キッズ・プラス

花子の通う小学校で本読みボランティアをしています。
職員会議などで間の取れない時間にする、保護者ボランティアによる読み聞かせ、です。
子ども達は結構本を読んでいます。ちょっと驚きます。
適当に読み聞かせたい本を持参するのですが、だいたい知ってるんです。
今日は２冊目を７冊持参した中から子ども達に選ばせました。
子ども達は恐い本（笑）を要求しましたが、なかった。
で、「せいめいのれきし」を多数決で選びました。
これは、結構長くて難しいかも。少なくても大勢に読み聞かせするにはむかないかな・・・と躊躇した本です。
絵も一般受けしそうにもないし、と一応子ども達にそういったことを断って了解を得た（笑）。
読み始め。。あー、歴史って何だ？の顔。生命って何だ？？
＃じゃ何でこの本選んだんだよぅ～っ！？
アドリブのようにして、行間文字間にワンポイント説明を加える。
すごい手応え。やんちゃな男の子達が特にかぶりつき（笑）。女の子は？真剣に聞いてる。
難しい言葉だらけ、へんてこな絵ばかり。でも、ついてくる！
も～、目がきらきらじゃないっ！？きゃー燃える！（爆）です。
それはそれは、調子づいちゃって、がんがん得意分野にもってゆき、説明しまくり。
哺乳類まで出たら、水を得ますよ～（笑）。
進化ならまかせろ！で語りまくりました。あれ？本は？
英語まで説明入っちゃった（笑）。まぁ、いいやつなげちゃえ（笑）。
ってな感じで調子良く語っていたのに、人類が登場したところで、いつのまにか担任の先生も聴講していることに気付き（笑）、さて、ここからはみんなと同じ人間が暮らし始めるんだよー。続きはまた今度、と閉めました。

最後まで語りたかったなー。でも現代までいっちゃったら、語りまくっちゃうな。ちょうど良かった（爆）。

子ども達のあの目を見ては興奮せずにおられまい。
理科が３年生からなんて誰が決めたんだ？
しかも、つまらないカリキュラム。
これほど、興味もっている理科分野をやらない手はないのに！！！ばかやろー！だ。
もったいない。もったいない。


■やりたいことのために・・・
やるぞ～！と無性に力みなぎる（笑）
コーチングの影響？
中学生用のカリキュラムを依頼され、レジメを作ってみた。ら、好評を得られた。