ドイツでマルチリンガルを育てる

毎週木曜日は、所得税法の授業。先生は常勤ではなく、この所得税法を教えるためだけにこの学校に来ている。１月９日に先生が１月２２日に筆記テストをしたいといっていたのだが、みんなの抵抗で、１月２９日になった。しかし、先生は、今週すると勘違いして、昨日の授業の始まる前、「机の上を片付けてください」と言った。先生は、試験用紙を配ろうとした。みんな口々に、「先生、今日じゃないですよ。来週ですよ。」と言った。先生は、「あー、なんて勘違い。ほとんど徹夜で試験問題を作ったのに・・・」とぼやきながら、またその試験問題用紙をかばんにしまった。

午前中は、８時から１２時まで授業なのだが、間に３０分の休みがある。先生は、職員室のようなところに戻る。先生が教室を出て行った後、クラスメートの一人が、なんと、先生のかばんを勝手に開けて、試験問題をスマホで写真に撮った。あまりにも大胆な行動だったので、見ているほうがはらはらしてしまった。クラスの大半は、WhatsAppでグループを形成して、その中でメールのやり取りをしている。私はクラスに遅れて入ってきたので、あなたもはいる？というお誘いがなかったし、そもそもスマホを持っていないので、入ることができない。持っていないから入れない、というのなら仕方ないが、スマホを持っていて、入っていないのは、悲しい気がして、スマホを買うことを躊躇してしまう自分がいる。自分から、私も仲間に入れて！というのは言いづらい。
で、スマホで写真をとった人が、そのグループ内WhatsAppでその写真をみんなと共有できるようにした。みんなが自分のスマホを見ながらコメントをしているのを見て、ちょっともやもやしてしまった。クラスには私だけではなく、あと二人その枠にはいっていない（スマホをもっていない）人がいて、私も含め、その３人にはメールで写真を送ってくれた。
つまり、来週のテストの試験問題をクラス全員が知っている状態になった。ただ、やっぱり良心が痛んで、昨日はメールが届いていることだけを確認して、中身はあまり見なかった。

しかし、今日の休み時間の話題は、昨日の試験問題のことばかりだった。ほとんどの人は、家でプリントアウトして、実際にやってみたようだ。みんなで答え合わせをしたり、わからないことを教えあったりしていた。すっかり話題に乗り遅れ、私も昨日、予習（？）しておけばよかった・・・と少し後悔した。

家に帰って、私もプリントアウトした。最初の問題は、「無意味氏が、２０１４年１２月３１日にわがままさんと結婚した。しかし、年明け早々大喧嘩をして、妻であるわがままさんが１月１日に自分の故郷であるフロリダに帰ってしまった。今もまだフロリダにいるのだが、この場合、無意味夫妻は、２０１４年、２０１５年にどのような税率表を利用できる可能性があるか？その理由もあげなさい。」というようなものだった。ドイツでは、普通税率表と夫婦用の税率表がある。１日でも夫婦として一緒に暮らしていれば、その年は。夫婦用を適用できる。だから、このような胡散臭い問題になっているのだ。今日は、みんなかなりそのことで議論していた。しかし、私は問題を理解していなかったので、何を話しているのか。よくわからなかった。残念だ・・・

今回の所得税法のテスト範囲はかなり広い。しかし、問題を知ってしまった今、ピンポイントで学習すればいいので、ありがたい。だが、その一方で、やはりこんなことしていいのか？という葛藤がある。みんな共犯なので、先生に密告する人もないし、こんなことはよくない、ととがめる人もいない。どこかが狂っている。