夢先生の玉手箱-annex

ほとんどのクラスが来週で今年度のレッスンを終える。
この時期は生徒達から嬉しい報告が聞ける時期でもある。

今年、中１で英検２級に合格した
都立の中高一貫校に通うHちゃんは
はにかんだ笑顔で来年から2級合格者だけが受けられる
特別クラス（何が特別なのかは現時点では？）
に参加できることになったと報告してくれた。

そのHちゃんと同じクラスで勉強している
小１から私の教室で英語を習い始め、
6年生から私立の小中高一貫校に通う中２のSちゃんは
学校で行われたTOEIC Bridge IPテスト（180点満点）で
帰国子女の170点に次いで160点を取り、
2番目の成績だったことを
やったでしょという笑顔で報告してくれた。

そして、その報告をすごいな～という顔で聞いていた
昨年の海外研修の作文で自分のいいところが答えられないと
書いていた中学受験後の中だるみにどっぷりと浸っていたY君が、
学校のテストで文系科目は上位に入り
英語をやっていてよかったし
海外研修に参加してよかったよ、
今年はリスニングと単語をがんばって
2級に受かりたいな、と言い出した。

学習成果ではなく
自分の手で道を切り開いていることが嬉しい。

週に1回教室に通い、一日15分の暗唱課題をやるという
英語環境で修得した英語力だけではない
努力することで身につけた自分力を力に
自分で進むべき道を見つけ、
努力し新たなステップを踏み出していく
中学生や高校生の生徒達。

そんな彼らの姿を見て学んで、成長していく後輩達。

生徒が巣立っていくこの時期は、
教室に溢れる成長していく生徒達の笑顔を
これから先も見続けていくことができる幸せを
しみじみと感じる時期でもある。