家庭学習コンサルタント 坂本七郎のブログ

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• 【本日終了 1000人突破！】漢字検定合格キャンペーン

  こんにちは、坂本です。いつもありがとうございます。本日締め切りの漢検合格キャンペーン「5時間で700問マスター！漢検合格チャレンジ」なんと、参加者が「1,000名」を突破しました。現在、参加者数　1,110人となっております。10月28日（日）に全国で行われる漢字能力検定。その合格を短期間の勉強で掴みたい方は、どうぞお気軽にご参加下さい（参加費無料）。　　　↓■「5時間で700問マスター！漢検合格チャレンジ」エントリーフォーム　URL（終了しました）（本日２３：５９分にて受付終了）尚、くわしいキャンペーンの内容は以下の通りです。---------このキャンペーンは、10月28日（日）に全国で行われる漢字能力検定。その合格を私が応援する無料のキャンペーンとなります。具体的には、３つの方法でお子さんの漢検合格を応援します。１．漢検対策おすすめ問題集、教えます。　漢検対策の問題集はいくつも出ていますが、もっとも効率よく、　効果的な学習が可能な問題集をお教えします。２．漢検対策用の効果的な勉強法、教えます。　5時間で700問をマスターする手順と方法をお教えします。　全14日間で、毎日どんな勉強をするべきかを書いていますので　迷わず、漢検対策ができるようになります。３．実践フォローメールの送信　10月28日の検定日までの間、数回、お子さんの漢検合格を　応援する特別メールマガジンを不定期で配信します。　ぜひ、日々の漢字学習にお役立てください。キャンペーンエントリー締め切りは、漢検の申し込み締め切りと同日の、【本日まで】となります。エントリー締め切り後、おすすめ問題集などの情報を配信していきます。まだ間に合いますので、どうぞお気軽にエントリー下さい。「5時間で700問マスター！漢検合格チャレンジ」エントリーフォームURL（終了しました）━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━■エントリーしたら漢検の申し込みも忘れずに━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━キャンペーンにエントリーされた方は、≪漢検のお申し込み≫も忘れずにお手続きください。漢検への申し込みは、インターネットから申し込み可能です。（コンビニ払い、クレジット、楽天決済）申し込み方法やその他詳細はこちらのページでご確認ください。http://www.kanken.or.jp/kojin/index.html本日中に、・漢検合格キャンペーンへのエントリー・漢検の申し込み手続きをお願いします。それでは、私と一緒に漢検に合格しましょう。坂本 七郎※当キャンペーンは、独自に企画するもので、　財団法人 日本漢字能力検定協会とは一切関係がありません。

  2012/09/28

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• 【漢検合格キャンペーン】金曜日で、締め切り。

  こんにちは、坂本です。だいぶ涼しく、過ごしやすくなりましたね。さて、前回お伝えした【プレゼント付き】漢検合格キャンペーン、「5時間で700問マスター！漢検合格チャレンジ」。すでに700名を超える方からエントリーをいただきました。ありがとうございます。あなたはもうエントリーされましたか？このキャンペーンは、10月28日（日）に全国で行われる漢字能力検定。その合格を私が応援する無料のキャンペーンとなります。具体的には、３つの方法でお子さんの漢検合格を応援します。１．漢検対策おすすめ問題集、教えます。　漢検対策の問題集はいくつも出ていますが、もっとも効率よく、　効果的な学習が可能な問題集をお教えします。２．漢検対策用の効果的な勉強法、教えます。　5時間で700問をマスターする手順と方法をお教えします。　全14日間で、毎日どんな勉強をするべきかを書いていますので　迷わず、漢検対策ができるようになります。３．実践フォローメールの送信　10月28日の検定日までの間、数回、お子さんの漢検合格を　応援する特別メールマガジンを不定期で配信します。　ぜひ、日々の漢字学習にお役立てください。キャンペーンエントリー締め切りは、漢検の申し込み締め切りと同日の、【9月28日（金）】となります。エントリー締め切り後、おすすめ問題集などの情報を配信していきます。まだ間に合いますので、どうぞお気軽にエントリー下さい。「5時間で700問マスター！漢検合格チャレンジ」エントリーフォーム→ URL（終了しました）━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━■エントリーしたら漢検の申し込みも忘れずに━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━キャンペーンにエントリーされた方は、≪漢検のお申し込み≫も忘れずにお手続きください。10月28日実施の漢検の申し込み締め切り日は【9月28日（金）】となっています。（※ただし書店での申し込みはすでに終了）漢検への申し込みは、インターネットから申し込み可能です。（コンビニ払い、クレジット、楽天決済）申し込み方法やその他詳細はこちらのページでご確認ください。http://www.kanken.or.jp/kojin/index.html受付期限が近づいていますので早めのお申し込みをおすすめします。それでは、あなたからのエントリーお待ちしています。坂本※当キャンペーンは、独自に企画するもので、　財団法人 日本漢字能力検定協会とは一切関係がありません。━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━　発　行　　　　 　ドリームエデュケーション　坂本七郎　ホームページ　　　http://dreameducation.co.jp　ツイッター　　　　https://twitter.com/shichiro7　フェイスブック　　http://www.facebook.com/shichiro.sakamoto━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━

  2012/09/25

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  雑誌『AERA with Kids秋号』に掲載されました。

  こんにちは、坂本です。メディア掲載情報の更新です。昨日より発売になった雑誌『AERA with Kids 秋号』に私の記事が掲載されています。テーマは「「勉強しなさい」と言う家庭の子は勉強ができない？」・勉強をしなさいと言うことの弊害について・自分から勉強をさせるための学習計画の立て方について解説しています。尚、今回、『AERA with Kids 秋号』の巻末には付録として、私が監修した学習計画表のひながたがついています。書店にお立ち寄りの際は、ぜひチェックしてみてください。坂本　発行： ドリームエデュケーション　坂本七郎　ホームページ　　　http://www.dreameducation.co.jp　ツイッター　　　　https://twitter.com/shichiro7　フェイスブック　　http://www.facebook.com/shichiro.sakamoto

  2012/09/19

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• 漢字検定 合格応援キャンペーン、やります。

  こんにちは、坂本です。久しぶりの更新となりましたが、お変わりありませんか？さて、いよいよ漢検の検定日が近づいてきました。以前に少しお話ししましたが、お子さんの漢検合格を応援する【プレゼント付き】特別キャンペーンを行いたいと思います。題して「5時間で700問マスター！漢検合格チャレンジ」です。前に大きな反響があった漢字の暗記法。「50個の漢字を20分で覚える方法」９割成功するこの暗記テクニックと漢検に特化した勉強法とでお子さんの漢検合格を応援します。短期間で合格するためのノウハウ、学習アドバイスを「すべて」提供するというのが今回のキャンペーンの趣旨です。目標を持つと、毎日の生活が充実します。「漢検合格」という明確な目標を持たせ、それに向けて計画を立て、勉強をする。こうしたイベントがあることで子どもはやる気を持って勉強できるようになります。また、ここで成功体験を積んでおくと、漢字以外の勉強にもよい影響を与えてくれます。お子さんのモチベーションアップのためにそして、学力アップのきっかけのためにも、今回のキャンペーンにご参加下さい。━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━■漢検の申し込み方法（締め切り 9月28日（金））━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━キャンペーンのエントリー方法とプレゼント内容をお伝えする前に、≪漢検の申し込み方法≫ についてご案内します。漢検の検定日は「10月28日（日）」となります。ご都合はいかがでしょうか？検定日は10月下旬ですが、申し込み受付は、まもなく終了します。漢検の申し込み期限は、～～～～～～～～～～～【9月28日（金）まで】となっています。～～～～～～～～～～～～～～～～～～申し込み方法は、ネットから、書店から、コンビニから。いろいろあります。検定会場も全国各地で行われます。次回漢検の詳細や申し込み方法はこちらのページでご確認ください。URL（終了しました）ネットからの申し込みも上記リンクから行えます。受付期限が近づいていますので早めのお申し込みをおすすめします。━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━■「5時間で700問マスター！漢検合格チャレンジ」エントリー方法━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━次に、キャンペーンへの参加方法です。単に、漢検を受検するだけではなく、これを機に、暗記のノウハウ・勉強法のノウハウを知りたい・学びたい！という人。他の参加者の勉強の様子も知りたい！という人は、どうぞお気軽にご参加下さい。今回、漢検キャンペーンにエントリーすると以下３つの参加者プレゼントを受け取ることができます。●プレゼントその１：漢検対策おすすめ問題集、教えます。　漢検対策の問題集はいくつも出ていますが、もっとも効率よく、　効果的な学習が可能な問題集をお教えします。●プレゼントその２：漢検対策用の効果的な勉強法、教えます。　5時間で700問をマスターする手順と方法をお教えします。　全14日間で、毎日どんな勉強をするべきかを書いていますので　迷わず、漢検対策ができるようになります。●プレゼントその３：実践フォローメールの送信　10月28日の検定日までの間、数回、お子さんの漢検合格を　応援する特別メールマガジンを不定期で配信します。　ぜひ、日々の漢字学習にお役立てください。ノウハウを学びながら漢検合格をつかみたい人は、今すぐ下記ページよりエントリーしてください。URL（終了しました）（エントリー受付期限　９月２８日（金）まで）ちなみに、今回のキャンペーンは、【完全無料で実施】します。無料でキャンペーンに登録できて、合格のノウハウもタダでもらえちゃうという企画です。あなたのお子さんが勉強するきっかけ、自信を持つきっかけとなれば、それで充分です。受験生も、受験生でない人も漢字が得意な人も、そうでない人も。この機会を大いに、活用してください。少ない勉強時間で、たくさんの漢字を覚え、みんなで、漢検合格を勝ち取りましょう。あなたからのご参加、エントリーをお待ちしています。坂本※当キャンペーンは、独自に企画するもので、　財団法人 日本漢字能力検定協会とは一切関係がありません。追伸：漢検の問題集。調べてみると本当にいろいろあります。種類で言うと、でる順問題集、分野別問題集、本試験型問題集。漢検協会から出ているもの。その他の出版社から出ているもの。書き込み型のもの、ポケット版のもの。これらの中からベストな問題集を選んで、その問題集にマッチした学習法を伝授します。目指すは、全員合格です。エントリーは下記リンクよりどうぞ。URL（終了しました）

  2012/09/14

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  坂本七郎のメディア掲載情報（PHPのびのび子育て 増刊号 2012年10月号）

  こんにちは、坂本です。今日は、メディア掲載情報をお伝えします。現在発売中の『PHPのびのび子育て 増刊号 2012年10月号』そのP.38から6ページに渡って、私の記事が掲載されています。テーマは「『計画力』は9歳までにきたえる」です。http://www.php.co.jp/magazine/phpex/extra.php小学校低学年でも学べる、シンプルかつ簡単な「学習計画の立て方」をわかりやすく紹介しています。この記事で紹介している、（ちょっとおしゃれな）「週間計画表のひながた」は上記ページの右上のバナーからダウンロードできます。書店にお立ち寄りの際は、ぜひ読んでみて下さい。・アマゾン　　　http://amzn.to/NzREMi・楽天ブックス　http://bit.ly/NdWxF7 ■発行：株式会社ドリームエデュケーション  

  2012/08/20

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• 夏休み「勉強でもしたら？」と小言が多くなりがちなあなたへ

  こんばんは、坂本です。夏休みが始まり、毎日、家に子どもがいて、ダラダラしているとついつい、「勉強でもしたらどうなの？」と、小言をいってしまいがちです。あまりうるさく言いたくはない、でも子どもの過ごし方を見ているとついつい言いたくなる。イライラする。そんなあなたに打ってつけの方法をお教えしましょう。勉強しなさいと言わなくても、子どもが自分から勉強をはじめる方法です。そんな方法あるのかと思う人もいるかもしれませんが、あるのです。論より証拠。あるお母さんから届いたメールをご覧下さい。------------坂本先生、こんばんは。自分の趣味のこと以外のことでの宿題なんて、何年ぶりでしょう！どきどきの課題です。出来るだけ、毎日意識はしました。でも、なかなか私から一方的になってしまうこともあって、難しいなと感じていました。2割どころか、5割、いや8割近く私が話してたかもしれません。ところが今日、中1の息子の習い事の帰り、その習い事がうまくいかないことがあり、息子の機嫌がめちゃくちゃ悪かったのですが、ちょっとしたことから部活の話になり、楽しかった部活での話を聞いているうち、（ここでは徹底的に聞き手にまわりました。）子どもの話が止まらなくなり、車で習い事から帰る間30分、延々と話を聞かされ（笑）ました。驚いたのは帰って来てからです。話を聞いてもらってすっきりしたのか、ご飯の後、自分から進んで夏休みの宿題を始めたのです。いつもはなかなか腰を上げないのに…。子どもの話を聞くのって、本当に大事なんですね。私の小言なんて、ほとんど無駄だったのかな？って思えるほどでした。これからも続けて行きます。------------いかがでしたでしょうか？このお母さんがやっていたこと。それは「子どもの話を聞くこと」、それだけです。ただし、少し聞き方にコツがあります。ポイントは・笑顔でたのしく・目を見てうなずく・勉強以外の話題を振るの３つです。この３つを意識しながら、子どもの話を聞くのです。それだけで、子どもが自分から勉強をはじめるようになる。そんなご家庭がかなりいます。親子関係もすごく良くなります。これまでたくさんの人が、この方法だけでいろんな悩みを改善しています。一度試してみて下さい。このコミュニケーション法の詳しい内容は、私の著書『ユダヤ式学習法』の第一章に載っています。http://dreameducation.net/book.html上記ページから申し込みをすると、先ほどのお母さんもトライされている２ヶ月間のメールによる宿題などが受けられます。なんと、無料で受けられます。この夏、お子さんのやる気を改善したいと考えている方は、ぜひお試し下さい。「えっ、こんなことで？」とビックリすると思いますよ。坂本 七郎■発行：株式会社ドリームエデュケーション

  2012/07/24

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• 【問題集の使い方】印の付け方で学力は変わる。

  こんにちは、坂本です。毎日暑い日が続いていますね。今日は、夏休みの学習に役立つトピックを１つ紹介したいと思います。■あの勉強法の本当のところ。━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━あなたは学生時代、先生から「１冊の問題集を暗記するくらい何度もくり返せ！」と言われたことはありませんか。恐らくほとんどの方は耳にしたことがあると思います。私もその１人です。学生時代、先生のこの言葉を信じて、何度も何度も１冊の問題集をくり返した人もいると思います。しかし、この方法。本人の努力次第である程度まで学力を伸ばすことができますが、成績はどこかで必ず頭打ちになります。勉強量の割に、成績が伸びない。がんばっているのに、成果が出ない。そんな、努力型の人に多い、勉強法なのです。ではなぜ、成績が伸び悩むのか？それは、この方法には、ムラ・ムダが多いからです。■「勉強の定義」をもう一度思いだそう。私は、勉強のことをよく「勉強とは、できないものをできるようにすること」と伝えています。言い換えるとこれは、・すでにわかりきっている問題・自信のある問題は飛ばして良い。と言っているのです。つまり、現在まだできない問題。あやふやな問題。そうした問題に注力しよう、と伝えています。このような「できない→できる」に変えていく過程が勉強なのです。そこで改めて、今回紹介した、「問題集のすべての問題をくり返す」というやり方に注目してみてください。すべてをくり返すのですから、当然、やらなくてもよい問題を解くことになります。標準的な学力の子であれば、この方法でもムダはそこまで多くありませんが、学力が上がれば上がるほど、できる問題は増えていくわけですから、ムダがさらに増えていきます。結果として、ムダな勉強時間が増え、努力の割に成績が上がらない、成績が頭打ちになってしまうのです。では、勉強をするとき、どんなことを子どもに意識させながら、反復させればよいのか。これには、２つの段階があります。■第１段階：正解・不正解で２分する１つめの段階は、単に、できなかった問題に印を付けるというものです。問題番号に○印を付けておけばよいでしょう。こうすることで、２回目の学習時に、どの問題をくり返せばよいかがハッキリわかります。まずは、この「できない問題」に意識を向けて、この「できない」を「できる」に変えることが勉強なんだという思考グセを身につけていきます。■第２段階：２つの正解・２つの不正解に分ける次に２つめの段階。この段階は少し判断しにくい方法となりますので「できない問題」に日常的に印がつけられるようになってから教えるようにしてください。これをやることで、より効率よく、少ない時間で成績を伸ばすことができるようになります。まず問題を解きながら、正解した問題、不正解の問題をそれぞれ、次のように４つに分けていきます。そして、４つに分けた問題を【印なし、○印、×印】という３つのグループに分けていきます。＜問題の分け方（イメージ図）＞・正解した問題　　　→　次やってもできると思う問題　　　→　印なし　　　　　　　　　　→　次できるかどうか不安な問題　　　→　○・できなかった問題　→　解説を読んだら理解できた問題　　→　○　　　　　　　　　　→　解説を読んでも理解できない問題　→　×この３つのグループのうち、○印のついた問題に集中して学習する。ここに集中することで、勉強が効率化され、成績が伸びやすくなるのです。正解をして、さらに次やっても自信があるような問題は、２度３度とくり返す必要はありません。さらに言えば、１回目の学習時においてもわかりきっている問題は飛ばしても良いくらいです。また、×印のつく、理解できない問題はまだその問題を解く段階に達していないと言えます。そうした問題に時間をかけるよりも、○印のついた、少しがんばれば、ものにできる問題に手持ちのエネルギーをすべて投入すべきなのです。○印の付いた問題に関しては、・解説を読んでしっかり問題の解き方を理解する・別の問題集から類題を見つけて類題演習をする・後日、もう一度、○印の問題を復習をするといったように、ねばり強く問題に取り組むことが大切です。このような学習を続けていくと、あるとき、急に×印の付いた問題がわかるようになります。子どもの学力段階に応じて、集中すべき問題を選ぶ━━。ここが短期間に成績を伸ばすカギになります。現在、問題に印をつける習慣がない子は、第一段階から。すでに印をつける習慣がある子は、第二段階を実践させてみてください。勉強をがんばっているのに成果が上がらない。そんなお悩みをお持ちの方は、今日書いたことを実践してみましょう。印の付け方１つで、成績の伸びは変わります。この夏休みから、はじめてみてください。坂本 七郎

  2012/07/17

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• ある中２ママからのメッセージ

  こんにちは、坂本です。先日、このブログで大きな反響があった漢字暗記法。今日は、その暗記法を娘さんに試したある中２のお母さんのメッセージを紹介したいと思います。ーーーーーーーーブログを初めて先程拝見し漢字の暗記をやらせてみました娘は字を書くのが大嫌い、空間認知が弱いとの診断も受けてるほどの漢字全滅型今まで色々な方法で漢字にトライしてきました成り立ち、語呂合わせ、色別、大きな文字で書く○○○式、色々なドリル、もちろん沢山の漢字練習本当に苦労してきましたさてお風呂をあがった娘にトライ他の子と同じレベルでなくても少しは出来るかなどうかなといよいよトライ先日の中間試験範囲80問中の漢字10問でやってみましたもちろん中間の漢字は０点、今の今まで１つも書けません０からのスタートです１回目３問２回目４問３回目７問４回目８問（時間切れ）５回目全問正解！覚えるのにかかった時間は2分半「○○ちゃん凄い！覚える時間2分半だけだったよ！書く練習もしてないのに2分半だけで全問正解してるよ！」と私は飛び上がるほどでした私も予想外でしたが本人の方が自分にびっくりして眼にいっぱい涙を溜めて喜んでいます、感激しています親子で抱き合って泣いてしまいました覚えるの辛かった？しんどかった？と聞くと「ぜんぜん、辛くなかった」と涙をポロポロさせて答えました私もずっと涙が止まらないほど感激です自分で勉強が出来たと初めて実感した瞬間だったと思います娘にはこういう成功体験が全く無く、何をしても挫折だったので今日は本当に良い気持ちで眠りについたと思います自分でも「一筋の光が見つかった」って言ってましたーーーーーーーー私は、感動しました。「公開して本当によかった」そう感じた瞬間でした。また同時にもっと多くの人に伝え、広めなければと感じました。もし、あなたのお子さんが、この方法にまだチャレンジしていないなら、今すぐ、下記の記事を読んで実践してみてください。■50個の漢字を20分でマスターする方法http://plaza.rakuten.co.jp/kikuji/diary/201206120000/実践をしたら、下記のフォームより投稿しますとこの暗記法の理科社会への応用法レポートも差し上げています。→ http://bit.ly/Lia2D2ぜひご参加下さい。その他、たくさんの人の感想などこちらにアップしています。http://bit.ly/M1VERyそれでは、また。ありがとうございます。坂本 七郎追伸：あなたの周りに、漢字や英単語などの暗記が苦手、勉強自体が苦手、何を試してもうまくいかなかった、そんなお子さんいませんか？もしいましたら、この方法を紹介してあげてください。紹介する場合は、こちらのページがよいと思います。http://plaza.rakuten.co.jp/kikuji/diary/201206200000/勉強に対する自信が生まれると、その子の人生がガラリと変わる場合があります。そんな子どもたちを、1人でも増やせたらいいな、と思っています。ご協力、お願いいたします。━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━　発行責任者： ドリームエデュケーション　坂本七郎　ホームページはこちら　http://www.dreameducation.co.jp　ツイッター　　　　　　https://twitter.com/shichiro7　フェイスブック　　　　http://www.facebook.com/shichiro.sakamoto━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━

  2012/07/10

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• 親子バトルは、時間の無駄でした。

  どうも、坂本です。今日は「ユダヤ式学習法」を実践中のあるお母さんからのメールを紹介します。とても参考になる気づきが書かれていたので皆さんとシェアしたいと思います。下記が、その報告メール。--------------お世話になっております。　○○です。ユダヤ式学習法の「共感する」にトライしてみました。息子が昨夜、勉強しようとしているようでしたが、10分おきに部屋からでてきて、ジュースやお菓子を取りに来ていました。塾で面談もあった日なので、何か思うことがあったのかもしれません。いつもなら、落ち着きがないと、それを非難して親子バトルに発展していましたが、今回は、「共感」がテーマであること思いだし、「今日は、落ち着いて勉強できないんだ」と言いました。すると、本人うなづいて、学校であったことを話し始めました。特に学校で問題があったわけではなく、私が最近、学校の様子をよく聞いていましたので、学校の話をしてくれたようです。そのあと、翌日の音楽の歌のテストのことを思い出し、練習につきあって、部屋にもどっていきました。息子も、学校で友達と競いあったり、また、将来への不安や、高校のこと、悩むことがたくさんあるのだと、実感することができました。親子バトルは、時間の無駄でした。思うことを直接子供に言うことは、子供のことを思って言うというよりも、親のストレスをぶつけているだけで、なんの効果もないことも実感できました。大変勉強になりました。　また、よろしくお願致します。--------------ユダヤ式学習法を実践している人からの報告メールを見ていると、親子のコミュニケーションが劇的に改善しているのをよく目にします。もし、あなたが・親子間の言い合い・子どもとのコミュニケーションギャップ・勉強のやる気がないなどを感じていたら、『ユダヤ式学習法』を試してみると良いです。本を買うと、無料のメール講座に登録できます。→ http://dreameducation.net/book.htmlこのメール講座は、ユダヤ式学習法を実践する人のために、私が書き下ろしたアドバイスメールです。60日間にわたって、14回のメール講座が届きます。（無料です！）本気で、お子さんとのコミュニケーションを改善したい人、土台の部分から学力を伸ばしていきたい人はぜひ、メール講座に登録してください。ありがとうございます。坂本 七郎『ユダヤ式学習法』http://dreameducation.net/book.html

  2012/06/23

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  進研ゼミ小学講座「チャレンジ5年生」に掲載されました。

  こんにちは、坂本です。先日、私が監修した、こちらの冊子。ベネッセ進研ゼミ小学講座「チャレンジ5年生」の別冊『成功する5年生の夏休み勉強法』ができあがりました。・夏休みの学習計画を立てるときのコツ・おすすめの勉強時間帯・計画倒れを防ぐ「決め」の４つのポイント・各科目別の学習ポイントなどを紹介しています。チャレンジ5年生をとっているご家庭は、親子でぜひ読んでみてください。坂本 七郎━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━　発行責任者： ドリームエデュケーション　坂本七郎　ホームページはこちら　http://www.dreameducation.co.jp　ツイッター　　　　　　https://twitter.com/shichiro7　フェイスブック　　　　http://www.facebook.com/shichiro.sakamoto━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━

  2012/06/22

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• 「見るだけ暗記法」ものスゴイことになってます！！

  「ホントだ、あっという間だ」（小６ タイム3分）「あれ？意外と簡単だね、とキョトンとしていました」（中2 タイム1分）「この方法、楽しかったからまたやりたい！」（小5 タイム1分30秒）「暗記は苦手なくせに、こんなん簡単やん！と強気な反応でした。　内心、うれしいのかもしれません。」（小６ タイム1分30秒）「全問正解した時は、飛び上がって喜びました。　いつもおとなしい子なのに、びっくりしたのと同時にとてもうれしく　おもいました」（中３生 タイム3分15秒）「最初は、やる気がなく全部「わかんな～い」と言っていた娘が、　30秒見て暗記するゲーム感覚が刺激になり、2回目で全問覚えれました。　得意げにドヤ顔で振り向く娘に、いっぱい褒めてみると、ニッコリ　でした」（中３ タイム1分20秒）「無気力で集中力の無い息子がとても楽しそうに漢字の小テスト（１０問）をしている様子を初めて見ました」（中３ タイム 2分30秒）「今まで、漢字や英単語など何度も書いて覚えるのがとにかく嫌で、全然　覚えられずに困っていましたが、「この方法なら、何回も書かなくても　すぐに覚えられた！」と言って、とてもうれしそうでした。本人のやる気　が出てきたことが、何より良かったです」（中２タイム1分30秒）「メールの内容にもあったように、最初は『無理に決まってる！』との　反応でしたが、遊び半分で試したところ、なんと親もびっくりの１分30秒。　早速、漢字の書き順プリントの書き順＆書き取りで実践してみたところ、　今まであんなに時間をかけてダラダラやっていたのが、うその様でした」（小4　タイム90秒）こんにちは、坂本です。いやー凄いことになっています！上記は、前回の記事でお伝えした「見るだけ暗記法（50個の漢字を“たった20分”で覚える暗記法）」を体験した親子の声です。前回皆さんには「10個の漢字を4分で覚えること」にチャレンジしてもらいましたよね。途中経過として、ざっと168名ほどの方から、報告を頂いたのですが、とにかくそのタイムがスゴイ。10個の漢字を覚えるのにかかった時間。その平均タイムは、なんと！　　　2　分　3　0　秒　　　でした。目標タイムである４分を大幅に下回る時間で覚える子どもが続出しました。中には、勢いに乗って、・50個の漢字を【3分40秒】で覚えてしまった中2生もいたほど！皆さんのお子さんは、私の教え子のようなものです。「おお！みんなさすが！！おおお！！すげーなぁ～！！」ひとりひとりの報告を読みながら、感動していました＾＾▽こちらに皆さんからの報告をアップしています。http://bit.ly/M1VERyどうぞ、ご覧下さい。この方法であれば、だれもが４分以内に覚えられる可能性を秘めています。あなたのお子さんが実際に証明してくたでしょ。結果を報告してくれたお母さん、お父さん、そして実践してくれたみんな、本当にありがとう。今回、ものすごい結果が続出しているので、引き続き、皆さんからの報告を受け付けたいと思っています。そこで、報告をしてくれた人全員に差し上げている『暗記法の理科社会への応用方法』レポート、こちらのプレゼント期間をもう少し延長することにしました。・忙しくて実践ができなかった人・何となく後回しにしてしまった人・暗記の面白さを子どもに実感してほしい人・子どもにやる気を出してほしい人・報告をしてレポートを受け取りたい人は、今すぐ、下記フォームよりご報告ください。→ http://bit.ly/Lia2D2尚、前回紹介した暗記法のくわしい実践方法は、こちらにアップしています。http://plaza.rakuten.co.jp/kikuji/diary/201206120000/まだ、報告をしていない人は、いますぐお子さんと実践をして、ご報告くださいね。そしてレポートをお受け取り下さい。そして、今日はもうひとつ！新たな宿題＆プレゼントも用意していますよ。今日のトピックはこちらです。------------------------------------１．暗記法 集計結果のシェア２．今日の宿題------------------------------------■ １．暗記法 集計結果のシェア━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━今回の集計結果を、皆でシェアしたいと思います。＜漢字10個を覚えるのにかかった時間＞------------　※ 小3～中3　168人のタイムを集計・平均タイム（全体）　2分30秒（168人）・小学生の平均タイム　2分43秒（85人）・中学生の平均タイム　2分17秒（83人）・小３　平均タイム　　4分24秒（6人）・小４　平均タイム　　3分12秒（19人）・小５　平均タイム　　2分33秒（29人）・小６　平均タイム　　2分14秒（31人）・中１　平均タイム　　2分37秒（18人）・中２　平均タイム　　2分42秒（25人）・中３　平均タイム　　1分52秒（40人）ご覧の通りの、凄いタイム。中３にいたっては、平均タイムが2分を切っています。漢字10個を覚える平均タイムが2分30秒ですから、漢字50個なら、12分30秒で覚えられる計算になります。復習（おさらい）の時間を含めたとしてもトータル20分もあれば、50個の漢字をがっちり覚えることが可能です。であれば「50個の漢字をたった20分でマスターする方法」といっても言い過ぎではないでしょう。こうしたノウハウがあると漢字や漢検の学習、英単語の暗記、理科社会の暗記の負担がすごく軽くなります。たとえば、この方法を応用すれば、『小5漢字185字を74分でマスターする漢字暗記ノート』『中学入試 頻出漢字500題を3時間でマスターする問題集』『高校入試 必須英単語1000語を6時間で覚える暗記ノート』なるものが作れます。（つくろうかなぁ・・・）これがあれば、小中学生の暗記の負担が軽くなり、やる気も自信も高まり、成績も伸び、本人も親も助かるだろうなぁと思います。この暗記法は、くり返すという暗記の王道に、独自のアイデアを盛り込んだ方法です。シンプルな方法ですが、私のいろんな経験をミックスしています。この暗記法に特化した問題集。もしあったら、欲しいですか？欲しい！作って！という人はこんなの作って欲しいというメールを送って下さいね。要望が多いようなら、前向きに検討したいと思います。ではでは。次は、宿題の話です。■ ２．今日の宿題━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━前回のブログから１週間が経ちました。そろそろ覚えた漢字を忘れてしまう頃。人間は忘れる動物です。脳に、これは重要な漢字なんだよ、ということをアピールするためにも、1度だけではなく、2度・3度と覚えたことを確認する機会を持つことが重要になります。これが、記憶の定着につながるのです。暗記法を実践してから数日～１週間が経ちましたので、ここでちゃんとお子さんが覚えているかどうか、サクッと確認してみましょう。方法はカンタン。前回の１分間漢字テストをもう一度やらせるだけですね。さて、さて・・・あなたのお子さんは、どのくらい正答できるでしょうか？ちょっと、予想をしてみてください。「８割はできるでしょ！」「うちの子は忘れっぽいから、半分くらいかなぁ」「１分足らずで覚えたことだし、３点も取れないのでは。。。」果たしてお子さんは何点とれるでしょうか。前回まちがえた問題は正答できるでしょうか。気になりますね、わくわくしますね。それでは、今すぐ確認テストを実施してください。前回出題した「１分間漢字テスト」はこちらにあります。■１分間漢字テスト 問題​http://dreameducation.co.jp/present/1mintest.png​■１分間漢字テスト 答え​http://dreameducation.co.jp/present/1minkotae.png​※「確認テスト」と言ってやらせると嫌がる子もいるので、　「記憶力チェックゲーム」などと言ってやらせるといいですよ＾＾＜今日の宿題＞さぁ、10問中いくつ正答できたでしょうか？お子さんの様子はいかがでしたか？ほぼ予想どおりだった人、予想を大きく外した人、いろんな感想、気づきがあると思います。今回の経験を、また皆でシェアしましょう。お子さんへの確認テストで気づいたあなたの意見、経験を以下のフォームよりお聞かせください。■確認テストの結果報告フォームhttps://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dE81ODhVQzllMGtRdUJBQ0w0UzVmd3c6MQ尚、今回もささやかなプレゼントを用意しました。このフォームより確認テストの結果を報告してくれた方には、「坂本からの挑戦状 できたら天才！　超難問チャレンジ漢字テスト10題プリント」を無料で差し上げます（＾＾）勉強の合間の「遊び」としてぜひ親子で楽しんでみてください。なかなか燃えますよ♪皆さんからいただいた気づきを集計したものを次回のメルマガでシェアしたいと思います。それでは、あなたからの報告お待ちしています。今日はこれにて。坂本より追伸：確認テストでまちがえた漢字は、すぐにその場で覚えてしまいましょう。ぜんぶ覚えたら、また1週間後にテストをしてみてください。満点が取れるまで確認テストを続けてください。暗記はしつこいくらいがちょうど良いのです。追伸２：進研ゼミ小学講座チャレンジ5年生を受講している方にお知らせです。今月末に配布される号に、私が監修した冊子が同梱されます。親向けの冊子で、タイトルは『成功する５年生の夏休み勉強法』です。夏休みの計画の立て方、一日のスケジュールを決めるときのコツなどを解説しています。受講しているご家庭は、親子で読んで参考にしてくださいね。それにしても小学生の４人に１人が進研ゼミを受講しているとは驚きです。ゼミ受講生のお役に立てるといいな。追伸３：このブログは、小中学生の親御さんが主な読者対象ですが、意識の高い教育関係者（学校教師、塾講師、家庭教師など）も読んでいます。教育関係者は、ぜひ今回紹介した「見るだけ暗記法」を使って、子どもたちの自信とやる気を伸ばしてあげてください。良いものはどんどん使ってもらう。子どもたちに喜んでもらう。これが、日本の教育の活性化につながると信じています。━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━　発行： ドリームエデュケーション　坂本七郎　ホームページ 　http://dreameducation.co.jp━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━

  2012/06/20

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  「見るだけ暗記法」小中学生のための暗記術（漢字・英単語・理科・社会に応用可）

  こんにちは、坂本です。今日の記事ですが、久しぶりに、即効性のある勉強のやり方をお伝えしようと思います。ズバリ、小中学生のための暗記術。 「見るだけ暗記法」です。 お子さんの日常学習の効率をぐんと変えるノウハウですよ。なかなか価値ある情報だと思いますので、プリントアウトをするなどして、しっかり読んで、ご活用くださいね。特に、暗記が苦手なお子さんがいる場合は必見です！■「見るだけ暗記法」50個の漢字を20分で覚える暗記術――――――――――――――――――――――――――――――「50個の漢字をたった20分で覚えられる？？」「本当に？」「そんなのあり得ない！」暗記で苦労をしている人は多いですから、多くの人は、このような反応を示します。しかし、やり方を学び、実践すると、あら不思議。「本当だ、覚えられるよ！！」という反応に変わります。けれども、いきなり50個の漢字を覚えるのは、難しいと思いますので今日は、10個の漢字を覚えてみましょう。これなら、できそうな気がしませんか？　50個の漢字を20分で覚える方法ですから　10個の漢字なら、4分で覚えられます。それでは、早速、その方法をお伝えします。■10個の漢字を、4分で覚えてみよう！＜用意するもの＞ノート、えんぴつ、ストップウォッチ（またはタイマー）まずは、お子さんが覚える漢字を10個用意してもらう必要があるのですが、とりあえず１つ、私の方で問題を用意しておきました。ただ、お子さんの学年や学習進度によってはこの問題が、むずかしい、あるいはカンタンと感じる場合もあるでしょう。たとえば、私の用意した問題が、半分以上正答できる場合は、いくつか問題を差し替えて暗記させてください。一方、お子さんが小学校低学年で、この問題の漢字が難しいと思う場合はお子さんの学年に合わせた問題を用意してくださいね。私が用意した問題はこちらです。　　　↓＜１分間 漢字テスト＞　――――――――――――　１．セイケツな身なり　　　　[　　　　　　]　２．父がツトめる会社　　　　[　　　　　　]　３．正しいシセイで食べる　　[　　　　　　]　４．人権をホショウする　　　[　　　　　　]　５．一年間ホショウ付きの品　[　　　　　　]　６．サイバンで無罪になる　　[　　　　　　]　７．命をアズける　　　　　　[　　　　　　]　８．キミの悪い実験室　　　　[　　　　　　]　９．ヒメイを上げる　　　　　[　　　　　　]　10．コウカ的な勉強法　　　　[　　　　　　]――――――――――――――――――――――――まず、これらの漢字を暗記してもらうまえに、お子さんがどれだけ正答できるかをテストしましょう。制限時間は１分間です。この記事をプリントアウトするか、問題をノートに写して、テストを始めてください。　・・　・・　・・はい、できましたか？答えはこちらです。１．清潔　２．勤　　３．姿勢　４．保障　５．保証６．裁判　７．預　　８．気味　９．悲鳴　10．効果赤ペンで答え合わせをしてください。答え合わせが終わったら、次に【暗記リスト】をつくります。今回のテストで、できなかった漢字を別ページに書き出しておきましょう。漢字と送りがなの部分だけを、タテにずらっと書いていけばよいです。（その方が見やすく覚えやすい）さらに、タイトルには、今日の日付、覚える個数、実際何分で暗記できたか（結果）を記入する欄を作っておくとよいでしょう。暗記リストのサンプルを以下に書いておきます。――――――――――――――――――――――――――【○月×日　暗記リスト　漢字10個　○分○秒で暗記】　清潔　勤める　姿勢　保障　保証　裁判　預ける　気味　悲鳴　効果――――――――――――――――――――――――――このように暗記リストをノートに書いたら、早速、暗記を開始してください。今日、私が教える暗記のコツは、とてもシンプルです。単純すぎてびっくりしないで下さいね。その方法は、ズバリ【「短時間暗記」と「テスト」を何度もくり返すこと】たったそれだけ。何度も漢字を書いたりする必要はありません。書くのは１，２回で充分です。変なテクニックやトリックは一切なし。インプット（暗記）とアウトプット（テスト）を何度もくり返すだけ。それだけで、4分以内に全部の漢字を覚えられます。ただし、暗記をするとき、ひとつ大事なポイントがあります。それは、「インプットの時間を短くする」ということ。ちょっと短すぎるかなと思うくらいの時間を設定して、その時間内に、集中して暗記させるのです。この【短時間暗記×テスト】のくり返しによりおどろくほど短い時間で、暗記ができるようになります。本当ですよ！ではでは、論より証拠。実際にやって、効果を実感してみようじゃありませんか。具体的な暗記のステップは次の通りです。＜10個の漢字を4分で覚える具体的ステップ＞step１．１回目の暗記タイム（30秒）　　　　暗記リストの漢字を、30秒間、見て覚えてください。　　　　書く必要はありませんが、書きたい人は　　　　暗記時間内に、1･2回ずつ書いてもOK。　　　　ただし、制限時間（30秒）は必ず守って下さい。　　　　時間がきたら有無を言わさず暗記を終了させます。step２．再テストする　　　　先ほどの「１分間漢字テスト」を再度やります。　　　　マル付けをしたら、テスト終了。step３．２回目の暗記タイム（30秒）　　　　2回目の暗記も1回目と同様に30秒で行います。step４．再テスト　　　　またまた再テスト。　　　　少しずつ正答数が増えてくるはずです。　　　　あとは、全問正解できるまで、この　　　　「短時間暗記」と「テスト」をくり返すだけです。step５．３回目の暗記タイムstep６．再テスト　　・　　・　　・だいたい５～７回目のテストで10個すべての漢字を覚えられるようになります。もし、お子さんが６回で覚えることができれば、暗記にかかった時間は、30秒×6回 で、たった3分。4分もかからずに10個の漢字を覚えてしまったことになります。一度このやり方を覚えてしまえば、暗記する項目数が20個、30個になっても怖くありません。10個の暗記を2セット、3セット行えばよいだけ。これで漢検や漢字テストの勉強時間をぐんと減らせますよ！さらに、この暗記法は・集中力が鍛えられます・暗記に対して自信が持てます・暗記が好きになりますだから、漢字だけでなく、理科や社会の成績も伸びていきます。また、暗記というのは時間を置いて復習することで記憶を定着させることができます。覚えたものを忘れにくくするためにも、ぜひ復習とセットで学習してくださいね。今日、お子さんが帰ってきたら、ぜひ、・・・いや必ず、この暗記法を試してみて下さい。きっと、びっくりするはずです。そして、お子さんが見事、【１分間漢字テスト】で満点がとれましたらこちらのフォームより実践報告を送って下さい。→ http://bit.ly/Lia2D2フォームから送信してくれた方全員に、・この暗記法を「理科・社会に応用するコツ」・暗記の復習をするベストタイミングが書かれた限定レポートを無料プレゼントします。それでは、あなたからのご報告、お待ちしています。坂本より追記１：暗記法の実践報告、忘れないでくださいね。これは、宿題ですよ！→ http://bit.ly/Lia2D2フォームに必要事項を記入・送信後、表示されるURLからプレゼントレポート『暗記法の理科・社会への応用方法』をダウンロードして下さい。追記２：私、坂本の無料メールマガジン（メルマガ）の登録はこちらからどうぞ。　　＞＞ メルマガ登録ページへ進む　発行： ドリームエデュケーション　坂本七郎　http://dreameducation.co.jp＜関連記事＞「見るだけ暗記法」で漢字を覚えたらいつ復習すべきか＜追記：2018年7月24日＞「見るだけ暗記法」で小学漢字が覚えられる問題集が発売になりました！特に、小４から中３のお子さんがいる場合はおすすめです。（中学生におすすめする理由：公立高校入試の国語、漢字書き取り問題の9割は小学漢字からの出題だから）​​​​『小学漢字1026が5時間で覚えられる問題集』（大和出版）　アマゾン　​https://amzn.to/2MnG9HP​中学受験版もあります。小６受験生は必須の漢字ばかりとなります。ぜひ活用してみてください。『中学受験 漢字1560が7時間で覚えられる問題集』（大和出版）　●アマゾンで買う　●楽天ブックスで買う

  2012/06/12

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• ゴールデンウィークの計画の立て方（ひながたもプレゼント）

  こんにちは、坂本です。今日も暑い一日になりそうですね！さてさて。もうすぐゴールデンウィーク。勉強の計画、お出かけの予定は立てましたでしょうか？今日はまだ！という人のために、・私が調べる中で気になったイベント３つ・ゴールデンウィークの計画の立て方を紹介したいと思います。まずは、G.W.中のおすすめイベントから。（東京と静岡のみのご紹介となります。ごめんなさい）■ゴールデンウィークのおすすめイベント2012―――――――――――――――――――――――――――＜東京＞・親子で学ぶ 世界一楽しい授業 in ホテルニューオータニ　http://www.newotani.co.jp/tokyo/gw/event/04_study.html　小学校3年生以上対象。・レオナルド・ダ・ヴィンチ 美の理想（Bunkamura ザ ミュージアム）　http://davinci2012.jp/index.html　《ほつれ髪の女》、もう一つの《岩窟の聖母》が見られる！＜静岡＞・伊藤若冲の《樹花鳥獣図屏風》がGWだけ見られる（静岡県立美術館）　http://www.spmoa.shizuoka.shizuoka.jp/japanese/exhibition/other/jakuchu/index.php　個人的に大好きな伊藤若冲。「どこでもドア」があればなぁ。お近くにお出かけの際は、立ち寄られてみてはいかがでしょうか。■G.W.の計画表のひながたをプレゼント！―――――――――――――――――――――――――――今年もゴールデンウィークに使える計画表のひながたをメルマガ読者のみなさんにプレゼントします。・ゴールデンウィーク 学習計画表のひながた（PDF形式）　http://keikakuryoku.com/hinagata/gw-plan.pdf（上記リンクを右クリックして、デスクトップなどに保存してください）【ゴールデンウィーク計画表のつくり方】つくり方はいたってカンタン。左上に「ゴールデンウィークの計画」と書いて、１から６の番号順に、空欄を埋めていくだけです。30分程度を目安に、あまり時間をかけずにつくってみてください。小学生～中１までなら親子でいっしょに、中２～高校生であれば、ひとりで計画を立ててみましょう。■G.W.の学習計画をつくるポイント―――――――――――――――――――――――――――ゴールデンウィークのような連休は、苦手分野を克服する貴重な機会です。お出かけ以外の日を上手に利用して一気に苦手を克服してしまいましょう！まずは、この連休中に克服したい分野を【１つ】紙に書き出してください。あまり数を挙げてしまうと、消化不良になります。連休中に、ここだけはできるようにしたいという分野を１つだけ選んで下さい。（多くても２つまで）学習する分野が決まったら、次に「使う問題集」を決めてください。おすすめの問題集をいくつか挙げると、▽英語がサッパリわからない…文法を一から学び直したいなら・・・『スタートでつまずかない中学英語』（くもん出版）▽数学が超苦手。基礎の基礎から学び直したいなら・・・『未来を切り開く学力シリーズ 小河式プリント 中学基礎篇』（文藝春秋）▽分数がわからない小学生に最適！『強育ドリル「完全攻略 分数」』（ディスカヴァー21）また、手前味噌ですが、これまで多くの子どもたちの苦手を克服し、自信を育ててきたこちらの教材も紹介しておきます。▽算数や数学の「文章題」が苦手な場合は・・・『弱点克服シリーズ第一弾「割合と比」DVD完全マスター版』　http://www.wariai.com （小４～中３向け）▽難解分野「速さ」の文章題が苦手な人は・・・『弱点克服シリーズ第二弾「速さ」DVD完全マスター版』　http://wakaruhayasa.com （小５～中３向け）・・・と、このようにして使う問題集（教材）を選んだら、連休中にどこからどこまでやるか（該当ページ）を決めて下さい。ここまで来れば、目標が設定できます。目標は、次の例のように具体的に書くのがポイントです。【目標例】A問題集の×ページ～□ページを、5/6までにすべてできるようにするそうしたらあとは、目標を達成するための計画を計画表のひながたの手順に従ってつくるだけです。ステップは次の３つ。１．克服したい分野を【１つ】決める２．達成したい目標を明確にする３．それを達成するための計画を立てて、実行する。ゴールデンウィークで挽回したい分野があるなら、まずはこの方法で計画を立ててみてください。きっと充実した連休を過ごせるはずです。それでは、また次回まで。最後まで読んでいただきありがとうございます。坂本 七郎＜＜坂本七郎の本＞＞☆ ユダヤ式学習法―わが子の学力がグングン伸びる（大和出版）☆ 小学生の学力は「計画力」で決まる!（大和出版）━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━　発行責任者： ドリームエデュケーション　坂本七郎　ホームページはこちら　http://www.dreameducation.co.jp　ツイッター　　　　　　https://twitter.com/shichiro7　フェイスブック　　　　http://www.facebook.com/shichiro.sakamoto　Copyright(C)2012 ドリームエデュケーション 無断で転載、引用を禁じます。━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━

  2012/04/25

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  朝日小学生新聞に掲載されました（4月20日付け）

  こんにちは、坂本です。きょうは、メディア掲載情報をお届けします。本日付（2012年4月20日）の朝日小学生新聞の３面に先日取材を受けた記事が掲載されました。＜学習計画表で勉強の習慣を＞学習計画の立て方は、拙著『小学生の学力は「計画力」で決まる!』（大和出版）に詳しく書いてありますが、ここではよりシンプルに作成できる3ステップを紹介しています。購読している方は、ぜひ目を通してみてください。坂本▼ 私のメールマガジン（メルマガ）の無料登録はこちら　　＞＞ メルマガ登録ページへ進む■発行：株式会社ドリームエデュケーション

  2012/04/20

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• 算数を「料理レシピ」でまなぶ

  こんにちは、坂本です。最近、下の子が生まれたこともあって、家族に料理を提供する機会が増えました。最近作ったのはこの２つ。・炊き込みごはん　http://asahi.co.jp/oshaberi/recipe/20120402.html・和風チキンライス　http://asahi.co.jp/oshaberi/recipe/20120326.html本格的にダシからつくったのですが、どちらもおいしくできました。ひとつ覚えれば、もう一方もレシピが似ているので覚えやすいですよ。さて、ここからが本題です。上記はお米３合、４人分のレシピですがうちは私と奥さんと上の子の2.5人分あればよいので、お米を２合ぶんとしてつくることにしました。お米３合のレシピを２合でつくるのですから、すべての材料を２／３にして作ることになります。ここで算数の登場です。それぞれの材料をどれだけ用意すればよいか。そこを計算してつくるだけで、ちょっとした算数の授業になります。親子で楽しく勉強したいときは、料理レシピを使った方法もおすすめです。ぜひお試しあれ。家庭学習コンサルタント坂本　七郎■発行：株式会社ドリームエデュケーション

  2012/04/10

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• 新しくなった教科書準拠問題集、『教科書ワーク』と『教科書トレーニング』。

  こんばんは、坂本です。本日、書店にて「中学生用の教科書準拠問題集」をチェックしてきました。朋友出版が倒産した現在、教科書準拠問題集を作るのは、基本的に文理（『教科書ワーク』）と新興出版社（『教科書トレーニング』）の２社のみとなりました。本日、この２社の新年度用の新版問題集の中身をじっくり店頭で比較してきました。その結果は・・・？　どっちがおすすめ・・・？いやー驚きました。新興出版社（『教科書トレーニング』）がすごく良くなっているんです。これまでは、私の中では、文理の『教科書ワーク』の方をおすすめしていたのですが、今年度用からは新興出版社の『教科書トレーニング』を推薦する機会が増えることでしょう。『教科書トレーニング』は、何と言っても特典が豊富。勉強に役立つ「暗記ツール」や問題演習や理解を助けるCDやDVDなどが各科目ごとによく考えられた上で付いているのです。特典は袋の中に入っているので、実際にものを確かめることはできないのですが、逆に開封する楽しみにもつながりますね。（雑誌で流行っている付録などから着想を得たのかもしれません）新興出版社のCD-ROMについては、WINDOWSのみ対応というのが残念ですが、その点を差し引いても、こちらをオススメいたします。（次回はMACへの対応も期待！）また、サクラサク高校受験ユーザーさんには、定期テスト対策のレポートリニューアルと同時に後日メルマガでくわしくお伝えしようと思います。（４月中旬くらいかなぁ）それでは、また。坂本　七郎■発行：株式会社ドリームエデュケーション

  2012/03/26

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  『AERA with Kids春号』に掲載されました。

  こんにちは、坂本です。今日はひとつお知らせがあります。昨日（2012年3月17日）発売の雑誌、『AERA with Kids 2012年春号』に私、坂本の記事が掲載されています（写真付き）。私が登場するのは、「通信教育の選び方・使い方」という46～57ページの部分です。私は主に「使い方」についてアドバイスしています。・やり忘れを防ぐ学習スケジュールのつくり方・「自分からやる習慣」をつくるアイデア・知識の定着をはかる学習方法・親はどこでどのようなサポートをすればよいかなどがわかります。書店で見かけたら、手にとって読んでみてください。・雑誌『AERA with Kids 2012年春号』

  2012/03/18

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• 中高一貫校生向けの特典を追加します。

  こんにちは、坂本です。今日は、現在、お子さんが中高一貫校に通っている方、またはこの春、中高一貫校へ進学される方限定のお知らせです。この春、中学生のための学習マニュアル『サクラサク高校受験勉強法』に新たな特典を追加します。『大学受験につながる中高一貫の学習法』です。現在、この特典を執筆している最中なのですが、書けば書くほど、中高一貫校の中１～中３生にとって成績を大きく伸ばすきっかけになると確信しています。具体的には次のようなことが書かれています（一例）。・英語の検定外教科書（プログレス21・トレジャー）において　定期テストで確実に「８割」とるための勉強法を公開。・「英語は予習に15分。復習に30分かけなさい」　その理由と具体的な勉強法とは？・「数学の予習は10分でよい」　どんなに授業スピードが速くても、授業の理解度が　ガラリと変わる効率的な予習の方法とは？・「定期テストの成績は、テスト2週間前で決まる」　その理由を具体的に解説します。・中高一貫校向け 実力テストと模試の勉強方法・中高一貫校生が必ず持っておくべき自学自習に役立つ参考書、　坂本セレクトの厳選おすすめ問題集を一挙紹介。この特典は、サクラサク高校受験をお持ちの方限定で、4月15日頃に配布します（PDFファイルのダウンロード形式）。ご希望の方は、下記ページよりサクラサク高校受験にお申し込み下さい。http://www.koukoujuken60.com/

  2012/03/18

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• 「努力をしようとせず、現状で満足する子」への処方箋

  こんにちは、坂本です。私のもとには、毎日たくさんの学習相談メールが届きますが、その中でも比較的多いのが、この手の質問です。相談例「うちの子は、自分の可能性に自ら線引きをしてしまい、　努力をしようとせず、現状で満足してしまいます。　これまで、少しでも上の学校に入れば、職業の選択肢が増える、　就職も有利になるなど勉強をする意義や理由を話してきましたが、　まったく本人に響きません。　こうした子をやる気にさせるには、どうすればよいのでしょうか」こうした子どもはいま、かなり多いのです。親としては、無気力な子どもを見ると、何とか机に向かわせたくて、あれやこれやと勉強をする意義や理由を熱弁したくなります。それもとてもよくわかります。しかしながら、このアドバイスはマズいやり方なのです。熱く語れば語るほど、子どもは勉強から離れていきます。自信のない子どもからすると、そうした遠い未来の話は非現実的でまったく実感できない話に聞こえるのです。鳥瞰的な視点、つまりマクロ的なアドバイスはこうした子どもにはまったく効き目がありません。むしろ、ミクロ的な視点から、アドバイスをしていくべきなのです。自分の可能性に線を引き、努力をせず現状満足してしまう子というのは、本当は、勉強ができるようになれれば嬉しいと考えています。けれども、勉強をして成績が上がらなければ逆にショックを受けてしまいます。失敗を恐れるあまり、努力を放棄しようとするのです。ではどんなアドバイスが有効なのか？具体的に言いましょう。自信のない子に対して有効なミクロ的なアドバイスとは、・毎日どう勉強をすれば確実に成績が上がるか・どうすれば楽しく勉強できるのか・定期テストで成績が上がる勉強法といった「確実に成果の上がる勉強方法」を教えてあげる。これが有効なのです。一歩を踏み出せない子、自信のない子に対して、「こうすればうまくいくよ」「とてもカンタンにできるよ」というメッセージが、机に向かう第一歩となるのです。こうして机に向かって、勉強をはじめれば、成績は上がり始めます。成績が上がれば、自信が生まれます。こうして勉強がおもしろくなり、将来の展望（可能性）が開かれてくると、「はじめて」マクロ的なアドバイスにも耳を貸すようになります。子どもの成長段階、自信の段階に応じて、アドバイスの中身を変える。これが親や教師に求められるのです。子どものやる気を高めようとして、逆に削いでしまっている親御さんが多いので、記事にしてみました。参考にしてください。最後まで読んでくれてありがとうございます。坂本 七郎追記：「成果の上がる勉強方法」をお子さんに伝えたい場合は、下記がオススメです。■中学生向け勉強マニュアル　サクラサク高校受験勉強法■小学生向け勉強マニュアル　サクラサク中学受験勉強法

  2012/02/24

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• 人事を尽くして天命を待つ

  こんにちは、坂本です。今年も合格を決めた方からメールが届き始めました。しかし、入試ははじまったばかり。東京・神奈川の中学入試、高校入試はこれからが本番です。入試直前のこの時期は、親も子も、大きな不安や焦りを感じて毎日を過ごしています。「うちの子は大丈夫だろうか」「合格できるのだろうか」「合格できなかったらどうしよう…」いろんな心配があることでしょう。そこで今日は、あなたの不安を吹き飛ばすべく、届いたばかりの合格報告メールをいくつか読んでもらおうと思っています。合格者のメールを読むと、元気が出ます。自信が生まれます。不安や焦りを感じるこの時期だからこそ、少しでも気持ちを楽にしてもらえたらと思います。来年以降に受験を控えている人は、合格者のメールを読むことで現在取り組んでいる学習内容にも自信が持てるはずです。ぜひ親子で、この合格メールを読んでみて下さい。それでは早速、ご紹介しましょう！（お名前や具体的な学校名は伏せてあります）■　見事、第一希望の私立中に合格本日、第一希望の中学の試験が終わりました。ケアレスミスも無く、完全燃焼したようで「もう実力を全部出したから、これで落ちても何の悔いも無い」という娘の言葉に泣きそうになりました。結果は2日後ですが、自己採点で８割以上取れているのできっと合格できると思います。サクラサクを受講して本当に良かったです。これから本番を迎える方もたくさんみえると思いますが、体調管理に気をつけて頑張ってほしいです。娘がやった失敗談ですが、神社などで売られている合格鉛筆を試験で使用したのですが、使い慣れてないのでその分集中力を欠いてしまったようです。合格鉛筆をもらった方は、お守り程度にもっていくだけにするか、もしくは名前と受験番号のみ書くのに使用することをお勧めします。娘も本日の試験では、合格鉛筆ではなく、慣れた筆記具を使用してました。体調管理に関してですが、周りでA型インフルエンザが流行りだしたのですが「エキナセア」というハーブが風邪にきくらしく一月に入ってから受験までサプリメントを毎日のませていました。そのおかげかは分りませんが、風邪には無縁で本番を迎えられました。繰り返しになりますが、メール相談などでもお世話になり、また、素敵な教材を与えていただいたことに心から感謝申し上げます。→結果ですが、無事、第一志望に合格となりました。　おめでとうございます！■　公立中高一貫校に合格サクラサクと出会ってから、２年になりました。今週、念願の第１志望の●●県立●●高等学校付属中学校に合格できました。最後の１か月は、計画力のフォーマットを流用して、自分で「合格マップ」を作り、真剣に取り組んでいました。これからの目標は、大学受験になります。今回の受験の経験を生かし、自立学習していけるのではないかと期待をしています。本当に、ありがとうございます。■　６．３８倍の難関公立中高一貫校に合格この度、息子が●●県の公立中高一貫校に合格致しました。倍率が６．３８倍と地方の公立一貫校にしては高いと言われていて、とても自信がなかったのですが、なんとか合格できました。ありがとうございました。■　第一志望の私立中に合格坂本先生のサクラサクを実際にさせていただきました●●と申します。思えば、６年生目前の頃から始めさせていただきました。中学受験として勉強を始めるには少し遅かったのですが進学塾で何時間も入り浸りになるような勉強はさせたくなかったのです。先生のおっしゃる教材をやっているだけで学力も伸び、テストの点数はクラス一番になりました。少人数の田舎のクラスですが　進学塾に通う子も多くその中でも　目立つくらいになりました。そして、みんなが断念していく習い事も続けていけました。本人の行きたい学校が中堅クラスの中学でしたが受験し先日見事合格しました。進学塾から受験した同級生でも落ちている子も多く周りのみんなからは　なんで？どうして？と驚かれました。そうですよね、塾に行かず　自由な時間もあり生き生きした中で合格したんですから。■公立中高一貫校に合格先生のサクラサクを頑張らせていただきました●●と申します。おかげさまで希望の中学に合格することができました。先生の「速さのビデオ」をやっていて本当に良かったです。算数の問題で流水算が出たのです。息子は「やっててよかった～、やってなければちんぷんかんぷんだった。　これからも坂本先生の勉強がしたい」などと申しておりました。本当にありがとうございました。■公立中高一貫校に合格先生、うちの子、合格しましたよー。子供はもちろん、私も嬉しくて、嬉しくて・・・。娘を週１で個別指導の塾に行かせてました。テスト慣れさせるためです。６年生の春ごろまでは志望校はA判定。この調子で受験コースには行かせずに合格できるぞと思っていたのですが、サクラサク第２ステージを終えて、夏休み明けのテストはE判定。秋も冬もE判定。おかしいな、勉強はすごく真面目に時間をかけてやってるのに・・・、教えてくれる人がいないし、効率がわるいのな・・・。いろいろ考えました。正直、やっぱり受験コースに行かせるべきだったかなと反省しました。お金、ケチるんじゃなかったって・・・。でも娘は、めげずにずーっと勉強するんです。ずーっと、ずーっと勉強するのに１月３日のテストもE判定。かわいそうでした。怒る気にもならなかったです。でもやっぱりめげずに過去問をずっと解いていました。本人は「いけるかも、頭よくなってきたかも」なんて言うのですが、ぎりぎりまでE判定だったし、私はあきらめていました。合格発表の日、娘の番号を見つけたとき、何かの間違いかな？去年のかな？と疑ってしまいました。「本当？」・・・・子供ってすごいですね。あきらめるな、最後までわからないぞって教わった気がしました。受験コースの子は疲れきってて、もう受験したくないって言う子もいました。うちの娘はE判定なのに頑張る力、やり抜く力がついたようです。サクラサクのおかげです。でも合格した第一志望だった中高一貫校には行かないと言い出しました。もう一度受験（高校受験）をしてもっと上の高校を目指すと言い出しました。もったいない・・・変な自信がついたのでしょうか・・・。高校を自由に選べる私立女子中を娘は選びました。いつも自信がなさそうな娘が今では自信たっぷりに、「まだやれる」って言うんです。その姿が、ちょっと輝かしいんですよね。合格発表の後のほうがさらに勉強してます。もう中１の数学を解いてますし、英単語も覚えてます。ちょっと休めばいいのに、勉強癖がついちゃったのかな？「勉強って大変・・・でもなんか勉強って楽しいかも」って思ってもらえたかな・・・。これからもいろんなことを乗り越えて行ってほしいです。サクラサクを選んでよかったです。合格以上に何か大切なものをいただいた気がします。坂本先生、ありがとうございました。次女もサクラサクで私立中を目指します。-------以上、６人の方からの合格報告でした。入試本番まであと少し。「これだけやったからもう後悔はない」こう思えれば、お子さんの受験は成功です。人事を尽くして天命を待つという言葉がありますが、まさにこれが大事なのです。最後の最後まで、合格へ向けた努力を続けてください。お子さんの受験、最後まで応援しています。坂本七郎追伸：先日、雑誌『AERA with Kids』さんから取材を受けました。３月中旬に発売される春号に取材記事が掲載される予定です。発売時期になりましたら、このブログでもご紹介しますね。追伸２：ところで「サクラサク」って何？という方はこちらをご覧下さいね。・サクラサク中学受験（小学生向け）・サクラサク高校受験（中学生向け）

  2012/01/27

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• ブログの紹介（「計画力」の本を紹介してくれたブロガーさんたち）

  こんにちは、坂本です。今日は、昨年出した私の書籍『小学生の学力は「計画力」で決まる!』（坂本七郎著・大和出版）についてのお話しです。これまで保護者の方たちとお話しをする中で、他の方がどんなふうに実践をしているのか成功談や失敗談を知りたい、という要望を頂いていました。そこで、今日はその体験談をいくつかみなさんとシェアしたいと思います。先ほど、ググって見つけたこの本に関する書評・紹介記事を下記に紹介します。ご紹介いただいたブロガーさんにはこの場を借りて感謝申し上げます。ではでは早速１人目から。■小２、小４、小６の「３人の子育て奮闘中」のhanaさんのブログユダヤ式のほうは、お子さんが３人いるとのことで実践がなかなか難しいようですが、計画力のほうはなかなかの成果がでているようですね。下記のように書いています。＞ いかにして早く遊べるか、自分の時間を作れるか。＞ そして、こちらから「勉強しなさい」とひとことも言わないでよくなる＞ 画期的なシステムです。＞ この本のように、本当にこちらからの声かけは＞ ひとことですむようになりました。くわしい紹介記事はこちらをご覧下さい。http://www.kosodate-style.jp/mypage/635/entry/1497967/■nakkunママのんびり育児と英語（小２の男の子）http://nakkunmam.blog101.fc2.com/blog-entry-201.html冬休みの学習計画に、私の本を使っていただいたようです。それにしても坂本「八郎」先生って。。。まあいいでしょう。■子供英語プリント・教材やさん　サマリーhttp://summeryworksheets.cocolog-nifty.com/blog/2011/09/post-71b4.html昨年から話題のカーヴィーダンスの下に記事が載っています。■子供の心に火をつける！！魔法のマッチhttp://plaza.rakuten.co.jp/kuwaharajyuku/diary/201106010000/本の中で紹介している「お楽しみマップ」についてくわしく書かれています。何と、小３の娘さんに実践するだけでなくご自身のダイエットに活用して１０キロ減量されたようですよ～。確かにダイエットにも有効な方法ですからね。以上、４名の方のブログをご紹介しました。またこのような記事を見つけたときはご紹介しますね。それでは、また次回。ありがとうございます。家庭学習コンサルタント坂本七郎▼ 私のメールマガジン（メルマガ）の無料登録はこちら　　＞＞ メルマガ登録ページへ進む

  2012/01/24

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• 子どものケアレスミスを減らす方法（２ステップ）

  こんにちは、坂本です。気づけば１ヶ月半ぶりの更新となってしまいましたね。さて、今日のブログ。「ケアレスミスをなくす方法」というテーマでお話ししたいと思います。受験生の中にもここで悩んでいる人は多いのではないでしょうか？また、受験生でなくても、普段から凡ミスが多いという人はとても多いものです。結局、入試は「１点を競うたたかい」とも言えるわけで、合格ライン近くには、あと２，３点取れれば合格といった人が、ごろごろいます。ケアレスミスをいかに減らせるか――。ここで合否が分かれるといっても決して言い過ぎではないはずです。毎度のことですが、今回の記事もとても重要な内容となります。ぜひ、プリントアウトするなどして読んで下さいね。特に、受験生の親御さんは必読ですよー。――――――――――――――――――――――――――■　ケアレスミスをなくす２ステップ――――――――――――――――――――――――――私のもとには、定期的に、次のような相談メールが届きます。「うちの子、うっかりミスが多く困っています。家で落ち着いて解けば、正答できるのですが、テストだと毎回、凡ミスを連発します。落ち着いて解くように毎回言っていますが、なかなかミスが減りません。ミスをなくすにはどうすればよいのでしょうか？」毎年、数百件の相談に受け答えしている身からすると、定番の相談内容と言えるのですが、今日はズバリその解決策をお教えしましょう。まずは、こうした凡ミス、うっかりミスを減らすにはどうすればいいかを身近な例から考えてみましょう。例えば、私は外出時、財布を家に置き忘れることがときどきあります。こうしたミスを何度かやると、じゃあどうすれば財布忘れを防げるか、と考えるようになります。そこで私はこのミスをなくすために、自分独自のルールを作ることにしました。・帰宅したときは、毎回、財布を同じ場所に置く。・外出時には必ずそこを見てから出ること。さらには、それでも財布を忘れることもあることを想定し、・千円札を２枚、車とバックにそれぞれ入れておく。という独自ルールを作りました。これで、財布を忘れることが減り、たとえ財布を忘れても、車やバックの中のお金で何とかなるようになりました。つまり、私の例から、うっかりミスを減らすには、● ステップ１．自分のミスパターンを把握する（問題発見）● ステップ２．独自ルールをつくってミスをなくす（問題解決）という順に改善していくことが重要であることがわかります。それではこれを勉強にあてはめて考えてみましょう。――――――――――――――――――――――――――――■ステップ１：自分のミスパターンを把握する（問題発見）――――――――――――――――――――――――――――自分がいっったい「どんな問題」や「どんな箇所」でミスをするかを知らなければ、ミスを減らすことはできません。ケアレスミスをなくすためには、最初に自分のミスパターンを把握することからはじめます。では、どうすればそれを知ることができるのか？私がおすすめしているのは「うっかりノート」。自分のミスパターンを把握するにはこれが最適です。使い方はカンタン。テストなどで凡ミスをした問題と自分がどの段階で考え違いをしたのか、どの部分で計算ミスをしたかをどんどんノートに書き込んでいくだけ。それだけで、自分のミスパターンがつかめてきます。こうして問題（原因）となる部分が見つかれば、その問題は、ほぼ解決したようなものです。―――――――――――――――――――――――――――――■ステップ２：独自ルールをつくってミスをなくす（問題解決）―――――――――――――――――――――――――――――自分のミスパターンがわかったら、次にそのミスをなくすための独自ルールをつくっていきます。「計算ミス」が多い子であれば、２通りまたは３通りの検算方法を教えればよいです。たとえば、大きい数字どうしの九九、８×６でまちがえやすい子であれば・逆の６×８を考えてみる・先に、８×５＝４０として、そこに８をたして４８と出すという検算を教えます。また、13－7のようなくり下がりの引き算でまちがえやすい子であれば、そのまま一気に計算する方法だけでなく、・先に、それぞれ３ずつ取ってしまい、10－4として計算する・先に10－7をやり、答えに３をたして６と出す。・7でなく10を引いて、あとから引き過ぎてしまった3をたすといった方法を教えるのです。テストや入試のときは、このように2つ以上の方法で確かめながら、ていねいに答えを出していくクセづけをさせていきます。これで計算ミスはぐんと減らせます。他に、よくあるミスパターンとしては、「問題文の読み違い」というのがあります。・記号で答える問題を言葉で書いてしまった・適当でないものを選ぶところを適当なものを選んでしまう・漢字で答える問題をひらがなで書いてしまう・２つ選ぶところを１つしか選ばなかったこのようなケースです。こうした読み違いに対する対策として有効なのは、ー　問題文の注意箇所をマルで囲い、目立つようにしておく。ー　テスト終了前の見直しで、その部分を再度確認する。という方法がおすすめです。いずれにせよ、ここで紹介したのは一般に有効な方法ですが、あなたのお子さんにとってのベストではない可能性もあります。あなたのお子さんにとっては、どんな方法が適しているかどんなやり方が合っているのか。全員にあてはまる完全な答えなどありません。この部分は、今日のメールを参考に、各家庭で独自のルール考えてもらう必要があります。ただし、ミスを減らすためのステップである、● ステップ１．自分のミスパターンを把握する（問題発見）● ステップ２．独自ルールをつくってミスをなくす（問題解決）という部分は、どの場合であっても変わることのないところ。まずはここをベースにしながらあなたのお子さんに合った独自ルールを作ってみて下さい。お子さんのケアレスミスでお悩みの方は、すぐに実行してみて下さいね。やれば必ずミスは減ります。そして、それが合格につながっていくのです。それでは、また次回。最後まで読んでくれてありがとうございます。家庭学習コンサルタント坂本 七郎■追記（2016.9.5）：ケアレスミス対策のもう１つの方法について書きました。さらに理解が深まると思います。●ケアレスミスをなくす方法（とくに受験生向き）http://plaza.rakuten.co.jp/kikuji/diary/201609050000/■発行：小中学生の家庭学習を応援するドリームエデュケーション

  2011/11/16

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• 勉強の「やり方」以上に大切なもの。

  こんにちは、坂本です。夏休みが終わり、はや１ヶ月。お子さんの勉強はいかがでしょうか。この時期は、受験生の親御さん・お子さん、ともに焦りが見られるとき。９月に受けた模試の結果を受けて、「こんなはずでは・・・」となる親子がとても多い時期なのです。もちろん結果を出せていれば問題ありませんよ。でも、そこそこ夏休みにがんばったのに結果が出なかったとなると、「えっ？どうして？何が悪かったの？」と頭の中が、クエスチョンマークで一杯になります。そこで今日は、そんな「あなた」に向けたアドバイスをお送りしたいと思います。ズバリ該当している受験生親子はもちろん、　・成績が伸び悩んでいる　・勉強が思うように進まない　・勉強をしているのに成果が上がらないという方もよーく聞いてくださいね。今日の記事は少し長めです。コーヒーでも飲みながらごゆっくりどうぞ。――――――――――――――――――――――――――■大切なのは勉強の「やり方」だけじゃない！――――――――――――――――――――――――――結論から申し上げましょう。お子さんの成績は、勉強の「やり方」を改善しただけでは上がりません。そこに、あなたの適切なアドバイスが乗ることではじめて伸び始めるのです。具体的に言いましょう。お子さんの成績は、あなたの「助言力」で決まります。親のアドバイスの中でも、特に大事なのは、お子さんの「性格」に合わせた「独自ルールづくり」。正しい勉強のやり方を「軸」に据えながら、お子さんの性格や心理状態に合わせて、親が適切な助言を加える。ここまででお子さんの成績の伸びはほぼ決まります。世の中にはいろんな情報が錯綜しています。「成績のよい子はこんなノートの取り方をしていた」「東大生は小学生時代こんなことをやっていた」「この教材、成績上がるらしいよ」「○○さんの子は、この塾で合格したらしいのよ」　etc.こういう情報を見聞きすると、うちの子も、おなじことをすれば、成績が上がるんじゃないか？合格できるのでは？そんな幻想を持ってしまうのです。しかし、たとえこれらを実践したとしても成績の変化は、期待できません。子どもによっては、成績が下がることさえあります。その子は、その子。うちの子は、うちの子なのです。じつはこうした外からの情報というのはそのほとんどが枝葉の部分。今のあなたに真に必要な情報ではありません。成績が伸び悩んでいる場合に特に重視すべきこと。それは、次の２点だけ。　１．正しい勉強のやり方を身につけること　２．子どもの性格に合わせたルールづくりこの２つに注力するのです。あとは捨ててください。情報を遮断してください。まず１の勉強法については、今回省略します。きょう、お話ししたいのは２つめのポイント。「子どもの性格に合わせたルールづくり」です。いくつか大事なポイントがあるのですが、きょうは、特に重要なポイントをひとつ解説したいと思います。――――――――――――――――――――――――――■あなたのお子さんはどっち派？――――――――――――――――――――――――――正しい勉強法を知ったら、その方法に沿って勉強を進めていくわけですが、子どもの性格によって変化をつけなければならないポイントというのがあります。そのひとつが「完成度の高さ」です。問題集を使って勉強を進めるとき、お子さんの性格によって、その完成度の高さを変えるのです。大きく２つのパターンに分けることができます。■パターンその１：完璧主義派とくに女の子に多いパターンがこれです。何ごともていねいに、カンペキに仕上げたいという子。問題集がなかなかはかどらない、先に進まないというケースです。なかなか進まないので、時間でカバーしようとする。時間をかけてまじめに取り組むのですが、テストを受けてみると、成績がほとんど上がっていない。場合によっては下がるパターンもある。ここで、ほとんどの親は、「やり方がまずいのでは？」と思ってしまいます。しかし、そうではありません。変えるべきは、お子さんの性格に合わせた、問題集の「進め方」なのです。カンペキを目指しがちなお子さんに対しては、次のルールを徹底させてください。　ルール１：スピード重視　ルール２：８割ルールまず、ダラダラと勉強時間が多くても集中力がもたず、成果も上がりにくいことを伝えます。さらに、問題集は１ページ１ページ、カンペキに進めていくのではなく、２周、３周というように「くり返す回数で完成度を上げていく」という方向に、切り換えていくのです。スピードを重視し、たとえ気になる部分があっても８割以上理解できたら、無理矢理にでも先に進める。そして回数でカバーし、完成度を高める。このように意識をしながら勉強を進めてみてください。（机の前にルールを書いて貼っておくといいですね）■パターンその２：できたつもり派もうひとつのパターンは男の子に多いパターンである、「できたつもり派」です。男の子は概して、楽観主義者が多い。この感覚・性質が分からずにテストのたびにコロリとだまされてしまうお母さんはかなりいます。テスト前、お子さんに学習状況を聞くと、「カンペキだよ」「今回は90点以上とれる自信がある」「この問題集の問題はぜんぶできるようになったよ」と言うので安心します。ところが、テストが返ってくると結果を見てがっかりする。この場合も「やり方がまずかったのでは？」と思いがちですが真の問題点は、そこにはありません。問題集の「進め方」にあるのです。楽観的な性格のお子さんの話は、疑ってかかるくぐらいがちょうどよいです。ことばを鵜呑みにして安心してはいけません。テスト前、本人が自信を示してきたら「あらそうなの」と言って、問題集から数問選んでミニテストをすれば本当の実力がわかります。楽観主義者のお子さんの場合は、次のルールを作っておくと良いでしょう。　ルールその１：「もし」を常に考えよ　ルールその２：何度も何度も確認せよ楽観的な子のいちばんいけないところは、自分を過大評価してしまうところです。そして、本気で反省しないことです。テストで悪い点をとっても、ケロッとしている、たとえ落ち込んだとしても、一晩明けると立ち直っている。それはそれで悪いことではないのですが、・入試直前などギリギリにならないと本気になれない・相当大きなショックを受けない限り、変わらないそんな子が多いのです。このタイプの子に対しては、ただやる気になるのを待つだけではダメ。受け身ではいけません。こちらからアクションを起こさないと。ではどうすればよいか？親としての心構えは３つあります。ひとつは、・子どもの意見（手ごたえ）を疑ってかかるそして子どもの過大評価を抑えるためにも・子どもをほとんど「ほめない」・途中経過ではなく「結果」を重視する以上３つが大切になります。そして一方で子どもに対しては前述のルール化をおこないます。　ルールその１：「もし」を常に考えよこれはネガティブなケースを想定するということです。とても大切な思考法です。ここまでテスト対策をしてきたが、・「もし」この部分から出題されたらどうしよう。。。・「もし」数字やことばを変えて出たらどうしよう。。。・「もし」問題量が多かったらどうしようそうした「if思考」を持たせることがテスト結果を改善していきます。　ルールその２：何度も何度も確認せよ楽観的な子は、テスト準備において・ただ問題集をやり終えるだけ・ただ暗記するだけで満足してしまい、必ず対策に漏れが出てきます。妙な自信を持ち、やったつもりになるのでいつまで経っても結果が出ないのです。そこで、このタイプには、自分をテストする機会を何度も何度もつくることが重要になります。まちがえた問題をもう一度解いてみるというだけでなく、たとえば、・もう一冊別の問題集をやってみる・テスト形式の問題集を使って、時間を測ってやってみる・自作暗記ノートをつくりカンペキになるまで覚え込むといった工夫をひとつ加えるだけでも変わってきます。楽観主義的な子の場合は、ひょっとしたらというネガティブなケースを想定させ、何度も自分をテストする機会を持たせること。そして、親もその性格に合わせてほめ方や評価ポイントを変えていくことが重要になります。さあ、あなたのお子さんは、どちらのタイプでしたでしょうか？カンペキ主義派？　できたつもり派？もちろんすべての子どもを２つの枠に当てはめることはできません。ですが、この２つさえ知っておけばほとんどのケースで、改善が始まります。まずはお子さんのタイプを把握し、家庭内でルール化をおこない、性格に合わせたサポートをしてあげてください。いろんな情報に振り回されずに、じっくりお子さんを観察する。耳を傾ける。そして、その時々に合わせたフォロー・助言をしていく――。これが、お子さんの成績・学力を伸ばす最大の秘訣です。　子どもの学力は　あなたのちょっとした行動で　大きく変わるのです。最後まで読んでくれてありがとうございます。家庭学習コンサルタント坂本 七郎━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━　発行責任者： 株式会社ドリームエデュケーション　坂本七郎　　発行者Webサイト 　　： http://dreameducation.net　ツイッターやってます：　https://twitter.com/shichiro7　Copyright(C)2011 ドリームエデュケーション 無断で転載、引用を禁じます。━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━

  2011/09/26

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• 夏休みを、振り返って・・・

  こんにちは、坂本です。もうすぐ夏休みが終わりますね。お子さんの夏休みは、いかがでしたか？・これまでよりもよい夏になった・毎度のようにダラダラ過ごしてしまった・計画の半分も達成できなかったいろいろだと思います。ただ、夏休み前に送った、わたしのblogをよく読んで実践してくれた人は、それなりに充実した夏休みになったはずです。私のもとに届いたメールを２通ほど紹介したいと思います。---読者の声１----先日、購入しました【割合と比】のＤＶＤは、毎日カリキュラム通りに進めて終了しました。終了後に、（子どもが）自分の理解度を試してみたい、とにかく、割合の問題を片っ端から解いてみたいが、教材が無いと言うので、書店に走り問題集を入手して試したところ、一般的な問題は全て解けるようになり、本人も自信が付いたようです。ありがとうございます。---読者の声２----今年の夏休みは、坂本先生のお陰で宿題がほぼ計画通りに進んでおります。お盆明けから、速さと割合のビデオも毎日一つずつ進めたり復習したりしています。速さについては、本人の苦手意識が非常に強かったので、三日目まで解いた後、四日目のグラフの読み取り方の説明を、とにかく見せるようにしました。最初ちんぷんかんぷんだったグラフの意味も五日目から急に理解出来るようになったようで、本人もまんざらでもないという顔をしています。「手ごたえのある夏休みになった」そうした声を聞くのは本当にうれしいものです。今年うまくいった人は、来年の夏も、今回と同じように、計画を立てればうまくいきます。この夏の学習計画の立て方、時間の使い方をよーく覚えておいてくださいね。――――――――――――――――――――――――――――■反省からしか学びはない――――――――――――――――――――――――――――うまくいった人もいれば、うまくいかなかった人もいます。夏休みは、計画を立てるのがもっとも難しいお休みですからね。では、うまくいかなかった人はどうすればよいか。――うまくいかなかった経験を、学びに変えてください。具体的には、今回の夏休みがなぜうまくいかなかったのか。その理由を考える時間をつくるのです。人間は、反省からしか学びはありません。残念だったと嘆くのではなく、次に活かせる工夫やアイデアを拾い集める。それが次の成長につながります。・目標を少し欲張りすぎた・一日の勉強量が多すぎた・計画の立て方の、この部分が甘かったそうした振り返りの時間をつくることでお子さんは少しずつですが着実に成長していきます。一年に一度しかない夏休み。その貴重な経験を、今後に活かすべく考える時間を親子でつくってみてください。――――――――――――――――――――――――――――■９月からの計画を立てよう――――――――――――――――――――――――――――夏休みの振り返りができたら、次は、９月からどんな学習をするかを考えてみましょう。（例）・８月にやり残した勉強をやる・定期テスト対策に注力する・学力テストや模擬試験対策をする・過去問演習をはじめる今決めておくだけで、９月の初速が変わります。９月に入ってから学習内容を決めるのではなく、今、ある程度の内容を決めてしまうのです。それだけで心の準備ができ、スムーズに９月からのスタートを切ることができます。その時、さらに学習計画まで立てることができればさらにGOODです。（計画は、「週間計画表」をつくります）この週末にでも、時間をとって取り組んでみてはいかがでしょうか。それではよい週末をお過ごしください。坂本 七郎＜参考＞「読者の声１・２」で紹介した教材弱点克服シリーズ第1弾「割合と比」DVD完全マスター版弱点克服シリーズ第2弾「速さ」DVD完全マスター版ちょっとひと言：夏休みの宿題は、何が何でも期限内に終わらせるようしつけてください。学校に通う子どもたちの、最低限のルールです。最近はこうした部分をおろそかにする子が増えていますが、社会に出てからが大変心配です。こうしたけじめの部分は厳しく接してあげてください。将来、かならず感謝されます。■発行：株式会社ドリームエデュケーション

  2011/08/26

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  朝日小学生新聞（一面）に掲載されました。

  こんにちは、坂本です。少し連絡が遅くなりましたが、おととい26日（火）に掲載された朝日小学生新聞の記事を紹介します。トップ一面に、わたしの記事が掲載されています。内容は、夏休みの学習計画。夏休み、どのように計画を立てるとうまくいくのか。その具体的なコツを紹介しました。記事の画像をアップしておきます。これを機に、小学生の間に、少しでも計画を立てることのオモシロさが伝わればいいなと思います。尚、朝日小学生新聞をとっていない人の中で、夏休みや普段の学習計画のくわしい立て方を知りたいという人はわたしの書いた『小学生の学力は「計画力」で決まる!』（大和出版）を読んでみてください。朝日新聞の記者の方も、大人（社会人）でも参考になると言っていました。すでに実践している親子からも、子どもが計画に沿って勉強をするようになったというメールも届いています。ぜひ読んでみてくださいね。坂本七郎▼ 坂本のメールマガジン（メルマガ）の無料登録はこちら　　＞＞ メルマガ登録ページへ進む■発行：ドリームエデュケーション

  2011/07/29

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• きょうの朝日新聞に坂本が出ています。

  こんにちは、坂本です。また暑さが戻ってきましたね。さて、きょうはちょっとしたお知らせで記事をアップしました。本日付けの朝日新聞（朝刊）をご覧ください。教育欄（27面）「来週の朝日小学生新聞」という部分にわたしの記事が出ています。わたしの名前とともに、来週26日（火）の朝日小学生新聞一面にて「夏休みの学習計画の立て方」を紹介しますよという趣旨の内容が、20行にわたって紹介されています。前回、記事の追伸では、「朝日小学生新聞の、25日（月）紙面にて掲載」と書きましたが、掲載日が26日火曜日に変更されたようです。・現在、朝日新聞を購読している方・コンビニに立ち寄れる方きょうの朝日新聞をチェックしてみてくださいね。それでは、また。坂本七郎＜ 大好評御礼！ 夏の学力アップ講座 ＞○ 弱点克服シリーズ第一弾「割合と比」DVD完全マスター版○ 弱点克服シリーズ第二弾「速さ」DVD完全マスター版

  2011/07/23

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• さかあがりと成功体験と。

  ――――――――――――――――――――――――――■子どもの成績を押し上げるもの――――――――――――――――――――――――――「私にはできない」「どうせ無理だ」「やっても分からないし・・・」メンタル面が原因で机に向かう気持ちになれない。勉強をしなきゃと思っていても、なかなかできない。こうしたネガティブな感情をもつ子は多いです。この状態から、子どもの自信を高め、成績を伸ばしていくには何が必要だと思いますか？――成功体験。多くの人はそう答えます。一度、よい点が取れれば、自信を持てるようになるから、自分から勉強をするようになる。勉強に対しても前向きになれる。・・・だから、成功体験が必要だ。私もこの意見に対し、反対するつもりはありません。「基本的には」これは正しいと思っています。たとえば「さかあがり」を例に考えてみても一回でもできてしまえば、その後はスイスイできるようになりますよね。一度、うまくいくやり方を覚えればあとはカンタンにできるようになる。だから、成功体験が必要。その考え方、よくわかります。　しかし。学校の勉強について、このことをさらに深掘りして考えていくと、話しはそう単純でないことに気づきます。一度よい成績を取っただけではちょっとパンチが弱いのです。それだけでは、本当の自信になりません。勉強が好きになることもありません。私が考える、勉強における「成功体験」は、２つあると見ています。ひとつは、「自分の苦手とする分野（教科）を克服できたとき」。これは一般的に考えられている「成功体験」に近いニュアンスです。テストの合計点ではじめて●●点を超えた。といったものも、ここに含まれます。そして、もうひとつ。私がより重要であると考える成功体験。それが、　「他との比較」です。他の友達とくらべて、相対的によい成績が取れたと実感できたとき。その時、子どもは本当の自信を獲得するのです。ではなぜ「他との比較」が必要なのか？それは、次のケースを考えてみればすぐに分かります。先ほどのさかあがりでいえば、自分がさかあがりができた（成功体験）としても、まわりの友達がすでに皆できているのであればどうでしょう？そんなにうれしくありませんよね。むしろ、安堵感の方がつよいのではないでしょうか。本当の自信につながるのは、まわりの友達がまだできない段階で、自分ができるようになったとき。そのときはじめて自分は運動神経がいいんだ（じつは勉強ができるんだ）と実感できるのです。こう考えると、勉強における成功体験というのは、苦手なものを、人並みレベルにできるようになっただけでは足りないことが分かります。成績が上がった、という事実だけではその子の自信につながりにくい。本当の自信というのは、苦手なものを、人並み以上にできるようになったとき。そのときはじめて獲得できるものなのです。では。この真の成功体験をわが子に経験させるためにはどうすればよいか。もっとも手っ取り早い方法は、ある苦手分野を、他より優れたレベルにまで一気に引き上げてしまうことです。夏休みは、お子さんに本当の自信を与える大きなチャンス期間ともいえます。「じつは、おれってやればできるのかも・・・」「わたし、みんなができなかった問題ができたんだよ！」夏休み、お子さんの学力を入試レベルまで引き上げる教材がここにあります。■弱点克服シリーズ第二弾「速さ」DVD完全マスター版http://wakaruhayasa.com/senkouyoyaku.html最後まで読んでくれてありがとうございます。坂本七郎より＜お知らせ＞先日、朝日小学生新聞さんから「夏休みの学習計画」についての取材を受けました。その記事が、こんどの月曜日、7月25日の一面トップに、掲載される予定とのこと。朝日小学生新聞を購読しているご家庭は来週月曜日の紙面をチェックしてみてくださいね。追伸：第二弾が今回発売されたことにより、第一弾「割合と比」もいっしょに購入したいという問い合わせをいただくようになりました。第一弾は、「割合と比」がテーマの中心でおもに、百分率を使った売買の問題、食塩水の文章問題、比の基本などを学びます。現在、こちらは代引き手数料無料で配送していますが、来週より、第二弾に合わせて、有料にしようと思っています。夏休みに「割合と比」を学びたいという場合はこちらからお申し込みください。→ http://www.wariai.com

  2011/07/21

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• 【夏休みの計画】 さいしょの3日が重要

  こんにちは、坂本です。なでしこジャパン優勝、おめでとう！チームプレーで世界一というのは凄いことですよね。さて、今日の記事では、夏休みがはじまるということで【計画の実行】についてのワンポイントアドバイスをお届けします。―――――――――――――――――――――――――――――■ 最初の3日間が勝負です。―――――――――――――――――――――――――――――いよいよ夏休み初日を迎えます。ここから計画の実行がはじまるわけですが、とても大事なことがひとつあります。それは、【最初の3日は、何としても計画をやり遂げる　気持ちをもって臨む】ということです。自分で計画を立てた子であれば、初日はフレッシュな気持ちで机に向かえると思います。ですが、2日目、3日目となると実行できなくなる子がぐんと増えます。いわゆる3日坊主です。この3日坊主をふせぐためにはまず、「何としてでも、自分の立てた計画は実行する」という強い気持ちをもつことが大切になります。この3日間だけは甘えは許されません。ノルマだと思って必ずやり遂げる。そうした気持ちが大切なのです。さいしょの3日間を無事に乗り越えることができると、勢いに乗ることができます。「できた」という実感・実績がお子さんの背中を後押ししてくれるのです。「計画というのはさいしょの3日間がとくに大事だ」ということを覚えておいてください。ただ、一方で強い気持ちをもってしても3日を乗り切れない子も出てきます。あるいは最初の3日間でがんばりすぎてしまい、4日目以降、パワーダウンしてしまう子もいます。では、このように最初の3日間がうまくいかなかった人はその後、どうすればよのでしょうか？解決策はいたってシンプル。　・・・　計画を作り直せばよいのです。強い気持ちでもってしてもクリアできない計画というのは、そもそも計画に無理があったということ。そのまま続けてもうまくいかない。それは明らかです。であれば、いまある計画に修正を加えつつ、より実行しやすいものに作り直せばよいのです。ではどう作り直せばよいか？【目標を少し小さくして　毎日の負担を少なくすればいい。】負担を極端に少なくしてもいけません。ダラダラ過ごすことがないような量のバランスが大切です。こうして実行しやすい計画がつくれたら、再度、計画実行にチャレンジしてください。「計画はうまくいかないのが普通」そのくらいの気持ちで、取り組むのが正解です。ただし、実行するときは強い気持ちをもって臨む。それでダメならすぐに作り直す――。このいさぎよさとフットワークの軽さが、計画実行には大切なのです。夏休みの参考にしてください。最後まで読んでくれてありがとうございます。坂本より

  2011/07/19

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• 算数・数学のオモシロさを体感できる新教材を発表します。

  こんにちは、坂本です。前回出題したテスト問題はいかがでしたか？(3)と(4)で苦戦している人。多かったですね～。中には、問題を見せただけで拒否反応。そんなお子さんもいたのではないでしょうか。文章題はキライ！大の苦手！という子はじつに多いのです。――――――――――――――――――――――――――■ 特別なお知らせがあります――――――――――――――――――――――――――今日は、そんな文章題が苦手なお子さんのために特別なお知らせを用意しました。去年の暮れからコツコツ準備を進めてきたのですが、ようやく皆さんに公開できる準備がととのいました。満を持して、きょう発表します。ドリームエデュケーションの、新教材の発表です。今回、発売になるのは、ちょうど１年前にリリースした人気シリーズ「弱点克服シリーズ」の第二弾となります。　弱点克服シリーズ第二弾「速さ」DVD完全マスター版この教材は、　● 私のライブ授業を完全収録した３枚組DVD　● 全問解説つきの完全オリジナル問題集がセットになっています。つまり、「自宅にいながらにして、私の夏期講習が受けられる」そんなパッケージとなっています。さらに、特徴を３つだけ挙げるなら・・・■ 算数・数学ギライな子でも安心、一からの解説授業　速さの文章題が大の苦手、という人を想定してしますので　初歩の初歩、一からていねいに解説しています。　だから「速さ」についての予備知識がなくても大丈夫。■ わずか８日間で、入試問題が解けるようになる　中学受験であれば、中堅校（偏差値55まで）の入試問題が、　高校受験であれば、公立高校の入試問題が解けるようになります。　もちろん、文章題が苦手な子でも、できるようになります。■ 算数・数学のオモシロさに気づく授業　「え～、そうだったのか！」と目から鱗が落ちる、　バラバラの知識がひとつにつながる体験を用意しています。　これをきっかけに、算数・数学がおもしろくなった、　好きになった、そんな子はきっと増えると思います。受講対象者としては、「小４から中３まで」を想定していますが、特におすすめしたいのは、中学受験をめざす小５・小６生。そして、一次方程式の文章題が苦手な中学生となっています。（中学生向けに、方程式の解法も紹介しています）下記リンクをクリックして、詳細をご確認ください。■弱点克服シリーズ第二弾「速さ」DVD完全マスター版　http://www.wakaruhayasa.com/senkouyoyaku.html　※今はまだ申し込みができない状態です。まずはじっくりホームページを読んでいただきこの夏、私のプログラムに参加するかどうかをご判断ください。７月中にこの教材を手に入れたいという人はできるだけ早めにお申し込みください。ここのところ暑い日が毎日続いています。お体に気をつけてお過ごしください。坂本より

  2011/07/13

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• 【算数・数学 実力チェック問題】この問題、解けますか？

  こんばんは、坂本です。前回のメルマガで予告した、算数のテスト問題を4問、用意しました。小中学生のお子さんがいるなら、今すぐこの記事を印刷して、お子さんに問題を解かせてみてください。制限時間は１５分です。算数・数学における重要分野である、「速さ」の実力を判断できます。できれば、親子で一緒に挑戦してみてください。それでは、はじめてください。　　　　↓■□■　算数・数学 実力チェック問題　制限時間15分　■□■＜小・中学生 共通問題＞【問題】次の問いに答えなさい。(1) 分速1.5kmで走る電車があります。この電車は時速何kmですか。　また、秒速何mですか。(2) 歩くと50分かかる道のりを、時速57kmの自動車で行くと4分かかりました。　このとき歩く速さは分速何ｍですか。(3) AさんとBさんは同時にP点を出発してQ点に向かいます。AさんはBさん　よりも毎分8ｍはやく進んだところ、Aさんは50分で、Bさんは55分でQ点に　到着しました。このときPQ間のきょりは何ｍですか。(4) AB間を往復するのに、行きは時速3km、帰りは時速5kmの速さで　歩いたら、往復に3時間12分かかりました。AB間の道のりは何kmですか。※答えは、このメールの終わりにあります。・・・さぁ、いかがでしたでしょうか？わずか４題ですが、「速さ」の実力がはっきり出る、そんなテスト問題でした。合格点は３点。ただし、私立・国立の中学受験を目指す6年生であれば、全問正解できないと。。。というたぐいの問題と言えます。正解数別のアドバイスは次の通りです。【正解数４問（全問正解）】　スバラシイ！これからは速さの応用問題にも挑戦していきましょう。　今後のがんばり次第で、上位校・難関校も狙えます。【正解数３問】　合格点。ただし、中学受験の中堅校以上をめざすなら、この４問の　一歩先のレベルまで習得する必要があります。油断は禁物です。【正解数２問】　最低限の基礎はできていますが、中学受験、高校受験のためには　これだけでは全然足りません。時間をとって、重点的に勉強したいところ。【正解数０～１問】　「速さ」は大の苦手分野ですね。一から勉強し直す必要があります。　でも大丈夫！この夏で、一気に挽回してしまいましょう。「結果が３点に満たなかった」「文章題などの応用問題が苦手」という人は【あさって水曜の午前中】に届く、私からのメールを 必ず確認してください。お子さんがこうした文章題でも満点が取れるようになる最適な手段。そして、速さの分野、文章題の解き方を一から身につけるきっかけを私が提供します。「問題集の紹介？それともセミナー？」いえいえ、そのいずれでもありません。もっと確かなものです。・何を重点的にやればいいか決まらないまま、夏が終わる・夏期講習に参加しただけで勉強した気になって夏が終わるそんな夏休みにならないように、「これだけはがんばった！」「自信がついた！」と胸を張って2学期を迎えられる夏にしましょう。くわしくは、今週 水曜にアップされる私のブログで確認してください。坂本 七郎より追伸：きょうの実力チェック問題は、入試“最頻出”分野である「速さ」からの出題でした。この「速さ」の文章題というのは【苦手な子が多い＝差がつくから入試にでる】とても大切な分野です。その出題率の高さは、実際の入試問題（過去問）をひもといてみればあなたもすぐに気づくはずです。お子さんの学力をこの夏、大きく花開かせるために、私の持てるすべてをお伝えします。どんな塾の夏期講習よりも身になる“濃い時間”そして“わかる喜び”をお子さんに提供したいと思います。それでは次回をお楽しみにー。■発行：株式会社ドリームエデュケーション＜実力チェック問題 答え＞　(1) 時速90km、秒速25m (2) 分速76m (3) 4400m (4) 6km

  2011/07/11

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• 夏休み、具体的にどんな勉強をすればよいか？

  こんばんは、坂本です。前回は、「夏休みの計画の立て方」の話をしましたね。夏休みは、受験生にとっても、受験生でなくとも基礎学力を身につけ、苦手分野を克服できるとても貴重なお休み期間です。あなたのお子さんにとってこの夏を、充実したものにするために前回にひきつづき、アドバイスをお送りします。■具体的に、夏休みはどんな勉強をすべきか？皆さんからのメールに目を通すとやはり、夏休み前のこの時期は、お子さんの学習のことで悩んでいる人が多いですね。メール相談の件数も、いつもの３倍近く届いています。この40日間の過ごし方。充実した夏休みにするためにはどうすればよいか。悩みの尽きない時期といえます。ではここで、ひとつあなたに質問があります。・夏休みに「何を」勉強させるか・「どう」勉強させるかお子さんに勉強のやり方をアドバイスする際、この２つはとても大事なことですが、それ以上に重要なこと、というのがあります。　　それはいったい何だと思いますか・・・？何を、どう勉強させるか。それ以上に大切なポイントそれは、　「　な　ぜ　」　そ　の　勉　強　が　、　必　要　か　。私たちがやる気マンマンで「夏休みはこの勉強をした方がいいよ、これをやりなさい」などと子どもに意見を押しつけても、本人がそれに心から同意してくれなければ、素直に従うことはありません。前回の、学習計画の立て方であっても、いくら優れた計画を立てても、本人にやる気がなければどんな計画も無意味になることと同じです。大切なのは、「本人の意志、そして気持ち」なのです。子どもの気持ちや意見を無視した勉強の押しつけはたとえ勉強をさせたとしても、学習効果はほとんど期待できません。あなたのお子さんが、その勉強をすべき理由を、理解し納得してもらうこと。私たちはココに、常に注意を向けて、お子さんの学習をサポートしていかなければなりません。ではでは。どうすれば子どもは勉強の必要性を、理解し納得してくれるのでしょうか？そして、どんなときに子どもは、自分の意志で、この勉強をやろう！という気持ちになるのでしょうか？この問題の解決策。あなたなら、どうしますか？ここでは私が考える、もっとも有効な方法をお教えしたいと思います。それは、　　「テストをすること」です。たとえば、あなたがお子さんに「この夏休みは、算数の特殊算をマスターするのよ」「この夏は、英単語を500個覚えるのよ、それが今のあなたに　いちばん必要な勉強なんだから！オホホホホ～」と一方的に言っても、本人は「あっそ」で終わりです。（そんな言い方はしないか笑）けれども、子どもの実力が判断できるテストを受けさせて、自分の現状（苦手分野）を知る機会があれば、「今の自分には、ここが足りない」「やはりこの分野が苦手なんだなぁ」という前向きな気持ちが、自然と生まれます。テストをさせ、苦手分野に気づいてもらうことで本人の意識をその分野（単元）にクイッと向けることができるのです。ここまで来れば、あとはその苦手分野を克服するための手段（教材）を提供してあげれば、自分から勉強をはじめます。こちらがガミガミ言わなくても自分から机に向かうようになるのです。「この夏、子どもに苦手分野の克服にチャレンジしてもらいたい」そうお考えの親御さんは、１．事前にテストをやらせて、子どもの意識を苦手分野に向ける２．苦手分野を克服するための手段（教材）を渡すという流れで、フォローしてもらえたらと思います。■テストは何をやらせ、手段（教材）は何を渡せばよいかここまではよろしいでしょうか？ここで、次のような疑問を持たれた方がいるかもしれません。「テストをさせるといっても、どんなテストがいいの？」「そんな都合のよいテストなんてないわよ」ごもっともな意見です。しかしながら、あなたは、すでにそのテストをお持ちです。テストといっても、何も模擬試験や別途教材を購入する必要はありません。たとえばご自宅にある算数や数学の問題集を開いてみてください。問題集であれば、かならず最後の方に、「まとめテスト」や「学期末問題」、「テスト予想問題」といったコーナーがあるはず。ここを活用すればよいのです。夏休みに入る前に、こうした巻末のテスト問題をお子さんに解かせてみるのです。問題が解けたら、いっしょにマル付けをして途中の計算過程も含めて、じっくり見直しをしてください。そうするとお子さんの苦手分野がハッキリと見えてきます。そこで、あなたが「あなたはこの分野が苦手みたいね。　でもこの分野ってあとの学年にもつながる大事な分野だから　こんどの夏休みを使って、ここを一気に克服できたらいいね」と言って、お子さんの意識をパチンと切りかえてあげればいいのです。ただし、あれもこれもとたくさんの分野を克服しようと考えてはいけません。最大で３つ。お子さんがまちがえた問題の中でもとくに重要な、のちの勉強にも影響を与える重要分野に絞って、克服したいところです。では、どんな分野が重要なのか？夏休みの学習として、特におすすめしたい重要分野をいくつかご紹介します。算数でいえば・小数の加減乗除（筆算）・分数の加減乗除・文章問題（割合（百分率）、比、速さなど）・図形（面積・体積の求め方、円、拡大図と縮図）数学でいえば・正の数、負の数・方程式の解き方（特にマイナス符号、分数の扱い方）・関数（特に一次関数）・式の展開、因数分解・図形（面積・体積の求め方、円、相似）といったものがあります。また、国語であれば、・読解問題の解き方英語であれば、・英文法を基礎から学ぶ・単語や熟語を一気に覚えるこうした分野を優先的に、集中して学ぶと夏以降の学力の伸びが大きく変わってきます。そう、土台から変わっていくイメージです。（もちろん、社会や理科を選んでもOKですよ）こうして夏休みに克服すべき分野を３つまでに絞ったら、あとは何をやるかを決めるだけです。私の、サクラサク中学受験やサクラサク高校受験のプログラムを受講している方であれば、その中で紹介している自宅学習に適した、解説のくわしい市販問題集を使えばよいでしょう。お持ちでないなら、お子さんといっしょに書店に行って使う問題集を、本人に、選ばせればよいです。こうしてこの夏休みに克服する分野（単元）と、使う教材が決まったら、あとは目標を設定し、具体的な計画を立てて実行していけばカンペキです。どうですか。これまでの夏よりも、充実した夏休みになりそうな気がしてきませんか？思ったら即、実行です。まずはテストをして、苦手分野を最大で３つまで絞り込んでください。（テストは遅くとも、来週の金曜までには実施してくださいね）今日のメールアドバイスは以上です。それでは、また来週記事をアップします。坂本追伸：何かよいテストないですか？と言う人へ・・・仕事や家事が忙しく、なかなかテスト問題を準備する時間がとれない。――そんな親御さんも多いと思います。手っ取り早く、お子さんの苦手分野をチェックしたい。さらには、この夏休みに克服できる、最適な教材も紹介してほしい。そんな人もいることでしょう。そんなあなたのために、【こんどの月曜日】、私が作問したオリジナルテスト問題を、差し上げます。この問題（全7題）は、算数・数学の苦手分野を25分でチェックできる厳選テスト問題です。そしてさらには、このテストで見つけた苦手分野を短期間で習得できる、最適な教材もご紹介します。いまハイピッチで準備を進めていますので月曜までもうしばらくお待ちください。この夏。お子さんの学力を、大きく飛躍させるきっかけを掴んでもらいたい。胸を張って2学期をスタートできる、そんな自信をもってもらいたい。そのひとつの機会を、提供したいと思います。楽しみにしていてください。それでは、月曜日にまた。最後まで読んでくれてありがとうございます。■発行：株式会社ドリームエデュケーション

  2011/07/08

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• 【小中学生向け】夏休みの計画の立て方

  ■もうすぐ、夏休み！いよいよ7月になり、夏休みが近づいてきましたね。夏休みの計画、あるいは学習計画は立てましたでしょうか？受験生にとって夏休みは、基礎力を完成させる　超、超、超！重要な期間。この40日間をどう過ごすかで合格できる学校のランクを、ひとつ上げることができます。（がんばり次第で２ランクアップも可）また、受験生でなくても夏休みは、苦手科目や学習の遅れを取り戻すチャンスでもあります。長いようでアッという間に過ぎ去っていくのが夏休み。この40日間を、いかに過ごせばよいのか。よりよい夏休みにするためにはやはり事前に「計画」を立てることがカギとなります。しかし・・・。じつはですね、「夏休みの計画」というのは、子どもたちが立てる計画の中でももっとも難しいものなのです。知っていましたか？その最大の理由は、お休みの期間がとても長いこと。春休み、冬休み、GWなどは1週間から2週間程度ですが、夏休みは3倍の6週間あります。計画というのは期間が長ければ長いほど計画倒れや3日坊主になりやすいのです。じゃあ、どう計画を立てればいいか？簡潔に説明しましょう。＜計画の立て方の基本フロー＞まずは計画を立てるときの基本的な流れから。これは基本ですから、しっかり頭にたたき込んでください。１．さいしょに「目標」を立てる「計画」には、目標が必要です。計画を立てる期間内で、何を達成したいのかを決めます。（例：宿題を8月10日までに終わらせる、苦手分野○×を克服するなど）２．「何を、どれだけ、いつ」を決める目標を決めたら、「何を、どれだけ、いつ」の順で具体的な計画を立てていきます。自分で立てた目標を達成するには、「何を」「どれだけ」勉強する必要があるか。（例：7月31日までにA問題集の○ページから×ページまでを2回くり返す）さらにはそれをもとに「いつ」やるかを決めていきます。（例：毎日、何時から○ページずつ進める）この2ステップが、計画立案の基本フローとなります。よろしいでしょうか。そしてくり返しになりますが、夏休みというのは、他のお休みにくらべて期間が長いという特徴があります。この特徴が、計画の実行をむずかしくさせています。40日という「期間の長さ」がネックになるのです。そこで、私がすすめているのが、夏休みを３つの期間に分ける計画立案法です。夏休みを、１）7月中　２）8月前半　３）8月後半の３つの期間に分けます。そして夏休みに達成したい大目標をこの期間で３つに区切り、各期間でひとつひとつ目標を達成していくようにするのです。たとえば、カンタンな例で言うと、大目標：問題集を6冊終える→ 7月中の目標　：問題集を2冊終える→ 8月前半の目標：問題集を2冊終える→ 8月後半の目標：問題集を2冊終えるといったイメージです。こうして３つの小目標を立て、それぞれの期間で、「何を、どれだけ、いつ」を決めていく。こうすることでより目標を達成しやすい計画ができあがります。目標は、細分化することで達成率が上がる――。子どもたちの夏休みの計画を立てる場合は、この３期間に分けるのがベストバランスです。３つに分けることで、たとえ計画に遅れが出ても、軌道修正がしやすく、計画倒れを防ぎ、目標にぐっと近づくことができます。私の新刊『小学生の学力は「計画力」で決まる!』には、３つの期間に分かれた夏休みの計画表フォーマットをプレゼントしていますので、本をお持ちの方はそちらのひながたを使うとラクですよー。http://keikakuryoku.com（クリックすると新しいページが開きます）ここまで夏休みの計画の立て方を説明してきましたがいかがでしたでしょうか。７月は、夏休み直前ということもありますので、「アドバイス強化月間」としまして、このような学習アドバイスをできるだけお届けできたらなぁと思っています。あなたのお子さんの夏休みを、楽しく、有意義なものにする、そのお手伝いができれば幸いです。次回からは、もう少し具体的に、・夏休みにはどんな勉強をするのがよいか・優先的に学習すべき単元や分野はどう決めればよいかといったことについて、私の考えを述べたいと思います。ぜひ、こちらも参考にしてください。それでは、また次回の記事更新を楽しみにしていてください。家庭学習コンサルタント坂本 七郎追伸：計画づくりが苦手なお子さんは・・・お子さんの中には、どうしても計画を立てるのを嫌がる子、性格上、計画を立てるのがなじまない子もいると思います。その場合は、細かい計画などは立てずに、・ざっくりとした「目標」・おおまかな「一日ぶんの勉強量」・毎日の「勉強開始時間」この３つを決めるだけでも、40日後の成果は変わってきます。いまから夏休みに向けて、気持ちを徐々に高めていきましょう！追伸２：そうそう、私の2作目、『小学生の学力は「計画力」で決まる!』ですが、教育新聞に書評が掲載されました。記事をくりぬいた部分をブログに貼っておきましたのでよかったら読んでみてください。http://plaza.rakuten.co.jp/kikuji/diary/201106200000/（クリックすると新しいページが開きます）▽坂本発行の無料メールマガジンの登録は下記からどうぞ。　→ メールマガジン登録■発行：株式会社ドリームエデュケーション

  2011/07/02

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  新聞の書評欄に掲載されました。

  こんばんは、坂本です。今日は暑かったですね～。先日、日本最大の教育専門全国紙である教育新聞（6月16日号）の書評欄にて、『小学生の学力は「計画力」で決まる!』の書評を取り上げていただきました。この新聞は、教育新聞のHPによると、小学校、中学校、高校の学校・教師、文部科学省・教育委員会など教育行政、大学生・講師など教員志望者など、全国の教育関係者に読まれているとのこと。これを機に、全国の教育関係者を通じて子どもたちの計画力アップにつながってくれればと思います。上記画像が読みにくい方のために、書評の全文をテキスト化しておきます。--------------自学自習力を身につける『小学生の学力は「計画力」で決まる!』坂本七郎著　「段取りが悪い」とは仕事の世界でよく言われる戒めだが、学力も「計画力」で大きく左右されるとして、子どもが「自学自習力」を身につけていくためのポイントを明らかに示してくれる。　どうしたら、親が何も言わなくても、子どもが自ら机に向かう習慣が身につくようになるのか、三日坊主にならずに勉強を続けることができるのか、授業の予習・復習はどうすればよいのかなど、親や教師として、そこが知りたいといった内容が展開される。　週間計画表のつくり方、子どもの集中力を引き出す４大ゴールデンタイムとは、やる気が高まる「お楽しみマップ」、「その気」にさせるコツ、続ける仕組みづくり、目標設定の押さえどころ、夏休みの計画の立て方、問題集の選び方と効果的な使い方など具体的だ。　だが、単なるハウツーものではない。一生ものの、本物の学力を問い、追求するための道標を探る視点を忘れていない。　大和出版／1470円--------------もし、お子さんや生徒さんの計画力を身につけたい、夏休みを前に、失敗しない計画づくりの具体的方法を学んでおきたい。そうした場合は、きっと得るものは多いと思います。■ 小学生の学力は「計画力」で決まる（坂本七郎・大和出版）アマゾンで購入される方はこちら http://amzn.to/iOvmhi

  2011/06/20

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  ご協力、ありがとうございます。

  こんばんは、坂本です。先週、発売になった私の新刊ですが、お陰さまで、大きな混乱もなく無事に販売をスタートすることができました。ご協力、本当にありがとうございます。■『小学生の学力は『計画力』で決まる!』（大和出版刊）すでに本書をお持ちの方はお分かりかと思いますが、この本は、主に５つのトピックで構成されています。　・日常学習で使う「週間計画表」の作り方　・検定試験や定期テストで使う「テスト計画表」の作り方　・「夏休み」の計画の立て方　・その他の「短期休み」の計画の立て方　・考える力を育てる「おすすめ問題集の紹介」220ページある本です。お伝えしている内容も多いため、どこからはじめようかと迷ってしまう人も多いかもしれません。たとえば、いまが7月中旬あたりでしたら迷うことなく「夏休みの計画表」をつくるはずです。ただ、いまは５月下旬。いまから計画力を身につけるためには、何から実践をはじめたらよいか？迷ってしまう人は、次のように取り組んでみてはいかがでしょうか。●　検定試験や模試、定期テストなどが　　あと２週間以内に迫ってきている人。　　その場合は、すぐに「テスト計画表」を作ってみてください。●　また、テストが２週間以上先という人は、　　普段の家庭学習で使う「週間計画表」を作ればよいでしょう。本書で紹介している「ひながた」をそのまま使い、学習計画表を親子で一緒に作ってみてください。学習内容が明確になれば、迷うことなく、勉強に取りかかれるようになります。計画表をつくるというひとつの作業が、お子さんの「自学自習力」を徐々に高めてくれます。目標から逆算していくという頭の使い方は、お子さんの「論理的思考力」をも伸ばしてくれます。さらには、ここで身につけたお子さんの計画力は将来、社会に出たとき大いに活躍してくれるスキルでもあるのです。ぜひ、この本を通して、計画を立てる「正しい手順」を覚え、「成果の上がる」学習計画の立て方をマスターしてください。まずは今夜か明日にでも、時間をとって計画を立てることをおすすめします。それではまたメールします。あなたの実践、応援しています。坂本 七郎追伸：先日『プレジデントFamily』の取材を受けたのですが、私のコメントが、現在発売中の7月号（10ページ）、「新指導要領で分厚くなった教科書 家庭での対策は？」に掲載されています。もし見かけたら、チェックしてみてください。■発行：株式会社ドリームエデュケーション

  2011/05/23

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  今まで黙っていましたが・・・。

  こんにちは、坂本です。「計画力」がテーマの、今度の新教材ですが・・・じつはこれ、私の、２冊目の「本」なんです――。そう、今度の新教材は、　　　全国の書店で購入できる、　　　　　　「本」として発売されます。では、どうして私が「本」のことを「教材」と言ったのか？その理由はこうです。単なる読み物としての本ではなく、「実践をするための教材」としてのイメージを少しでも持ってほしかった。子どもに計画力を身につけるためには、ただ知るだけではダメで、実際に計画を立てて、行動（勉強）をする必要があります。だから、あえて私はこの本のことを、「教材」と呼んだのです。ではでは。今回、2年ぶりとなる新刊を出すことをお知らせしましたので、ここからは本の具体的な中身について話していくことにしましょう。以下の順にお話ししていこうと思います。■　本のタイトル■　目　次■　本のカバーデザイン■　発売日と価格■　購入についての注意点■　本のタイトル―――――――――――――――まずは、本のタイトルから発表します。タイトルは、こうなりました。　『小学生の学力は「計画力」で決まる！』タイトルに「小学生」とあることからも分かるように、主な読者対象は、小学生のお母さん・お父さんになります。ですが・・・お子さんが現在、中高生であっても次の場合は、得るものが多い内容となっています。・子どもの「自学自習力」を身につけさせたい・部活動と勉強の「両立」について悩んでいる・定期テストの成績を上げる「計画の立て方」を身につけさせたいつまり、お子さんの「計画力」や「時間の使い方」を改善させたい場合は、中高生の親御さんであっても読む価値はあるということです。（特に、１章、２章、４章の部分をしっかり読んでください）■　目　次―――――――――――――――つづいて目次です。目次は、PDFファイルにしたものがありますので「GWの計画表」のときと同様、下記のリンクからダウンロードをして読んでみてください。▽もくじ（PDFファイル）　http://keikakuryoku.com/mokuji.pdf（上記リンクを右クリックして、デスクトップなどに保存してください）俗に言う「ゲラ」の状態が見られます。■　本のカバーデザイン―――――――――――――――装丁はもちろんプロの方に作ってもらいました。こんなデザインになりました。シンプルでスッキリしたデザインで、とても気に入っています。いかがでしょうか・・・？■　発売日と価格―――――――――――――――この本の発売日ですが、じつはもう、すぐそこ。目の前まで迫っています。発売日は、【あさって、日曜日】です！発売は、日曜ですが、首都圏の大型書店（紀伊國屋、丸善、ジュンク堂など）であれば、今日（金曜）の夕方には置いているかもしれません。また、首都圏以外であっても大きめの書店であれば土曜日に店頭に並べられている可能性は高いです。今日の帰り道や、土日に書店の近くを通った際は、書店員さんに、届いているかどうか聞いてみてください。それから、価格ですが、税込みで、1,470円となります。本だからできる価格ですね。■　購入についての注意点―――――――――――――――早いところでは、今日から買えるところも出てきますが、購入前にひとつ、私からのお願いがあります。前回、私の１冊目、『ユダヤ式学習法』をメルマガで告知した際、アマゾンにあまりに注文が殺到してしまい、買いたくてもなかなか買えないという状態がしばらく続いてしまいました。ほとんどのネット書店からの在庫が消え、一時は入手困難になり、みなさんにご迷惑をおかけしてしまいました。今回はこうした混乱を避けるためにも、できるだけ書店（実店舗）での購入をお願いしたいのです。-------------------------------------------------------もちろん、このメールを読んでくれている人の中には書店に行く暇や機会がなかなか取れない人、足を運びたくても行けない人もいるはずです。そうした人は、アマゾンや楽天などのネット書店を利用してもらって構いません。ただ、・職場や出先の帰り道に書店がある人・週末を利用して書店に行ける人は、できるだけそちらを利用してもらうととても助かります(^_^)書店員さんに、「大和出版から発売になった、　『小学生の学力は「計画力」で決まる！』 は置いてますか？」と聞いてみてください。すぐに探してくれるはずです。今回は、過度の混乱を避けるためにも、できるだけ、書店での購入にご協力ください。よろしくお願いします。それでは、最後に新刊情報のまとめです。『小学生の学力は「計画力」で決まる』（坂本七郎著・大和出版・1,470円）・もくじ　　http://keikakuryoku.com/mokuji.pdf以上、新刊の紹介でした。最後まで読んでくれてありがとうございます。坂本 七郎追伸：ブログ読者のみなさんには先日、「GWの計画表のひながた」をプレゼントしましたが、新刊を購入すると、さらに別のひながたがダウンロードできるようになります。日常学習やテスト対策（検定試験、模試、定期テスト）に使える４種類の「計画表のひながた」です。そちらも、楽しみにしていてくださいね！追伸２：この本が、日本の子どもたちの計画力向上のきっかけになってくれれば、著者としてこれほど嬉しいことはありません。あなたのお子さんのお役に立ちますように・・・━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━　発行責任者： 株式会社ドリームエデュケーション　坂本七郎　　発行者Webサイト 　　： http://dreameducation.net　ツイッターやってます：　https://twitter.com/shichiro7　Copyright(C)2011 ドリームエデュケーション 無断で転載、引用を禁じます。━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━

  2011/05/13

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• 坂本からのお知らせ

  こんにちは、坂本です。だんだんと夏が近づいてきましたね。さて、前回のプレゼント「GW計画表のひながた」は見てもらえましたでしょうか？こちらの計画表、お陰さまで 3,000人以上の方にダウンロードしていただきました。「子どもだけでなく、家族全員で使っています」そんなうれしい声もいただいています。・わが子に計画力を身につけさせたい・自学自習力を身につけさせたい・時間の使い方をもっと工夫してほしいそうした思いをもつ親御さんがたくさんいることに、改めて気づかされました。目標を持ち、計画を立て、行動する力。　あるいは習い事（部活）と勉強を「両立」するコツ。「計画力」や「時間の使い方」について関心の高い親御さんが多いのだと思います。そして、偶然ではありますが、今回、新しい教材をリリースするのですが、その教材のテーマは、「計画力」です。もう少しくわしくいうと、子どもの“自学自習力”と“学力”を伸ばすための「学習計画の立て方」をあなたのお子さんに学んでもらいます。学習計画の立て方を学ぶ――。そう言われてもピンとこない人も多いかもしれません。そこで、もう少しイメージをふくらませてもらうために実際に、この内容を学んだ方からの声を少し紹介しましょう。●“毎日机に向かうようになった”いままでは計画を立てても、ほとんどが計画倒れ。立派な計画表は、 色あせていくばかりでしたが、今回の計画表は、２枚目に突入！　毎日、机に向かう姿が見られるようになりました。予備時間があることが、精神的にラクなようで、学校でどうしても疲れてしまったときは、予備時間に埋め合わせをすることで、自分なりに折り合いをつけているようです。長女は、偏差値64を目指しているので、１日５時間がんばりたいそうです。●“集中力が身につき、時間の使い方がうまくなった”勉強に対して集中して取り組むようになりました。そのうえ、お友だちと積極的に遊ぶようになり、時間の使い方がうまくなったようです。「集中して」「早く!!」といわなくてよくなった分、親の気持ちもずいぶんラクになりました。●“計画を立てるのがキライだった子が・・・”子どもは魔法にかかったかのように目を輝かせています。これまで計画を立てるのが嫌いで、「ぼくは計画を立てて勉強するタイプじゃないから」などといってまったく無計画に勉強をしていたのですが、子どもにこの計画表を見せると「書くよ！」といってさっそく書き込んでいました。また、ついつい夜更かし型になってしまう生活リズムを立て直すためにも、朝学習をやろうと親子で誓い合いました。●“テスト前、限界まで努力するようになった”目標をもち、意識を高め、勉強のコツを身につける──。ほんの数週間でずいぶん成長したものだと驚いています。何となくやらされていた勉強が、自分でやる勉強に変わりつつあることがいちばんの収穫です。これまで一生懸命やっていたとはいえないテスト勉強を、今回は限界までがんばり、すべて90点超えでした。●“このような方法は塾では教えてくれません”教えていただいたスケジュール作成ですが、頭のなかで整理できないことを１つずつ書き出してステップアップしていくという、子どもがすごく苦手としていることを上手にサポートしてくれる、ほんとうにありがたいシステムです。このような方法は、塾では教えてくれませんし、他でも目にすることがありません。これまで私は、『サクラサク中学受験勉強法』『サクラサク高校受験勉強法』のなかで、学習計画の立て方を教えてきました。わずか16ページのパートではありますが「自分から机に向かうようになった」「成績が上がった」、「時間の使い方がうまくなった」などたくさんの方から、感謝の声をいただいています。今回の新教材では、この16ページ分の内容を誰にでも取り組みやすいようにステップごとにまとめ直し、さらに、くわしく解説しています。具体的には、　・　毎日机に向かう習慣が身につく「学習計画表のつくり方」　・　勉強ができる子に共通する３つの「時間の使い方」　・　習い事（部活）をしながら、学力を伸ばしていく学習法　・　学習計画を立てる意義の子どもへの伝え方、誘い方　・　子どもに「計画の立て方」をどう教え、サポートすればよいか　・　予習、復習は具体的に何をどう勉強すればいいか　・　計画倒れや３日坊主を防ぐ、勉強を続ける仕組みのつくり方　・　集中力が最大化する４つのゴールデンタイムといったことを教えています。そしてさらには、普段の学習計画の立て方だけではなく、　・　検定試験や模試、定期テストで使える「テスト計画表のつくり方」　・　もっとも難易度の高い計画「夏休みの計画」の立て方　・　1500冊の中から選んだ“考える力”がつく市販問題集リストといったトピックについても解説しました。「仕事の成果は、段取りで決まる」と言われていますが、これを勉強に置きかえれば「勉強の成果は、計画力で決まる」ということができます。仕事であっても勉強であっても取りかかるまでの「段取りの部分」がいちばん肝心です。この春は、あなたのお子さんに、学力の根っこにあたる「計画力」を身につけてもらいたいと思います。あなたがやることは、3つだけ。いたってシンプルです。● やること１．私の新しい教材を読む● やること２．親子で１時間ほど作業する時間を確保する● やること３．その時間で「学習計画の立て方」を教えるこれだけです。あなたは何度もお子さんにくり返し教える必要はありません。一度教えれば、身につくように極力ムダを省いて、カンタンに計画を作成できるシンプルな仕組みをつくりました。忙しい共働きのご家庭でも、小学生でも、中学生でも、高校生でももちろん大丈夫です。成績が伸びる学習計画の立て方を約1時間の作業で楽しく身につけることができます。この教材で、お子さんに「計画力」を身につけてあげてください。これまでなかなか伸び悩んでいた成績をここで一気に開花させていきましょう。こんどの教材が、そのきっかけになってくれればこれほど嬉しいことはありません。次回のメールでは、新教材の目次、そして気になる価格についてお話ししたいと思います。あさって、「金曜日のお昼頃」にアップします。それでは、また。坂本 七郎■発行：株式会社ドリームエデュケーション▼ 私のメールマガジン（メルマガ）の無料登録はこちら　　＞＞ メルマガ登録ページへ進む

  2011/05/11

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• GWに使える、学習計画表ひながたをプレゼントします。

  こんにちは、坂本です。気づいたら、約1ヶ月半ぶりの更新になってしまいました。書こう書こうと思っていたのですが、なかなか書けない状態にありました。。。GW明けから、ぼちぼちブログも書いていこうと思っているのですが、今日はそのお詫び？としてちょっとしたプレゼントがあります。明日から、大型連休がはじまりますが、この連休中に使える「学習計画表のひながた」です。（冬休み、春休みにも使えるフォーマットです）こちらを、読者のみなさんにプレゼントします。↓■ゴールデンウィーク 学習計画表のひながた（PDF形式）http://keikakuryoku.com/hinagata/gw-plan.pdf（上記リンクを右クリックして、デスクトップなどに保存してください）「わが子に計画力を身につけさせたい」「自学自習力を身につけさせたい」「時間の使い方をもっと工夫してほしい」そう願う親御さんは多いですが、まずはその第一歩として、こちらのひながたを使って、計画を立ててみてはいかがでしょうか。連休中は、こちらの計画表を使ってみてください。＜計画表のつくり方＞つくり方はいたってカンタン。左上に「ゴールデンウィークの計画」と書いて、１から６の番号順に、空欄を埋めていくだけです。直感的に何をどの順に書けばいいかわかるようにデザインしました。30分程度を目安に、あまり時間をかけずにつくってみてください。小学生～中１までなら親子でいっしょに、中２～高校生であれば、ひとりで計画を立ててみましょう。書いていけばわかると思いますが、子どものやる気を刺激する、学習計画表です。記入例なども書いておきましたのでそちらも、参考にしながら書いてみてください。それでは、今日は短めですが以上です。またGW明けに、更新しようと思います。ぜひ、これを機に学習計画をつくってみてください。今日の計画表が、少しでもお役に立てれば幸いです。坂本 七郎小中学生の家庭学習を応援するドリームエデュケーションhttp://dreameducation.net/

  2011/04/28

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• 皆さま、ご無事でしょうか。

  こんばんは、坂本です。今回の突然の大地震。テレビに映し出される被災地の映像。言葉になりません。言葉が見つかりません。とにかく。とにかく、ただ、私の願いとしては一人でも多くの行方不明者が無事に見つかること。そして現在、避難所で暮らす方々に一刻も早く充分な食事、衣類、毛布が支給され、あたたかい布団で眠れる日が来ること。それを願うばかりです。私の義兄も仙台に住んでいるのですが、いまだ連絡が取れずにいます。いま、このメールを見ているあなた。あなたが、ご無事で何よりです。私たちが、いま生きていること。その当たり前のことを大切に、生きていきましょう。今回の地震でお亡くなりになった方々のためにも、一生懸命、生きていくことを誓いましょう。当たり前のことが、当たり前でない世界がいま、すぐそばに起こっています。ここで立ち止まることもひとつの選択かも知れませんが、私は、亡くなられた方々のためにも歩みを始めたいと思います。被災地に暮らす、皆様の無事を祈っています。坂本より追伸原発の放射能漏れの不安もあると思います。外出時には、帽子・マスク・フード付き長袖などできるだけ肌を出さない工夫が必要です。外から屋内に入ったら、顔と手を洗いましょう。また、雨には濡れないように注意してください。また、わが家では放射能対策として「わかめ入りの味噌汁（昆布だし）」を摂るようにしています。放射能対策に良いとされるヨウ素を昆布とわかめで摂取でき、しかもヨウ素の過剰摂取を防げる大豆食品（味噌）が同時に摂れるためです。効果を保証するものではありませんが、手軽に作れるレシピだと思いますので参考にしてください。

  2011/03/15

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• 男の子の母親、女の子の父親のためのコミュニケーション学。

  おはようございます、坂本です。年が明けたと思ったらもう2月。早いものですね。公立高校の入試はこれからが本番ですが、中学受験の方は入試日程が終わりました。中学受験を終えた受験生のみなさん、親御さん、お疲れ様でした。そして、たくさんの合格報告メールをありがとうございます。直接勉強を教えているわけではありませんが、こうして報告メールをいただくことは何とも嬉しいことです。読者さんに恵まれているなぁと感じています。このブログを読んでくれている方。また、私の教材や書籍などで勉強し、実践を進めている親子。そんなあなたのためにも、これからも価値ある情報を不定期ではありますが、届けていきたいと思います。それでは今日のテーマ、行ってみましょう。最後までしっかり読むと、学びがあるかもしれませんよー。■　男の子の母親、女の子の父親のためのコミュニケーション学。「灯台もと暗し」という言葉があります。これは、ご存知の通り、手近の事情はかえって分かりにくいという意味の言葉です。関係が近すぎるとかえってわかりにくい。これは親子関係にもあてはまるのではないでしょうか。「息子の気持ちがよくわからない」「娘の気持ちが理解できない」こうしたことはよくあることです。もちろん、こうした親子間の理解というのは、親子の対話、特に子どもの話を聞くことで改善していくということは「ユダヤ式学習法」の第一章でお話ししています。すでに実践した方であれば、その効果もご存知のはずです。ですが、もうひとつ。「知っておくだけで」役に立つ。そんな知識というのがあります。それが「男女間の性差」です。男の子はこういう傾向があり、女の子にはこうした特徴がある。そうした男女の性差を知っておくだけで、親子関係が俄然よくなる。そんなちょっとしたコツがあるのです。今日は、この男女間の性差の中でも「男子と女子の心を開くポイント」について見ていきましょう。男子と女子では次のような違いがあります。・男の子は、ある活動への「興味」を分かち合うことで　心を開いていく。・女の子は、いっしょに過ごす時間と自己開示から　心を開いていく。くわしく見ていきましょう。男の子は、自分の好きなゲームやマンガ、趣味などに対する「興味」を共有するところから一気に打ち解けることがよくあります。つまり、同じ興味関心を持つ仲間をつくりたいという欲求が強いのです。たとえば、息子さんとの関係をより良いものにしたい場合は、その子が好きなもの、興味を持っているものを否定しないことが大切です。たとえ、鉄道マニアになろうが、アキバ系のキャラクターを好きになろうが、ハリー・ポッターの主人公が嫌いだろうが、ネガティブな発言はしてはいけません。可能であれば、多少なりとも親が関心を持ち（無理にとは言いません）、共通の話題がつくれれば親子間の距離はぐっと近づくはずです。一方、女の子はすこし複雑です。一緒にいる時間、一緒に出かける時間、一緒にはなしをする時間というように、一緒に過ごす時間と機会を増やすことが第一。その上で、子どもの話をていねいに聞くなかで、個人的な悩みや恥ずかしい話、失敗談や内緒ばなしを互いに打ち明けていく。つまり「秘密の共有」ですね。こうした過程を経て、はじめて女の子は心を開くものです。もちろん、子どもには性格というものがありますので、ここで話したこと、すべてが当てはまるわけではありません。しかし、中には読んでいてご自身の経験などからうなずける部分がいくつかあったかもしれません。こうした男女間の性差の知識が、親子のコミュニケーションの助けになる場合もあります。男の子の「興味」を否定せず、可能なら分かち合うこと。女の子とは、いっしょに過ごす時間と互いの自己開示が重要であること。このことをしっかり覚えておいてください。あなたの子育てのヒントになれば幸いです。それでは、また次回まで。雪の降る埼玉にて坂本 七郎【男女の性差 重要なおまけ】これはお子さんの教育にも活かせるおまけですが、「男の子は自分の能力を過大評価し、　女の子は自分の能力を過小評価する」という傾向があります。だから、男の子には厳しめに接すると同時に、現実を見せる機会（模試やテストを受ける機会）、カンタンにほめないということが重要になります。一方、女の子の場合は、厳しくするよりも自信を持たせたり励ましたりすることでうまくいくことが多いです。母と娘という同性の関係だと、どうしても厳しく接してしまいがちです。厳しさも時には必要ですが、はげますことやほめることを軸にすると娘さん本来の能力を発揮できるかもしれませんよ。このこともぜひ覚えておいてくださいね。■発行：株式会社ドリームエデュケーション

  2011/02/09

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• 入試本番で、最高のパフォーマンスを出す方法

  こんにちは、坂本です。新年あけましておめでとうございます。新しい1年がスタートしました。もうすぐ入試本番の人や今年、受験生になる人もいると思います。今年があなたにとって、充実した一年、成長・飛躍の一年になるよう、最大限の努力をしていくつもりです。本年もどうぞよろしくお願いします。さて、入試本番が近い、という人も多いと思います。そこで、2011年最初のメルマガでは、「本番で最高のパフォーマンスを出す方法」について話したいと思います。もし、受験生のお子さんがいる場合は、下記を印刷して本人に渡して上げてください。------------オリンピックの金メダリスト、水泳の北島康介選手。彼の精神面をサポートしていたメンタルトレーナー林成之氏によると、もうすぐゴールだと思うと、選手は気が緩み、スピードが落ちてしまう。そこで、「泳ぎ終わって、自分のタイムを確認するまで気を抜くな」とアドバイスしたところ、選手のタイムが伸びたと話しています。つまりこれは、「最後の、最後の、最後まで気を抜かずに　努力できた人が、最高のパフォーマンスを発揮する」という教訓です。考えてみれば当たりまえのことですが、これがなかなか難しい。ゴールまであと残りわずかとなれば、だれでも、気が緩んでしまいがちです。しかし、最後の最後まで日々努力を積み上げていきひとつでも確実に取れる問題を増やしていく。この地道な努力を重ねた人が、「合格」という二文字を勝ち取ることができるのです。先の教訓を、受験生に置きかえるならば、こう言えるのではないでしょうか。「入試が終わっても、志望校から　　　　合格をもらうまでぜったいに気を抜くな」この言葉を肝に銘じて、後悔のない受験勉強をつづけてください。最後まで応援しています。坂本七郎より追伸：志望校に合格するまで気を抜いてはいけない。それと同時に、実はこの時期志望校への「合格」を強く意識しすぎてもいけません。その話を昨年書きました。詳しくはこちらをご覧ください。■入試直前は、合格を目指してはいけない。さらに、この時期の親向けのアドバイスがこちら。■入試直前 合格させる親の意識２か条これらを参考にしながら、ぜひ志望校合格を勝ち取ってください。それではまた次回。━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━　発行： 株式会社ドリームエデュケーション　坂本七郎　　　ツイッターやってます：　https://twitter.com/shichiro7━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━

  2011/01/05

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• この時期、受験生が意識すべき もっとも重要なポイント

  こんにちは、坂本です。早いもので、今年もあと1日となりましたね。今年も一年、あっという間に過ぎ去りましたが、皆様のおかげで学びある充実した年になりました。来年はさらにお役に立てるようがんばりたいと思います。さて、せっかくの書いた記事です。いまもっとも大事な時期を過ごしている受験生に向けて、今年最後のアドバイスを送りたいと思います。すでに推薦合格をもらったという嬉しい報告もいただいていますが、多くの受験生はこれからが本番です。この時期、受験生が意識すべきもっとも重要なポイントを話したいと思います。この時期，受験生が意識すべきこと。それは何といっても次の２つです。ひとつは、体調管理。体調を崩してしまえば、勉強はできません。・人混みの多いところではマスクをする・風呂上がりに風邪をひかないよう注意する・手洗い、うがいなど気をつけてください。そしてもうひとつのポイント。それは、　「志望校の合格をもらうための」勉強を積み上げる。これがとても大切です。意外と忘れがちな部分なのでもう一度、強く意識してください。「志望校の合格をもらうための」勉強を積み上げるのです。「ただ闇雲に勉強すればいい」「塾の言われたとおりにやればいい」「とにかくたくさん勉強すれば安心だ」もし、あなたがこうした考えを持っているのならいますぐ捨ててください。それは、ゴールの見えないマラソンコースを走っているようなものです。大変危険です。確実に志望校の合格をつかむためには、志望校の出題傾向に合わせた勉強が必須なのです。・その学校はどの分野が出やすいのか・漢字で書かせる問題は出るか・問題数は多いか、少ないか・記述問題はどのような問題が出ているか・時事問題は出ているかそうした過去問を分析した情報をベースに、「自分は、何を優先して勉強するべきなのか」ここをつねに意識しながら勉強をしていくのです。具体的には、「志望校の過去問」と「最近受けた模試」をつきあわせて、どこの穴を今ふさいでおくべきか。あと何点とれば、合格できるか。そうした部分に焦点を当てて、重要な順に、苦手分野をつぶしていくのです。ほんとうなら、本人が調べるのがベストですが、いまは少しの時間も無駄にできません。ここは少しでも時間を有効に使うために、お母さん・お父さんが出題傾向と模試結果をつきあわせた上で本人に優先課題をアドバイスするのがよいでしょう。こうして残された限りある時間を、より密度の高い時間に変えていくことで逆転合格も可能になります。その学校に本気で行きたいなら、志望校合格を絶対にあきらめてはいけません。「自分なら合格できる」無理矢理にでもいいので、そう信じて日々の学習を積み重ねてください。後悔のない受験ができれば、必ずそれは自分の糧（かて）になります。それでは、毎日を大切に過ごしてください。坂本七郎より追伸：来年はじめの記事では「ゴール直前で最大のパフォーマンスを発揮する方法」についてアドバイスしたいと思います。受験生はもちろん、だれにとっても役に立つものです。こちらもお楽しみに。それでは、良い年をお過ごしください。

  2010/12/30

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• 【中学受験 算数】最近よく出る出題分野

  どうも、坂本七郎です。最近、中学受験の入試問題を多く分析する機会があったので備忘録的に特に目立った出題分野を書きとめておきます。＜算数 よく出る出題分野＞・分数を使った問題（計算の工夫など）・整数の問題・割合の問題（損益算、濃度算）・比との融合問題（仕事算、面積比など）・速さの問題（旅人算、グラフを使った問題）・数列・規則性・平面図形（面積、相似、面積比、円、図形の移動）・立体図形（体積、断面図、立方体の積み重ね）これらよく出る分野を抽象化して考えていくと、算数入試で求められる学力というのが見えてきます。■ 中学受験 算数に求められる７つの力。１．計算力　多くの入試問題は問題数に比して時間が短い。　そのため、一定以上の計算スピードと正確性、　計算の工夫の仕方を身につけておくことは必須。２．くらべる力　「割合と比」に代表される算数の考え方。　単なる量や長さを、百分率（％）や比（：）を使って　考える力が求められる。（損益算、濃度算、仕事算、相似など）　一般に、10歳くらいからこうした思考ができるようになる（個人差あり）。３．わける力　特に文章題などに求められる力ですが、重層的で複雑な問題文を、　要素ごとにわかりやすく分解する力。　要は、贅肉をそぎ落として骨組みだけにする力。４．図で考える力　わかりやすく分解した要素を、図に直して考える図式化力。　線分図や面積図を使った文章題を解くときなどに必要。５．論理的思考力　さまざまな可能性を、樹形図のように場合分けして、　ひとつずつ検討していく思考方法。　要は、考える力、思考力があるかどうかということ。　算数のみならず、すべての教科で求められる力。６．図形感覚　特に立体図形の感覚。　アタマの中で図形を回転・移動させたり、　見えない部分を想像できる力。　図形パズルなどを使って小学校低学年から身につけられる。７．ねばり強さ　ひとつの問題をねばりづよく最後まで考え抜く集中力。　または、たとえ模範的な式と解答ではなくても、答えに　たどりつこうとする姿勢。　パズルなどを使って小学校低学年から身につけられる１，６，７は小学校低学年から身につけていくことができ、２～５は、個人差がありますが4年生くらいから育てていくことができます。高い進学実績を残している個人塾などは、こうした部分を意識的に、こどもたちに学ばせているケースが多いです。ぜひ、家庭学習の参考にしてください。家庭学習コンサルタント坂本 七郎＜坂本作成の中学受験用教材＞・サクラサク中学受験勉強法　http://www.jukenbible.com　中学受験に求められる学力を家庭で身につける自宅学習プログラム。　対象：小４～小５・弱点克服シリーズ第一弾「割合と比」DVD完全マスター版　http://www.wariai.com　中学受験に必須の「くらべる力」が7日間で身につくDVD。　対象：小４～中３■発行：株式会社ドリームエデュケーション

  2010/12/09

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• 入試で増加する「時事問題」の学習方法

  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　１１月１５日（月）■近年増加する「時事問題」の学習方法近年の入試問題（中学受験・高校受験問わず）を見ていると、時事問題からの出題、時事問題を意識したテーマ選びが多く見られるようになりました。また、中学生の定期テストにも時事問題はよく出題されますよね。これは身近なニュースや出来事が、普段学んでいる内容と関連していることに気づいてほしい、あるいは関連づけて学んでほしいという出題者側のメッセージでもあるのです。これまで「学校で学ぶ内容」と「生活の中で使う知識」との間には大きな溝や隔たりがありました。学校で学んだことは、社会に出ても直接役に立つことはとても少ない、そう言われることが多いですよね。しかしこれからの教育というのは、「私たちの社会や日常生活にいかに結びついているか」を意識した学習が今後さらに求められるようになるでしょう。この傾向がこれからますます強くなると「時事」といった科目が時間割の中に登場し、学校の中でも池上彰さんのようなニュース解説なる授業が登場するかも知れません。こうした社会の出来事やニュースが身近に感じられるようになれば勉強はより興味深く、関心のあるものとなり、自然と子どもたちの学習意欲も底上げされていくに違いありません。学習意欲が高まれば、勉強に対するマイナスイメージが小さくなりますからおのずと机に向かう機会も増え、学力も高まるはずです。時事問題を通じて、学力を底上げしていく??。子どもに勉強を教えて学力を伸ばすといったダイレクトな方法ではなく、間接的に、外堀を埋めていくことで子どもの学力を伸ばしていく。こうした外堀からの教育はむしろ「家庭だからこそできる」「家庭によって差が開きやすい」価値の高い教育だと思うのです。きょうは、時事問題を使って、お子さんの学力を外堀から固めていく。そんなお話しです。■家庭で時事問題を学ぶ方法ではでは。ここからは家庭において時事問題をどう学習していけばいいのか。その学習方法をあなたに提案したいと思います。今から話すことを家庭で実践してみてください。軸となるのは「親子の会話」です。ニュースなどの身近な問題は机の上ではなく、対話の中で学んでいく方がとっつきやすいから。少しずつでもいいので、まずは【親子の会話の中に、時事ネタを挟んでいきます】。ただ、いきなり時事の会話をしろと言ってもハードルが高いと思いますのでまずはカンタンなクイズを出すことからはじめてください。たとえば、今年の出来事で言うならば、今年は円高が進み輸出企業が大打撃を受けましたが、「どうして円高になると、トヨタとかの自動車会社は損をするんだろうね？」「円高のときに、海外旅行に行くと得をするってどういうことだと思う？」とその時事ネタをもとに【できるだけ子どもが興味を持ちそうな切り口で】質問をするのです。まぁ、最初のうちはそうした興味を持ちそうな質問をしても「そんなの知らん！」と切り返されてしまうかも知れません。でもそれでいいのです。大切なのは、質問をすることで子どもに新しい視点（世界）を与え、育んでいくことなのですから。だからどんどん質問を投げかけて、幅広い視点を持たせるきっかけ世界を広げるきっかけを与えてください。では、クイズを出して仮に「どうしてなの？」と興味を示してきたら、（あなたが答えを知っていたとしても）どうしてだろうね、と知らんぷりしましょう（笑）知らんぷりをしたら、子どもに答えを予想・推理させます。すぐに答えを与えずに、自分のアタマで考えさせることで、想像力と論理的思考の訓練になります。そして次に、具体的な答えをおしえ・・・てはいけません！ここはできるだけネットや辞書などを使ってわからないことを、その場で子どもと「一緒に」調べるようにしてください。（調べ方が分かるようになれば、自分から調べるようになります）それでも分からなければ、図書館に行くなりだれか知っている人に質問をするなりして疑問を解消してくださいね。このように、　１．クイズ（問い）を与える　２．答えを考えさせる　３．一緒に調べるという一見回りくどい手順を踏むことで子どもの思考力を鍛え、確かな学力や知恵を与えることができるのです。【すぐに答えを教えない】そのことがむしろ「子どものためになる」のです。職人の世界では今でもこの人間の性質にもとづいた伝承方法がとられています。たとえば寿司職人の世界では入ってすぐに包丁を握らせてはくれませんし寿司の握り方を教えてもらうまで10年近く修行しなければなりません。これはあえて教えない期間を持つことで、自分から答えを探そう（技術を盗もう）とする「意欲」と教えたときの技術の「吸収率」を一気に高める効果を見込んでいるのです。入ってすぐの見習いに、すぐに技術を教えたのでは、教わる側の意欲も、吸収率もほとんど期待できません。子どもの質問に対して教えない時間をとること。あるいは自分で答えを探す機会を与えること。私たちがこのことを意識して接するだけで子どもたちはどこまでも伸びていきます。「教えない」・・・それは一見、薄情なようにも見えますが、じつは私たちの見えない土の下には、相手に対する「愛情」が根を張っているのです。こうした部分を意識しながら、お子さんと時事問題について対話をしてみてください。きっと、普段の勉強や成績にプラスに反映されていきますよ。■時事問題クイズを出すためのネタ本を紹介では最後に、子どもに時事問題を出すためのネタ本も紹介しておきましょう。これですぐに取りかかれますね。毎年、11月になると進学塾や出版社からその年の重大ニュースをまとめた本が４，５冊出版されます。この本を親のネタ帳として使えばよいのです。今年も重大ニュースの本をすべて目を通しましたが、もっとも使いやすく、よくまとめられているものを紹介します。それが「栄光ゼミナール」の重大ニュースです。■『重大ニュース 2011中学入試用』（栄光）（中学入試用と書いてありますが、高校受験用としても使える内容です）この本は、家庭での時事ネタ帳として使えますが、同時に受験の時事問題対策としても使えます。今年受験生のお子さんがいる家庭であれば、この本で時事問題対策をすれば充分入試に対応できます。ぜひ、お子さんの学習意欲の底上げに知的好奇心の向上にきょうのメルマガをお役立てください。それでは、また次回。家庭学習コンサルタント坂本七郎■発行：株式会社ドリームエデュケーション

  2010/11/15

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• 受験生がいま、やるべきこと。

  こんにちは、坂本です。少しずつ秋らしさが感じられるようになり、受験生もいよいよ本気モードで勉強していかなくてはならない時期に突入しましたね。今日の記事では、お子さんの志望校合格を、グググっと近づけるこの時期やっておきたい勉強内容について話していきたいと思います。受験生のお子さんがいる方はもちろん、来年度以降に受験がある方もぜひ知っておいてください。■受験生がいま、やるべきこと。受験生がこの時期から意識すべきこと。それは「過去問を取り入れた勉強」です。ではなぜ過去問をやるべきなのか？わかりますか。・・・その大きな理由は、　自分の到達点を知るため　です。旅行で言えば、　　目的地を定めること。何を使って、どう移動していくのか。あるいは目的地まであとどれくらい距離があるのか。過去問をとくことでそういった情報がよりイメージしやすくなるのです。受験において、自分の学力の到達点を知っている人と知らない人とではその成績の伸びに大きな差が出ます。お子さんが少しでも自分の到達点をイメージできるように、過去問を学習に取り入れていく必要があるのです。そして、入試に出題される分野の多くを学習しおえた、いま。そう、いまが過去問学習をはじめる上でとても重要なタイミングなのです。■具体的な過去問の取り入れ方とはいっても全員が全員、過去問学習をいますぐに、ガリガリと取り入れていいわけではありません。じつは、　・まずは1年分のみ学習しておけばよい人。　・本格的に過去問学習をはじめてもよい人。この2つのパターンがあることを知っておいてください。その２つのどちらにあなたのお子さんが属しているかを見分けるポイントをこれから説明していきますね。そのポイントは、いくつかあるのですが、数値でもって分かりやすく説明するならば、次のように場合分けすることが可能です。　○私立中受験、私立高受験の場合は　「入試問題の約５割が正答できるかどうか」　○公立高校受験の場合は、　「模試などで偏差値60を超えているかどうか」そこに「この時期に」過去問学習を本格的にやるかどうかを分かつ分水嶺があると考えておけばよいでしょう。私立中学、私立高校の入試問題は受験する生徒のレベルに合わせた問題が出題されます。そのため、多くの場合合格点が、100点中60～70点に落ち着くように作問されているのです。ですので、この時期に5割取れる子であれば、本格的に過去問学習を進めながら、自分に足りない部分を見つけその部分を補っていくという勉強をはじめてください。一方、公立高校の入試問題の場合、すべての公立高校を受験する生徒が一斉に同じ問題を受けます。（つまり、上から下まですべての生徒の学力レベルに合わせた　入試問題になっているということです。）そのためこの時期に過去問をはじめても、できる人はある程度できる。けれども、できない人は、ほとんど点にならない。そんな傾向があるわけです。ですから、公立高校を受験予定の場合は、業者の模試の結果が、偏差値60以上の人なら過去問を使った勉強をはじめても良いでしょう。（あるいは現在50後半で偏差値60台を目指す人であれば　来月くらいから少しずつはじめてもよい）そうでない場合は、過去問１年分をやってだいたいの難易度・問題量を把握しておくぐらいにして、引き続き基礎を固めていってください。そして最後に（忘れてはいませんよ）、公立の中高一貫校の過去問対策についても話しておきましょう。公立中高一貫校の場合は、むしろ早いうちから過去問学習を進めていくべきです。自分の志望校だけでなく、他校の適性検査問題も含めてどんどん過去問をやっていきましょう！ただし。ひとつその取り組み方に関して他と異なる点があります。公立中高一貫校の場合は、ただ過去問を解くだけではなく、ただ答え合わせをするだけではなく、その問いの関連事項をネットで調べ、まとめるなどしながらじっくりゆっくり進めていくことが大切なのです。適性検査では、みずから調べ、考え、まとめるといった過程。そうした学校や塾では身につかない家庭や自学自習でしか身につけられない学力、いわば「見えない学力」が求められますので普段から意識的にこうした家庭学習をしていくことが大切です。ただし、最近の首都圏を中心とした一部の超人気校では適性検査の私立化（難化）傾向も見られますので対策に注意も必要です。さぁここで、少しいろんな方面に話がばらけてしまいましたので、これまでの話をまとめてみましょうか。＜過去問学習のまとめ＞　○私立中受験と私立高受験の場合　　・入試問題の約５割が正答できる → 過去問学習スタート！　・入試問題の約５割が正答できない　　→志望校の過去問1年分を解いておき、だいたいの　　　到達点イメージをつかみ、基礎力アップを目指す　○公立高校受験の場合は、　・模試で偏差値60を超えている → 過去問学習スタート！　・模試で偏差値60未満　　→志望校の過去問1年分を解いておき、だいたいの　　　到達点イメージをつかみ、基礎力アップを目指す　○公立中高一貫校受検の場合、　・どんどん過去問にチャレンジする　・一問一問をていねいに、考え、調べながら進めていく　・志望校の過去問に私立化傾向があればそうした対策もおこなう「この時期、どんな学習をしたらいいのか焦点が定まっていない」「毎日なんとなく勉強をしている子どもを見ていて気が気でない」そんな不安を感じているのなら、これらの情報を手がかりに日々の学習を組み立ててみてください。過去問をいかに上手に使うかが合否の明暗を分けると言っても言い過ぎではありません。私のメルマガを購読している受験生のみなさんには過去問をうまく活用して、より早く合格ラインに到達して、合格を確実にしてもらいたいと思います。それから、私立志望の人は、中学受験、高校受験を問わず学校見学会、学校説明会などに参加をして、・○年度入試 合格者最低点・○年度入試 合格者平均点のデータを得ておくこともお忘れなく！過去問の学習効率に大きな差が出ますよー。さて、今日の記事はいかがでしたでしょうか。久しぶりに受験のテクニック的な面について話してみました。こうした志望校合格をぐぐっと近づけるようなとっておきの情報は、サクラサク中学受験、サクラサク高校受験などにたっぷり書いていますが、一部、無料のメールセミナーでも公開しています。（※過去の私からのメールの件名の先頭に【中学受験】とか　【メール講座】と書いてあるメールがある場合はすでに購読済みです）　○中学受験対策のメールセミナー登録はこちら　　http://www.jukenbible.com/mail.html　○中学生の保護者向けメールセミナー登録はこちら　　http://www.koukoujuken60.com/mail.htmlもし、まだ読んだことがないという場合は、役に立つ情報もいくつか得られるかと思いますので購読してみてはいかがでしょうか。よりよい結果というのは、より確かな情報からですよ。それでは、また次回。坂本より追伸：今年、受験生のお子さんがいる方へのお知らせ「志望校合格まで、偏差値がまだ５以上足りない！」「ほとんど志望校をあきらめかけている」そんな受験生（小６生、中３生）はいませんか？あなたのお子さんの偏差値を「３ヶ月後に１０アップ」させる、そんな究極の志望校合格セミナーをサクラサクユーザー限定、そして受験生限定で東京にて10月に開催します。この時期だからこそ公開できる、そして本気の人だからこそ実現できる受験戦略があるのです。もしお子さんが「本気で」志望校に合格したい、そして「本気で」人生を変えたいという気持ちがあるのなら、私もその夢の実現に、協力させてもらいます。来週中にはこのセミナーの案内ができるとおもいますので我こそは、と思う人がいましたら今から心の準備をしておいてください。「志望校を、ぜったいにあきらめるな」それが私からのメッセージです。

  2010/09/15

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  取材をうけた雑誌が発売となりました。

  こんにちは。先月、取材をうけた雑誌が発売となりました。『ジュニアサッカーを応援しよう 2010年 10月号』現在、アマゾンをはじめ、全国の書店にて発売中です。テーマは「サッカーと勉強の両立」。少ない勉強時間の中でいかに効率よく勉強をして、成績を上げていくか。その具体的な方法と時間の使い方について話をしました。たまに、サッカーを続けながら、成績も超優秀といったご家庭がありますが、そうした親子が具体的にどんな時間を使って勉強しているのか、そんな興味深い情報も話しました。そのほか、・楽しく漢字を暗記する方法・問題集ではなく、教科書で読解力を伸ばす方法なんかも紹介しています。＜読者対象＞・現在、ジュニアサッカーをしている親子全員。・スポーツのクラブチームに所属しながら中学受験を目指したい親子。・習い事をしながら中学受験をしたい親子。そんな親子の家庭学習法に役立つと思います。ぜひ、手にとってみてください。家庭学習コンサルタント坂本七郎

  2010/09/08

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• ５教科以外の勉強の仕方（副教科のテスト対策）

  公開相談Q&A■保護者からの質問-----------------------中１、娘の母です。今回の相談内容は、技術・音楽・美術・体育など、５教科以外の勉強の仕方についてです。何か良い勉強方法があったら教えてください。よろしくお願いします。-----------------------■坂本の回答坂本です。メールありがとうございます。この4科目のテストというのはその先生の考えや好みが盛り込まれることが多く、出題傾向がばらばらで統一されていないことが特徴です。ですので「テスト対策はこうやればよい」といった虎の巻的なものは残念ながらありません。ただ、ないのですが、あえて対策方法を挙げるとすれば、次のようなポイントが挙げられます。・先生が普段の授業で強調、時間をかけた部分が出題されやすい・板書したことからの出題が多いので、ノートを重要視して覚え込むこうしたオーソドックスな勉強法が一番効果が見込めます。この２つのポイントを踏まえた上で、各教科で専用の「テスト対策ノート」をつくってください。これまでの授業やノートを見返したら、自分でテスト問題を予想し、出やすいところについての問題を自作するのです。つまり「自作予想問題」ということになります。そうして作成したテスト対策ノートを完全に覚えて、テストに臨めば良い点は取れるはずです。ちなみに、この自作予想問題はこれら副教科だけではなく、主要科目にも活用できます。以上を参考にして4教科対策を行ってください。メールありがとうございます。坂本より

  2010/09/07

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• ユーラシア大陸とわたしの教育観

  　　　　　　　　■ユーラシア大陸とわたしの教育観24のとき、私は中国からイタリアまで、ユーラシア大陸をバスと列車のみで横断した経験があります。大学で建築学を学び、22で大学を卒業した私は、家庭の事情により地元の学習塾に就職することになります。しかしどうしても設計の仕事をあきらめきれず、2年間勤めた学習塾をやめ、ふたたび設計の道をめざすことにしたのです。しかし普通の設計士では意味がない、何か特徴的なもの、人にはない経験や視点が必要だと考えた私は、海外に出ていろんなものを見て吸収しようと考えました。そこで考えたのがユーラシア大陸の横断旅行です。私は、世界各地でさまざまな住居や商業施設、博物館や美術館、街並みや文化にふれることで設計のアイデアをメモし写真におさめながら、絹の道シルクロードに沿って中国、パキスタン、イラン、トルコ、そしてヨーロッパを見て回りました。そんなある日、ドイツ・ベルリンの街を散策している途中、私はある建築物に出会います。この建築との出会いが、私の人生を変えるのです。その建築の名は「ユダヤ博物館」。私はユダヤ博物館を体験したその日、設計士になる夢をあっさりあきらめてしまうのです。ユダヤ系アメリカ人建築家、ダニエル・リベスキンドが設計したこのユダヤ博物館。見た目はアヴァンギャルドな建築なのですが、その場に踏み込み、自分の目と足で体験したとたん、その本当の姿が立ち現れてきます。ユダヤ人の歴史や文化、そして苦悩や悲壮感を建築自体が表現し、さらに訪問者にじかに訴えかけてくる力があるのです。こんな建築がこの世界には存在するんだと。こんなものを設計できる人間がいるのかと。私はこのとき設計への夢をあきらめたのです。■設計の道の後に見えてきたものしかし、この経験はいま思い返すと、私の設計に対する思い入れ（あるいは情熱）の小ささを示すよいエピソードだと思っています。そもそも私が設計を志した理由は自分の設計したものがあとあとまで残る。そんな自己満足的な理由からでした。しかし、本来設計士の仕事というのは、たとえばそれが住宅設計であれば、そこに暮らす家族が安全で安心して住むことができることが最低条件。さらに「住む人にとっての」理想の住まい、夢、趣味、ライフスタイルを設計者が予算内でいかに実現できるか。まさに「劇的ビフォアアフター」で見られるような施主に驚きと感動を与える設計こそが本来の設計士の仕事なのです。一般に設計という仕事はアート的要素が高いクリエイティブな職業だと言われています。しかし実際は、非常に高度なコミュニケーション能力と様々なことに精通した強靱な知識がないとつとまらない非常に高度な知的職業なのです。閑話休題。話を戻しましょう。ユダヤ博物館を見て、設計の仕事をあきらめた当時の私ですが、いま、こうして自分がたどってきた道のりを振り返ってみると、本当は旅を続けながら、「おまえの行く道は、建築じゃない」そんなきっかけをどこかで探していたように思うのです。それまで塾講師として多くの子どもたちと接してきたためか、旅行中どこに行っても自然とその国の子どもたちに目がとまりました。学校があれば教室の様子をのぞいてみたり外国の子どもたちと一緒に遊んだりもしました。そうして世界の子どもたちの姿を見、接する中で、ある日、こんなことに気づくのです。「子どもこそが、その国をうつす鏡」世界にはじつにいろんな子どもたちがいました。学校の教室で、満面の笑顔で楽しそうに授業を受ける子どもたち。かたや、学校へ行けずに毎日店番をする子どもたち。生きていくために旅行者相手にお金をだまし取ろうとする少年。教育の機会がないばかりに、貧しさが貧しさを呼ぶ。そんな現状をいくつも見てきました。私は教育の大切さを身をもって体験することでちょっと大げさかも知れませんが、「教育こそが、世界を変える一歩になる」その考えに至ったのです。■雑多な経験が与えるもの教育は、建築のように目に見える形で残るような仕事ではありません。そしてこちら側の思い通りにならないことも多々あります。けれども確実に、その子の中に将来につながる「何か」を残してくれるものだと信じています。アインシュタインは、「教育とは、学校で習ったことをすべて忘れた後に残っているもの」と言っていますが、まさにそうした心に残るものをよりたくさん残すことが教育のもっとも重要な部分だと私は考えています。そしてこれは一生、その人の中に残り続けるものです。私はこの教育の仕事に携われることに大きな誇りとやりがいを感じています。言葉にするのは、ちょっと照れくさいですが、何より、私はこの仕事が好きなのです。私は教育一筋ウン十年といった類の人間ではありません。ホワイトカラー的な仕事だけでなく、ブルーカラー的な仕事も経験しました。法人営業、飛び込み営業、拠点長、会社経営者。建築現場作業員、工場の現場作業員、飲食店（調理・ホール）。そして、塾講師、家庭教師、個別指導講師。どちらかというと、教育関係者の間では一風変わった存在かも知れません。しかし、こうした雑多な経験を積んだからこそ伝えられることもあると思いますし、こうした人間がひとりくらいいてもいいのではないかと思います。私はこれからも教育を通して子どもたちの学習支援をしていくことでしょう。これを読んでいるあなたのお子さんにも、大切な「何か」を残せたら嬉しいなぁと思います。それでは、また次回。今日も最後まで読んでくれてありがとうございます。坂本七郎

  2010/08/26

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  ユダヤ式学習法の中国語版、発売。

  ども、こんばんは、坂本です。去年5月に上梓した『ユダヤ式学習法』（大和出版刊）ですが、http://dreameducation.net/book.htmlこのたび、台湾の出版社 天下文化からのオファーによりユダヤ式学習法の中国語版が発売となりました。こちらが、中国版が購入できるホームページ（中国語です）です。http://www.bookzone.com.tw/Publish/book.asp?bookno=GF023タイトルは『親子都快樂的成績進歩法』。日本語的には、「親子で楽しく成績を上げる方法」といったところでしょうか？？ニュースなどの報道によると中国では現在、教育に対して大変熱心な家庭が増加しているようです。一人っ子政策により、たった一人の子供にかける期待が大きい分、教育にかけるお金も努力も惜しまないと言ったところでしょうか。しかし、熱心さもある臨界点を超えると、（親はよかれと思ってやっていることでも）かえって子どもの可能性や能力をつぶしてしまうこともあります。そうした教育熱における弊害を回避し、正しい方向を見てもらうためにもユダヤ式学習法は大変有効です。子供の教育に熱心な中国の家庭の方にこそ、読んで実践してもらいたいなぁと思います。もし、この記事を読んでいる方の中で中国にお住まいの方がいましたら、この本を職場やご近所の方、知人に勧めてもらえたらと思います。教育は世界を変える一歩になり得ます。ユダヤ式学習法がその一端を担えれば・・・最高ですね！家庭学習コンサルタント坂本七郎最後につぶやき：アジアにユダヤ式を広めることができれば、コミュニケーション力が豊かで優秀な人材もどんどん増えていくんじゃないかな。ユダヤ式を通して、アジア人同士の関係がよりピースフルになればうれしい（＾＾）ｖ次は韓国でも出せたらなぁと思っていますので「うちで出したい！」そんな韓国の出版社があったらぜひお声がけくださいね。問い合わせ先https://ssl.form-mailer.jp/fms/2f1519d355890

  2010/08/24

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• おすすめ本を紹介

  最近読んだ本の中でおもしろかったものを紹介します。『サッカーで子どもをぐんぐん伸ばす11の魔法』池上 正著（小学館）先月、ジュニアサッカー関連の雑誌の取材を受けたのですが、参考資料として何冊かサッカー関連の本を読みました。この本は直接勉強に関係する内容ではありませんが、家庭学習について、親子の対話について、子どもと接するときの心構えについていろんな面での気づきが得られる内容になっています。子どものやる気、それから学力向上のヒントが見つかるはずです。『小中高の計算がまるごとできる』間地秀三（ベレ出版）たし算ひき算から微分積分までの計算を一からマスターできる算数・数学の読み物。一切の無駄な解説を省き、ただただ「計算ができるようになる」点にだけに特化したシンプルかつ明快な解説。非常によくできた本です。この本の使い方としては、・数学の苦手な中学生の弱点発見＆克服用として・小中学生の「先取り学習用」として。・お父さんお母さんの頭のトレーニングとして。そんな使い方をおすすめします。これ、サクラサクのおすすめ市販教材に加えようかなー。

  2010/08/10

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• 計算はできるけど、文章題が苦手な子。

  こんにちは、坂本です。「計算はできるけど、文章問題が苦手」そんな小中学生は多いですよね。その原因はいろいろあると思いますが、私が考える最大の原因は、「算数の基盤となる分野の理解度不足」にあると考えています。では、その基盤となる分野とはどこなのか？どうやれば、その分野を自分のものにできるのか？私なりの答えを見つけ、文章題ができる子になるための方法をDVD授業にまとめました。http://www.wariai.com小学生はもちろん、中学生にもよくわかると好評の内容です。文章題が苦手という場合は、私の授業で文章題の苦手意識を克服してみてください。坂本より

  2010/07/31

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