうしたって出てくるんだよね。それどこにする？　国語？　算数？　体育？　総合学習？（ま、たいていの保護者はこれって言うんだろうな）。　まあいいや。総合学習削って、英語に力を入れることにしよう。で、それ誰が教えるの？　今の日本人先生にやってもらう？　もし、ネイティブの先生呼ぶとしたら、そのぶん、誰かを減らさなきゃいけない。えーと、総合学習は学級担任の先生がやってたんだけど、ネイティブの英語教師となると、どうしたって教科担任だよね。小学校の場合、教科担任なんてほとんど存在してないでしょう。いきなり難しいなぁ。神戸だと音楽選科とか図工選科の先生いるから（このへん、自治体によって違う。よそだと、音楽や図工も学級担任が教えて、そのかわり教科主任がいることが多いのかな？）、そこを削るのかな？　ここまでの段階で、現状の制度ではかなり無理。近い将来、教科ごとの授業時数が「最低限これだけ」って規定になれば、時数のほうはそれなりに弾力的に運用できるかもしれない。でも、教員の数となると……。よっぽど豊かな自治体なら可能かなぁ。　でも、問題はそれだけじゃないよね。ある小学校が英語教育に力を入れたとしても、その子どもたちが進学する中学のほうで、受け入れ体制どうなってる？　一小学校一中学校の校区ならいいけど、複数の小学校からひとつの中学に集まる場合、やっぱりイチから英語教えなきゃなんないよね。小学校で頑張って英語勉強して、中学行ったら「そんなのもう知ってる」な授業を受けることになっちゃう。これの解決は難しいぞ。教科ごとの習熟度別クラス編成？　不可能じゃないけどさ。　とりあえずひとつの小学校だけが頑張って「特色」出しても、いまイチぱっとしないってことだよね。まずは小中連携をどのようにするか。そのあたりから探っていかなきゃ、だ。できるかなぁ？　公教育は何を目的とし、その目的達成のためにどのような形であるべきか。難しい。文科省が定める学習指導要領はミニマムスタンダード（すべての児童・生徒に最低限これだけは教えろ、って縛り）になっちゃって、授業時数のほうも教科ごとの最低限規定になっていく気配。　それぞれの子どもたち、進度に応じた学習ができる前提条件は整えました。上積みの勉強は学校ごと、子どもごとに柔軟にできますよ。そういうことだよね。　で、誰が、いつ、それを教えるんだろう？　たとえば一学年一学級の学校。担任の先生６人。校長と教頭。あと、加配の先生がまあ一人かな。校長教頭までフルに使ったとして、30人ぐらいの子どもたちを1.5人の教員で教えるわけだ。子どもたちの進度に応じたきめ細かい指導、できると思う？　わたしは無理だと思うよ。　もちろん、先生をよぶんに雇ってもいいんだよね。給料誰が出すの？　県教委？　市教委？　どこか特定の学校にだけジャブジャブお金出せる？　難しいと思うなぁ。税金投入して公立のエリート育成校みたいの作るって、社会のコンセンサス得られるの？（と書いて、すでに世の中はそういう方向に動きつつあるような気もしてきたりして。ヤだなぁ……）　うん、「市町村ごとの特色ある教育」は不可能じゃないよね。豊かな自治体なら豊かな教育。貧しい自治体は最低限の教育。そういうこと。わたしにはあんまりいいと思えないけどさ。　あ、お金を使わなくても「保護者や地域の教育力を活用」って手があるよね。文科省も「それgood！」って言ってる。英語できるお母さんたくさんいるし、有償ボランティア程度のお手当てで教えてくれる人、いるだろうね。小学校の算数ぐらいだったら、わたしだって分かる。　これはいいと思う。進度ごとに少人数学習させるなら、これしかないような気もする。ただし、地域・保護者の有志、週に３時間ほどと、たぶん準備や勉強にその数倍の時間を投入する覚悟をしなきゃいけない。そんな覚悟を決めた人が、一クラス一教科ごとに１，２人いればいいんだよね。もっといればなおよし。ウチの学校だと、最低100人ぐらいかぁ……。無理じゃないような気もする。　でも、やっぱりミニマムでいいです！　って学校、少なくないだろうね。　ってことは……自治体が定めるミニマムを、できるだけ高いレベルに持っていくよう行政に求める。保護者としては、そういう方向で要望を出し続けるのが最善ってことになるんだろうか。　なんともまとまりのないつぶやきでスンマセン、でした。

  2006年06月20日

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• 一年経過～

  　ふと気づくと、楽天ブログに引っ越してきてから一年が経過しておりました。　ココログのほうは、ずいぶん軽くなってきたみたいで、過去ログなんかもそれなりに（まだ、ときどき重くて引っかかる）読めちゃいます。　去年の同時期、一昨年の同時期の日記を読んでみたりして。……あんまり進化してないかもー。　ああ、でも、長く日記を書いているうちに、いろんな方と巡りあうことができて、いろんなお話ができて、自分の考えを整理するのにも役に立って。備忘録としても役に立つし。ブログっていいもんです。（三ヶ月もサボっといて何を言ってるんだか……）。　今日は、心肺蘇生講習会の打ち合わせに消防署に行きました。そんだけ。

  2006年06月19日

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• 親子レクリエーション大会

  　父親会主催の親子レクリエーション大会。低学年を中心に50人ほどの児童・生徒と40人ほどの保護者（お父さんが中心）が集まってくれました。父親会メンバーは20人ほど、先生は７人だったかな。　まずは身体をほぐす運動。大人にセミのようにしがみついき、ぐるりと一周するとか、とにかく「ふれあうこと」をめざしております。そういや、５年生になる娘とはもうあんまり触れ合うことないなぁ。小さい子がいるっていいなぁ。　いろんな数の人数グループを組んで、自己紹介して。そのうちに全体を３つのグループに分けて、あとはグループ対抗の競争です。　大人がトンネル作って子どもたちが素早くくぐるとか、子どもが寝転がってその上を大人が飛び越えていくとか。　半分に折ったマットの上にどれだけの人数が乗ることができるかとか（最大31人！）。　他のチームの子どもたちとジャンケンして、勝ったらおんぶして自分のチームの陣地に運んでくるとか。　ふれあって、楽しんで、くたくたになる２時間半でした。　父親会のみなさん、お疲れ様でした！　今日は娘の誕生日ってことで、一緒にでかけてお昼食べて、ゲームソフト買って。　夜は家族でしゃぶしゃぶしました。　父の日？　「母の日も何にもしなかったし、バランス上できかねる」と息子は言いやがりました。あーあ。

  2006年06月18日

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• 区Ｐ懇親会

  　和太鼓叩いて、スポ活ちらっと見て、教頭とおしゃべり。　土曜日のスポ活、先生には「職務」じゃありません。文部科学省は、土日の子どもたちは家庭、あるいは地域でめんどう見ようと言ってるわけだし、組合（日教組も全協も）は土日に教師が学校に出て行くこと自体「トンデモない」ことだと思ってるんだろうし。　それでも、神戸では体育部会の先生たちの「心意気」で、たくさんの子どもたちが各種のスポーツを土曜日に体験することができています。もちろん地域・保護者も協力してはいます。今日も10人ほどの先生、10人ほどのお父さんお母さんが、80人ほどの子どもたちを指導。頭が下がります。こうした活動はすべて保護者・地域でめんどう見るべきだと文部科学省も組合さんも言うのでしょう。それができている地域もあるのでしょう。でも、ウチでは無理っぽい。地域だけでやるなら、すいぶん規模を縮小した形でしかできないでしょう。ウチよりもっと無理なところも多いでしょう。　土曜日に学校に出てきて子どもたちを指導してくれる先生には感謝感謝。ほかにありません。職務命令で「来い」とは言えないから、「子どもたちと、あるいは保護者との信頼関係を築くのに役立つよ」とか言って先生たちを誘い、一銭も出ないけど出てきてくれた先生に自腹で弁当を買う校長教頭にも感謝感謝です。　午後は地域の児童館に。「子育てコミュニティ事業」の委員会と、児童館の運営委員会。市立の児童館だけど、指定管理者制度で今年から運営主体がＮＰＯになった（去年までは社会福祉協議会が運営主体）ことの説明が主でした。行政サイドからは「より地域に密着した、地域性を反映した児童館運営のためであって、けして経費削減のためではありません」との言葉があったけれど、たぶん一千万円近い人件費が削減されているのも事実で。これまでが人件費かけすぎ？　わたしには週６日、10時から18時まで開館し（指導員ふたり）、放課後になれば90人の子どもたちの保育のため３人のパート指導員が入る体制で、年間の総人件費が860万円という現状が「適正だ」とはとても思えないのですが……。「子育てしやすい環境の整備にもっと予算を！」なんて考えは、市の厳しい財政状況の前にはなんの力も持たないんでしょうかね。　夜、区Ｐ連の懇親会。ウチが担当校だったので早めに行って、テーブルに名札置いたり、受付したり、司会進行したり。って、本部のみなさんにすべてお任せして、わたしはちょこっと挨拶しただけですけど。特に凝った趣向はなく、もっぱら皆さんに歓談してもらう懇親会でしたが、どのテーブルも盛り上がっていました。さすがは本部役員やるような方々の集まり。ウチの本部もグッジョブ！　でした。　懇親会終わって、ウチの本部メンバーだけでボックスに。歌わずにずーっとしゃべってました。ほっとするなー。みなさんお疲れ～。かいちょーはエネルギーもらって、ただただ感謝感謝です！

  2006年06月17日

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• ウズベキスタンの暮らし

  　月に一度の「留学生の母国ふれあい講座」のお時間です。ふれまち役員として司会進行およびパワーポイント操作させていただきます。　今回お招きしたのは、神戸大学大学院で国際法を学んでいるウズベキスタンからの留学生。　ウズベキスタンで連想するもの……カザフスタンにトルクメニスタン、キルギスタン、タジキスタン……「スタン」てなんじゃ？……サマルカンド・ブルー……ザナルカンド？　終わりました。なーんも知りません（最後のは関係ないし）。人名浮かばず。暮らしぶり浮かばず。ムスリム……だよ、ね？　ま、予断なくお話聞きましょうってことで。　来てくれた青年、ぱっと見た感じでは、わたしにはロシア人と見分けつかなーい。でも、彼らにすればウズベクとカザフとトゥルクとタジク、みんな見た目違うんだって。あ、「スタン」てのは「～の国」って意味なんだって。　ムスリムだけど、ウォッカ飲みます。礼拝サボります。コーランろくに読んだことありません。豚肉は食べません。アメリカそんなに嫌いじゃありません。ロシアも恨んでません。そんなもんなんだ。なんか安心したー。　ウズベキスタンには朝鮮民族がたくさん住んでいます。これは第二次大戦のとき、ソ連領内沿海州で暮らしていた朝鮮民族が日帝に内通することを恐れて、中央アジアに強制移住させられたからなんだって。んー、知りませんでした。なんかちょっぴり申し訳ないー。　そのほか食べ物のこと、学校のこと、日々の暮らしのこと。　世の中、知らないことだらけ。知らないから面白い。知ることが面白い。　ではまた来月～。

  2006年06月16日

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• 区小Ｐ連 会長・実務担当者会議

  　区内小学校12校。うちＰＴＡないところ１校で、11小学校の会長さんや実務担当者（単Ｐと区Ｐの連絡係。単Ｐの運営に詳しい方が望ましい）が集まる会議です……とこれまで書いてきましたが、今回は嬉しいことに区内にある養護学校の会長さん副会長さんが来てくださいました。　この養護学校、隣接３区の小中高校生が集まるところで、これまでも連絡的な案内は一部送っていたのですが、区Ｐ連に参加を求めてはいなくて。なんとなく、「同じ区内の小学校」という意識から抜け落ちていました。反省です。　養護学校の会長さんがエネルギー溢れる方で、昨年は市Ｐ協のほうで何度もご一緒しました。そういう方だからこそ自ら来てくださったんでしょうが、「よかったら来てね」コールはしなきゃいけないよね。同じ小学生が通ってるんだもん。会費どうするか、役割ローテーションに入ってもらうか、なんてことは気にしないで、アドバイザー的に。　小学校も、ひとつは山の上にある特に小規模な学校で。児童数30そこそこ。役割ローテーションは免除。それでいいじゃん。　さいきん、「子ども一人につき、必ず役員を一回受けてもらいます」とか、「卒業までにＰＴＡの役割を20ポイント消化」とか、そんなシステムが増えてきてるよね。ウチも「ひとり一役、必ず受けてね」だし、「学級委員選挙で選ばれたら、なにがなんでも受けてください」です。　その精神はいい。わが子が小学校に通ってるんだから、保護者としての役割はみんなで負担しあおう。不公平感のないように、特定の人に負担が集中しないように。　でも、まったく等しく負担、なんてことはそもそも無理な話で。　区Ｐでも今回「区の行事に各校５名の出務よろしくー」な案内あったけど、児童数30の学校にそれを求めようとは誰も思わない。同じように、どう考えたって学級委員してもらうのは厳しい家庭だってあるさ。　それを「これこれこういう理由で免除」って明文化するのは難しくて。その時々に、一応は負担を求めてみて、「あ、無理ですか。そうだよねー」なやりとりがあって、余力のあるところが代わって負担する。それが自然にできるのが一番いいと思うんだ。　できる人が、できる範囲で。押し付け合いじゃなく、助け合いのＰＴＡでありたいなぁ。　＊　＊　＊　＊　＊　＊　区Ｐの会議は、行政や市Ｐからの連絡がさらっとあって、主に安全対策のことを情報交換しました。　自転車のパトロール札とか、保護者の名札とか、どこもやってる。放課後の立ち番やパトロールは、学校によってずいぶん取り組みに差があるけど、それもまたよし。校区の広さとか、地域との関わりとか、保護者の意識とか、違いがあってあたりまえ。こういう会議で「あ、あそこのＰＴＡはこんな取り組みしてるんだ。いいなぁ」って刺激受けて、具体的な進め方を教えてもらって参考にすればいい。正解なんてないし、完璧もないんだもん。　区Ｐ終わって、学校で作業（あさっての区Ｐ懇親会の準備などなど）してる本部を、ドーナツ持って陣中見舞い。さらっと帰るつもりだったけど、気がつくと作業にどっぷり参加してました。で、気がつくと４時も過ぎていて。「会長」がそうした作業に参加することの是非とか、細かく考えればいろんな意見もあるだろうけどね。　みんなで楽しくわいわいやる。それが一番。それでいい。

  2006年06月15日

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• 青少年健全育成推進会議

  　教育委員会主催の会議です。教育長が委員長（出張で欠席）。市役所の立派な立派な会議室です（でもエアコンは控えめ～）。　教委から総務部長、社会教育部長、指導部長さんはじめずらずら。家庭裁判所の調査官さん、少年鑑別所に保護観察所の所長さん、県警の少年育成課長など関係機関の長さんたち。小中高の校長会長さん、生徒指導委員長の校長さん、ＰＴＡからも小中高の連Ｐ会長に健全育成専門委員長。　50ページ近いレジュメ、校種ごとのぶっとい生徒指導の手引き、資料類の厚さ４センチです（重～！）。　２時間半の会議、その１時間半ほどが、このレジュメを読んでいくことに費やされるのはちょっともったいないかも（でも、「読んでおいてください」じゃ、わたしも読まないかもなぁ。ポイント押さえて説明してもらうのは必要でしょうね）。　で、後半の１時間、関係機関や学校、ＰＴＡ関係者がそれぞれ４分ずつの持ち時間で現状を報告したり課題を述べる、ということだったのですが（あらかじめ、４分で話をまとめてくるように言われていました）。　えーと、みなさん、話が終わらないんですけど？　関係機関の長さんたち、みんな10分ほど喋ってられますけど。　んと、問題行動のある少年たちをなんとか善導しようと取り組んでいる現場の方々のお話、それぞれに聞きごたえはあるんだけどね。データも興味深いし。非行少年、着実に減ってきています。逆に再犯率が高くなっています。要するに、特定少数の子どもたちが悪さを繰り返してるってこと。で、彼らの親には、口やかましい過保護タイプで、他罰的（責任転嫁しがち）な人が多いんだそうで。　いろいろ面白いんだけど、もう会議の時間終わりかけてるんだけどなぁ。　残り５分、「ＰＴＡと学校関係の方から、何かございましたら」だって。　ええ、喋りました。放課後パトロール隊（ＰＴＡや地域で組織）の保険がらみの要望を１分半。　よっぽど、「教育関係のお仕事をお持ちの方には、まず時間を守ることから実践していただきたいです」って言おうかと思っちゃったよ。　この会議、どうも去年もこの調子だったようで。なんかちょっとがっかりしました。　終わってから生涯学習課長さんとお話させていただいたのでいいんですけどね。　ついでに市役所で充て職ふたつの打ち合わせしてきました。ＰＴＡの窓口は生涯学習課一本だと思ってたんですが、指導部指導課なんてとこにも足を踏み入れて。　今年はしっかり勉強しなきゃいけないかもー。

  2006年06月14日

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• ちょっと失敗した？

  　たとえば、きのうの本部メール。「会長～！かいちょ～！！カイチョ～！！！　あした来れますか～？？　司会や挨拶、乾杯など進行について、私たちだけじゃ決めれない～！　席順もどうすればいいんでしょ～？？　ってことでよろしく」　区Ｐの親睦会の当番校なので、出欠とって、名簿作って、席順決めて、進行決めて、などなどするわけです。　で、申し送りノートがあって、昨年どうしていたかは分かるわけで。挨拶するのは区Ｐ会長だし、乾杯するのは区Ｐ代表。そのあたり、調べれば分かることであって。副会長さん決めてもらって一向にかまいません。で、ファックスなりしてもらえれば、９９％「ん、これでおっけー」って言うよ。おかしけりゃ「ここ直して～」って。　呼び出されるの嬉しいし、訊かれればホイホイ答えちゃう。本部の作業にもかなり顔出してる。そんな繰り返しが『会長いないと決めれない～』本部を作っちゃったんだとしたら、わたしの作戦ミスかなー。　いや、ホントのところわたしがいなくても、なんとでもしてくれると思うんだけどね。連Ｐのことなんてわたしが一番よく知ってるんだから、調べるより呼び出したほうが楽だし。　うん、わたしがいるあいだは、せいぜい便利に使ってもらっていいや。　わたしがいなくなったら……。そんときは副会長さんたちが自然としっかりしてくれるじゃろ。　それでいい、よね？

  2006年06月13日

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• わかんないよー（その２）

  　先週、「小Ｐ連の会長になったらよくわかんない総会の案内がどんどん来ます」なこと書いた（これ）けど、今日はそんな会議のひとつに行ってきました。　役員席に市Ｐ協の会長とか小学校長会長さんとか座ってるし、お世話になってる教委の方の顔なんかも見えます。総会資料の事業報告や決算を見ると、なんとなく事業内容もわかるんですが。どうも、「これ行政の中でやっちゃえばいいんでないの？」な感じがして。　で、こういう（半分行政みたいな）会でさえ、「名簿」ってものがなくなっちゃってるんです。総会に集まってるのが、どこの誰だかさっぱり分からない。もちろん、個人情報保護法のからみ（わたしに言わせれば過剰反応）ですよね。　これって、けっこうな問題かもよ。　ＰＴＡの総会であれば、集まってるのは保護者か教職員に決まってる。でも、この手の総会だと、どんな組織のメンバーが連携しているかってのが、会の性格を知る重要な手がかりだったりするんだよね。小Ｐ連会長という肩書きが、その会の中でどれほどの重さを持っているのかも、名簿を見ればなんとなく分かっちゃうもんです。　だいたい、この手の会に集まるような人が、個人情報保護とかそんなに気にするかなぁ？　少なくともわたしは、住所や電話番号があちこちの名簿に載って流出することは『あきらめて』います。しょうがないじゃん。　こういう総会に意味があるとすれば、これまで繋がりを持っていなかった誰かと誰かを、ひとつの会のメンバーであるということで繋げる、その一点にあるんじゃないかと思っています（少なくとも、下っ端メンバーの視点ではね）。　だから、名簿がないのは痛いなぁ。せめて役職と名前だけでもいいから、名簿を復活させてもらいたいと願います。

  2006年06月12日

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• 裏会計のこととか

  　今日は平穏な日曜日でした。パトロールしても誰も見かけなかったし。　で、ネットサーフをちょこっと。　総会で新役員候補が承認されない、というトンデモない事態について、否決された新会長候補さんが書いたブログがありました（ここ）。　一方の当事者が書いたものなので丸呑みにはできませんが、とりあえず、「17年度役員が総会に提案した新役員案を、みずから否決に回るのは言語道断」だと感じました。　いや、言語道断と言い切ることはできなくて、そのような道を選ばざるをえない場合もあるでしょうね。総会直前の運営委員会だか理事会だかに新役員案を出して承認された後で、候補者の資格に重大な問題があることが判明した場合。「あなたを会長候補に選んだけど、よく調べてみたらあなた会長にふさわしくないことが分かったので否決します」ってことね。　だからこそ、この会長候補さんが激怒するのは無理ないよね。身に覚えのない人格攻撃されたようなもんだ。ＰＴＡごときの会長にふさわしくないって、よほど変なことがあると誰でも邪推するもん。幼女愛好癖とか前科とかさ。　で、会長候補さんはブログで激しく旧執行部を糾弾してるわけです。総会での議決そのものがおかしい（会員資格のない旧役員や、旧６年生保護者が否決側に回っているのに確認していない）とか、会計の不正流用があったとか。政治や宗教のからみもいくぶん匂ってくる。　個人的な感想としては、まあ、旧執行部が否決に回った理由をちゃんと説明していないという段階で、こりゃアウトだなぁ、と思います（旧執行部側に言わせりゃ「武士の情け」なんて理屈もありえるでしょうが）。　でまあ、この方はＰＴＡの予算決算に出てこない裏会計が存在することも非難していて。　学校開放を行うことに対して行政から「指導員手当て」みたいなものが助成されるわけです。で、それをちゃんと渡さずに、あるいは開放していない日を開放したことにして、浮いたお金を飲み食いに使っていたと。これもその通りだとしたら完全にアウトだなぁ。ＰＴＡとは直接関係ないような気もするけれどさ（「学校開放運営委員会」あたりの予算決算がちゃんと行われていなかったことが問題であって、いくらメンバーが重なっていてもＰＴＡとは別組織じゃないのかな？）。　＊　＊　＊　＊　＊　＊　＊　ここからは、この会長候補さんちの話とはぜんぜん関係ありません。　「裏会計」の存在はやっぱり非難されるべきものなのかなぁ、ってことでひとつつぶやいてみようかと。　ウチのＰＴＡにも、表（総会の予算決算とか）に出てこない通帳がひとつあります。　引き継ぎのときに「会長が好きに使っていいからなー」とか言われて、ええ、好きに使わせてもらいました。ひゃー、ヤバいかも。　ウチのＰＴＡ、かつては本部に入った段階で年間いくら、のお金を徴収していました。ＰＴＡの会計からは支出しにくいけれど、必要と思われる出費をカバーするため。　たとえば、自分ちの音楽会や運動会に、本部役員は「来賓」として招かれるわけです。で、来賓として出席するからにはナンボか包まなきゃならん。あるいは地域のエラいさんが亡くなったときの香料とか。　現役の会員に関する香料であれば本会計から出せるんだけどね。でも、前々会長が亡くなった、なんてときにＰＴＡ会費から香料出すってのは微妙だよね（規約でどの範囲まで出す、とか決まってるでしょ？）。でも現役ＰＴＡ会長としては葬儀に行かないわけにもいかんでしょう。で、それは「個人的なつきあい」で行ってるのか？　微妙～。　なので、本部役員は春先に毎年１万円ほど出していたわけです（さらに昔には、すべて会長が自腹切っていたようですが）。　あと、開放プールの監視員とかで、行政から手当てが出ますよね。それを、昔の本部役員は全部自分たちでやっつけて、もらったお金（これは、どう考えたって個人のお金です）をそのまま裏会計の通帳に入れていたようで。昔の人は偉かったんです。　で、わたしは貧乏タレなので「ＰＴＡで時間を使うのはいいけれど、お金まで出すのは勘弁して～」とか思うわけです。　貧乏タレは会長なんかすな！　な考えもアリだとは思うけれど、わたしがなってしまったんだからしょうがない。　ええ、さっそく本部徴収金はやめちゃいました。ついでに、学校行事には保護者（代表）として出席する（って、お茶だしとかやってるんですけどね）んだから、来賓扱いやめてください。お祝いもやめさせてください、にして。　香料については、明確なガイドラインから外れるけれど出席しないとマズいかな、なものについては運営委員会で合議して支出するかどうか決めてもらうことにして。　なもんで、この裏会計、入金も出金もなくなって、ほぼ死につつあります（ま、ほとんどお金も残ってないけどさ）。　それでも、やっぱり会長になるとあれこれ出費はあるんだよね。差し入れはそりゃ自腹で当然。飲食費も基本的に自腹に決まってる。でもね、よその会長さんから「ちょっと相談あるんだけど」とか言われて、喫茶店に入ってあれこれ話すのとか、やっぱ自腹かなぁ……。　わたしは会社勤めしたことないんでよくわかんないんだけど、「接待交際費」って、どんな感じで認められるの？　ＰＴＡ室に朝から夕方までいて、「ちょっとオニギリ買ってきて～」で作業しながら食べるぶんも、やっぱり自腹で当然なのかなぁ。　ま、「会員の総意で支出を決めれば」たいていのことは会費から出金してもＯＫだとは思うんだけどね。　わたしはＰＴＡを「ボランティア」だとは思ってないし（親としての責任・義務の範疇だと思ってる）、ましてや一部役員が「持ち出しボランティア」みたいなことを強いられるのは勘弁して～、と思っちゃう。　だからＰＴＡ活動に必要不可欠な出費はすべて本会計から出るようにしていきたいんだけど、電話代とかよく分かんないしなぁ（あ、わたし、ＰＴＡはじめるまで携帯持ってませんでした）。　いくばくかの活動費とか会長交際費とかもらうことにしてもいいとは思う一方で、「金もらってるんだからキリキリ働け！」とか思われたらムカつくだろうし。　悩ましいです。

  2006年06月11日

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• まつり実行委員会

  　朝は硬筆、午後は囲碁将棋の、いつもの土曜日。　夜は地域の秋まつり（11月）の実行委員会。「震災でズタボロになった地域に元気を取り戻そう！」ってことで小学校の同窓生を中心にはじまったこの祭り、今年で10回目となります。　10周年記念用に積み立ててきたお金も80万あって、つまりはいつもよりちょびっと豪華にできるわけで。　どう豪華にする？　ってところで議論百出。　ステージにそこそこ名のある人を呼ぶ？（いつも数万円で来てもらてるけど、80万円だとどんな人に来てもらえるのかな？　誰もが「おおっ！」って感じの大物でないのは確かだろうね）　参加してくれたみんなに記念品でも配る？　後々の記念になるように植樹でもする？　ビンゴ大会の賞品を豪華にする？　屋台の値段を下げて還元する？　結論。ステージにお招きする芸人さんには50万円を上限で。　記念品も配りましょう（ネーム入りのミニタオル、2000枚が10万円ぐらいでできちゃうんだって！）。　植樹もしましょう（学校と相談しなきゃいけませんが）。　あとは予算の残り具合をにらみながら。という、実に玉虫色の結果となりました。いい感じだと思います。　　会議後は、これまたいつものように飲み会。昔話、馬鹿話、真面目な話。みんな地域の中で積極的に活動していますもんで、地域のジさまたちの講評なども盛り上がって。　たっぷり飲み食いしての帰路、いつものように公園に寄ると……いつもの連中がいて。一時間ぐらいうだうだ喋ってました。けっこうマジメに将来のこと考えてるのもいーの、目先の楽しさに溺れてるのもいーの。でも、おしなべて家庭環境にいささか難アリ、みたいな。　悪い大人に騙されるなよー。帰って寝ろ！

  2006年06月10日

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• 補導

  　昼間ぐたーっと寝ていました。昨日の疲れがなかなか取れません。昔は40時間ぐらい起きててもなんてことなかったけどなぁ。トシです。　夕涼みがてら夜の学校へ。10時半でもまだ明かりがついていました。お疲れさまです。　あちこち公園回ってると、学校近くの公園に10人ほどの男女。高校生ぐらい？　お酒飲んでたので注意して。もう12時過ぎてます。解散するまでおっちゃん見てるでー、とお喋りしてると警察のパトロール。あーあ、さっさと帰らないから補導されちゃうぞ、と。　っても、補導なんて怖くもなんともないんだよね。酒にタバコ（彼らは吸ってませんでしたが）ぐらいだと、その場で名前・住所・電話番号など書かせて、「解散～」ってだけだし。シンナーや自転車盗、器物破損など現認して、ようやく交番に連れていかれ、親の呼び出し。でも、彼らにとっちゃ親も怖くないんだよなぁ。で、そういう親の大半は、悲しむでも怒るでもなく、ただ単に「迷惑だなぁ」って感じだし。　10時過ぎて親はパチンコ、子どもはゲームセンターで待ってるとか（「待ち合わせしてるので帰れません」とか小学生が言うんだこれが）、11時過ぎて親子一緒に遊んでるとか、珍しくもない光景です。　どうすりゃいいんだろねぇ？

  2006年06月09日

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• よれよれ

  　午前中、単Ｐの運営委員会。　校外学習時、保護者の付き添いが求められたとき、その交通費をＰで出してはどうだろうって提案して。これまでやってなかったのが迂闊でした。付き添いもＰ活動の一環とちゃんと位置づけて交通費出せば、Ｐ保険も適用できるはず。予算に余裕のある今なら、充分できます。そんなに遠出するわけでも、大量の保護者が付いてくわけでもないしね。　あっさり承認していただいて。良かった良かった。　運動会や音楽会のありかたについて。運動場も体育館もキャパ足りません。よほどうまく場所交替しないと、我が子の姿を見るのも難しいです。「もっと広いところでやれば？」な保護者の声が出るのも当然。「学習の一環であり、ろくに練習できない別の場所でやるの難しい」な学校の声も当然。　わたしら保護者は、子どもたちの演技を「見させてもらう」立場だよね。どのような場所・形式でやるかは学校が決めて当然だと思います。その枠内で、保護者をいかに整然と動かして、みんながそれなりに納得できるようにするかはＰも知恵絞らなきゃ。　宿題です。　＊　＊　＊　＊　＊　＊　＊　運営終えた足で電車に飛び乗り、市Ｐ協新旧役員会・理事会の会場へ。　市Ｐ協には「総会」がなくて、この理事会が最高決議機関となります。各連Ｐの役員（小Ｐ連だと会長＋各区の代表ひとりずつの11人）が理事なので、新旧で70人ほどの会。　事業報告に決算、事業計画に予算と、どこの単Ｐでもやってる総会と同じようなものですが、コンテをはじめとする資料は全部専従の事務局が作ってくれるんでラクなもんです。それを役員会で確認して、理事会で読むだけ。　シャンシャン（ひとつだけ質問でましたけど）。　そのあと17年度の理事は市長から感謝状いただいて。市長と一緒に写真撮って。　移動して食べて、喋って、移動して、歌って、喋って、移動して、歌って。　日付が変わるまで懇親は続くのでありました。

  2006年06月08日

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• 学校ガイドブック検討委員会

  　ウチの小学校も年々児童数が増えてきて、お母さんの横の繋がりが薄くなってきているように感じます。　小学校のそばにある幼稚園の一学年定員80人、徒歩３分圏の保育所ふたつの定員を合わせると120人。数年前までの、小学校の一学年の人数が100人少々。ということは、新一年生の保護者のみなさん、ほとんどはこの３つの園からの持ち上がりだったわけで。　幼稚園の保護者会もあれば送り迎え時の井戸端会議もあって、それなりにお母さんネットワークでの情報交換ができていました。上の兄弟がすでに小学生のお母さんに、入学後の心構えとか準備とか聞くこともできて。　ところが、今年の新一年生180人。区内の、あるいは隣の区の幼稚園や保育所からウチにやってくる子どもたちが半分近くになっています。当然、顔見知りがほとんどいないお母さんもたくさん。わたしら“マニュアル世代”なんて呼ばれた世代ですから、配られたプリントはそれなりに読むにしても、分かんないこといっぱいあります。　いろんな活動の案内プリントだって、「なにがなんでも出てもらいたい by 学校」とか、「興味があったら来てね by 学校開放」とか書いてあるわけじゃなし。配られる時期も、けっこう間際になってからが多いので予定も立てにくいし。　お母さんネットワークがしっかりしていれば、誰かに聞けばいいんですけどね。で、ネットワークが弱まりつつあるからこそ、ＰＴＡ活動を通じてネットワークを広げようと努力しているんですけどね。でも、新一年生のお母さん、転入生のお母さんにいきなりは難しい。　というわけで、学校についてのガイドブックがあったらいいなぁ、などと思ったわけです。　思ったんですが、実際に作るとなるとかなりの労力と経費が必要で。そんなにニーズのないものであればお金と労力かける意味ないし。　ので、まずは本部のお母さんがたに「こんなんどう？」と聞いてみて。まずまず前向きな感想だったので、今年度に検討委員会立ち上げて。作るのか作らないのか、作るとしたらどんな内容なのか、経費はどれぐらいでどのように調達するか、なんてことを話し合いで決めることにしたわけです。　で、一回目は、まず学校ガイドブックってのがどんなものであるかの説明。作る方向で行くかやめとこうか。そんな話をしました。　・学校生活の上で必要な準備や心構え、手続き、経費について。　・年間のおよその流れ。ほぼ毎年行われている行事のこと。　・休むときにはどうするのか。困ったときはどうするのか。　・ＰＴＡ活動。スポーツクラブ。マナビィ。ふれまち。地域。　・校区や学校施設の案内。校区の安全マップとか。などなどが書いてあるもの、あったらいいと思いませんか？　なんて問いかけて。　で、ガイドブックはともかくとして、学校に関して分かんないこと、聞いてみたいことないですか？　なんて宿題を発表してもらって、わたしの分かる範囲で答えて。　何ページで何部だったらこれぐらいの予算が必要、広告取れば毎年でも発行できるけど、そうじゃなきゃ何年かに一回の発行プラス訂正版の追加ならいけそうです、なんて言って。　幸い、みなさん前向きに考えてくれました。ま、実際に編集するのは来年度に「編集委員会」とか立ち上げてのことになるだろうし、「自分が作らなくてもいいわー」な気楽さもあるでしょうけれどね。　というわけで、次回は内容の検討をしてみます。みなさんに「目次を考えてきてください」の宿題出させてもらいました。　検討委員会としては、全家庭にアンケートとって学校に対する質問を集めたり、発行の賛否確認したり、発行形式や予算を煮詰めたり、そんなことをしていくことになるんでしょう。　で、来年度に取材だの原稿書きだの編集だのしていくのかな。　わたしとしては、来年度は本部を引退して、その編集委員会のメンバーに混ぜてもらえたら嬉しいかな、なんてことを目論んでいたりもするわけであります。　＊　＊　＊　＊　＊　＊　＊　＊　夜は、区役所で夏のイベント（今年度の単発もの）の打ち合わせ。　わたしは、ひとつのブースの企画と準備だけすりゃいいってことで、気楽なもんです。しかも、当日の実行部隊は婦人会、子ども会、中学生に応援頼めるってことで、人集めあまり考えなくていいんだよ。贅沢～。「んじゃ、チャレランでもしましょうか」で、こちょこちょ準備することになりました。　そのあと、前ＰＴＡ会長、現中学校ＰＴＡ会長、児童館の運営責任者、元ＰＴＡ本部のお母さん（みんなイベントの関係者です）で飲んで、喋って。　学校・地域のことから日本の政治のこと、子育ての悩み相談まで、いつまでも話は終わらないのでした。

  2006年06月07日

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• 研修旅行

  　ふれまちの日帰り研修旅行に行ってきました。　ふれまちでやってる「エコタウンまちづくり事業」の一環で、環境についての勉強しましょ、ってのがひとつ。　もひとつは、ふれまちのメンバーって言っても、総会以外ではみんなが顔を合わせることもあまりなくて。で、一緒に出かけて食事して、気心通じ合いましょうってことで。　ちなみに、食事代は自腹。バス代は県民バス助成（県の施設を２箇所見学することが要件）やらエコタウンまちづくり事業の助成金を活用させていただいてなんとか。　８時集合。朝はツライですー。２台のバスに80人。例によって、年配の方々は集合早い早い！　年齢が下がるほど集合時間ぎりぎりになるのが可笑しくって。あ、ＰＴＡ現役のメンバーはわたしだけ。８時集合、６時解散の研修は、小学校のお母さんには厳しいものあります。　バスガイドのお姉さん（と日記には書いておこう）が無茶苦茶面白い方で。しかもウチの小学校の卒業生だったので昔話に花が咲きました（わたしにはついていけませんでしたけど）。　２台のバスは、まずは「県立コウノトリの郷公園」へ。コウノトリ、がんばってちょっとずつ増えてきたんだねーとか、コウノトリのヒナって真っ白なんだとか、アイガモ農法ってアイガモのヒナが稲の成長と一緒に成長してくんだとか、いっぱい「へ～」がありました。　昼食は出石のホテルで。みんなでワイワイやったあと、物足りないので大食漢有志でさらに出石ソバをやっつけてきました。　お土産買って、次は「あさごエコハウス」へ。　一年前にできたばかりのピカピカの図書館とプール。木造で、太陽光発電システムや屋上緑化、地中熱ヒートポンプシステムだのあれこれ使った“環境に優しい”施設です。　エコロジーの勉強しましたけど、それよりもこの立派なプールが、近隣小中学校のプールを兼ねてるってのが気になりました。いくら綺麗で立派なプールでも、「自分の学校のプール」とは違うよね。いやその方がはるかに安上がりなんだってのも分かるし、中学のプール授業なんて数えるほどしかないんだからもったいないってのもその通りだと思うけどさ。スクールバスでプールに入りに行くってのも、それが当たり前になりゃなんてことないんだろうし。　うん。限られた予算をどう配分するか考えたら、プール施設の優先順位はそうそう高くないよなぁ……。　バスは一路わがまちに向かい、かいちょーはあれこれ考えながらぐたーっと眠るのでありました。　

  2006年06月06日

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• 事件に思うこと

  　わが子が、友だちのお母さんの手で命を奪われる事件がふたつ（秋田の件は、まだ犯人が誰かは不明ですが）続きました。　世の中、どうしちゃったんだろう。わたしたち、何をすりゃいいんだ。そう頭を抱え込みたくなりますよね。　PTAだって、パトロールを強化したり、不審者対策をあれこれやって。で、こんな事件が続くと「どうやって防げばいいの！？」と叫んじゃう。無力感、徒労感に襲われたりもしちゃう。　　＊　＊　＊　＊　＊　＊　＊　まずは、現実をしっかり見つめること。　少年犯罪データベースドアによれば、小学生児童が被害者となる殺人事件（未遂を含む。傷害致死は含まない）の被害者数は、1976年の約100人をピークに（おそらく、昭和20年代30年代にはもっと多かったと思われますが）年々減少し、2004年には26人になっています。　治安も、子どもたちをめぐる状況もどんどん悪化しているような印象がありますが、このデータはそれを裏切っていますね。子どもの数が減っているので単純に4分の１になったとは言えませんが、殺される子ども（小学生）は、明らかに減っているのです。　ちなみに、未就学児童や嬰児が殺される事件は、さらに急カーブで減少しています。未就学児童の被害者数は、2003年から2004年にかけて急増していますが、それでも1970年代に比べれば3分の１、赤ちゃん殺しなど10分の１近くに減っています。　なお、嬰児、未就学児童の事件の加害者は多くが保護者であり、小学生になるといわゆる「不審者」の比率が高まっているようです。（こうした数値は、警察庁の「犯罪統計書」から、一件一件の事件を少年犯罪データベースドアさんが抜き出して調べたものです。「事件が増えている」「子どもたちにとって危険な時代になってきている」という印象はあるものの、それを裏付ける（あるいは否定する）公式のデータがどこにもないってのはどういうことなんでしょう？）　　＊　＊　＊　＊　＊　＊　＊　なぜこんなに減っているのかは、やはり社会全体が豊かになったから、というのが大きいんだと思います。70年代の親は、戦後の混乱期にまともな教育を受けることができなかった人もまだ多かったでしょうし、今の『トンデモない』親たちより、さらに無茶苦茶な親が多かったのでしょう。　だから、わたしたちは、「昔に比べれば保護者もずいぶんまともになったよ」とか、「昔の日本は、子どもたちにとって危険に満ちていたよねぇ。山や川での事故は激減したし、犯罪もずいぶん減っちゃって。いい時代になったよね」なんて安心していてもいいはずなんです。　はずだけど、ぜんぜんそんな風に思えないのはなんででしょう？　　＊　＊　＊　＊　＊　＊　＊　ひとつの原因は、マスコミの取り上げ方にあるんでしょう。昔なら三面記事にひっそり載ったような事件が、一面にどかーんと載り、連日続報やら社説やらコラムで目にするから、どうしたって意識せざるを得なくなる。　それと、子どもひとりひとりの（わたしたちの意識の中での）価値が、昔よりうんと貴重になっているから。昔はそれほど珍しくなかったこと、「あら、またあったんだ。怖いわねぇ」で済んでいたことが、「決してあってはならないこと」になっちゃった。　ええ、それは悪いことじゃないんでしょう。子どもたちひとりひとりが、昔よりずっと大切にされるようになったんだから、良いことだよね。マスコミが危機感を煽り立ててくれたおかげで、わたしたちはより安全な学校、より安全な地域を目指そうと努力し、結果として事件も事故も減っているんだから、よしとしましょう。　いや、わたしの中には、子どもを朝から晩まで見守り（監視し？）、危険が予想されるあらゆる場所・物を取り除き、転ばないように、怪我しないように、事故にあわないようにすることが本当のところ子どもたちの成長にとって良いことなのかどうか大いなる疑問もあったりするわけだけどさ。　でもって、「安全・安心なまちづくり」なんてスローガンをよく聞くようになったけれど、「安心」なんていつまでたっても手に入らない幻想のようなものかもしれません。子どもが被害者になる事故や事件がゼロになるわけはなくて。日本のどこかで、事故も事件も起こり続け、それがテレビや新聞で大きく扱われ（事件事故が減れば減るほど、ニュースとしては大きくなるんだよね）、わたしたちは心配し続けなきゃいけない。　それは子どもを持ったことに自動的についてくる“親の業”みたいなもんだろうし、だからこそわたしたちは、「万が一」の覚悟をいつだってしていなけりゃいけないと思うんだ。　　＊　＊　＊　＊　＊　＊　＊　話が脱線しました。　いくぶんの疑問を抱きつつもわたしも人の親、子どもに死なれるのは大いに困るわけで。社会全体にとっても、子どもひとりの価値は昔より高くなっているわけで。　やっぱり「限りなく安全な社会」を、「事件・事故の可能性が少しでも少ない地域・学校」を目指してあがいていくっきゃないでしょう（事件はともかく、事故については、いくぶん「子どもたちの健全な成長」とのトレードオフな部分もあるような気がするけれど、そのバランスは、その時代時代のオトナがみんなで考えていくしかないよね）。　で、とにかく安全を求めるのであれば、ここはひとつPTAが頑張るしかないのかなぁ、なんてことを思ったりするわけです。（おまえは何でもPTAに引っ張ってくるのか！　とか言わないでね）　秋田の事件のように、友だちのお母さんが加害者（まだよくわかっていません！）になる場合を想定すると、それを防ぐのは限りなく難しくて。ほとんど「不可能」だと思えるぐらい。　で、もし仮に、そうした事件を防ぐ方法があるとすれば、「保護者と保護者、保護者と学校のコミュニケーションを深めることで、加害者になりそうな人に事前に思いとどまらせる」ぐらいしかないんじゃないのかなぁ。　ちょっと前の滋賀の事件なんて、わが子が苛めにあっていると思い込んだ（本当のところは分かんない）、日本に来て間もない母親が加害者だったわけで。彼女の悩みに親身になって相談に乗る人がいたら、もしかしたら防げたのかもしれないって思ったりするんだよね。　人が誰かを殺めるからには、そこには孤独とか絶望とか、「もう他にどうすることもできない！」な思い（こみ）があるんじゃないのかな。で、「そんなことないよ。こんな道があるよ」と誰かに言ってもらえれば、なんとかなる（場合もある）んじゃないだろうか？　あるいは、今の子どもたちが、将来、子どもを殺める人間にならないように育てるにはどうすればいいのか？　これだって答えがあるのかどうかわかんないけど、もしあるとしたら「人と人との結びつきを深める」なんてあたりにしかないんじゃない？　ほら、PTAがやろうとしていること、PTAにしかできないことのような気がしてこない？　甘い甘い理想論だし、正しいかどうかもよくわかんない。　でも、とりあえず、そんなことしか思いつかないんだよなぁ……。

  2006年06月05日

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• 調べてみようかな

  「教育委員会不要論」なんてコトバを聞くことがあります。で、教育委員会って何なんだ？　ＰＴＡと直接関係あるのは、教委の社会教育部生涯学習課。少ない人数でみなさん頑張っています。　そのほか教職員課、学校整備課、指導課、特別支援教育課などなど、それぞれの部課のお仕事はなんとなく分かります。なのに、その総元締めであるところの教育委員会の姿がなかなか見えてこない。　教育長と教育委員さんが、たぶん「教育委員会」という会議を毎月開いてるんだよね。　よその自治体の教育委員会会議録とか、ネットで見つかるんだけどなぁ。　ちと神戸市は遅れているようです。今度市役所行ったときに聞いてみよ。　今日は、先生のバレーボール大会とか、学童が参加する地域のお祭りとかあったようですが、サボりました。すまんこってす。

  2006年06月04日

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• 歓送迎会

  　太鼓叩いて、父親会の役員打ち合わせ（６月、７月のイベント打ち合わせがメイン）に行って、本部の歓送迎会に行きました。　新旧の本部役員と校長・教頭の飲み会です。　17年度に大任を無事終えたお母さんがたは旧教頭と、18年度のメンバーは新教頭と、わたしは校長と主にしゃべるってことで。　３時間、みっちり喋りました。聞いてる時間のほうがだいぶ長いけどね。　途中、みなさんから一言ずついただきましたが、旧のメンバー、みんな上手いこと話すよ。本部で鍛えられた成果？　教頭先生にまつわる心温まるエピソードとか交えて、たくさんの人と知り合えて良かったって言ってくれました。　ホント、それがすべてかも。　責任感強くて、まじめで、前向きで、頑張り屋さんのお母さんお父さんたちとどんどん知り合うことができるんだもん。　ＰＴＡ、いいもんだなぁ。

  2006年06月03日

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• わかんないよー

  　小Ｐ連の会長になったとたんに、学校にいろんな手紙が来るようになりました。　ナントカ運動の推進委員会だとか、××育成会とか、「総会ありますんで出てきてね」のお手紙。　活動報告書とか送ってくれるところはいいんだけど、名前だけだとどんな組織で、小Ｐ連とどんな関係があるのかさっぱりわからなかったりして(勉強不足だね）。　前会長に聞いてみても、「去年行かなかったんで分からん」ちゅうことで。　わたし個人じゃなくて、小Ｐ連会長という肩書きに出てきてほしいのだろうから、代理ってわけにもいかないらしく。でも、全部出てたら倒れます。　とりあえず、役所関係のには出ることにしますが、そうでなさそうなのはごめんなさい。　あの、なんとしても出てこなきゃ困る、って場合は、それっぽい文面にしていただくか、電話いただくか、よろしくお願いします。＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊　そうそう、ここ一週間ほど、学校は静かさを取り戻しています。わたしのパトロールが効を奏したから、と思いたいところだけれど、地域のエラいさんで保護司やってられる方が、ヤンチャな子の中でも特に一目置かれてる少年に、母校を荒らすようなことさすな！　と言ってくれたようで。　誰もいない公園は、ちょっぴり寂しくて。　悪さしないで語り合うだけなら、いてくれてもいいんだよ。などとワガママなかいちょーは思うのでありました。

  2006年06月02日

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• 小P連総会

  　６月です。暑いです。連Ｐの総会シーズンです。　単Ｐのお母さんふたり（受付の手伝いをお願い）、区Ｐの代表さんを乗せて、９時に会場に。　かいちょー、朝は弱いんです。学校で10時の会議なら、７時から３時間眠れるので、かなりだいじょうぶなんですが、８時半に家を出るんじゃさすがに寝る気にならないー。　で、粛々と総会が進行し、18年度の小Ｐ連会長として承認いただきました。ふぅ。だんだん気が重くなってきたかもー。　にしても、まさか「ＰＴＡの歌」を４番まで歌うとは思わなかったよ。あの歌、なんか頭のネジがゆるゆるになって、思わず笑っちゃう気分になるよね。もしかしてスゴイ歌かも。　で、会議室で弁当食べながら、第一回の役員会。　おずおずと規約の改正（会計年度の変更など）とか広報誌とか事業の提案して。　審議ったって、役員全員（除く私）が連Ｐ初めてで、何をどう判断すりゃいいのか分かるわけもなくて。ま、説明に終始したってことです。　で、「質問ありますか？」とか言っても、そもそも何が分からないのかが分からない。　最初はこんなもんだ。ぼちぼち行きましょう。　終わってからみんなでお茶したんだけど、びっくりしたこと。とある区Ｐ会長さん、もちろん単Ｐの会長でもあるんだけど、まだ一度も単Ｐの活動に参加したことないんだって！　総会も！　ローテーションで区Ｐ会長が回ってくることを知って、単Ｐ会長予定者が固辞。単Ｐは副会長以下で完璧に回すので、区Ｐ市Ｐにだけ行ってくれればいいと、その人が会長に決まったのが４月末なんだって。　うーむ。これじゃ、連Ｐの存在が単Ｐ活動の邪魔になってるよなぁ……。　単Ｐを真剣にやることに比べりゃ、連Ｐなんてたいしたことない、とわたしは思うんだけどね。小Ｐ連そのものは、年間20回弱の集まりだし（専門委員長とかなれば50回ぐらい行っちゃうけど）。でも、ラクかって言えばそんなことないし。　うー、難しい問題です。　

  2006年06月01日

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• のんびり

  　今日もずっとおうち。　夜の公園巡りが、とても気持ちのいい季節です。　語り合うカップルの邪魔にならないように、懐中電灯の灯を消してさくさく歩きます。　犬の散歩してる保護者に挨拶したり、会社帰りの父親会メンバーと出合ったり。　高校生のカップルに、声かけようかどうしようか迷ったり（10時半……わたし見て立ち上がったので挨拶だけ）。　こんな平和な夜回りなら、毎晩でもぜんぜんＯＫ！

  2006年05月31日

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• 給食費未納についてさらに考える

  　今日もさしたることもなく。夜中の学校に行ってゴミを拾ってきたぐらいのものでした。　給食費の未納問題については、27日の日記にも書いたのですが、それからいくつかサイト巡りをして感じたことを書いてみます。　払わない親が悪い。それは誰もが思うことでしょうし、わたしも同じです。　まず経済的な事情で払えない家庭について。　どの自治体でも、一定の所得制限のもと、就学援助を行なっています。　就学援助では、・学用品費・校外活動費・修学旅行費・体操服費・水泳着費・給食費など、一括して保護者の口座に振り込まれることが多いようです。　就学援助を受けていて、給食費も全額補助をもらっていながら、そのお金を流用してしまう親がいます。無茶苦茶。でも、それは制度によって比較的簡単に解決できますよね。　神戸市の場合は、給食費の援助については学校に直接振り込まれるようで（学校にもよるけれど）、おかげで未納が低いレベルに留まっています。　どの自治体も、まずはそこからはじめるべきじゃないかな。　そんな神戸市でも、未納はゼロじゃなくて。所得のうえでは就学援助を受ける基準を満たしていなくて（それなりに稼いでいて）、なお給食費を払わない家庭。　いや、特殊な状況で「それ払ったら生活がなりたたない」ってこともあるだろうけれど、それは一時的なものだろうし、主に福祉のサイドから解決していくべきことだろうから、とりあえず脇に置いて。　ふつーに暮らしていて、でも給食費を払わない家庭。払わなくても給食を停められることはないし、たまに先生だかＰＴＡだかが「払ってくださいよー」って言いにくるのさえスルーしちゃえば実害ナシ。卒業しちゃえば誰も文句言いにさえ来ない。なら払わなくていいや。　なんてことを考えてるんでしょうかね。ムカつくよね。親としての責任とか、社会に生きるオトナとしての義務とか、誰でも突っ込める。　なら、やっぱりそうした親に「痛い目」にあってもらうしかないよね。民事訴訟しましょう。強制執行しましょう。税金納めてないのと同じようなもんだし、がんばって取り立てることに文句言う人はいないでしょう。（給食費の保護者負担は学校ごとの私費であって公費じゃないあたりが弱点だけど、こんなの条例変えればなんとでもなるでしょう）。　でも、それでもなお、取り立てることができない家庭だってきっとあるだろうね。強制執行しようにも「どうぞどうぞ、そこらにある物、なんでも持っていってください」とか言う人もいるだろう。給料を差し押さえようにも、どこで働いてるかさっぱりわからない人もいるだろう。　そのとき。「給食食べさせなきゃいいじゃん」と考えるのは、理解できなくもないですよ。　でも、それは考えることさえいけないと、かいちょーは思うんです（いや、考えるのは自由だよ。でも、行政とか立法とか、そういう立場にある人が口に出しちゃダメじゃないかなぁ）。　食事という、学校に行ってようが行ってまいが、毎日誰もが行なわなければならないこと。学校が休みなら、ごくごく当たり前に、親が自腹で食べさせるものだから、「タダ飯を食わすな！」な論が出てきやすいんでしょう。*＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊　給食は教育活動の一環です。　食育基本法とか持ち出さなくても、昔からそうだったんじゃない？　みんな、給食の時間を経験してきて、いろんなことを学んできたよね？　あ、かいちょーの場合、小学校低学年のときは、給食がイヤでイヤで仕方ありませんでした。好きじゃないものを食べさせられること、食べるの遅いと周りで掃除が始まること、いつまでも片付かないので先生に怒られること。もう学校に行くのが嫌んなっちゃうぐらい。　それでも、そんな中から、社会で生きていくうえでどうしたって身につけなきゃいけない協調性だのあれやこれやを学んだんだよ。　給食がダメじゃなくなってからは（これは主に、まあ、担任との相性、ってところに帰結するような気がします）友だちとワイワイやりながら、マナーだのなんだの身につけたんだ。　何より、給食の時間そのものが、楽しい（あるいはツラい）思い出として、今でも残ってる。今のわたしを形作る基礎のところに、給食ってのがどーんと座ってるんだ。＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊　無茶苦茶な親。就学援助の対象外。取り立て不能。はい、給食停止しましょう。　想像してみて！「キミんち、給食費払ってくれないので、今日から食べさすことできません」　そう、子どもに伝えるんだよ。　親が弁当持たせてくれりゃ、同じ教室で食べるのかな？　何も持ってこなけりゃ、図書室で本でも読ませるの？　校庭で遊ばせる？　その光景は、どんな「教育」を子どもたちにもたらすのかな？　親がトンでもないと悲惨なことになる。だからがんばって親を説得しよう。　あー、フツーの親のもとに生まれてきて良かった。　ぼくは（わたしは）、我が子を悲しませるようなオトナにはならずにいよう。　そういうことを学ばせるの？　ひとりの子どもに悲しい思いをさせて、反面教師として教える？　あんまり可哀想だから、みんなの給食をちょっとずつ削って、その子に食べさせる。先生が、その子に調理パンでも買い与える。そんな光景もあるだろうね。　じゃ、その子の心を想像してみて！　悪いことをしたら罰されなければならない。親が悪いから、ぼくは罰されてるんだ。＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊　もうひとつ、想像してみてください。　何をどうしても給食費払わない親。強制執行しようにもできない親。　そんな親が、子どもにちゃんとした朝食を、温かい夕食を食べさせてる？　現実に、給食のおかげでかろうじて栄養失調を免れている子どもがいます。「そんなトンでもない親のもとからは、子どもを引き離すべきだ」と思いたくなります。　実際にそれを行なうかどうかは、個々の事例ごとに、慎重に、慎重に検討しなきゃいけません。　でも、とりあえず、トンでもない親のもとで過ごさざるをえない子どもたちにも、温かい給食を食べさせてあげようよ。ノートと鉛筆を持たせてあげようよ。体操服や水泳着を着させてあげようよ。遠足にも修学旅行にも連れていってあげようよ。　最終的に、そうしたもろもろが、税金で賄われることになるかもしれない。それぐらいいいじゃん。それぐらいの余裕、今のニッポンにはあるよ。　トンでもない親のもとに生まれてきたことは不運だけれど、社会は、わたしたち大人は、きみたちを見捨てない。きみたちにもちゃんとした大人になってほしい。親がどうであれ、キミはキミ。　そんなメッセージを発し続けることが、『公教育』なんじゃないのかな？＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊　参考：　給食費未納について考察している東京の区議さんのサイトhttp://kosakaeiji.seesaa.net/（かいちょーとは考え方は異なりますが、未納問題について真剣に考えていらっしゃいます）「学校給食の日を減らして、代わりにお弁当を持たせよう」という決議に対して疑問を発しているサイトhttp://plaza.rakuten.co.jp/washimiya/（給食費未納とは直接関係ありませんが、「教育における給食の意味」について考えるのに参考にさせていただきました。特に『議事録』は、あれこれいろんなことを考えさせてくれます）

  2006年05月30日

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• 何もない１日

  　日曜参観の代休で学校はお休み。　こんなとき、昔だったら「それ！」っとＵＳＪだのなんだの遊びに行きましたが。　息子は学校がありますし。　娘は、友だちと遊んでますし。　おとーさんは仕事たまってるし。　これが、子どもの成長ってもんですかね。　ちと寂しいかも……。

  2006年05月29日

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• 日曜参観でした

  　いやもう、廊下が通れません！　お母さん、お父さん、おじいちゃん、おばあちゃん、小さな弟に妹がどっさり。中学生の姿もちらほら。低学年の教室は中も廊下もぎっしりで、子どもたちよりたくさん。　みなさん、熱心です。この熱心さでＰＴＡにも参加してね～。　んー、ちとおしゃべりがすぎますよ、なクラスもありました。身ぶりで「お静かに」とやりながら見て回ったので、その瞬間は子どもたちの声聞こえるけど。　観客は、主役の演技の邪魔にならないように。野球観戦してるんじゃないんだからさ。　子どもたちが先生に注目しているか、先生のコトバが子どもたちに届いているか、退屈そうな子どもはいないか、先生はすべての子どもたちにちゃんと注目しているか。そんなことを見て欲しいと思います。　日曜なので給食なくて、四時間授業でおしまい。んー、お父さんにもたまには給食風景を見てもらいたいもんだと思うんだけど、なかなか実現しません。　子どもたちが嬉しそうに親子で下校してからも、先生はみんな残ってお仕事なんですね。九時五時の仕事だから当然？　なんか融通利かないなぁ、とわたしは思っちゃいますが。　今日は、同窓会の集まりもあって。30年目の同窓会ってことで、42歳働き盛りの卒業生がたくさん集まりました。ほぼ半分集まっちゃうんだからびっくりです。嬉しいことに担任の先生も全員お越しいただいて。わたしもちょっと校内の案内しましたけど、30年前のもの、ほとんど何も残っていません。残念。唯一、玄関ホールで再利用されている講堂のシャンデリアを、みなさん懐かしそうに眺めていました。　わたしも、ちょっと母校を見に行きたくなりました。同窓会ってあるのかなぁ……（あるとしても、たぶん転居先不明になっちゃってるような）。

  2006年05月28日

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• 給食費未納について考える

  　今日は土曜日だというのに何もなくて、学校も深夜に立ち寄っただけでした（いかにも元気の余ってそうな若者たちと話をしてきました）。　なので、しばらく前にテレビで取り上げられた、おりべさんちやどーもくんちでも悩んでたこの問題について考えてみます。　まず最初に断っておきますが、ウチの小学校では、幸いにして問題になっていません（督促の苦労がまったくないわけではないけれど。先生ご苦労様です）。　神戸全体でも、未収金額はさほど多くありません。多いと言われる自治体でも、２％を越えることはまずないでしょう。多くは１％前後。（神戸の場合、さらにひとケタ少ない数字です。素直に神戸市民として誇ることにしましょうか。数字の出し方に仕掛けがある可能性もあるだろうけど……）。　なもんで、給食費未納問題を知った方、「いまどきの親は……」とか思うのはやめましょう。「いまどきの『ごくごく一部の』親は……」が正解です。　それから、神戸市の場合、一定の所得に満たない家庭については、申告しさえすれば就学援助が受けられ、給食費も補助されます。なので、経済的な理由で「払えない」ということは、あまりないはずです。もちろん、特殊な事例はあるでしょうけれど。　さて、未納が１％であろうと、それなりの額。しかも、そうした未収金については、公費でカバーすることはできません。　なので、これまでは食材費を削ったりして対処する自治体が多かったようです。　これって、99人の保護者が100人ぶんの給食費を払っていたわけで、ま、「図々しい親がのさばる」ような状態だったわけですね。これはあまりよろしくない。　ということで、集金を強化する自治体が増えてきています。ＰＴＡによる戸別集金を行なうところ（世間体が悪いのでみんな払ってくれる）、法的措置で債務を回収するところ。　あるいは、未納家庭の児童には給食を食べさせない、遠足や修学旅行に連れていかない、なんて脅しで対処する学校もあるようです（実際にそのようなことが実施されているかどうかは知りません）。　と、ここまでが未納問題に関する基礎知識ね。＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊　で、かいちょーが思うこと。　まずは理想論から。　給食費は全額無料であるべきだ。そう思っています。義務教育の「義務」は、わたしたち大人のすべてにかかってるんじゃないのかな。　次世代のニッポンがまともな国であるために、すべての子どもたちをちゃんと育てる。それが大人の責任であり、義務なんじゃないの？　だったら、給食費だって、遠足代だって、副教材費だって、子どもの教育にかかわる費用はすべて、日本国民みんなで負担してもいいと思うんだ。　現に、給食費のおよそ半分は、公費で負担されています。給食の提供に必要な設備費、光熱費、人件費は今だって自治体が、税金から負担してるんだよね。「受益者負担原則にしたがって、子どもの昼食代はすべて親が出すべき」そういう考え方もあるだろうね。　でもさ、給食ってのはただの食事じゃないでしょう。みんなが同じものを食べることで、マナーだの仲間意識だの栄養だのあれやこれや学ぶ、これぞ教育！　って感じのものじゃないのかな。で、「給食＝教育」であるなら、子どもたちを教育することの“受益者”ってのは、このニッポンに暮らすすべての人なんでない？　いやもちろん、子育ての責任をもっとも重く受け止めなきゃいけないのは、その子の親だよ。んなの当たり前。でも、その責任を放棄しちゃってる親がいるのも現実で。そんな親の子どもであっても、ちゃんとした大人に育てるのが、社会全体（っていうか、わたしたち大人すべて）の責任じゃん、って思うんだ。＊＊＊＊＊＊＊＊＊　理想は理想として。　そんなに豊かな自治体はどこにもないわけで。今、保護者が公立の学校に支払っているあれやこれやをすべて公費で負担するとしたら、住民税を１割近く上げるか（あ、あんまり根拠のないテキトーな数値ですので念のため）、さもなきゃ公務員の給料を１割下げるか、福祉を大幅に後退させるか、そういった劇的なことが必要で。ま、ほとんど無理だよね。　となりゃ、やっぱり保護者は給食費を払わなきゃなりません。これ当たり前。　で、払わない保護者からは、がんばって取り立ててください。差し押さえでもなんでもいいや。　ただし、保護者をターゲットにしてよ。子どもが不利益を被るようなことはしないでください。給食、食べさせてください。遠足、連れてってください。給食の質も下げないでください。　子どもが悪さしたら、親に責任を取らせてもいい。　でも、親の悪さの責任を、子どもに負わせるようなことは、絶対に、絶対にしないでください。と、かいちょーは思うのでありました。

  2006年05月27日

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• 市小Ｐ連新旧役員会・理事会・懇親会

  　学校公開の２日目をちょびっとのぞいて、教頭の車で会場へ。　３時、役員会。理事会の予行演習のようなもの。　４時、理事会。総会の予行演習のようなもの。　時間あいたので、18年度の役員さんとお茶。　６時、懇親会。校長会の校長先生や市教委の方々と熱く語り、各区からお越しの理事さんたちに挨拶回り。　８時、二次会。カラオケで歌い倒し。　11時、帰宅。風呂入って寝ます。

  2006年05月26日

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• 学校公開初日

  　ふれまちの役員会をささっと済ませて学校へ（って、ふれまちの会議やってるところがすでに学校敷地内ですけどー）。　一学期の学校公開は、木曜金曜日曜の３日間。あしたは学級懇談会もセットです。　あいかわらず本部の作業は続いていたりしますが、みなさん合間合間にちょっとわが子の様子見に行って。広報部さんも集まってるんだね。ご苦労さまです。　とりあえず全部の教室を順に見て回りました。　新しい先生、どんなかな？　声はよく聞こえるかな？　子どもたち、しっかり先生の話聞いてるかな？　退屈そうな子、どれぐらいいるかな？　保護者はどれぐらい見に来てるかな？　静かに見れてるかな？　なんてことをちらちらと。でもまあ、ひとりで見て回っても、ほんのちょっとずつしかわかりません。　ウロウロすることの主眼は、何か言いたいことがある保護者につかまること。　　ええ、つかまりました。いろんな人に、いろんな“不満”聞きました。　まあ、どんな担任だって完璧なはずはなくて。同じことでも、子どもによって受け止め方はいろいろで、保護者の感じ方もさまざまで。　んでも、思ったことは直接言えばいいんですよ。担任、何も言われなきゃ、これまでの自分のやり方を続けるのは当たり前ですから。何か感じることがあったら、ちゃんと話しましょうよ。「不満をぶつける」とか「文句を言う」ってのは作戦としてあまりいいとは思わないけどね。　何か気に入らないことがあると、どうしても“あら探しモード”になっちゃって、あれもこれも気に入らない、ってなっちゃうよね。でもって、「この先生のダメなところリスト」がだだだっと長くなっていっちゃう。こっちが戦闘モードだと、先生は防御モードになって、言い訳重ねたり、高圧的な態度になったり。あまりよろしくない。　担任は、「一緒に、わが子を育んでいく仲間」なんでしょう。しかも、職業としてそれを選んだプロであり、自分のやり方にそれなりのプライド持ってるわけで。　だから、授業の進め方その他「どういう思い、どういう意図でやってるのか教えてもらう」って感じでスタートするのがいいんじゃないかなぁ。プライドくすぐったりしつつね。　　思いを説明してもらって、それで納得できりゃよし。納得できなきゃ、こちらの思いもちゃんと伝えて。それぐらいのことで、改善されることもたくさんあるはずです。　話し合って、納得できなくて、改善されなくて。そうなってから、校長や教頭に話をもっていく。そんな感じがいいと思います。　　「わが子が人質だから」一年我慢する、ってのは面白くないよね。いや、保護者に何か言われたからってその子どもを目の敵にするような教師がいたとしたら・・・まあ、そんときはそのセンセに、ちょっと嫌な思いをしてもらわなきゃいけないでしょうね。それは無理なことじゃありません。　＊＊＊＊＊＊＊＊　不満をお聞かせいただいた方には、そんなお話させてもらって。でもって、すぐに教頭にも伝えておきました。明らかにダメなことはすぐに対処をお願いして（あるクラスだけプリントの配布が遅れるとか）。そうでないことは、「こんな風に感じてる保護者がいるので、ちょっと注意して見てください」ってな感じで。　保護者も成長できる。教師も成長できる。そんな関係を結ぶために、授業参観も活用して思いを伝えあいましょう。ってことでひとつよろしく。

  2006年05月25日

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• クラブの日

  　月に２回のクラブの日。直前まで忘れてました～。　ＰＣクラブの本日のお題は「自己紹介」ということで。　まずはわたしが「好きなゲーム：ＦＦシリーズ」とか「嫌いな食べ物：納豆」とかダラダラ打ち込むのをスクリーンで見てもらって、それにならって自由に自己紹介を書いてもらうってことで。　慣れてない子は、名前打つだけでも一苦労。慣れてる子はＡＡでギコ書いたりして。レベルに合った練習ができたんじゃないかな？　そのあと、ふらふらしてたら保体部長さんにつかまり、ミニバスケット部の世話役さんにつかまり、学級委員さんにつかまり、あれやこれや相談ごと。なんやかんやで４時間ほど学校にいたかな。　そういうのってすごく大切だと思うんだ。　思うんだけど、いつもいつもはできないなぁ。　なので、かいちょーに会ってお話ししたい人は、クラブの日が狙い目かも～（ときどき行けないけどさ……）。

  2006年05月24日

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• 会長・副会長研修会

  　市P協の17年度研修専門委員としての最後のおしごと。　市内約300校からお越しいただいた会長さんに副会長さん500人以上。雨の中、お疲れさんです。　まず最初に、広報誌コンクールの表彰式があって。優秀３、入選１１、佳作１６の単位から、広報部員さんや本部役員さんにお越しいただいて。みなさんちょっと誇らしげで、ちょっと緊張して。いいなぁ。（ウチは長いこともらってない・・・）　市P協、18年度のスローガンは『ひろげよう　ＰＴＡの　「わ」――和・話・輪――』ってことで。　わたしの役回りは、持ち時間15分で市P協の紹介すること。パワポででっちあげた（まだ全然わかってません。ハイパーリンクなんとか貼れたけど、動きが思うようにならなーい）プレゼンを自分でクリッククリックしながら、「たんぴー」「れんぴー」なんて業界(?)用語の説明から。　最初にお客さんに手を上げてもらったんだけど、会長・副会長さんの７割以上、８割ちかくが今年１年目の新人さんたち。　単Ｐのこと覚えるのに一所懸命の時期だよね。連Ｐのことなんて知ったこっちゃない。それでいいと思います。とりあえず、そういう組織があるってことだけ頭の片隅に入れてもらえば充分。　そのあと、各連Ｐの会長さんたちがパネリストになってのパネル。みなさんがＰＴＡやるようになった経緯とか、しんどかったこととか、面白かったこととか話して。　いっつも思います。「楽しくなけりゃ意味がない。本気でやらなきゃ楽しめない」　そういうことです。　終わってから、一年間お世話になった研修専門委員会のみなさんと食事。一年間、みなさんにはシンドい思いもさせたけど、かいちょーは楽しみました。楽しんでもらえたかな？　お疲れさま！　

  2006年05月23日

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• みんなの学校推進委員会

  　いわゆる「学校評議員」制度を、ウチではこんな名前でやっています。・地域の意見を学校運営に反映させる・学校の教育活動を地域に発信するってことが目標の制度。っても、評議員の人選は校長が行なうし、評議員が意見を述べるのも『校長の求めに応じ』ってあたりが、「なんだかなぁ・・・」だったりします。　ウチの場合、評議員の顔ぶれは、・A地区、B地区の自治会・協議会から・ふれまちから・学校開放管理員・保護司会から・スポーツクラブ代表・PTAからって感じの７人。団体の代表とかの肩書きで選ばれたと言うよりは、みんな「学校でしょっちゅう見かける地域の人」って感じです。でもって、PTA会長経験者が３人、本部経験者が３人だったりしますけど。　わざわざ「評議員会」なんてかしこまらなくても、普段から学校の運営を見ているし、意見も言っているメンバーなので、よけいに「なんだかなぁ・・・」と思ったりして。評議員だからって、責任も権限も特にないみたいだし。　地域との連携があまりうまく行っていないところのために作られた制度なんでしょうかね。　でもって、今年度はこれがさらに、学校の「外部評価」を行なう委員会に発展するとのことです。ガイドラインに基づいた自己評価、内部評価に加えて、保護者や地域による外部評価も行なって、学校運営のあり方を考えていくってことで。　いやもう、とっくに学校運営に「参画」しているつもりですから。　そのあり方を、後から評議員だの外部評価委員だのの名前で保証していただいてるような感じで、ま、「いいですけどね」　話としては、主として子どもたちの安全について。「学校の」安全じゃないからね。ウチが「開かれた学校」としてこれまで積み上げてきたものの良さや弱点、これからどうするの？　ってなこと。　地域の大人の目が、子どもたちに注がれること。これをもっともっと進めていくことが、子どもたちの安全を高めていくんでしょう。それは健全育成にもつながっていくことであって。　学校を閉じ、放課後の子どもたちはさっさと集団下校して自宅で（親はいなかったりするけど）テレビゲームしてる。そんなありかたを「安全」ということで目指そうとはこれっぽっちも思いません。　＊＊＊＊＊＊＊　でもねぇ、今朝も学校を見に行ったんだけど（体育倉庫のカギのこととか気になって）、久々の荒らされようでした。ゴミが散乱しているのは、良くないけど、やめて欲しいけど、まあ仕方ない。毎朝、地域の人がゴミ拾いしてくれています。　でも、物を壊すなよ！　子どもたちが植えたプチトマトのプランターが蹴飛ばされ、桜の木が折られ。　悲しいです。情けないです。　きみたちは、なんでこの校庭に遊びに来るの？　居心地がいいところで、あと、小学校での暮らしをちょっぴり「懐かしく」思って来てくれてるんじゃないの？　中学高校での暮らしが面白くなくて、その鬱憤を吐き出してるだけ？　小学校の子どもたちを悲しませるようなことはやっちゃダメ。きみたちを追い出さざるをえなくなるようなことはやめよう。　もうちょっと、あとちょっとで、学校をフェンスで囲わなきゃどうしようもなくなっちゃう。　それでもいいのかな？　もしかして、小学校での暮らしもいい思い出じゃなくて、復讐に来てるの？　だとしたら・・・　とてもとても悲しいです。

  2006年05月22日

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• もうちょっと考えようよ

  　ぐったり寝ていた昼下がり（きのうも、やっぱり３時頃には目覚めて、朝までごそごそしていました。体内時計は昼夜逆転しているなりに一定のリズムで動いています）、電話一本。　スポーツクラブでお世話いただいている父親会の役員さんから。「学校の体育倉庫、カギ壊されてるで～」　で、そこから勝手に持ち出したバスケットボールで遊んでる子らがいるってことで。　教頭に電話して、まずは現場に。　校庭に建っている体育倉庫、ネジ５本で固定された金具に南京錠で鍵かけてあります。　で、南京錠ではなくて、固定するネジの頭を（おそらくペンチで）ねじ切ってはずすというやり口。　とりあえず、学校内外をぐるーっと回って、散乱していたボールやら玉入れの玉を回収して。バスケットボールで遊んでた中学生（ＯＢ）にボール返してもらい、なにか知らないかおしゃべり。　直感では、その子たちは「倉庫が開いていたからボール出した」だけのように感じました（そう思い込みたいだけ？）。　夜中までボールで遊んでいる子どもたちがいること（高校生。あるいは社会人）は、もちろん知っています。パトロールのときも「もう遅いから、音のする遊びはやめときー」とか言います。　実は、体育倉庫の鍵が壊されたのは、これが初めてじゃありません。というか、もう何度も起こっています。　どうしたらいいのかなあ。　鍵を頑丈なものにして、二重三重にかけておく？　うん。それぐらいはやらなきゃいけないんでしょう。って、その気になりゃ、しょせん倉庫にかけることができる程度の鍵、なんとでもなっちゃいますけど。　やっぱり、校庭をフェンスで囲まなきゃいけない？　誰でも利用できて、立派な遊具があって、夜でもけっこう明るく照明されていて。　居心地のいい場所だと思うんだ。　そんな居心地のいい場所が、いつも利用しているきみたちの（一部の）行動が原因で使えなくなっちゃうかもしれないんだよ。　あっちでもこっちでも迷惑かけて、追い出されて、どんどん居心地の悪い場所に追いやられちゃうのは、きみたちなんだけどなぁ。　＊＊＊＊＊＊＊＊＊　誰でも遊べるように、安物のバスケットボールを何個か外に置いてみる、なんてことも考えていました（いまでも考えています）。　夜、ぶらぶらしてる子どもたちに「そういうのどう思う？　ちゃんとルール守って、管理できるかなぁ？」とか聞いてみたり。　たいてい、深く考えずに「できるできる！　ボール置いてよ！」って言います。で、たまにじっくり考える子は、「オレらはちゃんとできても、ヨソから来る連中はなぁ・・・」だって。　やっぱ難しいか・・・やるだけやってみるか・・・どうしよう・・・　

  2006年05月21日

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• ぐでー

  　朝から夜まで、しかも体力使ったんでぐったりしています。　９時から１時間半、みっちり和太鼓叩いて、ファミリーまつり（神戸まつりの区民バージョン）のパレードではばタン着て踊り歩き、まつりを手伝ってる区Pのお母さんがたを表敬訪問し、夕方から父親会総会。さきほどまで二次会。　カワイイな～、と思った乙女心。バトン部の女の子「はばタンがいたら、わたしらいらないいじゃん」だって。うんうん、ちゃんと『わたしたちを見て』ほしいんだよね。次からは（って、次があるのか？）はばタン、控え目にするときは控え目にするからね。　父親会新委員長36歳、元気いっぱい。はじけろ！　後のことは年寄りがなんとかするって。　寝ます～。

  2006年05月20日

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• 留学生とのふれあい

  　ふれまちでは、今年から「留学生ふれあい講座」やってます（なんでもかんでも「ふれあい」とつけるのはいかがなものか、とは思いますが・・・）。　留学生の就業支援など行なっている団体の主催、ふれまちの協賛、て感じでもう５回目。今回はモンゴルから環境工学の勉強しに来てる学生さん（ゴビ砂漠の黄砂被害をなんとかするためだって。エラいなぁ）。　わたしは、なんとなくなし崩し的に司会進行という役回りを毎度こなすことになっていて。　にしても、モンゴルのことって、何にも知らない自分がいました。なんとなく、モンゴル民族のほとんどは中国のモンゴル自治区に住んでるような気がしてたけど、ぜんぜん違うんだ。　でもって、頭の中を駆け巡る単語といえば、『ジンギスカン（とその他ナントカ汗）』『モンゴル相撲に朝青龍・白鵬・朝赤龍・旭鷲山』『ホーミー』『馬頭琴』『ゲル』『マンホールチルドレン』・・・　あ、もう種切れです。　中国領である内モンゴル自治（でも、住民の多くが漢民族）と独立国の外モンゴル。同じ言葉を話すけど、文字は違うとか、「へぇ～」の連続でした。　なんていうか、世界にはいろんなところがあって、知らないことだらけで、でも会って話せば同じ人間だなぁって、いつも思うよ。とてもいい企画です。　そのあと、県民局に出かけて、あした着用予定のはばタンを借りてきました。　あした天気になあれっ！

  2006年05月19日

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• 「お金が一番大切」？

  　今日は一歩も家から出ていません。ちと仕事がたてこんでますので。学校ではお母さん方が運営委員会報告作っています。毎日毎日、お疲れさま～。　＊　＊　＊『子どものくらしとお金に関する調査』の結果が新聞やニュースで報道されています。　いわく、（以下、asahi.comより引用）******************************「お金が一番大切」と考えている子どもが、中学生で２６％、高校生で３０％――日本銀行内に事務局を置く金融広報中央委員会が１７日発表した「子どものくらしとお金に関する調査」で、そんな結果が出た。マネーゲームで稼ぐことを肯定的にみる割合も中学生の３０％、高校生の４１％に上る。同委員会は、子どもたちの金融経済をめぐる知識が必ずしも十分でないとして、金融教育の普及に力を入れる方針だ。 　「お金が一番」と答えた割合は、小学生の低学年は２５％で、高学年になると１２％に減るが、中高で増加に転じる。「小学校時代は家庭や学校での教育が浸透していったん減るが、その後、社会での実体験などを経て変化しているのではないか」と同委員会はみる。 　「お金はコツコツ働いてためるもの」との答えが中学７４％、高校６６％を占めた一方、「賭け事で稼ぐのは悪くない」も中学３４％、高校４５％に達し、お金への意識は揺れているようだ。 ******************************でもって、見出しは「お金が一番大切」高校生の３割　マネーゲーム肯定４割とくるわけです。煽るね～。　こういうの見て心がざらつきそうにまったら、まずは「どんな設問で、どんな答え？」ってのを確かめるべし。　金融広報中央委員会のHPで見ることができます。　最初に確認するのは、調査対象の選び方。誰に質問するかで、アンケート結果にバイアスかけるのなんて簡単ですからね。　ちと気になるのは、無作為抽出（それだって、抽出方法はいろいろわるわけですが）じゃなくて、アンケート対象校を公募で選んでるんですね。要するに、金融教育を推進している団体が、金融教育に関するアンケートを取りたいって言って、それに「ウチ答えたいです」って手を挙げた学校のデータってことですね。うーむ。　さて、見出しになってるアンケートですが、『次のことについて、どう思いますか？』で設問が並んでいて、それぞれに『そう思う』『そう思わない』『わからない』の三択でマルつけるってもの。　　　　　　　　　　　　　　　　そう思う　　そう思わない　わからない・お金が一番たいせつである　　　30.1　　　　42.2　　　　　26.5・お金を利用してうまくかせげる　ならそれにこしたことはない　　41.9　　　　32.7　　　　　23.7・お金よりも大事なものがある　　77.9　　　　5.1　　　　　 15.6「お金が一番たいせつだと『思う』」のと、「お金よりも大事なものがあると『思わない』」のって、同じだよね。いや、お金より大事なものがあると思ってない高校生が20人に１人いることだってじゅうぶんに問題だとは思うけどさ。　意味のない調査だとは思いません。いろいろ面白い数値が並んでます。いまどきの高校生の10人に１人が自分のHPやブログを持ってるとかさ。　ま、結論としては、「新聞の見出しに踊らされるな」ってことかな。　　お金信者は、むしろオトナの方に多いんでないの？

  2006年05月18日

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• 本部のお仕事

  　わたしが区Pだ市Pだ地域だと外に出かけているあいだにも、学校では本部のみなさんがほぼ毎日、なにかしらやっています。　わたしもできるだけ顔出して邪魔するようにしてるけどね。　今日も、お菓子持って邪魔してきました。　どんなことしてたかっていうと・・・★活動アンケート未提出者の方への二次案内（ウチは「一人一役」やってます。第三希望まで書いてもらって振り分けるんですが、最初から全員に答えてもらえるわけもなく。約５％ほどの未提出のみなさんには、まだ定員枠が残っている活動の中から「出れるの選んでください」の案内を出すわけです）★放課後パトロール当番のみなさんへの案内（ふたりペアで、指定させてもらった２週間のあいだに２回、パトロールしてもらいます。封筒に宛名書きして、活動の指定期間やパートナーの電話番号書いた案内、腕章など同封して）★17年度に腕章を配布した家庭のうち、返却いただいていないところへの返却案内（これも５％ほどでしょうか）★区P懇親会の案内（区Pの役割はローテーションで決まっていて、今年はウチが懇親会担当校）などなどが、狭いP室で並行して行なわれておりました。　印刷して、封筒の宛名書きして、折って封入して・・・。　お菓子食べて、バカ話しながらやってもいいよね？

  2006年05月17日

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• 市Pパネル打ち合わせ

  　市P協では、毎年５月に「会長・副会長研修会」ってのをやってます。　おととしまでは、どなたさまかをお招きしての講演会でした。　去年、「講演もいいけれど、新人役員さんたちに市P協の活動を紹介したり、PTAの先輩としての思いを話したり、PTA活動全般の質問に答えるような会にしたら面白いんじゃないかなぁ」とか言い出した人がいて（誰とは言いません）。　で、専門委員長さんや連Pの会長さんたちでのパネルディスカッション形式になりました。　今年もそのようで。　わたしは、「10分間でパワポ使って市P協の活動を紹介する」という役回りをいただいています。　今日、パネリストとコーディネーター（って、ほとんど市P協の役員会で顔合わせるみなさんですが）が集まって、ざっくり方向性を打ち合わせました。　研修会の出欠確認表に「質問欄」作りましたので、その質問をコーディネーターがパネリストに振る、という形のパネルを想定していたのですが……ほとんど質問来てません。寂しいよぉ。　でまあ、五校種の連Ｐそれぞれの特徴とか、ＰＴＡに携わってきた個人としての思いとか話してもらうのをメインということで。「シンドいけど、得るものいっぱいです」って感じの前向きな明るいパネルになればいいかな。（「重苦しい質問飛び交ってバトル」ってのもちょっと見てみたいけど）　小Ｐ連の会長さんもパネリストでしたので、その後食事しながら、小Ｐ連会長の当て職のこととか、年度あたまの活動のこととか、あれこれ聞きだして。　なんとかなるかな。　なんとかなるさ。

  2006年05月16日

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• 学校公園管理運営委員会

  　ウチの小学校の校庭と隣接する公園をくっつけて「学校公園」になったのが12年前。そのとき、公園を管轄する土木局と、学校施設を管轄する教委に、「学校公演の管理は地域が行ないます」って申し入れてできたのが学校公園管理運営委員会。要するに清掃やら植樹の管理は地域でやりますよー、ってことで。いまどきはどこの公園もそうなってきてるのかな？　校庭は地域のスポーツクラブも利用するってことで、野球部やサッカー部も運営委員会に入ってもらっています（活動ごとに清掃してもらうし）。もちろんＰＴＡもね。　で、学校公園は校庭でもあるので「学校施設開放運営委員会」とも関係してくるし、校庭利用する「スポーツクラブ21」、あるいは「マナビィひろば」も無関係じゃない。それぞれ別組織ではあるけれど（役所的の管轄としては、ね）、メンバーもかなりダブってくるので、内部的には　　公園管理――学校開放―――スポーツ部会（スポーツクラブ21）　　　　　　　　　　　　　└―文化部会（マナビィひろば）って感じで一元化していて。学期に一回、まとめて会議を開き、報告・連絡やスケジュール調整を行ないます。　わたしは文化部長ってことで、まずマナビィの打ち合わせ。保険のこと、年間スケジュールのこと、三学期に行なう発表会のことなど打ち合わせ。発表会、昨年は近くの勤労市民センター使った（卒業式準備で体育館が使えなかったので）のですが、ホントは和太鼓叩いちゃいけない場所だったらしく（当日、あちこち「ゴメンナサイ」に回りました）、今年はちょっと時期を早めて学校でやらしてもらおうってことに。　そのあと公園管理のほうは「例年通り、清掃のほうよろしく」ってことで。どの団体も、前向きに協力いただけます。　正直、「学校をフェンスで囲って安全に」のプレッシャーがじわじわ高まってきてるのを感じることがあります。学校公園の南側全面が仮設校舎になって、ちょっとフェンスを付け加えれば学校を囲んじゃうのは難しくない。　囲んじゃうほうが、いろんな意味で“ラク”なんだよね。そのほうが“安心”かもしれない。　でも、気分的に“安心”でも、ホントの意味で“安全”なのかな？　放課後、学校公園にいられなくなった子どもたちは、家でテレビゲームしてりゃいいのかな？　フェンスで閉ざされた学校には保護者も地域の人も行きづらい。オトナの目が少なくなって、子どもたちも家に閉じこもって。　そんな地域、嬉しくないなぁ・・・

  2006年05月15日

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• 決算

  「連Ｐの決算〆て、予算立てるから来て～。月曜に決算予算を印刷せにゃならんのよ」と言われて行ってみたら、これが大変でした。　だいたい、総会が６月１日にあるのに、会計年度が５月末までってどうよ？　しかも、総会の前に理事会があって、そのときには総会資料完成してなきゃいかんと。　理事会の会議費は？　そのあとの懇親会の費用は？（会費制だけど、ドタキャンだってあるだろうに）。　これまでどうしてたのか見せてもらったけど・・・んー、分かりにくいんだこれが。どの支出がどの項目に当てはまるのかが、あまり系統だってなくて。一枚の支出決議書でも、出納簿見ると振り込み手数料は別の項目の支出になってるし。　こりゃ、会計さん大変だぁ・・・。　で、百数十枚の支出決議書と通帳と出納簿を照らし合わせて、いくつか間違いを見つけて。　予算ぴきぴき決めて、日曜なのに出てきてくれた教頭とエクセルで入力して。　ちょっと見に行くつもりが、７時間でしたー。　あ、母の日は、同じマンションで暮らすわたしの母の家で手巻き寿司しました。子どもたちは……そろそろ気遣いってもんを覚えろよ！

  2006年05月14日

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• 寝ちゃった・・・

  　今日は、元気でお天気だったら１．父親会ソフトボール大会に顔出して２．マナビィ硬筆教室に行って３．ソフトボール大会後のＢＢＱでたらふく食べて４．スポ協打ち合わせ会に出て５．父親会役員打ち合わせに参加して６．マナビィ囲碁将棋教室で子どもらにやっつけられて７．神戸まつりのサンバパレードに参加しているバトン部を見に行って８．秋の地域まつりの実行委員会に行く予定でしたが、朝から雨ざーざー。１と３は中止。頭痛薬むさぼり喰って２には行きましたが、いったん家に戻るともう起きてられなくて。あちこち電話して「ごめんなさい」しました。　雨中のサンバパレードかわいそうに・・・と思いながら爆睡（あとでビデオ見たら、ウチのバトン部の出番は、ほんのちょっとしか降っていませんでした。にしても、神戸まつりは毎年毎年雨にたたられるなぁ……）。　さっき起きて、水ごくごく飲んで、日記書いて、また寝ます～。　

  2006年05月13日

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• 区小Ｐ連総会

  　区内11小学校（ホントは12校だけど、残念ながら１校はＰＴＡありません）の新旧ＰＴＡ会長と校長が集まっての総会です。　ウチの区Ｐ、活動的にはスポーツ大会２回（バレーボール、卓球）と研修会が１回。役員勢ぞろいの懇親会１回。実務担当者会議（会長、あるいは会長に代わる単Ｐ責任者の連絡会）３～４回。予算規模25万円の、こじんまりとした組織です。　18年度役員も無事に承認されました。　実は規約上の問題がちょっとあって。区Ｐ代表校（ローテーションで決まります）の単Ｐ会長は市小Ｐ連の役員となるのですが、その会長さんが夜の会議には出られない。となれば、常識的には区Ｐの役員の中から代理を、ということになるのでしょうが、ローテーションはできれば守りたい。区内全部の小学校が、なんらかの形で連Ｐに関わっていくために定めたローテーションですから。　で、代表校から、単Ｐ会長でない方に区の代表として出てもらうことに。元単Ｐ会長さんです。　その代表校の単Ｐ内では、あれこれあったようです。区Ｐ代表校が回ってくると分かっているがために、会長が決まらない。なんとか受けてくれそうな人は夜の会議には出られない。でも会長たるもの、課せられた任務を無理してでも全うすべきだ。うんぬん。　えと、連Ｐって何のためにあるんでしょう。単Ｐの活動がより充実したものになるよう、そのための存在じゃないのかな？　これ、単Ｐでも同じだと思うんです。子育ての基本は家庭にあって。でも、それぞれの家庭がばらばらに言いたいこと言って、行き当たりばったりで「やる人はやる、やらない人はやらない」では学校と保護者の連携って難しい。だからこそＰＴＡという組織を、「わたしたちが進んで作って」、保護者・教職員の思いをひとつの方向にまとめようとしているんじゃないでしょうか。　だから、連Ｐのローテーションのおかげで単Ｐ会長が決まらないとか聞くと、悲しくなっちゃいます。単Ｐの活動の邪魔になっちゃってるんだもんね。　ホントはね、「会長たるものちょっとぐらい無理しようよ」って思ってるんだ。「無理しただけ、得るものがあるよ」ってね。　でも、よそさまの家庭の教育方針に口出しできないのと同じように、よその単Ｐにあれこれ言うのって難しい。その単Ｐが考えに考えて、悩みに悩んで出した結論なんだから応援するっきゃないでしょう。　総会終わって、みんなで懇親会。顔なじみの会長さん、校長さんと歓談しーの、新会長に挨拶しーので、あっという間に時間が過ぎていきました。　今年も一年、お世話になります。

  2006年05月12日

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• ちょっと目が回りました

  　９時～12時　ふれまち総会　13時～17時　学級委員総会　18時～20時　市小Ｐ連新旧役員会な日でした。さすがに運営サイドの三連荘はそうそうありません。　ふれまちの総会は、まあ、部長とは言っても下っ端ですから、椅子並べたりあれこれ運んだりしているうちに終わるわけで。気楽です。委員のほとんど全員が当たり前のように出席する総会って、なんかスゴイなぁ。委員の４分の１がＰＴＡ現役で、ここ数年のＯＢいれたら３分の１いっちゃうあたり、ウチのＰＴＡ頑張ってるでしょ？　総会そのものはシャンシャンですけどね。　学級委員総会。クラス数がどんどん増えて、しかも大きな多目的室が一般教室に改装されて、まずはどこで開けばいいのか困っちゃいます。　学級委員、部長副部長、本部で100人弱だよ。　あちこちから椅子や机を図書室に運び、どうにかこうにか（ぎゅうぎゅう詰めでゴメン！）。　ひとりひとり自己紹介している時間もありません。残念だなぁ。　委員総会では、わたしの思いをちょっと述べさせていただきました。この100人、いい人ばかりの集まりの100人が手を取り合えば、けっこうすごいことできるよ。これまでもやってきたよって。　部会に学年委員会、理事会と続いたんですが、理事会の途中で抜けさせていただきました。ほとんどの委員さんが前向きに一年間を過ごそうとしてくれてるって感じたよ。シンドいけど、忙しいけど、きっと実りある一年になってくれるものと思います。　小Ｐ連の新旧役員会。17年度の役員はニコニコと。18年度の役員は緊張して。　今日の目玉は、18年度の役割分担決め。　10区から10人の役員さん。そこから専門委員長ふたり、専門副委員長３人、小Ｐ連会計ひとり、市Ｐ協会計ひとり決めなくちゃなりません。　どれもけっこうヘビーな役職ですよ。専門委員長は月２回の会議が追加で入りますよ、とかあれこれ説明して（嘘も控えめもなし。ストレートに「大変ですが頑張りましょ！」って言うしかないじゃん）。ついでにそれ以外に誰かがやらなきゃいけないこと（市Ｐバレーボール大会の責任者とか、シンポジウムの責任者とか）みっつ付け加えて。　10人で10個の役職にしちゃえば、もう覚悟決めて選ぶっきゃないでしょう。嬉しいことに、「いちばん大変」と強調した専門委員長に手を上げてくれる人もいて。ジャンケンもあったけど（まあ、選ぼうにも内容までは説明じゃ分からない）、サクサク決まりました。区Ｐの会長とか引き受けてる人の集まりだもん。そうそう押し付け合いにはならないのさ。　うん、気持ちよく、前向きに一年過ごせそうです。　今年もまた、たくさんの良い人に恵まれたなぁ・・・。

  2006年05月11日

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• ふれあいクラブ

  　ふれあいクラブの実質的な一回目（前回は、顔合わせ程度で）。　今年も100人近くの地域の方々、保護者が４～６年生を「地域先生」として指導します。　わたしは引き続きＰＣクラブの地域先生です。前回、自己申告のレベルに応じて３グループに分けたので、その「家でふだんからＰＣさわってて、それなりにできます」グループを受け持ちました。　ほんの10人ほど。楽勝～　とはなかなか行きませんで。　まず、自己申告に間違いはないんだけど……要するにマウス使ってゲームしてるだけじゃろ！　文字入力させたら、「小さい『ゃ』はどうすれば出るの？」なんてレベルでして。　とりあえずお絵描きさせたり、ワープロで文章打たせたりしながら、質問に答え、困ってる子を手伝い。「ちょっと待ってて！」ばっか。　体が３つぐらい足りません。　10人でこれだもんなぁ。40人受け持ってる学校の先生はエラいよ（とか言いつつ、教科書に沿って一斉指導するならできるかも～、とか思ったりもするけどね）。　　＊＊＊＊＊＊＊　明日から区Ｐや市小Ｐや単Ｐや地域が、ぱたぱたと動きはじめます。で、必要な書類あれこれサボってたのを泣きながら書いているかいちょーでした。

  2006年05月10日

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• 灯りの盆打ち合わせ

  　今年単発の地域イベント。　大き目の和紙に子どもたちに絵を描いてもらい、それを筒状にして、中でローソク灯します。それが何百も並ぶっていうの。ふむふむ、いいじゃん。　婦人会さんが中心になって、区内のあちこちで毎年やってきたものです。それが、今年はウチの近くの防災公園で行なわれるってことで（昨年「まちびらき行事」やった公園です）。　でまあ、子供向けにいろんなブースも出しましょうってことで。わたしはあくまでも単Ｐの会長という立場で参加、どんなブース出したらいいかなってことを自由に言えばいいってことで。　んでまあ、チャレランでもどうですか？　なんて言って。企画や備品の準備ぐらいできますよって。で、子ども会連合会の会長さんが運営を前向きに検討しましょうと言ってくださって。　児童館の館長さん（ウチの父親会ＯＢで、隣の中学校ＰＴＡ会長さんでもあります）は物づくり系のブース出しましょうとか、大学サークルで人形劇やってるところ当たってみましょうとか言って。　とんとんとんと前向きに話が進んでいきます。　「灯りの盆」全体がどうなるのかよく知りませんが（えーと、実行委員長さんは、昨年「まちびらき行事」実行委員長と同じ方です）、子ども部会は楽しく行けそうです。　お気楽、極楽～。

  2006年05月09日

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• 市P協役員会

  　目覚めたら昼。　今日はふれまちの「ふれあいサロン（喫茶）」で本部のお母さんたち頑張ってる日だよ！　行かなくちゃ、で行ったけどとっくに終わってました……。　帰ろうとするお母さんがたに挨拶だけして、仮設校舎の工事がはじまった校庭をうろうろして帰りました。　夜は、17年度最後の市P協役員会。　最初に、県の学校厚生会（学校では読み聞かせなどでお世話になっています）から、携帯電話への一斉メール配信サービスの紹介。　んー、せっかく紹介いただきましたが、年間費用10万払える単Pがどれほどあるのか。　それ以前に、PTAが前向きでも、教頭先生がいい顔しないことが多いような気がします。確実に仕事増えますもんね。不審者情報のメール配信となると、校長が及び腰になることもあるでしょう。業者紹介してもらうより、教委を通じて「Pがやりたがったらちゃんと受けるように」な指導していただくほうが確実なような気がします。　あとはもっぱら、新旧理事会の打ち合わせ。市P協は総会を持たず、この新旧理事会が最高決議機関となっております。で、司会は誰だとか、事業報告を誰が読むとか、単Pでも総会前に行なわれる当たり前のことをやったわけですね。　終わってから、新任の生涯学習係長を囲んで食事。バカ話に終始しました。　最初はバカ話から。これって基本ですよね。

  2006年05月08日

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• 何もありません

  　今日は一日じゅう家にいました（雨なのでパトロールもパス）。　書くことも思いつきません。　こんな日もけっこうありますよー。

  2006年05月07日

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• マナビィひろば

  　マナビィひろば（小学校を拠点とした、地域主体の文化クラブ活動）の和太鼓教室で太鼓叩いてきました～。　主力だった６年生女子がごそっと卒業して、経験者はひとりだけ。廃部の危機？　と思っていたけれどなんとか新しいメンバー４人きてくれて。保護者の方もおひとり、一緒に叩いてくれることになりました。これでなんとかなります。　で、７月にさっそく発表会（地域のイベントで）とのこと。先生、ちと早すぎやしませんか？　あと６回の練習で形になるのかなぁ……。ま、ガンバリましょ！　午後は同じくマナビィひろばの囲碁・将棋教室。わたし、囲碁もさして強くありませんが、将棋ときたら初級者もいいところ。そのわたしでも２枚落ち、４枚落ちで勝てちゃう子どもたちとの「将棋もどき」でずっとやってきたんですが……。　ぐんぐん強くなってます！　もう平手でも五分五分。それも毎回来る子はみんなだもん。嬉しくなっちゃうじゃありませんか。　こりゃ、イチから将棋勉強してレベルアップしないと、相手にしてもらえなくなるぞ……。

  2006年05月06日

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• 近場でレジャー

  　今日はポーアイの「花鳥園」てとこでフクロウをぼーっと眺め、オオハシを腕にとまらせてエサをやり、空港で飛行機をぼーっと眺めて過ごしました。　ぼーっとしてたのに疲れました。　asahi.comの「子どもを守る」ニュース特集や、シリーズ「選ばれる学校」（その１）、なかなか面白いです。わたしは学校選択性には（こと小学校では）反対ですけど。　疲れたのでコメントはパス～。

  2006年05月05日

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