夢先生の玉手箱-annex

いよいよ今月から　近くの小学校で英語の取組みを始めます。

春の学校公開で生徒たちが通っている
区内の小学校で英語の授業を参観し
文句を言うなら、改善するために行動せよ
行動できないのなら、文句を言うな！・・という性格ゆえ
「ほっとけない」（みのもんた？笑）と
ボランティアの手を上げたことは
以前、このブログでも書いた通り。

PTA本部役員を務める実教室の生徒の親御さんや
開かれた学校づくり協議会に係る元生徒の親御さん方の
ご助力と熱意で「英語で遊ぶ時間」が誕生した。

取組みの目的は、
必修の授業で英語に触れる前に
英語を学びたいという気持ちを育てること

習得目的ではないとはいえ
日本語を理解しない人々に対して使う言語
であることを体感させるために
外国人講師を投入して
オールイングリッシュで行う。

参加人数も年齢もその日によって違うという状況では
教室で行っている指導法やアクティビティを
そのまま使うことはできない。
何をやろうかな？と考え始めた時
英語を教える仕事を25年やっていても
習得という縛りのない状態で
子どもたちに向き合うのは初めてだと気がついた。

今まで指導法に合わないという理由で
取入れることのなかった
決まり文句的なフレーズを擦り込む
チャンツにも挑戦してみようと
いくつか教材を買い込み、
子どもたちの反応を想像しながら
アクティビティを考え始める。

なんだか新人講師になったような気分である。

新しいことにチャレンジするのは
いくつになっても　
新たな学びがあり、楽しい。

小学校デビューは今月の28日
参加した子どもたちが帰り道に
無意識に英語を口ずさんでしまうような
楽しい英語の時間を提供したい