めろんの☆子育て日記

[学校でのこと] カテゴリの記事

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• 学校の図書の時間って・・・

  学校の図書の時間は、図書室で皆静かに読書しているのだろうと思っていました。ところが、実はそうでもないようです。いちごから聞いたところによると、図書の時間はざわついているようです。もちろん担任の先生や図書委員も注意をしているらしいのですが、読書なら何でもいいというので小学館ミッケ！（全8巻セット）を読んでいる男の子などはついつい盛り上がって声を出してしまうそうです。子供たちの多くは音読か、ぶつぶつつぶやきながら読んでいるいるらしいです。図書の時間は黙読してる子が多いのかと思っていたので、意外でした。2年生って、まだそのようなものなのですかね・・・・。となりのお友達の声がうるさいので集中できず、いちごもぶつぶついいながら読んでいるらしいです。自宅でも最近つぶやき読み（？）の癖がついて、黙読をしなくなったので気になっていました。ついつい注意をしてしまっていたのですが、いちごが必要以上に気にして読むようになってしまいましたこのままでは読書嫌いになるかもしれないと大いに反省し、最近は何も言わず、逆に「だんだん読むのが早くなってきたね～。」とか「読書が好きな子は、どんどん国語が得意になるよ～。」とかほめるようにしました。最近は自然に黙読できるように戻ってきたので、よかったです読書のスピードは相変わらずすご～～く遅いのですが、私が気にしてもいい方向に向かうことはないようなので、このまま見守っていきたいと思います。国語の問題を解いているときは、読みが遅いと思う事はないのです。普段の読書はなんでこんなに遅いんだろう？？すごくじっくり読んでるのかな。

  2006年11月25日

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• 相変わらずなRちゃん

  お友達のRちゃんが「速く走るには、どうしたらいいか知ってる？」と聞いてきたそうです。いちごはわからなかったので、答えを教えてほしいと言いました。そしたらRちゃんは、「腕を速く動かせばいいの。・・もういちごちゃんに教えたから、運動会の時にいちごちゃんは腕を速く動かさないで。私、一番になったことないから～。」と言ったそうですいちごのことを”大親友”と言って仲良くしてるのに、普通そんなこといいますか？私には信じられませ～ん。2年生ってこんな感じ？でも、Rちゃん以外にそんなひどい事いうお友達はいないんですが・・・。「それで、いちごは運動会の時、どうするの？」と聞いたら、「でも私、Rちゃんより速く腕を動かすもんね～。」と言うので、安心しましたそれを聞いて私も「うんうん、思いっきり動かしちゃえ～！あとで、ごめんね～ってRちゃんに言ったらきっと大丈夫だよ。」と言いました。いちごもRちゃんに対して”ずるい事言うなあ”と思ってるようですが、だからといっていちいち相手に怒ったりしないようです。（親の私はムカムカしてるのに・・・いちごの方が大人♪）Rちゃんはたまにビックリするくらい自己チューな発言をするので、驚かされます以前はいちごもRちゃんの発言を気にしていましたが、最近は対応がうまくなってきたようです。よかった・・・

  2006年09月02日

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• 個人面談。

  2年生になって初めての個人面談でした。去年の担任の先生はクールな方だったのですが、今年の担任の先生は保護者会の席で「子どもたちをいっぱい褒めて、伸ばしていきたいと思います。」とおっしゃって下さり、去年とは全く違うタイプの先生のようでした。今日の個人面談では、いちごが学校で活発であること、先生によく話をすることなど聞いて、安心しました。手を上げて発言もしているようで、先生の中ではいちごがおとなしいという印象はないようでした。先生のお話を聞き、いちごなりにがんばってるんだなと思って、ちょっと泣きそうになってしまいました。いちごは親しい方にはよく話しますが、馴染むまではおとなしいタイプ。だけど今年は、短い期間でもう担任の先生と打ち解けているみたいです。先生の評価は保護者によってさまざま。わが子にとって相性がよい先生か、子どもを伸ばしてくれる先生かどうかが大事だと思います。今年はいちごと相性のよい先生で、よかったです。

  2006年04月19日

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• また同じクラスになれた。

  二年生になりました。クラス替えがあるのでちょっと心配でしたが、一番仲のよいお友達と同じクラスになれました。二年生になっても引き続き登校も下校も一緒にできそうで、ひと安心です。担任の先生も替わりました。いちごの話によると、優しい先生のようです。去年は、私が読書カードにかわいいスタンプを押したらすぐにダメ出しされたので、学校とはそういうものだと思っていましたが、今年の先生は連絡帳にポケモンのスタンプを押してくれています。読書カードにもかわいいサインが・・・。先生によって、全然違うのだなあと思いました。今はまだ宿題も少ないし、教科書の音読も短時間で済むので嬉しいです。（２年生になったら音読の回数にこだわらない様子なので、よかった～。）ピアノの練習は、毎日一時間以上がんばって続けています。『いちご、がんばれ～』と思いつつ、来年はコンクールに参加することはないだろうと確信しています・・・・だって、時間が足りなくて大変なんだもの・・・。

  2006年04月10日

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• 初めての通知表。

  いちごが初めての通知表をもらってきた。音楽３項目、体育１項目、生活・行動のようす１項目が「できる」、それ以外は「よくできる」だった。音楽は（一応ピアノ習ってて音感いいし）いちごが一番好きな科目なので、後期は「よくできる」めざして？さらに楽しくがんばってもらおう。生活・行動の様子については「あいさつ・言葉づかいをきちんとする」が「できる」だった。おそらく小さな声で挨拶してるのだな～・・・これは本人の自覚を待つしかない。いちごの小学校は「よくできる」「できる」「努力しよう」の３段階評価だ。通知表の見方については学校から２度手紙をもらい、「（できる）評価であれば学年の標準に達しているとご理解ください」とのことだった。付け加えて「評定についてご質問がある場合は、遠慮なく担任まで・・・」と書かれている。質問する保護者は実際いるのかな？担任の先生からは「係りの仕事を自分から気がついてできました。学習内容をよく理解しています。絵を書くことも上手で、生活科の観察カードでは特徴をとらえて上手に書き表せました。○○○では器用にのりや鋏を使い、かわいい作品を仕上げられました。」とお褒めのコメントを頂いた。

  2005年10月07日

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• 運動会でした。

  今日は初めての運動会。お天気は曇りで、紫外線に弱い私は助かった・・・いちごの幼稚園時代、運動会の後はいつも顔が赤くなってしまったのだけど今回は平気だった。いちごはかけっこで予想以上にがんばってくれて、2位だった。ゴール手前まで１位だったのだが、そこで減速してしまいお友達に抜かれてしまった。今まで1位になってないからゴールのテープを目前にしてそのまま突っ走ることができなかったようだ。後もう少しで1位だったのに・・・といちごは悔しかったようだ。他の学年の種目でちょっと感動して、ウルウルしてしまった。こんなんで感動しちゃうのは私だけかなと思っていたら、お友達ママも揃って感動しウルウルしていたそうだ。近くの中学校の陸上部の生徒が来てくれて、小学6年生の代表者数人と男女混合リレーもやった。中学生はさすがに体格が違う、走り方も全然違うな～。陸上部の中学生を見ていて、クラブ活動っていいなあ・・と思った。いちごは将来何かクラブ活動やるかなあ・・・などと想像した。いちごは運動会を楽しんだようだ。先生に話し掛けて何やらしゃべっている様子、お友達とふざけている様子、とびきりの笑顔でダンスをしている様子がとても楽しそうで、見ている私も嬉しかった。

  2005年09月28日

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• 運動会が延期になった。

  今日はいちごの運動会の予定だったが、雨のため来週に延期となってしまった。土曜日なのにランドセルしょっていつも通りの授業となり、いちごも残念そうだ。来週は平日に運動会なので子ども達は給食を食べるらしい。せっかくの運動会に子どもと別々にお昼ご飯なんて、つまんないなあ・・・。いちごは運動神経はいい方だと思う。でも、走るのは速くないようだ。かけっこの練習のときは5人で走って4番目だったそうだ。親としてはプレッシャーをかけたくないので「いちごのできる限りがんばって走るのよ。」「一番を目指して思いっきり走るのよ。」などと控えめに声かけをした。一年生はポンポンを使ってのダンスがあるのだが、いちごはポンポンが大変気に入った様子でダンスを楽しみにしている。その他は玉入れしかやらないので、親もあまり気合を入れずに見にいこう。幼稚園の頃は毎年夫が早朝、いや前日の夜中から場所取りのために並んでいたが今年はその気がまったくないようだし。

  2005年09月24日

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