Maryam's HP 日記

四十日までは時間があると思っていたけれど、義父は毎週義母が埋葬された地QOMに行きたがり、２日後には義母がなくなってから最初のエイデ (祝祭日)であり、多くの訪問客が予想され、その準備と、四十日の式の招待や準備やら、やっぱり落ち着かない。


英語の先生はナスリン先生から以前習った若い男性のナヒード先生の師でもある中年、、、と言っても私より十歳以上は年下か？のイスラミ先生(既婚)となり、初回はちょうど義母の三日目の儀式に当たっていたので休んだけれどそれ以後はなんとか通えている。

２回ほどlectureを行い、３回目は高血圧【180/110】でへたばって宿題ができず意地で欠席しなかったが、lectureは勘弁してもらった。現在雑事、家事の合間に三回目のlectureの原案を考案中。


イスラミ先生は、評判通り、英語力、発音も会話も抜群。そして彼はそれだけではない。頭の回転が非常に速く、物事を理解するのに非常に優れていることがわかった。

なぜなら私のように屈折していて突拍子もないことを突拍子もない表現で述べることしかできない人間は、小学生の頃から日本語を使っていてもなかなか自分が言いたいことが伝わらない、伝わっても半分だけれども、彼は私の拙い英語でも、理解したのだった。

途中までは一体何のことを言っているのか怪訝な表情だったが、もう少しだけ言葉を添えて説明したら、


ああ、やっとここで君が言っている意味がわかった

と言ったので

その時私は痛快な逆転ホームランを目の前で見たような驚きだった。



(というのは頭の回転の非常に速い人、頭脳明晰な人は何処の国にも多くいるけれど、頭もよく先入観の少ない柔軟な思考を持ち合わせている人は稀だから。特に長年教職についているような人でどんな思考や発想もすんなりと受け入れられる人をイランのような国でみるとは実は私は思っていなかった。)

休憩後に先生は突如私に向かって

君はヒーローか？と尋ねてきたから

ヒーローって私の名前のことか英雄の意味か？と尋ね返したら


英雄の意味 と答え


君は私のヒーローか？


と言ったので


いいえ、とんでもござんせん。

私はもしなれたとしてもヒロインでしょうか


と答えた。


(この先生は イラン人男性には珍しく 生徒 若い大学生や中高校生にも軽く英語でI love you と言って授業を盛り上げる先生なので、私の名とヒーローをかけても特別な意味はない。)












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