もっちーはなの浪費暦＆育児歴＆中学受験歴

​​やれば伸びると思いきや

エビングハウスの忘却曲線（これを調べた保護者の方多いと思います）に沿って

復習させれば覚えるかと思いきや

毎週毎週、（うちにとっては）膨大な量を勉強してきますので、

中々すべてをその都度定着、というわけにはいきませんでした​​




宿題も、間に合わないものは通塾途中でやったり・・・（私はその間「なんでやっていなかったの！？」

と、イライライライラ・・・​​この時期は、本当に自分の身体を蝕んでいる実感が・・・）



もちろん、先生にも相談して、

やらなくていいもの（☆３、応用、正答率が低い問題など←この時点でアルファは遠い）

を省いてみたり。スケジュールを組み直してみたり。



それでも、宿題が終わらないテストで点が取れないので、

間違えた理由をノートに書かせたり、理解できているかがあやしいものは、

説明させたりするようになりました。

正答率５０％以上で間違えたテスト問題を、コピーして切り貼りして作った

算数問題集も作りました（母力作しかし、やる時間なく、手つかず）





今思えば、４，５年の詰め込み時期が一番大変だった気がします。


娘も、免疫が落ちている時にかかる病気を発症したり、

疲れとストレスが原因かもと思える体調不良がありました。

それでも、受験を止めるとも、塾を辞めるとも言わない娘を、

自分の娘ながら「偉いなあ・・・」と思っていました。






この時期はすっかり忘れていましたね。

入塾で説明された、

​​​スパイラル​​​

その単元、また出てきます。

何回も形を変えてやり直す機会があります。

何回も出てくるので、入試までにできればいいんです


私も、娘のテスト結果を見て、

４，５年生時は、どれがうっかりミスで、どれが本当にできない問題なのか、

判らないくらい間違いがありましたが、

６年の夏くらいからか、

「これが穴か！」

と判るくらい、正答率が高い設問、いまいちな設問と分かれてきました



その頃から、これとこれを併用でやっていました理科も２つ。

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