夢先生の玉手箱-annex

昨夜は月一回、プルミエのメンバーの
スカイプを使った学活の日だった。

今回のテーマは「習い事」

英語教室も子ども立ちの習い事の場の一つであり、
実教室の生徒達の習い事の状況もさまざまである。
英語を含めて３つ以上の習い事をしている生徒が殆どだが
もちろん中には英語だけ、という生徒もいる。

どのような習い事をさせるかも含めて
親がどのような習い事をしてきたかなど
親の価値観で決まると考えている。

習い事を増やすと学校の勉強や遊びとの
バランスを崩すのではと心配する親御さんも多く
昨夜も学校や遊びと習い事との兼ね合いが話題となった。

しかし、こればかりは学校の宿題の出し方、量、
その子の体力、理解力、性格、学校までの距離と
いろいろな要素が影響するので
その子によってバランスの取り方は違ってくる。
他の子の例は決して参考にならない。
親御さんの状況判断で
どこかで線引きすることが必要な場合もあるだろう。

私が今、こうやって英語講師として、プライベートでも
人生を楽しめているのは、
幼いころからやってきたさまざまな習い事のおかげだ。
自分たちの買いたいものを我慢し、
私の将来の可能性に投資してくれた両親には感謝している。

そして習い事が可能性を広げ、
人生の幅を広げてくれると信じて
私は英語教室をやっている。

英語に限らず、さまざまな習い事の先生方は
皆、同じ気持ちなのではないかと思う。