川中じゅくちょーの独り言

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• ■　子供に１回で分かってもらえるとは思ってはいけない　■

  子供に勉強を教えて、１回で分かってもらえるとは思わないほうがいいでしょう。このあと、数回は教え込まないといけないと、教える側は思ったほうがいいですし、それが現実です。１回で分かるわけがないということで、翌日にもう一度復習するのも大事なことです。個人差があるので、一概には言えませんが、とにかく何度も繰り返し練習させていくぞ、と教える側の覚悟は必要だと思います。

  2024.07.03

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• ■　中学受験は、子どもの幼さをどのように扱うかが、一番むずかしいかも　■

  中学入試問題というと、大人でも解けない入試問題というイメージがあるかもしれません。そのための勉強だから大変という感じになるのでしょうか。でも、中学入試の勉強を子供にさせるうえで一番大変なのは、子どもの幼さにどのように対処していくかということかもしれません。受験はこうだから、受験生はこうあるべき、というのは通用しません。幼いけど、子供は確実に成長します。教える側が、待つべきときは待ってあげ、押すべきときは押していくことが求められるのでしょう。その加減が、非常に難しいです。

  2024.07.02

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• ■　成績が悪いので塾に相談。塾の回答で今後を決める。　■

  中学受験のための勉強は、小学生にとってはレベルが高いです、個人差が大きいので一概には言えませんが、理解するのがなかなかできない場合も多いと思います。半年以上通うと、塾のことがいろいろ見えてくると思います。成績が上がらないので、このまま通わせていいものか悩むこともあると思います。その場合は、まずは塾の先生と面談だと思います。面談で、子どものことを具体的に分かってくれていて、今後どうしたらいいか具体的な話が聞けたら、少し様子を見てもいいかもしれません。子どものことをよく分かってなく、今後のことも抽象的な話で終わったのであれば、その塾に通うメリットは何であるかを考えたほうがいいかもしれません。

  2024.07.01

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• ■　夏の勉強成果は、夏だけの勉強だけではないのです　■

  夏の勉強の成果は、夏だけの勉強ではないと思います。夏までにどのくらいの成果を出しているかということが、夏の成果につながっていくと思うのです。夏前に成果の出る勉強していなければ、夏につながる勉強になっていないので、夏の勉強の成果は低くなってしまうでしょう。普段の勉強をコツコツと積み重ねていくことが、夏の勉強の結果につながってくると思います。

  2024.06.29

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• ■　夏の追加のオプションの申し込みは、しない。　■

  夏期講習の内容をしっかりと理解するには、それなりの時間がかかります。理解が不十分な箇所は、もっと時間が必要でしょう。そこに追加の授業の復習などが入る隙間はありません。できることを確実に１つずつ増やしていくには、絞った学習が大事だと思います。

  2024.06.28

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• ■　夏の勉強時間は、思ったほどないし、計画通りに進まない　■

  塾の先生の多くは、合格は夏の勉強次第と言っていると思います。確かに夏にどのくらいできたかは、秋以降の勉強に大きく影響してきます。合格に近づくためには、夏の勉強は大事だと思います。大事だからと、あれこれとよくばった計画を立ててしまうと、あまりにも計画通りにいかないので、パニックになってしまうこともあるでしょう。夏の勉強時間は思ったほどたくさんありません。自分の考えた勉強時と言ったほうがいいでしょう。塾の宿題に追われてしまうことも１つの原因です。塾も、頑張らせるために、宿題の量が多くなってきます。それをこなすための時間で、１日の家庭学習の時間をとられます。塾のない日は、息抜きは必要です。親も息抜きしないと、家庭の雰囲気も悪くなってきます。計画は、塾の勉強に合わせていくのが１つのやり方だと思います。自分がしっかりやっておきたい分野の授業に合わせて、自分の勉強をしていきます。数日間の連続の休みのときに、２，３の分野の練習をする計画を入れるのがいいと思います。塾の宿題を活用することを考えてもいいでしょう。できない問題は、繰り返し練習するということをやってみましょう。

  2024.06.27

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• ■　子供は同じ問題を繰り返すことを嫌がる場合が多いようです　■

  できない問題をできるようにするには、繰り返し練習するというのが基本だと思います。繰り返すことによって、問題の意味が分かって、解き方の意味も分かってきます。１回だけの練習では、中身の理解ができないので記憶に残らないと思います。本当に理解できれば、１回の練習でいいのですが、なかなかそうはいかないのが現実だと思います。子供が繰り返すことを嫌がる場合、全部の問題をやるのではなく、子供と相談して、どれを繰り返すかを子供に選ばせてもいいと思います。できない問題は繰り返すことを普段の勉強の中に入れることが大事だと思います。

  2024.06.26

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• ■　夏に大逆転しましょう、と言うが・・・　■

  「夏に大逆転しましょう。」と言う塾の先生もいるが、今までそんなに勉強をしていないのに、夏になって急に勉強して、９月に大幅に成績が上がるということは、かなり難しいことだと思うのです。普段コツコツ頑張って、夏にさらに頑張ることができれば、成績が上がっていく可能性をみることができると思います。夏の勉強に、どうも大きく期待を持たせてしまっていることが間違いのように思います。やはり、今の勉強に向かう姿勢や状況が大事だと思います。今から変えていくように仕向けないと間に合わないと思います。

  2024.06.25

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• ■　基本ができていない場合は、じっくり考える時間を設けたい　■

  基本の問題ができていないということが明らかならば、基本をしっかりと勉強することが必要だと思います。１つ１つの問題をじっくりと考えて、どうしてそうのように解くのかの理解のための時間がたっぷり必要だと思います。塾の進み方についていけないのであれば、その塾に通うメリットは何かを考える必要があると思います。その塾にいて、今の状況から抜け出すことができるのであれば、様子をみてもいいと思います。でも、抜け出すことが難しいと感じるのであれば、やり方を変えていくことが必要だと思います。

  2024.06.24

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• ■　子どもの成長度に合わせた受験勉強をしないと　■

  成長の差はあります。難関校に合格していく子は、精神的な成長が早い場合が多いです。成長度を無視して、何としても希望した学校に合格してもらうための勉強をさせても、うまくいかない場合が多いと思います。勉強嫌いが進んでしまう場合もあります。そうなると、何のための受験勉強か分からなくなってしまいます。子どもの成長は、長い時間でみてあげることも必要だと思います。子供が自分の進路について具体的に考えるのは、１６，１７，１８歳くらいになります。その頃になって、勉強への向かう姿勢も変わってくる子が多いです。今は、現状の学力に対して、適切な負荷をかける勉強が大事なように思います。きちんと理解し、きちんと覚えていくという勉強をコツコツ続けるスタイルを作っていくことを考えていくのはどうでしょうか。

  2024.06.22

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• ■　夏になって、急に勉強のスタイルは変わらないから・・・　■

  大事な夏の勉強。ここで、少しでも理解し直して、記憶すべきことを記憶していきたいものです。普段の勉強から、きちんと理解しよう、きとんと覚えようと勉強している子は、夏の勉強も同じようにできるでしょう。でも、普段の勉強がダラダラならば、夏のなったからと言って、急に勉強のやり方が変わることはないでしょう。そのままダラダラです。今からきちんと変えていくことが、夏はもちろん秋以降の勉強に大きく影響してくると思います。」

  2024.06.21

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• ■　勉強のアドバイスをもらっても、結局何も変わらない　■

  家庭学習がうまくいかず、どうしたらよいのかを塾に相談。アドバイスをもらっても、その場では解決したような感じになっても、結局何もできないままということは多いのかもしれない。アドバイスだけではなく、具体的に子供に塾側から働きかけることが必要だと思うのです。そのためには、子供のことを塾の先生が分かっていないと、具体的な働きかけは難しいかもしれません。親御さんが、塾に何を求めるかということを、もう一度考えてもいいかもしれません。解き方や考え方を教えてもらうだけでいいのか、子供への勉強に対するフォローが惜しいのか。

  2024.06.20

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• ■　子どもの理解力や記憶力を客観的にみてあげないと　■

  成長の差はどうしてもあります。また、理解力や記憶力の差もあります。理解力や記憶力の差は、興味があるかないかでも違ってきます。算数にどうしても興味が持てない場合、やはり理解する気持ちはなかなか高くなることはないでしょう。ただ、できるようにはなりたいと子供だって思っています。そうすると、その子の現状に合わせた勉強に切り替えていくことが必要だと思うのです。今の塾の進み方でいいのかどうかを検討することが必要になってくるかもしれません。子どもの理解力や記憶力、興味などを親が客観的にみて、これからの勉強のやり方を考えることは大事なことだと思います。

  2024.06.19

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• ■　今の勉強の進み方で夏も進むから　■

  夏になって、急に勉強のペースが上がっていくということはあまりないように思います。今のペースで進んでいくことが多いと思います。夏だけ特別ということはないのです。夏が大事だと言うことは、言葉として分かっていても、子供に実感を持たすということは難しいでしょう。今の勉強の進み方を変えていくことから始めるのがいいと思います。子どもと相談しながら、今必要な勉強は何かを一緒に考えてあげて、少しずつ修正していくのがいいと思います。

  2024.06.18

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• ■　繰り返し、自分で練習しないと　■

  できない問題を１つずつ自分で解けるようにしていくのが受験勉強。できないことは悪いことではない。できないことを、出来るようになるまで繰り返すかどうかだと思います。コツコツ繰り返し練習していけば、出来る問題が１つずつ増えていきます。まずは、そこからでしょう。

  2024.06.17

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• ■　抽象度が高くなると理解できない　■

  中学受験塾のカリキュラムは、小学生の成長度はあまり考えていません。成長度の早い子が退屈にならないことが優先です。そのため、成長度の差によって、その項目を勉強すること自体に無理があり場合も出てきます。小学生の勉強は、具体的なことから徐々に抽象度が上がっていきます。子どもの生活にはほとんど出てこないことが、中学年から少しずつ出てきて、高学年になるとどんどん出てきます。抽象度が高いものを理解させることは時間がかかります。分からせようとしても、脳が受け付けてくれません。ただし、毎日短時間でも繰り返し練習していくと、徐々に慣れてくるので、それが理解へと繋がる場合もあります。成長の差は、無理に埋めようとすることは避けたいです。待つことが必要なときもあります。出来ることを進めていけばいいので、どうしても理解できないものは、一旦保留でいいと思います。

  2024.06.15

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• ■　「夏にがんばりましょう。」と言われても・・・　■

  この時期の塾の面談では「夏に頑張りましょう」と言われることが多いかもしれません。夏は大事です。でも、夏だけ特別に独立した時間ではありませんし、夏だけの勉強で急に成績が上がるということでもありません。やはり「今」の勉強だと思います。「今」の勉強の状況がよくないのであれば、すぐにやり方を見直すことが必要だと思います。「今」を変えることによって、夏の勉強にいい影響を与えると思います。

  2024.06.14

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• ■　コツコツ繰り返すことから始めたい　■

  理解できていないのに、先にどんどん進むのは、実にムダな勉強になってしまっていると思います。理解できていないから、どこかでもう一度やる必要があります。塾に通っていると、普段はやり直す時を取ることは難しいでしょう。学校の長期休みも、塾の講習があって、その宿題などで、自分が必要な勉強をする時間はないでしょう。やはり、まずは普段の勉強の時間で、理解していくことが必要だと思います。理解できないということは、進み方が合っていないということだと思います。理解するためいは、コツコツと繰り返し練習するしかないと思います。特別な方法はないと思うのです。繰り返し練習する時間が確保できる環境がほしいです。

  2024.06.13

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• ■　情報処理の能力も大事　■

  中学受験塾では、１回の授業で新しい知識がどんどん出てきます。それを理解していかなくてはなりません。また、テスト直しのときの解説文も、かなりの量です。知識がてんこ盛りです。一度に処理しなければいけない情報量が多いのです。日本語の処理能力が高いことが求められます。多くの塾が目標にしている難関校合格を考えると、処理能力が高い子向けになってしまうのは仕方がないことだと思います。訓練によって、処理能力は上がってきますが、ある程度の時間はかかります。テキパキと処理をして進むことがまだ弱い子は、自分にあったペースで勉強できる環境に切り替えることを考えたほうがいいかもしれません。

  2024.06.12

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• ■　国語の長文練習は、普段は自分が比較的解きやすいレベルで練習　■

  力をつけるためには、難しい問題を練習しなければいけない場合もあります。普段は、自分が解きやすいレベルの問題をどんどん解くことによって、前向きに勉強に取り組むので、脳の働きが良くなるように感じます。その結果、気がつくと、レベルが上っています。難しい問題は、やる気がすごくあればいいのですが、分からないと、考える気力もダウンしてしまい、頭の中が真っ白で何も考えられないか、ぼーっとしているかということになってしまうことが多いのでは。難しい問題をやる必要はあります。毎回難しい問題だけでは、力がつかないように思うのです。個人差があるので、一概には言えませんので、その子の状況に応じて、工夫が必要だと思います。

  2024.06.11

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• ■　情報の処理能力が追いつかないから、何をしていいのか分からない　■

  中学受験塾の多くは、難関校合格者数増加を目標にしています。そのために、教材やテストなどは、どうしても難関校を意識した作りになります。全員が難関校受験をするわけではないことは塾側も分かっていますので、基本的な問題も出しますが、その部分は手薄になります。これは、塾が向かっている方向からすると仕方がないことだと思います。中学受験塾の中には、数は少ないですが、基本をしっかりと教えてくれる塾もあります。半年も通うと、塾の授業の理解度がなどがみえてきます。明らかにこのままではまずいと感じたら、変えていくことも考える必要があると思います。

  2024.06.10

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• ■　子ども自身がじっくりとていねいに考えることが大事　■

  受験勉強は、量をこなすことも大事です。でも、理解するには、まずじっくりと考えることが大事だと考えます。そして、１問１問をていねいに解くことが大事だと考えます。じっくり考え、ていねいに解くことによって、きちんと考えることができるようになってきます。これが、中学高校の勉強にいい影響を与えてくれると思います。

  2024.06.08

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• ■　低学年のうちに、計算力を高めておく　■

  算数ができる子は、計算がはやい子の割合は多いと思います。計算がはやい子は、算数が好き、得意と自分では思っているでしょう。好き、得意な場合は、気持ちも前向きになります。積極的に理解しようと自然と思います。結果、力がついてきます。公文を活用するのも１つの方法だと思います。（公文の宣伝ではなく中立的な意見です）小学校の範囲が終われば、一旦お休みすればいいと思います。計算が元々得意な子は、公文には行かなくていいでしょう。計算が苦手な子は、ある程度の量をこなしてもらうことが必要ですので、考えてみてください。ただし、体験して、その教室の先生とあわないときや公文のやり方がだめなときは、家庭学習で市販の問題集を買ってきて、毎日短い時間でいいので、コツコツやりましょう。

  2024.06.07

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• ■　その子の理解できる範囲で進めていく　■

  どうしても、理解できない事柄は出てきます。何とか分からせようとしてもどうしても分からないことはあります。これは、仕方がないことです。ただし、諦めるということではありません。もう少しで分かりそうなときは、数日間短い時間で練習します。全く分からないときは、その項目がその子にとって抽象度が高いので、時間をあけて少し待ってあげましょう。分かる時期まで待つということも時には必要です。今理解できる範囲で進めていくのが、効率よく受験勉強を進めていくことができる１つのやり方だと思います。

  2024.06.06

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• ■　明らかに塾の授業内容が理解できていないのに　■

  明らかに塾の授業の内容が理解できていないのがはっきり分かっているのに、そのまま通い続けることに意味があるのでしょうか。塾に相談して、塾が具体的にフォローをしてくれるのであれば、しばらく様子を見てもいいでしょう。でも、授業中に声をかけますとか、プリントを出しますとか、特にフィローがない場合は、その塾に通うメリットがあるかどうかを考えたほうがいいかもしれません。塾に通う意味は、新しい知識を習得するということです。その習得のために、塾がどのような指導をてんかいして展開してくれるかです。塾に行っているのに、新しい知識を習得できないと、どこでその知識を学ぶのでしょう。置いていかれるだけの場合が多いと思います。今の状況を変えるための行動が必要だと思います。

  2024.06.05

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• ■　早く中学受験塾に入れるよりも、計算力、漢字力、文章を読む練習などをしっかりやる　■

  中学受験塾に早く入れる方が、受験にとっては有利なのでしょうか。有利な子もいれば、そうではない子もいます。勉強の基本的な能力が高い子は、早く通い始めてもついていけるし、そのまま順調に勉強が進んでいく場合が多いと思います。勉強の基本的な能力にちょっと問題があると、４年生の後半くらいから５年生の前半で一気についていけなくなる場合も多いです。中学受験塾は、基本的な問題のフォローはあまりないと思ったほうがいいでしょう。基本が理解できないときは、家庭学習や個別などでフォローしていくことになると思いますが、それでも限界を感じる場合も出てきます。学校の勉強は余裕でも、中学受験塾の学習内容や進み方は、小学校とは大きく違うので、塾の勉強がかなりしんどいときは、やり方を変えたほうがいいと思います。早く塾に入れるよりも、計算力、漢字力、読解力の基本的な部分の読み取り力をまず家庭でしっかり勉強し、家庭学習でそれらが習得できるようにすることから始めることも、１つのやり方だと思います。

  2024.06.04

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• ■　国語の記述問題は、文章を自分で考えなくていい　■

  国語の記述式の問題で「・・・について４０字以内で書きなさい。」と言う問題があると、答えの文章を自分の言葉で書こうとすると、なかなか書けないと思います。自分の言葉で書く必要はありません。答えの部分に該当する箇所の字数を数えて、（だいたい指示された字数より多いので）答えに合うように言葉を少し変えたり、削ったりすればいいのです。解答のように書くことはできなくても、その問いが求めている表現や言葉が入っていれば大丈夫です。

  2024.06.03

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• ■　受験生の学力層が広がっているけど、カリキュラムは、上位層のため　■

  中学受験塾の授業の進め方や難易度は、その塾が目指す方向で決まってくると思います。多くの中学受験塾は、難関校合格を狙っています。カリキュラムも、難関校を目指す理解力記憶力がいい子ががんばってついていける結構ハードなものになっています。その塾の方針に賛同し、授業も子供が消化していけるのであれば、あとは、子供が気持ちを前向きに持って頑張れるかどうかだと思います。実際に通ってみないと分からないという面もあります。もし、通い始めて、数ヶ月たち、明らかに子どもの学力との差が大きい場合は、やり方を変えることは必要だと思います。クラスが複数あっても、進み方が上位クラスと同じだと、理解できないまま先に進んでしまうということは多いと思います。

  2024.06.01

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• ■　じっくり勉強することで理解が進む子は、先取りをあまり考えない　■

  受験勉強は、学習した内容の理解の蓄積が大事です。理解できない勉強をしても、時間のムダになってしまいますし、子供にムダな時間を強制的に押し付けているようなものだと思います。進み方が遅いということは、置いておきましょう。まずは、理解できる勉強だと思います。また、小学生の場合は、成長の差も大きいですから、その子の今の力に合わせることが大事だと思います。じっくり勉強するということは、きとんと考える時間があるということです。小学生の時から自分できちんと考える時間を与えることは、かなり大事なことだと思います。

  2024.05.31

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• ■　明らかに理解できていないのに、今のままでは・・・　■

  子供に宿題を聞かれて、教えていたけど、どうも分かっていないようなので、「授業は分かるの？」と聞くと「分からない」と言う返答。明らかに塾の授業が理解できていないとなると、塾に行く意味がないのでは。塾に行っても何の蓄積もなく、どこかで埋め合わせをしないといけないというのは、非常に無駄でしょう。そのままでは、伸びる可能性を作ることができないと思うのです。子供がかわいそう。理解できる勉強ができるように、環境を変えていくことが必要かもしれません。

  2024.05.30

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• ■　理解できないときは、その子のレベルに合わせないと　■

  小学生の場合、具体的な内容が多かったのにだんだん抽象的な事柄が増えていくと、理解できなくなってくることが多いです。これは、脳の成長度の差になります。抽象的な事柄の理解がまだ早い段階では、無理に教えても理解できないばかりか、嫌いになってしまいます。こういうときは、時間をかけて説明→練習→説明を根気強くやるか、少し期間をおいて勉強するかになるかと思います。理解できないときは、その子のレベルや成長度などに合わせてあげないと、かなり苦しい勉強になってしまい、しかも効果はないという、誰も得しないことになってしまいます。

  2024.05.29

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• ■　そのうち出来るようになるということはない　■

  そのうち出来るようになりますよ、と言う塾の先生がいます。出来るようになるために工夫された指導が行われているということであれば、出来るようになる可能性はあると思います。でも、普段の授業内容があまり理解できず、宿題もほとんど自分一人ではできないような状況では、いくら待ってもできるようにはなりません。出来るようになるためには、その子の現状の問題点を消していく勉強や指導が必要です。

  2024.05.28

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• ■　基本ができていないのに、基本が練習できないままでは、まずい　■

  週末のテストや模擬試験などで、基本問題ができないために、点数がまずい状態になっていることが、明らかなのに、基本的な問題を徹底的に練習する時間が取れていない。もしくはできない状況。これでは、この先にテストで点数が取れるようになる可能性があるでしょうか。ないと思います。基本ができないのであれば、基本ができるようになる勉強をさせてあげることが必要です。勉強のやり方を大きく変えてあげないと、子供が一番かわいそうです。

  2024.05.27

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• ■　先に進むより、理解することが優先だと思うのですが　■

  多くの塾のカリキュラムは、小学校の進み方と比べると、相当早いです。ですので、ついていけない子も多いのです。何とかついていこうとしても、限界はあります。塾のカリキュラムが、すべての子にとって正しい道筋ではないと思います。志望校によっては、逆効果の場合もあるでしょう。勉強は理解することが最優先です。いくら先取りといえども、何も理解していなければ、時間と費用の無駄になってしまいます。

  2024.05.25

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• ■　塾の先生は、夏の大事さを話すが、本当は今が大事　■

  夏の大事さを塾の先生はよく話すと思います。夏も大事ですが、やはり今が大事なのです。」今やっている勉強を身につけることが今できているか、もしくは数日以内に身につく勉強ができているかどうかです。今やっている勉強の習得度の違いで夏の勉強のやり方が変わってきますし、夏の勉強が効果的になるかどうかも決まります。まずは、今の勉強が、身に浮く勉強になっているかどうかです。

  2024.05.24

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• ■　分かるから、勉強への気持ちが前向きになる　■

  分からないと面白くない。やる気がだんだん無くなっていくのは自然なことだと思います。分からないから分かるようになるために頑張れ、というのは、子供にとっては過酷でしょう。小学生の年齢の子は、まだまだ大人の何らかの補助が必要な子は多いです。補助の仕方も、その子の現状に合わせないと、より過酷になってしまいます。中学受験の勉強のやり方は、難関校向けが多いです。中堅校向けやそれよりもやさしめの学校の勉強のやり方って、ほとんど公開されていないのかもしれません。まずは、基本ですが、教科書レベルから始めるのがいいです。初めて習う事柄は、階段を低くして、徐々に上げていけばいいのです。そうすれば、理解しやすいです。塾のテキストだと、導入部分がサラッとやるだけで、これが基本？という基本問題に入ります。塾の方針と我が家の方針の違いも、２月から新学年で始まった授業をみれば、もうそろそろ何らかの判断をしてもいいかもしれません。

  2024.05.23

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• ■　子供に私立中学に行く意味を普段から話しておくことはとても大事だと思います　■

  中学受験は、ともすると合格だけ考えてしまうことがあります。もちろん合格は大事ですが、私立に行く意味を普段から子供に話しておくことは大事だと思います。本当の勉強は、合格後に始まります。中学高校と、能力的にも精神的に大きく飛躍していく大事な時期です。勉強以外も大事ですが、やはりメインは勉強です。どうして私立に行って勉強するかということを話していくことが大事だと思います。ただし、親の考えを押し付けるよな言い方は避けたいです。とても難しいですが、せっかく合格したのに、中学に入ってから勉強から離れてしまうと、取り戻すのが本当に大変です。学校はどんどん進みます。本気になって勉強している子の割合も、多いです。そこに遅れを取ってしまうのは怖いです。自分の可能性を広げるチャンスを勉強をきちんとしていくことによって作っていくことができます。中学高校のための心の準備は、今から少しずつ子供に考えさせるための親子の会話は大事だと思います。

  2024.05.22

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• ■　夏期講習のオプションは拒否したほうがいいのかも　■

  夏期講習に設定されている項目だけでもしっかりやろうとすると、それなりに時間は必要です。そこにオプションを追加したら、もう大変です。普段の授業で余裕がある子は、追加をしてもいいと思います。でも、余裕がない場合は、とにかくやることを絞って、それを徹底的に繰り返すことが必要だと思います。夏は思ったほど時間がないのが現実です。あれこれやる時間はありません。

  2024.05.21

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• ■　なかなか覚えられない　■

  社会に出てくる言葉の中でも、法律関係や条約などはなかなか覚えられません。理科の薬品名や化学反応がどうなるかなども、覚えにくいと思います。覚えられないということを前提に勉強を進めていくことが必要だと思うのです。実は、覚えられないと言うよりも覚えるための時間を作っていない思います。問題を問いて、その中で覚えてもらうような流れになっているのではないでしょうか。塾の授業の流れでは、１回やったことは覚えているでしょう、という感じです。１回で覚えることができないのが普通だと思うのですが、でも、そうなっています。きちんと覚えるためには、まずは暗記のための時間を作って、一度そこで覚えておくことが必要だと思います。そして、問題練習をしながら、暗記を深めていくことになると思うのです。

  2024.05.20

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• ■　分からないところは、じっくりやればいいけど・・・　■

  小学生の年齢くらいだと、日本語のり理解自体が弱いのです。だから、大人からすると何でもない言葉の言い回しでも、子供には分からないことはよくあることです。分からない場合は、大人が想像できないことで分からないことがあるのです。そのような状況なのに、短時間で分かってもらおうと思うのが違うように思います。子供の今の能力が中心です。じっくりと取り組んであげることが必要だと思います。受験に対する考え方は色々あります。その中の１つとして、じっくりやっていこう、というのがあってもいいと思うのです。

  2024.05.18

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• ■　計算が弱いと計算でもたもたしてしまうので、進まない。　■

  計算力は、かなり重要だと思います。式ができても、計算でもたもたしたり、計算ミスの連発でなかなか先に進まないという現実があります。計算力は、暗算である程度の処理ができればいいのです。例えば２６✕５、１３９÷３、くらいの程度は暗算で処理したいです。暗算が極端に弱い場合は、１日５分でいいので、練習していくことはとても大事だと思います。

  2024.05.17

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• ■　算数の文章題は、文章からイメージがわかない子も多い　■

  文章題ができないと、国語力が弱いからだと思ってしまうこともありますが、国語力はあまり関係ないように思います。文章に書いてある、条件と求めることがきちんと整理できていないことと、どのように解くのがいいのか方針がたてらられないから解くことができない場合が多いと思います。小学校の算数の文章題は、式が１つか２つで解けてしまう問題がほとんどですが、中学受験で勉強する算数は、筋道を立てて、問題に書いてある条件から解くのに必要な条件を求めることによって、正解を出すことが出来る問題が多いです。筋道をどのように立てるかは、図をかくことが１つの手段ですが、小学生にとって文章から図をかくことは、結構ハードルが高い子は多いです。文章からイメージが分からないのです。これは、その都度教え込んでいくしかないと思います。慣れていくことが大事なように思います。少なくとも、いきなり式だけで解こうとするのは避けたいですね。

  2024.05.16

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• ■　要領よく計算するやり方を教えないと　■

  塾の算数の授業では、要領よく計算する方法を教えてくれると思うのです。要領よく計算すると、早く解けたり、計算ミスを防いでくれるのですが、子供には、それがなかなか伝わらないことがあります。何度か教えて、自分のやり方よりもこっちの方がいいとやっと気づいてもらえます。放っておくと、いつまでも要領が悪いやり方でただ根性で計算しています。

  2024.05.15

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• ■　成長の差があるから、今どうしても分からないことに時間をかけすぎない　■

  小学生の場合、抽象的な事柄の理解にどうしても成長の差があります。今の時点では、どうしても理解できないことがあってもおかしくないのです。中学受験の算数は、かなり前倒しされているので特にそうです。理解できないことを無理やり分からせようとするのは、効率が悪いです。しばらく時間をおいてから、またやってみましょう。

  2024.05.14

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• ■　分からないことが続けば、やる気が起こることはないでしょう　■

  勉強は、解けることによって楽しさを感じるものだと思います。分かるから楽しくなってきます。最初は分からなくても、きちんと練習すれば出来るようになる体験を積んでいけば、分からなくても練習すればいいと、自然に思えるようになってきます。できないものをできないままに、しかも１つや２つではない。これでは、やる気を起こせと言う方に無理があるでしょう。理解力や記憶力は個人差があります。興味の差も大きいです。今の勉強のやり方だと、身につくものがないということがはっきりしているのであれば、やり方を変えてあげないと、子供がかわいそうだと思います。

  2024.05.13

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• ■　小学生の勉強は、受験勉強でも楽しさを感じて欲しい。　■

  受験勉強は苦しいもの、というのは本当でしょうか。思うように進まないときに、苦しさを感じるかもしれません。小学生の場合は、子ども自身が受験勉強が思うように進まないと感じることは少ないように思うのです。勉強しないと怒られるとか、宿題をやっていないと怒られるなどの理由で勉強が苦しいと感じる場合が多いのかもしれません。小学生の時から、勉強は苦しいものだと思わせてしまうことは本当は避けたいですね。でも、現実はそうはいかないかもしれません。ただ、全部の勉強が苦しいのではなく、楽しさもあるということを感じてほしいです。それは、「解ける。分かる。」ということだと思います。「解ける。分かる。」という勉強を少しでもさせてあげることが、大事なことのように思うのです。

  2024.05.11

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• ■　国語の読解問題苦手な子は、半分できたら次に行く　■

  読解問題が苦手な子が、全問解こうとすることに無理があると思います。まずは、半分できたら次の問題に進みます。苦手な子が、分からない問題を考え続ける事はなかなかできません。本文の意味がよくわかっていない場合もあります。よく分からないまま考えるのは、ほんとうの意味で考えることはできません。分からない問題は、一旦保留です。次に進んだほうが、気持ちを切り替えることができます。分からなかった問題を放置するということではありません。後日、もう一度解き直してみます。１，２問正解が増えるときもありますし、全問正解することもあります。全くわからない問題もあります。ただ、トータルでみると、正解する問題が増えていきます。苦手な子にできないからと、いつまでも同じ文章を考えさせても、ただボーッとしているだけになってしまいます。

  2024.05.10

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• ■　すぐに理解できなくてもいいから　■

  新しく学習した事柄が、すぐに理解できればいいのですがなかなかそうはいかない場合も多いです。すぐに理解できなくても、数日間連続（短時間でいい）して練習すれば、だんだんと分かってきます。このだんだんと分かってくるということが大事だと思うのです。練習すれば分かるようになるという経験を積むことが、中学高校への勉強に大きな影響を与えると思います。今できなくてもがっくりすることはありません。明日、明後日と頑張ればいいのです。

  2024.05.09

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• ■　たくさんやらせても、消化不良では意味ない　■

  受験勉強は、量をこなすことが大事だということで、たくさん勉強させようとする場合があるかもしれません。受験勉強の目的は、まずは、勉強した項目を理解し、習得することです。理解し、習得することを忘れて、量にこだわると、理解できていないのに先に進むような事になってしまう場合もあるでしょう。理解する力は個人差が大きいです。今の理解力で、習得できる勉強をまず日々コツコツと積み重ねていくことが大事だと思います。受験に間に合わないからと思って、先を急いでも、理解できていなければ点数に結びつきません。出来ることをきちんと１つ１つ増やしていくことが大事だと思います。

  2024.05.08

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• ■　英語で受験する子も、算数の計算と基本はしっかり勉強したほうがいい　■

  最近、英語での受験が増えてきています。算数か英語の選択の学校もあれば、英検３級以上だと国語１科目の受験でいい学校もあります。英語を受験科目に取ると、算数をやらなくて済むようになってしまいます。算数をやらなくて済むけど、多くの受験生は算数をしっかり勉強してきて合格をしていくので、中学の授業に入ってから、困ることが起きてくる場合もあると思うのです。中学に入ってからのことを考えると、算数の力は、まずは、その学校で出題される計算問題のレベルと、一行問題をきちんと解ける練習はやっておいたほうがいいと思います。

  2024.05.07

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